Pada dunia yang canggih ini, pelbagai perubahan telah berlaku. Ahli-ahli psikologi dan sosiologi telah banyak memberi sumbangan kepada pembaharuan dalam amalan pengajaran yang menghasilkan mutu pendidikan yang lebih tinggi. Di Malaysia, beberapa perubahan baru telah berlaku dalam arena pendidikan. Berdasarkan syor-syor yang terkandung dalam Laporan Ja atankuasa !abinet Mengkaji Perlaksanaan Dasar Pelajaran "#$%$&, !urikulum Baru 'ekolah (endah "!B'(& telah dilaksanakan di semua sekolah rendah mulai tahun #$)*. Berikutan itu, !urikulum Bersepadu 'ekolah Menengah "!B'M& turut dilaksanakan di sekolahsekolah menengah mulai tahun #$)$. !B'( menitikberatkan penguasaan kemahiran membaca, menulis dan mengira serta perkembangan indi+idu secara menyeluruh iaitu dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani secara menyeluruh dan bersepadu. Dengan cara inilah, indi+idu-indi+idu yang berilmu pengetahuan, berketrampilan dan berakhlak mulia akan dihasilkan. Konsep Falsafah Pendidikan Pada amnya, perkataan ,alsa,ah boleh di,ahamkan sebagai pemikiran atau pandangan yang benar, rasional dan bernas. Pemikiran atau pandangan ini dihasilkan daripada usaha kajian ahli ,alsa,ah dengan cara yang sainti,ik, sistematik dan logikal. -ujuan ,alsa,ah ialah mencari serta membukti kebenaran dan memberi arah tuju atau pedoman untuk perkara-perkara yang penting dalam kehidupan. Berdasarkan huraian di atas, ,alsa,ah pendidikan boleh diertikan sebagai pedoman, arah tuju atau pandangan terhadap perkara-perkara yang berkaitan dengan pendidikan.
!en&a"ai kese+ahte aan di i se ta !e!be i su!ban#an te hada" keha !$nian dan ke!ak!u an kelua #a( !asya akat dan ne#a a-)