LAMPIRAN 2 RENCANA PEMBELAJARAN (RP.1) 1. 2. 3. 4.

: Implementasi Kurikulum 2013 : Model Supervisi Pembelajaran kur 2013 : 4 Jam pelajaran : Supervisi pembelajaran merupakan bantuan professional kepada guru dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran sehingga guru dapat membantu siswa untuk belajar lebih aktif, kreatif, inofatif, efektif, efisien, dan menyenangkan melalui aktifitas mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mepresentasikan atau membentuk jejaring. 5. Tujuan Pembelajaran : Mampu menyusun rancangan supervisi pembelajaran yang bersifatk linis dan ilmiah yang relevan dengan tuntutan kurikulum 2013 6. Materi Pokok : Model supervisi pembelajaran pada kurikulum 2013 bagi guru dan kepala sekolah 7. Sub Materi Pokok : Konsep dasar supervisi pembelajaran, tujuan supervisi pembelajaran, model supervisi pembelajaran, konsep supervisi pembelajaran bersifat klinis 8. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Kegiatan Pendahu luan Kegiatan Fasilitator/Peserta Brainstorming tujuan mata diklat, indikator, alokasi waktu, skenario penyajian, hasil pelaksanaan pelatihan. Eksplorasi dan elaborasi dan konfirmasi pemahaman dan pengalaman peserta berkenaan dengan supervisi pembelajaran melalui pendekatan andragogi dengan kegiatan: 1. Melakukan diskusi dan tanya jawab tentang pemahaman dan pengalaman tentang konsep dan tujuan supervisi pembelajaran ( LK.1) 2. Melaksanakan diskusi dan kerja kelompok tahapan model supervisi pembelajaran klinis (LK.2) 3. Mengkaji dan mereview instrumen supervisi pembelajaran /PKG/PKPS dan (LK.3) 4. Diskusi berdasarkan kasus supervisi pembelajaran (LK.4) Refleksi dan evaluasi bersama antara peserta dengan fasilitator tentang manfaat pelatihan. Media /Alat Bantu LCD, LK Alokasi Waktu (mnt) 10 Nama Diklat Mata Diklat Alokasi Waktu Diskripsi singkat

No 1.

Metode Brain stoming dan Tanya jawab. Diskusi, tanya jawab, tugas individu/ kelompok, Presentasi

2.

Penyajian /Kegiatan Inti

Hand Out, LK, Video 30

30

60

40

3.

Penutup

Sharing slogan

20

Evaluasi Pembelajaran Referensi

....................., ....................... 2013 Fasilitator, ....

LAMPIRAN 3 RENCANA PEMBELAJARAN (RP.2) 1. Nama Diklat 2. Mata Diklat : Implementasi Kurikulum 2013 : Simulasi Model Supervisi Pembelajaran dan Penilaian Berbasis Kreativitas 3. Alokasi Waktu : 6 Jam pelajaran 4. Diskripsi singkat : a. Simulasi model supervisi pembelajaran merupakan praktek melakukan proses supervisi pembelajaran klinis dengan menggunakan memfokuskan pada pemberian feedback dengan menggunakan teknik coaching model GROW ME. b. Penilaian berbasis kreativitas merupakan penilain untuk meningkatkan potensi siswa yang berbasisi penilain otentik dan meliputi penilian proses dan hasil pembelajaran peserta didik. 5. Tujuan Pembelajaran : a. Mampu memberikan praktekkan model supervisi pembelajaran klinis dengan fokus pada pemberian feedback dengan teknik coaching model GROW ME. b. Mampu mengklasifikasikan teknik dan bentuk penilian otentik dan portofolio. c. Mampu menyusun dan menggunakan rubrik penilian 6. Materi Pokok : Model supervisi pembelajaran klinis dan penilaian otentik 7. Sub Materi Pokok : Tahapan supervisi pembelajaran klinis, teknik dan bentuk penilaian otentik, portofolio, dan rubrik 8. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Kegiatan Pendahu luan Kegiatan Fasilitator/Peserta Brainstorming tujuan mata diklat, indikator, alokasi waktu, skenario penyajian, hasil pelaksanaan pelatihan. Eksplorasi dan elaborasi dan konfirmasi pemahaman dan pengalaman peserta berkenaan dengan praktek supervisi pembelajaran klinis dan penilaian berbasis kreativitas melalui pendekatan andragogi dengan kegiatan: 1. Melakukan diskusi terfokus dan kerja kelompok untuk menganalisi model dan rubrik coaching ( LK.5) 2. Melaksanakan simulasi feedback menggunakan teknik coaching model GROW ME berdasarkan kasus yang diberikan dan menilainya dengan menggunakan rubrik (LK.6) 3. Mengidentifikasi dan mengklasifikasi teknik dan bentuk penilaian berbasis kreativitas (otentik dan portofolio) (LK.7) Media /Alat Bantu LCD, LK Alokasi Waktu (mnt) 5

No 1.

Metode Brain stoming dan Tanya jawab. Diskusi, tanya jawab, tugas individu/ kelompok, Presentasi

2.

Penyajian /Kegiatan Inti

Hand Out, LK, Video 45

105

45

No

Tahapan Kegiatan

Kegiatan Fasilitator/Peserta 4. Diskusi dan kerja kelompok menyusun renacana tindak lanjut untuk mengawal implementasi implementasi kurikulum (LK.8)

Metode

Media /Alat Bantu

Alokasi Waktu (mnt) 60

3.

Penutup

Refleksi dan evaluasi bersama antara peserta dengan fasilitator tentang manfaat pelatihan.

Menuliskan slogan dan simbol

10

Evaluasi Pembelajaran Referensi

....................., ....................... 2013 Fasilitator, ....