[Rancangan Pengajaran Harian [RPH] (Pengajaran Aspek Tatabahasa Tahun 1: Pendekatan Komunikatif) Tarikh /Hari Tahun Bil Murid

Masa Mata Pelajaran Tema Tajuk : 7 Junuari 2014 ( Jumaat ) : 1 Bestari : 24 orang : 8.10 9.10 pagi : Bahasa Malaysia

: Kesihatan dan Kebersihan : Lagu Bangun Pagi STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

STANDARD KANDUNGAN 5.1Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

Objektif: i.

Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:

Mengecam sekurang-kurangnya lima daripada tujuh perkataan kata nama am yang terdapat dalam lirik lagu bertajuk Bangun Pagi dengan betul. Menjawab sekurang-kurangnya tiga daripada lima soalan kuiz teka teki tentang menggunakan kata nama am dengan betul.

ii.

Sistem Bahasa Tatabahasa : morfologi - kata nama am konkrit Kosa kata : putik kapas Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum) Ilmu Nilai Murni Pendidikan Alam Sekitar Teknologi Maklumat dan Komunikasi Kreativtii : PJK, Sains : Kebersihan fizikal dan mental : bertanggungjawab terhadap kebersihan diri dan persekitaran : Belajar melalui TMK : Pergerakan kreatif - Imaginasi dan visualisasi , mencipta lirik lagu

Kemahiran Bernilai Tambah KB KP BCB Pembelajaran kontekstual : Penyoalan, menghubung kait dengan pengalaman, sebab akibat menjaga kebersihan gigi dan muka : Verbal linguistik, Intrapersonal dan kinestatik : Mengumpul maklumat dan memproses maklumat tentang lirik lagu : Menghubung kait denganamalan kebersihan dalam kehidupan seharian.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid biasa mengamalkan kebersihan diri dalam kehidupan seharian mereka.

Bahan bantu mengajar Jenis 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Komputer riba LCD Lirik lagu :Bangun pagi Grafik peta pemikiran : Carta pelbagai alir Kotak Model kerta, Model kapal terbang, buku, pensel, berus gigi dan gelas. Gambar keadaan gigi yang rosak, muka yang comot Lembaran kerja pemulihan Borang rekod penilaian i. Pemerhatian mengecam kata nama am konkrit ii. Kuiz kata nama am konkrit lagu bangun Pagi Bilangan 1 1 18 1 1 1 1 5 1 1

Langkah Induksi Set (5 Minit)

Langkah 1 (10 minit)

Aktiviti Pengajaran dan Catatan Pembelajaran (PdP) Teknik 1. a) Guru meminta beberapa BBM Menyebut kata orang murid menyetuh Bahan maujud nama am . dan - Buku meneka objek yang - Model kereta Aktiviti : terdapat di dalam kotak . - Model kapal Menamakan b) Murid menyentuh dan terbang benda yang meneka objek yang - Gelas disentuh dan terdapat di dalam kotak. - Pensel dilihat di dalam 2. a) Guru menyoal murid yang - Berus gigi kotak. menyentuh objek tentang ciri-ciri objek yang KB Jangkaan disentuhnya. Menghubung Jawapan : b) Murid menjawab soalan kaiit guru dengan menyebut Buku ciri-ciri fizikal objek yang Model BCB disentuhnya. kereta Memproses maklumat Model kapal terbang Pembelajaran Kontekstual Gelas Menghubungkait Pensel kan dengan Berus pengalaman dalam gigi kehidupan Kata Nama Am Teknik Nyanyian BBM 1. a) Guru menayangkan Rakaman lagu Aktiviti : rakaman lagu LCD Mendengar Bangun Pagi. dan menyanyi b) Murid menonton rakaman KP lagu lagu Bangun Pagi Intrapersonal Bangun Pagi 2. Guru dan murid bersama Verbal sama menyanyi mengikut linguistik Bangun pagi, senikata yang dipaparkan Kinestatik Gosok gigi, dan membuat pergerakan Cuci muka, kreatif sambil menyanyi.. Nilai Murni Pakai baju, 3. a) Guru menyoal murid Kebersihan tentang anggota badan Makan roti, lain yang perlu dijaga Pembelajaarn Minum susu, kebersihan selain gigi. kontekstual Pergi sekolah, b)Murid menyatakan Menghubungkai Suka hati beberapa anggota badan tkan dengan lain yang perlu dijaga kebersihan diri Jangkaan kebersihan selain gigi. jawapan 1. Telinga 2. Kuku 3. Rambut

Isi Pelajaran

Langkah 2 (15 minit)

Kata nama am Aktiviti : 1. Menggaris kata nama am yang terdapat dalam lirik lagu Bangun Pagi (rujuk lampiran) 2. Mewarna objek yang terdapat dalam lirik lagu Bangun Pagi yang telah digariskan pada lembaran kerja yang di edarkan oleh guru. (rujuk lampiran)

Teknik 1. a) Guru mengedarkan lirik lagu Bangun Pagi kepada murid yang bekerja secara berpasangan untuk menggariskan kata nama am yang terdapat dalm lirik lagu. b)Murid secara berpasangan mencari dan menggariskan kata nama am yang terdapat dalam lirik lagu. 2. a) Guru mengedarkan lembaran kerja untuk diwarnakan oleh murid secara berpasangan. b) Murid mewarna secara berpasangan objek yang terdapat dalam lirik lagu. Teknik

BBM Lirik lagu Lembaran Kerja Pendekatan Induktif KP Intrapersonal Nilai Murni Kebersihan fizikal dan mental

Penilaian objektif Pemerhatian

Langkah 3 (25 minit)

Kata Nama Am Aktiviti : Kuiz o Soalan teka-teki kuiz o Kad jawapan (rujuk lampiran)

BBM Kad 1. a) Guru membahagikan jawapan murid kepada 4 kumpulan untuk aktiviti kuiz. KP b) Murid berada dalam Verbal Linguistik kumpulan masing-masing Intrapersonal bersedia untuk aktiviti kuiz.

2. a) Guru mengedarkan kad jawapan kepada setiap kumpulan. b) murid dalam kumpulan menyusun kad jawapan yang diedarkan oleh guru. 3. a) Guru menerangkan cara aktiviti kuiz dijalankan. o soalan kuiz akan dibaca oleh guru. o Setelah guru habis membaca soalan yang berupa teka-teki, setiap kumpulan diberi masa 15 saat untuk berbincang. o Setelah tamat sesi

perbincangan, setiap kumpulan perlu menghantar seorang ahli untuk menampal kad jawapan yang betul di papan tulis. o Kumpulan yang paling banyak jawapan yang betul dikira sebagai pemenang dan bakal menerima hadiah. b) murid mendengar penerangan guru dan bersedia untuk memulakan aktiviti kuiz. 4. Guru dan murid memulakan kuiz. Penutup (5 minit) Rumusan Rumusan isi pelajaran Objek yang boleh dilihat dan dipegang : di luar bilik darjah Kepentingan menjaga kebersihan diri dan persekitaran [ bilik darjah] Sosial : Pujian atas usaha dan kejayaan. Pengayaan Pemulihan (rujuk lampiran) Teknik soal-jawab 1. a) guru meminta murid menyebut semula kata nama am yang telah dipelajari pada hari tersebut. b) murid menyebut kata nama am yang telah dipelajari. 2. Guru membuat rumusan dan memuji murid kerana telah menjaga kebersihan diri. 3. Guru mengedarkan lembaran kerja Pengayaan dan Pemulihan. KB Merumus Nilai Kebersihan Kesyukuran PAS bertanggungja wab KP: Verbal linguistik Intrapersonal