Anda di halaman 1dari 24

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG Keberhasilan Program Keluarga Berencana (KB) pada periode-periode yang telah lalu mengantar kita kepada kebijaksanaan yang lebih tinggi sasarannya seperti yang tertuang dalam UU No.1 !ahun 1""# tentang Pengembangan Kependudukan dan Pembangunan Keluarga $ejahtera. %alam Undang-undang ini jelas dinyatakan bah&a pengembangan kependudukan diarahkan pada pengendalian jumlah penduduk' pengembangan kualitas penduduk dan pengarahan mobilitas penududuk sebagai sumber daya manusia agar menjadi kekuatan pembangunan bangsa yang handal. Pengembangan kependudukan yang demikian hanya dapat dicapai melalui Pengembangan Keluarga $ejahtera yang pada gilirannya akan melahirkan manusia manusia (ndonesia berkualitas. Pembangunan keluarga sejahtera melalui gerakan KB Nasional. %alam pembangunan jangka panjang pertama diarahkan pada pengembangan kualitas berhasil meletakkan landaan bagi proses Pelembagaan dan pembudayaan Normal Keluarga Kecil Bahagia dan $ejahtera (NKKB$). Komunikasi' (n)ormasi' *dukasi (K(*) KB yang dilakukan dengan pendekatan multimedia dengan pesan-pessan yang disampaikan sesuai dengan keinginan sasaran dan melibatkan secara intensi) unsur-unsur potensial lainnya adalah dalam usaha untuk meningkatakan' memantapkan penerimaan masyarakat' dalam gerakan KB Nasional. B. +U,U$-N ,-$-.-/ 1. -pa pengertian K(*0 #. -pa tujuan K(*0 1. -pa jenis-jenis kegiatan dalam K(*0 2. -pa prinsip langkah K(*0 c. !U3U-N 1. Untuk ,engetahui pengertian K(* #. Untuk ,engetahui tujuan K(* 1. Untuk ,engetahui jenis-jenis kegiatan dalam K(* 2. Untuk ,engetahui prinsip langkah K(*

BAB II ISI
A. PENGERTIAN Komunikasi adalah penyampaian pesan secara langsung ataupun tidak langsung melalui saluran komunikasi kepada penerima pesan' untuk mendapatkan suatu e)ek (%*PK*$ +(' 1"42). ,enurut *))endy (1""4)' komunikasi adalah pertukaran pikiran atau keterangan dalam rangka menciptakan rasa saling mengerti dan saling percaya' demi ter&ujudnya hubungan yang baik antara seseorang dengan orang lain. Komunikasi adalah pertukaran )akta' gagasan' opini atau emosi antara dua orang atau lebih. Komunikasi kesehatan adalah usaha yang sistematis untuk mempengaruhi secara positi) perilaku kesehatan masyarakat ' dengan menggunakan berbagai prinsip dan metode komunikasi' baik menggunakan komunikasi antar pribadi maupun komunikasi massa (Notoatmodjo' # 1).

(n)ormasi adalah keterangan' gagasan' maupun kenyataan-kenyataan yang perlu diketahui oleh masyarakat (BKKBN' 1""1). $edangkan menurut %*PK*$' 1"" (n)ormasi adalah pesan yang disampaikan. *dukasi adalah proses perubahan perilaku kearah yang positi) (%*PK*$ +(' 1"" ). ,enurut *))endy (1""4)' pendidikan kesehatan merupakan salah satu kompetensi yang dituntut dari tenaga kesehatan' karena merupakan salah satu peranan yang harus dilaksanakan dalam setiap memberikan pelayanan kesehatan' baik itu terhadap indi5idu' keluarga' kelompok ataupun masyarakat. %apat disimpulkan bah&a K(* adalah $uatu proses penyampaian pesan 'in)ormasi yang diberikan kepada masyarakat tentang program KB baik menggunakan media seperti6+adio'! 'Pers' 7ilm',obil unit penerangan 'penerbitan 'kegiatan promosi 'pameran dengan tujuan utama adlah untuk memecahkan masalah dalam lingkungan masyarakat dalam meningkatkan program KB atau sebagai penunjang tercapainya program KB.

B. TUJUAN KIE 1. !ujuan Umum !ujuan penyuluhan kesehatan dala Keluarga Berencana ialah agar masyarakat dapat menjadikan Keluarga Berencana sebagai pola kehidupan' artinya masyarakat mengetahui' memah ami' serta menyadari pentingnya Keluarga Berencana sehingga mau melaksanakannya untuk kesehatan dan kesejahteraan bagi keluarganya' masyarakat' serta negara pada umumnya. #. !ujuan Khusus a. $asaran menggunakan salah satu metode (alat kontrasepsi)yaitu atas dasar kebutuhan karena adanya pengertian' pengetahuan' dan kesadaran akan kegunaannya. b. $asaran menggunakan metode Keluarga Berencana dalam &aktu yang cukup lama sehingga berpengaruh terhadap kelahiran' tara) kesehatan ibu dan keluarga' serta tingkat kesejahteraan keluarga. c. Keluarga Berencana merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan keluarga. -tau dapat disimpulkan bah&a tujuan dilaksanakannya program K(*' yaitu 6 a. ,eningkatkan pengetahuan' sikap dan praktik KB sehingga tercapai penambahan peserta baru. b. ,embina kelestarian peserta KB c. ,eletakkan dasar bagi mekanisme sosio cultural yan dapat menjamin berlangsungnya proses penerimaan.

d. Untuk mendorong terjadinya proses perubahan perilaku kearah yang positi)' peningkatan pengetahuan' sikap dan praktik masyarakat (klien) secara &ajar sehingga masyarakat melaksanakannya secara mantap sebagai perilaku yang sehat dan bertanggung ja&ab

C. JENIS JENIS KEGIATAN DALAM KIE 1. K(* ,-$$$uatu proses K(* tentang program KB yang dapat dilakukan secara langsung maupun tidak langsung kepada masyarakat dalam jumlah besar. #. K(* K*.8,P8K $uatu proses K(* timbul secara langsung antara petugas K(* dengan kelompok (#-19 orang) 1. K(* P*+8+-N:-N;(N%(<(%U $uatu proses K(* timbul secara langsung antara petugas K(* dengan indi5idu sasaran program KB. ,enurut media yang digunakan' kegiatan kie dapat diperinci sebagai berikut 6 1. +adio #. !ele5isi 1. ,obil unit penerangan 2. Penerbitan; publikasi 9. Pers; surat kabar =. 7ilm >. Kegiatan promosi 4. Pameran (/-N-7(' # 2' /-. #>-#4)

D. PRINSIP LANGKAH KIE Berikut adalah prinsip yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan K(*. 1. ,emperlakukan klien dengan sopan' baik dan ramah. #. ,emahami' menghargai' dan menerima keadaan klien (status pendidikan' sosial ekonomi' dan emosi) sebagaimana adanya. 1. ,emberikan penjelasan dengan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami. 2. ,enggunakan alat peraga yang menarik dan mengambil contoh dari kehidupan sehari ? hari. 9. ,enyesuaikan isi penyuluhan dengan keadaan dan resiko yang dimiliki klien. .angkah-.angkah yang dilakukan sebagai berikut6 1. ,enentukan sasaran #. $rategi (si 1. Pesan (ndikator 2. Keberhasilan 9. @aktu =. !empat Beberapa tahap dalam proses penerimaan atau penolakan seseorang terhadap keluarga berencana dalam kegiatan penerangan dan moti5asi Keluarga Berencana adalah sebagi berikut6 1. !ahu $ecara $epintas (a&arenest) (ndi5idu mengetahui adanya KB 'tetapi ia belum mempunyai in)ormasi yang mendalam tentang si)at dan kegunaan gagasan tersebut.(a mengetahui adanya KB dari berbagai sumber surat kabar 'radio '!< dan lain-lain. #. !ertarik (interest ) (ndi5idu mulai menaruh perhatian terhadap persoalan KB 'dalam tara) ini indi5idu ingin mengetahui lebih banyak tentang KB dengan sungguh-sungguh keteranganketerangan atau penjelasan-penjelasan yang diperolehnya dari berbagai sumber. 1. Penilaian (*5aluation)

$etelah indi5idu mempunyai pengetahuan yang cukup tentang KB' ia akan menilai untung ruginya KB bagi dirinya dan keluarganya. 2. Percobaan (!rial) %alam tahap ini indi5idu mencoba menjalankan metoda atau cara KB yang diinginkannya. /asil dari percobaan ini ada dua kemungkinan6 a. ,enerima dan melaksanakan KB (adopsi) b. ,enolak Keluarga Berencana (KB) c. -dopsi (,enerima atau ,elaksanakan sesuatu yang baru) d. !erus -dopsi e. Kalau indi5idu terus merasa puas 'baik dari segi alat atau obat pencegah kehamilan maupun dari segi pelayanan petugas KB 'ia akan terus menerima dan melaksanakan KB. ). Kemudian ,enolak g. Kalau indi5idu merasa sudah menerima dan melaksanakan KB kemudian merasa tidak puas 'baik karena obat ;akibat pencegah kahamilan yang dipakai maupun akibat pelayanan petugas KB yang mengece&akannya'maka ia menolak yang berarti berhenti menerima dan melaksanakan KB.Keadaan ini bisa kita kenal sebagaiA drop outA. -pabila dalam tahap tahap percobaan (trial) indi5idu merasa tidak puas atau tidak senang 'ia akan menolak KB. %alam hal ini petugas KB hendaknya dapat memberikan bimbingan dan pembinaan terus-menerus 'serta tidak merasa kece&a karena indi5idu seperti ini masih mempunyai # kemungkinan yaitu sbb6 a. !erus ,enolak Kalau indi5idu tersebut merasa tidak puas dan tidak senang maka ia akan menolak b. Kemungkinan ,enolak Kalau kemudian ternyata ia merasa puas dan senang 'sesudah mendapat bantuan petugas KB'maka ia akan menerima. E. KESEMPATAN YANG DAPAT DIJUMPAI DAN SASARAN PENYULUHAN KELUARGA BERENCANA

Kesempatan di %alam 7asilitas Pelayanan dan $asarannya 1. Pemberian nasihat ? nasihat pada ibu saat pemeriksaan kehamilan' ibu pascamelahirkan' ibu yang berobat' serta golongn masyarakat lainnya yang menggunakan )asilitas ? )asilitas kesehatan. #. ,emberikan ceramah ? ceramah pada ibu ? ibu yang memerlukan pelayanan di klinik yang bersangkutan. 1. ,engadakan demonstrasi khusus mengenai Keluarga Berencana kepaa pengunjung klinik atau undangan tertentu yang dianggap perlu. 2. ,engadakan kursus dukun' yaitu degan menekankan pentingnya penyebaran ide Keluarga Berncana kepada masyarakat umumnya dan khususnya kepada golongan ibuB karena dukun merupakan media yang baikdalam memberikan in)ormasi mengenai KB karena masih dipercaya oleh masyarakat. 9. ,encipakan suasana bertemakan Keluarga Berencana dalam klinik dengan cara menempatkan gambar' poster' tulisan ? tulisan' kalender dinding klinik' serta pembagian booklet' brosur' pam)let atau lea)let mengenai program KB pada para pengunjung. Kesempatan di luar )asilitas pelayana KB dan sasarannya 1. @a&ancara saat mengadakan kunjungan rumah sebagai salah satu kegiatan )asilitas pelayanan KB dalam program kesehatan umum dan program keluarga berencana khususnya #. ,engadakan acara ceramah yang dapat diberikan kepada kaum ibu serta golongan masyarakat lain yang memerlukannya (terutama dalam soal Keluarga Berencana ditinjau dari segi kesehatan) 1. ,engorganisasi ,asyarakat dalam rangka memperoleh partisipasi dalam menyuksekan keluarga berencana. 2. Bekerja sama dengan semua petugas Keluarga Berencana yang berasal dari luar %inas Kesehatan dalam rangka penyebaran ide Keluarga Berencana itu secara lebih luas dan intensi). 9. Kerja sama ini misalnya terdapat pada &aktu mengadakan pertemuan umum dengan menggunakan media massa' pemutaran )ilm-)ilm' penggunaan sumber-sumber yang sama' penggunaaan alat pengangkutan yang sama dan sebagainya.

7.

C-+- ,*,B*+(K-N P*N*+-N:-N %-N ,8!(<-$( %( 7-$(.(!-$ P*.-D-N- KB 1. Wawancara @a&ancara adalah salah satu cara penyuluhan kesehatan dengan jalan mengadakan tanya ja&ab dan pengarahan' a. Ciri khas &a&ancara 1. -danya dua pihak' yaitu yang bertanya (disebut pe&a&ancara atau (nter5ie&er) dan pihak yang ditanya ( disebut ter&a&ancara atau inter5ie&ee). #. $eluruh percakapan dikendalikan oleh pihak pe&a&ancara. b. $yarat yang harus diperhatikan dalam melakukan &a&ancara' $ikap dan )aktor yang harus dimiliki oleh petugas yang akan melakukan &a&ancara adalah sebagai berikut. !erbuka' jujur dan dapat dopercaya. $opan dan menghormati ter&a&ancara. %apat mengendalikan persoalan-persoalan dan perasaan sendiri. ,enunjukan pengertian pada masalah yang dikemukakan oleh ter&a&ancara. ,udah menyesuaikan diri pada setiap perubahan lingkunagan. ,udah memahami indi5idu dan masalah-masalahnya. ,empunyai si)at mendidik dan mempunyai rasa tanggung ja&ab.

c. Persiapan @a&ancara 1. !entukan tujuan mengadakan &a&ancara a) ,emperoleh keterangan. b) ,embujuk atau memerintah secara halus agar sesuatu ide diterima. c) ,endidik' yaitu menolong orang lain untuk menolong dirinya sendiri. d) -taukah gabungan dari semua tujuan ? tujuan itu. #. Pesan yang akan disampaikan mengenai Keluarga Berencana dalam &a&ancara.

a) -rti dan tujuan Keluarga Berencana b) -lat-alat kontrasepsi c) -spek-aspek Keluarga Berencana (aspek sosial' kesehatan' agama' atau aspek-aspek lainnya) d) *)ek samping pemakaian alat kontrasepsi e) Peranan )asilitas pelayanan KB6 apa yang dapat diharapkan dari )asilitas pelayanan KB' siapa yang dapat dihubungi dalam )asilitas pelayanan KB untuk dimintai bantuan' hari apa )asilitas pelayanan KB buka' dan sebagainya. )) !eknik pemakaian alat-alat kontrasepsi (kondom' pil' dan sebagainya) 1. @aktu &a&ancara tersebut akan diadakan. /al ini tergantung dari tersedianya &aktu' baik petugas maupun bagi ter&a&ancara. $etiap masyarakat (keluarga) mempunyai &aktu-&aktu di mana anggotanya tidak berada dalam suasana kerja' inilah &aktu yang baik untuk melakukan &a&ancara. 2. $edapat mungkin beritahukan kepada orang yang akan di&a&ancarai mengenai maksud kedatangan kita. a) 3elaskan maksud dan tujuan &a&ancara ' hari' dan jam berapa kita datang. b) -pa yang perlu disiapkan dalam rangka kedatangan kita. c) -pa yang akan kita harapkan dari &a&ancara tersebut' dan hal-hal lain jika ada. 9. Persiapan alat-alat peraga yang akan kita ba&a dalam &a&ancara' yakni alatalat peraga yang ada di )asilitas pelayanan KB' atau yang dapat diperoleh dari sumber lain jika di )asilitas pelayanan KB tidak tersedia. a) $atu set alat-alat kontrasepsi b) :ambar-gambar dan model yang mudah diba&a atau dipendahkan' lengkap dengan gambar dan uraiannya. c) /al lain yang dianggap perlu sesuai dengan kebutuhan ( booklet, leaflet, dan sebagainya ) =. -pakah hal-hal yang akan ditanyakan atau yang akan disampaikan' buatlah dalam bentuk catatan-catatan atau da)tar yang sudah tersusun rapi ' hal ini untuk memudahkan dan mengarahkan berjalannya &a&ancara.

>. Ba&alah buku catatan' untuk segala hal yang dianggap perlu dicatat dalam &a&ancara tersebut. 4. Pikirkanlah bagaimana caranya mencari rumah yang akan didatangi' apakah dengan sepeda' angkutan umum' bus' jalan kaki' dan lain-lain. ". Pelajarilah keadaan keluarga dengan sungguh sebelum dikunjungi dapat dipelajari dalam kartu keluarga (jika ada)' mengenal latar belakang kehidupan orang yang di&a&ancara memudahkan kita untuk menetukan sikap dan cara pengarahan &a&ancara. Bahasa adalah suatu hal yang harus diperhatikan dalam &a&ancara. d. Pelaksanaan &a&ancara 1. Perkenalan diri' lalu jelaskan maksud dan tujuan kunjungan' apa yang

diharapkandari kunjungan tersebut' serta bantuan pa yang dikehendaki dari anggota keluarga (misalnya supaya mereka menja&ab pEertanyaan-pertanyaan dengan sebenarnya serta memperhatikan masalah yang akan disampaikan). #. Ciptakan hubunagn yang baik dan suasana menyenagkan dalam &a&ancara. 1. +umuskan dengan jelas dan jelajahi situasi persoalan dengan kata-kata sederhana dan dengan kerendahan hati serta sikap bersahabat. 2. ,ulailah dengan persoalan-persoalan yang menjadi perhatian ter&a&ancara (selanjutnay kita arahkan pada persoalan pokok)' 9. /ubungkan pokok pembicaraan dengan hal-hal yang menjadi perhatian ter&a&ancara. =. !impulkan kesan pada ter&a&ancara bah&a apa yang diucapkannya adalah penting dan mendapatkan perhatian penuh dari saudara' katakan bah&a kerjasamanya sangat diperlukan. >. Berikan ter&a&ancara kesempatan untuk berbicara dan dengarkan dengan penuh perhatian. /al ini akan menjadikan mereka mulai merasa aman untuk mengatakan apa saja sebelum pertanyaan-Eertanyaan yang mendalam dilanjutkan. 4. 3angan berbicara terlalu cepat atau terlalu lambat. Berikanlah bimbingan dan arah supaya terr&a&ancara lebih banyak. Pergunakan bahasa yang mudah dimengerti. /indari istilah-istilah teknis asing bagi mereka.

". Dakinkan dengan sungguh-sungguh bah&a Keluarga Berencana sangat penting baginya' serta tidak perlu kha&atir akan akibat-akibat sampingan yang se&aktu-&aktu atau mungkin dapat timbul karena semuanya itu pada dasar tidak berbahaya. 1 . Berikan contoh beberapa tokoh masyarakat yang sudah menggunakan alat kontrasepsi dan berhasil serta tidak menunjukan adanya bahaya. 11. -njurkan dan minta agar mau datang ke )asilitas pelayana KB untuk memperoleh penjelasan-penjelasan lebih lanjut' serta memilih alat-alat yang cocok dengannya' atas dasar pemilihan dokter. 1#. 3ika sudah dianggap cukup atau selesai' maka tinjaulah sekali lagi apa yang sudah dibicaran sehingga hal ini dapat mengingatkan ter&a&ancara hal-hal yang sudah disetujui. 11. -khirilah &a&ancara dalam &aktu yang tidak terlalu lama' di mana ter&a&ancara masih dalam keadaan membutuhkan. Ucapakan terima kasih atas &aktu yang sudah diberikan sehingga &a&ancara dapat berjalan sebagaimana yang diharapkan. Katakan' F$ampai berjumpa di klinikA dan katakan bah&a kedatangannya sudah sangat -nda harapkan. e. Penilaian &a&ancara !anda-tanda umum berikut dapat digunakan sebagai pegangan untuk menilai apakah suatu &a&ancara berjalan baik atau dapat dianggap berhasil. 1. $uasana &a&ancara yang ramah sehingga tidak ada tekanan sama sekali saat berbicara. #. Pembicaraan berjalan dengan lancar tanpa kecurigaan. 1. $etiap pertanyaan dija&ab dengan se&ajarnya (tidak dibuat-buat). 2. /al-hal yang perlu ditanyakan atau disampaikan pada umumnya sudah dimengerti oleh ter&a&ancara. 9. !er&a&ancara sedikit-sedikit sudah ada minat dan perhatian pada persoalan yang dikemukakan. -pabila tanda-tanda umum itu tidak ada' maka dapat dikatakan bah&a &a&ancara itu tidak berhasil. 2. Cera a! D"#$%#" Ceramah adalah salah satu cara dalam penyuluhan kesehatan di mana kita menerangkan atau menjelaskan seseuatu dengan lisan disertai tanya ja&ab (diskusi)

kepada sekelompok pendengar' serta dibantu oleh beberapa alat peraga yang dianggap perlu. a. C"r" cera a! 1) -da sekelompok pendengar yang sudah dipersiapkan. #) -da suatu ide yang akan disampaikan dengan lisan (uraian lisan) 1) -da kesempatan bertanya bagi pendengar yang harus dija&ab oleh penceramah. 2) -da alat-alat peraga yang dipakai untuk menjelaskan sesuatu yang telah dijelaskan dengan lisan. &. Per#"a'aan Pen(e)en**araan Cera a! .angkah-langkah berikut dapat dipakai sebagai pedoman dalam mempersiapkan penyelenggaraan ceramah. 1) !entukan maksud dan tujuan ceramah. a. $ekedar untuk menyampaikan ide. b. %alam rangka mengikutsertakan masyarakat. c. %alam rangka mencari cara untuk memecahkan suatu persoalan. #) !entukan pendengaran ceramah. /al ini akan menentukan isi ceramah' cara penyampaiannya' dan alat-alat peraga yang digunakan. 3umlah pendengar hendaknya tidak terlalu banyak' sebaiknya tidak melebihi 1 orang. 1) !entukan atau siapkan materi (pesan-pesan) yang akan disampaikan dalam ceramah mengenai Keluarga Berencana (lihat pesan-pesan yang ada dalam &a&ancara). 2) menyampaikan satu aspek tentang yang tersedia. 9) $iapkan alat-alat peraga yang akan digunakan dalam ceramah (jenis alat peraga uang sama dengan yang diuraikan dalam &a&ancara). =) $iapkan tempat(lihat tempat yang sudah disediakan oleh masyarakat). !empet ini harus memenuhi beberapa syarat yaitu sebagai berikut. a. Cukuup luas. b. Penerangan cukup. c. <entilasi cukup. Keluarga Berencana akan lebih baiok daripada banyak hal dalam &aktu yang sama. Persiapkan materi menurut &aktu

d. !ersedia kursi atau bangku baik pendengar maupun bagi penceramah. $usunan temapt duduk sebaiknya berbentuk lingkaran atau segi empatatau berbentuk FUA agar pendengar tidak merasa seperti anak sekolah' e. !ersedia )asilitas seperti papan tulis lengkap dengan alat tulisnya. ). Cukup tenang (jauh dari keributan lalu linta' pasar' dan lain sebagainya). >) persiapkan dan undang mereka yang diperluakan untuk mendengarkan ceramah itu. %alam tara) persiapan' diberitahu pula in)ormasi mengenai hal-hal berikut. a. tujuan ceramah b. isi ceramah c. orang yang memberkan ceramah d. &aktu dan tempat pelaksanaan ceramah. 4) Usiapkan bahan-bahan bacaan yang dapat dibagikan kepada para pendengar ceramah seperti booklet' lea)let' brosur' dan lain-lain. gambar

c. Pe)a$#anan cera a! 1. %imulai dengan memperkenalkan diri' serta menyampaikan maksud dan tujuan dilaksanakannya ceramah serta harapan-harapan yang hendak dicapai. #. ,enyampaikan penjelasan secara sistematis mengenai isi ceramah. 1. ,enyampaikan ceramah dengan suara yang cukup keras dan nada yang dinamis sehingga tidak membosankan bagi pendengar. 2. %iselingi dengan humor yang segar' untuk memusatkan kembali perhatian pendengar tentang isi ceramah 9. ,enggunakan alat-alat peraga yang tepat sehingga benar-benar dapat memperjelas in)ormasi yang diberikan. =. ,enggunakan bahasa yang mudah dimengerti oleh pendengar. >. ,engusahakan agar suasana ceramah menyenangkan sehingga pendengar merasa bebas bertanya dan mengemukakan pendapatnya. 4. ,emberikan kesempatan kepada pendengar untuk bertanya' setiap kira-kira lima menit setelah memberikan penjelasan. /al ini dilakukan untuk 6 a) mencegah kebosanan dan menjaga terpeliharanya perhatian'

b) mengurangi atau menghindari terjadinya ta)siran yang tidak tepat' c) mengembangkan komunikasi dua arah ". ,enja&ab setiap pertanyaan secara meyakinkan dan jujur sehingga dapat memuaskab penanya. 1 . ,engusahakan agar setiap pertanyaan dijadikan bahan diskusi sehingga pendengar lain dapat diikutsertakan. 11. Ketika akan mengakhiri untuk bertanya sebelum ceramah ditutup. 1#. Berikan kesempatan terakhir untuk bertanya sebelum ceramah ditutup. 11. ,intalah perhatian dan kesadaran pendengar terhadap pentingnya masalah Keluarga Berencana yang perlu disukseskan bersama-sama. 12. $arankan kepada pendengar untuk datang dan menggunakan )asilitas pelayanan KB. 19. Ucapkan terima kasih atas perhatian yang telah diluangkan untuk mendengarkan ceramah. 1=. $etelah ceramah' luangkan &aktu untuk beramah tamah sebentar dengan para pendengar' sebab mungkin ada pertanyaan-pertanyaan yang tidak dapat diajukan dalam suasana ceramah resmi' tetapi dalam suasana hubungan tidak resmi dapat diajukan. +. Pen")a"an $etiap ceramah perlu diadakan penilaian secara langsung dan tidak langsung untuk dapat mengetahui tara) pengertian dan pengetahuan pendengar tentang isi ceramah. 1. Caranya penilaian a. ,engajukan pertanyaan secara lisan selama ceramah diberikan. b. ,embuat angket pertanyaan yang perlu diisi oleh pendengar dengan tidak usah mencantumkan nama. c. ,engadakan &a&ancara setelah ceramah kepada beberapa orang pendengar. d. ,engadakan obser5asi selama ceramah mengenai perhatian dan keterangan serta pertanyaanyang diajukan. #. /al yang perlu dinilai a. Pengetahuan tentang isi ceramah.

b. !anggapan

tentang

ceramah'

yaitu

isi'

penceramah'

dan

cara

penyampaian. c. ,an)aat ceramah menurut pendapat pendengar d. Kesanggupan untuk menerima atau melaksanakan ide yang disampaikan dalam ceramah. 1. Komentar umum tentang ceramah a. !empat pelaksanaan. b. !empat duduk c. %an lain-lain 1. %emonstrasi %emontsrasi adalah sutu cara penyajian in)ormais atau ide yang dipersiapkan dengan teliti untuk memeperlihatkan berbagi cara menjelaskan suatu prosedur. %emonstrasi biasanya diberikan pada kelompok kecil untuk memperlihatkan suatu alat yang dapat dipergunakan' bagaimana bentuk atau tipe alat' cara menggunakannya' bagaimana proses pembuahan terjadi' dan sebagainya. %emonstrasi digunakan untuuk mendidik tentang cara menjalankan suatu tindakan atau menggunakan prosedur atau produksi baru' meningkatkan kepercayaan bah&a ide atau prosedur baru itu dapat dijalankan oleh setiap orang untuk belajar serta melaksanan suatu prosedur. a. $yarat dalam persiapan demonstrasi 1. Dakinkan bah&a anda sendiri telah memahami maksud dari demonstrasi yang akan dilakukan' &aktu yang tersedia' dan latar belakang kelompok yang akan dihadapi. #. ,enentukan' menyiapkan' dan menyediakan alat peraga yang diperlukan dalam demonstrasi. 1. ,enentukan dengan tepat apa yang harus dilengkapi umtuk menyampaikan penjelasan dan demonstrasi yang akan dilakukan sebelum acara dimulai. 2. ,enyiapkan alat-alat peraga yang menarik dan dapat dilihat dengan jelas oleh seluruh kelompok. 9. ,emahami bah&a tujuan utama demonstrasi adalah agar kelompok yang dihadapi mengerti dan menguasai prosedur yang anda jelaskan.

=. $emua alat-alat yang diperlukan untuk demonstrasi diba&a dengan hati-hati ke ruangan pertemuan dan diatur penempatannya agar mudah digunakan. b. Pelaksanaan demonstrasi 1. ,enciptakan suasana yang baik' dengan cara sebagai berikut. a. Buat agar kelompok yang dihadapi merasa senang dan bebas. b. Berusaha menggali pengetahuan yang telah dimiliki oleh kelompok mengenai Keluarga Berencana. c. ,embangkitkan perhatian kelompok agar menaruh minat terhadap Keluarga Berencana. #. ,enyajikan demonstrasi dengan cara sebagai berikut. a. ,enjelaskan' memperlihatkan' serta memberikan ilustrasi. b. ,emberikan tekanan khusus pada pengertian yang penting agar mudah diingat. c. ,emberikan penjelasan yang lengkap serta mengemukakan satu persoalan pada &aktu tertentu agar dapat sungguh-sungguh dipahami oleh kelompok. d. -dakan perumusan' pengulangan' dan tanya ja&ab.

1. !ugaskan kepada anggota kelompok untuk melakukan hal sebagai berikut. a. ,engulangi apa yang telah dilihat dan didengar' misalnya kelompok mampu menyebutkan jenis kontrasepsi' mengetahui bagaimana penggunaannya' apa pentingnya melaksanakan Keluarga Berencana dan sebagainya. b. ,engajukan pertanyaan-pertanyaan seperti6 apa sebeb' siapa' bagaimana' bilamana' dan di mana. c. Perhatikan cara anggota kelompok saat memberikan demonstrasi ulang dan berikan koreksi jika terjadi kesalahan. d. Ulangi penjelasan-penjelasan apabila diperlukan. c. Pen")a"an De ,n#-ra#" .akukan penilaian setelah melakukan kegiatan demonstrasi. ,aksud dilakukannya penilaiana demonsrasi adalah untuk mengetahui apakah materi yang disampaikan (Keluarga Berencana) dapat dimengerti dan ditanggapi dengan benar oleh

kelompok serta mengetahui apakah demonstrasi merupakan cara yang tepat untuk memberikan pengertian atau pesan. 1. Penilaian demostrasi dapat dilakukan dengan cara sebagi berikut. a. ,engajukan pertanyaan-pertanyaan lengsung kepada kelompok setelah demonstrasi selesai. b. ,enggunakan da)tar pertanyaan untuk diisi oleh kelompok. #. /al-hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian adalah sebagai berikut. a. Prosedur demonstrasi b. Penggunaan demonstrasi sebagai cara dan tekknik untuk menyampaikan ide Keluarga Berencana merupakan cara yang tepat atau tidak. c. Keadaan ruangan seperti udara' gangguan suara dari luar' cahaya' dan sebagainya. $uara dapat terdengar atau tidak oleh setiap anggota kelompok serta cara mengatur tempat duduk. d. Kemampuan anggota kelompok untuk mengadakan redemonstrasi;rekonstruksi. .. PAMERAN Pameran adalah koleksi atau kumpulan bahan-bahan;material mengenai Keluarga Berencana yang disusun secara teratur dan menarik untuk diperlihatkan atau dipamerkan dengan maksud untuk membentu orang belajar. Kumpulan bahan-bahan tersebut dapat berupa bahan-bahan publikasi (bahan bacaan) alat-alat kontrasepsi' gra)ik perkembangan penduduk' model' dan sebagainya. Pameran harus memberikan gambaran yang konkret dan telitiB dapat didasarkan atas )akta dengan menggunakan )oto-)oto' ilustrasi diagram' atau gra)ik. Kriteria untuk pemeran yang baik ialah adanya kesatuan dalam tema' harus menyampaikan )akta tertentu' tidak diarahkan untuk mencapai berbagai tujuan' mempunyai daya tarik' serta diadakan di tempat yang strategis dan mudah terlihat;dicapai orang. a. S(ara- +a)a Per#"a'an Pa eran

1. ,emiliki tujuan dan tema yang jelas #. ,enyiapkan hal yang diperlukan untuk mengadakan pameran 1. ,enentukan tempat yang tepat dan strategis. 2. ,enyusun pembiayaan yang diperlukan (jika ada).

9. ,emperhitungkan ruangan atau luas tempat yang diperlukan dan bahan ? bahan yang akan dipamerkan. =. ,empersiapkan tenaga khusus yang bertugas menjaga pameran' memberikan keterangan ? keterangan yang diperlukan' serta menja&ab pertanyaan pengunjung. /al ini diperlukan jika -nda sendiri berhalangan untuk melakukannya sendiri. >. %alam membuat desain' hendaknya diperhatikan hal ? hal sebagai berikut. a. !ujuan pameran. b. Kebutuhan' perhatian dan latar belakang pendidikan pengunjung. c. Penggunaan tata &arna yang menarik. d. Penggunaan model atau alat peraga yang dapat bergerak' bila memungkinkan. e. Pameran hendaknya menggambarkan hubungan dengan program kesehatan masyarakat secara menyeluruh dan jelas. b. Pelaksanaan Pameran 1. -dakan kegiatan ? kegiatan untuk menarik perhatian orang agar mengunjungi pameran -nda' seperti penggunaan sound system (pengeras suara' kaset' musik'dan sebagainya) #. $ediakan pintu masuk dam keluar ruangan pameran secara khusus (misalnya lalu lintas pengunjung satu arah) agar lalu lintas pengunjung teratur. 1. Pada pintu masuk pengunjung dapat diberi bahan ? bahan bacaan (seperti lea)let). Perhatikan agar distribusinya jangan terlalu banyak (jenisnya) dalam satu &aktu yang bersamaan. 2. Pemberian kuesioner untuk diisi dan diserahkan pada &aktu keluar ruang pameran. 9. Perhatikan penjaga pameran agar bersikap ramah tamah' selalu bersedia menja&ab pertanyaan pengunjung' bahkan akti) memperlihatkan bagian ? bagian penting dari pameran agar pengunjung dapat menaruh perhatian khusus' jangan hanya duduk menanti saja. =. %i luar ruangan pameran dapat diberi alat ? alat peraga yang menarik perhatian orang.

>. Ucapkan terima kasih pada &aktu pengunjung meninggalkan ruangan dan mengharap kedatangannya kembali' berikan kenang ? kenangan jika ada (kipas Keluarga Berencana dan sebagainya) 4. -pabila kegiatan pameran dalam skala besar' sebaiknya diadakan publikasi khusus jauh sebelum pameran diadakan. 3ika merupakan bagian kecil dari suatu kegiatan ? kegiatan ceramah' hendaknya perhatian hadirin diarahkan pada adanya pamerandi salah satu tempat dalam ruangan tersebut' ketika ceramah itu diadakan. c. Penilaian Pameran $etiap kali menyelenggarakan pameran perlu diadakan penilaian. 1. ,aksud dilakukannya penilaian adalah sebagai berikut. a) ,engetahui kegunaan dan e)ekti5itas pameran yang diselenggarakan sebagai suatu media komunikasi. b) mengetahu tercapai tidaknya tujuan atau sasaran pameran. c) %engan mengadakan penilaian' diharapkan dapat terus meningkatkan mutu' e)isiensi' dan e)ekti5itas kegiatan pameran. #. /al yang perlu dinilai adalah sebagai berikut. a) Cara penyelenggaraan pameran' apakah kegiatan pameran dapat membangkitkan dorongan bagi pengunjung untuk berpikir (memberi stimulus) dan menarik perhatian. b) .okasi dilaksanakannya pameran' apakah mudah dicapai orang' mudah dikenal' mudah terlihat atau berada di tempat yang strategis. c) Pelayanan petugas pameran. Kecakapan petugas dalam menja&ab pertanyaan pengunjung dan cara-cara petugas menarik perhatian pengunjung. $ikapyang hanya menanti dan duduk saja selama pameran merupakan sikap yang tidak baik. Petugas harus akti) memba&a pengunjung berkeliling memperhatikan segi-segi yang penting' dan memberikan keternagan-keterngan khusus untuk hal-hal yang dianggap perlu diketahui orang. d) @aktu penyelenggaraan pameran' apakah &aktu atau periodenya tepat' apakah pameran-pameran lain lebih penting dan menarik dari pammeran yang anda selenggarakan' dan apakah jam dan &aktu pameran itu suudah tepat.

e) Biaya pameran. -pakah biaya yang dikeluarkan seimbang dengan hasil yang dicapai dan sesuai dengan apa yang yang telah dipamerkan. )) Pengunjung pameran. -pakah masyarakat yang mengunjungi pameran sesuai dengan rencana. $iapa yang mengunjungi pameran' bagaimana reaksi mereka dan soal apa yang paling banyak ditanyakan. g) Kebersihan dan kerapian ruang pameran serta ketersediaan tempat khusus untuk membuang abu rokok atau sampah. h) +encana pameran itu sendiripun perlu dinilai.

1. Cara menilai a) obser5asi. Perhatikan golongan apa atau siapa yang mengunjungi pameran' pertanyaan-pertanyaan yang diikemukakan' serta sikap dan tingkah laku petugas-petugas dala pameran. b) %a)tar pertanyaan siapkan da)tar pertanyaan yang dibagikan saat penguunjung memasuki ruangan pameran dan mohon agar dapat turut mengisinya. Pada &aktu pengunjung meninggalkan pameran(dari bagian lain atau pintu keluar)' disediakan kotak dan petugas untuk mengumpulkan da)tar pertanyaan tersebut. 8leh karena itu perlu ada tempat khusus dimana pengunjung dapat mengisinya dengan tenang dan memasukannya ke kotak yang tersedia. c) @a&ancara %ilakukan kepada pengunjung untuk mengetahui pendapat' reaksi' dan bidang perhatian utama dari pengunjung. Petugas kesehatan lainnya yang juga mengunjungi pameran dapat juga di&a&ancarai untuk mengetahui pendapat dan saran mereka mengenai pameran. d) Bagaimana dapat mengadakan penilaian. /al ini dapat dilakukan dalam setiap perkembangan kegiatan' sejak rencana mulai disusun. -nda harus mengadakan peninjauan kembali setiap langkah yang dijalankan' apakah benar' sesuai dengan rencana yang

diperlukan' perlu perubahan ? perubahan atau tidak' dan sebagainya. (ni memungkinkan -nda untuk selalu menyempurnakan kegiatan ? kegiatan pameran. G. PED/MAN MEMILIH MET/DE PENYULUHAN $ebelum memilih metode atau media penyuluhan yang akan digunakan dalam rangka moti5asi Keluarga Berencana' maka harus diperhatikan terlebih dahulu hal ? hal sebagai berikut. 1. $uatu metode;media penyuluhan yang berhasil digunakan pada seorang indi5idu atau kelompok masyarakat yang menjadi sasaran penyuluhan belum tentu berhasil pula jika diterapkan pada indi5idu atau kelompok masyarakat yang lain. #. :abungan beberapa metode;media penyuluhan selalu lebih berman)aat daripada hanya menggunakan satu metode;media penyuluhan. 1. 7aktor-)aktor yang perlu diperhatikan dalammemilih media penyuluhan yang tepat. a) *)ekti5itas. b) *)isiensi. c) $ituasi dan kenyamanan.

BAB III PENUTUP


A. Ke#" '%)an K(* adalah $uatu proses penyampaian pesan 'in)ormasi yang diberikan kepada masyarakat tentang program KB !ujuan dilaksanakannya K(* yaitu a) ,eningkatkan pengetahuan' sikap dan praktik KB sehingga tercapai penambahan peserta baru. b) ,embina kelestarian peserta KB c) ,eletakkan dasar bagi mekanisme sosio cultural yan dapat menjamin

berlangsungnya proses penerimaan. d) Untuk mendorong terjadinya proses perubahan perilaku kearah yang positi)' peningkatan pengetahuan' sikap dan praktik masyarakat (klien) secara &ajar sehingga masyarakat melaksanakannya secara mantap sebagai perilaku yang sehat dan bertanggung ja&ab 3enis-jenis kegiatan dalam K(* yaitu6 a) K(* massa

b) K(* kelompok c) K(* perorangan ,enurut media yang digunakan' kegiatan kie dapat diperinci sebagai berikut 6 a) +adio b) !ele5isi c) ,obil unit penerangan d) Penerbitan; publikasi e) Pers; surat kabar )) 7ilm g) Kegiatan promosi h) Pameran Prinsip yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan K(*. a) ,emperlakukan klien dengan sopan' baik dan ramah. b) ,emahami' menghargai' dan menerima keadaan klien (status pendidikan' sosial ekonomi' dan emosi) sebagaimana adanya. c) ,emberikan penjelasan dengan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami. d) ,enggunakan alat peraga yang menarik dan mengambil contoh dari kehidupan sehari ? hari. e) ,enyesuaikan isi penyuluhan dengan keadaan dan resiko yang dimiliki klien. ". Saran %alam memberikan K(* sebaiknya memperhatikan prinsip-prinsip K(* yaitu memperlakukan klien dengan sopan' baik dan ramah' memahami' menghargai' dan menerima keadaan klien (status pendidikan' sosial ekonomi' dan emosi) sebagaimana adanya' memberikan penjelasan dengan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami' menggunakan alat peraga yang menarik dan mengambil contoh dari kehidupan sehari ? hari dan menyesuaikan isi penyuluhan dengan keadaan dan resiko yang dimiliki klien.

DA0TAR PUSTAKA
$ulistya&ati' -ri.# 11.Pelayanan Keluarga Berencana.3akarta6$alemba ,edika /artanto' /ana)i.# /arapan http6;;kuliahbidanonline.blogspot.com diakses pada hari Kamis'#1 ,aret # 11 pukul 1".#1 @(B http6;;repository.usu.ac.id diakses pada hari $abtu'#1 ,aret # 11 pukul 1=.# @(B #.KB Keluarga Berencana Dan Kontrasepsi.3akarta6Pustaka $inar