[1]

BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Angket adalah suatu alat pengumpul data yang berupa serangkaian pertanyaan yang
diajukan pada responden untuk mendapat jawaban (Depdikbud:1975). Angket adalah suatu
daftar atau kumpulan pertanyaan tertulis yang harus dijawab secara tertulis juga ( WS. Winkel,
1987). Angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan mengadakan
komunikasi dengan sumber data ( I. Djumhur, 1985 ). Kuesioner atau angket merupakan teknik
pengumpulan data yang tidak memerlukan kedatangan langsung dari sumber data( Dewa Ktut
Sukardi, 1983 ). Kuesioner adalah suatu daftar yang berisi pertanyaan yang harus dijawab atau
dikerjakan oleh orang/anak yang ingin diselidiki atau responden (Bimo Walgito, 1987).
Dari beberapa pengertian diatas dapat disimpulkan pengertian angket adalah
suatu alat pengumpul data yang berupa serangkaian pertanyaan tertulis yang diajukan
kepada subyek untuk mendapatkan jawaban secara tertulis juga.
1.2 Tujuan
Membahas dan menjelaskan tentang kuisoner yang sesuai dengan sumber-
sumber yang terpercaya dan menambah wawasan tentang penggunaan teknik kuisoner
dalam sebuah penelitian, selain itu pembuatan makalah ini karena untuk memenuhi
tugas kelompok mata kuliah Biostatistik.







[2]

BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Definisi Kuesioner
Kuesioner merupakan suatu alat untuk mengumpulkan data melalui daftar
pertanyaan. Dengan kata lain Kuesioner adalah sebuah set pertanyaan yang secara logis
berhubungan dengan masalah penelitian yang biasanya terletak di fase pendahuluan
sebuah penelitian dan tiap pertanyaan merupakan jawaban-jawaban yang mempunyai
makna dalam menguji hipotesis. Jika yang menuliskan isian ke dalam Kuesioner adalah
responden, maka daftar pertanyaan tersebut dinamakan Kuesioner.
Kuesioner daftar pertanyaan yang didistribusikan melalui pos untuk diisi dan
dikembalikan atau dijawab dibawah pengawasan peneliti
Kuesioner ditujukan kepada responden, untuk memperoleh data yang sesuai dengan
tujuan penelitian
Teknik ini cocok untuk memperoleh data yang cukup besar, dari kelompok/
masyarakat yg berpopulasi besar dan bertebaran tempatnya

2.2 Jenis Kuesioner
a. Menurut sifatnya:
Angket umum : Untuk memperoleh data yang selengkapnya (umum) tentang
kehidupan seseorang
Angket khusus : Untuk mendapatkan data khusus tentang kehidupan seseorang
b. Menurut cara penyampaianya:
Angket langsung : Disampaikan langsung kepada responden tentang
dirinya sendiri
Angket tak langsung : Disampaikan kepada responden tentang diri orang lain
c. Menurut struktur:
Angket berstruktur : Angket yang disusun lengkap dengan jawabanya,
[3]

sehingga responden tinggal memilih
Angket tak berstruktur : Angket yang pertanyaanya meminta jawaban menurut
responden, sehingga tiap responden jawabanya
berbeda
d. Menurut bentuk pertanyaan:
Angket terbuka : Jika responden diberi kebebasan untuk menjawab,
menurut pendapat responden sendiri
Angket tertutup : Jika pertanyaanya sudah lengkap dengan jawaban,
sehingga responden harus menjawab sesuai dengan
jawaban yang telah tersedia

2.3 Isi dari Kuesioner
Kuesioner harus memiliki center perhatian, yaitu masalah yang ingin dipecahkan.
Tiap pertanyaan harus merupakan bagian dari hipotesis yang ingin diuji. Dalam
memperoleh keterangan yang berkisar pada masalah yang ingin dipecahkan itu, maka
secara umum isi dari Kuesioner dapat berupa :
a) pertanyaan tentang fakta
b) pertanyaan tentang pendapat,
c) pertanyaan tentang persepsi diri.

2.4 Cara mengungkapkan Pertanyaan
Walaupun sukar untuk menentukan suatu aturan yang dapat berlaku umum
tentang cara mengungkapkan pertanyaan, beberapa petunjuk penting berkenaan dengan
hal diatas perlu diketahui, antara lain :
a. Jangan pergunakan perkataan yang sulit,
b. Jangan gunakan pertanyaan yang bersifat terlalu umum,
c. Hindarkan pertanyaan yang mendua arti (ambigus),
d. Jangan gunakan kata yang samar-samar,
e. Hindarkan pertanyaan yang mengandung sugesti,
[4]

f. Hindarkan pertanyaan yang berdasarkan presumasi,
g. Jangan membuat pertanyaan yang melakukan responden,
h. Hindarkan pertanyaan yang menghendaki ingatan,
i. Gunakan bahasa yang mudah (perkataan dan kalimat harus sederhana)
j. Gunakan istilah yang familiar bagi responden,
k. Pertanyaan disusun secara sistematis (sederhana hingga kompleks)
Untuk mendukung pertanyaan itu ada beberapa hal yang perlu diperhatikan,
diantaranya :
a. Nyatakan permohonan yang mengutamakan tentang perlunya jawaban dari
responden dan pentingnya responden dalam menjawab masalah tersebut.
Dalam hal ini :
Nyatakan siapa yang melakukan penelitian (nama & instansi)
Nyatakan mengapa studi harus dilaksanakan (tujuan)
Nyatakan bahwa tanpa partisipasi responden, penelitian tersebut
tidak dapat dilaksanakan
b. Berikan cara mengisi Kuesioner tersebut sejelas-jelasnya.

2.5 Jenis Pertanyaan
Pertanyaan yang dibuat dalam Kuesioner dapat memperoleh jawaban yang
bermacam-macam, atau menjurus kepada beberapa alternatif jawaban yang sudah
diberikan lebih dahulu. Dalam hubungannya dengan leluasa tidaknya responden
memberikan jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diajukan, pertanyaan dapat
dibagi dalam 2 jenis, yaitu pertanyaan berstruktur (tertutup) dan pertanyaan terbuka.
a. Pertanyaan Tertutup adalah pertanyaan yang dibuat sedemikian rupa sehingga
responden dibatasi dalam memberi jawaban kepada beberapa alternatif saja.
Jawaban alternatif yang disarankan berjumlah ganjil. Biasanya berjumlah 3, 5 dan
7.
b. Pertanyaan Terbuka adalah pertanyaan yang dibuat sedemikian rupa dan jawaban
serta cara pengungkapannya dapat bermacam-macam sehingga responden
memiliki kebebasan dalam menjawab pertanyaan ini. Bentuk pertanyaan ini jarang
digunakan.

[5]

2.6 Contoh Kuesioner
Berikut ini contoh bentuk dari Kuesioner untuk Pertanyaan Tertutup :

KUESIONER PENELITIAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
STIKES KARSA HUSADA GARUT
Hubungan Kebersihan Lingkungan dengan Penyebaran Penyakit Demam Berdarah
Dengue (DBD)

Yth. Bapak/Ibu/Saudara/Saudari
Dalam rangka Penelitian Tugas Akhir yang bertema Hubungan Kebersihan
Lingkungan dengan Penyebaran Penyakit Demam Berdarah Dengue (DBD), maka
saya yang melakukan penelitian :
Nama : Luqy Luqman Effendy
NIM : KHG C.11030
Prodi : S1 Keperawatan
Universitas : STIkes Karsa Husada Garut
Memohon Bapak/Ibu/Saudara/Saudari berkenan untuk mengisi Kuesioner
berikut ini, karena tanpa partisipasi Bapak/Ibu/Saudara/Saudari sekalian, penelitian ini
tidak dapat dilaksanakan.

Hari/Tanggal :
Alamat :
RT/RW :
Lingkungan :
Kelurahan :
Kabupaten :



[6]


DATA RESPONDEN

No. Responden :
Nama Responden :
Umur :
Jenis Kelamin :
Pendidikan Terakhir :
Perguruan Tinggi
SLTA
SLTP
SD
Tidak Sekolah

Jumlah Keluarga :
L :
P :

Pekerjaan Kepala Keluarga :
PNS
Swasta
Petani
Peternak
Buruh





[7]


PETUNJUK PENGISIAN
Berilah tanda () pada kolom jawaban disamping sesuai dengan yang anda lakukan.
A. Penyediaan Air Bersih
1. Sarana air apakah yang Anda gunakan?
PAM
Air Sumur Gali
Air Bor
Air Sungai

2. Sarana air bersih yang ada, apakah mempunyai bak penampungan?
Ya
Tidak

3. Jika ada, berapa kali dalam seminggu dilakukan pengurasan?
Sekali seminggu
3 kali seminggu
Setiap hari

4. Penampungan yang ada, apakah menggunakan penutup?
Ya
Tidak








[8]


B. Kebersihan Lingkungan

PETUNJUK PENGISIAN
Berilah tanda () pada kolom jawaban disamping sesuai dengan yang anda lakukan.

No PERTANYAAN
JAWABAN
YA TIDAK
1.
Apakah di rumah anda dalam 1 minggu ada jadwal
bersih-bersih rumah secara menyeluruh?


2.
Apakah dalam 1 minggu ada kegiatan menguras bak
mandi/WC?


3.
Apakah dalam 1 minggu ada kegiatan menguras
drum/ember?




4.
Apakah dalam 1 minggu ada kegiatan menguras
tempayan/gentong?


5.
Apakah jika ada barang bekas yang dapat menampung
air hujan anda menguburnya?


6.
Apakah jika ada barang bekas yang menampung air
hujan anda membuangnya?


7.
Apakah jika ada barang bekas yang menampung air
hujan anda mengolahnya/memafaatkannya?

[9]


8.
Apakah setiap selesai menggunakan tempat
penampungan air anda selalu menutupnya?


9.
Apakah setiap selesai menggunakan tempat
penampungan air keluarga anda selalu menutupnya?


10.
Apakah setiap jangka waktu 3 bulan anda selalu
mengulang pemakaian bubuk abate?


11.
Apakah dalam 1 minggu anda selalu membersihkan vas
bunga?


12.
Apakah dalam 1 minggu anda selalu membersihkan
tempat minum burung?


13.
Apakah dalam 1 minggu anda selalu membersihkan
tandon kulkas?


14.
Apakah dalam 1 minggu anda membersihkan
talang/saluran air?


15.
Apakah dalam 1 minggu anda selalu membersihkan
dispenser?


16.
Apakah dalam 1 minggu anda membersihkan angin-
angin/ventilasi rumah?



[10]

DAFTAR PUSTAKA

1. Budiarto, 2004, Metodologi Penelitian Kedokteran, Sebuah Pengantar, Jakarta, EGC
2. Hasan, 2005, Pokok Pokok Materi Statistik 1 (statistik Deskriptif), Jakarta, Bumi
Aksara
3. Hasan, 2005, Pokok Pokok Materi Statistik 2 (statistik Infereansif), Jakarta, Bumi
Aksara
4. Nasution, 2004, Metode research (penelitian Ilmiah), Jakarta, Bumi Aksara
5. Silalahi, 2003, Metodologi Penelitian dan Studi Kasus, Sidoarjo, Citramedia
6. Tjokronegoro, 2004, Metologi Penelitian Bidang kedokteran, Jakarta, Balai Penerbit
Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.