Anda di halaman 1dari 12

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID

PENDIDIKAN SENI VISUAL


TINGKATAN 1

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

2
MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SENI VISUAL

Matlamat Pendidikan Seni Visual sekolah menengah adalah untuk membentuk keperibadian generasi Malaysia yang celik budaya,
mempunyai nilai-nilai estetik yang tinggi, imaginatif, kritis, kreatif, inovatif dan inventif. Kandungan kurikulum berupaya membantu
murid meningkatkan rasa kesyukuran terhadap Tuhan, menghargai keindahan alam persekitaran, keindahan seni dan warisan
bangsa serta dapat menyumbang ke arah pembangunan diri, keluarga, masyarakat dan negara, selaras dengan hasrat Falsafah
Pendidikan Kebangsaan.



OBJEKTIF KURIKULUM PENDIDIKAN SENI VISUAL

Pendidikan Seni Visual di sekolah menengah bertujuan untuk:

1. menghargai keindahan alam ciptaan Tuhan
2. memupuk budaya penyelidikan dalam proses penghasilan karya seni visual
3. meningkatkan pengetahuan, daya kreativiti, inovasi, disiplin serta kemahiran dalam bidang seni visual yang dapat diamalkan
dalam kehidupan dan kerjaya
4. menggunakan pelbagai kemahiran, media, teknik dan teknologi untuk merekacipta barangan kraf dan produk seni visual yang
berkualiti
5. membuat diskripsi, analisis, interpretasi dan penilaian terhadap karya seni visual
6. mendapat nilai tambah dalam disiplin sains, teknologi dan mata pelajaran lain
7. menghargai sumbangan dan pengaruh tokoh-tokoh seni visual dalam konteks perkembangan sejarah seni visual di Malaysia
dan antarabangsa
8. menjadikan bidang seni visual sebagai prospek kerjaya
9. menyedari dan menghargai suasana seni dalam persekitarannya dan kaitan dengan keselesaan hidup
10. membina jati diri ke arah pembentukan negara bangsa


PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

3

BAND PERNYATAAN STANDARD
1 Mengenali dan mengetahui unsur seni dan prinsip rekaan dalam Asas Seni Reka.
2 Mengetahui dan memahami tentang unsur seni dan prinsip rekaan dalam Asas Seni Reka melalui pengamatan
dan pemerhatian terhadap sumber alam,benda buatan manusia dan hasil seni visual.
3 Mengetahui, memahami danmeneroka Asas Seni Reka menerusipenerokaan pelbagai media dan teknik dalam
penghasilan Seni Halus, Komunikasi Visual dan Kraf Tradisional.
4 Menghasilkan karya Seni Halus, Komunikasi Visual dan Kraf Tradisional dengan mengaplikasikan Asas Seni
Reka melalui penggunaan media yang sesuai dan teknik yang betulserta dapat menerangkan tentang hasil
kerja sendiri, di samping mengamalkan nilai baik.
5 Menghasilkan karya Seni Halus, Komunikasi Visual dan Kraf Tradisional dengan mengaplikasi Asas Seni Reka
melalui penggunaan mediayang sesuai dan teknik yang betul, mematuhi prosedur serta dapat membuat
apresiasi terhadap hasil kerja sendiri dengan menggunakan istilah seni visual di samping mengamalkan nilai
baik
6 Menghasilkan karya Seni Halus, Komunikasi Visual dan Kraf Tradisonal dengan mengaplikasikan Asas Seni
Reka dan mempunyai elemen nilai tambah melalui penggunaan media yang sesuai dan teknik yang betul dan
kreatif, serta dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dengan menghubungkaitkansumber alam,
warisan seni visual tanah air dan luar negara, di samping mengamalkan nilai baik.

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

4

TAJUK


BAND

DESKRIPTOR

ASAS SENI REKA



















1


Mengetahui unsur seni dan prinsip rekaan secara asas

2


Mengenalpasti unsur seni dan prinsip rekaan dengan betul


3

Mengelaskan unsur seni dan prinsip rekaan pada alam semulajadi dengan baik


4
Membuat ekperimentasi dan penerokaan unsur seni dan prinsip rekaan pada alam
semulajadi dengan menggunakan pelbagai teknik


5

Menganalisis, menghubung kait dan membincangkan bagaimana hasil daripada
eksperimentasi serta penerokaan unsur seni dan prinsip rekaan pada alam
semulajadi boleh di gubah untuk menjadi satu karya yang menarik dengan baik


6

Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan unsur seni untuk
menghasilkan karya dengan menggunakan idea sendiri,imaginasi, gubahan asas
seni reka yang cemerlang dan kreatif serta mengikut proses dan prosedur yang betul




PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

5


SENI HALUS
LUKISAN
CATAN
ARCA
CETAKAN


1

Mengetahui sejarah, alat ,media dan teknik seni halus secara asas.


2

Memahami sejarah dan mengetahui penggunaan peralatan serta proses
penghasilan karya seni halus dengan baik



3

Menghasilkan lakaran idea asas karya seni halus dengan mengaplikasikan asas seni
reka melalui ekperimentasi dan penerokaan menggunakan pelbagai media dan
teknik dengan baik



4

Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan untuk mencipta lakaran
idea serta menghasilkan karya dengan mengaplikasikan asas seni reka, imaginasi,
olahan media, teknik, proses dan prosedur yang baik dan betul.


5

Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada
eksperimentasi dan penerokaan dengan baik.

Menghasilkan karya seni halus dengan mengaplikasikan asas seni reka
dengan cemerlang, daya imaginasi sendiri, baik dan relevan serta boleh
mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej dengan baik.

Menggunakan pelbagai jenis media, teknik, proses serta prosedur yang betul
dan tepat sewaktu menghasilkan karya.


PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

6
Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan
menggunakan bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang
terpuji dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan.


6

Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada
eksperimentasi dan penerokaan dengan cemerlang dan tekal.

Menghasilkan karya seni halus yang cemerlang dan kreatif dengan
mengaplikasikan asas seni reka, daya imaginasi sendiri dan kreatif dan unik
serta boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej betul dan tepat.

Menggunakan pelbagai jenis media, teknik, proses serta prosedur yang betul
dan tepat sewaktu menghasilkan karya.

Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan
menggunakan bahasa seni dengan betul dan fasih serta mengamalkan nilai
kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada
rakan.




PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

7


KOMUNIKASI VISUAL


1



Mengetahui sejarah, alatan,media dan teknik komunikasi visual secara asas.



2


Memahami jenis dan ciri bidang komunikasi visual serta mengetahui penggunaan
peralatan serta proses penghasilan karya dengan baik




3



Menghasilkan lakaran idea asas bentuk poster atau senireka tanda dengan
mengaplikasikan asas seni reka melalui ekperimentasi serta penerokaan idea
dengan menggunakan pelbagai media dan teknik dengan baik



4

Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan idea untuk mencipta
reka bentuk poster atau senireka tanda dengan memberi penekanan kepada tipografi
dan reka letak yang betul serta penggunaan media, teknik dan prosedur yang betul



5

Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada
eksperimentasi dan penerokaan dengan baik.

mencipta reka bentuk poster atau senireka tanda secara kreatif dengan
memberi penekanan kepada tipografi, reka letak dan gubahan warna yang

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

8
betul dan tepat dengan menggunakan media, teknik dan prosedur yang betul
dan tepat

Mencipta reka bentuk poster atau senireka tanda dengan mengaplikasikan
asas seni reka dengan cemerlang, daya imaginasi sendiri, baik dan relevan
serta boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej dengan baik.

Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan
menggunakan bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang
terpuji dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan.




6

Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada
eksperimentasi dan penerokaan dengan cemerlang dan tekal.

Mencipta reka bentuk poster atau senireka tanda secara kreatif dan unik
dengan memberi penekanan kepada tipografi, reka letak dan gubahan warna
yang betul dan tepat dengan menggunakan pelbagai jenis media, teknik dan
prosedur yang betul serta tepat.

Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan
menggunakan bahasa seni dengan betul dan fasih serta mengamalkan nilai
kendiri yang terpuji yang tekal dan menjadi pembimbing serta contoh yang
baik kepada rakan.



PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

9

KRAF TRADISIONAL

1


Mengetahui sejarah dan jenis alatan, bahan, teknik serta proses tembikar dan
anyaman secara asas.



2


Memahami sejarah dan jenis alatan, bahan, teknik serta proses tembikar dan
anyaman secara asas.



3


Menghasilkan lakaran idea kraf tradisional tembikar atau anyaman dengan
mengaplikasikan Asas Seni Reka dengan baik dan mengetahui secara asas
penggunaan alatan, bahan, teknik dan proses .


4


Menghasilkan tembikar atau anyaman secara peniruan dengan mengaplikasikan
asas seni, penggunakan alat,bahan, teknik serta proses yang betul





5


Mencipta tembikar atau anyaman melalui penerokaan idea sendiri dengan memberi
penekanan kepada bentuk dan ragam hias dengan baik.

Menggunakan alat, bahan, teknik, proses dan prosedur yang betul dalam penghasilan
kraf tradisional.

Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan
bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi
pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan.

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

10












6


Mencipta tembikar atau anyaman melalui penerokaan idea sendiri dengan memberi
penekanan kepada bentuk dan ragam hias dengan cemerlang.

Menggunakan alat, bahan, teknik, proses dan prosedur yang betul dan tepat dalam
penghasilan kraf tradisional.


Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan
bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi
pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan.

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

11




PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

12