ISY ROYHANATY / ASKEB NEONATUS, BAYI DAN BALITA / TUMBANG

ANAK
-------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
TUMBUH KEMBANG ANAK
Pertumbuhan: suatu proses perubahan fsik (anatomis) yang ditandai
dengan bertambahnya ukuran berbagai organ tubuh,
karena adanya pertambahan dan pembesaran sel-sel.
Perkembangan: suatu proses bertambahnya kemampuan (skill) dalam
stuktur dan fungsi tubuh yang lebihkompleks dalam pola
yang teratur dan dapat diramalkan, sebagai hasil dari
proses pematangan.
Pertumbuhan dapat diketahui dengan mengukur berat badan,
panjang badan/tinggi badan, linngkar kepala dan lingkar lengan atas.
ANTOPOMETRI
1. Berat Badan
Berat badan BB normal adalah !"##-$### gr.
Penurunan fsiologis "-%#& selama %# hari pertama
Perkiraan berat badan :
" bulan ' ! ( BB lahir
% tahun ' ) ( BB lahir
! tahun ' $ ( BB lahir
pra sekolah ' ! kg / tahun
*ro+th spurt (Pa,u tumbuh) :
-nak perempuan : .-%.tahun
-nak laki-laki : %#-!# tahun
/enaikan berat anak pada tahun pertama kehidupan dengan gi0i
yang baik :
1ri+ulan pertama : 2## - %### gr
ISY ROYHANATY / ASKEB NEONATUS, BAYI DAN BALITA / TUMBANG
ANAK
-------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
1ri+ulan kedua : "## - 3## gr
1ri+ulan ketiga : )"# - $"# gr
1ri+ulan keempat : !"# - )"# gr
4ormula berat badan :
BB ' . 5 !n /g
n : jumlah umur dalam tahun
2. Panan! Badan/T"n!!" Badan
Panjang badan BBl normal $.-"# ,m.
/enaikan tinggi badan pada tahun % peratama :
1ri+ulan pertama : %# ,m
1ri+ulan kedua : 3 ,m
1ri+ulan ketiga : " ,m
1ri+ulan keempat : $ ,m
Perkiraan panjang badan :
% tahun ' %," ( PB lahir
$ tahun ' ! ( PB lahir
3 tahun ' %," ( 1B % tahun
%) tahun' ) ( PB lahir
6e+asa ' )," ( PB lahir atau ! ( 1B ! tahun
4omula tinggi badan anak lebih dari ) tahun :
1B ' .# ' "n ,m
n : jumlah umur dalam tahun
#. L"n!$ar Ke%a&a
Berhubungan dengan isi ruang tengkorak (Pertumbuhan otak).
ingkar kepala BB : ))-)" ,m (ebih dari lingkar dada)
/enaikan lingkar kepala tahun pertama $$-$2 ,m.
ISY ROYHANATY / ASKEB NEONATUS, BAYI DAN BALITA / TUMBANG
ANAK
-------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
Perkiraan lingkar kepala :
3 bulan: $$ ,m
% tahun: $2 ,m
! tahun: $7 ,m
%# tahun: ") ,m
de+asa : ""-"2 ,m
Pertumbuhan tulang kepala mengikuti pertumbuhan otak, begitu
juga sebaliknya.
Pertumbuhan ter,epat terjadi pada trimester ketiga kehamilan
sampai "-3 bulan pertama setelah lahir, setalah itu hanya terjadi
pembesaran sel-sel otak saja.
Berat otak BB adalah %/$ berat otak orang de+asa tapi jumlah
selnya sudah men,apai !/) jumlah sel otak orang de+asa.
'. L"n!$ar Len!an Ata(
ingkar lengan atas BB adalah 7,"-%)," ,m.
8en,erminkan tumbuh kembang jaringan lemak dan otot yang tidak
terpengaruh banyak oleh keadaan ,airan tubuh disbandingkan berat
badan.
9fektif uuntuk mengetahui keadaan gi0i atau tumbuh kembang anak
pra sekolah yaitu %-) tahun.
-lat yang digunkan adalah pita ukur/metlin.
6iukur pada pertengahan lengan kiri bagian atas.
engan harus dalam keadaan tergantung bebas dan lingkar metlin
tidak ketat dan tidak longgar.
TUMBUH KEMBANG
ISY ROYHANATY / ASKEB NEONATUS, BAYI DAN BALITA / TUMBANG
ANAK
-------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
1. )a$t*r-+a$t*r Yan! Me,%en!ar-." Pert-,/-.an dan
Per$e,/an!an
4a,tor geneti,
8erupakan modal dasar dalam men,apai hasil akhir proses
tumbuhkembang anak. 8elalui instruksi geneti, yang terkandung
didalam sel telur yang telah dibuahi, dapat ditentukan kualitas dan
kuantitas pertumbuhan. Potensi geneti, yang bermutu hendaknya
dapat berinteraksi dengan lingkungan se,ara positif
sehingga dapat diperoleh hasil akhir yang optimal. Penyakit
keturunan yang disebabkan oleh kelainan kromosom seperti :indro
6o+n, :indrom 1urner, dan lain-lain.
4a,tor lingkungan
ingkungan prenatal
yang termasuk fa,tor lingkungan prenatal adalah gi0i ibu saat
hamil, adanya toksin atau 0at kimia, radiasi, stress, anoksia
embrio, imunitas, infeksi dan lain-lain.
ingkungan post natal
4a,tor biologis
;ang termasuk didalamnya adalah rass (suku bangsa), jenis
kelamin, umur, gi0i, pera+atan kesehatan, kepekaan terhadap
penyakit, penyakit kronis, fungsi metabolisme, hormone.
4a,tor fsik
;ang termasuk didalamnya adalah ,ua,a (musim, keadaan
geografs), keadaan rumah, sanitasi, radiasi.
4a,tor psikososial
;ang termasuk didalamnya adalah stimulasi,
ganjaran/hukuman yang +ajar, moti<asi belajar, keluarga
ISY ROYHANATY / ASKEB NEONATUS, BAYI DAN BALITA / TUMBANG
ANAK
-------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
sebaya, sekolah, stress, ,inta dan kasih saying, kualitas
interaksi anak dan orang tua.
4a,tor keluarga dan adat istiadat
;ang termasuk didalamnya adalah pekerjaan/pendapatan
keluarga, pendidikan ayah dan ibu, jumlah saudara, jenis
kelamin dalam keluarga, stabilitas rumah tangga, kepribadian
ayang dan ibu, adapt istiadat, norma, agama, dan lain-lain.
2. Ke/-t-.an Da(ar Ana$
/ebutuhan fsik-biomedis (-:=>)
8eliputi pangan/gi0i, pera+atan kesehatan dasar, pemukiman yang
layak, higienene perorangan, sandang, kesegaran jasmani, rekreasi
dan lain-lain.
/ebutuhan emosi/kasih saying (-:?>)
Pada tahun-tahun pertama kehidupan, hubungan yang erat, mesra
dan selaras antara ibu/pengganti ibu dengan anak merupakan syarat
mutlak untuk menjamin tumbuh kembang anak yang selaras baik
fsik, mental maupun psikososial.kasih sayang orang tuanya akan
men,iptakan ikatan yang erat (Bounding) dan kerper,ayaan (Basi,
trust).
/ebutuhan akan stimulasi mental (-:->)
:timulasi mental merupakan ,ikal bakal dalam proses belajar
(Pendiddikan dan pelatihan) pada anak. :timulasi mental ini
mengembangkan peerkembangan mental psikososial : ke,erdasan,
ketrampilan, kemandirian, kemandirian kreati<itas, agama,
kepribadian, moral-etika, produkti<itas dan sebagainya.
ISY ROYHANATY / ASKEB NEONATUS, BAYI DAN BALITA / TUMBANG
ANAK
-------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
#. 0"r"-1"r" T-,/-. Ke,/an! Ana$
1umbuh kembang adalah proses yang kontinyu sejak dari konsepsi
sampai maturitas/de+asa, yang dipengaruhi oleh fa,tor ba+aan dan
lingkungan.
6alam periode tertentu terdapat adanya masa per,eopatan atau
masa perlambatan, serta laju tumbuh kembang yang berlainan
diantara organ-organ.
Pola perkembangan anak adalah sama pada semua anak, tetapi
ke,epatannya berbeda anatara anak satu dengan lainnya.
Perkembangan erat hubungannya dengan maturitas system susunan
saraf.
-rah perkembangan anak adalah sefalokaudal.
@eAek primiti<e seperti reAeks memegang dan berjalan akan
menghilang sebelum gerakan <olunteer ter,apai.
'. Pr"n("%-%r"n("% Per$e,/an!an 2H-$-, Per$e,/an!an3
>ukum kon<ergensi
6alam hokum ini disebutkan bah+a perkembangan indi<idu
ditentukan dan dipengaruhi oleh pemba+aan sejak lahir dan
lingkungan.
>ukum irama perkembangan
?rama perkembangan suatu fungsi tidaklah tetapakan tetapi suatu
ketika ,epat sekali, pada saat yang lain biasa-biasa saja ataui suatau
saat sangat lambat.
>ukum masa peka
-da suatu masa dimana fungsi-fungsi ji+a menonjolkan diri keluar
dan sangat peka terhadap rangsangan dari luar. >okum ini
ISY ROYHANATY / ASKEB NEONATUS, BAYI DAN BALITA / TUMBANG
ANAK
-------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
menyatakan bah+a untuk setiap fungsi hanya satu kali saja
mengalami masa peka. Bontoh : masa peka untuk berjalan adalah
usia 7-%" bulan sedangkan untuk belajar bahasa ibu dan bahasa
daerah setempat adalah usia )-" tahun.
>ukum tempo perkembangan
1empo perkembangan setiap anak berbeda, ada yang ,epat, sedang
atau lambat. Bontohnya : ada ) anak dengan usia yang sama yang
satu baru bisa duduk, yang satu sudah bisa berdiri dan yang satu
lagi sudah bisa berjalan.
>ukum rekapitulasi
Perkembanga anak adalah ulangan se,ara singkat dari
perkembangan umat manusia. Bontohnya :
-nak ke,il mempunyai kesamaan dalam memilih +arna sebagai
mana bangsa primiti<e, +arna yang dipilih adalah +arna-+arna
tajam (merah, biru, hitam)
-nak ke,il memiliki pikiran yang animis, sebagaimana yang
dimiliki bangsa primiti<e, buktinya setiap anak takut hantu.
Perkembangan anak sesuai perkembangan umat manusia, yaitu :
- 8asa berburu : !-. tahun
- 8asa berternak : .-%# tahun
- 8asa ber,o,ok tanam : %#-%! tahun
- 8asa berdagang : %!-%$ tahun
>ukum masa menentang
;aitu masa dimana anak sangat nakal. 8asa kenakalan ? belangsung
umur )-2 tahun. 8asa kenakalan ?? berlangsung umur %$-%2 tahun.
>ukum penjelajahan dan penemuan
ISY ROYHANATY / ASKEB NEONATUS, BAYI DAN BALITA / TUMBANG
ANAK
-------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
-nak disaat memasuki kehidupan ini masih belum mengenal dunia
kehidupannya. Cleh karena itu 6ia menjelajahi dunia ini, kemudian
menemukan berma,am-ma,am hal. 6engan penemuan ini kemudian
6iapun mengalami perkembangan.
)ASE TUMBUH KEMBANG ANAK
I. Ma(a Ne*nat-(
8asa baru lahir, merupakan perkembangan yang terpendek dalam
kehidupan. 6imulai sejak lahir dan berakhir umur ! minggu. 6ibagi
dalam ! masa :
%. masa pertunate
berlangsung %"-)# menit pertama sejak lahir sampai tali pusat
dipotong.
!. masa neonate
telah menjadi indi<idu yang terpisah dan berdiri sendiri. 8asa ini
terjadi penyesuaian terhadap lingkungan yang baru. -da $
penyesuaian utama yang harus dilakukan sebelum anak memperoleh
kemajuan perkembangan, yaitu : perubahan suhu, pernafasan,
menghisap da menelah serta pembuangan melalui organ sekresi.
/eempat penyesuaian tersebut terlihat nyata dengan penurunan
berat badan fsiologis selama minggu pertama D kedua, yaitu "& -
%#& dari berat badan lahir.
II. Ma(a Ba4"
8asa antara usia % bulan -% tahun. 6isebut periode <ital, artinya bah+a
periode ini mempunyai makna mempertahankan kehidupannya untuk
ISY ROYHANATY / ASKEB NEONATUS, BAYI DAN BALITA / TUMBANG
ANAK
-------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
dapat melaksanakan perkembangan selanjutnya. 6engan beberapa
kemampuan, yaitu : instink, reAek dan kemampuan belajar.
?nstink
/emampuan yang telah ada sejak lahir, sifatnya psikofsis untuk
dapat bereaksi terhadap lingkungan melalui rangsangan-rangsangan
tertentu dengan ,ara khas, tanpa bekerja atau berpikir lebih dahulu.
Bontohnya : reaksi senyum bila ibu mengajak bayi berbi,ara
+alaupun belum mengerti kata-kata yang diu,apkan, bayi bereaksi
ketakutan bila ada orang yang mendekati dengan sikap marah.
@eAek
:uatu gerakan yang terjadi se,ara otomatis atau sepontan tanpa
disadari, pada bayi normal. 8a,am-ma,am reAek pada usia bayi :
%. toni, ne,k reAek
gerakan sepontan otot kuduk pada bayi normal. Bila bayi
ditengkurapkan maka se,ara sepontan akan memiringkan
kepalanya.
!. rooting reAek
bila menyentuh daerah bibir maka akan segera membuka mulut
dan memiringkan kepala kearah tersebut. Bila menyentuhkan dot
atau putting susu keujung mulutnya, gerakan ini kemudian diikuti
dengan gerakan menghisap.
). grasp reAek
bila jari kita menyentuh telapak tangan bayi, maka jari-jarinya
akan langsung menggenggam dengan kuat.
$. moro reAek
ISY ROYHANATY / ASKEB NEONATUS, BAYI DAN BALITA / TUMBANG
ANAK
-------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
sering disebut sebagai reAek emosional. Bila bayi diangkat
seolah-olah menyambut dan mendekap orang yang yang
mengangkatnya tersebut. Bila bayi dingkat se,ara kasar maka dia
akan menabgis dengan kuat.
". startle reAek
reaksi emosional beberapa hentakan dan gerakan seperti
mengejang pada lengan dan tangan dan sering diikuti dengan
tangis yang menunjukkan rasa takut. Bisa disebabkan suara-suara
yang keras dengan tiba-tiba, ,ahaya yang kuat atau perubahan
suhu mendadak.
3. stapping reAek
suatu reAek kaki spontan apabila bayi diangkat tegak dan kakinya
satu persatu disentuhkan pada suatu dasar maka bayi akan
melakukan gerakan melangkah, bersifat reAek seolah belajar
berjalan.
2. dollEs eyes reAek
bila kepala bayi dimiringkan maka mata juga akan bergerak
miring mengikuti, seperti mata boneka.
Pertumbuhan gigi
%. fase gigi sulung/susu
gigi pada bayi baru lahir meskipun tidak kelihatan tapi sudah ada
dalam rahang. *igi mulai terlihat (tumbuh) pada usia 3 bulan dan
lengkap usia !,"-) tahun. Fumlah gigi susu !# buah, terdiri dari :
- gigi seri (in,i<us) ? dan ?? ' . buag
- gigi taring (,aninus) ' $ buah
- gigi geraham (molar) ? dan ?? ' . buah
!. fase gigi peralihan
keadaan dimana gigi tetap/permanent telah tumbuh disamping
gigi sulung. /urang lebih pada usia 3 tahun gigi permanent yang
pertama akan tumbuh disamping gigi sulung. 1umbuhnya tetap
ISY ROYHANATY / ASKEB NEONATUS, BAYI DAN BALITA / TUMBANG
ANAK
-------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
dibelakang geraham-geraham gigi sulung yang terakhir dan
sering dianggap gigi sulung juga. /emudian
antara umur 3-%! tahun gigi suslung berangsur-angsur lepas dan
diganti dengan gigi permanent. =mur terlepasnya gigi sulung :
- gigi seri sulung tengah kira-kira 2," tahun.
- *igi seri sulung samping kira-kira . tahun.
- *igi taring kira-kira %%," tahun.
- *igi geraham sulung ? kira-kira %#," tahun.
). fase gigi tetap/permanen
Perkembangan pan,a indra
?. Perabaan
:ejak lahir sudah mempunyai indra perabaan, buktinya :
- Begitu lahir merasa dingin lalu menangis
- 6apat merasakan perabaan dari seseorang dan merasa
enak/aman atau tidak.
??. Penglihatan
- Bayi hanya dapat membedakan gelap dan terang, lambat laun
akan menjadi baik pada usia % bulan dapat mengikuti sinar.
- -pabila sampai dengan usia ) bulan belum dapat mengikuti
arah baying-bayang sinar berarti bayi tersebut bermasalah
dalam penglihatan.
???. Pendengaran
- Pada +aktu lahir belum ada pendengaran, setelah % bulan
barundapat mengetahui letak letak suara.
- -pabila sampai dengan usia 7-%# bulan belum bisa mendengar
berarti bayi tersebut bermasalah dalam pendengaran.
?G. Pen,iuman
Belum bisa membedakan bau ke,uali menyatakan dengan
kekhususan/perasaannya.
ISY ROYHANATY / ASKEB NEONATUS, BAYI DAN BALITA / TUMBANG
ANAK
-------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
V. @asa
Pan,a inra yang paling lambat berkembang. :esudah %-! tahun.
;aitu setelah mempunyai perasaan like dan dislike.
Pertumbuhan otak
/enaikan berat otak anak (la0uardi, %7.$)
UMUR KENAIKAN BERAT
OTAK
3 s/d 7 bulan
kehamilan
lahir - 3 bulan
3 bulan -) tahun
) tahun - 3 tahun
) gr / !$ jam
! gr / !$ jam
#,)" gr / !$ jam
#,%" gr / !$ jam
Pertumbuhan otak ter,epat adalah trimester ??? kehamilan sampai " D
3 bulan pertama setelah lahir. Faringan otak dan system syaraf
tumbuh se,ara maksimal selama ! tahun.
Perkembangan fungsional
Perkembangan fungsional atau ketrampilan , artinya tahap
pergerakan yang terjadi karena koordinasi atau kerja sama antara
berma,am-ma,am pergerakan melalui kematangan belajar,
kematangan alat-alat tulang, sumsum syaraf dan perbuatan proporsi
tubuh. 8aka anak telah siap untuk menggunakan tubuhnya se,ara
terkoordinasi. Proses ini dimulai dari otot-otot kepala ke anggiHota
badan. -da $ ma,am perkembangan fungsional, yaitu merangkak,
duduk, berdiri dan manipulasi.
Perkembangan so,ial
- 1ingkah laku so,ial diartikan bagaimana seorang anak
berinteraksi terhadap orang-orang sekitarnya, pengaruh
ISY ROYHANATY / ASKEB NEONATUS, BAYI DAN BALITA / TUMBANG
ANAK
-------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
hubungan itu pada dirinya dan penyesuaian dirinya terhadap
lingkungan.
- :egera setelah lahir hubungan bayi dan orang sekitarnya
mempunyai yang sangat penting. >ubungan ini terjadi melalui
sentuhan atau hubungan kulit.
- Bulan kedua bayi mulai mengenal muka orang yang paling dekat
(ibu). ?a mulai tersenyum sebagai suatu ,ara mengatakan
kesenangannya.
- :ekitar umur 3 bulan mulai mengenal orang-orang disekitarnya
dan membedakan orang-orang yang asing baginya.
- =mur lebih dari 2 bulan mulai kontak aktif dengan orang lain yaitu
dengan menunjukkan kemauannya. Bontohnya : berteriak-teriak
minta perhatian, mulai memperhatikan apa yang dikerjakan orang
disekitarnya.
- -khir bulan ke %# mulai mengobrol dengan ibunya dan menirukan
suku kata dan nada .
- -khir tahun pertama hubungan kontak orang tua dan bayinya
sedemikian jauhnya sehingga dapat diajak bermain.
- =mur %. bulan dimulai adanya kesadaran akan saya dan
keinginan untuk menjelajahi dan menyelidiki terhadap lingkungan
sangat besar yang akan menimbulkan persoalan, si anak akan
akan mulai dihadapkan dengan orang-orang yang menyetujui dan
menghalangi maunya.
- 1ahun kedua keinginan untuk berdiri sendiri dan penolakan
terhadap otoritas orang de+asa kurang menarik, oleh karena itu
kehidupan anak terpusat dilingkungan rumah. 8aka dasar-dasar
tingkah laku so,ialnya dan sikapDsikapnya disamai dirumah.
Perkembangan emosi
ISY ROYHANATY / ASKEB NEONATUS, BAYI DAN BALITA / TUMBANG
ANAK
-------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
/ebutuhan utama agar mendapatkan keper,ayaan dan kepastian
bah+a si anakditerima dilingkungannya. /ehadirannya sangat
diinginkan dan dikasihi yang nantinya menjadi dasar untuk pe,aya
pada diri sendiri.
- 6imulai dengan hubungan yang erat antara orang tua dan bayi :
mengelus-elus, memeluk, rooming-in.
- Proses selanjutnya ibu se,ara sadar atau tidak sadar menentukan
batas banyaknya kepuasan yang akan diberkan kepada si anak,
karena dipengaruhi kebutuhan-kebutuhan keluarga.
- -danya batas-batas itu menjadikan anak stress dan frustasi yang
se+aktu-+aktu dapat diringankan oleh ibunya.
- -kibat dari interaksi antara ibu dan anak ini organisasi mental
anak berkembang, yaitu anak belajar untuk membedakan dirinya
dengan oramg lain.
Perkembangan bahasa
-da ) bentuk pra bahasa normal dalam perkembangan bahasa, yaitu
: menangis, mengo,eh, isyarat. 6alam ! bulan pertama
kehidupannya masih banyak ,ara menyatakan keinginan dengan
menangis. =mur )-$ bulan suara-suara bernada rendah diu,apkan
pada saat terbangun. -khir bulan ke $ bayi dapat diajak bermain dan
terta+a keras. =mur "-3 bulan mulai mengobrol dengan ,aranya
sendiri yaitu dengan mengeluarkan suara-suara yang nadanya keras,
tinggi dan perlahan. =mur 7 bulan bayi mulai mengeluarkan suku
kata yang diulang, seperti +a+a, papa, mama, sebagai usaha
pertama untuk bi,ara. Pada umur %#-%% bulan bila ditanyakan
dimana bapak, ibu atau mainannya ia akan men,ari dengan mata
ISY ROYHANATY / ASKEB NEONATUS, BAYI DAN BALITA / TUMBANG
ANAK
-------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
dan memalingkan kepalanya. Pada umur %%-%) bulIan mulai terjadi
perubahan penting, ia mulai menghubungkan kata-kata. :ekitar
umur % tahun sudah dapat mengerti kata-kata, kalimat-kalimat
sederhana se,ara berulang sehingga ia mendapat kesempatan untuk
melatih dirinya.
Perkembangan bi,ara
Pra bi,ara.
%. meraban (3-2 minggu)
merupakan suatu pemainan dengan tenggorokan, mulut bibir
sehingga suara menjadi lembut dan menghasilkan bunyi.
!. kalimat satu kata (%-%. bulan)
). haus akan nama
$. membuat kalimat
". mengenal perbandingan
Bi,ara dalam kalimat yang panjang dan sempurna
%. bi,ara egosentris (!-2
tahun)
isi bi,ara lebih mengenai diri sendiri.
!. bi,ara sosial
peralihan dari bi,ara ego so,ial ke bi,ara yang berlaku di
dalam masyarakat.
III.Ma(a Kana$-$ana$
8asa pra sekolah
%. perkembangan fsik
pertumbuhan dtempo yang lambat. Berat badan bertambah
kurang lebih #," D !," kg/tahun. 1inggi badan bertambah kurang
lebih 2," ,m/tahun.
!. perkembangan psikis
ISY ROYHANATY / ASKEB NEONATUS, BAYI DAN BALITA / TUMBANG
ANAK
-------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
periode estitis yang berarti keindahan.
Periode ini ada ) ,iri khas yang tidak ada pada periode lain,
yaitu : perkembangan emosi dengan kegembiraan hidup,
kebebasan dan fantasi. /etiga unsure tersebut berkembang
dalam bentuk ekspresi permainan, dongeng, nyanyian dan
melukis.
Periode penggunaan lingkungan.
?a telah siap untuk menjelajahi lingkungan. ?a tidak puas
sebagai penonton. ?a ingion tahu lingkungannya.
Periode trot0 altor.
Periode keras kepala, suatu periode diomana kemauannya
sukar diatur, membandel dan tidak dapat dipaksa.
Perkembangan emosi merupakan periode yang ditandai dengan
J1empe tantrumK yaitu rasa takut yang kuat, marah, rasa ingin
tahu, kasih sayang dan kegembiraan.
8asa sekolah
%. periode intelektual
!. minat
). the sense of a,,omplithment (kemampuan
menyesuaikan)
$. bermain
". pemahaman
3. moral
2. hubungan keluarga
SELAMAT BELA5AR
ISY ROYHANATY / ASKEB NEONATUS, BAYI DAN BALITA / TUMBANG
ANAK
-------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------