PENYAMPAIAN KONSEP MUZIK

DAN AKTIVITI MUZIKAL

HILMI
MIRA SITI AHMAD
NYANYIAN
Konsep muzik yang ditegaskan dalam bidang
nyanyian ialah melodi dan irama.
Antara kegiatan yang diadakan adalah seperti

Mari
menyanyi
Lagu
berentak
tradisional
Menyanyi secara
spontan dan
hafalan
Lagu
beraksi
Lagu
pusingan
Menyanyi lagu
yang digemari.
MENYANYI
SECARA
MUZIKAL
Menyanyi lagu dalam
pelbagai meter dengan
memberi penegasan
kepada tekanan dan
latihan sebutan
berirama.
Menyanyi pelbagai jenis
lagu dengan memberi
tumpuan tempo, corak
irama melodi, ekspresi
mengikut mud dan
dinamik
Malam yang sepi pi pi
Pak Mat jual topi pipi
Topinya koyak yakyak
Pak Mat jual tempoyak
yakyak
Tempoyaknya basi sisi
Pak Mat jual nasi si si
Contoh nyanyian
Teknik dan
cara
menyanyi
Membuat
latihan vokal
memberi
tumpuan
kepada latihan
dan skel dan
warna ton.
Membuat latihan
dan teknik menyanyi
untuk mengenal
kontur, urutan dan
rangkai lagu.

Memberi tumpuan
pernafasan
-pengeluaran suara
-artikulasi
-sebutan
-postur

.
Mendengar
dan menyanyi
dalam
beberapa
jenis jalinan
suara seperti
monofroni dan
polifoni
Membuat
pelbagai
improvasi dengan
mengolah konsep
muzik seperti pic ,
irama dan lirik
seperti cara
nyanyian.
Mendengar dan
menilai pelbagai
jenis lagu dan
nyanyian dari
aspek lirik,
melodi, cara
menyannyi dan
persembahan
MUZIK DAN PERGERAKAN

Muzik dengan pergerakan memberi
peluang kepada pelajar menggunakan
tubuh badan sebagai respon kepada
muzik. Kegiatan dalam bidang ini
mementingkan kesedaran penggunaan
semua anggota badan untuk melahirkan
ekspresi diri melalui rangsangan muzik
yang didengar sambil memahamikonsep
muzik, khususnya irama dan ekspresi.
Terdapat lima jenis kegiatan pergerakan dengan
muzik yang disusun mengikut perkembangan
dari yang mudah kepada yang kompleks.
Kegiatannya adalah seperti berikut:

(a) Gerakan mengikut lirik lagu
(b) Gerakan mengikut konsep muzik
(c) Interpretasi muzik dengan gerakan
(d) Gerakan bebas dengan muzik
(e) Gerakan yang menunjukkan cerita atau tema
dengan muzik

Pergerakan ialah interpretasi idea, perasaan serta
tanggapan deria yangdilahirkan secara simbolik.
Terdapat empat unsur pergerakan iaitu:

Unsur
Pergerakan
Masa
Ruang
Imbanga
n berat
badan
Mengelilingi
badan,
bergerak
mengikut
arasm ruang ya
Dari jauh
menuju
ke pusat
badan
Berat
Badan
Dalam ruang
yang
mengelilingi
badan, bergerak
mengikut aras
Imban
gan
Daya/
aliran
Konsep muzikyang ditegaskan di dalam
permainan alat ialah corak irama, warna ton,
melodidan ekspresi. Kebanyakan alat muzik
yang digunakan di dalam permainan alatsecara
ensembel ini ialah alat perkusi, melodian,
rekoder dan pilihan beberapaalat tradisional
tempatan yang difikirkan sesuai.
Permainan alat muzik melatih pelajar dalam
pelbagai aspek (koordinasi mata,pendengaran
dan psikomotor) melalui penglibatan pelajar
dalam kegiatanpermainan alat muzik. Bidang ini
menggalakkan pelajar meneroka dan
bereksperimen dengan pelbagai alat muzik
termasuk penggunaan anggota tubuh badan
mereka.
kegiatan dalam bahagian ini memberi latihan
asas untuk pendengaran secara selektif, teknik
permainan alat dan kreativiti melaluiimprovisasi
susunan bunyi. Pelajar berpeluang merasai
hasilan bunyi melaluipenglibatan mereka
bermain alat muzik.
kegiatan dalam bahagian ini memberi latihan
asas untuk pendengaran secara selektif, teknik
permainan alat dan kreativiti melaluiimprovisasi
susunan bunyi. Pelajar berpeluang merasai
hasilan bunyi melaluipenglibatan mereka
bermain alat muzik.
Permainan
Alat