BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011

1
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

5.1 Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi,
bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.
Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam
kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan,
terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata
kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan
keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian
sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok,
silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan
kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan
keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai
situasi dan kondisi.


5.1.1 Kompetensi
Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan
Kompetensi utama lulusan D-III Keperawatan Universitas Abdurrab Pekanbaru,
yaitu:
1. Menerapkan konsep dan prinsip etika keperawatan dan praktek keperawatan
profesional.
a. Menghormati hak pasien
b. Memperhatikan nilai/norma budaya dan agama
c. Mejalankan peraturan kebijkan dan perundang undangan yang berlaku
dalam melaksanakan praktek
d. Menjaga citra keperawatan profesional dalam memberi pelayanan
keperawatan
e. Bertindak sebagai role modelbagi pasien dan klien
f. Bertanggung jawab dan mempertanggung jawabkan tindakan
profesional.
2. Menerapkan pendekatan proses keperawatan dalam melaksanakan asuhan
keperawatan dengan berfikir kritis.
a. Melakukan pengkajian
b. Merumuskan diagnosa
c. Merencanakan tindakan
d. Melakukan evaluasi
e. Melakukan dokumentasi
3. Menkonsultasikan penanganan klien terhadap tim kesehatan lain.
4. Melaksanakan tindakan pengobatan sebagai hasil kolaborasi.
a. Melaksanakan pemberian obat oral
b. Melaksanakan pemberian obat Intra Muskular
c. Melaksanakan pemberian obat Intra vena
d. Melaksanakan pemberian obat Sub Cutan
e. Melaksanakan pemberian obat Intra Cutan
f. Melaksanakan pemberian obat topikal
g. Melaksanakan pemberian obat supositoria
h. Melaksanakan pemberian obat sub lingual


BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
2
5. Melaksanakan tindakan diagnostik dan tindakan khusus sebagai hasil
kolaborasi.
a. Menyiapkan specimen pemeriksaan
b. Menyiapkan pasien untuk pemeriksaan diagnostik.
c. Melakukan perawatan klien dengan tindakan khusus
6. Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan oksigen
a. Mengatur posisi tidur klien
b. Memberi oksigen melalui nasal kanul dan masker
c. Melatih klien napas dalam
d. Melatih klien batuk efektif
e. Melakukan pengisapan lendir
f. Melakukan postural drainage
g. Melakukan inhalasi
h. Melakkan perawatan kien dengan WSD
i. Melakukan perawatan tracheostomi
7. Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan cairan
elektrolit dan darah
a. memmberikan cairan peroral
b. Menilai keseimbangan cairan
c. Melaksanakan tindakan kolaborasi dalam pemberian cairan parental
dan darah
d. Melaksanakan monitoring pemberian cairan parenteral dan enteral
8. Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan nutrisi
a. Memberi makan peroral
b. Memberi makan melalui NGT
c. Melaksanakan tindakan kolaboratif delam memberian nutrisi parenteral
dan enteral
d. Menilai kecukupan nutrisi
9. Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan eliminasi urin
dan fecal
a. Membantu eliminasi urin dan fecal
b. Melaksanakan tindakan kolaboratif pemasangan kateter urin
c. Melakukan bladder training
d. Melakukan bowel training
e. Melaksanakan huknah
f. Melakukan perawatan kolostomi
g. Melakukan evakuasi fekal secara manual
h. Melakukan perawatn pada pasien yang dilakukan dialisa
10. Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan rasa aman
dan nyaman
a. Melakukan tindakan pemeliharaan personal hygiene
b. Melakukan kompres panas dan dingin
c. Melakukan pengelolaan nyeri
d. Melaksanakan tindakan pencegahan dan pengendalian infeksi
e. Melakukan perawatan luka
f. Melakukan prosedur keperawatan di ruang isolasi
11. Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan mobilisasi
dan transportasi
a. Memindahkan dan transportasi pasien
b. Melatih pasien dengan alat bantu jalan
c. Mengatur berbagai posisi klien
d. Melakukan latihan ROM aktif dan pasif

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
3
e. Melakukan perawatan pasien dengan immobilisasi
12. Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan istirahat dan
tidur
a. Melakukan tindakan ritual tidur
b. Memfasilitasi kebutuhan istirahat tidur
13. Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien terminal
a. Melakukan bimbingan dan konseling
b. Melaksanakan perawatan lanjutan di rumah
14. Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien menjelang ajal
a. Melakukan bimbingan spiritual pada pasien dan keluarga
b. Merawat jenazah
15. Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien dengan pre dan post operasi
a. Melakukan penkes tindakan operatif
b. Melaksanakan tindakan kolaboratif persiapan operasi
c. Melakukan monitoring post operatif
d. Melakukan pengangkatan jahitan
16. Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien gawat darurat
a. Melakukan tindakan RJP
b. Monitoring fungsi jantung dan sirkulasi
c. Merawat pasien tidak sadar
d. Menghentikan perdarahan
e. Melakukan bilas lambung
f. Mengeluarkan benda asing
17. Melaksanakan asuhan keperawatan pada anak
a. Menilai tumbuh kembang
b. Melakukan stimulasi tumbuh kembang
c. Melakukan tindakan kolaboratif dalam melakukan imunisasi
d. Melaksanakan pendidikan kesehatan (gizi anak, toilet training,
bimbingan antisipasi/ anticipatory guidance)
e. Merawat neonatus resiko tinggi
f. Merawat anak sakit dengan kasus infeksi, non infeksi dan pembedahan
g. Melaksanakan terapi bermain
18. Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu
a. Menentukan umur kehamilan dan tafsiran persalinan
b. Melakukan pemeriksan fisik ibu hamil
c. Mengajarkan senam hamil]melakukan tindakan kolaboratif dalam
pemberian imunisasi , tablet Fe
d. Melakukan pendidikan kesehatan pada ibu hamil
e. Memantau kemajuan persalinan
f. Melakukan pertolongan persalinan
g. Memfasilitasi kontak dini
h. Menilai AF GAR
i. Melakukan pemeriksaan bayi baru lahir
j. Merawat bayi baru lahir
k. Melakukan perawatan luka Perineum
l. Melakukan perawatan payudara
m. Mengajarkan snam nifas
n. Melakukan motifasi KB
o. Melakukan tindakan kolaboratif dalam pemberian obat-obatan pada ibu
dengan komplikasi



BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
4
19. Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan psikososial
a. Melakukan komunikasi terapeutik
b. Mengajarkan tehnik relaksasi
c. Mengajarkan menejemen stress
20. Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan jiwa pada
anak remaja dan dewasa
a. Melkasnakan terapi modalitas
b. Melakukan terapi somatik
c. Melakukan tindakan kolaboratif psikoterapi farmakologic
d. Merawat klien jiwa dengan tindakan khusus
e. Melakukan isolasi pada klien jiwa
21. Melaksanakan asuhan keperawatan pada keluarga dan komunitas
a. Melaksanakan promosi kesehatan
b. Melaksanakan diteksi dini resiko
c. Melaksankan tindakan keperawatan dengan prisip K3
d. Melaksanakan tindakan perawatan pada kelompok khusus
e. Melakukan rujukan
22. Mengelola pelayanan keperawatan di unit rawat mengelola asuhan
keperawatan
23. Menyusun proposal riset, menggunakan hasil riset keperawatan dalam praktek
kepereawatan, menerapkan konsep dan prinsip penelitian dalam praktek
keperawatan


Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan

1. Lulusan dapat berkomunikasi dalam Bahasa Inggris baik secara pasif
maupun aktif dalam konteks pelayanan keperawatan.
2. Lulusan dapat mengoperasikan komputer dengan segala program
aplikasinya untuk kepentingan pendokumentasian keperawatan dan
penulisan karya penelitian dan pengabdian masyarakat.
3. Lulusan memiliki kemandirian dalam mengembangkan karirnya sebagai
perawat melalui jiwa wirausaha (Entrepreneurship).
4. Lulusan dapat melaksanakan Asuhan Keperawatan Gawat darurat secara
professional berdasarkan konsep dan teori serta standar etik dan moral
yang berlaku


Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan

Program Studi D-III Keperawatan Universitas Abdurrab Pekanbaru mengacu
kepada kurikulum pendidikan Diploma III Keperawatan dari Departemen
Kesehatan Jakarta tahun 2005 yang mana seluruh mahasiswa harus mengikuti
Satuan Kredit Semester (SKS ) yang telah ditetap.

Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat
pada Kepmendiknas No. 045/U/2002.


BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
5
5.1.2 Struktur Kurikulum

5.1.2.1 Jumlah SKS minimum untuk kelulusan PS : 120 SKS. Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi
semester, dengan mengikuti format tabel berikut:
Smt Kode MK Nama Mata Kuliah

Bobot SKS untuk
Beri Tanda
Pada Kolom
yang Sesuai
Bobot
Tugas*
*
Kelengkapan***
Unit/ Jur/
Fak
Penyelengg
ara
Teori
Prakti
kum
Klinik Inti*
Insti-
tusional
Deskripsi Silabus SAP
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)
I WAT 1.1.01 Agama 1 1 Univ
WAT 1.1.03 Bahasa Indonesia 1 1 Prodi
WAT 2.1.04 Anatomi Fisiologi 2 2 Prodi
WAT 2.2.05 Fisika dan Biologi 1 1 Prodi
WAT 2.2.06 Psikologi 1 1 Prodi
WAT 2.2.07 Ilmu Gizi 2 Prodi

WAT 4.4.08 Konsep Dasar Keperawatan
(KDK)
2 2 Prodi

WAT 4.4.09 Kebutuhan Dasar Manusia
(KDM) I
2 2 Prodi
ML Bahasa Inggris I 1 Univ
ML Komputer I 1 Univ
Jumlah SKS 14 10

II WAT 1.1.02 Kewarganegaraan 2
WAT 4.2.01 Komunikasi dalam Keperawatan 1 1 Prodi
WAT 2.2.02 Mikrobiologi & Parasitologi 1 1 Prodi
WAT 4.2.03 Etika Keperawatan 1 1 Prodi
WAT 2.2.04 Farmakologi 1 1 Prodi
WAT 2.5.05 Biokimia 1 1 Prodi
WAT 5.2.06 Sosiologi 1 1 Prodi

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
6

WAT 4.2.07 Kebutuhan Dasar Manusia
(KDM) II
2 4 Prodi
WAT5.4.01 B. Inggris II 2 Prodi
ML 3 Komputer+Internet 1 Univ
ML 7 Praktek Klinik 1 - Univ
Jumlah SKS 13 10 1

III WAT 4.3.01 Dokumentasi Keperawatan 1 1 Prodi
WAT 4.3.02 Promosi Kesehatan 1 1 Prodi
WAT 2.3.03 Patologi 1 1 Prodi

WAT 5.3.05 Manajemen dan Kepemimpinan
dalam Keperawatan
2 1 Prodi
WAT 3.3.06 Keperawatan Profesional 1 1 Prodi
WAT 4.3.07 Keperawatan Medikal Bedah I 3 2 Prodi
WAT 3.3.08 Keperawatan Jiwa I 2 2 Prodi
ML I Bahasa Inggris III 2 Prodi
ML 4 Leadership I 1
Jumlah SKS 14 9 2

IV ML Leadership II 2
WAT 3.4.02 Keperawatan Anak I 2 2 Prodi
WAT 3.4.03 Keperawatan Maternitas I 2 2 Prodi
WAT 3.4.04 Keperawatan Medikal Bedah II 4 2 Prodi
WAT 3.5.05 Keperawatan Komunitas I 1 1 1 Prodi
WAT 3.5.06 Keperawatan Keluarga 1 1 1 Prodi
WAT 3.5.07 Keperawatan Gerontik 1 1 1 Prodi
WAT 4.5.01 Riset Keperawatan 1 1
ML 8 PKK 11 1
Jumlah SKS 14 10 4

V WAT 3.5.02 Keperawatan Anak II (klinik) 2 - Prodi

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
7
* Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/U/2002 (ps. 3 ayat 2e)
** Beri tanda pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau laporan) 20%.
***Beri tanda pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan.









5.1.2.2 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di
bawah ini:


WAT 3.5.03 Keperawatan Maternitas II
(klinik)
2 - Prodi

WAT 3.5.04 Keperawatan Medikal Bedah III
(klinik)
2 - Prodi
WAT 3.5.05 Keperawatan Komunitas I 2 1 1 - Prodi
WAT 3.5.06 Keperawatan Keluarga I 1 1 - Prodi
WAT 3.5.07 Keperawatan Gerontik II 1 1
WAT 3.4.05 Keperawatan Jiwa II (klinik) 2 - Prodi
WAT 3.5.07 Keperawatan Komunitas II (PKL) 2 - Prodi
Jumlah SKS 4 1 13

VI WAT 3.6.01 Keperawatan Medikal Bedah IV - 4 - Prodi
WAT 3.6.02 Keperawatan Kegawat daruratan 1 1 1 Prodi
ML 6 ICU + praktek klinik 1 1 Univ
KTI + UAP 3
Jumlah SKS 2 8 6
Total SKS

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
8
No. Nama Praktikum/Praktek
Isi Praktikum/Praktek Tempat/Lokasi
Praktikum/Praktek Judul/Modul Menit Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Agama Panduan Praktek Agama 1x16x100=1600 menit Ruang Kelas dan mesjid
2 Bahasa Indonesia 1x16x100=1600 menit Laboratorium bahasa
3 Anatomi Fisiologi Panduan Praktek Anatomi Fisiologi 2x16x100=3200 menit Laboratorium Anatomi
4 Fisika dan Biologi Panduan Praktek Fisika dan Biologi 1x16x100=1600 menit
5 Psikologi 1x16x100=1600 menit
6 Mikrobiologi & Parasitologi Panduan Praktek Mikrobiologi dan
Parasitologi
1x16x100=1600 menit Laboratorium Mikro dan
Parasit
7 Farmakologi Panduan Praktek Farmakologi 1x16x100=1600 menit Laboratorium Anafarma
8 Biokimia Panduan Praktek Biokimia 1x16x100=1600 menit Laboratorium Kesehatan
9 Patologi Panduan Praktek Patologi 1x16x100=1600 menit Laboratorium Kesehatan
10 Keperawatan Medikal Bedah I Modul Keperawatan Medikal Bedah I 2x16x100=3200 menit Laboratorium KMB
11 Keperawatan Jiwa I Modul Keperawatan Jiwa 2x16x100=3200 menit Ruang Kelas
12 Keperawatan Anak I Modul Keperawatan Anak 2x16x100=3200 menit Laboratorium Kep. Anak
13 Keperawatan Maternitas I Modul ANC, INC Post Natal 2x16x100=3200 Laboratorium Maternitas
14 Keperawatan Medikal Bedah II Modul Keperawatan Medikal Bedah II 2x16x100=3200 menit Laboratorium KMB
15 Keperawatan Jiwa II Panduan Praktek keperawatan Jiwa 2x16x200=6400 menit
(6x60= 360 menit
6400:360 = 18 hari)
RS Jiwa Tampan
Pekanbaru
16 Keperawatan Anak II Panduan Praktek Keperawatan anak 2x16x200=6400 menit
(6x60= 360 menit
6400:360 = 18 hari)
RSUD Arifin Achmad
RSI Ibnu Sina
RS Tabrani
RSIA Zainab
17 Keperawatan Maternitas II Panduan Praktek Keperawatan Maternitas 2x16x200=6400 menit
(6x60= 360 menit
6400:360 = 18 hari)
RSUD Arifin Achmad
RSI Ibnu Sina
RS Tabrani
RSIA Zainab
18 Keperawatan Medikal Bedah III Panduan Praktek Keperawatan Medikal 2x16x200=6400 menit RSUD Arifin Achmad,

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
9
& IV Bedah III & IV (6x60= 360 menit
6400:360 = 18 hari)
RSI Ibnu Sina
RS Tabrani,
19 Keperawatan Komunitas I & II Panduan praktek Keperawatan Komunitas 1x16x100=1600 Laboratorium
Panduan praktek Keperawatan Komunitas di
puskesmas
1x16x200 = 3200
(6x60= 360
3200:360 = 8 hari)
Puskesmas
Panduan praktek Keperawatan Komunitas di
lingkungan (PKL)
2x16x200=6400 menit
(6x60= 360 menit
6400:360 = 18 hari)
PKL
20 Keperawatan Keluarga Panduan praktek Keperawatan keluarga 1x16x200=3200 menit
(6x60= 360
3200:360 = 8 hari)
Puskesmas
PKL
21 Keperawatan Kegawat daruratan Modul Keperawatan Gawat Darurat 1x16x100=1600 menit Laboratorium KGD
Panduan Praktek Keperawatan Gawat
darurat
1x16x200=3200 menit
(6x60= 360
3200:360 = 8 hari)
RSUD. Arifin Achmad
RSI. Ibnu Sina
RS. Tabrani
22 ICU Panduan Praktek di ICU 1x16x 4 menit=3200
menit
(6x60= 360
3200:360 = 8 hari)
RSUD. Arifin Achmad
RSI. Ibnu Sina
RS. Tabrani
23 Keperawatan Gerontik Panduan Praktek Keperawatan gerontik 1x16x200=3200 menit Panti Sosial Lansia
(6x60= 360
3200:360 = 8 hari)
24 Konsep Dasar Keperawatan
(KDK)
Modul Praktek Proses keperawatan 2x16x100=3200 menit Ruang Kelas
25 Kebutuhan Dasar Manusia
(KDM) I
Modul Praktek Kebutuhan Dasar Manusia
(KDM) I
2x16x100=6400 menit Laboratorium I dan II
26 Kebutuhan Dasar Manusia
(KDM) II
Modul Praktek Kebutuhan Dasar Manusia
(KDM) II
2x16x100=6400 menit Laboratorium I dan II
27 Etika Keperawatan - 1x16x100=1600 menit Ruang Kelas
28 Keperawatan Profesional - 1x16x00=1600 menit Ruang Kelas
29 Komunikasi dalam Keperawatan Modul Komunikasi dalam keperawatan 1x16x100=1600 menit Ruang Kelas

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
10
Keterangan:
Praktikum adalah upaya pembuktian teori (validasi) atau pemahaman substansi yang diberikan dalam mata kuliah.
Praktek adalah upaya pengembangan dan peningkatan keterampilan untuk penerapan yang sesuai dengan standar.
30 Riset Keperawatan Modul KTI/ Riset 1x16x100=1600 menit Ruang Kelas
31 Promosi Kesehatan - 1x16x100=1600 menit Ruang Kelas
32 Dokumentasi Keperawatan - 1x16x100=1600 menit Ruang Kelas
33 Manajemen dan Kepemimpinan
dalam Keperawatan
- 1x16x100=1600 menit Ruang Kelas
34 Sosiologi - 1x16x100=1600 menit Ruang Kelas
35 Bahasa Inggris II Practice English for Nurses 2x16x100=3200 menit Laboratorium Bahasa
36 Bahasa Inggris III Practice English for Nurses 2x16x100=3200 menit Laboratorium Bahasa
37 Komputer - 1x16x100=3200 menit Laboratorium Komputer
40 Komputer dan Internet - 1x16x100=3200 menit Laboratorium Komputer

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
11
5.2 Pelaksanaan Proses Pembelajaran
Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan,
ranah belajar dan hierarkinya.
Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang
menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan
bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber.
Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan
memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa),
penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.

5.2.1 Mekanisme Monitoring Perkuliahan
Jelaskan mekanisme untuk memonitor perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan
mahasiswa, serta materi perkuliahan.

- Perkuliahan dimonitor secara manual dengan memantau lembar presensi
setiap minggunya.
- Setiap dosen pengajar mata kuliah diberikan lembar presensi mahasiswa
untuk mengontrol kehadiran mahasiswa tiap pertemuan.
- Selain itu diakhir perkuliahan setiap dosen pengajar mata kuliah mengisi
lembar presensi dosen serta mengisi materi-materi yang diajarkan..Hal
tersebut digunakan untuk mengontrol kesesuaian antara materi yang
diajarkan dengan silabus yang telah ditentukan.
- Lembar presensi, kehadiran dosen dan mahasiswa dipantau atau dilihat
oleh pihak-pihak yang berkepentingan seperti halnya dekan, ketua Prodi,
staff jurusan, dosen pengajar mata kuliah yang bersangkutan dan
mahasiswa.
- Sebelum pembelajaran dosen pengajar menyerahkan SAP dan Materi
perkuliahan ke prodi D III keperawatan.
- Materi perkuliahan disusun oleh masing-masing dosen mata kuliah
- Materi perkuliahan disusun berdasarkan silabus yang telah ditetapkan oleh
Prodi D-III Keperawatan
- Materi perkuliahan yang telah disepakati dalam kelompok dosen keahlian
harus dipatuhi oleh semua dosen selama satu semester.
- Pada akhir semester, Prodi D III Keperawatan merekap pencapaian
silabus, kehadiran mahasiswa dan kehadiran dosen

5.2.2 Berapa waktu yang disediakan untuk pelaksanaan real proses belajar mengajar yang
diselenggarakan oleh program studi :
Teori: 2750 menit per paket program ( 16 x 50 menit per minggu)
Praktek: 4300 menit per paket program (16 x 100 menit per minggu)
Praktikum/Klinik: 4400 menit per paket program (16 x200 menit per menit)
Praktek Kerja Lapangan: 21 hari per paket program

5.2.3 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian
berikut silabusnya.

5.3 Peninjauan kurikulum dalam 5 tahun terakhir

5.3.1 Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam
proses peninjauan tersebut.
- Program studi D III Keperawatan melakukan peninjauan kurikulum sesuai
dengan IPTEK dan kebutuhan Stakeholder-nya

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
12
- User
- Alumni
- Worshop
- Visi dan misi
- Benchmarking kurikulum di lakukan di beberapa perguruan tinggi baik
negri maupun swasta.
- Prodi D III Keperawatan universitas abdurab selalu berupaya melakukan
integrasi dari hasil benhmarking ke dalam kurikulum.













































BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
13
5.3.2 Tuliskan hasil peninjauan, khusus untuk silabus/SAP mata kuliah mengikuti format
tabel berikut.

No. No. MK Nama MK
MK
Baru/
Lama/Hap
us
Perubahan
pada
Alasa
n
Penin
jauan
Atas
usulan/
masuk
an
dari
Berlaku
mulai
Sem./Th
.
Silabus
/SAP
Buku
Ajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
ML Bahasa Inggris Baru Meny
esuaik
an
komp
etensi
Univ
ML Leadership Baru Univ
ML ICU ICU Baru Meny
esuaik
an
komp
etensi
Univ
ML Komputer Baru Meny
esuaik
an
Komp
etensi
Univ

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
14


5.4 Sistem Pembimbingan Akademik

5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik /wali dan jumlah mahasiswa yang
dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:

No
Nama Dosen
Pembimbing Akademik
Jumlah
Mahasiswa
Bimbingan
Rata-rata
Banyaknya
Pertemuan/mhs/sem
ester
(1) (2) (3) (4)
1 Putri Wulandini 18 orang 4
2 Yulia Febrianita 18 orang 4
3 Ade Yelda 19 orang 4
4 Andalia Roza 19 orang 4
5 Maskhairini Domo 18 orang 4
6 Roni Saputra 19 orang 4
7 Sri Atun 19 orang 4
8 Hendra Gunawan 19 orang 4
9 Putra Mulia 19 Orang 4
Total 245 orang


5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini dalam
hal-hal berikut:

No Hal Penjelasan
(1) (2) (3)
1 Tujuan bimbingan
a. Memberikan petunjuk kepada mahasiswa tentang sistem
pendidikan yang akan ditempuh;
b. Membantu mahasiswa dalam menggali dan
mengidentifikasi minat, bakat, dan kemampuan
akademiknya serta membantu memperkembangkan
sikap dan kebiasaan belajar yang baik
c. Mengusahakan agar mahasiswa memperoleh pengarahan
yang tepat dalam menyusun program dan beban studi
serta dalammemilih mata kuliah yang akan diambil;
d. Memeriksa kelengkapan syarat-syarat yang harus
dipenuhi oleh mahasiswa untuk mengikuti program
pendidikan dalam semester yang berlangsung; misalnya
: pengisian KRS, pengurusan Administrasi.
e. Mengevaluasi pencapaian hasil studi dan indek prestasi
(IP) semester mahasiswa pada akhir semester dan pada
akhir program pendidikan, memberikan pertimbangan
beban studi yang harus diambil dengan memperhatikan

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
15
jumlah tabungan SKS yang telah dicapai;
f. Mengikuti perkembangan studi mahasiswa agar dapat
diketahui sedini mungkin hambatan-hambatan studi dan
memberikan konsultasi kepada mahasiswa yang
mengalami kesulitan dalam menyelesaikan studi;
g. Memberikan motivasi kepada mahasiswa yang
menyandang keterbatasan atau kendala akademik dalam
menemukan pemecahan masalah, mengevaluasi dan
mengingatkan mahasiswa yang memperoleh pencapaian
hasil studi dan IP semester relatif rendah, serta
memberikan pertimbangan kepada mahasiswa dalam
mengambil masa BSS bila dianggap perlu;
h. Mengidentifikasi masalah-masalah akademik dan
nonakademik mahasiswa yang prestasinya kurang atau
rendah, tidak berubah bahkan menurun, memberikan
kesempatan kepada mahasiswa membicarakan masalah-
masalah yang dialaminya khususnya yang berkaitan
dengan pendidikannya.
2 Pelaksanaan pembimbingan Pertemuan/konsultasi mahasiswa dan pembimbing
akademik dilaksanakan minimal 4 kali, yaitu;
- Pada saat pengisian KRS
- Menjelang/ Evaluasi Ujian Tengah Semester
(UTS)
- Menjelang/ Evaluasi Ujian Akhir Semester
(UAS)
- Pertemuan Insidentil

3 Masalah yang dibicarakan
dalam pembimbingan
a. Menentukan jadwal pembimbingan dengan memilih
waktu yang dapat diisi oleh mahasiswa
b. melayani mahasiswa untuk melakukan konsultasi
akademik berdasarkan kesepakatan lebih dahulu;
c. Mempelajari jadwal perkuliahan yang ditawarkan dalam
semester yang bersangkutan
d. Mengidentifikasi masalah-masalah akademik dan non
akademik mahasiswa pembimbingannya
e. Menerima mahasiswa untuk membicarakan hasil studi
semester yang berakhir dan membicarakan rencana
studi semester atau tahun akademik berikutnya;
f. Menandatangani Kartu Rencana Studi (KRS) dan
mengadministrasikan salinan/ duplikat KRS mahasiswa
pembimbingannya;
g. Menandatangani Kartu hasil Studi (KHS) dan
mengadministrasikan salinan/ duplikat KHS mahasiswa;
h. Memonitor perkembangan pribadi mahasiswa
pembimbingannya selama menjalani studi di
Universitas Abdurrab dan kegiatan-kegiatan lain yang
terkait dengan program akademik yang ditempuh;
i. Dosen PA dapat mengadakan pertemuan khusus dengan
mahasiswa pembimbingan menjelang Ujian Tengah

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
16
Semester (UTS) atau Ujian Akhir Semester (UAS),
memonitor hasil UAS dan bila perlu berkonsultasi
dengan dosen untuk mahasiswa yang mempunyai
masalah studi pada semester tersebut;

4 Kesulitan dalam
pembimbingan dan upaya
untuk mengatasinya
Dalam hal pembimbingan antara mahasiswa dan
Dosen pembimbing apabila mengalami masalah
waktu pertemuan, maka dilakukan waktu
penjadwalan pertemuan.
5 Manfaat yang diperoleh
mahasiswa dari
pembimbingan
Perkembangan Akademik Mahasiswa yang
dibimbing mengalami peningkatan
Bagi Mahasiswa yang memiliki
permasalahan Akademik termotivasi untuk
masalah yang dihadapinya.
5.5 Karya/tugas Akhir

5.5.1 Jelaskan bentuk karya/tugas akhir mahasiswa program diploma.
Bentuk karya / tugas akhir mahasiswa Program Diploma adalah Karya Tulis
Ilmiah dengan Metode:
- Pendekatan pada Deskriptif
- Korelasi
Mengacu pada panduan penulisan ilmiah program

5.5.2 Pelaksanaan pembimbingan karya/tugas akhir.

5.5.2.1 Jelaskan bentuk dan pelaksanaan pembimbingan karya/tugas akhir yang diterapkan pada
PS ini, termasuk informasi tentang ketersediaan panduan karya/tugas akhir. Jelaskan
pula cara sosialisasi dan pelaksanaannya.

(1) Mahasiswa mengajukan usulan judul tugas akhir yang telah mendapat persetujuan Ketua
Program Studi
(2) Mahasiswa menulis proposal tugas akhir/ KTI dibawah bimbingan pembimbing yang
ditunjuk
(3) Pembimbing ditunjuk, diangkat dan diberhentikan dengan mempertimbangkan persyaratan
sebagai berikut:
a. Berlatar belakang disiplin ilmu yang relevan dengan bidang ilmu dimana yang
bersangkutan diangkat sebagai pembimbing;
b. Memiliki kemampuan dan pengetahuan yang cukup dalam bidang penelitian dan
penulisan karya ilmiah akademis;
c. Beban tugas dosen yang bersangkutan;
d. Pembimbing memiliki ijazah dan jenjang jabatan dengan kepangkatan
(4) Dalam satu semester seorang dosen membimbing rata-rata 10 (sepuluh) orang mahasiswa
dengan memperhatikan rasio pembimbing dan mahasiswa bimbingan.
(5) Pelaksanaan pembimbingan dilakukan mahasiswa dengan dosen pembimbing minimal 12
kali pertemuan
(6) Untuk memonitor proses pembimbingan, mahasiswa di wajibkan membawa kartu
bimbinganyang harus di isi dan di tanda tangani oleh pembimbing setiap bimbingan

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
17
(7) Mahasiswa di berikan sosialisasi kan tentang mekanisme pengajuan judul KTI. Sosialisasi
dilakukan melalui open talk dengan memberi penjelasan tentang:
- Dosen memberi penjelasan tentang syarat-syarat yang boleh menguslkan judul tugas
akhir
- Dosen memberikan penjelasan tentang mekanisme pengajuan, pembimbinganb dan
pengujian tugas akhir
- Penulisan proposa maupun tugas akhir di dasarkan pada buku pedoman penulisan
tugas akhir yang ditentukan dari Prodi D III Keperawatan. Agar mahasiswa tidak
melakukan kesalahan dalam penulisan baik sistematika maupun tehnik penulisan.


Berikut penjelasan tentang pembimbingan tugas akhir
1. Tujuan pembimbingan
Pembimbingan tugas akhir mempunyai tujuan agar mahasiswa dapat
menemukan, memahami, menjelaskan dan mertumuskan serta menyelasaikan
permasalahan sesuai topik dalam tugas akhir
2. Pelaksanaan pembimbingan
- Mahasiswa diminta mengemukanan ide dan judul tugas akhir
- Dosen pembimbing dmelakukan diskusi dengan mahasiswa atas judul
tugas akhir
- Dosen pembimbing dan mahasiswa melaksanakan diskusi mengenai hasil
penelitian dan hasil pengolahan data
3. Masalah yang di bicarakan
Selama proses pembimbingan, yang di bicarakan adalah hal-hal yang
berkaitan
- Objek penelitian
- Permasalahan yang akan di rumuskan
- Cara pengumpulan data
- Kerangka pemikiran yang di gunakan untuk menganalisa
- Sistematika penulisan proposal maupun tugas akhir

4. Kesulitan dalam pembimbingan dan mengatasinya
Kesulitan dalam pembimbingan, apabila ada mahasiswa bimbingan yang
dalam waktu yang relatif lama tidak melakukan konsultasi / jarang menemui
dosen pembimbing. Solusi yang dilakukan adalah dosen pembimbing melalui
jurusan memanggil mahasiswa tersebut agar di ketahui penyebab mengapa
tidak menemui dosen pembimbing.


5.5.2.2 Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing karya/tugas akhir (TA) 10
mahasiswa/dosen TA.

5.5.2.3 Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan karya/tugas akhir :
12 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA.

5.5.2.4 Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing karya/tugas akhir, dan jumlah
mahasiswa bimbingannya dengan mengikuti format tabel berikut:

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
18

No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa
(1) (2) (3)
1 M. Kailani Yunus, SE. M.Si 6 orang
2 Ade Yelda, S.Kep 6 orang
3 Ns. Yulia Febrianita, S.Kep 6 orang
4 Ns. Putri Wulandini, S.Kep 6 orang
5 Ns. Andalia Roza, S.Kep 6 orang
6 Ns. Maskhairini Domo, S.Kep 6 orang
7 Ns. Roni Saputra, S.Kep 6 Orang
9 Ns. Putra Mulia, S.Kep 4 orang
10 Ns. Frisca Raynel 4 orang
11 Ns. Saparuddin Daud, S.Kep 5 orang
TOTAL 100 orang



5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran
Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam
tiga tahun terakhir dan hasilnya.
Butir
Upaya Perbaikan
Tindakan Hasil
(1) (2) (3)
Materi a. Rapat kurikulum
b. Penyusunan dan Perbaikan
RKPP

a. Buku Pedoman 20011/20113
b. RKPP 2011/2013

Metode
Pembelajaran
Menggunakan sistem SCL
(Student Center Learning )
a. Diskusi
b. Tatap muka
c. Presentasi
d. Praktikum


a. Mahasiswa mampu untuk
berpikir analitik dan kritis,
berani beragumentasi, dan lain-
lain
b. -
c. Mahasiswa mampu menyajikan
presentasi secara lebih terarah
d. Mahasiswa bisa
mengaplikasikan teori dalam
menganalisis realitas sosial

Penggunaan
Teknologi
Pembelajaran
a. Penggunaan infokus
b. Penggunaan internet untuk
pemenuhan tugas ,CD, film

a. Materi lebih tersampaikan dan
lebih menarik sehingga
mahasiswa tidak jenuh
b. Lebih mudah mendapatkan
informasi yang terkait dengan
perkuliahan.


BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
19
Cara-cara
evaluasi
a. Evaluasi dilakukan
berdasarkan dua kategori
Pedagogik dan Non
Pedagogik.
b. Evaluasi Pedagogik terkait
dengan Kinerja Dosen dalam
Mempersiapkan,
Menyelenggarakan dan
Mengevaluasi Kegiatan
Pendidikan dan Pengajaran
c. Evaluasi Non Pedagogik
terkait Kinerja Dosen dengan
Penelitian, Pengabdian
Masyarakat, Hubungan
Sosial dan Kepribadian.
d. Evaluasi Kinerja Dosen
dilakukan oleh Mahasiswa,
Ketua Program Studi, Rekan
Kerja Dosen, Self
Assessment dan Tenaga
Administrasi.
Quesioner Evaluasi Kinerja Dosen
dari :
a. Ketua Program Studi
b. Rekan kerja,
c. Self Assessment
d. Tenaga Administrasi
e. Mahasiswa





5.7 Peningkatan Suasana Akademik

5.7.1 Jelaskan kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik,
kebebasan mimbar akademik) serta ketersediaan dokumen pendukungnya.

- Program Studi D-III Keperawatan Universitas Abdurrab memberikan kebebasan kepada
mahasiswa dalam menyampaikan gagasan, ide, dan kritikan dalam proses akademik dan
akademik.
- Mahasiswa berhak mentukan sikap atau pilihan dalam menggunakan suatu teori atau
pendekatan dalam ilmu keperawatan. Namun demikian, kebebasan yang diberikan
harus dilandasi dengan sikap dan tanggung jawab, argumentasi yang tepat dan benar
serta tinggi nilai nilai etika keilmuan.

5.7.2 Jelaskan ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan
terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika, serta status kepemilikan
prasarana dan sarana.

Program Studi D-III Keperawatan Universitas Abdurrab didukung dengan kelengkapan
sarana dan pra sarana yang cukup memadai seperti:
1. Gedung milik universitas

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
20
2. 4 Ruang kelas Ber AC / berkipas
3. Perpustakaan universitas dan prodi D III Keperawatan di lengkapi Fasilitas internet
4. 5 ruang laboratorium praktek keperawatan berjumlah yaitu:
- Kebutuhan Dasar Manusia (KDM )
- Keperawatan Medikal Bedah (KMB )
- Keperawatan Anak
- Keperawatan Maternitas
- Keperawatan Gawat Darurat,
5. Selain universitas menyediakan fasilitas laboratorium juga dilengkapi dengan metode
audio dan visual.
6. Laboratorium komputer universitas
7. Laboratorium Bahasa universitas
8. Ruang Auditorium universitas
9. Ruang serbaguna
10. Hotspot area.
11. Peralatan yang di gunakan untuk proses belajar mengajar sangat mendukung tercapainya
PBM yang sangat memadai seperti Laptop, Infokus, mikropone


5.7.3 Jelaskan program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang
dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik
yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian
bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni) serta hasil
yang diperoleh.

Program Studi D-III Keperawatan Universitas Abdurrab berusaha menciptakan suasana
akademik yang kondusif melalui beberapa kegiatan yang melibatkan mahasiswa dan dosen,
diantaranya:
- Seminar pelatihan laboratorium
- Workshop
- Seminar Keperawatan jiwa
- Loka karya mengembangan kompetensi dosen
- Loka karya pengembangan kepegawaian
- Bedah buku dengan pembicara jerry D Gray dengan judul rosulullah Of My Doctor
- Bedah buku dengan pembicara Alwi Alatas dengana judul ????
- Orientasi mahasiswa
- Inagurasi malam wisuda
- Pelatihan BTCLS 118
- Penyuluhan kesehatan tentang kesehatan lingkungan, kesehatan ibu dan anak di seluruh
puskesmas yang ada di pekanbaru
- Sunatan masaal di rumbai bukit, dan di kelurahan simpang baru.
- Bakti sosial di RSUD. Arifin Achmad dan di Sibuak


5.7.4 Jelaskan interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar dosen
serta hasilnya.

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
21
Interaksi akademik antara dosen dan mahasiwa berlangsung dikelas, seperti:
- Proses pembelajaran. Proses pembelajaran dirancang semenarik mungkin agar minat
dan motivasi mahasiswa dalam belajar tumbuh dan berkembang.
- Memotivasi mahasiswa menggunakan Student center Learning.
- Keaktifan mahasiswa menciptakan suasana yang kondusif dalam belajar.
Interaksi akademik antara mahasiswa yang berlangsung di luar kelas:
- Interaksi antara dosen dan mahasiwa berlangsung ketika ada kegiatan kegiatan yang
dilaksanakan dikampus maupun diluar kampus , seperti seminar pengabdian
masyarakat,dan bimbingan penelitian.Selain itu interaksi akademik antara dosen dan
mahasiswa mengadakan pertemuan dengan dosen pembimbing akademik (PA).


5.8 Pembekalan Etika Profesi
Apakah lulusan program studi ini dibekali dengan etika profesi sebelum mereka lulus ? Ya
Bila Ya, jelaskan bentuk pembekalan tersebut.

Ya, Mahasiswa dibekali dengan etika profesi, tentang prinsip aturan dan sikap profesional
berdasarkan nilai-nilai moral dengan memandang hak martabat klien sebagai manusia,
kode etik profesi, hubungan perawat dengan klien serta bagaimana menyelesaikan dilema
etis bersama klien dan profesi lain sesuai dengan kewenangan dan tanggung jawabnya.





5.9 Keselamatan Kerja
Upaya program studi untuk menumbuhkan budaya keselamatan kerja dalam kegiatan
praktikum/praktek.
a. Apakah telah memiliki pedoman sistem keselamatan kerja praktikum/praktek : Ya
b. Apakah sistem keselamatan kerja telah dilaksanakan dengan semestinya berdasarkan
pedoman keselamatan kerja yang dimaksud pada pertanyaan 5.8.a
di atas: Ya
c. Tuliskan daftar peralatan dan bahan-bahan yang dipergunakan dalam sistem
keselamatan kerja dimaksud.

No. Nama Peralatan/ Bahan Fungsi
(1) (2) (3)
1 P3K Pertolongan pertma pada
kecelakaan
2 Racun api Memadamkan kebakaran
3 Perawatan luka set Membersihkan luka
4 Tabung Oksigen + kepala Pemberian O2
5 Handscoon Proteksi diri
6 Universal precaution Proteksi diri

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi D III Keperawatan 2011
22