1

PLATO

(427 347 SM)

NAMA KELOMPOK:
AUDI DIRAYATI ()
HUSNA RAMADHINI ()
RAIDATUSSYAIFAH (15512954)
RIFSIANI PUTRI S ()
SHEILA RIANI PUTRI ()
YUNITA DIAN FAKIH (17512969)
KELAS : 2PA 07

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS GUNADARMA
DEPOK
2013

2

1. Riwayat Hidup Singkat
Plato adalah salah satu filsuf terbesar di dunia. Plato lahir di Athena, ayahnya bernama
Ariston dan ibunya Pertictione, Plato memiliki tiga saudara yaitu Adeimantus, Glaucon, dan
Potone. Nama asli Plato ialah Aristocles, nama Plato diberikan sesudah ia memiliki fisik yang
kokoh kuat.
Plato menjadi murid Soctrates ketika ia berumur 20 tahun. Tetapi perkenalan dengan
Soctrates pasti jauh lebih awa. Plato hadir ketika Socrates diadili, tapi tidak sempat
menyasikan langsung tragedy yang mengakhiri hidup gurunnya itu sebab sedang sakit. Plato
berniat masuk politik, tapi ambisi itu batal karena pengalaman yang kurang mengenakan
dengan dunia politik pada masa itu.
Plato pernah mengunjungi Italia dan Sisilia ketika berusia 40 tahun, dia juga pernah
mengunjuni Mesir. Plato pernah dijual sebagai budak kepada Aegina atas perintah Dionysius
I, tiran dan Syracuse. Setelah bebas Plato mendirikan akademu ( sekitar tahun 388 atau 387).
Akademi ini bisa disebut dengan universitas pertama di Eropa, karena tidak hanya studi
tentang filsafat, tetapi ada ilmu lain seperti matematika, astronomi, dan pengetahuan
tambahan lain. Plato adalah filsuf, guru dan penasehat para politikus.

2. Karya-Karya
1. Republic, buku ini menceritakan tentang pemerintahan yang paling ideal menurut Plato.
2. Timaeus dimulai dengan pembukaan, diikuti dengan catatan pembuatan dan struktur alam
semesta dan peradaban kuno.
3. Critias menyebut kisah yang diduga sejarah yang akan memberikan contoh sempurna, dan
diikuti dengan deskripsi Atlantis.











3




3. Teori teori
a. Dua Dunia
Plato mengajarkan tentang dua dunia, yakni dunia idea dan dunia materi. Dunia
idea bersifat tunggal, permanen atau tidak berubah, kekal. Dunia jasmani bersifat jamak,
berubah-ubah, dan tidak kekal.
Dunia idea adalah dunia objektif yang berdiri sendiri dan sempurna. Dalam dunia
idea tidak ada banyak hal yang bagus, tapi hanya da satu idea yang bagus. Dunia jasmani
merupakan tiruan atau model dari dunia idea yang jauh disana. Menurut Plato ada banyak
idea, sebab itu ada hirarki idea yang berada paling di puncak adalah idea kebaikan.
Hubungan dunia idea dan dunia jasmani adalah; idea-idea hadir dalam benda-
benda konkrit, sebaliknya dunia konkrit berpatrisipas dalam ideanya. Maka, idea
berfungsi sebagai model atau contoh bagi dunia jasmani.
Plato melangkah lebih jauh dibandingkan Socrates. Socrates berusaha sampai
pada hakekat atau esensi sesuatu. Contohnya esensi keindahan. Plato mengatakan bahwa
esensi itu memiliki realitasnya sendiri, jadi ada idea keindahan.
Dengan ajaranya plato mempertemukan ajaran Herakleitos dan Parmenides yang
saling bertolak belakang. Heracleitos mengatakan bahwa segala sesuatu selalu berubah,
sedangkan Parmenides mengatakan segala sesuatu tetap tidak berubah.
b. Jiwa
Jiwa adalah suatu yang adikkodrat, berasal dari dunia idea, tidak dapat mati,
kekal. Jiwa terdiri ar tiga bagian yakni rasional (dihubungkan dengan kebijaksanaan),
kehendak (dihubungkan dengan keberaian), dan bagian keinginan atau nafsu
(dihubungkan dengan pengendalian diri). Jiwa dipenjarakan didalam tubuh.
Jiwa bagaikan kereta bersais yang ditarik dua kuda bersayap. Kuda kebenaran lari
ke atas, ke dunia idea, sedangkan kuda keinginan atau nafsu lari ke bawah, ke dunia
fenomena. Dalam tarik-menarik itu nafsulah yang menang. Kereta itu jatuh ke dunia
gejala dan jiwa dipenjarakan. Agar jiwa bisa keluar orang harus memperoleh
pengetahuan, dengan pengetahuan orang dapat melihat idea-idea.
Plato mengajarkan praeksistensi jiwa. Bila didunia gejala ia memperoleh
pengetahuan, maka setelah orang meninggal jiwa akan menikmati kebahagian idea-
idea itu. dunia hanya bersifat sementara,
4

c. Negara
Ajaran tentang Negara adalah puncak fisafat Plato. Menurut, Plato tujuan hidup
manusia adalah eudaemonia (hidup yang baik). Agar hidup baik, orang harus
mendapatkan pendidikan. Pendidikan itu bukan soal akal semata tapi seluruh diri
manusia. Akal harus mengatur nafsu-nafsu. Akal sendiri tidak berdaya, dan harus
didukung perasaan-perasaan yang lebih tinggi. Jalan kea rah ini adalah kesenian, sajak,
music dsb. Tujuan pendidikan tercapai kalau ada Negara yang baik. Sebab manusia
adalah makluk sosial yang memerlukan Negara.
Dalam satu Negara ada tiga golongan. Pertama, para penjaga yakni orang bijak
(filsuf) yang mengetahui apa yang baik, kebajikn mereka adalah kebijaksanaa. Kedua,
para prajurit yang menjamin keamanan. Kebajikan mereka adalah keberanian. Ketiga,
rakyat jelata seperti petani, tukang dan pedagang. Kebajikan mereka adalah
pengedalian diri
Mereka yang memerintah harus mendapatkan pendidikan lebih tinggi seperti
sajak, music, dan kesenian. Mereka harus belajar filsafat. Mereka tak boleh milik
pribadi atau keluarga sendiri sebab itu menggoda merekan untuk mnganakemaskan
keluarga sendiri.

















5



4. Referensi
1. Solihin m . Perkembangan Pemikiran Filsafat dari Klasik Hingga Modern. Pustaka Setia.
2007. Bandung
2. http://en.wikipedia.org/wiki/Plato