media pembelajaran flipchart

A. Flipchart
1.

Pengertian

Flipchart adalah lembaran-lembaran kertas yang membentuk album atau kelender yang berukuran
50x75cm, atau ukuran yang lebih kecil 21x28cm sebagai flipbook yang disusun dalam urutan yang diikat
pada bagian atasnya. Dalam penggunaannya dapat dibalik jika pesan pada lembaran depan sudah
ditampilkan dan digantikan dengan lembaran berikutnya.
Flipchart hanya cocok untuk pembelajaran kelompok kecil yaitu 30 orang sedangkan flipbook
untuk 4-5 orang. Flipchart merupakan salah satu media cetakan yang sangat sederhana dan cukup
efektif.

Penyajian informasi flipchart berupa :

Gambar
Huruf
Diagram
Angka

2. Kelebihan Flipchart

Mampu menyajikan pesan pembelajaran secara ringkas dan praktis. Dapat digunakan di dalam ruangan
atau luar ruangan. Bahan pembuatan relatif murah
mudah dibawa kemana-mana (moveable) dan meningkatkan aktifitas belajar siswa.

3. Cara Mendesain Flipchart

a. Tentukan Tujuan Pembelajaran

b. Menentukan Bentuk Flipchart

c. Membuat Ringkasan Materi

d. Merancang Draf Kasar (Sketsa)
e. Memilih Warna yang Sesuai
f. Menentukan Ukuran dan Bentuk Huruf yang Sesuai

4. Cara Menggunakan Flipchart

a. Mempersiapkan diri
b. Penempatan yang tepat
c. Pengaturan siswa
d. Perkenalkan pokok materi
e. Sajikan gambar
f. Beri kesempatan siswa untuk bertanya
g. Menyimpulkan materi

B. Flashcard

1. Pengertian
Flashcard adalah media pembelajaran dalam bentuk kartu bergambar yang berukuran 25x30cm.
Gambar-gambarnya dibuat menggunakan tangan atau foto atau memanfaatkan gambar yang sudah ada
yang ditempelkan pada lembaran-lembaran flashcard.
Gambar-gambar yang ada pada flashcard merupakan rangkaian pesan yang disajikan dengan
keterangan setiap gambar yang dicantumkan pada bagian belakangnya. Flashcard hanya cocok untuk
kelompok kecil siswa tidak lebih dari 30 orang siswa.

2. Kelebihan Flashcard

a. Mudah dibawa-bawa
b. Praktis
c. Gampang di ingat
d. Menyenangkan

3. Cara Pembuatan

Siapkan kertas yang agak tebal untuk menyimpan atau menempelkan gambar-gambar sesuai
dengan tujuan pembelajaran. Kertas tersebut diberi tanda dengan pensil atau spidol dengan
menggunakan penggaris. Potong-potong kertas tersebut hingga tepat berukuran 25x30cm. Kertas
tersebut dialasi dengan kertas halus untuk menggambar
Mulailah menggambar dengan alat tulis, apabila telah selesai kemudian ditempelkan pada alas tersebut.

Gambar yang sudah ada ditempelkan dengan menggunakan lem atau perekat beri tulisan
pada bagian kartu-kartu tersebut sesuai dengan nama objek yang ada di depannya.

4. Persiapan Penggunaan

a. Mempersiapkan diri
b. Mempersiapkan flashcard
c. Mempersiapkan tempat
d. Mempersiapkan siswa

5. Cara Menggunakan

Kartu-kartu yang sudah ada disusun setinggi dada dan menghadap kedepan siswa
cabutlah satu persatu kartu tersebut setelah guru selesai menerangkan. Berikan kartu-kartu yang telah
diterangkan kepada siswa yang duduk didekat guru Letakkan kartu-kartu tersebut didalam sebuah kotak
secara acak

C. Flanelgraf

1. Pengertian
Flanelgraf adalah media pembelajaran yang berupa guntingan-guntingan gambar atau tulisan yang
bagian belakangnya dilapisi ampelas. Guntingan tersebut ditempelkan pada papan yang dilapisi flanel
yang berbulu sehingga melekat. Ukuran papan flanel adalah 50x75cm, dipergunakan untuk
pembelajaran kelompok kecil 30 orang.

2. Kelebihan
Gambar mudah dipindahkan dan gambar dapat diganti-gantikan
Pembelajaran di setting sesuai dengan kebutuhan

3. Cara Pembuatan
Siapkan papan yang berfungsi untuk menempelkan gambar-gambar
Siapkan papan flanel yang berbulu atau karpet kemudian gambar ditempelkan dengan menggunakan
paku atau lem

Siapkan gambar-gambar yang akan ditempelkan pada papan flanel tersebut

4. Persiapan Penggunaan

a. Persiapan diri
b. Siapkan peralatan
c. Siapkan tempat penyajian
d. Siapkan siswa

5. Cara Menggunakan
a.

Mulailah penyajian dengan bercerita terlebih dahulu

b.

Libatkan siswa dalam penyajian

c.

Menilai alat dan penyajian

Media Pembelajaran Flanelgraf

FLANELGRAF
(Tika Sulastri,PGSD-UNPAK,Sumber UPI PRESS)
A. Pengrtian media flanelgraf
Flanelgraf adalah media pembelajaran yang berupa guntigan-guntingan gambar atau
tulisan yang pada bagian belakangnya dilapisi ampelas. Guntingan gambar tersebut ditempelkan
pada papan yang dilapisi flanel yang berbulu sehingga melekat. Ukuran papan flanel adalah
50X75 cm, dipergunakan untuk pembelajaran kelompok kecil 30 orang.
B. Kelebihan

Gambar-gambar yang dipindah-pndahkan (moveable) dapat menarik perhatian siswa,siswa

dapat berperan secara aktif untuk memindahkan objek gambar yang ditempelkan. Hal ini
menunjukan bahwa siswa terlibat tidak hanya secara intelektual namaun juga fisik.
Gambar-gambar dapat ditambah dan dapat juga dikurangi jumlahnya termasuk sususnannya
dapat diubah-ubah sesuai dengan pokok pembicaraan.
Pembelajaran dapat disetting sesuai dengan kebutuhan yaitu individual maupun secara
kelompok. Dalam setting kelompik siswa bekerja sama dalam menyelesaikan tugas yang
diberikan guru, menyususn gambar atau objek tiga dimensi yang ditempelkan pada papan flanel.

C. Cara Pembuatan

Siapkan papan yang berfungsi untuk menempelkan gambar-gambar. Papan ini dapat dibuat dari
bahan kayu atau dari bahan lapis yang lebih tebal misalnya tipblok. Pastikan ukuran papan

tersebut kurang dari 50X75cm. Jika papan ini tidak dibuat sendiri, dapat juga membeli papan
seperti halnya whiteboard yang sudah jadi.
Siapkan bahan flanel yang berbulu atau dapat pula menggunakan karpet dengan bulu tebal,
sesuai dengan ukurannya dengan papan tersebut, tempelkan dengan menggunakan paku, ajtau
alam perekat berupa lem.
Siapkan gambar-gambar yang akan ditempelkan pada papan flanel tersebut. Untuk
menempelkannya, maka gambar tersebut harus dipasang alas yang keras jatau bahan ampelas.
Gambar-gambar tersebut dapat diambil dari majalah, koran, tabloid atau gambar yang dibeli dari
toko. Banyaknya gambar yang ditempelkan disesuaikan dengan kebutuhan dan keluasan materi
yang disajikan.
D. Persiapan Penggunaan

Persiapan diri: Tentukan pokok pembelajaran yang disesuaikan dengan penggunaaan media
flanelgraf. Materi-materi yang akan disampaikan perlu dicatat pokok-pokoknya sehingga guru
tidak keluar dari materi yang disampaikan.
Siapkan Peralatan: Periksa gambar-gambar juga perekat yang terdapat pada bagian belakangnya.
Hal ini perlu dilakukan untuk memastikan kondisi gambar dapat direkatkan dengan baik, jika
rekatnya sudah tidak kuat maka perlu diperbaiki agar tidak jatuh saat terpasang.
Siapkan tempat penyajian: Hal-hal yang berkaitan dengan tempat diantaranya pencahayaannya,
apakah cukup terang, posisi papan flanel harus tetap berada ditengah-tengah siswa dan dapat
dilihat dengan baik dari semua arah.
Siapkan siswa: Karena ukuran flanelgraf tidak terlalu besar, maka cocok digunakan untuk
kelompok kecil misalnya 10,15 sampai 30 orang. Dengan demikian siswa perlu ditata secara
efektif diantaranya dengan cara duduk setengah lingkaran.

E. Cara Menggunakan

Mulailah penyajian dengan bercerita terlebih dahulu lalau mulai masuk ke pelajaran yang
pokok, guru berdiri di samping papan flanel.
Libatkan siswa dalam penyajian, mintalah salah seorang siswa untuk tampil ke depan untuk
mengulangi penyajian lalu dilanjutkan dengan diskusi.
Menilai alat dan penyajian: apakah gambar-gambar sudah jelas, apakah penyajiannya tampak
manarik, apakah dipahami isi pesan yang akan disajikan.