PENDIDIKAN JASMANI ZAMAN

PURBA
Yati
Yan
Dina

 Mementingkan stamina, kemahiran,

keteguhan dan kegagahan
Anak lelaki diajar tentang segala kemahiran
pemburu atau pelayar.

Menari merupakan amalan mulia bagi

masyarakat primitif (proses komunikasi antara
manusia dengan roh-roh atau tuhan)

Memanah
Melempar gada dan
lembing,
Memburu binatang
Membuat senjata dan
sampan,
Menangkap ikan dan
Mendayung kolek.

Aktiviti perkembangan
fizikal:
Berenang,
Berlari,
Mendaki gunung.

Perkembangan pendidikan di Yunani dibahagikan

kepada empat tahap:
1. Pendidikan Yunani Homer (zaman prasejarah hingga Olimpik
776 S.M).
2. Pendidikan Yunani Sparta (meliputi seluruh zaman sejarah
Sparta).
3. Pendidikan Yunani Athens Awal (776 S.M hingga akhir Perang
Parsi pada 480 S.M).
4. Pendidikan Yunani Athens Lewat (dari 480 S.M hingga
penaklukan Mekadonia 338 S.M).

 Penduduknya melibatkan diri dalam sukan yang

memerlukan tenaga dan kekuatan
Tujuan sukan adalah untuk membentuk manusia
petindak.
Setiap warganegara merupakan perajurit dan keadaan
fizikal yang sihat dan kuat adalah sangat penting.
Senaman bertujuan menghasilkan kualiti-kualiti seperti
kekuatan, daya ketahanan, kepantasan dan keberanian
yang sangat diperlukan dalam peperangan.
KELAS ARISTOCRAT:
Perlumbaan kereta kuda,
tinju,
bergomol
lari.

GOLONGAN ASKAR:
membaling lembing,
memanah
mengangkat berat

Yunani Sparta
Sparta merupakan sebuah negara tentera.
Semua rakyat hanya mempunyai satu
profesion iaitu sebagai askar,
Maka pendidikan jasmani dan sukan serta semua
pendidikan di Sparta merupakan latihan untuk
peperangan

Membentuk rakyat
sebagai petindak yang
mempunyai:

1. kekuatan yang ganas,

2. daya ketahanan yang tinggi,
3. semangat keteguhan
4. kegagahan serta kemahiran
yenyera yang amat diperlukan.

Contoh Aktiviti:
gimnastik,
lari
lompatan serta
permainan bola.

Aktiviti-aktiviti lain :
Pedang, acara lompat
berenang,
memburu,
gusti,
tinju,
Bberjalan kaki,
lempar cakera dan
baling lembing.

 Pendidikan jasmani di Athens mempunyai fungsi

lagi selain daripada untuk menyediakan
warganegara di medan perang, iaitu untuk nilai
estetika dan harmoni.
Bagi mereka, tubuh badan adalah sama penting
dengan otak. Oleh demikian sukan dihubungkan
dengan falsafah, muzik, sastera, lukisan dan
ukiran.
Orang Greek yang menghargai kecantikan (fizikal)
menganggap bahawa gemuk, kurang segar, dan
pertumbuhan yang tidak wajar sebagau
mengaibkan dan sebagai tanda kurang
pendidikan.

 Di antara program pendidikan jasmani dan sukan

bagi kanak-kanak dalam lingkungan umur 7-12
tahun adalah seperti berlari, lompatan, memanjat
tali, permainan bola, baling lembing dan lempar
cakera bersaiz kecil.
Bagi pelajar yang lebih besar (dari segi umur),
aktiviti lebih bertenaga seperti :
-perlumbaan,
-baling lembing
-lempar cakera bersaiz besar,
-lompatan,
-bertinju,-bergomol
-perlumbaan kereta kuda disediakan.

Yunani Athens Lewat

Selepas perang Parsi, Athens yang dahulu
merupakan masyarakat pertanian, telah
berubah menjadi pusat perdagangan dan
sebuah pusat kosmopolitan.
Penduduknya mempunyai lebih banyak masa
lapang untuk perkembangan intelektual.
Tujuan sekarang ialah membentuk manusia
bijak dan bukan lagi manusia petindak.

Antara aktiviti-aktiviti fizikal termasuklah

gimnastik,
olahraga,
lumba berperisai,
baling lembing,
memanah,
equestrian dan tinju.
Walaubagaimanapun, mereka lebih berminat
menjadi penonton daripada peserta.