Aktiviti 1 : SIGN HERE..PLEASE..

Objektif : Untuk memberi peluang kepada peserta berkenalan di antara satu sama lain.
Masa : 30 minit
Peralatan :

Borang Sign here..please..

Prosedur :

Setiap peserta akan diberi sehelai borang Sign here..please..

Dalam masa 10 minit, setiap peserta diminta untuk memenuhi kesemua ruang yang

ada di dalam borang tersebut dengan tandatangan daripada 19 orang yang berbeza.
Perbincangan :
Fasilitator memimpin perbincangan dengan mengemukakan beberapa soalan seperti berikut:

Fasilitator reaksi dan perasaan setiap ahli kelompok : Apakah perasaan anda apabila

dikehendaki meminta seseorang menandatangani ruang yang anda harapkan? dan Apakah
perasaan anda apabila mendekati seseorang yang tidak / kurang dikenali?

Pernahkah anda mengalami situasi sedemikian dalam kehidupan harian anda? :

Pernahkan anda mengalami situasi sebegini di mana anda memperkenalkan diri dan rakan
yang baru memperkenalkan diri kepada anda?

Apakah kesan daripada anda setelah memperkenalkan diri kepada orang lain? Apakah

yang menyebabkan anda tidak mengambil langkah untuk memperkenalkan diri kepada orang
lain?
Rumusan :
Fasilitator merumuskan bahawa :

Ahli berpeluang berkenalan antara satu sama lain.

Setiap ahli mempunyai cara tersendiri untuk berkenalan dalam suasana yang selesa.

SIGN HEREPLEASE
KATEGORI

1. PALING
SERIUS

2. PALING
HANDSOME

3. PALING
CANTIK

4. PALING
COMEL

5. PALING CERIA

6. PALING
COOL

7. PALING
SETIA

8. PALING
SISTEMATIK

9. PALING
PENYAYANG

10. PALING SUKA

MENYANYI

11. PALING
ROMANTIK

12. PALING
PERAMAH

13. PALING
LUCU

14. PALING
PENDIAM

15. PALING
PEMALU

16. PALING
MATANG

17. PALING
UNIK

18. PALING
KREATIF

19. PALING
SELAMBA

NAMA PESERTA

TANDATANGAN

Aktiviti 2 : APA DI BELAKANG SAYA?

Objektif :

Membentuk kumpulan bagi para peserta.

Memberi pendedahan kepada peserta mengenai penyelesaian masalah secara

Masa : 30 minit

kreatif.

Peralatan :

Pelekat bergambar

Prosedur :

Semua peserta diminta membuat satu bulatan besar dan berdiri tegak.

Fasilitator akan mengambil pelekat bergambar dan melekatkannya di belakang setiap

peserta.

Peserta seterusnya diberi arahan untuk membentuk kumpulan berdasarkan gambar

pada pelekat di belakang mereka dalam tempoh 10 minit. Mereka dikehendaki mencari
seramai mungkin ahli kumpulan mereka yang mempunyai pelekat bergambar yang sama.
Syarat permainan ini, peserta tidak dibenarkan bertanya kepada rakan mereka apakah gambar
yang ada di belakang mereka. Walau bagaimanapun, rakan mereka boleh memberi bayangan
terhadap gambar tersebut. Contohnya Ia seekor binatang.., Ia berwarna merah.. dan
sebagainya.

Kumpulan yang berjaya mengumpul ahli dan mendahului kumpulan-kumpulan yang

lain dianggap memenangi permainan ini.
Perbincangan :
Fasilitator memimpin perbincangan dengan mengemukakan beberapa soalan seperti berikut:

Apakah perasaan anda ketika menjalani aktiviti ini?

Adakah anda mengalami kesukaran semasa menjalani aktiviti? Kongsikan.

Apakah cara yang anda gunakan untuk menyampaikan maklumat mengenai gambar
tersebut kepada rakan anda?

Apakah yang anda pelajari dalam aktiviti ini?

Bagaimana anda dapat kaitkan apa yang anda pelajari di dalam aktiviti ini dengan
kehidupan seharian anda?
Rumusan :
Di dalam kehidupan, terdapat pelbagai halangan dan masalah yang perlu ditempuhi. Walau
bagaimanapun, kita seharusnya berfikiran kreatif dalam mencapai sesuatu matlamat bagi
menyelesaikan masalah.

Aktiviti 3 : Throw to me!

Objektif :. Untuk memulakan perkenalan di antara ahli kumpulan

Masa : 30 minit
Peralatan :
Bola kecil
Prosedur :

Fasilitator mengalu-alukan kedatangan ahli dan memperkenalkan diri kepada ahli.

Fasilitator menerangkan aktiviti dan matlamat aktiviti.

Fasilitator meminta setiap orang memperkenalkan diri kepada kumpulan dengan

menyatakan nama penuh, nama singkatan, umur, dan tempat tinggal. Ahli yang lain diminta
untuk memberi perhatian semasa seseorang ahli menceritakan tentang dirinya.

Setelah semua ahli memperkenalkan diri, ahli diminta untuk mencari 3 lagi maklumat

tambahan mengenai diri setiap ahli di dalam kumpulan itu. Contohnya bilangan adik-beradik,
makanan kegemaran, atau hobi.

Maka, untuk mengumpul maklumat tersebut fasi akan mula membaling bola ke arah

mana-mana ahli kumpulan. Kemudian fasi bertanyakan satu soalan mengenai diri ahli
tersebut. Ahli tersebut kemudian akan membaling bola itu ke arah mana-mana ahli kumpulan
yang lain dan bertanyakan soalan mengenai diri ahli itu. Setiap balingan hanya dibenarkan
mengemukakan satu soalan. Proses terus berjalan sehingga setiap ahli dapat mengumpul 3
maklumat tambahan kesemua ahli dalam kumpulannya.

Perbincangan :
Fasilitator memimpin perbincangan dengan mengemukakan beberapa soalan seperti berikut:

Apa perasaan anda setelah berpeluang mengenali kesemua ahli kumpulan?

Pernahkah anda mengalami situasi di mana anda berkenalan dengan seseorang buat pertama
kalinya?

Apakah perasaan anda ketika itu?

Dapatkah anda mengingati kesemua maklumat mengenai diri ahli kumpulan? (ya / tidak)

Apakah yang menyebabkan anda dapat/ tidak dapat mengingati maklumat-maklumat

tersebut?

Apakah elemen yang yang anda rasakan penting semasa berkenalan untuk kali pertama?

Apakah yang anda perolehi dalam aktiviti ini?

Rumusan :
Ahli kumpulan dapat mengenali rakan di dalam kumpulannya dengan lebih mendalam.
Perkenalan yang dimulakan dengan cara yang baik dapat mengukuhkan hubungan dan
membina kepercayaan di antara ahli di dalam kumpulan.

Aktiviti 4 : FOR YOUR EYES ONLY

Objektif : Melihat kreativiti peserta dalam menyampaikan maklumat
Masa : 30 minit
Peralatan :
Tiada
Prosedur :

Ahli kumpulan akan dipecahkan secara berpasangan (dyads). Dalam masa 10 minit, setiap

ahli dikehendaki mengenali pasangan masing-masing dengan bertanya mengenai kehidupan di

zaman kanak-kanak mereka.

Ahli kumpulan kemudian diminta berkumpul semula dan menceritakan mengenai pasangan

mereka kepada ahli yang lain tanpa menggunakan perkataan. Mereka dikehendaki menyampaikan
maklumat diri pasangan mereka dalam bentuk non-verbal.

Semasa seseorang ahli menyampaikan maklumat tersebut, ahli yang lain dikehendaki

memerhati non-verbal ahli tersebut dan meneka apakah yang cuba disampaikan kepada
mereka.
Perbincangan :
Fasilitator memimpin perbincangan dengan mengemukakan beberapa soalan seperti berikut:

Apakah perasaan anda semasa menjalani aktiviti ini?

Apakah yang berlaku di dalam minda anda semasa ingin menyampaikan maklumat kepada

rakan-rakan?

Apakah yang anda perolehi dari aktiviti ini?

Dapatkah anda kaitkan aktiviti ini dengan pemikiran kreatif?

Rumusan :
Ahli kumpulan berpeluang untuk mengenali ahli kumpulan yang lain dengan lebih dekat.
Penyampaian maklumat dapat dikongsi dengan pelbagai cara. Apa yang penting, kita haruslah
membuka minda dan melakukan pelbagai cara dalam mencapai matlamat.

Kelopak Jantung
Aktiviti :
1. Pelajar dibahagikan kepada 2 kumpulan besar.
2. Kumpulan 1 akan menyebut perkataan kelopak
3. Kumpulan 2 akan menyebut perkataan jantung
4. Pelajar akan menyebut mengikut arahan tangan oleh fasilitator sehingga menghasilkan bunyi
kompang.
Nilai / rasional aktiviti : Keseronokan belajar
Fokus
Aktiviti :
1. Goyang-goyang tangan kanan dengan laju
2. Berikan arahan supaya letakkan tangan ke dagu tetapi fasilitator meletakkan tangan ke dahi.
3. Lakukan berulang kali sehinga pelajar benar-benar fokus dengan arahan
Nilai / rasional aktiviti : Menguji fokus (kordinasi antara audio, visual dan psikomotor)