d3 Kesehatan PDF

KUMPULAN :
Visi / Misi intitusi

Tujuan Institusi/Pendidikan
Kompetensi
Struktur Program
Distribusi Mata Kuliah
KURIKULUM D-III PENDIDIKAN TENAGA KESEHATAN
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TENAGA KESEHATAN

BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN
SUMBERDAYA MANUSIA KESEHATAN
KEMENTERIAN KESEHATAN R.I
TAHUN 2013
SEKAPUR SIRIH
Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkenan-Nya, kami dapat
menyelesaikan buku Kumpulan Visi/Misi Institusi, Tujuan Institusi, Kompetensi, Struktur
Program dan Distribusi Mata Kuliah Kurikulum D-III Pendidikan Tenaga Kesehatan (20
Jenis) yang ada dibawah Sub Bidang Pendidikan, Pusat Pendidikan dan Pelatihan
Tenaga Kesehatan.
Tujuan penyusunan buku ini, tidak lain sebagai sumber informasi singkat bagi pihak
yang membutuhkan terutama mengenai : Visi/Misi Institusi, Tujuan Pendidikan/Institusi,
Kompetensi, Struktur Program dan Distrubisi Mata Kuliah.
Informasi lebih lengkap dapat dilihat pada buku kurikulum (utuh) pada masing-masing
jenis pendidikan.
Kami menyadari bahwa buku ini jauh dari kesempurnaan, karena itu kami masih
mengharapkan kritik dan saran sebagai bahan penyempurnaan untuk penerbitan buku
sejenis dimasa yang akan datang.
Besar harapkan kami mudah-mudahan buku ini bermanfaat bagi pihak yang
membutuhkan informasi singkat tentang Kurikulum Diknakes.
Kami juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah mendukung
penyusunan buku ini.
Jakarta, November 2013
Sub Bidang Pendidikan
Bidang Pendidikan dan Pelatihan
Kumpulan Kurikulum
DAFTAR ISI
KUMPULAN KURIKULUM PENDIDIKAN
D-III TENAGA KESEHATAN
Sekapur Sirih
Daftar Isi
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
KEPERAWATAN
1. D-III Kepearwatan
2. D-III Kebidanan
3. D-III Keperawatan Gigi
GIZI DAN KESMAS
4. D-III Gizi
5. D-III Kesehatan Lingkungan
.
.
.
KEFARMASIAN
6. D-III Farmasi
7. D-III Analisa Farmasi dan Makanan
i
ii
1 18
19 26
27 38
39 48
49 58
59 70
71 84
KETEKNISIAN MEDIS
.
8. D-III Analis Kesehatan
.
9. D-III Teknik Elektromedik
.
10. D-III Teknik Radiodiagnostik dan Radioterapi
11. D-III Refraksi Optisi

.
12. D-III Teknik Gigi
.
13. D-III Teknik Kardiovaskuler
...
14. D-I Teknologi Transfusi Darah
.
85 93
94 100
101 113
114 120
121 126
127 134
135 139
KETERAPIAN FISIK
15. D-III Fisioterapi
16. D-III Teraoi Wicara
17. D-III Okupasi Terapi
18. D-III Akupunktur
19. D-III Ortotik Prostetik
140 146
147 154
155 162
163 169
170
.
.
.
.
.
...
LAIN - LAIN
20. D-III Rekam Medis dan Informasi Kesehatan
..
21. D-III Jamu (Batra)
.
Kumpulan Kurikulum
171 177
178 198
ii
Kelompok Keperawatan
1. D-III KEPERAWATAN
(SK NO. 861/Menkes/SK/X/2006,
Tanggal, 19 Oktober 2006)
A. VISI
Menghasilkan tenaga keperawatan profesional pemula yang kompeten dan mampu
bersaing secara nasional dan internasional
B. MISI
Mempersiapkan perawat profesional pemula yang kompeten secara intelektual dan
tanggung jawab sosial dan bersahabat dalam
memenuhi kebutuhan
kesehatan/keperawatan bagi individu, keluarga, kelompok dan masyarakat.
C. TUJUAN INSTITUSI
Menghasilkan perawat profesional pemula yang kompeten dalam :
a. Memberikan asuhan keperawatan sesuai dengan kewenangannya
b. Menerapkan prinsip manajemen asuhan keperawatan
c. Berperanserta dalam penelitian keperawatan dan menggunakan hasil penelitian
dalam asuhan keperawatan
d. Mengembangkan kemampuan profesional secara terus menerus
Kurikulum D.III Keperawatan
D. STANDAR KOMPETENSI
NO
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
Menerapkan konsep
dan prinsip etika
keperawatan,
komunikasi dalam
praktek keperawatan
profesional
1.1. Menghomati hak pasien

1.2. Memperhatikan nilai/norma budaya dan agama
1.3. Menjalankan
peraturan,
kebijakan
dan
perundang-undangan yang berlaku dalam
melaksanakan paktek keperawatan
1.4. Menjaga citra keperawatan profesional dalam
memberi pelayanan keperawatan
1.5. Bertindak sebagai panutan bagi pasien
1.6. Bertanggung jawab dan mempertanggung
jawabkan tindakan profesional
1.7. Menjalankan komunikasi terapetik dalam praktek
keperawatan
1.8. Berkomunikasi dalam bahasa yang dipahami
pasien
2.
Menerapkan
pendekatan proses
keperawatan dalam
melaksanakan asuhan
keperawatan dengan
berpikir kritis
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
3.
Mengkonsultasikan
penanganan pasien
terhadap tim
kesehatan lain
Melaksanakan
tindakan pengobatan
sebagai hasil
kolaborasi
3.1. Mengkaji kebutuhan untuk konsultasi dan

sumber yang diperlukan
3.2. Menentukan sasaran konsultasi sesuai masalah
3.3. Melaksanakan konsultasi pada tim kesehatan lain
4.1. Melaksanakan pemberian obat oral.
4.2. Melaksanakan pemberian obat IM
4.3. Melaksanakan pemberian obat IV
4.4. Melaksanakan pemberian obat SC
4.5. Melaksanakan pemberian obat IC
4.6. Melaksanakan pemberian obat topikal
4.
Melaksanakan pengkajian keperawatan

Merumuskan diagnosa keperawatan
Merencanakan tindakan keperawatan
Melaksanakan tindakan keperawatan
Melaksanakan evaluasi keperawatan
Melaksanakan dokumentasi keperawatan
NO
5.
6.
7.
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
4.7. Melaksanakan pemberian obat supositoria
4.8. Melaksanakan pemberian obat sub lingual
5.1. Menyiapkan spesimen pemeriksaan
5.2. Menyiapkan pasien untuk pemeriksaan diagnostik
5.3. Melakukan perawatan pada pasien dengan
tindakan diagnostik
Melaksanakan
tindakan diagnostik
dan tindakan khusus
sebagai hasil
kolaborasi
Melaksanakan asuhan 6.1.Melaksanakan pengkajian keperawatan pada
keperawatan pada
pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan
pasien dengan
oksigen
gangguan pemenuhan 6.2.Merumuskan diagnosa keperawatan pada pasien
kebutuhan oksigen
dengan gangguan pemenuhan oksigen
6.3.Membuat perencanaan keperawatan pada pasien
dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen
6.4. Mengatur posisi tidur pasien
6.5.Memberikan oksigen melalui nasal kanul dan
masker
6.6. Melatih pasien napas dalam
6.7. Melatih pasien batuk efektif
6.8. Melakukan pengisapan lendir
6.9. Melakukan postural drainage dan fisioterapi dada
6.10. Melakukan inhalasi
6.11. Melakukan perawatan WSD
6.12. Melakuan perawatan tracheostomi
6.13. Melaksanakan evaluasi asuhan keperawatan
oksigen
6.14.Melaksanakan
dokumentasi
asuhan
keperawatan
pasien
dengan
gangguan
pemenuhan kebutuhan oksigen
Melaksanakan asuhan 7.1. Melakukan pengkajian keperawatan pada pasien
keperawatan pada
dengan gangguan pemenuhan kebutuhan cairan,
pasien dengan
elektrolit, dan darah
gangguan pemenuhan 7.2. Merumuskan diagnosa keperawatan pada pasien
kebutuhan cairan,
dengan gangguan pemenuhan kebutuhan
NO
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
8.
9.
cairan,elektrolit, dan darah

7.3. Membuat perencanaan keperawatan pada pasien
dengan gangguan pemenuhan kebutuhan cairan,
7.4. Memberikan cairan peroral
7.5. Menilai keseimbangan cairan
7.6. Melaksanakan tindakan kolaboratif dalam
pemberian cairan parenteral, dan darah
7.7. Melaksaanakan monitoring pemberian cairan
parenteral, dan darah
7.8. Melaksanakan evaluasi asuhan keperawatan
pada pasien dengan gangguan cairan, elektrolit,
dan darah
7.9. Melaksanakan dokumentasi asuhan keperawatan
cairan, elektrolit, dan darah
Melaksanakan asuhan 8.1 Melaksanakan pengkajian keperawatan pada
keperawatan pada
pasien dengan
nutrisi
gangguan pemenuhan 8.2 Merumuskan diagnosa keperawatan pada pasien
kebutuhan nutrisi
dengan gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi
8.3 Membuat perencanaan keperawatan pada pasien
dengan gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi
8.4 Memberikan makan peroral
8.5 Memasang NGT
8.6 Memberikan makan melalui NGT
8.7 Melaksanakan tindakan kolaboratif dalam
pemberian nutrisi parenteral dan enteral
8.8 Menilai kecukupan nutrisi
8.9 Melaksanakan evaluasi asuhan pasien dengan
gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi
8.10 Melaksanakan dokumentasi asuhan pasien
dengan angguan pemenuhan kebutuhan nutrisi
keperawatan pada
NO
10.
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
pasien dengan
eliminasi urin dan fecal
gangguan pemenuhan 9.2 Merumuskan diagnosa keperawatan pada pasien
kebutuhan eliminasi
urin dan fecal
eliminasi urin dan fekal
9.3 Membuat perencanaan keperawatan pada pasien
eliminasi
urin dan fecal
9.4 Membantu eliminasi urin dan fecal
9.5 Melaksanakan tindakan kolaboratif pemasangan
kateterisasi urin
9.6 Melakukan bladder training
9.7 Melakukan bowel training
9.8 Melaksanakan gliserin spuit
9.9 Melakukan perawatan ostomi
9.10 Melakukan evakuasi fecal
9.11 Melaksanakan evaluasi asuhan keperawatan
pada pasien dengan gangguan pemenuhan
kebutuhan eliminasi urin dan fecal
9.12 Melaksanakan
dokumentasi
asuhan
keperawatan pada pasien
dengan gangguan
pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fecal
keperawatan pada
pasien
dengan
gangguan
pemenuhan
pasien dengan
kebutuhan rasa aman dan nyaman
gangguan pemenuhan 10.2 Merumuskan diagnosa keperawatan pada
kebutuhan rasa aman
pasien
dengan gangguan pemenuhan
dan nyaman
10.3 Membuat perencanaan keperawatan pada
pasien
dengan
gangguan
pemenuhan
10.4 Melaksanaka tindakan pemeliharaaan personal
hygiene.
10.5 Melakukan kompres panas dan dingin
10.6 Melakukan pengelolaan nyeri
10.7 Melaksanakan tindakan pencegahan dan
NO
11.
12.
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
pengendalian infeksi
10.8 Melaksanakan perawatan luka
10.9 Melaksanakan prosedur keperawatan di ruang
isolasi
pada pasien dengan gangguan pemenuhan
10.11 Melaksanakan
dokumentasi
asuhan
keperawatan pada pasien dengan gangguan
pemenuhan kebutuhan rasa aman dan nyaman
keperawatan pada
pasien dengan gangguan mobilisasi dan
pasien dengan
transportasi
gangguan mobilisasi
11.2 Merumuskan diagnosa keperawatan pada
dan transportasi
transportasi
11.3 Membuat perencanaan keperawatan
pada
transportasi
11.4 Memindahkan dan transportasi pasien
11.5 Melatih pasien dengan alat bantu jalan
11.6 Mengatur berbagai posisi pasien
11.7 Melakukan latihan ROM aktif dan pasif
11.8 Melakukan
perawatan
pasien
dengan
immobilisasi
pada pasien dengan gangguan mobilisasi dan
transportasi
11.10 Melaksanakan
dokumentasi
asuhan
keperawatan pada pasien dengan gangguan
mobilisasi dan transportasi
Melaksanakan asuhan 12.1 Melaksanakan pengkajian pasien dengan
keperawatan pada
gangguan istirahat dan tidur
pasien dengan
gangguan istirahat
pasien dengan gangguan istirahat dan tidur
NO
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
dan tidur
13.
14.
12.3 Membuat perencanaan pasien dengan

gangguan istirahat dan tidur
12.4 Melaksanakan tindakan ritual tidur
12.5 Memfasiitasi kebutuhan istirahat dan tidur
pasien dengan gangguan istirahat dan tidur
12.7 Melaksanakan
dokumentasi
asuhan
keperawatan pasien dengan gangguan istirahat
dan tidur
Melaksanakan asuhan 13.1 Melaksanakan pengkajian keperawatan pasien
keperawatan pada
terminal
pasien terminal
pasien terminal
13.3 Membuat perencanaan keperawatan pasien
terminal
13.4 Melaksanakan bimbingan dan konseling
13.5 Melaksanakan perawatan lanjutan di rumah
13.6 Melaksanakan
kan
evaluasi
asuhan
keperawatan pasien terminal
13.7 Melaksanakan
dokumentasi
asuhan
keperawatan pasien terminal
Melaksanakan asuhan 14.1 Melaksanakan pengkajian keperawatan pasien
keperawatan pada
menjelang ajal
pasien menjelang ajal 14.2 Merumuskan diagnosa keperawatan pada
pasien menjelang ajal
14.3 Membuat perencanaan keperawatan pasien
menjelang ajal
14.4 Melaksanakan bimbingan spiritual pada pasien
dan keluarga
14.5 Merawat jenazah
pasien menjelang ajal
14.7 Melaksanakan
dokumentasi
asuhan
keperawatan pasien menjelang ajal
NO
KOMPETENSI
15.
Melaksanakan asuhan
keperawatan pada
pasien pre dan post
operasi
16.
17.
SUB KOMPETENSI
15.1 Melakukan pengkajian keperawatan pasien pre

dan post operasi
pasien pre dan post operasi
15.3 Membuat perencanaan keperawatan pasien pre
dan post operasi
15.4 Melakukan pendidikan kesehatan tindakan
operatif
15.5 Melaksanakan tindakan kolaboratif persiapan
operasi
15.6 Melakukan monitoring post operasi
15.7 Melakukan pengangkatan jahitan
pasien pre dan post operasi
15.9 Melaksanakan
dokumentasi
asuhan
keperawatan pasien pre dan post operasi
Melaksanakan asuhan 16.1 Melaksanakan pengkajian Airway, Breathing,
keperawatan pada
Circulation (ABC)
pasien gawat darurat
16.2 Membebaskan jalan napas
16.3 Memberikan pernapasan buatan
16.4 Melaksanakan Resusitasi Jantung Paru
16.5 Merawat pasien tidak sadar
16.6 Menghentikan perdarahan
16.7 Melakukan bilas lambung
16.8 Mengeluarkan benda asing pada saluran
pernapasan atas
16.9 Melaksanakan evaluasi tindakan pada pasien
gawat darurat
16.10 Melaksanakan dokumentasi tindakan pada
pasien gawat darurat
Melaksanakan asuhan 17.1 Melakukan pengkajian keperawatan pada anak
keperawatan pada
sehat
anak sehat
17.2 Merumuskan diagnosa keperawatan pada anak
sehat
17.3 Membuat perencanaan keperawatan pada anak
NO
18.
19.
20.
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
sehat
17.4 Melakukan
tindakan
kolaboratif
dalam
pemberian imunisasi
17.5 Pendidikan kesehatan pada anak sehat
17.6 Melaksanakan bimbingan antisipasi (anticipatory
guidance)
17.7 Melaksanakan evaluasi keperawatan pada anak
sehat
17.8 Melaksanakan
dokumentasi
asuhan
keperawatan
pada anak sehat.
Melaksanakan asuhan 18.1 Melakukan pengkajian keperawatan pada anak
keperawatan pada
sakit
anak sakit
18.2 Merumuskan diagnosa keperawatan pada anak
sakit
18.3 Membuat perencanaan keperawatan pada anak
sakit
18.4 Pendidikan kesehatan pada anak sakit
18.5 Melaksanakan program bermain
pada anak sakit
18.7 Melaksanakan dokumentasi asuhan keperawatan
pada anak sakit.
Melaksanakan asuhan 19.1 Melakukan pengkajian keperawatan pada bayi
keperawatan pada
resiko tinggi
bayi resiko tinggi
19.2 Merumuskan diagnosa keperawatan pada bayi
resiko tinggi
19.3 Membuat perencanaan keperawatan pada bayi
resiko tinggi
19.4 Melaksanakan perawatan bayi dengan fototerapi
19.5 Melaksanakan pencegahan infeksi silang
19.6 Melaksanakan evaluasi keperawatan pada Bayi
resiko tinggi
pada bayi resiko tinggi
Melaksanakan asuhan 20.1 Melaksanakan pengkajian pada ibu hamil normal
NO
21
22
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
keperawatan pada ibu

dan komplikasi
hamil normal dan
20.2 Merumuskan diagnosa keperawatan pada ibu
komplikasi
hamil normal dan komplikasi
20.3 Merencanakan asuhan keperawatan pada ibu
hamil normal dan komplikasi
20.4 Melaksanakan pendidikan kesehatan pada ibu
hamil
normal dan komplikasi
20.5 Melaksanakan program terapi pada ibu hamil
normal
dan komplikasi sebagai hasil
kolaborasi
pada
ibu hamil normal dan komplikasi
pada ibu hamil normal dan komplikasi
Melaksanakan asuhan 21.1 Melaksanakan pengkajian pada ibu intranatal dan
bayi baru lahir
intranatal dan bayi
baru lahir
intranatal dan bayi baru lahir
intra
natal dan bayi baru lahir
21.4 Melaksanakan managemen nyeri persalinan
21.5 Melaksanakan pertolongan persalinan
21.6 Melaksanakan perawatan bayi baru lahir
21.7 Melaksanakan kontak dini
pada
ibu intranatal dan bayi baru lahir
pada ibu intranatal dan bayi baru lahir
Melaksanakan asuhan 22.1 Melaksanakan pengkajian pada ibu post partum
normal dan komplikasi
postpartum normal
dan komplikasi.
post partum normal dan komplikasi
postpartum normal dan komplikasi
22.4 Melaksanakan pemantauan involusi
10
NO
23
24
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
22.5 Melasanakan pendidikan kesehatan pada ibu

postpartum normal dan komplikasi
22.6 Melaksanakan program terapi pada ibu
postpartum
normal dan komplikasi sebagai
hasil kolaborasi
pada
ibu postpartum normal dan komplikasi
22.8 Melakukan dokumentasi asuhan keperawatan
pada
ibu postpartum normal dan komplikasi.
Melaksanakan asuhan 23.1 Melaksanakan pengkajian pada pasien dengan
keperawatan pada
masalah kesehatan reproduksi
pasien dengan
23.2 Merumuskan diagnosa keperawatan pada pasien
masalah kesehatan
dengan masalah kesehatan reproduksi
reproduksi.
23.3 Merencanakan asuhan keperawatan pada pada
pasien dengan masalah kesehatan reproduksi
23.4 Melaksanakan pelayanan KB
23.5 Melaksanakan pendidikan kesehatan pada pasien
dengan masalah kesehatan reproduksi
pada pasien dengan masalah kesehatan
reproduksi
pada pasien dengan masalah kesehatan
reproduksi
keperawatan pada
pasien
masalah psikososial
pasien
masalah psikososial
pasien
masalah psikososial
pasien masalah psikososial
24.4 Melaksanakan menejemen stress
24.5 Melaksanakan psikoterapi supportif
24.6 Melaksanakan pendidikan kesehatan
24.7 Melaksanakan tindakan kolaboratif
11
NO
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
24.8 Melaksanakan evaluasi keperawatan pasien
masalah psikososial
24.9 Melaksanakan dokumentasi keperawatan pasien
masalah psikososial
25.1 Melakukan pengkajian keperawatan pada pasien
gangguan kesehatan jiwa
pasien gangguan kesehatan jiwa
pasien gangguan kesehatan jiwa
25.4 Melaksanakan terapi modalitas
25.5 Melakukan tindakan kolaboratif
pada pasien gangguan kesehatan jiwa
25.7 Melaksanakan
dokumentasi
asuhan
keperawatan pada pasien gangguan kesehatan
jiwa
26.1 Melakukan pengkajian keperawatan komunitas
26.2 Merumuskan diagnosa keperawatan komunitas
26.3 Membuat perencanaan keperawatan komunitas
26.4 Melakukan promosi kesehatan
26.5 Memberdayakan komunitas
26.6 Berkolaborasi dengan lintas sektor
26.7 Melaksanakan rujukan kesehatan
komunitas
26.9 Melaksanakan
dokumentasi
asuhan
keperawatan
Komunitas.
25
Melaksanakan asuhan
keperawatan pada
pasien
gangguan kesehatan
jiwa
26.
Melaksanakan asuhan
keperawatan
komunitas
27
Melaksanakan asuhan 27.1 Melaksanakan pengkajian keperawatan terhadap

keperawatan pada
kelompok khusus
kelompok khusus(
Anak sekolah,
kelompok khusus
pekerja, lansia)
27.3 Merencanakan asuhan keperawatan untuk
kelompok khusus
12
NO
28
29.
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
27.4 Melaksanakan pendidikan kesehatan pada

kelompok khusus
27.5 Melaksanakan kolaborasi dalam pelaksanaan
skrining kesehatan
27.6 Memberikan bantuan ADL pada kelompok lansia
27.7 Membantu latihan kognitif pada lansia
pada kelompok khusus
pada kelompok khusus.
Melaksanakan asuhan 28.1 Melakukan pengkajian keperawatan keluarga
keperawatan pada
28.2 Merumuskan diagnosa keperawatan keluarga
keluarga
28.3 Membuat perencanaan asuhan keperawatan
keluarga
28.4 Melakukan pendidikan kesehatan pada keluarga
28.5 Memberdayakan keluarga
28.6 Melakukan tindakan keperawatan klinis secara
langsung pada keluarga
keluarga
keluarga
Melaksanakan
29.1 Menyusun proposal
penelitian deskriptif
29.2 Melaksanakan penelitian
29.3 Menyusun laporan hasil penelitian
13
E. STRUKTUR PROGRAM
No
KODE MK
MATA KULIAH
A. MK Pengembangan dan Kepribadian (MPK)

1
WAT 1.01 Agama
2
WAT 1.02 Kewarganegaraan
3
WAT 1.03 Bahasa Indonesia
Jumlah
B. MK Keilmuan dan Keterampilan (MKK)
1
WAT 2.01 Anatomi Fisiologi
2
WAT 2.02 Fisika dan Biologi
3
WAT 2.03 Psikologi
4
WAT 2.04 Ilmu Gizi
5
WAT 2.05 Mikrobiologi & Parasitologi
6
WAT 2.06 Farmakologi
7
WAT 2.07 Biokimia
8
WAT 2.08 Patologi
Jumlah
C. MK Keahlian Berkarya (MKB)
1
WAT 3.01 Keperawatan Medikal Bedah I
2
WAT 3.02 Keperawatan Jiwa I
3
WAT 3.03 Keperawatan Anak I
4
WAT 3.04 Keperawatan Maternitas I
5
WAT 3.05 Keperawatan Medikal Bedah II
6
WAT 3.06 Keperawatan Jiwa II
7
WAT 3.07 Keperawatan Anak II
8
WAT 3.08 Keperawatan Maternitas II
9
WAT 3.09 Keperawatan Medikal Bedah III
10 WAT 3.10 Keperawatan Komunitas I
SKS
Beban SKS
T
P
K
2
2
2
6
1
2
1
4
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
16
1
1
1
2
1
1
1
1
9
1
1
1
1
1
1
1
7
5
4
4
4
3
2
2
2
4
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
3
2
2
2
-
14
No
KODE MK
11
12
13
14
15
WAT 3.11
WAT 3.12
WAT 3.13
WAT 3.14
WAT 3.15
MATA KULIAH
Keperawatan Keluarga
Keperawatan Gerontik
Keperawatan Medikal Bedah IV
Keperawatan Komunitas II
Keperawatan Kegawatdaruratan
Jumlah
D. MK Perilaku Berkarya (MPB)

1
WAT 4.01 Konsep Dasar Keperawatan (KDK)
2
WAT 4.02 Kebutuhan Dasar Manusia I
3
WAT 4.03 Kebutuhan Dasar Manusia II
4
WAT 4.04 Etika Keperawatan
5
WAT 4.05 Keperawatan Profesional
6
WAT 4.06 Komunikasi dalam Keperawatan
7
WAT 4.07 Riset Keperawatan
8
WAT 4.08 Promosi Kesehatan
9
WAT 4.09 Dokumentasi Keperawatan
Jumlah
E. MK Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)
WAT 5.01 Manajemen dan Kepemimpinan dalam
1
Keperawatan
2
WAT 5.02 Sosiologi
3
WAT 5.03 Bahasa Inggris I
WAT 5.04 Bahasa Inggris II
Jumlah
Jumlah Total
%
SKS
2
2
3
3
2
44
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
3
3
1
1
15
11
18
T
P
K
2
4
4
2
2
2
2
2
2
22
1
2
2
1
1
1
1
1
1
11
1
2
2
1
1
1
1
1
1
11
2
2
2
8
96
100,0
1
1
1
1
2
3
5
42
54
43,8 56,2
15
F. DISTRIBUSI MATA KULIAH
Semester I
No
KODE MK
1
2
3
4
5
6
7
WAT 1.01
WAT 1.02
WAT 1.03
WAT 2.04
WAT 2.05
WAT 2.06
WAT 2.07
WAT 4.01
8
9
WAT 4.02
MATA KULIAH
Agama
Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Anatomi Fisiologi
Fisika dan Biologi
Psikologi
Ilmu Gizi
Konsep Dasar Keperawatan
(KDK)
Kebutuhan Dasar Manusia
(KDM) I
Jumlah
2
2
2
2
2
2
2
2
Beban SKS
T
P
K
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
-
20
12
SKS
Semester II
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
6
7
8
WAT 4.06
WAT 2.05
WAT 4.04
WAT 2.06
WAT 2.07
WAT 5.02
WAT 2.08
WAT 4.03
Komunikasi dalam Keperawatan

Mikrobiologi & Parasitologi
Etika Keperawatan
Farmakologi
Biokimia
Sosiologi
Patologi
Kebutuhan Dasar Manusia II
Jumlah
2
2
2
2
2
2
2
4
18
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
9
9
-
16
Semester III
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
WAT 4.09
WAT 4.08
WAT 5.03
WAT 5.01
Dokumentasi Keperawatan
Promosi Kesehatan
Bahasa Inggris I
Manajemen dan Kepemimpinan
dalam Keperawatan
Keperawatan Profesional
Keperawatan Medikal Bedah I
Keperawatan Medikal Bedah II
Jumlah
2
2
2
2
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
1
1
1
1
-
2
4
3
17
1
2
7
4
5
6
7
WAT 4.05
WAT 3.01
WAT 3.05
1
2
7
3
3
Semester IV
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
6
WAT 5.04
WAT 3.03
WAT 3.07
WAT 3.04
WAT 3.09
WAT 3.02
Bahasa Inggris II
Keperawatan Anak I
Keperawatan Anak II
Keperawatan Maternitas I
Keperawatan Medikal Bedah III
Keperawatan Jiwa I
Jumlah
2
4
2
4
4
4
20
MATA KULIAH
SKS
Beban SKS
T
P
K
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
8
10
2
Semester V
No
KODE MK
1
2
3
4
WAT 4.07
WAT 3.06
WAT 3.08
WAT 3.10
WAT 3.05
Riset Keperawatan
Keperawatan Jiwa II
Keperawatan Maternitas II
Keperawatan Komunitas I
Keperawatan Medikal
Bedah IV
Jumlah
2
2
2
3
3
Beban SKS
T
P
K
1
1
2
2
2
1
3
12
7
17
Semester VI
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
WAT 3.11
WAT 3.12
WAT 3.14
WAT 3.15
Keperawatan Keluarga
Keperawatan Gerontik
Keperawatan Komunitas II
Keperawatan Kegawatdaruratan
Jumlah
2
2
3
2
9
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
3
1
1
3
6
18
2. D-III KEBIDANAN
(SK NO. HK. 02.05/I/III/2/08794/2011,
Tanggal, 22 DES 2011)
A. Visi
Menghasilkan lulusan Ahli Madya Kebidanan, (A.Md.Keb) yang kompeten.
B. Misi
Menyelenggarakan pendidikan Diploma III Kebidanan yang berkualitas dalam
upaya mempersiapkan bidan pelaksana yang kompeten, bermoral tinggi dan
berkepribadian Indonesia dalam memenuhi kebutuhan pelayanan kebidanan
bagi individu, keluarga, dan masyarakat.
C. TUJUAN INSTITUSI
Pendidikan Diploma III Kebidanan bertujuan untuk menghasilkan Ahli Madya
Kebidanan sebagai tenaga bidan pelaksana yang mampu melaksanakan tugas
sesuai kewenangan dan kompetensinya.
Standar Kompetensi lulusan D III Kebidanan adalah:
1. Mampu berperilaku profesional, beretika dan bermoral serta tanggap
terhadap nilai sosial budaya dalam praktik kebidanan.
a. Melaksanakan praktik kebidanan dengan berpedoman pada standar
profesi, kode etik kebidanan dan Undang-Undang/Peraturan yang
berlaku.
b. Menghargai perempuan dan keluarganya tanpa membedakan status
sosial, budaya dan tradisi yang diyakininya.
c. Menjalin kerjasama sebagai tim kesehatan dalam meningkatkan derajat
kesehatan dalam pelayanan kebidanan.
Kurikulum D.III Kebidanan
19
d. Menghargai keputusan perempuan terkait dengan kesehatan

reproduksinya.
e. Menjaga privacy dan kerahasiaan perempuan terkait dengan kehidupan
dan kesehatan reproduksinya.
f. Membantu perempuan dalam mengambil keputusan mengenai
kesehatan reproduksinya dengan prinsip pemberdayaan.
2. Mampu melakukan komunikasi efektif dengan perempuan, keluarga,
masyarakat, sejawat dan profesi lain dalam upaya peningkatan derajat
kesehatan ibu dan anak dalam pelayanan kebidanan.
a. Berkomunikasi dengan tepat selama memberi asuhan baik secara
lisan, tertulis, atau melalui media elektronik dengan mengutamakan
kepentingan pasien dan keilmuan dalam praktik kebidanan.
b. Melibatkan stakeholder terkait dalam pemanfaatan sarana dan
prasarana yang dapat menunjang ketercapaian informasi kesehatan
secara luas dan efektif kepada individu, keluarga dan masyarakat di
wilayah kerjanya.
c. Menjalin kerja sama dengan profesi lain dalam memberi pelayanan
kebidanan kepada perempuan.
3. Mampu memberikan asuhan kebidanan secara efektif, aman dan holistik
dengan memperhatikan aspek budaya terhadap ibu hamil, bersalin, nifas
dan menyusui, bayi baru lahir, balita dan kesehatan reproduksi pada kondisi
normal berdasarkan standar praktik kebidanan dan kode etik profesi.
a. Menjelaskan fisiologi manusia yang berhubungan dengan siklus alamiah
pada sistem reproduksi.
b. Mengumpulkan data yang akurat sesuai keadaan klien.
c. Menginterpretasikan data berdasarkan temuan dari anamnesis, dan
riwayat pemeriksaan secara akurat.
d. Menyusun rencana asuhan bersama klien sesuai dengan kondisi yang
dialami.
e. Melaksanakan tindakan kebidanan sesuai dengan perencanaan.
f. Melakukan evaluasi asuhan kebidanan.
g. Mendokumentasikan asuhan kebidanan yang diberikan.
4. Mampu memberikan penanganan kegawatdaruratan sesuai dengan
kewenangannya.
20
a. Melakukan penilaian kondisi klien yang berkaitan dengan kegawatdaruratan.

b. Menentukan keputusan klinis yang berkaitan dengan kegawatdaruratan.
c. Melakukan penanganan kegawatdaruratan pada kasus maternal dan
neonatal yang relevan.
d. Melakukan kolaborasi dan rujukan pada kasus yang memerlukan
penanganan diluar kewenangan.
e. Melakukan evaluasi tindakan kegawatdaruratan kebidanan.
f. Mendokumentasikan tindakan kebidanan yang diberikan.
5. Mampu melakukan upaya promotif, preventif, deteksi dini dan
pemberdayaan masyarakat dalam pelayanan kebidanan.
a. Mengidentifikasi masalah kesehatan masyarakat.
b. Melakukan advokasi, kemitraan dan pemberdayaan masyarakat.
c. Melakukan kerja sama dalam tim untuk mencegah penyakit dan
meningkatkan kesehatan masyarakat dalam lingkup kesehatan
reproduksi.
d. Melakukan pendidikan kesehatan dan konseling dalam lingkup
kesehatan reproduksi.
e. Melakukan deteksi dini yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi.
6. Mempunyai kemampuan mengelola kewirausahaan dalam pelayanan
kebidanan yang menjadi tanggung jawabnya.
a. Mengelola pelayanan kebidanan secara mandiri, kolaborasi dan rujukan.
b. Memimpin dan mengelola usaha jasa pelayanan dan praktik kebidanan
secara mandiri maupun berkesinambungan.
c. Melakukan manajemen risiko dalam pelayanan kebidanan.
d. Melakukan penjaminan mutu layanan kebidanan.
21
E. STRUKTUR PROGRAM
KODE
MATA KULIAH
SKS
MK
1
Bd.101 Pendidikan Agama
3
2
Bd.102 Pendidikan Kewarganegaraan
3
3
Bd.103 Bahasa Indonesia
3
Jumlah
9
Biologi Dasar dan Biologi
1
Bd.201
4
Perkembangan
Komunikasi dalam Praktik
2
Bd.202
3
Kebidanan
3
Bd.203 Keterampilan Dasar Kebidanan I
3
4
Bd.204 Keterampilan Dasar Kebidanan II
3
Kesehatan Reproduksi dan Keluarga
5
Bd.205
4
Berencana
Jumlah
17
1
Bd.301 Asuhan Kebidanan Kehamilan
5
Asuhan Kebidanan Persalinan dan
2
Bd.302
5
Bayi Baru Lahir
Asuhan Kebidanan Nifas dan
3
Bd.303
3
Menyusui
Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi,
4
Bd.304
5
Balita dan Anak pra Sekolah
Asuhan Kebidanan
5
Bd.305 Kegawatdaruratan Maternal
4
Neonatal
6
Bd.306 Asuhan Kebidanan Komunitas
4
Praktik Kebidanan I (Hamil, Bersalin,
7
Bd.307 Nifas, KB, Neonatus, Bayi, Balita
6
dan Anak pra Sekolah Normal)
No
Beban SKS
T
P
K
2
2
2
6
1
1
1
3
1
1
2
2
10
22
No
KODE
MK
MATA KULIAH
Praktik Kebidanan II (Asuhan

Kebidanan Komunitas, Kesehatan
8
Bd.308
Reproduksi dan Kegawatdaruratan
Maternal neonatal)
Praktik Kebidanan III (Praktik
9
Bd.309
Komprehensif)
Jumlah
1
Bd.401 Konsep Kebidanan
2
Bd.402 Etikolegal dalam Praktik Kebidanan
3
Bd.403 Kesehatan Masyarakat
Metode penelitian dan Statistik
4
Bd.404
Dasar
Jumlah
1
Bd.501 Ilmu Sosial dan Budaya Dasar
Mutu layanan Kebidanan dan
2
Bd.502
Kebijakan Kesehatan
3
Bd.503 Laporan Tugas Akhir
Jumlah
Jumlah Total
%
SKS
Beban SKS
T
P
K
46
15
11
20
4
4
4
2
2
2
2
2
2
15
3
9
96
100
4
39
40,0
2
34
3
3
23
60,0
23

Semester I
1
2
3
KODE
MK
Bd.101
Bd.102
Bd.103
Bd.201
No
5
6
7
Bd.203
Bd.401
Bd.501
MATA KULIAH
SKS
Pendidikan Agama
Pendidikan Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Biologi Dasar dan Biologi
Perkembangan
Keterampilan Dasar Kebidanan
I
Konsep Kebidanan
Ilmu Sosial dan Budaya Dasar
Jumlah
3
3
3
Beban SKS
T
P
K
2
1
2
1
2
1
-
4
3
23
2
2
13
2
1
10
MATA KULIAH
SKS
Semester II
No
KODE
MK
Bd.202
Bd.204
Bd.205
Bd.402
Bd.403
Bd.502
Komunikasi dalam Praktik

Kebidanan
Keterampilan Dasar Kebidanan
II
Kesehatan Reproduksi dan
Keluarga Berencana
Etikolegal dalam Praktik
Kebidanan
Kesehatan Masyarakat
Mutu layanan Kebidanan dan
Kebijakan Kesehatan
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
21
10
11
24
Semester III
KODE
MK
Bd.301
Bd.302
Bd.303
Bd.304
No
MATA KULIAH
SKS
Asuhan Kebidanan Kehamilan

Asuhan Kebidanan Persalinan
dan Bayi Baru Lahir
Asuhan Kebidanan Nifas dan
Menyusui
Asuhan Kebidanan Neonatus,
Bayi, Balita dan Anak pra
Sekolah
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
3
2
-
18
11
MATA KULIAH
SKS
Semester IV
No
KODE
MK
Bd.305
Bd.306
Bd.404
Asuhan Kebidanan
Kegawatdaruratan Maternal
Neonatal
Asuhan Kebidanan Komunitas
Metode penelitian dan Statistik
Dasar
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
20
10
25
Semester V
No
KODE
MK
Bd.307
Bd.308
MATA KULIAH
Praktik Kebidanan I (Hamil,
Bersalin, Nifas, KB, Neonatus,
Bayi, Balita dan Anak pra
Sekolah Normal)
Praktik Kebidanan II (Asuhan
Kebidanan Komunitas,
Kesehatan Reproduksi dan
Kegawatdaruratan Maternal
Neonatal)
Jumlah
SKS
Beban SKS
T
P
K
12
12
Semester VI
No
KODE
MK
Bd.309
Bd.503
MATA KULIAH
Praktik Kebidanan III (Praktik
Komprehensif)
Laporan Tugas Akhir
Jumlah
SKS
Beban SKS
T
P
K
3
11
3
11
26
3. D-III KEPERAWATAN GIGI

(SK NO. 02.05/I/III/2/ 02239.1 / 2011,
Tanggal, 2 Mei 2011)
A. VISI
Menghasilkan tenaga perawat gigi dengan gelar akademik Ahli Madya
Keperawatan Gigi yang kompeten dan mampu bersaing secara nasional dan
internasional.
B. MISI
Mempersiapkan perawat gigi setingkat Ahli Madya yang kompeten secara
internasional, keterampilan dan sikap serta bertanggung jawab secara sosial
yang selalu bersedia memenui kebutuhan pelayanan keperawatan gigi bagi
individu, keluarga, kelompok dan masyarakat.
C. TUJUAN INSTITUSI
Menyelenggarakan pendidikan melalui penguasaan keahlian dan keterampilan
di bidang keperawatan gigi serta menghasilkan tenaga-tenaga perawat gigi
yang kompeten dan berkualitas yang mampu :
1. Melaksanakan pelayanan asuhan keperawatan gigi
2. Menerapkan prinsip-prinsip manajemen serta mengembangkan inovasiinovasi dalam pengelolaan pelayanan asuhan keperawatan gigi
3. Bekerja sama dalam tim kesehatan gigi dan atau tenaga kesehatan yang
lainnya.
4. Berperan serta dalam penelitian kesehatan gigi dan mjlut serta menerapkan
hasil penelitian.
5. Mematuhi kode etik perawat gigi Indonesia
6. Mengembangkan kemampuan profesionalnya secara terus menerus.
Kurikulum D.III Keperawatan Gigi
27
NO
KOMPETENSI
Domain 1: Kominikasi
1.1. Mampu berkomunikasi
secara efektif dalam
melaksanakan asuhan
kepefrawatan gigi
SUB KOMPETENSI
1.1.1 Menunjukkan komunikasi yang efektif

dengan pasien dan tim kesehatan gigi
secara perorangan dan tim kesehatan
lainnya
1.1.2 Melaksanakan komunikasi yang efektif
dalam proses pendidikan kesehatan gigi dan
mulut termasuk saran pre/post operation
(Chair side talk)
1.1.3 Berkomunikasi dengan menggunakan
saluran-saluran komunikasi formal maupun
informal
1.1.4 Berkomunikasi
menggunakan
bahasa
internasional
1.1.5 Melakukan penjelasan pengisian informed
consent pasien sebelum perawatan
1.1.6 Melakukan komunikasi terapeutik
Domain II: Upaya Pengembangan Diri

2.1
2.2.
Mampu pengembangkan
2.1.1 Mampu menghayati an mengamalkan nilaidiri menjadi insane yang
nilai agama dan budaya Indonesia
beriman
Mampu mengamalkan
2.2.1 Mampu menunjukkan perilaku sesuai
Pancasila sebagai
dengan pedraturan dan perundanglandasan pembangunan
undangan yang berkaitan dengan praktik
dan kebangsaan Indonesia
keperawatan gigi
dalam praktik keperawatan
gigi
28
NO
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
2.3.
Mampu melakukan praktik

sesuai dengan kode etik
profesi
2.3.1 Mampu berhati-hati, bekerja dengan penuh

dedikasi dan tanggung jawab
2.3.2 Mampu mengenal prinsip-prinsif, standar
dan sikap profesional berlandaskan nilai dan
hukum kesehatan
2.3.3 Mampu bertindak memelihara martabat dan
integritas perorangan dan kelompok
2.3.4 Mampu memelihara sikap etis dalam
pelayanan kesehatan gigi promotif, preventif
dan melakukan praktik kesehatan gigi
sesuai dengan apa yang telah diajarkan
2.3.5 Mampu mengadopsi pengetahuan baru
dalam
memelihara
kemampuan
profesionalnya secara menyeluruh
2.3.6 Mampu bertindak untuk meningkatkan
keselamatan individu, kelompok dan diri
sendiri
2.3.7
Mampu menjadi panutan di dalam
penampilan dan kesehatan personal
2.3.8 Mampu menjaga kerahasiaan orang sesuai
dengan profesionalismenya
Domain III : Upaya Peningkatan Kesehatan Gigi dan Mulut

3.1.
Mapu menyuluh dalam

upaya meningkatkan
derajat kesehatan gigi dan
mulut
3.1.1
Mampu mengenal karakteristik kelompok

sasaran penyuluhan
3.1.2 Mampu memberikan konseling mengenai
diet makanan yang mepengaruhi kesehatan
gigi dan mulut
3.1.3 Mampu menyusu buku panduan
pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut
3.1.4 Mampu membuat dan menggunakan media
komunikasi untuk promosi kesehatan gigi
dan mulut
29
NO
3.2.
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
Mampu melakukan kerja

3.2.1 Mampu melakukan pelatihan kader
samadengan komisikesehatan gigi
komisi pembangunan di
Kabupaten/Kota dan lintas
sektor dengan program
lain yang berorientasi pada
masyarakat untuk
meningkatkan kesehatan
dan kesehatan gigi dan
pembangunan masyarakat
dengan menggunakan
pendekatan PHC
Domain IV : Pencegahan Penyakit Gigi/Perlindungan Khusus

4.1.
Mampu melakukan
pemeriksaan dan
pencatatan
4.2.
Mampu melaksanakan
tindakan profilaksi mulut
4.1.1 Mampu untuk melakukan pemeriksaan OHIS dan CPITN

4.1.2 Mampu untuk melakukan pencatatan OHI-S
dan CPITN
4.2.1 Mampu melaksanakan skaling dan polis
secara benar dan aman
4.2.2 Mampu menginstruksikan teknis menyikat
gigi yang benar
4.2.3 Mampu melakukan fissure sealant sehingga
tertutupnya fissure yang dalam
4.2.4 Mampu melakukan topikal aplikasi pada gigi
pasien dengan larutan fluor
4.2.5 Mampu memelihara kesehatan gigi dan
mulut pasien umum rawat inap
30
NO
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
Domain V : Asuhan Keperawatan Gigi

5.1.
Mampu melakukan proses

asuhan keperawatan gigi
Domain VI : Kegiatan Kolaborasi

6.1. Mampu melaksanakan
tindakan
kegawatdaruratan gigi
sebagai hasil kolaborasi
6.2.
Mampu melakukan
tindakan pencabutan gigi
pada kasus-kasus tertentu
6.3.
Mampu melakukan
tindakan konservasi gigi
pada kasus-kasus tertentu
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
5.1.5
5.1.6
Melakukan pengkajian keperawatan gigi

Merencanakan asuhan keperawatan gigi
Melakukan diagnosa keperawatan gigi
Melakukan tindakan keparawatan gigi
Melaksanakan evaluasi keperawatan gigi
Melakukan pendokumentasian asuhan
keperawatan gigi
4.2.1 Mengelola kegawatdaruratan gigi yang

terjadi selama dan sesudah tindakan
4.2.2 Memberikan pertolongan pertamapada
trauma maxilofacial, abses dan periodontitis
4.2.3 Melakukan pertolongan pada kasus gigi
gangren dengan periapikal abses dengan
melakukan trepanasi
4.2.1 Melaksanakan pencabutan gigi sulung
dengan topikal anaesthesi dan infiltrasi
anaesthesi
4.2.2 Melaksanakan pencabutan gigi tetap akar
tunggal dengan infiltrasi anaesthesi
4.2.3 Melakukan perawatan pasca pencabutan
dengan komplikasi
6.3.1 Melakukan
preparasi
kavitas
dan
penumpatan gigi sulung dan gigi tetap pada
satu permukaan menggunakan amalgam,
silikat dan sebagainya
6.3.2 Melakukan mpreparasi kavitas dengan
eksavator dan penumpatan dengan ART
6.3.3 Memasang rubber dam
6.3.4 Memoles tumpatan
31
NO KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
Domain VII : Kegiatan Manajemen Pelayanan Kesehatan Gigi dan Mujlut
7.1.
Mampu melaksanakan
administrasi dan
manajemen pelayanan
kesehatan gigi
7.2.
Mampu melaksanakan
kerjasama tim
7.1.1 Melaksanakan
pekerjaan
administrasi
pelayanan kesehatan gigi secara teliti dan
efisien
7.1.2 Mengelola dokumen pelayanan kesehatan
gigi secara teliti dan memelihara
kerahasiaannya
7.1.3 Mengelola peralatan dan bahan-bahan
pelayanan kesehatan gigi
7.1.4 Mampu mengelola pelayanan kesehatan gigi
7.2.1 Mampu
mengembangkan
proses
kepemimpinannya yang diperlukan untuk
menciptakan kerjasama yang baik dalam tim
7.2.2 Mampu bekerjasama dalam tim kesehatan
lainnya dalam membuat keputusan, baik
individu maupun tim
7.2.3 Melakukan kerjasama dengan para sejawat
anggota tim kesehatan lain
7.2.4 Mampu mendorong peran anggota tim
pemeliharaan kesehatan dalam memberikan
pelayanan kesehatan
7.2.5 Mampu melakukan studi tentang penilaian
kebutuhan pelayanan kesehatan gigi
masyarakat dan menyiapkan catatan serta
menyusun rencana kerja strategis
7.2.6 mampu mengidintifikasi resiko kelompok
masyarakat beresiko dan menyusun strategi
untuk menghadapinya, bekerjasama dengan
kebutuhan khusus kelompok masyarakat
Domain VIII : Hygiene Pelayanan Kesehatyan Gigi dan Mulut (Kontrol Infeksi
Silang)
8.1.
Mampu berbuat untuk

setiap saat mempertinggi
8.1.1 Menerapkan secara berhati-hati dan efektif

penggunaan peralatan sterilisasi
32
keamanan perorangan dan 8.1.2 Menggunakan secara tepat zat desinfektan

kelompok dari
dan dekontaminasi
kemungkinan infeksi silang 8.1.3 Membersihkan,
mensterilkan
dan
dan pencemaran akibat
memelihara fasilitas dan instrument
perawatan gigi dan mulut
kesehatan gigi yang steril
di klinik gigi
8.1.4 Menunjukkan dan menerapkan sterilisasi
secara aman dan prosedural, pengawasan
penularan penyakit di klinik dalam
perawatan rutin pasien
8.1.5 Melindungi diri dan pasien terhadap
terhadap penularan penyakit
8.1.6 Membuang sampah termasuk benda-benda
tajam dan berbahaya dengan cara aman
8.1.7 Mengelola persediaan alat dan bahan
sterilisasi
8.1.8 Memelihara berbagai macam peralatan
kesehatan gigi secara efektif efisien
Domain IX : Penelitian Kesehatan Gigi dan Mulut
9.1.
Berperan serta dalam

9.1.1 Mengidentifikasi masalah penelitian
penelitian dan
9.1.2 Mengembangkan proposal penelitian
pengembangan kesehatan 9.1.3 Menerapkan bukti-bukti ilmiah dalam
gigi dan mulut
keperawatan gigi
Domain X : Kemitraan dalam Pelayanan Kesehatan Gigi dan Mulut

10.1 Mampu berperan sebagai
.
mitra dokter gigi
10.1.1 Melakukan asistensi dokter gigi dalam

pelayanan di klinik gigi
33
E. STRUKTUR PROGRAM
KODE
MATA KULIAH
MK
1
KG-101 Agama
2
KG-102 Kewarganegaraan
3
KG-103 Bahasa Indonesia
Jumlah
1
KG-201 Ilmu Kesehatan Masyarakat
2
KG-202 Metodelogi Penelitian dan Statistik
3
KG-203 Mikrobiologi
4
KG-204 Histologi dan Anatomi Fisiologi
5
KG-205 Dental Morfologi
6
KG-206 Farmakologi
7
KG-207 Dental Material
8
KG-208 Penyakit gigi dan mulut
9
KG-209 Dasar-Dasar Pencabutan Gigi
10
KG-210 Preventive dentistry
11
KG-211 Konservasi Gigi
Jumlah
No
SKS
Beban SKS
T
P
K
3
3
3
9
3
3
3
9
2
2
3
2
2
1
2
4
2
6
4
30
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
13
1
1
2
1
1
1
1
1
2
2
13
1
2
1
4
34
Beban SKS
KODE
MATA KULIAH
SKS
MK
T
P
K
KG-301 Manajemen Kesehatan Gigi dan
3
1
2
1
Mulut
2
KG-302 Dental Asistensi
4
1
2
1
3
KG-303 Pendidikan Kesehatan Gigi
5
2
2
1
4
KG-304 Media Komunikasi
3
1
2
KG-305 Penggunaan dan Pemeliharaan Alat
4
1
2
1
5
Kodokteran Gigi (PPAKG)
6
KG-306 Pengendalian Infeksi Silang
5
1
2
2
7
KG-307 Kebutuhan Dasar Manusia
3
1
2
KG-308 Komunikasi dalam Keperawatan
3
1
1
1
8
Gigi
KG-309 Konsep Dasar Asuhan
4
2
1
1
9
Keperawatan Gigi dan Mulut
KG-310 Pelayanan Asuhan Keperawatan
4
1
1
2
10
Gigi dan Mulut Individu
KG-311 Pelayanan Asuhan Kepearwatan
4
1
1
2
11
Gigi dan Mulut
KG-312 Pelayanan Asuhan Keperawatan
3
1
2
12
Gigi dan Mulut Pasien Rawat Inap
Jumlah
45
14
18
13
1
KG-401 Kewirausahaan
2
1
1
Jumlah
2
1
1
1
KG-501 Sosiologi Kesehatan
1
1
2
KG-502 Etika Profesi dan Hukum Kesehatan
2
1
1
3
KG-503 Karya Tulis Ilmiah (KTI)
3
3
4
KG-504 Praktik Kerja Lapangan
4
4
Jumlah
10
2
8
Jumlah Total
96
39
57
%
100,0 40,6
59,4
No
35

Semester I
1
2
3
4
KODE
MK
KG-101
KG-102
KG-103
KG-204
KG-301
6
7
8
KG-205
KG-201
KG-307
KG-309
No
MATA KULIAH
SKS
Pendidikan Agama
Bahasa Indonesia
Histologi dan Anatomi Fisiologi
Manajemen Kes. Gigi dan
Mulut
Dental Morfologi
Ilmu Kesehatan Masyarakat
Kebutuhan Dasar Manusia I
Konsep Dasar Pelayanan
Asuhan Kep. Gigi dan Mulut I
Jumlah
3
3
3
2
Beban SKS
T
P
K
3
3
3
1
1
-
2
2
2
1
1
1
1
1
1
21
15
MATA KULIAH
SKS
Semester II
No
KODE
MK
KG-502
KG-203
KG-309
4
5
6
7
8
9
10
KG-208
KG-305
KG-307
KG-206
KG-205
KG-501
KG-306
Etika Profesi dan Hukum

Kesehatan
Mikrobiologi
Konsep Dasar Pelayanan
Asuhan Kep. Gigi dan Mulut I
Penyakit Gigi dan Mulut
PPAKG I
Kebutuhan Dasar Manusia II
Farmakologi
Dental Material
Sosiologi Kesehatan
Pengendalian Infeksi Silang I
Beban SKS
T
P
K
3
3
1
1
2
1
2
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
36
No
11
12
KODE
MK
KG-211
KG-303
MATA KULIAH
SKS
Beban SKS
Konservasi Gigi I
Pendidikan Kesehatan Gigi I
Jumlah
3
2
24
MATA KULIAH
SKS
Media Komunikasi
Konservasi Gigi II
Konsep Dasar Asuhan Kep.
Gigi dan Mulut III
PPAKG II
Komunikasi dalam Kep. Gigi I
Dental Asistensi I
Pendidikan Kesehatan Gigi II
Preventive Dentistry I
Jumlah
3
2
Beban SKS
T
P
K
1
2
2
-
2
2
2
2
3
17
1
1
1
2
6
2
1
1
1
1
11
MATA KULIAH
SKS
Dental Asistensi II
Komunikasi Terapeutik II
Preventif Dentistry II
Pengendalian Infeksi Silang II
Dasar-Dasar Pencabutan Gigi
Metodologi Penelitian dan
Statistik
Pelayanan Asuhan Kep. Gigi
dan Mulut Individu
Jumlah
2
1
2
3
2
Beban SKS
T
P
K
2
1
2
3
1
1
-
14
11
1
1
12
2
1
12
Semester III
1
2
KODE
MK
KG-304
KG-211
KG-306
4
5
6
7
8
KG-307
KG-308
KG-302
KG-303
KG-210
No
Semester IV
1
2
3
4
5
KODE
MK
KG-302
KG-310
KG-210
KG-306
KG-216
KG-204
KG-310
No
37
Semester V
KODE
MK
KG-401
KG-502
KG-208
KG-310
KG-311
KG-312
No
MATA KULIAH
SKS
Kewirausahaan
Kesehatan
Penyakit Gigi dan Mulut
dan Mulut Individu
dan Mulut Masyarakat
dan Mulut Pasien Rawat Inap
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
1
-
11
MATA KULIAH
SKS
Semester VI
No
KODE
MK
KG-311
2
3
KG-503
KG-504

dan Mulut Masyarakat
Karya Tulis Ilmiah (KTI)
Praktik Kerja Lapangan (PKL)
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
3
4
9
3
4
9
38
Kelompok Gizi dan Kesmas
4. D-III GIZI
(SK NO. HK. 03.03.1.00810, Tanggal, 14 Pebruari 2008)
A. VISI
Visi program pendidikan D.III Gizi merupakan bagian dari tujuan pendidikan
nasional. Visi pendidikan D III Gizi adalah mendidik tenaga kompeten di bidang
gizi setingkat Ahli Madya yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berjiwa Pancasila dan UUD 45, berperiakal, berperirasa, kreatif,
dinamis, inovatif, memiliki integritas dan kepribadian yang tinggi, terbuka,
tanggap terhadap perubahan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
(IPTEK), seni dan berbagai masalah yang dihadapi masyarakat khususnya
yang berkaitan dengan bidang gizi dan dapat bersaing di era global.
B. MISI
Misi pendidikan Diploma III Gizi ini untuk menghasilkan tenaga yang
berkompeten di bidang gizi sesuai dengan Visi di atas adalah:
1. Menghasilkan tenaga Ahli Madya Gizi
2. Mengembangkan proses belajar mengajar di bidang gizi kepada peserta
didik, maupun masyarakat umum yang membutuhkan.
3. Mengembangkan pengkajian Iptek yang berkaitan dengan bidang gizi.
4. Melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
5. Melakukan dan mengembangkan kegiatan sebagai pusat informasi dan
inovasi di bidang gizi.
6. Mengembangkan kerja sama dengan institusi pemerintah, swasta dan
masyarakat untuk memanfaatkan sumber daya yang tersedia.
Kurikulum D.III Gizi
39
C. TUJUAN INSTITUSI
Tujuan pendidikan Diploma III Gizi adalah untuk menghasilkan tenaga yang
kompeten di bidang gizi (Ahli Madya) yang berjiwa Pancasila, memiliki
integritas kepribadian yang tinggi serta mempunyai kualifikasi untuk melakukan
profesi di bidang gizi dalam suatu sistem pelayanan kesehatan masyarakat
dan klinik, industri makanan dan minuman, penyelenggaraan makanan banyak
(hotel, restoran, katering, dan lain-lain).
Kompetensi lulusan Diploma III Gizi (Ahli Madya Gizi) didasarkan Keputusan
Menteri Kesehatan RI No.374/Menkes/SK/III/2007, tentang Standar Profesi
Gizi dan kemudian dikembangkan ke dalam Standar Kerja Kompetensi
Nasional Indonesia (SKKNI) untuk Ahli Gizi, dengan demikian maka terdapat
perubahan jumlah dan pengkodean kompetensi dari 44 kompetensi menjadi 53
kompetensi (terlampir). Kompetensi Ahli Madya Gizi (Dasar Pendidikan D.III
Gizi) adalah sebagai berikut:
1.
KODE
UNIT
Kes.AG.01.01.01
2.
Kes.AG.01.02.01
3.
4.
Kes.AG.01.03.01
Kes.AG.01.04.01
5.
Kes.AG.01.05.01
6.
Kes.AG.01.06.01
7.
Kes.AG.02.07.01
NO
UNIT KOMPETENSI
Berpenampilan (unjuk kerja) sesuai dengan kode etik
profesi gizi.
Merujuk klien/pasien kepada ahli lain pada saat
situasinya berada di luar kompetensinya.
Ikut aktif dalam kegiatan-kegiatan profesi gizi
Melakukan pengkajian diri menyiapkan portofolio untuk
pengembangan profesi dan ikut berpartisipasi dalam
kegiatan pendidikan berkelanjutan.
Berpartisipasi dalam proses kebijakan legislative dan
kebijakan publik yang berdampak pada pangan, gizi
dan pelayanan kesehatan.
Menggunakan teknologi terbaru dalam kegiatan
informasi dan komunikasi.
Mendokumentasikan kegiatan pelayanan gizi.
40
8.
KODE
UNIT
Kes.AG.02.08.01
9.
Kes.AG.02.09.01
10.
Kes.AG.02.10.01
11.
Kes.AG.02.11.01
12.
Kes.AG.02.12.01
13.
Kes.AG.01.13.01
14.
Kes.AG.01.14.01
15.
Kes.AG.01.15.01
16.
Kes.AG.02.16.01
17.
18.
19.
Kes.AG.02.17.01
Kes.AG.02.18.01
Kes.AG.01.19.01
20.
Kes.AG.02.20.01
21.
Kes.AG.01.21.01
22.
Kes.AG.02.22.01
23.
Kes.AG.02.23.01
NO
UNIT KOMPETENSI
Melakukan pendidikan gizi dalam kegiatan praktek
tersupervisi.
Mendidik pasien/klien dalam rangka promosi
kesehatan, pencegahan penyakit dan terapi gizi untuk
kondisi tanpa komplikasi.
Melaksanakan pendidikan dan pelatihan gizi untuk
kelompok sasaran.
Ikut serta dalam pengkajian dan pengembangan
bahan pendidikan untuk kelompok sasaran.
Menerapkan pengetahuan dan keterampilan baru
dalam kegiatan pelayanan gizi.
Ikut serta dalam peningkatan kualitas pelayanan atau
praktek dietetik untuk kepuasan konsumen.
Berpartisipasi dalam pengembangan dan pengukuran
kinerja dalam pelayanan gizi.
Berpartisipasi dalam proses penataan dan
pengembangan organisasi.
Ikut serta dalam penyusunan rencana operasional dan
anggaran institusi.
Berpartisipasi dalam penetapan biaya pelayanan gizi.
Ikut serta dalam pemasaran produk pelayanan gizi.
Ikut serta alam pendayagunaan dan pembinaan SDM
dalam pelayanan gizi.
Ikut serta dalam manajemen sarana dan prasarana
pelayanan gizi.
Menyelia sumberdaya dalam unit pelayanan gizi
meliputi keuangan, sumber daya manusia, sarana
prasarana dan pelayanan gizi.
Menyelia produksi makanan yang memenuhi
kecukupan gizi, biaya dan daya terima.
Mengembangkan dan atau memodifikasi
resep/formula (mengembangkan dan meningkatkan
mutu resep dan makanan formula).
41
24.
KODE
UNIT
Kes.AG.02.24.01
25.
26.
27.
Kes.AG.02.25.01
Kes.AG.02.26.01
Kes.AG.02.27.01
28.
Kes.AG.02.28.01
29.
Kes.AG.02.29.01
30.
Kes.AG.02.30.01
31.
Kes.AG.02.31.01
32.
Kes.AG.02.32.01
33.
Kes.AG.02.33.01
34.
Kes.AG.02.34.01
35.
36.
Kes.AG.02.35.01
Kes.AG.01.36.01
37.
Kes.AG.01.37.01
38.
Kes.AG.02.38.01
39.
Kes.AG.02.39.01
NO
UNIT KOMPETENSI
Menyusun standar makanan (menerjemahkan
kebutuhan gizi ke bahan makanan/menu) untuk
kelompok sasaran.
Menyusun menu untuk kelompok sasaran.
Melakukan uji citarasa/uji organoleptik makanan.
Menyelia pengadaan dan distribusi bahan makanan
serta transportasi makanan.
Mengawasi/menyelia masalah keamanan dan sanitasi
dalam penyelenggaraan makanan (industri pangan).
Melakukan penapisan gizi (nutrition screening) pada
klien/pasien secara individu.
Melakukan pengkajian gizi (nutritional assessment)
pasien tanpa komplikasi (dengan kondisi kesehatan
umum, misalnya hipertensi, jantung, obesitas).
Membantu dalam pengkajian gizi (nutritional
assessment) pada pasien dengan komplikasi (kondisi
kesehatan yang kompleks, misalnya penyakit ginjal,
multi-sistem organ failure, trauma).
Membantu merencanakan dan mengimplementasikan
rencana asuhan gizi pasien.
Melakukan monitoring dan evaluasi asupan gizi/
makan pasien.
Berpartisipasi dalam pemilihan formula enteral serta
monitoring dan evaluasi penyediaannya.
Melakukan rencana perubahan diit.
Berpartisipasi dalam konferensi tim kesehatan untuk
mendiskusikan terapi dan rencana pemulangan
klien/pasien.
Merujuk pasien/klien ke pusat pelayanan kesehatan
lain.
Melaksanakan penapisan gizi/screening status gizi
populasi dan atau kelompok masyarakat.
Membantu menilai status gizi populasi dan/atau
kelompok masyarakat.
42
40.
KODE
UNIT
Kes.AG.02.40.01
41.
Kes.AG.01.41.01
42.
Kes.AG.01.42.01
43.
Kes.AG.02.43.01
44.
Kes.AG.01.44.01
NO
UNIT KOMPETENSI
Melaksanakan asuhan gizi untuk klien sesuai
kebudayaan dan kepercayaan diri berbagai golongan
umur (tergantung level asuhan gizi kelompok umur).
Berpartisipasi dalam program promosi
kesehatan/pencegahan penyakit di masyarakat.
Berpartisipasi dalam pengembangan dan evaluasi
program pangan dan gizi di masyarakat.
Melaksanakan dan mempertahankan kelangsungan
program pangan dan gizi masyarakat.
Berpartisipasi dalam penetapan biaya pelayanan gizi.
E. STRUKTUR PROGRAM
Beban SKS
KODE
MATA KULIAH
SKS
MK
T
P
K
A. MK Pengembangan dan Kepribadian (MPK) = 13 sks (11,4%)
1
Gz.101 Agama
3
2
1
2
Gz.102 Bahasa Indonesia
3
2
1
Gz.103 Pendidikan Pancasila dan
3
2
1
3
Kewarganegaraan (PPKn)
Gz.104
4
Bahasa Inggris (Dasar & Lanjut)
2
2
Gz.105
5
Gz.106 Sosiologi - Antropologi Gizi
2
1
1
Jumlah
13
7
6
B. MK Keilmuan dan Keterampilan (MKK) =29 sks (25,4%)
1
Gz.201 Ilmu Gizi Dasar
2
1
1
2
Gz.202 Ilmu Kimia Dasar
3
1
2
3
Gz.203 Ilmu Kimia Pangan
3
1
2
4
Gz.204 Anatomi Fisiologi
3
2
1
5
Gz.205 Biokimia Gizi
4
2
2
Gz.206
6
Ilmu Pangan (Dasar & Lanjut)
4
2
2
Gz.207
7
Gz.208 Mikrobiologi Pangan
3
1
2
No
43
No
8
9
10
C.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
D.
1
2
3
4
5
KODE
MK
Gz.209
Gz.210
Gz.211
MATA KULIAH

Statistika
Manajemen Dasar
Jumlah
MK Keahlian Berkarya (MKB) =43 sks (37,7%)
Gz.301 Psikologi
Gz.302
Patologi Manusia (Dasar & Lanjut)
Gz.303
Gz.304
Gizi Kulinari (Dasar & Lanjut)
Gz.305
Gz.306 Gizi dalam Daur Kehidupan
Gz.307 Pendidikan dan Konsultasi Gizi
Gz.308 (Dasar & Lanjut)
Gz.309 Ilmu Komunikasi
Gz.310 Ekonomi Pangan dan Gizi
Gz.311 Penilaian Status Gizi
Gz.312 Epidemiologi Gizi
Gz.313 Teknologi Pangan
Gz.314
Komputer (Dasar dan Lanjut)
Gz.315
Gz.316 Metodologi Penelitian
Gz.317 Kewirausahaan
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Gz.318
Mutahir Pangan, Gizi, dan Kesehatan
Gz.319
Karya Tulis Ilmiah (Dasar & Lanjut)
Gz.320
Jumlah
MK Perilaku Berkarya (MPB) =21 sks (21%)
Gz.401
Dietetika (Dasar dan Lanjut)
Gz.402
Gz.403 Survai Konsumsi Pangan
Gz.404 Pengawasan Mutu Pangan
Gz.405 Perencanaan Program Gizi
Gz.406 Etika Profesi
SKS
Beban SKS
2
3
2
29
2
2
1
15
1
1
14
2
2
3
2
4
2
2
2
2
2
1
2
2
2
1
1
1
1
43
24
19
2
3
2
1
1
2
-
1
1
2
1
44
KODE
MK
Gz.407
Gz.408
No
MATA KULIAH
SKS
Manajemen Sistem Penyelenggaraan

4
Makanan Institusi (Dasar & Lanjut)
Jumlah
19
E. MK Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) = 10 sks (8,8 %)
1
GZ.501 Asuhan Gizi Klinik
3
2
GZ.502 Program Intervensi Gizi Masyarakat
4
Sistem Penyelenggaraan Makanan
3
Gz.503
3
Institusi
Jumlah
10
Jumlah Total
114
%
100
6
Beban SKS
2
11
3
4
54
50
47,4 43,9
Keterangan : Mata Kuliah Pilihan (MKP) dalam bentuk Muatan Lokal, dapat
diberikan di semester IV, V atau VI (sesuai kebutuhan institusi pendidikan Diploma
III Gizi) dengan maksimum 6 SKS (total maksimum 120 SKS untuk Ahli Madya
Gizi)

Semester I
No
KODE MK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Gz.101
Gz.102
Gz.104
Gz.201
Gz.202
Gz.204
Gz.206
Gz304
Gz314
MATA KULIAH
Agama
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris Dasar
Ilmu Gizi Dasar
Ilmu Kimia Dasar
Anatomi Fisiologi
Ilmu Pangan Dasar
Gizi Kulinari Dasar
Komputer Dasar
Jumlah
SKS
3
3
1
2
3
3
2
3
1
21
Beban SKS
T
P
K
2
1
2
1
1
1
1
2
1
2
1
1
1
1
2
1
10
11
45
10
10
8,8
Semester II
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Gz.105
Gz.106
Gz.203
Gz.207
Gz.209
Gz.211
Gz.302
Gz.306
Gz.309
Gz.305
Bahasa Inggris Lanjut)

Sosiologi - Antropologi Gizi
Ilmu Kimia Pangan
Ilmu Pangan Lanjut
Manajemen Dasar
Patologi Manusia Dasar
Gizi dalam Daur Kehidupan
Ilmu Komunikasi
Gizi Kulinari Lanjut
Jumlah
1
2
3
2
2
2
2
3
2
3
22
MATA KULIAH
SKS
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
2
1
2
2
1
2
12
10
-
Semester III
No
KODE MK
1
2
3
4
5
6
7
Gz.205
Gz.208
Gz.210
Gz.301
Gz.311
Gz.312
Gz.303
Gz.307
Biokimia Gizi
Mikrobiologi Pangan
Statistika
Psikologi
Penilaian Status Gizi
Epidemiologi Gizi
Patologi Manusia Lanjut
Pendidikan dan Konsultasi
Gizi Dasar
Jumlah
4
3
3
2
3
2
2
Beban SKS
T
P
K
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2
-
21
14
46
Semester IV
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
Gz.313
Gz.315
Gz.316
Gz.317
4
1
2
2
2
Gz.318
6
7
Gz.401
Gz.403
3
2
2
1
1
1
2
1
1
Gz.407
Gz.308
Teknologi Pangan
Komputer Lanjut
Metodologi Penelitian
Kewirausahaan
Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi Mutahir Pangan,
Gizi, dan Kesehatan
Dietetika Dasar
Survai Konsumsi Pangan
Manajemen Sistem
Penyelenggara-an Makanan
Institusi Dasar
Pendidikan dan Konsultasi
Gizi Lanjut
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
2
2
1
1
1
1
1
1
1
-
20
11
MATA KULIAH
SKS
Semester V
No
KODE MK
GZ.103
2
3
4
5
6
GZ.319
GZ.402
GZ.404
GZ.405
GZ.406
GZ.408
GZ.310
Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan
Karya Tulis Ilmiah Dasar
Dietetika Lanjut
Pengawasan Mutu Pangan
Perencanaan Program Gizi
Etika Profesi
Manajemen Sistem
Penyelenggara-an Makanan
Institusi Lanjut
Ekonomi Pangan dan Gizi
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
4
3
2
1
2
2
-
1
2
1
2
1
2
18
2
9
47
Semester VI
No
KODE MK
GZ.501
GZ.502
GZ.503
GZ.320
MATA KULIAH
Asuhan Gizi Klinik
Program Intervensi Gizi
Masyarakat
Sistem Penyelenggaraan
Makanan Institusi
Karya Tulis Ilmiah Lanjut
Jumlah
SKS
Beban SKS
T
P
K
2
12
2
12
Keterangan :
Praktek Klinik untuk Asuhan Gizi Klinik dilaksanakan di Rumah Sakit
Praktek Lapangan untuk Program Intervensi Gizi Masyarakat dilaksanakan
di Desa Puskesmas, dan Dinas Kesehatan Kabupaten/ Kota (secara
terpadu)
Praktek sistem Penyelenggaraan makanan institusi dilaksanakan di
institusi penyelenggara (Rumah Sakit, dan/atau institusi komersial).
Penempatan mata kuliah seperti tertera pada tabel di atas dapat
disesuaikan dengan kondisi institusi penyelenggara pendidikan Diploma III
Gizi, tetapi harus memperhatikan sekuen mata kuliah dalam struktur
program.
48
5. D-III KESEHATAN LINGKUNGAN

(SK NO. HK. 00.06/1/ 1732 /2010, Tanggal, 24 Maret 2010)
A. Visi
Visi pendidikan Diploma III Kesehatan Lingkungan merupakan bagian dari
tujuan pendidikan nasional. Visi pendidikan Diploma III Kesehatan Lingkungan
adalah menghasilkan tenaga kesehatan lingkungan yang profesional setingkat
Ahli Madya, yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berjiwa Pancasila dan UUD 45, berperilaku dan berperirasa kreatif, dinamis,
inovatif, memiliki integritas yang tinggi, kepribadian tinggi, terbuka dan tanggap
terhadap perubahan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, kompeten
dan mampu bersaing secara nasional dan internasional.
B. Misi
Misi pendidikan Diploma III Kesehatan Lingkungan adalah untuk
mempersiapkan tenaga profesional di bidang kesehatan lingkungan yang :
1. Kompeten secara intelektual, mandiri, dan bertanggung jawab.
2. Mempunyai keterampilan manajerial dan dasar-dasar profesionalisme yang
memadai di bidang kesehatan lingkungan.
3. Mempunyai keterampilan yang memadai dalam merencanakan,
melaksanakan, mengkomunikasikan, dan mengevaluasi program kesehatan
lingkungan di masyarakat, Rumah Sakit, dan industri.
4. Mampu mengidentifikasi masalah-masalah yang berkaitan dengan
pelaksanaan program pelayanan kesehatan lingkungan serta menentukan
alternatif pemecahannya.
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dan cepat dalam mengatasi
masalah yang muncul dalam pelaksanaan pelayanan kesehatan lingkungan
dan kesehatan.
6. Mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang
pelayanan kesehatan lingkungan.
Kurikulum D.III Kesehatan Lingkungan
49
C. TUJUAN INSTITUSI
Tujuan pendidikan Diploma III Kesehatan Lingkungan adalah untuk
menghasilkan tenaga yang profesional di bidang Kesehatan lingkungan (Ahli
Madya) yang berjiwa Pancasila, memiliki integritras kepribadian yang tinggi,
serta mempunyai kualifikasi untuk melakukan profesi di bidang kesehatan
lingkungan dalam suatu sistem pelayanan kesehatan masyarakat dan klinik.
Kompetensi Sesuai Peran Dan Fungsi
Dalam melaksanakan peran dan fungsinya, lulusan pendidikan Diploma III
Kesehatan Lingkungan mempunyai kompetensi sebagai berikut :
1. Peran sebagai pelaksana kegiatan kesehatan lingkungan
Fungsi :
Menentukan dan Melaksanakan pemeriksaan/pengukuran komponen
lingkungan secara tepat serta Menetapkan dan Menginformasikan
penyimpangan lingkungan yang mempengaruhi kesehatan manusia
berdasarkan prosedur yang telah ditetapkan.
Kompetensi yang harus dimiliki :
1) Melakukan surveillans kesehatan lingkungan.
2) Mengoperasikan alat-alat pengambilan sampel
3) Mengoperasikan alat pengeboran.
4) Mengoperasikan alat-alat aplikasi pengendalian vektor.
5) Melakukan pemeriksaan kualitas fisik air dan limbah cair.
6) Melakukan pemeriksaan kualitas kimia air dan limbah cair.
7) Melakukan pemeriksaan kualitas mikrobiologi air dan limbah cair.
8) Melakukan pemeriksaan kualitas fisik udara/kebisingan, getaran,
kelembaban, kecepatan angin, dan radiasi.
9) Melakukan pemeriksaan kualitas kimia udara.
10) Melakukan pemeriksaan kualitas mikrobiologi udara.
50
11) Melakukan pemeriksaan kualitas fisik tanah dan limbah padat.

12) Melakukan pemeriksaan kualitas kimia tanah dan limbah padat.
13) Melakukan pemeriksaan kualitas mikrobiologi dan parasitilogi tanah
dan limbah padat.
14) Melakukan pemeriksaan kualitas fisik makanan dan minuman.
15) Melakukan pemeriksaan kualitas kimia makanan dan minuman.
16) Melakukan pemeriksaan kualitas mikrobiologi dan parasitologi
makanan dan minuman.
17) Melakukan pemeriksaan kualitas mikrobiologi dan parasitologi sampel
usap alat makanan dan minuman serta usap rektum.
18) Melakukan pengukuran kuantitas air dan limbah cair.
19) Melakukan pemeriksaan sampel toksikan dan biomonitoring.
20) Menilai kondisi kesehatan perumahan.
21) Mengawasi sanitasi tempat pembuatan, penjualan, penyimpanan,
pengangkutan, dan penggunaan pestisida.
22) Mengawasi sanitasi tempat-tempat umum.
23) Melakukan pendugaan air tanah.
24) Melakukan pengeboran air tanah untuk pembangunan sarana air tanah.
25) Mengidentifikasi makro dan mikro bentos di badan air.
26) Melakukan survei vektor dan binatang pengganggu.
2. Peran sebagai pengelola kesehatan lingkungan
Fungsi 1 :
Menganalisis dan Menginterpretasikan hasil pengukuran komponen
lingkungan yang mempengaruhi kesehatan manusia.
1) Melakukan pengelolaan sanitasi linen.
2) Melakukan pengelolaan limbah padat sesuai dengan jenisnya.
3) Melakukan pengelolaan pembuangan tinja.
4) Mengelola program hygiene industri, kesehatan, dan keselamatan kerja
5) Mengelola klinik sanitasi
6) Mengkalibrasi dan memelihara peralatan pengujian
7) Monitoring pengelolaan limbah berbahaya dan beracun
8) Melakukan analisis dampak kesehatan lingkungan.
51
Fungsi 2 :
Merancang dan merekayasa penanggulangan masalah lingkungan yang
mempengaruhi kesehatan manusia.
1) Merancang teknologi tepat guna dan ramah lingkungan.
2) Merancang, mengoperasikan peralatan pengolahan sampah
Fungsi 3 :
Mengorganisasi dan Mengevaluasi hasil penanggulangan masalah
kesehatan lingkungan.
1) Melakukan intervensi administratif sesuai hasil analisis sampel air,
tanah, udara, limbah makanan, minuman, vektor, dan binatang
pengganggu.
2) Menerapkan prinsip-prinsip sanitasi pengelolaan makanan.
3) Melakukan intervensi teknis sesuai hasil analisis sampel air, tanah,
udara, limbah, vektor, dan binatang pengganggu
4) Menerapkan HACCP dalam pengelolaan makanan
5) Melakukan pengendalian vektor dan binatang pengganggu.
6) Berwirausaha di bidang pelayanan kesehatan lingkungan.
Fungsi 4 :
Mengorganisasi penanggulangan masalah kesehatan lingkungan.
1) Mampu memahami tata laksana penanggulangan.
2) Mampu menggunakan sumber daya yang ada.
52
3. Peran sebagai pendidik, pelatih, dan pemberdayaan masyarakat

Fungsi :
Menginventarisasi, Menentukan, Merencanakan bentuk, Melaksanakan dan
Mengevaluasi intervensi terhadap pengetahuan, sikap, dan perilaku
masyarakat yang tidak sesuai dengan kaidah kesehatan.
1) Melakukan kegiatan penyuluhan dan pelatihan.
2) Melakukan pemberdayaan masyarakat dalam bidang kesehatan
lingkungan.
3) Melakukan intervensi sosial sesuai hasil analisis sampel air, tanah,
udara, limbah makanan dan minuman, vektor, dan binatang
pengganggu.
4. Peran sebagai peneliti kesehatan lingkungan
Fungsi :
Menentukan dan Melaksanakan kegiatan penelitian teknologi tepat guna
dalam bidang kesehatan lingkungan.
Melaksanakan penelitian yang berkaitan dengan kesehatan lingkungan.
53
E. STRUKTUR PROGRAM
KODE
No
MATA KULIAH
SKS
MK
1
KL.1.01 Pancasila & Kewarganegaraan
3
2
KL.1.02 Agama
3
3
KL.1.03 Bahasa Indonesia
3
4
KL.1.04 Bahasa Inggris
2
Jumlah
11
1
KL.2.01 Kimia Lingkungan
2
2
KL.2.02 Mikrobiologi Lingkungan
2
3
KL.2.03 Parasitologi
2
4
KL.2.04 Dasar Teknik
2
5
KL.2.05 Statistik Kesehatan
2
6
KL.2.06 Fisika Lingkungan
2
7
KL.2.07 Dasar-dasar Kes. Lingkungan
2
8
KL.2.08 Per Undang-undangan
2
9
KL.2.09 Fisio Anatomi
2
10 KL.2.10 Ekologi
2
Jumlah
20
1
KL.3.01 Penyehatan Udara
3
2
KL.3.02 Penyehatan Makanan
8
3
KL.3.03 Metodologi Penelitian
3
Penyehatan Tanah dan Pengelolaan
4
KL.3.04
8
Sampah
5
KL.3.05 Toksikologi Lingkungan
3
6
KL.3.06 Epidemiologi Lingkungan
4
Penyehatan Air dan Pengelolaan
7
KL.3.07
8
Lingkungan
8
KL.3.08 Instrumentasi
3
Pengendalian Vektor dan Binatang
9
KL.3.09
7
Pengganggu
Jumlah
47
Beban SKS
T
P
K
3
2
2
1
8
1
1
1
3
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
12
1
1
1
1
1
1
1
1
8
1
2
1
3
6
2
2
2
1
2
16
31
54
KODE
MATA KULIAH
MK
1
KL.4.01 Sanitasi Industri dan Kesja
Sanitasi Tempat-tempat Umum dan
2
KL.4.02
Pariwisata
3
KL.4.03 Sanitasi Permukiman
4
KL.4.04 Sanitasi Rumah Sakit
5
KL.4.05 Analisis Dampak Kes. Lingkungan
6
KL.4.06 Etika Profesi Sanitarian
Administrasi dan Manajemen Kes.
7
KL.4.07
Lingk
8
KL.4.08 Promosi Kesehatan
9
KL.4.09 Kewirausahaan
10 KL.4.10 Tata Graha
Jumlah
KL.5.01 Dasar-dasar Pemecahan Masalah
1
Kes. Lingkungan
2 KL.5.02 Praktik Kerja Nyata
3 KL.5.03 Karya Tulis Ilmiyah
Jumlah
Jumlah Total
%
No
SKS
Beban SKS
T
P
K
4
3
3
2
1
1
1
2
3
2
2
-
3
2
2
28
1
1
1
12
2
1
1
16
3
3
9
116
100
3
3
9
61
55
52,6 47,4
55

Semester I
No
1
2
3
4
5
6
7
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
KL.1.01
Pancasila &
Kewarganegaraan
Pendidikan Agama
Kimia Lingkungan
Mikrobiologi Lingkungan
Fisika Lingkungan
Dasar-dasar Kes. Lingkungan
Ekologi
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
3
-
3
2
2
2
2
2
16
2
1
1
1
1
1
10
MATA KULIAH
SKS
KL.1.02
KL.2.01
KL.2.02
KL.2.06
KL.2.07
KL.2.10
1
1
1
1
1
1
6
Semester II
No
KODE MK
1
2
3
4
5
6
7
KL.1.03
KL.1.04
KL.2.03
KL.2.04
KL.2.05
KL.2.08
KL.2.09
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Parasitologi
Dasar Teknik
Statistik Kesehatan
Per-Undang-Undangan
Fisio Anatomi
Jumlah
3
2
2
2
2
2
2
15
Beban SKS
T
P
K
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
10
5
-
56
Semester III
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
KL.3.01
KL.3.02
KL.3.04
KL.3.06
KL.3.07
KL.3.09
Penyehatan Udara
Penyehatan Makanan
Minuman-A
Penyehatan Tanah dan
Pengelolan Sampah-A
Epidemiologi Lingkungan A
Penyehatan Air dan
Pengelolaan Limbah Cair A
Pengendalian Vektor dan
Binatang Pengganggu A
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
2
-
16
10
MATA KULIAH
SKS
Semester IV
No
KODE MK
KL.3.02
KL.3.03
KL.3.04
KL.3.06
KL.3.07
KL.3.09
Penyehatan Makanan
Minuman-B
Penyehatan Tanah dan
Pengelolan Sampah B
Epidemiologi Lingkungan B
Penyehatan Air dan
Pengelolaan Limbah Cair B
Pengendalian Vektor dan
Binatang Pengganggu - B
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
17
11
57
Semester V
No
KODE MK
KL.4.01
KL.4.02
3
4
KL.4.03
KL.4.04
KL.4.05
MATA KULIAH
Sanitasi Industri dan
Keselamatan Kerja
Sanitasi Tempat-tempat
Umum dan Pariwisata
Sanitasi Pemukiman
Sanitasi Rumah Sakit
Analisis Dampak Kesehatan
Lingkungan
Jumlah
SKS
Beban SKS
T
P
K
4
3
1
1
3
2
17
12
Semester VI
No
KODE MK
KL.4.06
KL.4.07
KL.4.08
KL.5.01
5
6
KL.5.02
KL.5.03
MATA KULIAH
Etika Profesi Sanitarian
Administrasi dan manajemen
Kes. Lingkungan
Promosi Kesehatan
Dasar-dasar pemecahan
masalah kes. Lingkungan
Praktik Kerja Lapangan
Karya Tulis Ilmiah
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
2
-
3
3
15
3
3
9
SKS
58
Kelompok Kefarmasian
6. D-III FARMASI
(SK NO. HK. 00.06/I/III/2/ 04776 /2011,
Tanggal, 10 Agustus 2011)
A. TUJUAN INSTITUSI
Pendidikan program Diploma III Farmasi dilaksanakan dengan memperhatikan

segi keluaran proses dan dampak pendidikan adalah dihasilkan tenaga farmasi
untuk memenuhi kebutuhan tenaga kesehatan di bidang farmasi yang
menghayati dan mengamalkan Pancasila, kreatif, dinamik, memiliki
pengetahuan dan keterampilan khusus dalam bidang farmasi serta bersikap
profesional.
Untuk mendukung tujuan tersebut di atas, maka institusi wajib :
1. Melaksanakan dan mengembangkan program pendidikan berdasarkan
falsafah negara Pancasila, UUD 1945, rencana pembangunan di bidang
kesehatan dan perkembangan teknologi khususnya di bidang farmasi.
2. Menyediakan sarana lingkungan sehingga dapat mendukung terjadinya
proses belajar mengajar dan pengembangan dari peserta didik dengan
memberikan pelajaran teori dan praktik yang sesuai.
3. Mempertahankan mutu pendidikan dengan bekerja sama dengan institusiinstitusi lain yang erat hubungannya dengan bidang kefarmasian.
4. Mengembangkan pendidikan kefarmasian dengan memberikan kesempatan
dalam penelitian dalam bidang kefarmasian..
5. Membina pengembangan staf akademik melalui program pendidikan
berkelanjutan.
6. Mengembangkan fungsi institusi pendidikan sebagai sumber informasi dan
inovasi bagi pengembangan program pendidikan farmasi yang tepat guna di
bidang pelayanan farmasi.
Kurikulum D.III Farmasi
59
B. STANDAR KOMPETENSI
NO
KODE
UNIT
1.
FAR.FK.01.001.01
2
3
4
FAR.FK.01.002.01
FAR.FK.01.003.01
FAR.FK.01.004.01
FAR.FK.01.005.01
6
7
FAR.FK.01.006.01
FAR.FK.01.007.01
FAR.FK.01.008.01
9
10
FAR.FK.01.009.01
FAR.FK.01.010.01
11
FAR.FK.01.011.01
12
13
14
FAR.FK.01.012.01
FAR.FK.01.013.01
FAR.FK.01.014.01
15
FAR.FK.02.001.01
16
FAR.FK.02.002.01
17
FAR.FK.02.003.01
18
19
FAR.FK.02.005.01
FAR.FK.02.006.01
20
FAR.FK.02.008.01
UNIT KOMPETENSI
Mencatat kebutuhan sediaan farmasi dan perbekalan
kesehatan
Memesan sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan
Menerima sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan
Menyimpan sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan
Melakukan administrasi dokumen sediaan farmasi dan
perbekalan kesehatan
Menghitung/kalkulasi biaya obat dan perbekalan kesehatan
Menyiapkan dan meracik sediaan farmasi
Menulis etiket dan menempelkannya pada kemasan
sediaan farmasi
Menulis kopi resep
Memberikan informasi tentang keluarga berencana
Memberikan pelayanan obat bebas, bebas terbatas dan
Membuat sediaan obat guna keperluan/persediaan apotek
Berkomunikasi dengan orang lain
Melakukan persiapan diri memasuki dunia usaha
Membuat rencana pengadaan sediaan farmasi dan
Melakukan pengadaan sediaan farmasi dan perbekalan
kesehatan
Membuat perencanaan, pengadaan dan pelaporan obat
golongan narkotika dan psikotropika
Menyerahkan obat kepada pasien
Melakukan pelayanan narkotika dan psikotropika
Melakukan pelayanan tentang keluarga berencana kepada
masyarakat
60
21
22
23
24
25
KODE
UNIT
FAR.FK.02.009.01
FAR.FK.02.012.01
FAR.FK.02.013.01
FAR.FK.02.014.01
FAR.FK.02.015.01
26
FAR.RS.01.001.01
27
FAR.RS.01.002.01
28
FAR.RS.01.003.01
29
FAR.RS.01.004.01
30
FAR.RS.01.005.01
31
FAR.RS.01.006.01
32
FAR.RS.01.007.01
33
FAR.RS.01.008.01
34
FAR.RS.01.009.01
35
FAR.RS.01.010.01
36
37
FAR.RS.01.011.01
FAR.RS.01.012.01
38
FAR.RS.02.001.01
39
FAR.RS.02.002.01
40
FAR.RS.02.003.01
NO
UNIT KOMPETENSI
Melakukan pelayanan residensial (home care)
Melakukan monitoring penggunaan obat berdasarkan resep
Melakukan monitoring efek samping obat
Melakukan pelayanan informasi obat
Melakukan pelayanan pengobatan mandiri/swamedikasi
Melakukan pencatatan dan dokumentasi perencanaan
pengadaan sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan
Melaksanakan pengadaan sediaan farmasi dan perbekalan
kesehatan
Melakukan pencatatan pemngadaan sediaan farmasi dan
perbekalan kesehatan yang bersifat droping, hibah dan
produksi
Melakukan penerimaan sediaan farmasi dan perbekalan
kesehatan
Melakukan penyimpanan sediaan farmasi dan perbekalan
kesehatan
Medistribusikan sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan
dari gudang rumah sakit
Mengkalkulasi biaya fresep obat non steril
Menyiapan keperluan sediaan non steril di rumah sakit
sederhana
Menyerahkan obat unit dose/rewsep individu dengan
informasi sederhana
Melaksanakan distribusi sediaan farmasi dan perbekalan
kesehatan untuk keperluan floor stock
Melakukan persiapan diri memasuki dunia usaha
Membuat rencana pengadaan sediaan farmasi dan
Melakukan pengadaan sediaan farmasi dan perbekalan
kesehatan yang bersifat droping, hibah dan produksi
Melakukan penerimaan sediaan farmasi dan perbekalan
kesehatan
61
NO
KODE
UNIT
41
FAR.RS.02.004.01
42
FAR.RS.02.005.01
43
FAR.RS.02.006.01
44
FAR.RS.02.007.01
45
FAR.RS.02.008.01
46
47
FAR.RS.02.009.01
FAR.RS.02.010.01
48
FAR.RS.02.011.01
49
FAR.RS.02.012.01
50
FAR.RS.02.016.01
51
52
53
54
FAR.RS.02.017.01
FAR.RS.02.018.01
FAR.RS.02.026.01
FAR.RS.02.027.01
55
FAR.RS.02.028.01
56
FAR.RS.02.030.01
57
FAR.IND.01.001.01
58
FAR.IND.01.002.01
59
FAR.IND.01.003.01
60
FAR.IND.01.004.01
UNIT KOMPETENSI
Melakukan penyimjpanan sediaan farmasi dan perbakalan
kesehatan
Melakukan distribusi sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan
Merancang proses penyerahan obat dan alat kesehatan floor
stock, individual prescription, sentralisasi dan desntralisasi
Mengklarifikasi, interpretasi dan verifikasi permintaan sediaan
farmasi dan perbekalan kesehatan
Melakukan kalkulasi biaya obat dan kesehatan atas dasar
permintaan dari dokter atau dari ruang-ruang
Melakukan dispensing obat berdasarkan permintaan dokter
Melakukan perbekalan farmasi kepada pasien disertai informasi
Melakukan pencatatan semua data yang berhubungan dengan
proses dispensing
Mempersiapkan SDM, ruang dan fasilitas untuk dispensing
sediaan steril
Melakukan penyerahan sediaan steril diikuti pemberian
informasi
Melakukan pelayanan narkotika
Melakukan pelayanan residensial (home care)
Melakukan monitoring efek samping obat
Melakukan pelayanan informasi obat
Menentukan regulasi sediaan farmasi dan perbekalan
kesehatan
Menentukan sterilisasi rumah sakit
Melaksanakan rencana pengembalian barang atas permintaan
dari PPIC
Melaksanakan kegiatan penerimaan bahan baku, bahan
pengernas maupun produk jadi
Menyimpan barang di gudang berdasarkan standar
penyimpanan CPOB (FIFO dan FEFO)
Mengeluarkan barang sesuai dengan dokumen permintaan
bahan (untuk produksi) atau pesanan produk jadi
62
NO
KODE
UNIT
61
FAR.IND.01.005.01
62
FAR.IND.01.006.01
63
FAR.IND.01.007.01
64
FAR.IND.01.008.01
65
66
FAR.IND.01.010.01
FAR.IND.01.013.01
67
FAR.IND.01.015.01
68
69
70
71
72
FAR.IND.01.016.01
FAR.IND.01.021.01
FAR.IND.01.024.01
FAR.IND.01.025.01
FAR.IND.01.027.01
73
FAR.IND.02.004.01
74
75
76
77
78
FAR.IND.02.005.01
FAR.IND.02.006.01
FAR.IND.02.007.01
FAR.IND.02.008.01
FAR.IND.02.009.01
79
FAR.IND.02.010.01
80
FAR.IND.02.013.01
UNIT KOMPETENSI
Membantu QC melakukan monitoring barang expired,
barang obsolete dan pemusnahannya
Menerima dan menangani barang kembalian
Menimbang bahan baku yang dibutuhkan untuk proses
produksi
Melakukan penyimpanan dan pemindahan bahan baku,
bahan pengemas, produk ruahan, produk antara dan
produk jadi selama produksi
Menerima kualitas bahan pengemas
Melaksanakan pemeriksaan peralatan
Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sesuai
persyaratan kerja
Melaporkan ketidaksesuaian kepada atasan
Melaksanakan evaluasi catatan bets
Menerapkan konsep UK3/K3
Melakukan persiapan diri memasuki dunia wirausaha
Membuat sediaan padat tablet, kapsul, serbuk dengan cara
granulasi
Membuat sediaan tablet, cara cetak langsung
Membuat sediaan kapsul lunak
Membuat sedian cair non steril
Membuat sediaan setengah padat
Membuat sediaan cair dan setengah padat steril
Mmelaksanakan pengemasan untuk sediaan tablet, kapsul,
kapsul lunap, cairan/setengah padat steril
Memeriksa kualitas dan kuantitas bahan yang dibeli sesuai
dengan spesifikasi yang ditetapkan
63
C. STRUKTUR PROGRAM
Beban studi Program Diploma III Farmsi adalah :
-
96 SKS Kurikulum Inti yang terdiri dari :

MPK
: 10 SKS = 10,0%
MKK
: 21 SKS = 22,0%
MKB
: 37 SKS = 38,0%
MPB
: 18 SKS = 20,0%
MBB
: 10 SKS = 10,0% serta
Struktur Program
KODE
No
MATA KULIAH
SKS
MK
FAR1
Pendidikan Agama
2
101
FAR2
Pendidikan Pancasila
2
102
FAR3
2
103
FAR4
Bahasa Indonesia
2
104
FAR5
Bahasa Inggris
2
105
Jumlah
10
FAR1
Matematika
2
201
FAR2
Morfologi dan Fisiologi Tumbuhan
2
202
FAR3
Fisika Dasar
2
203
FAR4
Kimia Dasar
3
204
Beban SKS
T
P
K
1
64
No
5
6
7
8
9
10
11
C.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
KODE
MK
FAR205
FAR206
FAR207
FAR208
FAR209
FAR210
FAR211
MATA KULIAH
SKS
Beban SKS
T
P
K
Anatomi Fisiologi Manusia
Mikrobiologi dan Parasitologi
Kimia Organik
Biokimia
IKM dan PKM
Ilmu Komunikasi
Statistika
21
11
10
Jumlah
MK Keahlian Berkarya (MKB) = 37 SKS (38,0%)
FARFarmasi Fisika
301
FARFarmasetika Dasar
302
FAR- Teknologi Sediaan Likuaida dan
303
Semi Solida
FARTeknologi Sediaan Steril
304
FARTeknologi sediaan Solida
305
FARFadmakologi Dasar
306
FARFarmakologi I
307
FARFarmakologi II
308
FARFarmakognosi
309
65
No
10
11
12
13
KODE
MK
FAR-310
FAR-311
FAR-312
FAR-313
MATA KULIAH
SKS
Fitokimia
3
Kimia Farmasi I
3
Kimia Farmasi II
2
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1
Jumlah
37
D. MK Perilaku Berkarya (MPB) = 18 sks (20,0%)
1 FAR-401 Farmasi Rumah Sakit
4
2 FAR-402 Perundang-undangan Kesehatan
2
Ilmu Perilaku dan Etika Profesi
3 FAR-403
2
Farmasi
4 FAR-404 Metodologi Penelitian
2
5 FAR-405 Pemasaran Farmasi
2
Spesialite dan Terminologi
6 FAR-406
2
Kesehatan
7 FAR-407 Manajemen Farmasi
4
Jumlah
18
E. MK Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) = 10 sks (10,0%)
1 FAR-501 Praktik Kerja Lapangan (PKL)
6
2 FAR-502 Karya Tulis Ilmiah (KTI)
4
Jumlah
10
Jumlah Total
96
%
100,0
Mata kuliah teori

Mata kuliah praktik
Beban SKS
T
P
K
1
2
1
2
1
1
1
15
22
2
2
2
-
1
-
1
2
1
8
3
10
6
4
10
39
57
40,6 59,4
: 39 SKS ( 40,0 %)
: 57 SKS ( 60,0 %)
66
D. DISTRIBUSI MATA KULIAH

Semester I
No
1
2
3
4
5
6
7
8
KODE
MK
FAR101
FAR103
FAR201
FAR202
FAR203
FAR204
FAR206
FAR302
Semester II
KODE
No
MK
FAR1
102
FAR2
105
FAR3
205
FAR4
207
MATA KULIAH
SKS
Beban SKS
T
P
K
Pendidikan Agama
Matematika
Morfologi dan Fisiologi

Tumbuhan
Fisika Dasar
Kimia Dasar
Mikrobiologi dan Parasitologi
Farmasetika Dasar
Jumlah
19
10
MATA KULIAH
SKS
Beban SKS
T
P
K
Bahasa Inggris
Anatomi Fisiologi Manusia
Kimia Organik
67
No
5
6
7
8
KODE
MK
FAR209
FAR303
FAR306
FAR403
Semester III
KODE
No
MK
FAR1
208
FAR2
210
FAR3
301
FAR4
304
FAR5
307
FAR6
309
7
FAR-11
MATA KULIAH
SKS
Beban SKS
T
P
K
IKM dan PKM
Teknologi Sediaan Likuida dan

Semi Solida
Farmakologi Dasar
Ilmu Perilaku dan Etika Profesi

Farmasi
Jumlah
18
10
MATA KULIAH
SKS
Beban SKS
T
P
K
Biokimia
Ilmu Komunikasi
Farmasi Fisika
Teknologi Sediaan Steril
Farmakologi I
Farmakognosi
Kimia Farmasi I
Jumlah
3
18
1
7
2
11
68
Semester IV
KODE
No
MK
FAR1
305
FAR2
308
FAR3
310
FAR4
312
FAR5
313
FAR6
408
Semester V
KODE
No
MK
FAR1
104
FAR2
211
FAR3
401
FAR4
402
FAR5
404
FAR6
406
FAR7
407
MATA KULIAH
SKS
Beban SKS
T
P
K
Teknologi Sediaan Solida
Farmakologi II
Fitokimia
Kimia Farmasi II
Kesehatan dan Keselamatan

Kerja
Manajemen Farmasi
Jumlah
16
10
MATA KULIAH
SKS
Beban SKS
T
P
K
Bahasa Indonesia
Statistika
Farmasi Rumah Sakit
Perundang-undangan
Kesehatan
Pemasaran Farmasi
15
Spesialite dan Terminologi

Kesehatan
Jumlah
69
Semester VI
KODE
No
MK
FAR1
501
FAR2
502
MATA KULIAH
Beban SKS
T
P
K
10
10
Jumlah
SKS
70
7. D-III ANALISA FARMASI DAN MAKANAN

(SK NO. HK. 02.05/I/III/2/ 2207 /2012,
Tanggal, 19 Maret 2012)
A. TUJUAN INSTITUSI
Pendidikan program Diploma III Analisa Farmasi dan Makanan dilaksanakan
dengan memperhatikan proses sehingga dihasilkan tenaga analis farmasi dan
makanan yang menghayati dan mengamalkan Pancasila, kreatif, dinamik,
memiliki pengetahuan dan keterampilan khusus dalam bidang analisa farmasi
dan makanan serta bersikap profesional.
Untuk mendukung tujuan tersebut di atas, maka institusi wajib :
falsafah negara Pancasila, UUD 1945, rencana pembangunan di bidang
kesehatan dan perkembangan teknologi khususnya di bidang analisa
farmasi dan makanan.
2. Menyediakan sarana lingkungan sehingga dapat mendukung terjadinya
proses belajar mengajar dan pengembangan dari peserta didik dengan
memberikan pelajaran teori dan praktik yang sesuai.
3. Mempertahankan mutu pendidikan melalui kerja sama dengan institusiinstitusi lain yang erat hubungannya dengan bidang analisa farmasi dan
makanan.
4. Mengembangkan pendidikan analisa farmasi dan makanan dengan
memberikan kesempatan penelitian dan pengabdian masyarakat.
berkelanjutan.
inovasi bagi pengembangan program pendidikan analisa farmasi dan
makanan yang tepat guna.
Kurikulum D.III Analis Farmasi dan Makanan
71
B.
STANDAR KOMPETENSI
1.
KODE
UNIT
ANAF.FI.01.001.01
2.
ANAF.FI.01.001.02
3.
ANAF.FI.01.001.03
4.
ANAF.FI.01.001.04
NO
5.
ANAF.FI.01.002.01
6.
ANAF.FI.01.002.01
7.
ANAF.FI.01.003.01
8.
ANAF.FI.01.004.01
9.
ANAF.FI.01.005.01
10.
ANAF.FI.01.006.01
11.
ANAF.FI.01.006.02
12.
ANAF.FI.01.007.01
13.
ANAF.FI.01.008.01
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
Mampu merencanakan
kebutuhan alat dan bahan
yang akan digunakan
dalam pengujian
Mampu memahami metode analisa
Mampu melaksanakan
pengelolaan bahan dan
peralatan laboratorium
sesuai prosedur tetap
(protap
Mampu mempraktekkan
penggunaan neraca
dengan tepat
Mampu melaksanakan
ketentuan Good
Laboratory Practice
(GLP) di laboratorium
sesuai protap
Mampu melaksanakan
pemantauan kondisi
lingkungan laboratorium
Mampu melaksanakan
pengujian sampel sesuai
metode analisis
Mampu melaksanakan
pemeriksaan peralatan
sesuai protap
Mampu melaporkan hasil
kerja pada atasan
Mampu mengetahui jenis dan fungsi

alat-alat gelas di laboratorium
Mampu mengetahui sifat /
karakteristik bahan
Mampu menghitung konsentrasi
bahan
Mampu mengelola alat
laboratorium
Mampu mengelola bahan kimia
Mampu menggunakan neraca
dengan tepat
Mampu melaksanakan ketentuan
Good Laboratory Practice (GLP)
Mampu melaksanakan pemantauan

kondisi lingkungan laboratorium
Mampu melaksanakan analisis
sesuai dengan prosedur
Mampu melakukan penanganan
sampel
Mampu melaksanakan pemeriksaan
peralatan laboratorium sesuai
protap
Mampu menyimpulkan hasil
pengujian
72
14.
KODE
UNIT
ANAF.FI.01.009.01
15.
ANAF.FI.01.010.01
16.
ANAF.FI.01.010.02
17.
ANAF.FI.01.011.01
18.
ANAF.FI.01.012.01
19.
ANAF.FI.01.013.01
Mampu melaksanakan
prosedur pemeriksaan
kualitas dan kuantitas
bahan yang dibeli sesuai
dengan spesifikasi yang
ditetapkan
20.
ANAF.FI.01.014.01
21..
ANAF.FI.01.014.02
22.
ANAF.FI.01.014.03
23.
ANAF.FI.01.014.04
24.
ANAF.FI.01.014.05
Mampu melaksanakan
penetapan farmasetika
meliputi prosedur uji
keseragaman sediaan,
ukuran, kekerasan,
kerapuhan, waktu hancur,
disolusi dan volume
terpindahkan
26.
ANAF.FI.01.015.06
NO
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
Mampu melaksanakan
sampling sesuai protap
Mampu melaksanakan persiapan

sampling
Mampu melaksanakan sampling
Mampu melaksanakan
pengelolaan baku
pembanding sesuai protap
Mampu melaksanakan penerimaan

baku pembanding
Mampu melaksanakan
prosedur in proces control
(IPC)
Mampu melaksanakan
prosedur pemeliharaan
peralatan di laboratorium
Mampu melaksanakan pengelolaan

baku pembanding
Mampu melaksanakan prosedur in
process control (IPC).
Mampu melaksanakan pemeliharaan
1. Mampu melaksanakan prosedur

pemeriksaan kualitas bahan baku
sesuai protap
2. Mampu melaksanakan prosedur
pemeriksaan kuantitas bahan baku
sesuai prota
3. Mampu membuat penandaan sesuai
protap
4. Mampu mencatat, melapor dan
mendokumentasikan hasil
pemeriksaan
Mampu melaksanakan uji
keseragaman sediaan
Mampu melaksanakan uji kekerasan
Mampu melaksanakan uji kerapuhan
Mampu melaksanakan uji waktu
hancur
Mampu melaksanakan uji disolusi
Mampu melaksanakan uji volume
terpindahkan
73
27.
KODE
UNIT
ANAF.FI.01.015.01
28.
ANAF.FI.01.015.02
29.
ANAF.FI.01.015.03
30.
ANAF.FI.01.015.04
31.
ANAF.FI.01.015.05
32.
ANAF.FI.01.016.01
33.
ANAF.FI.01.016.02
34.
ANAF.FI.01.016.03
35.
ANAF.FWAS.02.017.01
36.
ANAF.FWAS.02.017.02
37.
ANAF.FWAS.02.017.03
38.
ANAF.FWAS.02.017.04
39.
ANAF.FWAS.02.018.01
40.
ANAF.FWAS.02.018.02
41.
ANAF.FWAS.02.019.01
NO
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
Mampu melaksanakan
prosedur analisis
secara instrumental
sesuai protap
Mampu mempersiapkan sampel

sesuai prosedur
Mampu mengkondisikan
instrumen yang akan
dipergunakan
Mampu mempersiapkan reagen
yang akan digunakan
Mampu melakukan prosedur
analisis sesuai protap
Mampu mencatat , melaporkan
dan mendokumentasikan hasil
analisis
Mampu melakukan monitoring
barang expired
barang obsolete
Mampu melakukan pemusnahan
barang expired dan obsolete
Mampu melaksanakan
monitoring barang
expired dan barang
obsolete
Mampu merencanakan
kebutuhan alat dan
bahan yang akan
digunakan dalam
pengujian
Mampu memahami metode

analisa
Mampu mengetahui jenis dan
fungsi alat-alat gelas di
laboratorium
karakteristik bahan
bahan
Mampu melaksanakan Mampu mengelola alat
pengelolaan bahan dan laboratorium
peralatan laboratorium Mampu mengelola bahan kimia
sesuai protap
Mampu
Mampu menggunakan neraca
mempraktekkan
dengan tepat
penggunaan neraca
dengan tepat
74
NO
KODE
UNIT
KOMPETENSI
42. ANAF.FWAS.02.02 Mampu melaksanakan

0.01
ketentuan Good
Laboratory Practice
sesuai protap
1.01
pemantauan kondisi
2.01
45. ANAF.FWAS.02.02
2.02
3.01
pengujian sampel
47. ANAF.FWAS.02.02 sesuai metode analisis
3.02
4.01
sesuai protap
49. ANAF.FWAS.02.0 Mampu melaporkan
25.01
hasil kerja pada atasan
26.01
pengelolaan baku
51. ANAF.FWAS.02.0 pembanding sesuai
protap
26.02
27.01
SUB KOMPETENSI
Mampu melaksanakan ketentuan

Mampu melaksanakan
pemantauan kondisi lingkungan
laboratorium
sampling
sampel
Mampu melaksanakan
laboratorium sesuai protap
pengujian
Mampu melaksanakan
penerimaan baku pembanding
Mampu melaksanakan
pengelolaan baku pembanding
Mampu melaksanakan
pemeliharaan peralatan
laboratorium
75
NO
KODE
UNIT
53. ANAF.FWAS.02.0
28.01
54. ANAF.FWAS.02.0
28.02
55. ANAF.FWAS.02.0
28.03
56. ANAF.FWAS.02.0
28.04
57. ANAF.FWAS.02.0
28.05
58. ANAF.FWAS.02.0
28.06
59. ANAF.FWAS.02.0
29.01
60. ANAF.FWAS.02.0
29.02
KOMPETENSI
Mampu melaksanakan
ukuran, kekerasan,
kerapuhan, waktu
hancur, disolusi dan
volume terpindahkan

keseragaman sediaan
kekerasan
kerapuhan

hancur
Mampu melaksanakan
prosedur analisis
secara instrumental
sesuai protap
61. ANAF.FWAS.02.0
29.03
62 ANAF.FWAS.02.0
29.04
63. ANAF.FWAS.02.0
29.05
64. ANAF.FWAS.02.0
30.01
65. ANAF.FWAS.02.0
30.02
66. ANAF.FWAS.02.0
30.03
SUB KOMPETENSI
Mampu melaksanakan
monitoring barang
expired dan barang
obsolete

terpindahkan
Mampu mempersiapkan sampel
sesuai prosedur
instrumen yang akan
dipergunakan
yang akan digunakan
Mampu mencatat , melaporkan
analisis
barang expired
barang obsolete
Mampu melakukan pemusnahan
barang expired dan obsolete
76
NO
KODE
UNIT
KOMPETENSI
67. ANAF.FWAS.02.0
31.01
Mampu melaksanakan
pengujian bahan yang
dilarang digunakan
68. ANAF.FWAS.02.0 dalam sediaan farmasi
dan makanan sesuai
31.02
protap
32.01
sampling dalam proses
pemeriksaan produk
jadi yang beredar di
pasaran sesuai protap
70. ANAF.FPT.03.033. Mampu merencanakan
01
kebutuhan alat dan
bahan yang akan
71. ANAF.FPT.03.033. digunakan dalam
pengujian
02
72. ANAF.FPT.03.033.
03
73. ANAF.FPT.03.033.
04
74. ANAF.FPT.03.034.
01
75. ANAF.FPT.03.034.
02
76. ANAF.FPT.03.035.
01
77. ANAF.FPT.03.036.
01
SUB KOMPETENSI
Mampu melakukan Pengujian

bahan yang dilarang dalam
sediaan farmasi
Mampu melakukan Pengujian
makanan
Mampu melakukan Sampling
produk jadi yang beredar di
pasaran
Mampu memahami metode

analisa
Mampu mengetahui jenis dan

fungsi alat-alat gelas di
laboratorium
karakteristik bahan
bahan
Mampu melaksanakan Mampu mengelola alat
pengelolaan bahan dan laboratorium
peralatan laboratorium Mampu mengelola bahan kimia
sesuai protap
Mampu mempraktekkan Mampu menggunakan neraca
penggunaan neraca
dengan tepat
dengan tepat
Mampu melaksanakan Mampu melaksanakan ketentuan
ketentuan Good
Laboratory Practice
sesuai protap
77
NO
KODE
UNIT
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
78. ANAF.FPT.03.037. Mampu melaksanakan

01
pemantauan kondisi
01
pengujian sampel
80. ANAF.FPT.03.038. sesuai metode analisis
02
01
sesuai protap
Mampu melaksanakan
pemantauan kondisi lingkungan
laboratorium
sampel
Mampu melaksanakan
laboratorium sesuai protap
82. ANAF.FPT.03.040.
01
83. ANAF.FPT.03.041.
01
84. ANAF.FPT.03.041.
02
85. ANAF.FPT.03.042.
01
86. ANAF.FPT.03.042.
02
87. ANAF.FPT.03.043.
01
Mampu melaporkan
hasil kerja pada atasan
Mampu melaksanakan

pengujian
sampling
Mampu melaksanakan
pengelolaan baku
pembanding sesuai
protap
Mampu melaksanakan
01
prosedur pemeriksaan
kualitas dan kuantitas
89. ANAF.FPT.03.044. bahan yang dibeli
sesuai dengan
02
spesifikasi yang
90. ANAF.FPT.03.044. ditetapkan
03
91. ANAF.FPT.03.044.
04
Mampu melaksanakan
penerimaan baku pembanding
Mampu melaksanakan
pengelolaan baku pembanding
Mampu melaksanakan
pemeliharaan peralatan
laboratorium
Mampu melaksanakan prosedur
pemeriksaan kualitas bahan baku
sesuai protap
Mampu melaksanakan prosedur
pemeriksaan kuantitas bahan
baku sesuai protap
Mampu membuat penandaan
sesuai protap
Mampu mencatat, melapor dan
mendokumentasikan hasil
78
pemeriksaan
NO
KODE
UNIT
92. ANAF.FPT.03.045.
01
93. ANAF.FPT.03.045.
02
94. ANAF.FPT.03.045.
03
95. ANAF.FPT.03.045.
04
96. ANAF.FPT.03.045.
05
97. ANAF.FPT.03.045.
06
98. ANAF.FPT.03.046.
01
99. ANAF.FPT.03.046.
02
100 ANAF.FPT.03.046.
03
101 ANAF.FPT.03.046.
04
102 ANAF.FPT.03.046.
05
103 ANAF.FPT.03.047
.01
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
Mampu melaksanakan
ukuran, kekerasan,
kerapuhan, waktu
hancur, disolusi dan
volume terpindahkan

keseragaman sediaan
kekerasan
kerapuhan
hancur

terpindahkan
Mampu melaksanakan Mampu mempersiapkan sampel
prosedur analisis
sesuai prosedur
secara instrumental
sesuai protap
instrumen yang akan
dipergunakan
yang akan digunakan
Mampu mencatat, melaporkan
analisis
Mampu melaksanakan Mampu melakukan skrining
skrining fitokimia sesuai fitokimia
protap
79
NO
KODE
UNIT
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
104. ANAF.FPT.03.048 Mampu melaksanakan

.01
isolasi zat berkhasiat
dalam simplisia sesuai
protap
Mampu mengisolasi senyawa

aktif dari simplisia
105. ANAF.FPT.03.049 Mampu melaksanakan

.01
pengujian bahan yang
dilarang digunakan
dalam sediaan farmasi
106. ANAF.FPT.03.049 dan makanan sesuai
protap
.02
Mampu melakukan pengujian

sediaan farmasi
Mampu melakukan pengujian
makanan
C.
STRUKTUR PROGRAM
KODE
No
MATA KULIAH
SKS
MK
A. MK Pengembangan dan Kepribadian (MPK) = 9 sks (8%)
1
ANF101 Pendidikan Agama
2
Pendidikan Pancasila &
2
ANF102
3
Kewarganegaraan
3
ANF103 Bahasa Indonesia
2
4
ANF104 Bahasa Inggris
2
Jumlah
9
B. MK Keilmuan dan Keterampilan (MKK) =21 sks (21%)
1
ANF201 Kimia Dasar
2
2
ANF202 Kimia Organik
2
3
ANF203 Kimia Analisa
6
Metodologi Penelitian, Statistik & Tek
4
ANF204
2
Sampling
5
ANF205 Farmakognosi
3
6
ANF206 Kimia Farmasi
4
Peraturan Perundang-undangan
7
ANF207
2
Hukum Kesehatan
Jumlah
21
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
6
1
1
3
2
2
2
1
2
2
2
13
80
Beban SKS
KODE
MATA KULIAH
SKS
MK
T
P
K
C. MK Keahlian Berkarya (MKB) = 18 SKS (19%)
1
ANF301 Teknologi Pemisahan
3
1
2
2
ANF302 Teknologi Analisa Kromatografi
6
2
4
Teknologi Analisa Fisika dan
3
ANF303
5
2
3
Elektrokimia
4
ANF304 Teknologi Analisa Spektrofotometri
4
2
2
Jumlah
18
7
11
D. MK Perilaku Berkarya (MPB) = 37 sks (39%)
1
ANF401 Analisa Obat & Narkoba
8
2
6
2
ANF402 Analisa Makanan & Minuman
8
2
6
3
ANF403 Fitokimia
4
1
3
4
ANF404 Analisa Obat Tradisional
4
1
3
5
ANF405 Analisa Kosmetik dan Alat Kesehatan
5
2
3
6
ANF406 Mikrobiologi
6
2
4
7
ANF407 Kesehatan & Keselamatan Kerja
2
1
1
Jumlah
37
11
26
E. MK Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) = 12 sks (13 %)
Sistem Pemastian Mutu & Manajemen
1
ANF501
2
2
Lab
Ilmu Kesehatan Masyarakat & Promosi
2
ANF502
2
1
1
Kesehatan
3
ANF503 Praktik Kerja Lapangan (PKL)
4
4
4
ANF504 Karya Tulis Ilmiah (KTI)
4
4
Jumlah
12
3
9
4
Jumlah Total
97
40
53
4
%
100,0 41,2 54,7 4,1
No
Jumlah SKS
Mata kuliah teori
Mata kuliah praktik
Mata kuliah klinik
:
:
:
:
97 SKS
40 SKS (41,0 %)
53 SKS (55,0 %)
4 SKS ( 4,0 %)
81
D.
DISTRIBUSI MATA KULIAH

Semester I
No
KODE MK
ANF101
ANF102
3
4
5
6
7
ANF104
ANF201
ANF202
ANF205
ANF203
ANF407
MATA KULIAH
Pendidikan Agama
Kewarganegaraan
Bahasa Inggris
Kimia Dasar
Kimia Organik
Farmakognosi
Kimia Analisa 1
Kesehatan & Keselamatan
Kerja
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
1
-
2
2
2
3
3
1
2
2
1
1
1
2
2
19
13
SKS
Semester II
No
KODE MK
ANF206
ANF203
3
4
5
ANF207
ANF301
ANF304
MATA KULIAH
Pendidikan Agama
Kewarganegaraan
Bahasa Inggris
Kimia Dasar
Kimia Organik
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
1
-
2
2
2
17
1
2
2
8
1
9
SKS
82
Semester III
No
KODE MK
ANF302
ANF406
ANF501
ANF304
5
6
ANF403
ANF103
MATA KULIAH
Teknologi Analisa
Kromatografi 1
Mikrobiologi 1
Sistem Pemastian Mutu &
Manajemen Lab
Teknologi Analisa
Spektrofotometri
Fitokimia
Bahasa Indonesia
Jumlah
SKS
Beban SKS
T
P
K
4
2
20
1
1
10
3
1
10
Semester IV
No
KODE MK
ANF302
2
3
4
5
ANF406
ANF401
ANF402
ANF404
ANF204
MATA KULIAH
Teknologi Analisa
Kromatografi 2
Mikrobiologi 2
Analisa Obat & Narkoba 1
Analisa Makanan & Minuman
Analisa Obat Tradisional
Metodologi Penelitian,
Statistik & Tek. Sampling
Jumlah
SKS
Beban SKS
T
P
K
2
5
5
4
2
2
1
2
3
3
3
20
13
83
Semester V
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
ANF401
ANF402
3
3
ANF405
ANF502
Analisa Obat & Narkoba 2

Analisa Makanan & Minuman
Analisa Kosmetik dan Alat
Kesehatan
& Promosi Kesehatan
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
3
3
-
13
10
MATA KULIAH
SKS
Semester VI
No
KODE MK
ANF503
ANF504

(PKL)
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
4
8
4
4
84
Kelompok Keteknisian Medik
8. D-III ANALIS KESEHATAN

(SK No. HK. 02.05/I/III/2/ 10942 /2010,
Tanggal 10 Agustus 2010)
A. VISI INSTITUSI
Menghasilkan Ahli Madya Analis Kesehatan yang professional dan kompeten

sesuai tuntutan masyarakat pengguna.
B. MISI INSTITUSI
Melaksanakan pendidikan Diploma III Analis Kesehatan yang berorientasi

pada mutu dan kebutuhan pasar.
2. Melaksanakan dan mengembangkan penelitian terapan di bidang teknologi
dan pengelolaan labioratorium kesehatan
3. Mengembangkan sistem pembelajaran yang berbasis teknologi informasi
4. Melakukan pengabdian masyarakat di bidang laboratorium kesehatan
1.
C. TUJUAN INSTITUSI
Tujuan umum pendidikan diploma III Analis Kesehatan adakah mendidik

peserta didik menjadi Ahlio Madya Analis Kesehatan yang mampu :
1. Melakukan persiapan pengujian di laboratorium kesehatan meliputi alat,
bahan dan specimen
2. Melakukan pelayanan laboratorium kesehatan sesuai dengan standard an
kode etik profesi
3. Menggunakan dan memelihara peralatan/instrument laboiratorium
kesehatan
4. Berkomunikasi dan bekerjasama dengan tenaga kesehatan lainnya
5. Melakukan administrasi dan manajemen laboratorium kesehatan
Kurikulum D.III Analis Kesehatan
85
6. Membimbing dan membina tenaga kesehatan yang menjadi tanggung

jawabnya
7. Melakukan penyuluhan kesehatan yang berhubungan dengan laboratorium
kesehatan
Kompetensi lulusan pendidikan diploma III analis kesehatan serta pencapaian

kompetensi di setiap tahapan pendidikannya adalah sebagai berikut :
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
KOMPETENSI
TAHUN
KE
URAIAN
I
Memahami prosedur kerja laboratorium dalam bahasa inggris
Memahami manual prosedur peralatan laboratorium dalam
I
bahasa inggris
I
Bekerja aman sesuai dengan prosedur dna kebijakan
I
Memamahi praktik laboratorium yang benar (GLP)
I
Memelihara laboratorium agar cocok dengan tujuan
I
Menangani dan mengangkut sampel
I
Menerima dan menyiapkan sampel untuk tes patologi
Mendapatkan sampel representative sesuai dengan rencana
I
penarikan sampel
I
Melakukan test dasar
Melakukan prosedur laboratorium biologi pewarnaan preparat
I
olesan, hapusan dan preparat utuh
I
Prosedur pemeriksaan laboratorium biologi/mikroenu- merasi
I
Menyiapkan larutan kerja
I
Pembuatan media pembenihan
I
Teknik aseptic
I
Melakukan uji/prosedur non-instrumental
I
Membuat, menstandarisasi dan menggunakan larutan
I
Mengoperasikan mikroskop
I
Mengoperasikan pipit
I
Mengoperasikan sentrifuge
I
Menghitung jumlah sel dalam sampel biologi
86
21
22
23
24
25
26
27
28
TAHUN
KE
I
I
I
I
I
I
II
II
29
II
30
II
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
46
II
47
48
49
50
51
II
II
II
II
III
NO
KOMPETENSI
URAIAN
Melakukan penimbangan
Melakukan promosi kesehatan
Melakukan pemeriksaan Helmintologi Klinik
Melakukan pemeriksaan Helmintologi
Menggunakan aplikasi piranti lunak di laboratorium
Mencatat dan memproses data
Menjalankan rencana kerja yang telah ditetapkan
Melakukan prosedur laboratorium biologi mempersiapkan,
memotong dan mengambil jaringan tumbuhan dan hewan
Mengkalibrasi
peralatan
pengujian
dan
membantu
pemeliharaannya
Melakukan tes/prosedur instrumen spectroskopi
Melakukan pengujian/prosedur analisis secara proksimat
Melakukan pemeriksaan mikrobiologi (air, makanan)
Melakukan pemeriksaan mirkobiologi (patologi)
Melakukan pemeriksaan hematologi
Menggunakan teknik spektrometri
Melakukan uji patologi kimiawi
Melakukan kerja lapang (sampling)
Melakukan pemeriksaan Urin
Melakukan pemeriksaan Feses
Melakukan pemeriksaan Imunoserologi
Melakukan pemeriksaan Sperma
Melakukan pemeriksaan Cairan Tubuh
Melakukan pemeriksaan Bakteriologi Klinik
Melakukan pemeriksaan toksikologi dari sampel biologis
Melakukan pemeriksaan senyawa residu pestisida dari sampel
biologis
Melakukan pemeriksaan Mikologi Klinik
Melakukan pemeriksaan entomologi
Melakukan pemeriksaan virology
Melakukan tes histologikal
Menyediakan informasi untuk pelanggan
87
TAHUN
KE
III
III
III
III
III
III
III
III
III
III
NO
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
KOMPETENSI
URAIAN
Mengembangkan dan memelihara dokumen laboratorium
Memelihara dan mengontrol stok bahan kimia
Petunjuk memelihara bahan acuan
Penjadwalan kerja laboratorium untuk kelompok kecil
Melakukan pengujian/prosedur analisis secara kromatografi
Melakukan pengujian/prosedur analisis secara elektrokimia
Menggunakan teknik-teknik kromatografi
Melakukan pemeriksaan immunohaematologi
Bekerja secara efisien sebagai bagian dari tim
Melakukan penelitian
STRUKTUR PROGRAM
E.
Beban studi Diploma III Analis Kesehatan adalah 96 SKS Kurikulum inti yang
terdiri dari :
MPK
MKK
MKB
MPB
MBB
: 6 SKS = 6,3%
: 14 SKS = 14,6%
: 48 SKS = 50,0%
: 15 SKS = 15,6%
: 13 SKS = 13,5%
Struktur Program
No
A
1
2
3
4
KODE
MATA KULIAH
SKS
MK
MK Pengembangan Kepribadian (MPK)
AK-101 Pendidikan Agama
2
AK-102 Pendidikan Kewarganegaraan
1
AK-103 Bahasa Indonesia
1
AK-104 Bahasa Inggris
2
Jumlah
6
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
3
1
2
3
88
No
B
1
2
3
4
5
6
7
KODE
MATA KULIAH
MK
MK Keilmuan dan Ketrampilan (MKK)
AK-201 Kimia Analitik
AK-202 Biokimia
AK-203 Instrumentasi
AK-204 Biologi Medik
AK-205 Biologi Molekuler
AK-206 Anatomi Fisiologi
AK-207 Patofisiologi
C
1
2
3
4
5
6
AK-301
AK-302
AK-303
AK-304
AK-305
AK-306
AK-307
8
9
10
AK-308
AK-309
AK-310
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
AK-401
AK-402
AK-403
AK-404
AK-405
AK-406
AK-407
AK-408
AK-409
Jumlah
MK Keahlian Berkarya (MKB)
Bakteriologi
Kimia Klinik
Immuno - Serologi
Hematologi
Virologi
Toksikologi
Analis Kimia Air, Makanan dan
Minuman
Sitohistoteknologi
Imunohematologi
Parasitologi
Jumlah
MK Perilaku Berkarya (MPB)
Etika Profesi dan Ilmu Perilaku
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Manajemen Laboratorium
Kendali Mutu Laboratorium
Kesehatan
Promosi Kesehatan
Statistika
Aplikasi Komputer
Komunikasi
Jumlah
SKS
Beban SKS
T
P
K
3
2
5
1
1
1
1
14
1
1
2
1
1
1
1
8
2
1
3
6
9
9
5
9
1
2
3
3
2
3
1
1
6
6
3
6
1
4
2
1
6
48
1
2
17
1
1
4
31
1
3
3
1
1
2
2
1
1
1
7
1
1
1
1
8
2
1
2
1
1
1
15
89
No
KODE
MK
E
1
2
3
AK-501
AK-502
AK-503
MATA KULIAH
SKS
MK Kehidupan Bermasyarakat (MBB)

9
PKMD
2
2
Jumlah
13
TOTAL
96
%
100,0
Beban SKS
T
P
K
9
2
2
13
36
60
37,5 62,5
90
F.

Semester I
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
6
7
AK-101
AK-103
AK-104
AK-201
AK-203
AK-204
AK-206
2
1
1
2
2
1
1
AK-402
Pendidikan Agama
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Kimia Analitik
Instrumentasi
Biologi Medik
Anatomi Fisiologi
Kerja
Aplikasi Komputer
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
-
1
13
1
6
AK-408
Semester II
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
AK-102
AK-104
AK-201
AK-202
AK-203
AK-205
AK-207
AK-301
AK-310
1
1
1
2
2
1
1
3
3
10
AK-402
11
12
AK-405
AK-409
Pend. Kewarganegaraan
Bahasa Inggris
Kimia Analitik
Biokiimia
Instrumentasi
Biologi Melekuler
Pato-fisiologi
Bakteriologi
Parasitologi
Kerja
Promosi Kesehatan
Komunikasi
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
-
1
1
18
1
8
1
10
91
Semester III
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
AK-203
AK-301
AK-302
AK-304
1
3
3
3
AK-307
6
7
8
AK-308
AK-310
AK-403
Instrumentasi
Bakteriologi
Kimia Klinik
Hematologi
Analisa Kimia Air, Makanan
& Minum
Sitohistoteknologi
Parasitologi
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
1
2
1
2
1
2
-
2
3
1
18
1
1
1
7
1
2
11
Semester IV
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
AK-301
AK-302
AK-303
AK-304
AK-306
3
3
2
3
2
AK-307
7
8
AK-403
AK-407
Bakteriologi
Kimia Klinik
Immuno Serologi
Hematologi
Toksikologi
Analis Kimia Air, Makanan &
Minum
Statistika
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
2
1
2
1
1
1
2
1
1
-
2
1
18
1
7
1
1
11
92
Semester V
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
AK-302
AK-303
AK-304
AK-305
AK-309
3
3
3
1
1
AK-401
AK-404
AK-406
Kimia Klinik
Immuno Serologi
Hematologi
Virologi
Imunohematologi
Etika Profesi dan Ilmu
Perilaku
Kendali Mutu Lab.
Kesehatan
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
2
1
2
1
2
1
1
-
2
16
1
7
1
9
MATA KULIAH
SKS
Semester VI
No
1
2
3
KODE MK
AK-501
AK-502
AK-503

(PKL)
PKMD
Jumlah
TOTAL SKS
Beban SKS
T
P
K
2
2
13
96
36
2
2
13
60
93
9. D-III TEKNIK ELEKTROMEDIK

(SK No. HK. 02.05/I/III/2/ 03069.1 /2011,
Tanggal 30 Mei 2011)
A. VISI INSTUTUSI
Menjadi lembanag pendidikan unggul dalam menghasilkan lulusan profesional.
B. MISI INSTITUSI
1.
2.
3.
4.
5.
Mewujudkan layanan pendidikan bermutu dan tertentu

Menerapkan sistem manajemen pendidikan berbasis kinerja
Terselenggaranya delapan (8) standar pendidikan
Mnerapkan konsep pembelajaran
Mengembangkan kemitraan
C. TUJUAN PENDIDIKAN
Tujuan pendidikan diploma III Teknik Elektromedik untuk menghasilkan

elektromedik yang mempunyai peranan sebagai pelaksana, pengelola,
pendidikn dan pembantu peneliti dalam bidang Teknik Elektromedik adalah
membidik mahasiswa melalui proses belajar mengajar dengan serangkaian
kurikulum yang dapat menghasilkan tenaga elektromedik yang memiliki
pengetahuan, sikap dan keterampilan meliputi :
1. Memberi pelayanan elektromedik bagi kepentingan pelayanan kesehatan
2. Melaksanakan
pengelolaan
pelayanan
elektromedik
dengan
mempergunakan prinsip-prinsip administrasi, organisasi, supervise dan
evaluasi
Kurikulum D.III Teknik Eelektromedik
94
3. Memberikan latihan kepada tenaga kesehatan lain yang berkaitan dengan

cara pemakaian dan pemeliharaan alat elektromedik
4. Merencanakan peralatan yang sesuai fungsi dan stratifikasi unit pelayanan
kesehatan
5. Menilai tingkat efektifitas dan efisiensi peralatan elektromedik yang
berkaitan dengan keamanan dan kegunaan alat
6. Mencari cara-cara baru yang senantiasa diseuaikan dengan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkaitan dengan
teknik elektromedik
7. Berperan serta dalam kegiatan penelitian untuk menganalisa secara kritis
konsep-konsep dan metoda-metoda baru yang berkembang yang terkait
dengan sistem pelayanan dan pemeliharaan alat kesehatan yang berlaku
8. Meningkatkan kemampuan (optimasi) peralatan elektromedik untuk
kepentingan pelayanan kesehatan yang lebih baik
9. Merencakan sistem pemeliharaan peralatan elektromedik yang efisien dan
efektif dengan menggunakan peralatan kerja yang tepat dan sesuai
dengan kepentingannya.
Kompetensi lulusan pendidikan diploma III Teknik Eketrmedik adalah sebagai

berikut :
NO
KOMPETENSI
URAIAN
1 Melakukan
perencanaan
pemenuhan
kebutuhan
alat
kesehatan/kedokteran
2 Melakukan pengadaan alat kesehatan/kedokteran
3 Melakukan penempatan dan penyimpanan alat kesehatan/kedokteran
4 Melakukan penggunaan alat kesehatan/kedokteran peralatan kedokteran
pada sarana pelayanan kesehatan
5 Melakukan perencanaan pemeliharaan alat kesehatan/kedokteran
6 Melakukan pengembangan/pengelolaan alat kesehatan/kedokteran
7 Melakukan pemindahan dan pemasangan ulang alat kesehatan/
kedokteran
95
NO
8
9
10
11
12
13
14
15
KOMPETENSI
URAIAN
Melakukan pencatatan alat kesehatan/kedokteran
Melakukan penghapusan alat kesehatan/kedokteran
Melakukan perencanaan alat kesehatan/kedokteran
Melakukan pemasangan/instalasi alat kesehatan/kedokteran
Melakukan pemeliharaan alat kesehatan/kedokteran
Melakukan perbaikan alat kesehatan/kedokteran
Melakukan pengukuran/kalibrasi alat kesehatan/kedokteran
Memberikan
pelatihan/penyuluhan
kepada
pengguna
kesehatan/kedokteran
alat
STRUKTUR PROGRAM
E.
Beban studi program Diploma III Teknik Elektromedik adalah 98 SKS

Kurikulum inti yang terdiri dari :
MPK
MKK
MKB
MPB
MBB
: 13 SKS =
: 34 SKS =
: 35 SKS =
: 8 SKS =
: 8 SKS =
%
%
%
%
%
Struktur Program
No
A
1
2
3
4
5
KODE
MATA KULIAH
MK
TM-101 Pendidikan Agama
TM-102 Pendidikan Kewarganegaraan
TM-103 Bahasa Inggris
TM-104 Bahasa Indonesia
TM-105 Ilmu Sosial Budaya Dasar
Jumlah
SKS
3
3
2
3
2
13
Beban SKS
T
P
K
2
3
1
2
2
10
1
1
1
3
96
No
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
KODE
MATA KULIAH
MK
TM-201 Matemnatika
TM-202 Fisika Dasar
TM-203 Fisika Lanjut
TM-204 Kimia Klinik
TM-205 Rangkaian Listrik
TM-206 Teknik Tenaga Listrik
TM-207 Anatomi dan Fisiologi
TM-208 Elektronika Deskrit
TM-209 Elektronika Terintegrasi
TM-210 Elektronika Terapan
TM-211 Teknik Digital
TM-212 Mikrokontroler
TM-213 Bahasa Pemrograman
TM-214 Sensor dan Transduser
Jumlah
TM-301 Peralatan Radiologi Dasar
TM-302 Peralatan Radiologi Lanjut I
TM-303 Peralatan Radiologi Lanjut II
TM-304 Peralatan Laboratorium Klinik Dasar
TM-305 Peralatan Laboratorium Klinik Lanjut
TM-306 Peralatan Diagnostik Dasar
TM-307 Peralatan Diagnostik Lanjut
TM-308 Peralatan Bedah dan Anestesi
Dasar
TM-309 Peralatan Terapi Dasar
Peralatan Life Support & Life Saving
TM-310
Dasar
TM-311 Sistem Jaringan Rumah Sakit
TM-312 Kalibrasi Peralatan Kesehatan
Dasar
Jumlah
SKS
Beban SKS
T
P
K
2
2
2
2
3
3
2
3
3
3
3
3
1
2
34
2
2
2
1
1
1
2
1
1
1
1
1
2
18
1
2
2
2
2
2
2
2
1
16
3
3
3
3
3
3
3
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
13
22
3
3
3
35
97
No
D
1
2
3
4
E
1
2
F.
KODE
MATA KULIAH
MK
TM-401 Ilmu Kesehatan Masyarakat
TM-402 Etika Profesi
TM-403 Kesl. Keamanan Perl. Kesehatan
TM-404 Manajemen Peml. Peralatan RS
Jumlah
TM-501 Praktik Kerja Lapangan (PKL)
TM-502 Tugas Akhir
Jumlah
TOTAL
%
SKS
2
2
2
2
8
4
4
8
98
100,0
Beban SKS
T
P
K
2
2
2
2
8
4
8
50
44
51,0 44,9
4
4
4,1
Semester I
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
TM-105
TM-201
TM-202
TM-204
TM-205
TM-207
TM-208
TM-213
TM-401
Bahasa Inggris
Matematika
Fisika Dasar
Kimia Klinik
Rangkaian Listrik
Anatomi dan Fisiologi
Elektronika Diskrit
Bahasa Pemrograman
Jumlah
2
2
2
2
3
2
3
1
2
19
Beban SKS
T
P
K
1
1
2
2
1
1
1
2
2
1
2
1
2
12
7
-
98
Semester II
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
6
7
TM-101
TM-103
TM-203
TM-206
TM-209
TM-211
TM-214
Agama
Kewarganegaraan
Fisika Lanjut
Teknik Tenaga Listrik
Elektronika Terintegrasi
Teknik Digital
Sensor dan Transduser
Jumlah
3
3
2
3
3
3
2
19
Beban SKS
T
P
K
2
1
3
2
1
2
1
2
1
2
2
12
7
-
Semester III
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
6
TM-210
TM-212
TM-301
TM-304
TM-306
TM-309
3
3
3
3
3
3
TM-310
Elektro Terapan
Mikrokontroler
Peralatan Radiologi Dasar
Peralatan Lab. Klinik Dasar
Peralatan Diagnostik Dasar
Peralatan Terapi Dasar
Peralatan Life Support & Life
Saving Dasar
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
-
21
14
Semester IV
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
TM-302
TM-305
TM-307
3
3
3
TM-308
Peralatan Radiologi Lanjut

Peralatan Lab. Klinik Lanjut
Peralatan Diagnostik Lanjut
Peralatan Bedan dan
Anestesi Dasar
Kalibrasi Peralatan
Kesehatan Dasar
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
2
1
2
1
2
-
15
10
TM-312
99
Semester V
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
7
3
TM-102
TM-104
TM-303
TM-402
Bahasa Indonesia
Ilmu Sosial Budaya Dasar
Peralatan Radiologi Lanjut II
Etika Profesi
Kesl. Keamanan Perl.
Kesehatan
Manajemen Pemliharaan
Peralatan RS
Sistem Jaringan Rumah Sakit
Jumlah
3
2
3
2
Beban SKS
T
P
K
2
1
2
1
2
2
-
2
16
2
13
MATA KULIAH
SKS
TM-403
TM-404
TM-311
Semester VI
No
KODE MK
1
2
TM-501
TM-502
PKL
Tuigas Akhir
Jumlah
TOTAL SKS
4
4
8
98
Beban SKS
T
P
K
4
4
4
4
50
44
4
100
10. D-III TEKNIK RADIODIAGNOSTIK DAN RADIOTERAPI

(SK No. HK. 02.05/I/III/2/ 464.1 /2011,
A. TUJUAN INSTITUSI
Institusi Pendidikan Diploma III Teknik Radiologi bertujuan untuk :

Menghasilkan tenaga Ahli Madya (A.Md.) Teknik Radiologi yang memiliki
kemampuan akademik, ketrampilan serta sikap etis dalam menjalankan
profesinya serta mampu melaksanakan peran dan fungsinya sebagai / antara
lain :
1. Pelaksana pelayanan teknik Radiologi
2. Pengelola pelayanan teknik Radiologi
3. Pengelola penelitian dan pengembangan ilmu dan teknologi di bidang
Radiologi khususnya bidang radiografi.
4. Pengelola pelayanan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K-3) di bidang
radiasi.
5. Pembimbing dan Penyuluh kepada tenaga kesehatan dan masyarakat.
6. Mengidentifikasi, menganalisis, memberi alternatif masalah pelayanan
teknik radiologi dalam rangka meningkatkan mutu pelayanan dan penataan
pada pola pelayanan teknik radiologi.
Pancasila dan UUD 1945, tujuan institusi dan tanggung jawab dalam
penyelenggaraan pendidikan.
8. Menyediakan sarana lingkungan yang mendukung proses belajar
mengajar serta pengembangan diri peserta didik dengan memberikan
teori, praktikum dan praktek pendidikan yang tepat.
9. Mempertahankan mutu pendidikan pada taraf yang tinggi dengan
bekerjasama dan menggunakan fasilitas serta sumber daya pendidikan
dari institusi pendidikan / instansi lain.
Kurikulum D.III Teknik Radiodiagnostik dan Radioterapi
101
10. Mengembangkan pendidikan teknik radiologi / imejing dengan memberikan

kesempatan untuk melakukan kegiatan penelitian atau uji coba di bidang
teknik radiologi dalam rangka memenuhi kebutuhan pengembangan
teknologi tepat guna.
berkelanjutan
inovasi bagi pengembangan program pendidikan tenaga ahli teknik
radiologi dan pengembangan pelayanan bidang radiologi.
Kompetensi dan substansi kajian Program Pendidikan Diploma III Teknik

Radiologi diuraikan seperti di bawah ini :
NO
I
KOMPETENSI
Kompetensi Dasar
1 Asuhan keperawatan
radiologi
2 Komunikasi Pasien
(Teraupetic Comunication
3 Administrasi dan registrasi
pasien (administration &
registration)
4 Anamnesa pasien (patient
anamnesa)
5 Persiapan pasien (patient
preparation)
6 Persiapan alat (tool
preparation)
7 Pengaturan posisi
(positioning)
SUBSTANSI KAJIAN
1. Dasar-dasar asuhan keperawatan pasien
untuk pemeriksaan radiologi.
2. Persiapan pemeriksaan radiologi
3. Prinsip-prinsip P3K dan prinsip sterilisasi
Prinsip-prinsip Komunikasi terhadap pasien
radiologi
1. Manajemen radiologi
2. Sistim pencatatan medik
Patofisiologi
2. Anatomi fisiologi
3. Komunikasi
1. Persiapan pasien radiologi
2. Komunikasi
3. Prosedur Pemeriksaan
1. Prosedur pemeriksaan
2. Teknik pesawat
1. Pengaturan posisi dan teknik radiografi
2. Komunikasi
1.
102
NO
KOMPETENSI
8 Proteksi radiasi &
keselamatan (radiation
protection)
9 Pengaturan penyinaran
(eksposi)
10 Prosesing film (radiographic
processing)
11 Evaluasi radiograf
(radiographic evaluation)
12 Kritikal radiografi anatomi

(critical radiographic
anatomi)
13 Pengelolaan kamar
gelap/radiofotografi system
(Radifotographic system)
1.
2.
3.
4.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
SUBSTANSI KAJIAN
Proteksi radiasi
Alat Proteksi radiasi
Dosis radiasi
Alat ukur radiasi
Teknik pesawat
Prosedur pemeriksaan
Radiofotografi
Prosesing automatis
Anatomi radiologi
Radiofotografi
Patofisiologi
Teknik Radiografi
Anatomi radiologi
Teknik Radiografi
3. Konstruksi/desain dan konsep kamar

gelap
4. Tata letak kamar gelap
5. Bahan-bahan kimia prosesing film
14 Tindakan emergensi
6. Obat-obatan emergensi
radiologi (radiological
7. P3K radiologi
emergensi)
15 Dokumentasi media (medical Pengarsipan hasil radiografi
documentation)
II
Kompetensi untuk Fungsi Pelaksana

A. Kelompok Unit Kompetensi Radiodiagnostik Konvensional
16 Unit Kompetensi
1. 1.Anatomi dan fisiologi Alat Gerak Atas
Melaksanakan Radiografi
(Ext. Superior)
Alat Gerak Atas (Ext.
2. Prinsip Dasar Teknik Radiografi
Superior)
3. Prosedur Teknik Radiografi Alat Gerak
Atas (Ext. Superior)
103
NO
KOMPETENSI
17 Unit Kompetensi
Alat Gerak Bawah (Ext.
Inferior)
1.
2.
3.
18 Unit Kompetensi
Perut/Abdomen
1.
2.
3.
19 Unit Kompetensi
Dada/Thorax
20 Unit Kompetensi
Tulang Belakang/ Columna
Vertebralis
1.
2.
3.
1.
21 Unit Kompetensi
Kepala/Schedel
22 Unit Kompetensi
Tulang wajah/Facial Bone
1.
2.
3.
1.
23 Unit Kompetensi
Tulang Panggul/Pelvis
1.
24 Unit Kompetensi
Bone Survey
1.
2.
3.
2.
3.
2.
3.
2.
3.
SUBSTANSI KAJIAN
Anatomi dan fisiologi Alat Gerak Bawah
(Ext. Inferior)
Prinsip Dasar Teknik Radiografi
Prosedur Teknik Radiografi Alat Gerak
Bawah (Ext. Inferior)
Anatomi dan fisiologi Perut/Abdomen
Prosedur Teknik Radiografi
Perut/Abdomen
Anatomi dan fisiologi Dada/Thorax
Prosedur Teknik Radiografi Dada/Thorax
Anatomi dan fisiologi Tulang Belakang/
Columna Vertebralis
Prosedur Teknik Radiografi Tulang
Belakang/Columna Vertebralis
Anatomi dan fisiologi Kepala/Schedel
Prosedur Teknik Radiografi Kepala
Anatomi dan fisiologi Tulang Wajah/
Facial Bone
Wajah/Facial Bone
Anatomi dan fisiologi Tulang Panggul/
Pelvis
Panggul /Pelvis
Anatomi dan fisiologi Bone Survey
Prosedur Teknik Radiografi Bone Survey
104
NO
KOMPETENSI
25 Unit Kompetensi
Gigi Geligi dan Panoramic
1.
2.
3.
26 Kompetensi Melaksanakan
Radiografi Saluran
Pernafasan/ Tr.
Respiratorius
1.
27 Unit Kompetensi
Saluran Pencernaan/Tr.
Digestivus
1.
28 Unit Kompetensi
Saluran Perkencingan/Tr.
Urinarius
1.
29 Unit Kompetensi
Sistem Reproduksi/Tr.
Genitalia
1.
30 Unit Kompetensi
Sistem Persyarafan/Tr.
Neurologis
1.
31 Unit Kompetensi
Sistem Hormon/Tr. Billiaris
1.
2.
3.
2.
3.
2.
3.
2.
3.
2.
3.
2.
3.
SUBSTANSI KAJIAN
Anatomi dan fisiologi Gigi Geligi dan
Panoramic
Prosedur Teknik Radiografi Gigi Geligi
dan Panoramic
Anatomi dan fisiologi Saluran Pernafasan
/Tr. Respiratorius
Prosedur Teknik Radiografi Saluran
Pernafasan/Tr. Respiratorius
Anatomi dan fisiologi Saluran Pencernaan
/Tr. Digestivus
Pencernaan/Tr. Digestivus
Anatomi dan fisiologi Saluran
Perkencingan / Tr. Urinarius
Perkencingan/Tr. Urinarius
Anatomi dan fisiologi Sistem
Reproduksi/Tr. Genitalia
Prosedur Teknik Radiografi Sistem
Reproduksi/Tr. Genitalia
Anatomi dan fisiologi Sistem Persyarafan
/Tr. Neurologis
Persyarafan/Tr. Neurologis
Anatomi dan fisiologi Sistem Hormon/Tr.
Billiaris.
Hormon/Tr. Billiaris
105
NO
KOMPETENSI
32 Unit Kompetensi
Sistem Pembuluh Darah
Arteri/Arteriografi
33 Unit Kompetensi
Sistem Pembuluh Darah
Vena/Venografi
SUBSTANSI KAJIAN
1. Anatomi dan fisiologi Sistem Pembuluh
Darah Arteri/Arteriografi
3. Prosedur Teknik Radiografi Sistem
Pembuluh Darah Arteri/Arteriografi
1. Anatomi dan fisiologi Sistem Pembuluh
Darah Vena/Venografi
3. Prosedur Teknik Radiografi Sistem
Pembuluh Darah Vena/Venografi
QA/QC Hasil Radiografi
34 Unit Kompetensi
Implementasi QA/QC
B. Kelompok Unit Kompetensi Imejing CT-Scan
35 Unit Kompetensi
1. Prinsip dasar CT Scan kepala/otak,
Melaksanakan CT Scan
abdomen, thorax
rutin/non kontras
2. Anatomi crossectional kepala/otak,
abdomen, thorax
3. Prosedur pemeriksaan CT Scan
kepala/otak, abdomen, thorax
C. Kelompok Unit Kompetensi Imejing MRI
36 Unit Kompetensi Imejing MRI 1. Prinsip dasar MRI kepala
pemeriksaan rutin/non
2. Anatomi crossectional kepala
kontras
3. Prosedur pemeriksaan MRI kepala
D. Kelompok Unit Kompetensi Imejing USG

37 Unit kompetensi
1. Prinsip dasar USG abdomen
melaksanakan USG
2. Anatomi crossectional USG abdomen
Abdomen
3. Prosedur pemeriksaan USG abdomen
38 Unit kompetensi
1. Prinsip dasar USG pelvis
melaksanakan USG Pelvis
2. Anatomi crossectional USG Pelvis
3. Prosedur pemeriksaan USG
Pelvis
39 Unit kompetensi
1. Prinsip dasar USG pelvis
melaksanakan USG
2. Anatomi crossectional USG Obstetrik
Obstetrik
3. Prosedur pemeriksaan USG Obstetrik
106
NO
40
41
42
43
44
45
III
46
IV
47
KOMPETENSI
SUBSTANSI KAJIAN
E. Kelompok Unit Kompetensi Bidang Radioterapi
Unit kompetensi melaksanakan 1. Prinsip dasar radioterapi
teknik radiasi eksterna (kuratif
2. Jenis pesawat radioterapi /
dan paliatif)
sumber radioaktif
3. Teknik radiasi eksternal
teknik radioterapi pra-bedah
sumber radioaktif
3. Teknik radioterapi pra-bedah
teknik afterloading
sumber radioaktif
3. Teknik afterloading
F. Kelompok Unit Kompetensi Bidang Kedokteran Nuklir
Unit kompetensi bidang
1. Radiofarmaka
kedokteran nuklir scanning ginjal 2. Instrumen kedokteran nuklir
kedokteran nuklir scanning ginjal
Unit kompetensi bidang
1. Radiofarmaka
kedokteran nuklir scanning
2. Instrumen kedokteran nuklir
tyroid
kedokteran nuklir scanning tyroid
Unit kompetensi melaksanakan 1. Radiofarmaka
scanning whole body (body
2. Instrumen kedokteran nuklir
scan)
kedokteran nuklir scanning whole
body (body scan)
Kompetensi untuk Fungsi Manajerial/Pengelola
Unit kompetensi melaksanakan Pengelolaan pelayanan radiografi
pengelolaan pelayanan
konvensional
Radiografi Konvensional
Kompetensi untuk Fungsi Manajerial/Pengelola
Unit kompetensi melaksanakan Pengelolaan pelayanan radiografi
pengelolaan pelayanan
konvensional
Radiografi Konvensional
107
NO
KOMPETENSI
SUBSTANSI KAJIAN
V
Kompetensi untuk Fungsi Pendidik dan Pembimbing
48 Unit kompetensi
Pendidikan dan bimbingan di bidang
melaksanakan Pendidikan
radiografi konvensional
dan bimbingan di bidang
VI
Kompetensi untuk Fungsi Peneliti dan Penyuluh
49 Unit kompetensi
1. Konsep psikologi kesehatan
melaksanakan presentasi dan 2. Presentasi dan penyuluhan
penyuluhan
50 Unit kompetensi melaksana- Penelitian bidang radiografi
kan penelitian bidang
konvensional
VII Kompetensi untuk Fungsi Kewirausahaan
51 Unit kompetensi
Kewirausahaan bidang radiografi
mengaplikasikan
konvensional
kewirausahaan bidang
Manajemen
C. STRUKTUR PROGRAM
Berdasarkan peran, fungsi dan kompetensi diatas, ditetapkan mata kuliah

dengan kredit semester yang terdiri dari Mata Kuliah Pengembangan
Kepribadian (MPK), Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK), Mata
Kuliah Keahlian Berkarya (MKB), Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) dan
Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB), sebagai berikut :
Struktur Program
KODE
No
MATA KULIAH
MK
A MK Pengembangan Kepribadian (MPK)
1
TR-101 Pendidikan Agama
2
TR-102 Pendidikan Kewarganegaraan
3
TR-103 Bahasa Indonesia
4
TR-104 Bahasa Inggris
Jumlah
SKS
2
3
2
2
9
Beban SKS
T
P
K
2
3
2
2
9
108
No
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
KODE
MATA KULIAH
MK
TR-201 Anatomi Fisiologi 1
TR-202 Anatomi Fisiologi 2
TR-203 Patofisiologi
TR-204 Keperawatan Radiologi
TR-205 Fisika Dasar
TR-206 Teknik Pesawat Radiologi 1
TR-207 Radiobiologi
TR-208 Matematika Dasar
TR-209 Komputer Radiologi
TR-210 Fisika Radiasi
Jumlah
TR-301 Teknik Radiografi 1
TR-306 Teknik CT Scann Dasar
TR-307 Teknik MRI Dasar
TR-308 Teknik Ultrasonografi Dasar
TR-309 Teknik Kedokteran Nuklir Dasar
TR-310 Teknik Radioterapi Dasar
TR-311 Anatomi Radiologi
TR-312 Radiofotografi 1
TR-313 Radiofotografi 2
TR-314 Proteksi Radiasi
TR-315 Fisika Radiodiagnostik
TR-316 Manajemen Radiologi
Jaminan dan Kendali Mutu
TR-317
Radiologi
TR-318 Praktek Kerja Lapangan 1
SKS
Beban SKS
T
P
K
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20
1
1
2
1
1
1
2
2
1
1
13
1
1
1
1
1
1
1
7
4
6
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
3
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
3
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
-
4
109
No
19
20
21
KODE
MK
TR-319
TR-320
TR-321
MATA KULIAH
Praktek Kerja Lapangan 2
Jumlah
D
1
2
3
4
E
1
2
3
4
4
3
60
Beban SKS
T
P
K
4
4
3
24
21
15
2
2
1
1
1
1
3
2
3
8
96
100,0
2
1
3
45
46,9
SKS

Etika Profesi & Hukum Pelayanan
TR-401
Kesehatan
TR-402 Metodologi Penelitian
TR-403 Statistik
Keselamatan dan Kesehatan Kerja
TR-404
Radiologi
Jumlah
TR-501 Epidemiologi dan Ekologi
TR-502 Pendidikan dan Promosi Kesehatan
TR-503 Tugas Akhir
Jumlah
TOTAL
%
1
1
3
2
3
33
18
53,1
Rekapitulasi Jumlah SKS

Jumlah SKS kurikulum inti : 96 sks (100%)
Jumlah SKS Teori
: 45 sks (46,88%)
Jumlah SKS Praktiek
: 51 sks (53,12%)
110
Semester I
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
6
TR-201
TR-205
TR-206
TR-208
TR-301
TR-312
Anatomi Fisiologi 1
Fisika Dasar
Teknik Pesawat Radiologi 1
Matematika Dasar
Teknik Radiografi 1
Radiofotografi 1
Jumlah
2
2
2
2
4
2
14
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
8
6
-
Semester II
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
6
7
TR-202
TR-203
TR-204
TR-210
TR-302
TR-313
TR-314
Anatomi Fisiologi 2
Patofisiologi
Keperawatan Radiologi
Fisika Radiasi
Teknik Radiografi 2
Radiofotografi 2
Proteksi Radiasi
Jumlah
2
2
2
2
6
2
2
18
Beban SKS
T
P
K
1
1
2
1
1
1
1
3
3
1
1
1
1
10
8
-
111
Semester III
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
TR-207
TR-209
TR-303
TR-310
TR-311
2
2
4
2
2
TR-317
TR-318
TR-401
Radiobiologi
Komputer Radiologi
Teknik Radiografi 3
Teknik Radioterapi Dasar
Anatomi Radiologi
Jaminan dan Kendali Mutu
Radiologi
Etika Profesi & Hukum
Pelayanan Kesehatan
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
2
1
1
2
2
1
1
1
1
-
20
10
Semester IV
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
TR-304
TR-306
TR-308
4
2
2
TR-309
5
6
7
8
TR-315
TR-319
TR-402
TR-403
Teknik Radiografi 4
Teknik CT Scann Dasar
Teknik Ultrasonografi Dasar
Teknik Kedokteran Nuklir
Dasar
Fisika Radiodiagnostik
Statistik
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
2
2
1
1
1
1
-
3
4
2
2
21
2
1
1
9
1
1
1
8
4
4
112
Semester V
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
TR-305
TR-307
TR-316
TR-320
2
2
2
4
TR-404
TR-501
TR-502
Teknik Radiografi 5
Teknik MRI Dasar
Manajemen Radiologi
Keselamatan dan
Kesehatan Kerja Radiologi
Epidemiologi dan Ekologi
Pendidikan dan Promosi
Kesehatan
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
2
4
17
MATA KULIAH
SKS
Praktik Kerja Lapangan 4

Tuigas Akhir
Jumlah
TOTAL SKS
3
3
6
96
Semester VI
No
1
2
KODE MK
Beban SKS
T
P
K
3
3
6
45
33
18
113
11. D-III REFRAKSI OPTISI

(SK No. HK. 02.05/I/III/2/ 02938 /2012,
Tanggal, April 2012)
A. VISI
Menyediakan tenaga Ahli Madya Refraksi Optisi yang kompeten dan memadai
untuk dapat memberikan pelayanan refraksi optisi kepada masyarakat yang
mengalami gangguan penglihatan dan dapat bersaing secara sehat.
B. MISI
1. Menyelenggarakan program pendidikan yang akurat dari segi perencanaan,

pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran.
2. Membina sumber daya manusia yang berdedikasi, terampil, loyal, dan
disiplin.
3. Menyediakan sarana prasarana pendidikan yang memadai dan
menyesuaikan terhadap tuntutan kebutuhan.
4. Menyelenggarakan manajemen insititusi pendidikan yang terencana, tertata,
terlaksana, dan terkontrol.
Tujuan Pendidikan Program Diploma III Refraksi Optisi adalah menghasilkan

tenaga Ahli Madya Refraksi Optisi yang kompeten, beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berjiwa Pancasila, berperi akal, berperi rasa,
berperi laku, kreatif, dinamis, inovatif, memiliki integritas dan kepribadian tinggi,
terbuka dan tanggap terhadap pembaharuan, kemajuan ilmu pengetahuan dan
teknologi, seni serta berbagai masalah dimasyarakat khususnya yang
berkaitan dengan bidang refraksi optisi.
Kurikulum D.III Refraksi Optisi
114
Setelah menyelesaikan kuliah mahasiswa diwajibkan memiliki pemahaman

pengetahuan, keterampilan dan sikap agar dapat menjalankan peran dan
fungsi sesuai dengan kompetensinya sebagai tenaga pelaksana Refraksi
Optisi sebagai berikut:
1. Melakukan Pemeriksaan Pendahuluan
2. Melakukan Refraksi Objektif
3. Melakukan Refraksi Subjektif
4. Melakukan Pemeriksaan Penglihatan Binokuler
5. Menterjemahkan Resep Kacamata
6. Melakukan Pemilihan Bingkai Kacamata
7. Melakukan Pemilihan Lensa Kacamata
8. Melakukan Penyetelan Kacamata
9. Melakukan Perakitan Kacamata
10. Melakukan Verifikasi (QC) Lensa dan Kacamata
11. Melakukan Pemeriksaan Pendahuluan Lensa Kontak
12. Melakukan Pemasangan Lensa Kontak Uji Coba
13. Melakukan Pesanan Lensa Kontak
14. Melakukan Bimbingan Pemakaian Lensa Kontak
15. Melakukan Tatalaksana Penglihatan Sub Normal
16. Melakukan penyuluhan/bimbingan Pemeliharaan Penglihatan
17. Mendokumentasikan Pelayanan Refraksi Optisi
115
E.
STRUKTUR PROGRAM
Berdasarkan peran, fungsi dan kompetensi diatas, ditetapkan mata kuliah
dengan kredit semester yang terdiri dari Mata Kuliah Pengembangan
Kepribadian (MPK), Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK), Mata
Kuliah Keahlian Berkarya (MKB), Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) dan
Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB), sebagai berikut :
Tabel : Struktur Program

No
A
1
2
3
4
B
1
2
3
4
5
6
7
8
KODE
MATA KULIAH
SKS
MK
RO-101 Pendidikan Agama
3
RO-102 Pendidikan Kewarganegaraan
3
RO-103 Bahasa Indonesia
3
RO-104 Etika Profesi
2
Jumlah
11
RO-201 Patologi Mata
2
RO-202 Pencegahan Kebutaan
2
RO-203 Fisiologi Penglihatan dan Persepsi
2
RO-204 Patologi Umum
2
RO-205 Ilmu Kesehatan Masyarakat
2
RO-206 Adm. Kes dan Sistem Rujukan
2
RO-207 Statistik dan Metode Riset
2
RO-208 Epidemiologi
2
Jumlah
16
Beban SKS
T
P
K
2
2
2
1
7
1
1
1
1
4
1
1
1
1
1
1
1
1
8
1
1
1
1
1
1
1
1
8
116
No
C
1
2
3
4
5
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
E
1
2
3
4
Beban SKS
KODE
MATA KULIAH
SKS
MK
T
P
K
RO-301 Instrumentasi Refraksi
2
1
1
RO-302 Anatomi dan Fisiologi Mata
2
1
1
RO-303 Fisika Optik
3
2
1
RO-304 Anatomi dan Fisiologi Umum
2
1
1
RO-305 Ilmu Komunikasi
2
1
1
Jumlah
11
6
5
RO-401 Instrumentasi Lab. Optik
3
2
1
RO-402 Klinik Refraksi
8
3
5
RO-403 Klinik Optik I (Surfacing)
6
2
4
RO-404 Klinik Optik II (Dispensing)
8
3
5
RO-405 Lensa Kontak
8
3
5
Penglihatan Sub Normal (Low
RO-406
3
1
2
Vision)
RO-407 Penglihatan Binokuler
3
1
2
RO-408 Ergonomi Penglihatan
2
1
1
RO-409 Manajemen Optik
2
1
1
RO-410 Laporan Tugas Akhir (LTA)
3
3
Jumlah
46
17
26
3
RO-501 ISBD
3
2
1
RO-502 PKL Klinik Refraksi
3
3
RO-503 PKL Lensa Kontak
3
3
RO-504 PKL Klinik Optik
3
3
Jumlah
12
2
1
9
TOTAL
96
40
44
12
%
100,0 41,7
58,3
117

Jumlah SKS Teori
: 40 sks (41,7%)
Jumlah SKS Praktiek
: 56 sks (58,3%)
F.

Semester I
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
RO-101
RO-102
RO-103
RO-303
3
3
3
2
RO-203
6
7
8
RO-304
RO-301
RO-302
Agama
Bahasa Indonesia
Anatomi Fisiologi Umum
Fisiologi Penglihatan dan
Persepsi
Fisika Optik
Instrumentasi Refraksi
Anatomi dan Fisiologi Mata
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
2
1
2
1
2
1
1
1
-
3
2
2
20
2
1
1
12
1
1
1
8
MATA KULIAH
SKS
Semester II
No
KODE MK
1
2
3
4
5
RO-401
RO-204
RO-201
RO-405
RO-402
Instrumentasi Lab Optik

Patologi Umum
Patologi Mata
Lensa Kontak 1
Klinik Refraksi 1
3
2
2
3
3
Beban SKS
T
P
K
2
1
1
1
1
1
2
1
2
1
118
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
6
7
8
RO-403
RO-404
RO-205
Klinik Optik I (I)

Klinik Optik II (2)
Jumlah
2
3
2
20
Beban SKS
T
P
K
1
1
2
1
1
1
12
8
-
Semester III
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
6
RO-402
RO-305
RO-405
RO-403
RO-404
RO-206
3
2
3
2
3
2
RO-207
RO-208
Klinik Refraksi 2
Ilmu komunikasi
Lensa Kontak 2
Klinik Optik I (2)
Klinik Optik II (2)
Epidemiologi
Administrasi Kesehatan dan
Sistem rujukan (AKSR)
Statistik dan Metode Riset
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
2
1
1
1
2
1
1
1
2
1
1
-
2
19
1
8
1
11
Semester IV
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
6
RO-406
RO-202
RO-402
RO-403
RO-404
RO-405
PSN (Low Vision)

Pencegahan Kebutaan
Klinik Refraksi 3
Klinik Optik I (3)
Klinik Optik II (3)
Lensa Kontak 3
Jumlah
3
2
2
2
2
2
13
Beban SKS
T
P
K
1
2
1
1
2
2
2
2
2
11
119
Semester V
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
RO-501
RO-407
3
4
5
RO-408
RO-104
RO-409
ISBD
Penglihatan Binokuler
(Binocular Vision)
Ergonomic Penglihatan
Etika Profesi
Manajemen Optik
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
2
1
-
2
2
2
12
1
1
1
6
1
1
1
6
MATA KULIAH
SKS
Semester VI
No
1
2
3
4
KODE MK
RO-501
RO-502
RO-503
RO-504
PKL Klinik Refraksi

PKL Lensa Kontak
PKL Klinik Optik
Laporan Tugas Akhir
Jumlah
TOTAL SKS
3
3
3
3
12
96
Beban SKS
T
P
K
3
3
3
3
12
40
44
12
120
12. D-III TEKNIK GIGI

(SK No. HK. 02.05/I/III/2/ 06103 /2011,
A. VISI
Menjadi program studi yang terkemuka dan mandiri di tingkat Nasional,

menguasai IPTEK, keterampilan, teknologi mutakhir serta dapat
memenuhi tuntutan kebutuhan masyarakat di bidang teknik kesehatan
gigi berlandasan etika dan moral agama.
B. MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan vokasional dibidang Teknik Gigi

berbasis IPTEK mutakhir.
2. Mendidik mahasiswa menjadi Ahli Madya Teknik Gigi yang mandiri.
3. Menyelenggarakan Praktek Kerja Lapangan yang inovatif dan
berkualitas tinggi dalam bidang sumber daya manusia.
4. Menyelenggarakan pendidikan yang menjamin kualitas dan kuantitas
lulusan yang memenuhi kebutuhan masyarakat / stake holder.
5. Menghasilkan produk penelitian / karya ilmiah di bidang Laboratorium
Gigi yang melibatkan mahasiswa.
6. Menerapkan teknologi tepat guna dalam upaya meningkatkan derajat
kesehatan gigi dan mulut di bidang kesehatan gigi.
7. Melaksanakan kerja sama terpadu dan efektif dengan lembaga
pendidikan, Laboratorium, Rumah Sakit swasta / pemerintah.
Setelah menyelesaikan Program Diploma III Teknik Gigi para lulusan akan
menjadi warga negara yang :
1. Berjiwa pancasila dan memiliki integritas kepribadian yang tinggi
2. Bersikap terbuka, tanggap terhadap perubahan kemajuan ilmu dan teknologi
maupun masalah yang dihadapi masyarakat, khususnya yang berkaitan
dengan pelayanan kesehatan dibidang keahliannya.
Kurikulum D.III Teknik Gigi
121
3. Mempunyai kemampuan untuk menerapkan pengetahuan serta ketrampilan

dalam melaksanakan kegiatan bidang teknik gigi untuk menunjang
pelayanan kesehatan gigi dan mulut sesuai dengan kebutuhan masyarakat
4. Mempunyai kemampuan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan
keterampilan.
Setelah menyelesaikan kuliah mahasiswa diwajibkan memiliki pemahaman

pengetahuan, keterampilan dan sikap agar dapat menjalankan peran dan
fungsi sesuai dengan kompetensinya sebagai tenaga Teknik Gigi sebagai
berikut:
1. Mampu membuat gigi tiruan sebagian lepasan akrilik
2. Mampu membuat gigi tiruan lengkap lepasan
3. Mampu membuat gigi tiruan lepasan kerangka logam
4. Mampu membuat gigi tiruan cekat akrilik dan logam
5. Mampu membuat gigi tiruan cekat keramik
6. Mampu membuat alat orthodonti lepasan
7. Mampu membuat maksilo fasial
8. Mampu mengelola laboratorium teknik gigi
9. Mampu mengelola pendidikan teknik gigi
10. Mampu melaksanakan penelitian dalam bidang teknik gigi
122
E.
STRUKTUR PROGRAM
No
A
1
2
3
B
1
2
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
D
1
KODE
MATA KULIAH
SKS
MK
MK Pengembangan Kepribadian (MPK) =10,8%
TG-101 Pendidikan Agama
3
TG-102 Pendidikan Kewarganegaraan
3
TG-103 Bahasa Indonesia
3
Jumlah
9
MK Keilmuan dan Ketrampilan (MKK) = 8,1%
TG-201 Anatomi Fisiologi
1
TG-202 Metodologi Penelitian
2
Jumlah
3
MK Keahlian Berkarya (MKB) = 64,0%
TG-301 Dental Anatomi
4
TG-302 Dental Material I
2
TG-303 Dental Material II
2
TG-304 Penggunaan dan Pemeliharaan Alat (I
4
& II)
TG-305 Gigi Tiruan Sebagian Lepasan Akrilik
8
TG-306 Gigi Tiruan Lengkap Lepasan Akrilik
9
TG-307 Crown & Bridge metal akrilik
8
TG-308 Gigi Tiruan Lepasan Kerangka Logam
9
TG-309 Crown & Bridge Cekat Keramik
9
TG-310 Orthodonti Lepasan
8
TG-311 Maksilo Fasial
8
Jumlah
71
MK Perilaku Berkarya (MPB) = 6,3%
TG-401 Etika Profesi
1
Jumlah
1
Beban SKS
T
P
K
2
2
2
6
1
1
1
3
1
2
3
2
1
1
2
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
20
6
7
6
7
7
6
6
51
1
1
123
No
E
1
2
3
Beban SKS
KODE
MATA KULIAH
SKS
MK
T
P
K
MK Kehidupan Bermasyarakat (MBB) = 10,5%
TG 501 Praktek Kerja Lapangan (PKL)
5
5
TG 502 Karya Tulis Ilmiah
4
2
2
TG 503 Ilmu Sosial Budaya Dasar (ISBD)
3
3
Jumlah
12
5
7
TOTAL
96
35
61
%
100,0 36,5
63,5

Jumlah SKS Teori
: 35 sks (36,5%)
Jumlah SKS Praktiek
: 61 sks (63,5%)
F.
Semester I
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
TG-101
TG-102
TG-202
TG-301
TG-302
3
3
1
4
2
TG-304
7
8
TG-401
TG-503
Pendidikan Agama
Anatomi Fisiologi
Dental Anatomi
Dental Material I
Pemnggunaan &
Pemeliharaan Alat I
Etika Profesi
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
2
1
2
1
1
2
2
1
1
-
1
3
19
1
3
13
124
Semester II
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
TG-103
TG-303
3
2
TG-306
TG-307
Bahasa Indonesia
Dental Material II
Gigi Tiruan Sebagian Lepasan
Akrilik
Gigi Tiruan Lengkap Lepasan
Akrilik
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
2
1
1
1
-
22
14
MATA KULIAH
SKS
Semester III
No
KODE MK
TG-304
TG-308
TG-309
Penggunaan & Pemeliharaan

Alat II
Crown & Bridge Metal Akrilik
Gigi Tiruan lepasan kerangka
logam
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
19
14
Semester IV
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
TG-206
TG-310
Metologi Penelitian
Crown & Bridge cekat keramik
Jumlah
2
9
11
Beban SKS
T
P
K
2
2
7
4
7
-
125
Semester V
No
KODE MK
1
2
TG-311
TG-312
MATA KULIAH
Orthodonti Lepasan
Maksilo Fasial
Jumlah
SKS
8
8
16
Beban SKS
T
P
K
2
6
2
6
4
12
-
Semester VI
No
1
2
KODE MK
TG-501
TG-502
MATA KULIAH
SKS
Praktik Kerja lapangan (PKL)

Jumlah
TOTAL SKS
5
4
9
96
Beban SKS
T
P
K
5
2
2
2
7
40
56
126
13. D-III TEKNIK KARDIOVASKULER

(SK NO. HK.02.05 / I / III / 2 / 02209 / 2012,
A. VISI
Sebagai pusat pendidikan yang menghasilkan Ahli Madya Teknisi
Kardiovaskuler yang bermutu dan bisa bersaing di kawasan internasional.
B. MISI
Menyiapkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas untuk bisa
bersaing di tingkat internasional.
1. Menyiapkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas yang dapat
bekerjasama dengan Dokter Spesialis Jantung Pembuluh Darah dan
dokter spesialis yang terkait serta tenaga kesehatan lainnya dalam upaya
promotif, preventif, diagnosis, pengobatan, rehabilitasi.
2. Melakukan kerjasama dengan pusat pendidikan yang sejenis dari dalam
maupun luar negeri.
3. Membina dan mengembangkan mutu pendidikan dalam rangka
menciptakan dan meningkatkan mutu pelayanan kesehatan sesuai dengan
kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
C. TUJUAN INSTITUSI
1. Menghasilkan Ahli Madya Teknisi Kardiovaskuler sebagai tenaga
profesional yang memiliki pengetahuan, dan ketrampilan sehingga mampu
bekerja bersama Dokter Spesialis Jantung dan Pembuluh Darah (dalam
upaya promotif, preventif, diagnosis, pengobatan dan rehabilitasi).
2. Mendidik tenaga Ahli Madya Teknisi Kardiovaskuler yang mampu
melakukan pemeriksaan diagnostik non-invasive (Elektrokardiografi
(EKG), Ekokardiografi, Treadmil/Ergocycle Test, Holter, Ambulatory Blood
Kurikulum D.III Teknik Kardiovaskuler
127
Pressure Monitoring (ABPM), Tilt Table Test, Lead Potensial

(Elektrofisiologi), Teknik Vaskuler (Dupleks Sonografi) maupun alat-alat
yang berhubungan dengan tindakan diagnostik invasive dan intervensi
non bedah serta menyediakan dan menganalisa data dari alat: Alat
Monitor Hemodinamik (invase dan non invasive), EP (Electro Physiology)
Study.
3. Mengembangkan institusi pendidikan Ahli Madya Teknisi Kardiovaskuler
sebagai sumber informasi dalam pengelolaan teknisi kardiovaskuler.
No.
1.
KODE
PROFIL
PLTKV.01
(PELAKSANA)
KOMPETENSI
URAIAN
UTAMA
Pelaksana pelayanan Keteknisian Kardiovaskuler:
a. Mampu melakukan pemeriksaan diagnostik
non-invasive dengan teknik/ alat/mesin:
1) Elektrokardiografi (EKG)
2) Ekokardiografi
3) Treadmil /Ergocycle Test
4) Tilt Table Test
5) Teknik Holter
6) Teknik Ambulatory Blood Pressure
Monitoring (ABPM)
7) Lead Potensial
8) Teknik Vaskuler (dupleks sonografi karotis
& femoralis)
b. Mampu mengoperasikan alat-alat yang
berhubungan dengan tindakan diagnostik
invasive dan intervensi non bedah serta
menyediakan dan menganalisa data dari alat:
1) Alat Monitor Hemodinamik (invasive dan
non invasive)
2) EP (Electro Phisiology) Study
KODE
KU.0101
KU.0102
KU.0103
KU.0104
KU.0105
KU.0106
KU.0107
KU.0108
KU.0109
KU.0110
128
No.
2.
KOMPETENSI
URAIAN
c. Mampu mengoperasikan dan menganalisa
data dari alat yang berhubungan dengan
tindakan intervensi non bedah:
1) Pacemaker dan programnya
2) Tindakan ablasi
3) Pacemaker dan programnya
4) Tindakan ablasi
PLTKV.01
d. Mengetahui prosedur tindakan intervensi
(PELAKSANA)
non bedah:
Lanjutan
1) IABP (Intra Aortic Balloon Pump)
2) PCI ( Percutaneos Coronary Intervention)
Ductal Ocluder)
3) PTA (Percutaneous Trans Arterial
Angioplasty)
4) Rotablator
5) ASO (Amplatzer Septal Ocluder)
6) ADO (Amplatzer Ductal Ocluder)
7) AVO (Amplatzer VSD Ocluder)
8) IVUS (Intra Vascular Ultasonography)
e. Mengetahui pengoperasian alat sirkulasi
ekstra korporal selama bedah jantung
terbuka.
f. Mampu bekerja sesuai dengan Kode Etik
Profesi Teknisi Kardiovaskuler.
g. Mampu menerapkan prinsip-prinsip
Keselamatan Kesehatan Kerja.
h. Mampu beradaptasi terhadap perkembangan
teknologi informasi dan teknologi
peralatan kardiovaskuler.
i. Mampu berbahasa Inggris baik lisan
maupun tulisan.
KODE
PROFIL
PLTKV.02
UTAMA
(PENGELO LA) Pengelola Peralatan Keteknisian Kardiovaskuler
KODE
KU.0111
KU.0112
KU.0111
KU.0112
KU.0113
KU.0114
KU.0115
KU.0116
KU.0117
KU.0118
KU.0119
129
No.
KODE
PROFIL
PLTKV.03
(MITRA
PENELITI)
KOMPETENSI
URAIAN
dan Dokumentasi Data Pasien:
a. Mampu melakukan pemeliharaan peralatan
kerja secara rutin
b. Mampu mengelola pendokumentasian
laporan hasil pemeriksaan pasien.
c. Mengetahui dasar manajemen rumah sakit.
UTAMA
a. Mampu membantu mengumpulkan data
penelitian
b. Mampu membuat laporan studI kasus.
c. Pelaksana penelusuran pustaka
KODE
KU.0120
KU.0121
KU.0122
KU.0123
KU.0124
E. STRUKTUR PROGRAM
No
A.
1
2
3
4
B.
1
2
3
4
C.
1
2
3
KODE
MATA KULIAH
MK
MK Pengembangan dan Kepribadian (MPK)
KV.101 Pendidikan Agama
KV.102
Kewarganegara- an
KV.103 Bahasa Indonesia
KV.104 Bahasa Inggris (I & II)
Jumlah
MK Keilmuan dan Keterampilan (MKK)
KV.201 Fisika Medis
KV.202 Biokimia
KV.203 Struktur Dan Fungsi tubuh
KV.204 Patologi Kardiovaskuler
Jumlah
MK Keahlian Berkarya (MKB
KV.301 Patofisiologi Kardiovaskuler
KV.302 Teknik Elektrokardiografi /EKG
KV.303 Teknik Ekokardiografi (I, II & III)
SKS
Beban SKS
T
P
K
2
4
11
1
2
8
1
2
3
2
2
3
2
9
2
2
2
2
8
1
1
3
3
6
3
1
1
2
3
130
No
4
5
KODE
MK
KV.304
KV.305
KV.306
MATA KULIAH
SKS
Teknik Treadmil Test (I & II)

4
Teknik Tilt Table Test
2
Teknik Diagnostik EKG/Blood
3
6
Pressure
7 KV.307 Teknik Vaskular
6
8 KV.308 Teknik Elektrofisiologi
6
9 KV.309 Teknik Perfusi
2
10 KV.310 Teknik Invasive
6
11 KV.311 BCLS (BHD) & ACLS
4
Jumlah
45
Struktur Fungsi dan Dinamika
1
KV.401
3
Kardiovaskuler
2 KV.402 Farmakologi Kardiovaskuler
3
3 KV.403 Rehabilitasi Kardiovaskuler
2
4 KV.404 Proteksi Radiasi
2
5 KV.405 Pemeliharaan Instrumentasi Medis
2
6 KV.406 Dokumentasi Pemeriksaan
2
7 KV.407 Etika Profesi
2
KV.408 Keselamatan Dan Kesehatan Kerja
2
8
(K3)
9 KV.409 Manajemen Rumah Sakit
2
10 KV.410 Metodologi Penelitian
2
Jumlah
22
1 KV.501 Praktik Kerja Lapangan (PKL)
6
2 KV.502 Karya Tulis Ilmia (KTI)
3
Jumlah
9
Jumlah Total
96
%
100,0
Mata kuliah teori
: 43 SKS (44,79 %)
Mata kuliah praktik : 53 SKS (55,21 %)
Keterangan:
T = Teori, P = Praktik, K = Klinik
Beban SKS
T
P
K
1
2
1
1
1
1
2
1
1
1
1
2
14
3
3
1
5
2
24
2
2
7
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
1
1
-
2
1
13
1
9
43
45,0
3
3
40
6
6
13
55,0
131

Semester I
KODE
MK
KV.101
KV.102
3
4
5
6
7
KV.103
KV.104
KV.201
KV.202
KV.203
No
MATA KULIAH
Pendidikan Agama
Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Fisika Medis
Biokimia
Struktur dan Fungsi Tubuh
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
2
-
2
2
2
2
3
16
1
1
2
2
2
13
1
1
1
3
SKS
Semester II
1
2
3
4
KODE
MK
KV.104
KV.204
KV.301
KV.302
KV.401
KV.402
KV.405
KV.409
No
MATA KULIAH
SKS
Bahasa Inggris
Patologi Kardiovaskuler
Patofisiologi Kardiovaskuler
Teknik Elektrokardiografi /EKG
Struktur Fungsi dan Dinamika
Kardiovaskuler
Farmakologi Kardiovaskuler
Pemeliharaan Instrumentasi
Medis
Manajemen Rumah Sakit
Jumlah
2
2
3
3
Beban SKS
T
P
K
1
1
2
3
1
2
-
2
20
2
12
132
Semester III
1
2
KODE
MK
KV.303
KV.304
KV.306
4
5
6
7
8
9
10
KV.307
KV.308
KV.309
KV.310
KV.311
KV.404
KV.406
11
KV.408
No
MATA KULIAH
SKS
Teknik Ekokardiografi
Teknik Treadmil Test
Teknik Diagnostik EKG/Blood
Pressure
Teknik Vaskular
Teknik Elektrofisiologi
Teknik Perfusi
Teknik Invasive
BCLS (BHD) & ACLS
Proteksi Radiasi
Dokumehntasi Pemeriksaan
Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)
Jumlah
2
2
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
-
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
23
12
11
MATA KULIAH
SKS
Semester IV
No
1
2
3
4
5
6
7
KODE
MK
KV.303
KV.304
KV.307
KV.308
KV.310
KV.311
KV.407
Teknik Treadmil Test
Teknik Vaskular
Teknik Invasive
BCLS (BHD) & ACLS
Etika Profesi
Jumlah
2
2
2
2
2
2
2
14
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
3
7
4
133
Semester V
No
1
2
3
4
5
6
7
KODE
MK
KV.303
KV.305
KV.307
KV.308
KV.310
KV.403
KV.410
MATA KULIAH
Teknik Tilt Table Test
Teknik Vaskular
Teknik Invasive
Rehabilitasi Kardiovaskuler
Jumlah
SKS
2
2
2
2
2
2
2
14
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
3
8
3
Semester VI
No
1
2
KODE
MK
KV.501
KV.502
MATA KULIAH
SKS

Jumlah
6
3
9
Beban SKS
T
P
K
6
3
3
6
134
14. D-I TEKNOLOGI TRANSFUSI DARAH

(2003)
A. TUJUAN PENDIDIKAN
Tujuan institusi Program D-I Teknologi Trasfusi Darah (PTTD) adalah sebagi
berikut :
1. Menyediakan tenaga ahli muda teknologi transfuse darah sebagai tenaga
professional yang memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam
melaksanakan upaya kesehatan transfuse darah, mengajar serta
pengembangan diri peserta didik, dengan memberikan teori dan praktik
pendidikan yang tepat.
2. Mempertahankan mutu pendidikan pada taraf yang tinggi dengan kerjasama
dan memanfaatkan fasilitas serta sumber-sumber pendidikan dari institusi
pendidikan yang lain.
3. Mengembangkan pendidikan upaya kesehatan transfuse darah dengan
melakukan penelitian atau uji coba untuk dapat memenuhi kebutuhan
pengembangan teknologi tepat guna di bidang upaya kesehatan transfuse
darah sesuai dengan perkembangan masyarakat.
4. Mengembangakan institusi pendidikan kesehatan sebagai sumber informasi
dan inovasi bagi pengembangan program upaya kesehatan transfusi darah.
5. Melaksanakan upaya pengembangan staf akademik melalui program latihan
dan pendidikan.
1. Kompetensi untuk melakukan penyuluhan, pengerahan dan pelestarian

donor darah atau calon donor darah :
a. Memotivasi calon donor darah
Kurikulum D.I Teknologi Transfusi Darah
135
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Mengidentifikasi kegunaan darah bagi manusia

Mengenal calon donor darah dan karakteristik donor darah
Menidentifikasi kebutuhan penyuluhan
Mempraktikan metode dan teknik penyuluhan
Melakukan komunikasi dengan donor darah
Menyusun dan memberikan informasi kepada donor darah
2. Kompetensi untuk fungsi melaksanakan seleksi donor darah :

a. Mengidentifikasi calon-calon donor darah
b. Mengidentifikasi golongan darah dan Hb donor darah
c. Mengidentgifikasi beart badan, tinggi badan, tekanan darah
3. Kompetensi untuk fungsi melaksanakan pengambilan darah donor :
a. Mengidentifikasi kebutuhan peralatan pengambilan darah
b. Mengidentifikasi volume darah yang diambil
c. Melakukan pengambilan darah vena
d. Mengidentifikasi kantong darah
e. Mengidentiofikasi reaksi donor akibat pengamblan darah
f. Melakukan P3K terhadap reaksi donor darah
g. Melakukan pendekatan psikologi kepada donor darah
4. Kompetensi untuk fungsi melaksanakan pengamanan darah :
a. Mempersiapkan bahan-bahan untuk uji saring
b. Melakukan uji saring darah donor terhadap penyakit yang dapat
menular melalui transfusi darah
5. Kompetensi untuk fungsi melaksanakan pengolahan darah :
a. Mengidentifikasi kebutuhan pemisahan komponen darah
b. Melakukan pemisahan komponen darah
6. Kompetensi untuk fungsi melaksanakan penyimpanan darah :
a. Mengidentifikasi macam-macam cara penyimpanan darah dan
komponennya
b. Melakukan penyimpanan darah dan komponennya
7. Kompetensi untuk fungsi melaksanakan penyampaian darah :
a. Melakukan teknik uji cocok serasi darah donor dan pasien
136
b. Melaksanakan teknis penyerahan darah donor kepada pewtugas

kesehatan yang berwenang
c. Melaksanakan teknis distribusi darah
8. Kompetensi untuk fungsi melaksanakan kerja sama dalam tim sesuai
tugasnya :
a. Mengidentifikasi hubungan lintas sektoral dan lintas program
b. Menerapkan teknis kerja tim
c. Mengidentifiaksi masalah-masalah kebutuhan darah dalam tim dan
masyarakat
9. Kompetensi untuk fungsi melaksanakan penyusunan rencana operasional
UTD :
a. Mengidentifikasi masalah-masalah operasional UTD
b. Mengidentifikasi kebutuhan operasional UTD
c. Melaksanakan teknik perencanaan operasional
d. Melaksanakan teknis pengusulan kegiatan operasional UTD
10. Kompetensi untuk fungsi melaksanakan pencatatan dan pelaporan
kegiatan yang dilakukan :
a. Melaksanakan teknis pencatatan kegiatan dan program UTD
b. Melaksanakan teknis pelaporan kegiatan dan program UTD
C. STRUKTUR PROGRAM (2 SEMESTER)
No
A
1
2
3
4
B
1
2
3
4
KODE
MATA KULIAH
SKS
MK
MK Pengembangan Kepribadian (MPK) =10,0%
TD-101 Pendidikan Agama
1
TD-102 Pendidikan Pancasila
1
TD-104 Bahasa Indonesia
1
TD-105 Bahasa Inggris
1
Jumlah
4
TD-201 Anatomi Dasar dan Fisiologi
2
TD-202 Hematologi Dasar
3
TD-203 KIE dan Administrasi Kesehatan
1
TD-204 Epidemiologi dan Stastistika
1
Jumlah
7
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
4
2
1
1
1
5
2
2
137
No
C
1
2
3
D
1
2
3
4
E
1
Beban SKS
KODE
MATA KULIAH
SKS
MK
T
P
K
TD-301 Serologi Golongan Darah I
7
3
4
TD-302 Teknologi Transfusi Darah
4
1
3
TD-303 Penyakit Menular Lewat T. Darah
5
2
3
Jumlah
16
6
10
TD-401 P3K dan Gawat Darurat
3
1
2
TD-402 Manajemen Mutu
1
1
TD-403 Etika Profesi dan Pem. Sosial
1
1
Kepalang-merahan dan
TD-404
1
1
Kemasyarakatan
Jumlah
6
4
2
MK Kehidupan Bermasyarakat (MBB) = 15,0%
TD-501 Praktek Kerja Lapangan (PKL)
7
7
Jumlah
7
7
TOTAL
40
19
21
%
100,0 47,5
52,5

Jumlah SKS kurikulum inti
Jumlah SKS Teori
Jumlah SKS Praktiek
: 40 sks (100%)
: 19 sks (47,5%)
: 21 sks (52,5%)
138
D. DISTRIBUSI MATA KULIAH (2 SEMESTER)
Semester I
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
6
7
8
TD-101
TD-102
TD-104
TD-105
TD-201
TD-202
TD-301
TD-302
1
1
1
1
2
3
5
3
TD-303
10
TD-401
11
TD-203
Pendidikan Agama
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Anatomi Dasar dan Fisiologi
Hematologi Dasar
Serologi Golongan Darah I
Teknologi Transfusi Darah I
Penyakit Menular Lewat T.
Darah I
P3K dan Gawat Darurat
KIE dan Administrasi
Kesehatan
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
2
1
2
2
3
1
2
-
24
14
10
Semester II
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
TD-301
TD-302
TD-402
2
1
1
TD-404
5
6
TD-403
TD-204
1
1
1
1
TD-303
TD-501
Serologi Golongan darah II

Teknologi Transfusi Darah II
Manajemen Mutu
Kepalangmerahan dan
Kemasyarakatn
Etika Profesi dan Pemasaran
Epidemiologi dan Statistika
Penyakit Menular Lewat T.
Darah II
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
-
7
16
7
11
139
Kelompok Keterapian Fisik
15. D-III FISIOTERAPI

(SK No. 02.05 / I / III / 2 / 05032 / 2011,
Tanggal, 8 September 2011)
A. VISI
Visi program pendidikan Diploma III Fisioterapi adalah menghasilkan Ahli
Madya Fisioterapi yang memiliki kompetensi sesuai dengan standar
Kompetensi Fisioterapi Indonesia.
B. MISI
Misi program pendidikan Diploma III Fisioterapi adalah :
1. Menyelenggarakan program pendidikan diploma III fisioterapi berbasis
kompetensi.
2. Menyelenggarakan penelitian bidang fisioterapi yang mendukung program
pendidikan.
3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat di bidang fisioterapi.
C. TUJUAN INSTITUSI
Tujuan pendidikan D-III Fisioterapi adalah menghasilkan Ahli Madya fisioterapi
yang memiliki kemampuan :
1. Memberikan pelayanan masalah gerak dan fungsi.
2. Berkomunikasi dan berkoordinasi dengan efektif .
3. Melaksanakan aspek legal dan etika profesi dalam menangani masalah
gerak dan fungsi.
4. Melakukan pendidikan/penyuluhan (promosi kesehatan) masalah gerak dan
fungsi kepada pasien/klien, keluarga dan masyarakat.
5. Mengelola pelayanan masalah gerak dan fungsi.
Kurikulum D.III Fisioterapi
140
6. Membuat laporan studi kasus fisioterapi dan menggunakan hasil penelitian

dalam melaksanakan pelayanan masalah gerak dan fungsi.
7. Menunjukkan performa sesuai dengan kode etik profesi fisioterapi.
Kompetensi utama Diploma III Fisioterapi berdasarkan standar kompetensi
lulusan meliputi:
Kompetensi 1: Mampu memberikan pelayanan masalah gerak dan fungsi
pada aspek muskuloskeletal dan reproduksi, neuromuskuler
dan perilaku, kardiovaskuler pulmonal, serta integument
sepanjang rentang kehidupan.
Kompetensi 2: Mampu memberikan pelayanan promotif dan preventif
masalah gerak dan fungsi pada aspek kesehatan individu dan
masyarakat.
Kompetensi 3: Mampu berkomunikasi dan berkoordinasi baik verbal maupun
non verbal secara efektif dengan pasien, teman sejawat, tim
medis lain dan masyarakat dalam pelayanan kesehatan
masalah gerak dan fungsi pada aspek muskuloskeletal dan
reproduksi, neuromuskuler dan perilaku, kardiovaskuler
pulmonal, serta integument sepanjang rentang kehidupan.
Kompetensi 4: Mampu melaksanakan aspek legal dan etika profesi dalam
pelayanan
masalah gerak dan fungsi pada aspek
muskuloskeletal dan reproduksi, neuromuskuler dan perilaku,
kardiovaskuler pulmonal, serta integument sepanjang rentang
kehidupan.
Kompetensi 5: Mampu melakukan pendidikan/penyuluhan (promosi
kesehatan)
masalah gerak dan fungsi pada aspek
muskuloskeletal dan reproduksi, neuromuskuler dan perilaku,
kardiovaskuler pulmonal serta integument sepanjang rentang
kehidupan kepada pasien/klien, keluarga dan masyarakat.
141
Kompetensi 6: Mampu mengelola pelayanan kesehatan masalah gerak dan

fungsi pada aspek muskuloskeletal dan reproduksi,
neuromuskuler dan perilaku, kardiovaskuler pulmonal, serta
integument sepanjang rentang kehidupan.
Kompetensi 7: Mampu memonitor dan mengevaluasi pelayanan kesehatan
masalah gerak dan fungsi.
Kompetensi 8: Mampu membuat karya ilmiah berupa laporan studi kasus
fisioterapi.
Kompetensi 9: Mampu menggunakan hasil-hasil penelitian dalam
melaksanakan pelayanan masalah gerak dan fungsi pada
aspek muskuloskeletal dan reproduksi, neuromuskuler dan
perilaku, kardiovaskuler pulmonal dan integument sepanjang
rentang kehidupan.
E. STRUKTUR PROGRAM
Beban SKS
KODE
No
MATA KULIAH
SKS
MK
T
P
K
1 FT3.101 Pendidikan Agama
3
2
1
0
2 FT3.102
3
3
0
0
3 FT3.103 Bahasa Indonesia
3
1
2
0
4 FT3.104 Ilmu Sosial dan Budaya Dasar
3
2
1
0
5 FT3.105 Bahasa Inggris
2
1
1
0
Jumlah
14
9
5
0
B. MK Keilmuan dan Keterampilan (MKK) = 17 sks (18,8%)
1
FT3.201 Anatomi
3
1
2
0
2
FT3.202 Fisiologi Dasar
2
1
1
0
3
FT3.203 Fisika Dasar
2
1
1
0
4
FT3.204 Biomekanik
3
1
2
0
5
FT3.205 Fisiologi Latihan
2
1
1
0
6
FT3.206 Patologi Umum
2
2
0
0
142
No
KODE
MK
MATA KULIAH
SKS
Patologi Kardiovaskuler pulmonal,

muskuloskeletal dan reproduksi,
7
FT3.207
3
neuromuskuler dan perilaku (Patologi
Khusus)
Jumlah
17
C. MK Keahlian Berkarya (MKB) = 33 SKS (36,6%)
1
FT3.301 Terapi Latihan
3
2
FT3.302 Pemeriksaan & Pengukuran Fisioterapi
4
3
FT3.303 Terapi aktino dan terapi hidro
3
4
FT3.304 Terapi elektro
3
5
FT3.305 Masase
2
6
FT3.306 Terapi manual
2
7
FT3.307 Fisioterapi Muskuloskeletal & Reproduksi
3
8
FT3.308 Fisioterapi Neuromuskular & Perilaku
3
9
FT3.309 Fisioterapi Kardio vaskuler Pulmonal
3
10
FT3.310 Fisioterapi Tumbuh Kembang
3
11
FT3.311 Fisioterapi Integument
2
12
FT3.312 Fisioterapi Olah Raga
2
Jumlah
33
1
FT3.401 Metodologi Penelitian & Statistik
2
2
FT3.402 Teknologi Informasi
2
3
FT3.403 Psikologi Kesehatan
2
Manajemen Pelayanan dan
4
FT3.404
2
Kewirausahaan Fisioterapi
5
FT3.405 Fisioterapi Komprehensif
10
Jumlah
18
1
FT3.501 Etika Profesi dan Hukum Kesehatan
2
2
FT3.503 Promosi Kesehatan
2
3
FT3.504 Tugas Akhir (KTI)
2
Jumlah
8
Jumlah Total
90
%
100,0
Beban SKS
T
P
K
3
10
1
1
1
1
0.5
0.5
1
1
1
1
0.5
0.5
10
2
3
2
2
1.5
1.5
2
2
2
2
1.5
1.5
23
1
0
1
1
2
1
0
3
0
5
10
10
1
1
0
3
35
39,0
1
1
2
5
45
5,00
10
11,0
143
Semester I
KODE
MK
FT.3.101
FT.3.102
3
4
5
6
7
FT.3.103
FT.3.104
FT.3.201
FT.3.202
FT.3.105
No
MATA KULIAH
Agama
Bahasa Indonesia
ISBD
Anatomi
Fisiologi Dasar
Bahasa Inggris
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
2
1
-
3
3
3
2
2
19
1
2
1
1
1
11
2
1
2
1
1
8
SKS
Semester II
1
2
3
4
5
KODE
MK
FT.3.204
FT.3.205
FT.3.206
FT.3.502
FT.3.403
FT.3.501
7
8
9
FT.3.503
FT.3.203
FT.3.402
No
MATA KULIAH
Biomekanik
Fisiologi Latihan
Patologi Umum
Komunikasi Profesional
Psikologi Kesehatan
Etika Profesi Fisioterapi &
Hukum Kesehatan
Promosi Kesehatan
Fisika Dasar
Teknologi Informasi
Jumlah
3
2
2
2
2
Beban SKS
T
P
K
1
2
1
1
2
1
1
1
1
-
2
2
2
19
1
1
9
1
1
2
10
SKS
144
Semester III
No
KODE
MK
FT.3.207
2
3
4
5
6
7
FT.3.306
FT.3.302
FT.3.301
FT.3.305
FT.3.304
FT.3.303
MATA KULIAH
SKS
Beban SKS
T
P
K
Patologi Khusus
(Muskuloskeletal &
Reproduksi, Neuromuscular
& perilaku, Kardiovaskuler &
pulmonum)
Terapi manual
Pemeriksaan & Pengukuran
Terapi Latihan
Massage
Terapi elektro
Terapi hidro dan terapi aktino
Jumlah
2
4
3
2
3
3
20
0,5
1
1
0,5
1
1
8
1,5
3
2
1,5
2
2
12
MATA KULIAH
SKS
FT Neuromukular dan
Perilaku
FT Kardiovaskuler pulmonal
FT Integumen
Manajemen Pelayanan FT &
Kewirausahaan FT
Jumlah
Semester IV
No
1
KODE
MK
FT.3.308
2
3
FT.3.309
FT.3.311
FT.3.404
Beban SKS
T
P
K
1
2
-
3
2
1
0,5
2
1,5
10
3,5
6,5
145
Semester V
No
KODE
MK
FT.3.307
2
3
FT.3.310
FT.3.312
FT.3.401
MATA KULIAH
FT. Muskoloskeletal &
Reproduksi
FT Tumbuh Kembang
FT Olahraga
Metodologi penelitian &
Statistik
Jumlah
SKS
Beban SKS
T
P
K
3
2
2
1
0,5
1
2
1,5
1
10
3,5
6,5
Semester VI
No
1
2
KODE
MK
FT.3.405
FT.3.504
MATA KULIAH
FT Komprehensif
Karya Tulis Ilmiah
Jumlah
SKS
10
2
12
Beban SKS
T
P
K
10
2
2
10
146
16. D-III TERAPI WICARA

(SK No. HK. 02.05/I/III/2/ 06104 /2011,
Tanggal, Agustus 2011)
A. VISI
Menyediakan tenaga Ahli Madya Terapi Wicara Indonesia yang kompeten

dan memadai untuk dapat memberikan pelayanan terapi wicara kepada
masyarakat yang mengalami gangguan kemampuan berkomunikasi dan
dapat bersaing secara sehat.
B. MISI
1. Menyelenggarakan program pendidikan yang akurat dari segi perencanaan,

pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran.
2. Membina sumber daya manusia yang berdedikasi, terampil, loyal, dan
disiplin.
3. Menyediakan sarana prasarana pendidikan yang memadai dan
menyesuaikan terhadap tuntutan kebutuhan.
4. Menyelenggarakan manajemen insititusi pendidikan yang terencana,
tertata, terlaksana, dan terkontrol.
Tujuan Pendidikan Program Diploma III Terapi Wicara diharapkan

menghasilkan tenaga Ahli Madya Terapi Wicara yang berkompeten,
beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berjiwa
Pancasila, berperi akal, berperi rasa, berperilaku, kreatif, dinamis, inovatif,
memiliki integritas dan kepribadian tinggi, terbuka dan tanggap
terhadap pembaharuan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta
tanggap terhadap seni dan berbagai masalah di masyarakat khususnya
yang berkaitan dengan bidang terapi wicara. Tenaga Ahli Madya Terapi
Wicara yang dihasilkan, diharapkan mampu melaksanakan tugas-tugas
Kurikulum D.III Terapi Wicara
147
terapi wicara sebagai berikut :

a. Melaksanakan tanggung jawab terhadap terwujudnya masyarakat
Indonesia yang adil, makmur, sejahtera lahir dan batin
b. Melaksanakan pelayanan terapi wicara bagi yang mengalami gangguan
berkomunikasi
c. Melaksanakan kerjasama dengan sejawat dan profesi lain yang terkait
d. Mengelola bidang terapi wicara di unit-unit terapi wicara
e. Memberikan pendidikan, bimbingan dan penyuluhan dalam pelayanan
terapi wicara serta penyebarluasan informasi kepada pihak-pihak yang
terkait
f. Melaksanakan penelitian dan pengembangan dalam bidang terapi wicara
Kompetensi dan sub kompetensi Program Pendidikan Diploma III Teknik

Radiologi diuraikan seperti di bawah ini :
NO
1
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
Memahami konsep normal
1.1 Menjelaskan kondisi dan cirri-ciri wicara,
dan tidak normal tentang
bahasa, suara, irama kelancaran, dan
wicara, bahasa, suara, irama
menelan normal
kelancaran dan menelan
1.2 Menjelaskan kondisi dan cirri-ciri wicara,
bahasa, suara, irama kelancaran, dan
menelan tidak normal
1.3 Menjelaskan jenis-jenis gangguan wicara,
bahasa, suara, irama kelancaran dan
menelan
Melakukan asesmen
2.1 Mengidentifiaksi alat dan teknik asesmen
terhadap gangguan wicara,
untuk memperoleh data penyebab
bahasa, suara, irama
2.2 Mengidentifikasi alat dan teknik asesmen
untuk memp;eroleh data sindrom (primer)
2.3 Mengidentifikasi alat dan teknik asesmen
untuk memperoleh data lain yang relevan
(sekunder)
2.4 Menganalisa data penyebab
148
NO
KOMPETENSI
Malukan diagnosa terhadap

gangguan wicara, bahasa,
suara, irama kelancaran dan
menelan
Melakukan prognosa
terhadap gangguan wicara,
bahasa, suara, irama
kelancaran, dan menelan
Melakukan terapi terhadap

menelan
Melakukan kerjasama
dengan sejawat dan pihak
terkait dalam memberikan
pelayanan terhadap
SUB KOMPETENSI
2.5 Menganalisa data sindrom
2.6 Menganalisa data lain yang relevan
2.7 Merumuskan hasil analisis data penyebab
2.8 Merumuskan hasil data sindrom
2.9 Merumuskan hasil data lain yang relevan
3.1 Mengidentifikasi karakteristik penyebab
3.2 Menidentifikasi karakteristik sindrom
3.3 Mengidentgifikasi karakteristik data lain
yang relevan
3.4 Menetapkan diagnose
3.5 Menetapkan sindrom-sindrom primer
3.6 Menetapkan sindrom-sindrom sekunder
4.1 Mengidentifikasi jenis dan derajat
gangguan
4.2 Mengidentifikasi identitas dan potensi
pendukung
4.3 Mengidentifikasi sikap, motivasi dan
kerjasama keluarga dan lingkungan yang
terkait
4.4 Menetapkan derajat prognosa
5.1 Merumuskan tujuan terapi
5.2 Menetapkan program terapi
5.3 Menetapkan materi terapi
5.4 Memilih metode terapi
5.5 Memilih alat terapi
5.6 Mengembangkan alat evaluasi
5.7 Menentukan frekuensi dan durasi terapi
5.8 Melaksanakan langkah-langkah terapi
5.9 Menilai proses dan hasil terapi
5.10 Merumuskan hasil terapi
5.11 Menetapkan tindak lanjut
6.1 Melaksanakan kerjasama dengan sejawat
6.2 Memmberikan saran kepada pihak
keluarga
6.3 Melaksanakan rujukan kepada ahli terkait
149
NO
E.
KOMPETENSI
menelan
Mendokumentasikan data
yang berhubungan dengan
pelaksanaan prosedur kerja
terapi terhadap gangguan
wicara, bahasa, suara, irama
SUB KOMPETENSI
6.4 Melaksanakan studi kasus
7.1 Melaksanakan pencatatan data

7.2 Melaksanakan penyimpanan data
7.3 Mengirimkan informasi kepada yang
berhak
7.4 Menyusun laporan
STRUKTUR PROGRAM
No
KODE MK
A
1
2
3
MK Pengembangan Kepribadian (MPK) = 9,0%

TW-101
Pendidikan Agama
TW-102
TW-103
Bahasa Indonesia
Jumlah
TW-201 Anatomi Fisiologi
TW-202 Ortopedagogik
TW-203 Psikologi
TW-204 Audiologi
TW-205 Linguistik
TW-206 Neurologi
TW-207 Dasar-dasar Afasia
TW-208 Dasar-dasar Disfonia Afonia
TW-209 Perilaku Komunikasi Normal
Jumlah
TW-301 Disartria
TW-302 Disaudia
TW-303 Disfagia
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
C
1
2
3
MATA KULIAH
Beban SKS
T
P
K
SKS
3
3
3
9
2
2
2
2
3
2
2
2
3
20
4
3
2
1
1
1
2
2
2
3
1
1
1
1
2
1
1
1
1
10
1
1
1
1
1
1
1
1
2
10
2
1
1
2
2
1
150
No
KODE MK
4
5
6
7
8
9
10
11
12
TW-304
TW-305
TW-306
TW-307
TW-308
TW-309
TW-310
TW-311
TW-312
MATA KULIAH
Disglosia
Dislalia
Dislogia
Disfonia
Afonia
Afasia Perkembangan
Afasia Dewasa
Gagap
Klater Latah
Jumlah
D
1
2
3
4
5
6
7
E
1
2
3
2
3
4
4
3
4
3
2
37
Beban SKS
T
P
K
1
2
1
1
1
2
2
2
2
2
1
2
2
2
1
2
1
1
16
21
-
2
2
2
2
2
5
9
24
1
1
1
1
1
1
2
8
1
1
1
1
1
4
7
16
3
3
6
96
100,0
2
1
3
40
41,6
1
2
3
56
SKS
MK Perilaku Berkarya (MPB) = 25,0 %

TW401
Pengantar Terapi Wicara
TW402
Peralatan Terapi Wicara
TW403
Manajemen Klinik I
TW404
Manajemen Klinik II
TW405
Manajemen Klinik III
TW406
Praktekum I
TW407
Praktekum II
Jumlah
MK Kehidupan Bermasyarakat (MBB) = 6,0 %
TW501
TW502
Statistik dan Metodologi Penelitian
Jumlah
TOTAL
%
58,4

Jumlah SKS Teori
: 40 sks (%)
Jumlah SKS Praktiek
: 56 sks (%)
151
F.

Semester I
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
TW-101
TW-102
3
4
5
6
7
8
TW-103
TW-201
TW-202
TW-209
TW-401
TW-501
Pendidikan Agama
Pendidikan
Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Anatomi Fisiologi
Ortopedagogik
Perilaku Komunikasi Normal
Pengantar Terapi Wicara
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
2
-
3
2
2
3
2
3
21
1
1
1
1
1
2
9
2
1
1
2
1
1
12
Semester II
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
6
7
TW-203
TW-204
TW-205
TW-206
TW-207
TW-208
TW-403
Psikologi
Audiologi
Linguistik
Neurologi
Dasar-dasar Afasia
Dasar-dasar Disfonia Afonia
Manajemen Klinik I
Jumlah
2
2
3
2
2
2
2
15
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
8
7
-
152
Semester III
No
KODE MK
1
2
3
4
5
6
7
TW301
TW302
TW303
TW304
TW305
TW306
TW404
MATA KULIAH
Disartria
Disaudia
Disfagia
Disglosia
Dislalia
Dislogia
Manajemen Klinik II
Jumlah
SKS
4
3
2
3
2
3
2
19
Beban SKS
T
P
K
2
2
1
2
1
1
1
2
1
1
1
2
1
1
8
11
-
Semester IV
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
6
7
TW-307
TW-308
TW-309
TW-310
TW-311
TW-312
TW-405
Disfonia
Afonia
Afasia Perkembangan
Afasia Dewasa
Gagap
Klater Latah
Manajemen Klinik III
Jumlah
4
4
3
4
3
2
2
22
Beban SKS
T
P
K
2
2
2
2
1
2
2
2
1
2
1
1
1
1
10
12
-
153
Semester V
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
TW402
TW406
TW502
Peralatan Terapi Wicara

Praktekum I
Statistik dan Metodologi
Penelitian
Jumlah
2
5
3
10
MATA KULIAH
SKS
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
4
1
Semester VI
No
KODE MK
TW408
Praktekum II
Jumlah
9
9
Beban SKS
T
P
K
2
7
2
7
-
154
17. D-III OKUPASI TERAPI (OT)

(SK No. HK. 02.05/I/III/2/ 04933 /2011,
5. .
A. TUJUAN INSTITUSI
1. Menghasilkan ahli madya okupasi terapis profesional yang berwawasan

kebangsaan, menghayati dan mengamalkan Pancasila, kreatif, dinamis,
mempunyai pengetahuan, keterampilan serta sikap etis.
falsafah negara, Pancasila, UUD 1945, tujuan institusi dan rancangan
konseptual serta bertanggung jawab dalam penyelenggaraan pendidikan.
3. Menyediakan sarana lingkungan yang mendukung proses belajar serta
mengembangkan diri mahasiswa, dengan memberikan teori dan praktik
pendidikan yang tepat.
4. Mempertahankan mutu pendidikan pada taraf yang tinggi, dengan bekerja
sama dan menggunakan fasilitas serta sumber-sumber pendidikan dari
universitas atau institusi akademik dan non akademik yang lain.
5. Mengembangkan pendidikan okupasi terapi dengan memberikan
kesempatan untuk melakukan kegiatan pengabdian masyarakat dalam
bidang okupasi terapi.
6. Mengembangkan pendidikan okupasi terapi dengan memberikan
kesempatan untuk melakukan kegiatan penelitian dalam bidang okupasi
terapi.
7. Memprakarsai pengembangan staf akademik melalui program
berkelanjutan.
8. Mengembangkan pendidikan okupasi terapi dengan menciptakan
kesempatan kegiatan penyebarluasan informasi sekaligus sebagai pusat
pembaharu di bidang pelayanan okupasi terapi.
Kurikulum D.III Okupasi Terapi
155
Lulusan program pendidikan Diploma III Ahli Madya Okupasi Terapis

diharapkan dapat melaksanakan kompetensi sebagai berikut :
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
TAHUN KE
UNIT KOMPETENSI
I
Menerapkan konsep analisis aktifitas pada okupasi/ aktifitas
I
Menerapkan komunikasi terapetik dalam praktek OT
Mampu melakukan pemeriksaan dasar terstandar dan non
I
standar
I
Mampu menentukan aset dan limitasi klien
Mampu menentukan diagnosis gangguan area dan
I
komponen kinerja okupasional
I
Mampu menyusun rencana tujuan intervensi okupasi terapi
Mampu melakukan pemeriksaan terstandar dan non standar
II
sesuai kondisi
Mampu menerapkan kerangka acuan sesuai kebutuhan dan
II
kondisi klien/pasien
Mampu memilih okupasi/aktivitas fungsional sesuai kondisi
II
dan kebutuhan klien/pasien
Mampu menerapkan okupasi/aktivitas fungsional sesuai
II
kondisi dan kebutuhan klien/pasien
Mampu membimbing klien/pasien melakukan
II
okupasi/aktivitas fungsional
II
Mampu melakukan evaluasi intervensi okupasi terapi
Menerapkan prinsip ergonomi pada aktifitas, lingkungan dan
II
tempat kerja
II
Membuat splint, alat bantu dan alat adaptasi fungsional
II
Mampu melakukan reevaluasi
Mampu mendokumentasikan hasil pemeriksaan area dan
II
komponen kinerja okupasional
156
NO
TAHUN KE
17
III
18
III
19
III
20
III
UNIT KOMPETENSI
Menerapkan proses intervensi OT bersumberdaya
masyarakat
Menerapkan proses intervensi OT pada kondisi pediatri,
dewasa dan psikososial
Menerapkan proses manajemen OT pada kondisi pediatri,
dewasa dan psikososial:
a. mampu merujuk klien/pasien ke ahli yang terkait
b. mampu menerima rujukan klien/pasien dari ahli yang
terkait.
Menerapkan prinsip proses penelitian atau pengambilan
studi kasus dan penulisan laporan
C. STRUKTUR PROGRAM
No
KODE MK
A
1
2
3
4
5

OT-101 Pendidikan Agama
OT-102 Pendidikan Kewarganegaraan
OT-103 Bahasa Indonesia
OT-104 Bahasa Inggris
OT-105 Kewirausahaan
Jumlah
OT-201 Anatomi Terapan
OT-202 Fisiologi Manusia Terapan
OT-203 Konsep Kesehatan & Patologi
OT-204 Perkembangan Manusia
OT-205 Fisiologi Aktifitas
OT-206 Neuroscience
OT-207 Neurologi Klinik
OT-208 Pengantar Kesehatan Jiwa
Jumlah
B
1
2
3
4
5
6
7
8
MATA KULIAH
Beban SKS
T
P
K
SKS
3
3
3
4
1
14
4
2
2
3
2
3
2
3
21
157
No
KODE MK
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

OT-301 Pemeriksaan & Evaluasi OT
OT-302 OT pada Rematologi
OT-303 OT pada Penyakit dalam & Bedah
OT-304 OT pada Kesehatan Jiwa I
OT-305 OT pada Kesehatan Jiwa II
OT-306 OT pada Ortopedi
OT-307 OT pada Neurologi
OT-308 OT pada Geriatri
OT-309 OT pada RBM
OT-310 OT pada Seksualitas
OT-311 Teori OT & Okupasi Terapetik
OT-312 Biomekanik Aktifitas & Kinesiologi
OT-313 Pertimbangan Klinis
OT-314 Splinting & alat Bantu
OT-315 OT pada pediatric
Jumlah
OT-401 Konsep dan Profesonalisme OT
OT-402 Managemen Pelayanan OT
OT-403 Manajemen Pelayanan Kesehatan
OT-404 Ergonomik dan analisis lingkungan
OT-405 Teknologi Informasi
OT-406 Komunikasi Terapetik
OT-407 Praktek Klinik I
OT-408 Praktek Klinik II
OT-409 Praktek Klinik III
OT-410 KTI
Jumlah
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MATA KULIAH
SKS
Beban SKS
T
P
K
4
2
2
3
3
3
3
2
3
1
4
2
1
3
3
39
3
3
2
3
2
2
1
3
13
2
34
158
No
KODE MK
E
1
2
MK Kehidupan Bermasyarakat (MBB) = 6,0 %

OT-501 Ilmu Sosial Budaya Dasar
OT-502 Statistik
Metode penelitian kualitatif &
OT-503
kuantitatif
Jumlah
TOTAL
%
MATA KULIAH
SKS
Beban SKS
T
P
K
3
2
2
7
115
100,0
159
Semester I
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
6
7
8
OT-101
OT-103
OT-102
OT-401
OT-201
OT-104
OT-501
OT-202
Pendidikan Agama
Bahasa Indonesia
Konsep & Profesionalisme OT
Anatomi Terapan
Bahasa Inggris I
Fisiologi Manusia Terapan
Jumlah
3
3
3
3
4
2
3
2
23
Beban SKS
T
P
K
-
Semester II
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
OT-301
OT-204
4
3
OT-203
OT-311
5
6
7
8
9
OT-104
OT-406
OT-208
OT-405
OT-407
Pemeriksaan dan Evaluasi OT

Perkembangan Manusia
Konsep Kesehatan dan
Patologi
Teori OT dan Okupasi
Terapetik
Bahasa Inggris II
Komunikasi Terapetik
Pengantar Kesehatan Jiwa
Tehnologi Informasi
Praktek Klinik Tingkat I
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
-
2
2
3
2
1
23
160
Semester III
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
OTOTOT-205
1
2
2
OT-
OT-303
OT-302
OT-312
8
9
10
OT-304
OT-502
OT-313
Neuro-fisiologi
Neuro-anatomi
Fisiologi Aktifitas
Analisis Lingkungan &
Ergonomi
OT pada Penyakit Dalam &
Bedah
OT pada Rematologi
Biomekanik Aktifitas &
Kinesiologi
OT pada Kesehatan Jiwa 1
Statistik
Pertimbangan Klinis
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
-
3
2
1
20
Semester IV
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
6
7
8
OT-315
OT-207
OT-503
OT-306
OT-314
OT-305
OT-307
OT-408
OT pada Pediatri
Neurologi Klinis
OT pada Ortopedik
Splinting & Alat Bantu
OT pada Kesehatan Jiwa 2
OT pada Neurologi
Praktek Klinik Tingkat II
Jumlah
3
2
2
3
3
3
3
3
22
Beban SKS
T
P
K
161
Semester V
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
1
2
OT-308
OT-402
2
3
OT-309
OT-105
OT-403
OT-310
OT Pada Geriatri
Manajemen Pelayanan OT
OT Pada Rehabilitasi
Bersumberdaya Masyarakat
(RBM)
Kewirausahaan
Manajemen Pelayanan
Kesehatan
OT Pada Seksualitas
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
-
1
12
1
2
-
Semester VI
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
OT-
OT-
OT-
OT-410
Praktek Klinik RBM

Praktek Klinik pada
Kesehatan Fisik
Praktek Klinik pada
Kesehatan Mental
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
-
5
5
2
15
162
18. D-III AKUPUNKTUR

(SK No. 02.05/I/III/2/ 2208 /2012,
A. VISI
Menghasilkan tenaga kesehatan akupunktur terapis yang unggul, kompeten,

dan berkepribadian baik.
B. MISI
1. Menyelenggarakan
program pendidikan akupunktur yang berbasis
kompetensi.
2. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat bidang kesehatan khususnya
akupunktur.
3. Mengembangkan kemitraan dengan berbagai sektor baik nasional maupun
internasional
C. TUJUAN INSTITUSI
D-III Akupunktur dibentuk dan diselenggarakan untuk menghasilkan tenaga

kesehatan akupunktur terapis yang mampu melakukan asuhan akupunktur
yang meliputi pemeriksaan, analisa hasil pemeriksaan, dan terapi akupunktur
berdasarkan kajian akupunktur secara ilmiah sesuai dengan standar profesi
serta mampu bersinergi dengan tenaga kesehatan lain. Memiliki sikap dan
perilaku terpuji, patuh hukum, beriman, dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa sebagai pelaksana layanan asuhan akupunktur, pendidik pada
layanan asuhan akupunktur, dan pengelola pelayanan akupunktur.
Kurikulum D.III Akupunktur
163
Tabel 1. Kompetensi Lulusan Program Diploma III Akupunktur

NO
1.
KODE
PROFIL
Pelaksana
Layanan
Asuhan
Akupunktur
(PLAT01)
KOMPETENSI
URAIAN
UTAMA
Mengumpulkan data umum, keluhan utama,
dan keluhan tambahan.
Melakukan pemeriksaan anamnesis tentang
riwayat penyakit pasien
Melakukan pemeriksaan fisik inspeksi dan tes
ROM
Melakukan pemeriksaan fisik dengan cara
mendengar dan membau
Melakukan pemeriksaan fisik palpasi
Menganalisa hasil pemeriksaan dalam rangka
menegakkan asuhan akupunktur
Menyusun rencana tindakan terapi
berdasarkan asuhan akupunktur
Menentukan titik akupunktur sesuai hasil
asuhan akupunktur
Menentukan alat akupunktur sesuai hasil
asuhan akupunktur
Melakukan teknik akupunktur
Melaksanakan rangsangan termik
Melaksanakan rangsangan elektrik
Melakukan evaluasi dalam rangka menilai hasil
tindakan asuhan akupunktur
Melakukan komunikasi efektif dengan pasien
dan keluarga pasien
Mengidentifikasi
tanda
dan
gejala
kegawatdaruratan akibat tindakan akupunktur
Melakukan kolaborasi asuhan akupunktur
dengan tenaga kesehatan lain
KODE
KU0101
KU0102
KU0103
KU0104
KU0105
KU0106
KU0107
KU0108
KU0109
KU0110
KU0111
KU0112
KU0113
KU0114
KU0115
KU0116
164
NO
2.
KODE
PROFIL
Pendidik
pada
Layanan
Asuhan
Akupunktur
(PLAT02)
3.
Pengelola
Pelayanan
Akupunktur
(PLAT03)
KOMPETENSI
URAIAN
Melakukan bantuan hidup dasar (Basic Life
Support)
Mengidentifikasi kegawatdaruratan medik
Memanfaatkan hasil penelitian bidang
akupunktur
UTAMA
Memberikan anjuran dan saran sesuai dengan
kondisi dan kemampuan pasien
Memberikan informasi tentang latihan fisik
sesuai dengan kondisi dan kemampuan pasien
Melakukan penyuluhan kesehatan yang
berhubungan dengan konsep sehat dan sakit
secara akupunktur
UTAMA
Mempersiapkan sarana dan prasarana
pelayanan akupunktur
Membuat rekapitulasi hasil asuhan akupunktur
KODE
KU0117
KU0118
KU0119
KU0201
KU0202
KU0204
KU0301
KU0302
STRUKTUR PROGRAM
E.
No
1
KODE
MATA KULIAH
MK
MK Pengembangan Kepribadian (MPK) =
9,68%
Akp.101 Pendidikan Agama
Akp.102
Kewarganegaraan
Akp.103 Bahasa Indonesia
Jumlah
SKS
Beban SKS
T
P
K
3
9
1
3
2
6
165
No
2
KODE
MATA KULIAH
MK
MK Keilmuan dan Ketrampilan (MKK)=20,43%
Akp.201 Biologi Dasar
Akp.202 Kimia Terapan
Akp.203 Fisika Terapan
Akp.204 Biofisika
Akp.205 Anatomi 1
Akp.206 Anatomi 2
Akp.207 Fisiologi
Akp.208 Patofisiologi
SKS
Beban SKS
T
P
K
Jumlah
2
2
2
1
3
3
3
3
19
1
1
1
1
2
1
2
2
11
1
1
1
1
2
1
1
8
Jumlah
2
3
4
4
4
4
4
4
3
2
34
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
16
1
2
2
2
2
3
2
2
1
1
18
Jumlah
4
4
4
3
2
17
2
1
3
1
1
2
4
4
4
12
MK Kehidupan Bermasyarakat (MBB)= 13,98%

Akp.501
Etika Profesi dan Hukum Kesehatan
Akp.502
Manajemen Klinik dan Kewiraswastaan
Akp.503
Akp.504
Laporan Tugas Akhir
Akp.505
Jumlah
2
2
3
3
3
13
1
1
1
1
4
1
1
2
2
6
3
-
92
100%
37
40%

Akp.301 Pengantar Akupunktur
Akp.302 Dasar Akupunktur 1
Akp.303 Dasar Akupunktur 2
Akp.304 Diagnosis Akupunktur 1
Akp.305 Diagnosis Akupunktur 2
Akp.306 Dasar Terapi Akupunktur
Akp.307 Terapi Akupunktur 1
Akp.308 Terapi Akupunktur 2
Akp.309 Keterapian Fisik
Akp.310 Kegawatdaruratan Medik
Akp.401
Kasus-kasus Akupunktur 1
Akp.402
Akp.403
Akp.404
Akupunktur Lanjut
Akp.405
Asuhan Akupunktur
TOTAL
PRESENTASE
40
15
60%
166
F.
Semester I
KODE
MK
Akp.101
Akp.102
3
4
5
6
7
8
Akp.301
Akp.205
Akp.201
Akp.202
Akp.203
Akp.204
No
MATA KULIAH
SKS
Pendidikan Agama
Kewarganegaraan
Pengantar Akupunktur
Anatomi 1
Biologi Dasar
Kimia Terapan
Fisika Terapan
Biofisika
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
1
2
-
2
3
2
2
2
1
18
1
2
1
1
1
1
8
1
1
1
1
1
10
MATA KULIAH
SKS
Anatomi 2
Dasar Akupunktur I
Dasar Akupunktur 2
Kesehatan
Fisiologi
Jumlah
3
3
4
Beban SKS
T
P
K
2
1
1
2
2
2
-
3
3
18
2
2
10
1
1
8
Semester II
1
2
3
KODE
MK
Akp.206
Akp.302
Akp.303
Akp.501
5
6
Akp.207
Akp.505
No
167
Semester III
No
1
2
3
4
5
KODE
MK
Akp.304
Akp.306
Akp.208
Akp.309
Akp.405
MATA KULIAH
SKS
Diagnosis Akupunktur 1
Dasar Terapi Akupunktur
Patofisiologi
Keterapian Fisik
Asuhan Akupunktur
Jumlah
4
4
3
3
2
16
Beban SKS
T
P
K
2
2
1
3
2
1
2
1
1
1
8
8
-
Semester IV
No
1
2
3
4
5
KODE
MK
Akp.305
Akp.307
Akp.103
Akp.503
Akp.404
MATA KULIAH
SKS
Diagnosis Akupunktur 2
Terapi Akupunktur 1
Bahasa Indonesia
Akupunktur Lanjut
Jumlah
4
4
3
3
3
17
Beban SKS
T
P
K
2
2
2
2
1
2
1
2
2
1
8
9
-
Semester V
1
2
KODE
MK
Akp.310
Akp.308
Akp.502
Akp.401
No
MATA KULIAH
Kegawatdaruratan Medik
Terapi Akupunktur 2
Manajemen Klinik dan
Kewiraswastaan
Kasus Akupunktur I
Jumlah
2
4
Beban SKS
T
P
K
1
1
2
2
-
4
12
4
4
SKS
168
Semester VI
No
1
2
3
KODE
MK
Akp.402
Akp.403
Akp.504
MATA KULIAH
SKS
Kasus Akupunktur II
Kasus Akupunktur III
Laporan Tugas Akhir
Jumlah
TOTAL SKS
4
4
3
11
92
Beban SKS
T
P
K
4
4
3
11
38
39
15
169
19. D-III ORTOTIK PROSTETIK (BELUM ADA)
Kurikulum D.III Ortotik Prostetik
170
Kelompok Lain - lain
20. D-III PEREKAM MEDIS DAN INFORMASI KESEHATAN

(SK No. HK.02.05 / I / III / 2 / 08661 / 2011,
Tanggal, 16 Desember 2012)
A. TUJUAN INSTITUSI
1.
Menghasilkan lulusan yang mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup

luas di bidang RMIK, memilih metode yang sesuai dari beragam pilihan
yang sudah maupun belum baku dengan menganalisis data, serta
mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur.
2.
Menguasai konsep teoritis secara umum dan mampu memformulasikan

penyelesaian masalah prosedural di bidang RMIK.
3.
Mampu mengelola kelompok kerja dan menyusun laporan tertulis

secara komprehensif di bidang RMIK.
4.
Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung

jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok.
Berdasarkan kompetensi Kepmenkes Nomor 377 Tahun 2007 tentang Standar
Profesi RMIK, yang terdiri dari 7 (tujuh) kompetensi, dikelompokkan menjadi
kompetensi utama D-III RMIK sesuai profil lulusan di atas, yaitu:
1.
2.
3.
Menguasai pengetahuan tentang prinsip-psinsip manajemen dan

mengaplikasikan dalam organisasi.
Mampu mengelola program Sistem Informasi RMIK.
Mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi dan melaporkan
program sesuai dengan konsep manajemen informasi kesehatan.
Kurikulum D.III Perekam Medis dan Informasi Kesehatan
171
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Mampu mengumpulkan, mengolah, dan menyajikan informasi kesehatan

baik manual maupun elektronik berbasis konsep RMIK secara periodik
yang dapat dimanfaatkan stakeholder, sesuai etika profesi dan ketentuan
yang berlaku.
Mampu memformulasikan alternatif solusi dalam pengelolaan informasi
kesehatan dengan menggunakan prinsip-prinsip MIK.
Mampu mengkomunikasikan hasil analisisnya secara tertulis dan oral di
bidang RMIK.
Mampu menentukan kode penyakit dan permasalahan kesehatan serta
kode tindakan, sesuai dengan pedoman yang berlaku di Indonesia.
Mampu menelusuri kelengkapan informasi penunjang diagnosis untuk
mendapatkan kode penyakit dan masalah terkait kesehatan serta kode
tindakan yang akurat.
Mampu mengelola indeks penyakit, tindakan, kematian, dan indeks dokter,
guna kepentingan laporan medis dan statistik serta permintaan informasi
pasien secara cepat dan terperinci.
Mampu berkomunikasi dengan dokter dalam mengkonfirmasi diagnosis
dan tindakan berdasarkan hasil telaah pendokumentasi RM.
Mampu memformulasikan alternatif solusi terkait prosedur pengembangan
SIK.
Mampu beradaptasi terhadap perkembangan SIK yang berbasis IT.
Mampu merancang dan melakukan survey, tabulasi data, validasi dan
verifikasi data.
C. STRUKTUR PROGRAM
No
A.
1
2
3
4
5
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
MK Pengembangan dan Kepribadian (MPK) = 11 sks ( %)

RMIK 1011 Pendidikan Agama
2
RMIK 1021 Pend Kewarganegaraan
3
RMIK 1031 Bahasa Indonesia
2
RMIK 1041 Bahasa Inggris I
2
RMIK 1052 Bahasa Inggris II
2
Jumlah
11
Beban SKS
T
P
K
2
3
1
1
1
8
0
0
1
1
1
3
172
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
B. MK Keilmuan dan Keterampilan (MKK) = 22 sks ( %)

1
RMIK 2412 SIK I
3
2
RMIK 2434 SIK- III
2
3
RMIK 2063 Farmakologi
2
4
RMIK 2111 MIK I
2
5
RMIK 2622 TIK II
2
6
RMIK 2411 KKPMT I
6
7
RMIK 2213 MUK I
3
8
RMIK 2313 MMIK - I
2
Jumlah
22
C. MK Keahlian Berkarya (MKB) = 48 SKS ( %)
1
RMIK 3074 Metodologi Penelitian Kes.
3
2
RMIK 3155 MIK V
3
3
RMIK 3611 TIK I
3
4
RMIK 3632 TIK III
2
5
RMIK 3643 TIK IV
2
6
RMIK 3654 TIK V
2
7
RMIK 3665 TIK VI
2
8
RMIK 3133 MIK III
3
9
RMIK 3422 KKPMT II
4
10 RMIK 3433 KKPMT III
5
11 RMIK 3444 KKPMT IV
5
12 RMIK 3455 KKPMT V
2
13 RMIK 3465 KKPMT VI
2
14 RMIK 3475 KKPMT VII
2
15 RMIK 3324 MMIK II
2
16 RMIK 3335 MMIK III
2
17 RMIK 3122 MIK II
4
Jumlah
48
Beban SKS
T
P
K
2
1
2
1
1
3
2
1
13
1
1
1
1
3
1
1
9
2
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
1
1
1
2
22
1
1.5
2
1
1
1
1
1
1
2.5
2
0.5
0.5
1
0.5
0.5
1
19
0.5
1
1
0.5
1
0.5
0.5
0.5
0.5
1
7
173
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS

1
RMIK 4423 SIK II
3
2
RMIK 4224 MUK II
3
3
RMIK 4225 MUK III
3
Jumlah
9
1
RMIK 5144 MIK IV
2
2
RMIK 5086 KTI
4
Jumlah
6
Jumlah Total
96
%
100
Beban SKS
T
P
K
1
1
2
4
1
1
47
48,9
1.5
1.5
1
4
0.5
0.5
1
1
4
1
4
37
12
51,1

Semester I
No
KODE MK
RMIK 2111
RMIK 3611
RMIK 2411
4
5
6
7
RMIK 1011
RMIK 1021
RMIK 1041
RMIK 1031
MATA KULIAH
Manajemen Informasi
Kesehatan (MIK) I
TIK-I (Aplikasi Komputer
Dasar)
Klasifikasi dan Kodefikasi
Penyakit dan Masalah terkait
kesehatan serta Tindakan
(KKPMT) I
Pendidikan Agama
Bahasa Inggris I
Bahasa Indonesia
Jumlah
SKS
Beban SKS
T
P
K
2
3
2
2
20
2
3
1
1
12
0
0
1
1
8
0
0
0
0
0
174
Semester II
No
KODE MK
RMIK 3122
RMIK 2622
RMIK 3632
4
5
6
RMIK 3422
RMIK 2412
RMIK 1052
MATA KULIAH
Manajemen Informasi
Kesehatan (MIK) II
TIK-II (Aplikasi Perangkat
Lunak di Sarana YanKes)
TIK-III (Algoritma dan
Pemrograman)
KKPMT-II
SIK-I
Bhs. Inggris II
Jumlah
SKS
Beban SKS
T
P
K
4
3
2
17
2
2
1
9
1
1
1
6
1
0
0
2
Semester III
No
KODE MK
1
2
3
4
5
6
7
RMIK 3133
RMIK 4423
RMIK 2213
RMIK 3643
RMIK 3433
RMIK 2063
RMIK 2313
MATA KULIAH
MIK-III
SIK-II
MUK-I
TIK-IV (Basis Data)
KKPMT-III
Farmakologi
MMIK-I
Jumlah
SKS
3
3
3
2
5
2
2
20
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
1.5 0.5
2
1
0
1
1
0
2
2.5 0.5
2
0
0
1
1
0
10
8
2
175
Semester IV
No
KODE MK
1
2
3
4
5
RMIK 4224
RMIK 3654
RMIK 3444
RMIK 3324
RMIK 2434
6
7
MATA KULIAH
MUK-II
TIK-V (Jaringan Komputer)
KKPMT-IV
MMIK-II
SIK-III
RMIK 3074
Kesehatan
RMIK 5144 MIK-IV
Jumlah
3
2
5
2
2
3
Beban SKS
T
P
K
1
1.5 0.5
1
1
0
2
2
1
1
0.5 0.5
1
1
0
2
1
0
2
19
1
8
SKS
1
9
0
2
Semester V
No
1
2
3
4
5
6
7
KODE MK
MATA KULIAH
RMIK 4225 MUK-III

RMIK 3335 MMIK-III
RMIK 3155 MIK-V
TIK-VI (Analisis dan
RMIK 3665 Perancangan Sistem
Informasi Kesehatan)
RMIK 3455 KKPMT-V
RMIK 3465 KKPMT-VI
RMIK 3475 KKPMT-VII
Jumlah
3
2
3
Beban SKS
T
P
K
2
1
0
1
0.5 0.5
1
1.5 0.5
2
2
2
16
1
1
1
8
0.5
0.5
1
6
0.5
0.5
0
2
SKS
176
Semester VI
No
1
KODE MK
MATA KULIAH
RMIK 5086 Karya Tulis Ilmiah

Jumlah
SKS
4
4
Beban SKS
T
P
K
0
0
4
0
0
4
177
21. D-III JAMU (2011)

(Keputusan Direktur Poltekkes Surakarta-2011)
A. Visi
Menghasilkan tenaga Kesehatan sebagai Jamulog profesional yang Kompeten,
unggul dan kompetetif ditingkat global.
B. Misi
Mempersiapkan Jamulog profesional Kesehatan yang kompeten secara
intelektual dan tanggung jawab sosial dan bersahabat dalam memenuhi
kebutuhan kesehatan/Jamu bagi individu, keluarga, kelompok dan masyarakat,
meliputi:
a. Menyelenggarakan Pendidikan Diploma III jamu dengan dilandasai
kemampuan pengobatan dasar jamu.
b. Menyelenggarakan Pendidikan dasar-dasar farmasi dan pelayanan Jamu,
serta landasan penguasaan ilmu, keterampilan dan pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi dibidang jamu melalui Tri darma Perguruan
Tinggi :
1. Pendidikan berbasis kompertensi.
2. Penelitian yang bertaraf internasional
3. Pengabdian Masyarakat.
c. Mengembangkan tata kelola penyelenggaraan pendidikan D III Jamu yang
mandiri, akuntabel dengan jaminan mutu.
d. Menyelenggaran upaya pengabdian masyarakat melalui penerapan
IPTEK dalam pelayanan dan pendidikan bidang jamu.
e. Mengembangkan upaya kemitraan dan kewirausahaan dalam menunjang
peningkatan mutu pendidikan D III jamu.
Kurikulum D.III Jamu
183
C. TUJUAN INSTITUSI
Untuk Menghasilkan Tenaga Kesehatan Profesional Jamu (Jamulog) yang
kompeten dalam :
1. Memberikan Pelayanan Kesehatan Jamu sesuai dengan kewenangannya
2. Menerapkan prinsip manajemen Pelayanan Kesehatan Jamu
3. Berperanserta dalam penelitian Jamu dan menggunakan hasil penelitian
dalam Pelayanan Jamu
4. Mengembangkan kemampuan profesional secara terus menerus dalam
kesehatan jamu
PROFIL KOMPETENSI
- Jamulog yang mampu mengelola unit pelayanan bidang klinik jamu
- Jamulog yang mampu memberikan pelayanan dalam bidang jamu
- Jamulog yang mampu mendidik, member penyuluhan dan melatih dalam
bidang jamu
- Ahli madya jamu mampu melaksanakan penelitian dalam bidang
pengembangan jamu
184
KOMPETENSI
NO
1
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
Menerapkan konsep, prinsip etika

kesehatan dan komunikasi
dalam pelayanan kesehatan
(pemberian jamu)
Deskripsi:
- Bertangung jawab terhadap
tindakan yang dilakukan sesuai
dengan praktik professional
dan menjunjung tinggi aspek
etik moral dan legal dalam
praktek layanan jamu.
- Mengutamakan etika dan tata
nilai pasien dalam membuat
keputusan etis
Mampu melaksanakan
pengkajian pada masalah
gangguan kesehatan klien
Diskripsi : dalam melaksanakan
tugas seorang jamu memiliki
kemampuan melakukan
assessment dengan metode
wawancara untuk mendapatkan
data baik obyektif maupun
subyektif dan mampu melakukan
pemeriksaan fisik melalui
inspeksi, palpasi, perkusi dan
auskultasi dalam rangka
mendapatkan masalah kesehatan
klien
1. Menghormati hak pasien

2. Memperhatikan nilai, norma budaya dan
agama dalam praktek pelayanan jamu
3. Menjalankan peraturan, kebijakan dan
perundang-undangan yang berlaku dalam
Menjalankan komunikasi teraupitik dalam
praktek pelayanan jamu praktek pelayanan
jamu.
4. Menjaga citra jamulog profesional dalam
memberikan pelayanan kesehatan.
5. Bertanggung jawab dan mempertanggung
jawabkan tindakan profesional.
6. Berkomunikasi dalam bahasa Inggris
1. Mampu menerapkan konsep dalam

mengkaji tanda dan gejala serta masalah
kesehatan.
2. Menggali data obyektif dan subyektif
3. Melaksanakan pemeriksaan fisik secara
menyeluruh.
4. Melaksanakan pengkajian pada gangguan
nutrisi dan cairan
5. Melaksanakan pengkajian pada gangguan
eliminasi
6. melaksnakan pengkajian pada gangguan
tidur
7. Melaksanakan pengkajian pada aman dan
nyaman
185
NO
3.
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
8. Melaksanakan pengkajian pada

gangguan mobilisasi
9. Melaksanakan pengkajian pada pasien
terminal (paliatif)
masalah kebugaran.
masalah kecantikan.
12. Menerapkan dokumentasi data hasil
pengkajian.
Mampu merumuskan permasalahan 1. Melakukan langkah analisa data
gangguan kesehatan klien
berdasarkan tanda, gejala dan masalah
kesehatan klien.
Diskripsi : merumuskan penilaian
2. Merumuskan masalah pada gangguan
hasil kajian yang timbul pada pasien
nutrisi
dengan ditandai adannya kelainan
atau penyimpangan terhadap
eliminasi
kebutuhan manusia.
tidur
5. Merumuskan masalah pada aman
dan nyaman
mobilisasi
7. Merumuskan masalah pada pasien
terminal (paliatif)
8. Merumuskan masalah pada
masalah kebugaran
9. Merumuskan masalah pada klien
dengan gangguan kecantikan
10. Menerapkan dokumentasi dalam
perumusan masalah kesehatan klien
186
NO
4.
KOMPETENSI
Mampu menyusun rencana
tindakan pemecahan masalah
klien
Diskripsi : segala rancangan
tindakan yang disiapkan untuk
mengatasi masalah kesehatan
klien dengan mengunakan jamu
SUB KOMPETENSI
1. Membuat rencana tindakan pada gangguan
nutrisi
eliminasi
tidur
4. Membuat rencana tindakan pada aman dan
nyaman
mobilisasi
6. Membuat rencana tindakan pada pasien
terminal (paliatif)
7. Membuat rencana tindakan pada masalah
kebugaran
8. Membuat rencana tindakan pada masalah
kecantikan
9. Menerapkan dokumentasi dalam
perencanaan tindakan
187
NO
5.
KOMPETENSI
Mampu melakukan upaya
kesehatan dalam peningkatan
kesehatan, pencegahan
gangguan masalah kesehatan
dan pemeliharaan kesehatan
serta pemulihan kesehatan
dengan layanan jamu
Diskripsi : mahasiswa mampu
melaksanakan upaya promotiv,
preventive, kurativ dan
rehabilitatif pada klien dengan
masalah kesehatan melalui
pelayanan jamu.
6.
Mampu melakukan identifikasi

/klasifikasi penentuan jenis jamu
sesuai penggolongan khasiat
jamu dalam mengatasi masalah
kesehatan klien
melakukan identifikasi berbagai
macam jenis jamu baik oral,
topical, uap atauapun peranal
yang dapat diberikan pada klien
untuk mengatasi masalah
kesehatan.
SUB KOMPETENSI
1. Mampu melakukan upaya promotif di
masyarakat dalam rangka mencegah
masalah kesehatan melalui layanan jamu
2. Mampu melakukan upaya preventif di
masyarakat dalam rangka mencegah
masalah kesehatan melalui layanan jamu
3. Mampu melakukan upaya promotif di
masyarakat dalam rangka meningkatkan
derajat kesehatan melalui layanan jamu
4. Mampu melakukan upaya preventif di
masyarakat dalam rangka meningkatkan
derajat kesehatannya melalui layanan jamu
5. Mampu melaksanakan pemeliharaan
kesehatan klien di masyarakat melalui
layanan jamu
6. Mampu melakukan upaya pemulihan
kesehatan klien melalui layanan jamu di
masyarakat
1. Mampu memilah keluhan klien yang dapat
diatasi dengan jamu
2. Mampu membuat sediaan jamu yang akan
diberikan kepada klien
3. Mengetahui manfaat dan aplikasi jamu
yang akan diberikan untuk mengatasi
masalah
4. Mampu melakukan ekstraksi tanaman
jamu
5. Mampu memilih metode ekstraksi tanaman
jamu
188
NO
7.
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
Mampu melakukan identifikasi,

klasifikasi, indikasi dan efek samping
dari berbagai jenis jamu
1. Memahami teknologi pasca panen

tanaman jamu
2. Memahami indikasi dapat
diberikan layanan jamu
3. Mampu mengidentifikasi efek
mengidentifikaasi teknologi pasca
samping layanan jamu
panen, indikasi klien dapat diberikan
4.
layanan jamu, memahami interaksi
5. Mampu mengidentifikasi interaksi
jamu dengan jamu serta interaksi jamu
jamu dengan obat
dengan obat
6. Mampu mengidentifikasi
kontraindikasi jamu
7. Mampu melakukan pengambilan
sampel (darah,feces atau urin).
8. Mampu melakukan identifikasi
kadar senyawa dalam sampel
sebagai efek samping pemberian
jamu
9. Mampu memahami gejala, tanda
fisik dan keluhan klien akibat efek
samping pemberian jamu
10. Mampu menyimpulkan masalah
kesehatan akibat efek samping
jamu
189
NO
8.
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
Mampu menerapkan keahlian

1. Mengetahui berbagai macam
penentuan dan peracikan berbagai jenis
tanaman jamu
jamu untuk mengatasi masalah
2. Mampu memilih berbagai macam
kesehatan klien.
tanaman jamu (spesifikasi )
3. Mampu mengenali tanaman jamu
Diskripsi: kemampuan memilih dan
pasca pengeringan
menetapkan sekaligus meracik
4. Mampu mengenali tanaman jamu
berbagai jenis jamu untuk mengatasi
pasca pengeringan
masalah kesehatan klien
5. Mampu mengenali kelayakan
jamu
6. Mampu mengenali parasit dan
bakteri yang merusak jamu
7. Mampu mengenali cara
mengawetkan bahan jamu
8. Mampu menyimpan bahan jamu
sesuai ketentuan aman
9. Mampu memahami pengelolaan
pasca panen
10. Menggunakan instrumentasi
dalam pengolahan bahan jamu
11. Mampu melaksanakan peracikan
jamu yang diberikan secara oral
12. Melaksanakan peracikan jamu
yang diberikan secara topikal
190
NO
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
9.
Mampu melakukan pengemasan penyajian

jamu sesuai masalah kesehatan klien
Diskripsi : Mahasiswa dapat melakukan
pengemasan jamu dan menyajikan sesuai
kebutuhan pasien
10.
Mampu melakukan penanggulangan efek

samping pemberian jamu.
Diskripsi: Mahasiswa mampu memberikan
layanan jamu atau non jamu (tindakan
keadaruratan) untuk mengatasi masalah
kesehatan yang timbul akibat efek
samping jamu. Mampu melakukan
evaluasi tindakan penanggulangan efek
samping jamu.
Mampu melakukan managemen
pengelolaan jamu
Deskripsi:
Mahasiswa mampu mengaplikasikan
kepemimpinan kedalam praktek layanan
jamu serta manajemen pengelolaan klinik
jamu dengan memberikan lingkungan
yang aman, berkolaborasi terkait
pelayanan kepada pasien, support kepada
rekan kerja serta membangun dan
meningkatkan proses peningkatan kualitas
1. Mampu membuat formulasi jamu

sesuai kebutuhan
2. Mampu membuat jamu dalam
bentuk pil, kapsul dan seduan
bentuk bahan lulur
bentuk makanan sehari-hari
bentuk uap
1. Dapat mengatasi masalah
kesehatan akibat efek samping jamu
dengan pemberian jamu atau non
jamu
2. Mampu melakukan evaluasi
penanggulangan masalah kesehatan
akibat efek samping jamu
11.
1. Memberikan lingkungan yang aman

bagi klien dan keluarga
2. Membuat dan mempertahankan
lingkungan yang aman bagi klien
dan keluarga
3. Mengimplementasikan prosedur
pengontrolan/pencegahan infeksi
4. Mengkomunikasikan dan mencatat
terkait masalah keamanan
(lingkungan kerja, patient safety, dll)
kepada pihak terkait
5. cara-cara penyimpanan jamu
191
NO
12.
13.
14.
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
Mampu melakukan pendidikan

dan penyuluhan pelayanan jamu
Diskripsi: Mahasiswa dapat
mengaplikasikan metode
pendidikan dan penyuluhan
dimasyarakat melalui usaha
layanan jamu.
1. Menerapkan konsep pendidikan dan

metode penyuluhan kesehatan
2. Melakukan persiapan penyuluhan
kesehatan
3. Menerapkan pelaksanaan penyuluhan
kesehatan
4. Menerapkan evaluasi pelaksanaan
penyuluhan kesehatan
Mampu melakukan penelitian
1. Menerapkan langkah-langkah penyusunan
sederhana dalam pelayanan jamu
proposal penelitian
Deskripsi:
2. Melakukan penyusunan proposal penelitian
Menyelesaikan permasalahan
3. Melakukan penelitian
layanan jamu dengan cara
4. Menyelesaikan permasalahan kesehatan
melakukan riset sederhana atau
dengan melakukan riset jamu atau problem
penyelesaian masalah melalui
solving cycle melalui tahap-tahap
tahap identifikasi masalah hingga
identifikasi masalah, membuat rencana
melaksanakan serta menilai hasil
solusi, melaksanakan dan menilai hasil
solusi
solusi serta mempublikasikan hasil
studinya
Mampu melakukan kolaburasi
1. Menerapkan konsep dasar kerja sama tim
dan pengelolaan sistem
kesehatan
rujukan pelayanan jamu
2. Membangun, dan mempertahankan
Deskripsi:
hubungan teraupeutik secara efektif
Mampu menggunakan diri
dengan menggunakan keterampilan
sebagai alat terapi dan mampu
interpersonal
membuat tim kerja yang solid
3. Membangun hubungan dan dan bekerja
dalam mengatasi masalah klien
secara harmonis dengan tim kesehatan
dengan layanan jamu
yang lain
Mampu merumuskan dan
mengelola sistem rujukan dalam
pemberian layanan jamu secara
tepat.
192
Kompetensi tambahan
NO
1.
KOMPETENSI
Mampu berwirausaha dalam
layanan jamu
Diskripsi: Mampu membuka
bidang usaha layanan jamu
secara mandiri di masyarakat.
Mampu berpikir kritis
Diskripsi : mahasiswa selalu
menerapkan cara berpikir kritis
dalam pelayanan jamu.
Mampu memberikan pelayanan
jamu untuk menunjang
kecantikan dan kebugaran
Diskripsi : Mahasiswa mampu
memberikan pelayanan untuk
kecantikan dan kebugaran pasien
3.
SUB KOMPETENSI
1. Mampu melaksanakan praktek mandiri di
masyarakat dalam layanan jamu.
2. Mampu melakukan pemasaran jamu
3. Membuat usaha sedian bahan jamu
1. Menerapkan konsep berpikir kritis

2. Menerapkan berpikir kritis dalam semua
tindakan layanan jamu.
1. Mampu membuat bahan sediaan jamu
berupa lulur, seduhan, uap (aroma terapi),
masker, sampo, sabun, bedak kecantikan.
2. Mampu memberikan layanan jamu
kecantikan
3. Mampu memberikan layanan jamu
E. STRUKTUR PROGRAM
No
A.
1
2
3
KODE
MATA KULIAH
MK
MK Pengembangan dan Kepribadian (MPK)
JAM 101 Pendidikan Agama
JAM 102 Pendidikan Kewarganegaraan
JAM 103 Bahasa Indonesia
Jumlah
SKS
3
3
3
9
Beban SKS
T
P
K
2
3
2
7
1
1
2
193
No
B.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
C.
1
2
3
4
6
7
8
9
10
11
12
KODE
MATA KULIAH
MK
MK Keilmuan dan Keterampilan (MKK)
JAM 201 Anatomi Fisiologi
JAM 202 Fisika Kesehatan
JAM 203 Psikologi
JAM 204 Ilmu Gizi
JAM 205 Mikrobiologi & Parasitologi
JAM 206 Farmakologi dan Toxikologi
JAM 207 Biokimia
JAM 208 Patologi
JAM 210 Kimia Dasar
JAM 211 Analisis Intrumen
JAM 212 Analisis Farmasi
JAM 213 Biofarmasetika dan Fitofarmasi
Jumlah
JAM 301 Pelayanan Jamu Pada Kasus Medikal
Bedah I
JAM 302 Pelayanan Jamu Pada Kasus Jiwa
Bedah II
JAM 304 Pelayanan Jamu Pada Klien Gerontik
JAM 305 Teknologi Pasca Panen
JAM 306 Interaksi Jamu
JAM 307 Ekstraksi bahan alam
Bedah III
JAM 309 Botani Tanaman Obat
JAM 310 Formulasi dan Teknologi Sediaan Jamu
MULOK Pelayanan Jamu Pada Kecantikan dan
Kebugaran
MULOK Dasar-Dasar Terapi Komplementer
Jumlah
SKS
Beban SKS
T
P
K
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
27
1
1
1
2
1
1
1
1
1
2
2
2
16
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
4
4
2
2
1
1
1
1
3
3
4
5
4
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
1
-
4
5
2
2
3
1
2
2
1
4
46
2
22
1
16
1
8
194
KODE
MATA KULIAH
MK
1
JAM 401 Konsep Dasar Jamulog (KDJ)
2
JAM 402 Kebutuhan Dasar Manusia
3
JAM 403 Riset Ilmiah
4
JAM 404 Etika dan Hukum Kesehatan
5
JAM 405 Jamulog Profesional
6
JAM 406 Komunikasi dalam Jamu
7
JAM 407 Metode Penelitian
8
JAM 408 Promosi Kesehatan
9
JAM 409 Dokumentasi Jamu
10 JAM 410 Ilmu Kesehatan Masyarakat
11 JAM 411 Epidemiologi
12 JAM 412 Statistik
Jumlah
JAM 501 Manajemen dan Kepemimpinan dalam
1
Jamu
2
JAM 502 Sosiologi dan antropologi
3
JAM 503 Bahasa Inggris
4
MLOK Kewirausahaan Dalam Terapi Jamu
5
MULOK Penjaminan Mutu Jamu
Jumlah
Jumlah SKS Kur. Inti
Jumlah SKS Kur.Institusional
No
Jumlah total SKS
SKS
2
4
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
27
Beban SKS
T
P
K
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
1
2
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
15
3
2
2
2
11
96
14-24
110120
(120)
2
1
1
1
6
1
1
1
1
5
63
49
195

Semester I
No
KODE MK
1
2
3
4
5
6
7
JAM 101
JAM 102
JAM 103
JAM 309
JAM 401
JAM 402
JAM 503
MATA KULIAH
Pendidikan Agama
Bahasa Indonesia
Botani Tanaman Obat
Konsep Dasar Jamulog (KDJ)
Kebutuhan Dasar Manusia
Bahasa Inggris
Jumlah
SKS
3
3
3
4
2
4
2
21
Beban SKS
T
P
K
2
1
3
2
1
2
2
1
1
2
2
1
1
13
8
-
Semester II
No
KODE MK
1
2
3
4
5
6
7
8
JAM 406
JAM 205
JAM 305
JAM 206
JAM 210
JAM 502
JAM 208
MULOK
MATA KULIAH
Kumonikasi dalam jamu
Mikrobiologi dan parasitologi
Teknologi Pasca Panen
Farmakologi dan toxikologi
Kimia Dasar
Sosiologi dan antropologi
Patologi
Anatomi fisiologi
Jumlah
SKS
2
2
3
2
2
3
2
2
18
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
9
9
-
196
Semester III
No
KODE MK
1
2
3
4
5
6
JAM 203
JAM 204
JAM 207
7
8
JAM 213
JAM 404
JAM 310
JAM 409
MATA KULIAH
Psikologi
Ilmu Gizi
Biokimia
Analisis Instrumen
Biofarmasetika dan fitofarmasi
Etika dan Hukum Kesehatan
Formulasi dan teknologi
Sediaan obat
Dokumentasi jamu
Jumlah
2
2
2
3
3
2
5
Beban SKS
T
P
K
1
1
2
1
1
2
1
2
1
1
1
3
2
-
2
21
1
13
SKS
1
8
Semester IV
No
KODE MK
1
2
3
4
5
6
JAM 306
JAM 307
JAM 411
JAM 410
JAM 405
JAM 212
JAM 301
MATA KULIAH
Interaksi jamu
Ekstraksi bahan alam
Epidemiologi
Ilmu Kesehatan masyarakat
Jamulog Profesional
Analisis Farmasi
Pelayanan Jamu pada Kasus
Medikal Bedah I
Jumlah
4
5
2
2
2
3
Beban SKS
T
P
K
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
2
1
-
22
11
SKS
197
Semester V
No
KODE MK
1
2
JAM 407
JAM 412
JAM 303
MULOK
JAM 302
MULOK
JAM 408
MATA KULIAH
Methode Penelitian
Statistik
Medikal Bedah II
Dasar-dasar therapy
komplementer
Jiwa
Pelayanan Jamu pada
Kecantikan dan Kebugaran
Promosi Kesehatan
Jumlah
2
2
Beban SKS
T
P
K
1
1
1
1
-
2
20
1
10
1
7
SKS
Semester VI
No
KODE MK
MATA KULIAH
SKS
JAM 403
JAM 308
JAM 304
JAM 501
MULOK
MULOK
Riset ilmiah
Medikal Bedah III
Pelayanan Jamu pada Gerontik
Manajemen dan Kepemimpinan
dalam Jamu
Kewirausahaan dalam Terapi
Jamu
Penjaminan Mutu Jamu
Jumlah
Beban SKS
T
P
K
3
-
2
16
1
4
1
7
198

d3 Kesehatan PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

d3 Kesehatan PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KUMPULAN :

Visi / Misi intitusi

KURIKULUM D-III PENDIDIKAN TENAGA KESEHATAN

PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TENAGA KESEHATAN

7. D-III Analisa Farmasi dan Makanan

11. D-III Refraksi Optisi

Kurikulum D.III Keperawatan

1.1. Menghomati hak pasien

3.1. Mengkaji kebutuhan untuk konsultasi dan

Kurikulum D.III Keperawatan

Melaksanakan pengkajian keperawatan

Kurikulum D.III Keperawatan

elektrolit, dan darah

cairan,elektrolit, dan darah

Kurikulum D.III Keperawatan

Kurikulum D.III Keperawatan

Kurikulum D.III Keperawatan

12.3 Membuat perencanaan pasien dengan

Kurikulum D.III Keperawatan

15.1 Melakukan pengkajian keperawatan pasien pre

Kurikulum D.III Keperawatan

Kurikulum D.III Keperawatan

keperawatan pada ibu

Kurikulum D.III Keperawatan

22.5 Melasanakan pendidikan kesehatan pada ibu

Kurikulum D.III Keperawatan

Melaksanakan asuhan 27.1 Melaksanakan pengkajian keperawatan terhadap

Kurikulum D.III Keperawatan

27.4 Melaksanakan pendidikan kesehatan pada

Kurikulum D.III Keperawatan

A. MK Pengembangan dan Kepribadian (MPK)

Kurikulum D.III Keperawatan

D. MK Perilaku Berkarya (MPB)

Kurikulum D.III Keperawatan

F. DISTRIBUSI MATA KULIAH

Komunikasi dalam Keperawatan

Kurikulum D.III Keperawatan

Kurikulum D.III Keperawatan

Kurikulum D.III Keperawatan

d. Menghargai keputusan perempuan terkait dengan kesehatan

a. Melakukan penilaian kondisi klien yang berkaitan dengan kegawatdaruratan.

Kurikulum D.III Kebidanan

Kurikulum D.III Kebidanan

Praktik Kebidanan II (Asuhan

Kurikulum D.III Kebidanan

F. DISTRIBUSI MATA KULIAH

Komunikasi dalam Praktik

Kurikulum D.III Kebidanan

Asuhan Kebidanan Kehamilan

Kurikulum D.III Kebidanan

Kurikulum D.III Kebidanan

3. D-III KEPERAWATAN GIGI

Kurikulum D.III Keperawatan Gigi

1.1.1 Menunjukkan komunikasi yang efektif

Domain II: Upaya Pengembangan Diri

Kurikulum D.III Keperawatan Gigi

Mampu melakukan praktik

2.3.1 Mampu berhati-hati, bekerja dengan penuh

Domain III : Upaya Peningkatan Kesehatan Gigi dan Mulut

Mapu menyuluh dalam

Kurikulum D.III Keperawatan Gigi

Mampu mengenal karakteristik kelompok

Mampu melakukan kerja