PERANCANGAN STRATEGIK KELAB BOLA SEPAK 2012

ISU
STRATEGIK

MATLAMAT
STRATEGIK

1. Penguasaan
murid-murid
dalam kemahiran
asas bola sepak
belum mencapai
tahap yang
memuaskan

Meningkatkan
penguasaan
dalam
kemahiran asas
bola sepak

OBJEKTIF
1. Meningkatkan
pencapaian pelajar
dalamkemahiran
asas bola sepak
seperti
a) Membuat dan
menerima hantaran
b) Menendang
c) Menggelecek
d) Menanduk
e) Menjaring
f) Penjaga Gol
g) Teori Bola Sepak
h) Undang-undang
Permainan

KPI
Bilangan
pelajar yang
menguasai
kemahiran
asas bola
sepak
sebanyak 50%

TOV

SASARAN

2011
Peratus yang
menguasai
kemahiran asas
pada akhir 2011
adalah sebanyak
30%

2012
Meningkatkan
kepada 50%
pada 2012

INISIATIF/
STRATEGI
1.Perbanyakkan
latihan di padang
2.Tayangan
video permainan
luar negara

SEKOLAH KEBANGSAAN RAMUAN CHINA KECHIL

78100 LUBOK CHINA, MELAKA
[ Kod Sekolah : MBA006 ]
[ Telefon : 06-3846753 ] [Fax : 06- 3846753 ]
PENGURUSAN KOKURIKULUM
KELAB BOLA SEPAK

SWOT
Kekuatan

Kelemahan

1. Guru-guru bola sepak sentiasa saling membantu dan

1. Murid tidak mempunyai asas kemahiran yang baik.

bekerjasama serta berkongsi idea untuk memberikan yang

2. Murid-murid banyak bergantung sepenuhnya semasa sesi

terbaik semasa sesi latihan di padang dan teori di kelas.

latihan di sekolah.

2. Terdapat guru yang mahir dan mempunyai kelayakan

sebagai jurulatih dan dibantu oleh beberapa orang guru

3. Pilihan pemain amat terhad disebabkan bilangan

keseluruhan pelajar yang amat kecil.

yang mempunyai minat dan kebolehan untuk melatih.

3. Kerjasama dan galakan yang baik daripada Pentadbir.
Peluang
1. Murid yang berkebolehan dan berbakat dapat mewakili
sekolah seterusnya berpeluang ke peringkat negeri dan
kebangsaan.
berpeluang

1. Pemilihan pelajar yang terdiri daripada pelajar Tahap 2

amat terhad
2. Latihan yang dijalankan pada hujung minggu kurang

2. Jika latihan dijalankan dengan sistematik dan sempurna

jurulatih

Cabaran

menambah

ilmu

pengetahuan

mendapat sambutan disebabkan masalah pengangkutan.

3. Latihan pada awal pagi persekolahan (Selasa, Rabu dan

mengenai bidang bola sepak di peringkat negeri

Khamis) bermula jam 7.00 pagi hingga 7.40 pagi tidak

seterusnya kebangsaan.

berjalan lancar kerana pelajar lewat sampai ke sekolah

PELAN TAKTIKAL /TINDAKAN

Nama Strategi

Penguasaan murid-murid dalam Kemahiran Asas belum mencapai tahap yang memuaskan

Bil

Program/Projek

T /Jawab

Tempoh/
Tarikh

Kos/ Sumber

Output

KPI

Pelan
Kontingensi

1.

Latihan Bola Bepak

1. GPK Koku
2. Guru Bola Sepak

Setiap pagi
Selasa, Rabu,
dan Khamis
bermula jam 7
pagi hingga
7.35 pagi

RM 2.00
setiap murid

Kemahiran
dan
pengetahuan
pemain bola
sepak
meningkat

Prestasi
kemahiran
meningkat
50%

- Latihan di
padang
- Small Sided
Games (SSG)
- Teknikal

2.

Menyertai
1. GPK Koku
Pertandingan
2.Guru Bola Sepak
MSSM, Perlawanan
Persahabatan dan
Pertandingan
Jemputan Luar

Sepanjang
tahun

RM 200.00

Murid akan
mahir dan
menguasai
kemahiran
bola sepak.

1. Bilangan
murid yang
mahir
kemahiran
meningkat
2. Target ke
peringkat
Separuh Akhir

Jadual dan
Venue
Pertandingan

PELAN OPERASI
Nama Program
Objektif

Latihan Bola Sepak dan Pertandingan MSSM Bawah 12 Kawasan Masjid Tanah

Jangka Pendek

Pada akhir program, 50 % murid mempunyai kemahiran asas bola sepak yang baik dan
menguasai Teori dan undang-undang bola sepak

Kos Kerja
Langkah

RM 2.00 setiap pelajar

Proses Kerja

- Taklimat
- Penetapan tarikh
pelaksanaan
- Agihan tugas
- Anggaran kos

Pemantauan latihan

Tanggungjawab

Tempoh

GPK Koku, Semua guru

bola sepak

1 hari

GPK Koku

Januari hinggi April

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA MUZIK 2012

Pelan Kontingensi
/ Status
Pemberitahuan kepada guru

ISU STRATEGIK

MATLAMAT
STRATEGIK

OBJEKTIF

KPI

1. Penguasaan
murid-murid dalam
Teori Muzik belum
mencapai tahap
yang memuaskan

Meningkatkan
penguasaan
dalam Teori
Muzik

1. Meningkatkan
pencapaian pelajar
dalam peperiksaan
Muzik

Bilangan
pelajar yang
menguasai dan
mendapat A
dalam
peperiksaan
meningkat.

TOV

SASARAN

2011
Peratus lulus
peperiksaan
akhir tahun 2011
adalah sebanyak
80%

2012
Meningkatkan
kepada 90%
pada 2012

INISIATIF/
STRATEGI
1.Perbanyakkan
latihan dalam
Teori Muzik
2.Teori Muzik
boleh diajar
bermula dari
Tahap 1
3. Penggunaan
buku kerja

2. Penguasaan
murid-murid dalam
penggunaan alatan
muzik rekoder.
(Tahap 2)

Meningkatkan
penguasaan di
kalangan
murid- murid
ketika
memainkan
rekoder .

1. Di akhir bulan
Oktober ataupun
sebelum
peperiksaan akhir
2012, penguasaan
rekoder di
kalangan muridmurid meningkat.

Bilangan
murid
menguasai
rekoder
meningkat

Bilangan murid
menguasai
rekoder 40%

Bilangan murid
menguasai
rekoder
meningkat 70%

1. Murid murid
lebih kerap
menggunakan
rekoder.
2. Latih tubi
terutama latihan
penjarian.
3. Kursus
Rekoder
4. Persembahan
Assemble
Rekoder

PERANCANGAN STRATEGIK KELAB BOLA SEPAK 2013

ISU
STRATEGIK
1. Penguasaan
murid-murid
dalam kemahiran
asas bola sepak

MATLAMAT
STRATEGIK
Meningkatkan
penguasaan
dalam
kemahiran asas
bola sepak

OBJEKTIF
1. Meningkatkan
pencapaian pelajar
dalamkemahiran
asas bola sepak
seperti
a) Membuat dan
menerima hantaran

KPI

TOV

SASARAN

2012

2013
60% pelajar
menguasai
kemahiran asas
pada akhir 2013

Bilangan
pelajar yang
menguasai
kemahiran
asas bola
sepak
sebanyak 50%

b) Menendang
c) Menggelecek
d) Menanduk
e) Menjaring
f) Penjaga Gol
g) Teori Bola Sepak
h) Undang-undang
Permainan

SEKOLAH KEBANGSAAN DEMANG TAHA

INISIATIF/
STRATEGI
1.Perbanyakkan
latihan di padang
2.Tayangan
video permainan
luar negara

78300 MASJID TANAH, MELAKA

PENGURUSAN KOKURIKULUM
KELAB BOLA SEPAK 2013

SWOT
Kekuatan

Kelemahan

1. Guru-guru bola sepak sentiasa saling membantu dan

bekerjasama serta berkongsi idea untuk memberikan

1. Murid yang mempunyai asas kemahiran yang baik belum

dikenalpasti.

yang terbaik semasa sesi latihan di padang dan teori di

2. Pilihan pemain amat terhad disebabkan bilangan

kelas.

keseluruhan pelajar yang amat kecil.

2. Terdapat guru yang mahir dan mempunyai kelayakan

sebagai jurulatih dan dibantu oleh beberapa orang guru
yang mempunyai minat dan kebolehan untuk melatih.
3. Kerjasama dan galakan yang baik daripada Pentadbir.
Peluang
1. Murid

yang

berkebolehan

dan

berbakat

dapat

mewakili sekolah seterusnya berpeluang ke peringkat

negeri dan kebangsaan.
2. Jika

latihan

sempurna

dijalankan

jurulatih

Cabaran
1. Pemilihan pelajar yang terdiri daripada pelajar
Tahap 2 amat terhad
2. Permukaan padang yang tidak rata boleh

dengan

berpeluang

sistematik
menambah

dan
ilmu

mencederakan pelajar.
3. Kesanggupan pelajar untuk menghadiri sesi latihan

pengetahuan mengenai bidang bola sepak di peringkat

negeri seterusnya kebangsaan.

PELAN TAKTIKAL /TINDAKAN

Bil

Nama Strategi
Program/Projek

Penguasaan murid-murid dalam Kemahiran Asas

T /Jawab
Tempoh/ Tarikh Kos/
Sumber

Output

KPI

Pelan
Kontingensi

1.

Latihan Bola Bepak

1. GPK Koku
Setiap petang
2. Guru Bola Sepak Isnin dan
Selasa bermula
jam
4 petang
hingga 6 petang

Kemahiran
dan
pengetahuan
pemain bola
sepak
meningkat

Prestasi
kemahiran
meningkat
50%

- Latihan di
padang

RM 2.00
setiap murid

- Small Sided
Games (SSG)
- Teknikal

2.

Menyertai
1. GPK Koku
Pertandingan
2.Guru Bola Sepak
MSSM, Perlawanan
Persahabatan dan
Pertandingan
Jemputan Luar

Sepanjang tahun

RM 300.00

Murid akan
mahir dan
menguasai
kemahiran
bola sepak.

1. Bilangan
murid yang
mahir
kemahiran
meningkat
2. Target ke
peringkat
Separuh Akhir

Jadual dan
Venue
Pertandingan

PELAN OPERASI
Nama Program
Objektif

Jangka Pendek

Latihan Bola Sepak dan Pertandingan MSSM Bawah 12 Kawasan Masjid Tanah
Pada akhir program, 50 % murid mempunyai kemahiran asas bola sepak yang baik dan
menguasai Teori dan undang-undang bola sepak

Kos Kerja
Langkah

RM 2.00 setiap pelajar

Proses Kerja

- Taklimat
- Penetapan tarikh
pelaksanaan
- Agihan tugas
- Anggaran kos

Pemantauan latihan

Tanggungjawab

Tempoh

GPK Koku, Semua guru

bola sepak

1 hari

GPK Koku

Januari hinggi April

Pelan Kontingensi
/ Status
Pemberitahuan kepada guru

SK DEMANG TAHA
78300 MASJID TANAH, MELAKA

PENGURUSAN KURIKULUM
PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN MUZIK 2015
SWOT
Kekuatan

Kelemahan

1. Guru-guru Muzik sentiasa saling membantu dan

bekerjasama serta berkongsi idea untuk memberikan yang
terbaik pengajaran dan pembelajaran kepada murid.
2. Walaupun tiada guru opsyen muzik, guru-guru yang
mengajar muzik dapat menguasai pengajaran

1. Terdapat sebilangan murid yang agak sukar menguasai

penggunaan alatan muzik (perkusi).
2. Terdapat sebilangan murid yang tidak menguasai
kemahiran Teori Muzik di Tahap 2 yang melibatkan
peperiksaan.

pembelajaran muzik dengan baik.

3. Pihak Pentadbir memberikan kerjasama dari segi
peruntukan kewangan bagi mengendalikan program dan
peralatan muzik.
4. Kemudahan peralatan muzik yang sedi ada
Peluang
1. Murid yang berkebolehan dan berbakat dapat mewakili
sekolah dalam Pertandingan Koir, Kompang, Nasyid dan

Cabaran
1. Murid agak agresif bila menggunakan alatan muzik ketika
sesi pengajaran dan pembelajaran.

Nyanyian Solo seterusnya jika berpeluang ke peringkat

2. Pengaruh rakan sebaya.

negeri dan kebangsaan.

3. Pelajar agresif bila di bilik muzik

2. Semua guru Muzik diberikan kursus daripada JPM.

PELAN TAKTIKAL /TINDAKAN

Nama Strategi

Penguasaan murid-murid dalam Teori Muzik belum mencapai tahap yang memuaskan

Bil

Program/Projek

T /Jawab

Tempoh/
Tarikh

1.

Buku Kerja Latihan

Teori Muzik Tahun
4, 5 dan 6

GPK 1,
Panitia,Guru-guru
matapelajaran

2.

Edaran bahan
rujukan oleh guru

GPK 1,
Panitia,Guru-guru
matapelajaran

Kos/ Sumber

Output

KPI

Pelan
Kontingensi

Setiap waktu
RM 5.00
mata pelajaran setiap murid
Muzik

Murid akan
lebih
berpengetahuan
dan mahir
dalam teori
muzik

Bilangan
murid yang
lulus dalam
peperiksaan
meningkat
90%

Edaran bahan
Homework

Sepanjang
tahun

Murid akan
mahir dan
menguasai
teori muzik.

Bilangan
murid yang
lulus dalam
peperiksaan
meningkat
90%

Edaran bahan
Homework

RM 50.00
bagi Tahap 2

PELAN OPERASI

Nama Program
Objektif

Jangka Pendek

Buku Kerja Latihan Teori Muzik Tahun 4, 5 dan 6

Pada akhir program, 90 % murid mempunyai buku kerja latihan dan 80 % menguasai Teori
Muzik.

Kos Kerja
Langkah

RM 3.00 setiap pelajar

Proses Kerja

Tanggungjawab

Tempoh

- Taklimat
- Penetapan tarikh
pelaksanaan
- Agihan tugas
- Anggaran kos

GPK 1, Semua guru

matapelajaran Muzik

1 hari

Pemantauan
penggunaan buku
latihan

GPK 1, Guru-guru Muzik.

Mac hingga Oktober

PELAN OPERASI

Pelan Kontingensi
/ Status
Pemberitahuan kepada guru

Nama Program

Objektif

Jangka Pendek

Edaran bahan rujukan oleh guru

Pada akhir program, 80 % murid dapat menguasai edaran bahan guru

Kos Kerja
Langkah

RM 50.00
Proses Kerja

Tanggungjawab

Tempoh
1 hari

- Taklimat
- Penetapan tarikh
pelaksanaan
- Penghasilan
bahan mengajar
- Anggaran kos

GPK 1, Semua guru Muzik

Penggunaan bahan
dalam pengajaran
dan pembelajaran .

GPK 1,Guru-guru Muzik

Februari hingga Oktober

PELAN TAKTIKAL /TINDAKAN

Pelan Kontingensi
/ Status
Pemberitahuan kepada guru

Menyediakan bahan untuk

pengajaran

.
Nama Strategi

Penguasaan murid-murid dalam penggunaan alatan muzik rekoder.

Bil

Program/Projek

T /Jawab

1.

Kursus Rekoder

GPK 1, Guru-guru
Muzik (Guru
Pakar)

Tempoh/
Tarikh
Peringkat 1:
- Sekali dalam
tempoh 6
bulan awal

Kos/ Sumber

Output

KPI

RM100.00

Yakin &
Mahir
menggunakan
rekoder

Semua guru
Muzik dan
pelajar dapat
menguasai
penggunaan
rekoder

RM 50.00

Yakin &
Mahir
menggunakan
rekoder

Murid merasa
yakin
memainkan
rekoder di
khalayak
ramai

Peringkat 2
- Diadakan
bila perlu.

2.

Persembahan
Assemble Rekoder

Semua guru Muzik

Peringkat 1
Jan Jun
Peringkat 2
Julai
Oktober

PELAN OPERASI

Pelan
Kontingensi

Nama Program
Objektif

Jangka Pendek

Kursus Rekoder
Pada akhir program, semua guru Muzik dan pelajar dapat menguasai kemahiran
memainkan rekoder.

Kos Kerja
Langkah
1

RM 100
Proses Kerja
- Mesyuarat J/Kuasa
Kursus

Tanggungjawab

Tempoh

Pelan Kontingensi
/ Status

GPK 1, semua guru muzik

1 hari

Pemberitahuan kepada guru

Semua guru Muzik

1 hari

Guru Pakar

- Penetapan tarikh
- Agihan tugas
- Anggaran kos
2

Taklimat:
- Pelaksanaan
- Program

PELAN OPERASI

Nama Program
Objektif

Jangka Pendek

Persembahan Assemble Rekoder

Pada akhir program, murid dapat menambahkan keyakinan dalam permainan rekoder.

Kos Kerja
Langkah
1

Proses Kerja
- Taklimat dan
penetapan tarikh
-

Latihan

Persembahan
Assemble Rekoder

Tanggungjawab

Tempoh

GPK , Ketua Panitia &

Guru-guru Muzik

1 hari

Pemberitahuan kepada guru

dan murid

Guru-guru Muzik dan

pelajar

3 Minggu

Meningkatkan Kualiti
Persembahan

Guru-guru Muzik dan

Pelajar

Januari hingga Jun

Menyediakan tempat dan

kelancaran program

PELAN OPERASI

Pelan Kontingensi
/ Status

Nama Program

Objektif

Jangka Pendek

Edaran bahan rujukan oleh guru

Pada akhir program, 80 % murid dapat menguasai edaran bahan guru

Kos Kerja
Langkah

RM 50.00
Proses Kerja

Tanggungjawab

Tempoh
1 hari

- Taklimat
- Penetapan tarikh
pelaksanaan
- Penghasilan
bahan mengajar
- Anggaran kos

GPK 1, Semua guru Muzik

Penggunaan bahan
dalam pengajaran
dan pembelajaran .

GPK 1,Guru-guru Muzik

Februari hingga Oktober

PELAN TAKTIKAL /TINDAKAN

Pelan Kontingensi
/ Status
Pemberitahuan kepada guru

Menyediakan bahan untuk

pengajaran

.
Nama Strategi

Penguasaan murid-murid dalam penggunaan alatan muzik rekoder.

Bil

Program/Projek

T /Jawab

1.

Kursus Rekoder

GPK 1, Guru-guru
Muzik (Guru
Pakar)

Tempoh/
Tarikh
Peringkat 1:
- Sekali dalam
tempoh 6
bulan awal

Kos/ Sumber

Output

KPI

RM100.00

Yakin &
Mahir
menggunakan
rekoder

Semua guru
Muzik dan
pelajar dapat
menguasai
penggunaan
rekoder

RM 50.00

Yakin &
Mahir
menggunakan
rekoder

Murid merasa
yakin
memainkan
rekoder di
khalayak
ramai

Peringkat 2
- Diadakan
bila perlu.

2.

Persembahan
Assemble Rekoder

Semua guru Muzik

Peringkat 1
Jan Jun
Peringkat 2
Julai
Oktober

PELAN OPERASI

Pelan
Kontingensi

Nama Program
Objektif

Jangka Pendek

Kursus Rekoder
Pada akhir program, semua guru Muzik dan pelajar dapat menguasai kemahiran
memainkan rekoder.

Kos Kerja
Langkah
1

RM 100
Proses Kerja
- Mesyuarat J/Kuasa
Kursus

Tanggungjawab

Tempoh

Pelan Kontingensi
/ Status

GPK 1, semua guru muzik

1 hari

Pemberitahuan kepada guru

Semua guru Muzik

1 hari

Guru Pakar

- Penetapan tarikh
- Agihan tugas
- Anggaran kos
2

Taklimat:
- Pelaksanaan
- Program

PELAN OPERASI

Nama Program
Objektif

Persembahan Assemble Rekoder

Jangka Pendek

Pada akhir program, murid dapat menambahkan keyakinan dalam permainan rekoder.

Kos Kerja
Langkah
1

Proses Kerja
- Taklimat dan
penetapan tarikh
-

Latihan

Persembahan
Assemble Rekoder

Tanggungjawab

Tempoh

Pelan Kontingensi
/ Status

GPK , Ketua Panitia &

Guru-guru Muzik

1 hari

Pemberitahuan kepada guru

dan murid

Guru-guru Muzik dan

pelajar

3 Minggu

Meningkatkan Kualiti
Persembahan

Guru-guru Muzik dan

Pelajar

Januari hingga Jun

Menyediakan tempat dan

kelancaran program

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA MUZIK 2015

ISU STRATEGIK

MATLAMAT

OBJEKTIF

KPI

TOV

SASARAN

INISIATIF/

STRATEGIK
1. Penguasaan
murid-murid dalam
Teori Muzik belum
mencapai tahap
yang memuaskan

Meningkatkan
penguasaan
dalam teori
muzik

STRATEGI
1. Meningkatkan
pencapaian pelajar
dalam kemahiran
teori muzik tahap 2

Bilangan
pelajar yang
menguasai
kemahiran
teori muzik
sebanyak 50%

2014
Peratus yang
menguasai
kemahiran asas
pada akhir 2014
adalah sebanyak
50%

2015
Meningkat
kepada 70%
pada 2015

1.Perbanyakkan
latihan dalam
Teori Muzik
2.Teori Muzik
boleh diajar
bermula dari
Tahap 1
3. Penggunaan
buku latihan

2. Penguasaan
murid-murid dalam
penggunaan alatan
muzik rekoder.
(Tahap 2)

Meningkatkan
penguasaan di
kalangan
murid- murid
ketika
memainkan
rekoder .

1. Di akhir bulan
Oktober ataupun
sebelum
peperiksaan akhir
2015, penguasaan
rekoder di
kalangan muridmurid meningkat.

Bilangan
murid
menguasai
rekoder
meningkat
60%

Bilangan murid
menguasai
rekoder 70%
2015

Bilangan murid
menguasai
rekoder
meningkat 80%

1. Murid murid
lebih kerap
menggunakan
rekoder.
2. Latih tubi
terutama latihan
penjarian.
3. Kursus
Rekoder
4. Persembahan
Assemble
Rekoder

MUZIK
SWOT

Kekuatan

Kelemahan

1. Guru-guru Muzik sentiasa saling membantu dan

4. Terdapat sebilangan murid yang agak sukar menguasai

bekerjasama serta berkongsi idea untuk memberikan yang

penggunaan alatan muzik.

terbaik pengajaran dan pembelajaran kepada murid.

5. Terdapat sebilangan murid yang tidak menguasai

2. Walaupun bukan guru yang opsyen muzik, terdapat guruguru Muzik yang dapat menguasai pengajaran

kemahiran Teori Muzik di Tahap 2 yang melibatkan

peperiksaan

pembelajaran muzik dengan baik.

3. Pihak Pentadbir memberikan kerjasama dari segi
peruntukan kewangan bagi mengendalikan program dan
peralatan muzik.
Peluang

Cabaran

1. Murid yang berkebolehan dan berbakat dapat mewakili

sekolah dalam Pertandingan Koir, Nasyid dan Nyanyian
Solo seterusnya jika berpeluang ke peringkat negeri dan

1. Murid agak agresif bila menggunakan alatan muzik ketika

sesi pengajaran dan pembelajaran.
2. Pengaruh rakan sebaya.

kebangsaan.
2. Semua guru Muzik diberikan kursus peningkatan daripada
JPM.

PELAN TAKTIKAL /TINDAKAN

Nama Strategi

Penguasaan murid-murid dalam Teori Muzik belum mencapai tahap yang memuaskan

Bil

Program/Projek

T /Jawab

Tempoh/
Tarikh

1.

Buku Kerja Latihan

Teori Muzik Tahun
4, 5 dan 6

GPK 1,
Panitia,Guru-guru
matapelajaran

2.

Edaran bahan
rujukan oleh guru

GPK 1,
Panitia,Guru-guru
matapelajaran

Kos/ Sumber

Output

KPI

Pelan
Kontingensi

Setiap waktu
RM 5.00
mata pelajaran setiap murid
Muzik

Murid akan
lebih
berpengetahuan
dan mahir
dalam teori
muzik

Bilangan
murid yang
lulus dalam
peperiksaan
meningkat
90%

Edaran bahan
Homework

Sepanjang
tahun

Murid akan
mahir dan
menguasai
teori muzik.

Bilangan
murid yang
lulus dalam
peperiksaan
meningkat
90%

Edaran bahan
Homework

RM 50.00
bagi Tahap 2

PELAN OPERASI
Nama Program

Buku Kerja Latihan Teori Muzik Tahun 4, 5 dan 6

Objektif

Jangka Pendek

Pada akhir program, 90 % murid mempunyai buku kerja latihan dan 80 % menguasai Teori
Muzik.

Kos Kerja
Langkah

RM 5.00 setiap pelajar

Proses Kerja

Tanggungjawab

Tempoh

- Taklimat
- Penetapan tarikh
pelaksanaan
- Agihan tugas
- Anggaran kos

GPK 1, Semua guru

matapelajaran Muzik

1 hari

Pemantauan
penggunaan buku
latihan

GPK 1, Guru-guru Muzik.

Mac hingga Oktober

PELAN OPERASI
Nama Program

Edaran bahan rujukan oleh guru

Pelan Kontingensi
/ Status
Pemberitahuan kepada guru

Objektif

Jangka Pendek

Pada akhir program, 80 % murid dapat menguasai edaran bahan guru

Kos Kerja

RM 50.00

Langkah

Proses Kerja

Tanggungjawab

Tempoh
1 hari

- Taklimat
- Penetapan tarikh
pelaksanaan
- Penghasilan
bahan mengajar
- Anggaran kos

GPK 1, Semua guru Muzik

Penggunaan bahan
dalam pengajaran
dan pembelajaran .

GPK 1,Guru-guru Muzik

Februari hingga Oktober

Pelan Kontingensi
/ Status
Pemberitahuan kepada guru

Menyediakan bahan untuk

pengajaran

PELAN TAKTIKAL /TINDAKAN

.
Bil

Nama Strategi

Penguasaan murid-murid dalam penggunaan alatan muzik rekoder.

Program/Projek

T /Jawab

Tempoh/

Kos/ Sumber

Output

KPI

Pelan

Tarikh

1.

Kursus Rekoder

GPK 1, Guru-guru
Muzik (Guru
Pakar)

Peringkat 1:
- Sekali dalam
tempoh 6
bulan awal

Kontingensi

RM100.00

Yakin &
Mahir
menggunakan
rekoder

Semua guru
Muzik dan
pelajar dapat
menguasai
penggunaan
rekoder

RM 50.00

Yakin &
Mahir
menggunakan
rekoder

Murid merasa
yakin
memainkan
rekoder di
khalayak
ramai

Peringkat 2
- Diadakan
bila perlu.

2.

Persembahan
Assemble Rekoder

Semua guru Muzik

Peringkat 1
Jan Jun
Peringkat 2
Julai Oktober

PELAN OPERASI

Nama Program

Kursus Rekoder

Objektif

Jangka Pendek

Pada akhir program, semua guru Muzik dan pelajar dapat menguasai kemahiran
memainkan rekoder.

Kos Kerja
Langkah
1

RM 100
Proses Kerja
- Mesyuarat J/Kuasa
Kursus

Tanggungjawab

Tempoh

Pelan Kontingensi
/ Status

GPK 1, semua guru muzik

1 hari

Pemberitahuan kepada guru

Semua guru Muzik

1 hari

Guru Pakar

- Penetapan tarikh
- Agihan tugas
- Anggaran kos
2

Taklimat:
- Pelaksanaan
- Program

PELAN OPERASI

Nama Program

Persembahan Assemble Rekoder

Objektif

Jangka Pendek

Pada akhir program, murid dapat menambahkan keyakinan dalam permainan rekoder.

Kos Kerja
Langkah
1

Proses Kerja
- Taklimat dan
penetapan tarikh
-

Latihan

Persembahan
Assemble Rekoder

Tanggungjawab

Tempoh

Pelan Kontingensi
/ Status

GPK , Ketua Panitia &

Guru-guru Muzik

1 hari

Pemberitahuan kepada guru

dan murid

Guru-guru Muzik dan

pelajar

3 Minggu

Meningkatkan Kualiti
Persembahan

Guru-guru Muzik dan

Pelajar

Januari hingga Jun

Menyediakan tempat dan

kelancaran program

PERANCANGAN STRATEGIK KELAB OLAHRAGA 2012

ISU
STRATEGIK
Penguasaan
murid-murid

MATLAMAT
STRATEGIK
Meningkatkan
penguasaan

OBJEKTIF
1. Meningkatkan
pencapaian pelajar

KPI
Bilangan
pelajar yang

TOV
2011
Peratus yang
menguasai

SASARAN
2012
Meningkatkan
kepada 50%

INISIATIF/
STRATEGI
1.Perbanyakkan
latihan di padang

dalam kemahiran
asas olahraga
belum mencapai
tahap yang
memuaskan

dalam
dalam kemahiran
kemahiran asas asas olahraga seperti
olahraga
a) Lompat Jauh

menguasai
kemahiran
asas olahraga
sebanyak 50%

kemahiran asas
pada akhir 2011
adalah sebanyak
30%

pada 2012

b) Lompat Tinggi
c) 80 Meter Lari
Berpagar
d) 100 Meter
e) 200 Meter
f) 1000 Meter jalan
Kaki
g) Lontar Peluru dan
Lempar Cakera
h) Undang-undang
Permainan

SEKOLAH KEBANGSAAN RAMUAN CHINA KECHIL

78100 LUBOK CHINA, MELAKA
[ Kod Sekolah : MBA006 ]
[ Telefon : 06-3846753 ] [Fax : 06- 3846753 ]

PENGURUSAN KOKURIKULUM
PERANCANGAN STRATEGIK KELAB OLAHRAGA

SWOT
Kekuatan

Kelemahan

1. Guru-guru olahraga sentiasa saling membantu dan

bekerjasama serta berkongsi idea untuk memberikan yang
terbaik semasa sesi latihan di padang dan teori di kelas.
2. Terdapat guru yang mahir dan mempunyai kelayakan
sebagai jurulatih dan dibantu oleh beberapa orang guru

1. Murid tidak mempunyai asas kemahiran yang baik.

2. Murid-murid banyak bergantung sepenuhnya semasa sesi
latihan di sekolah.
3. Pilihan pemain amat terhad disebabkan bilangan
keseluruhan pelajar yang amat kecil.

yang mempunyai minat dan kebolehan untuk melatih.

Pihak Pentadbir memberikan kerjasama dan galakan yang
baik.
Peluang

Cabaran

1. Murid yang berkebolehan dan berbakat dapat mewakili

sekolah seterusnya berpeluang ke peringkat negeri dan
kebangsaan.

3. Pemilihan pelajar yang terdiri daripada pelajar Tahap 2

amat terhad
4. Latihan yang dijalankan pada minggu kurang mendapat

2. Setiap guru berpeluang menambah ilmu pengetahuan

sambutan disebabkan masalah pengangkutan.

mengenai bidang olahraga di peringkat negeri seterusnya

kebangsaan.

PELAN TAKTIKAL /TINDAKAN

Nama Strategi

Penguasaan murid-murid dalam Kemahiran Asas Olahraga belum mencapai tahap yang memuaskan

Bil

Program/Projek

T /Jawab

Tempoh/ Tarikh

Kos/ Sumber

Output

KPI

Pelan
Kontingensi

1.

Latihan Olahraga

1. GPK Koku
2. Guru
Olahraga

1. Setiap petang
Selasa bermula
jam 4.00 petang
hingga 6.00 petang
dan setiap pagi
Selasa, Rabu dan
Khamis bermula
jam 7.00pagi
hingga 7.35 pagi,
(Sebulan sebelum
Kejohanan
MSSM)

RM 2.00
setiap murid

Kemahiran
dan
pengetahuan
olahraga
meningkat

Prestasi
kemahiran
meningkat
50%

- Latihan di
padang

April

RM 200.00

Murid akan
mahir dan
menguasai
kemahiran
olahraga.

1. Bilangan
murid yang
mahir
kemahiran
meningkat

Jadual dan
Venue
Pertandingan

2.

Menyertai
Kejohanan
Olahraga MSSM,

1. GPK Koku
2.Guru
Olahraga

PELAN OPERASI
Nama Program

Latihan Olahraga dan Kejohanan Olahraga MSSM Kawasan Masjid Tanah

- Teknikal

Objektif

Jangka Pendek

Pada akhir program, 50 % murid mempunyai kemahiran asas bola sepak yang baik dan
menguasai Teori dan undang-undang olahraga

Kos Kerja
Langkah

RM 2.00 setiap pelajar

Proses Kerja

- Taklimat
- Penetapan tarikh
pelaksanaan
- Agihan tugas
- Anggaran kos

Pemantauan latihan

Tanggungjawab

Tempoh

GPK Koku, Semua guru

olahraga

1 hari

GPK Koku

Pelan Kontingensi
/ Status
Pemberitahuan kepada guru

Februari hingga April

PERANCANGAN TAHUNAN MUZIK TAHUN 2012

AKTIVITI

OBJEKTIF

J/MASA

SASARAN

CATATAN

Melahirkan murid yang

berbakat dengan cara
bimbingan yang betul.

Membentuk pasukan nasyid

dikir barat, kompang, dan
gendang silat yang sempurna
berkebolehan untuk menyertai
pertandingan

Mencungkil bakat murid

Melatih murid yang berminat

dan berbakat

Menghargai lagu patriotik dan

tradisional

Murid berpeluang
mempelajari teknik yang betul
menggunakan alat yang betul

1. Membentuk dan menubuhkan

a) Kumpulan Nasyid
b) Kumpulan Dikir Barat
c) Kumpulan Gendang
Silat
d) Kumpulan Assemble (rekoder dan
percussion-alat genderang
e) Kumpulan Kompang

2. Bulan Muzik
Pertandingan
a) Nyanyian Solo
b) Lagu patriotik
c) Lagu tradisional

3. Perkusi (genderang)

Januari hingga
November

Murid Tahap 1
dan Tahap 2

Februari hingga
Jun

Semua murid

Januari hingga
November

Semua murid

CARTA GANT PERANCANGAN MUZIK

BIL

AKTIVITI

J
A
N

F
E
B

M A M J
A P E U
C R I N

J
U
L

O
G
O

S
E
P

O
K
T

N
O
V

1.

Penubuhan kumpulan
a) Nasyid
b) Dikir barat
c) Gendang Silat
d) Kompang
e) Assemble rekoder

2.

X
X
X
X
X

X
X
X
X

X
X
X
X

X
X
X
X

X
X
X
X

X
X
X
X

Pertandingan
a)
b)
c)
d)

Nyanyian Solo
Nasyid
Dikir Barat
Silat

3.

Penggunaan Perkusi

PERANCANGAN TAHUNAN BOLA SEPAK TAHUN 2013

SK DEMANG TAHA
AKTIVITI

OBJEKTIF

J/MASA

SASARAN

CATATAN

1. Latihan Bola Sepak

a) Membuat dan menerima hantaran

b) Menendang
c) Menggelecek
d) Menanduk
e) Menjaring
f) Penjaga Gol
g) Teori Bola Sepak
h) Undang-undang Permainan

2. Pertandingan MSSM

Melahirkan murid yang berbakat untuk

mewakili sekolah dan seterusnya ke
peringkat tertinggi.
Mewujudkan sifat yang suka dan minat
dalam sukan bola sepak
Melahirkan pemain-pemain yang memiliki
skill dan teknik yang betul
Mempunyai semangat mengharumkan nama
sekolah
Mendidik pemain agar mempunyai sikap
bekerjasama dan berdisiplin melalui
permainan bola sepak
Mencungkil bakat murid
Melatih murid yang berminat dan berbakat
Berpeluang ke peringkat yang lebih tinggi

Januari
hingga
Mei

Murid
Tahap 1 dan
Tahap 2

Mac
hingg Mei

Semua
murid yang
terpilih

CARTA GANT PERANCANGAN BOLA SEPAK

BIL
1.

AKTIVITI
Latihan Bola Sepak
-Setiap pagi Isnin, Selasa, dan Rabu

2.

Pertandingan MSSM

J
A
N

F
E
B

M A M J
A P E U
C R I N

J
U
L

O
G
O

S
E
P

O
K
T

N
O
V

PERANCANGAN TAHUNAN MUZIK TAHUN 2010

AKTIVITI
4.

Membentuk dan menubuhkan

OBJEKTIF
-

Melahirkan murid yang berbakat

J/MASA

SASARAN

CATATAN

f) Kumpulan Nasyid
g) Kumpulan Dikir Barat
h) Kumpulan Gendang
Silat
i) Kumpulan Assemble (rekoder dan
percussion-alat genderang
j) Kumpulan Kompang
5. Bulan Muzik
Pertandingan
d) Nyanyian Solo
e) Lagu patriotik
f) Lagu tradisional
6.

Perkusi (genderang)

dengan cara bimbingan yang betul.

Membentuk pasukan nasyid dikir
barat, kompang, dan gendang silat
yang sempurna berkebolehan untuk
menyertai pertandingan

Mencungkil bakat murid

Melatih murid yang berminat dan
berbakat
Menghargai lagu patriotik dan
tradisional
Murid berpeluang mempelajari
teknik yang betul menggunakan alat
yang betul

Januari hingga
November

Murid Tahap 1
dan Tahap 2

Februari hingga Jun

Semua murid

Januari hingga
November

Semua murid

CARTA GANT PERANCANGAN MUZIK

BIL
1.

2.

3.

AKTIVITI
Penubuhan kumpulan
a) Nasyid
b) Dikir barat
c) Gendang Silat
d) Kompang
e) Assemble rekoder
Pertandingan
e) Nyanyian Solo
f) Nasyid
g) Dikir Barat
h) Silat
Penggunaan Perkusi

J
A
N

F
E
B

M
A
C

A
P
R

M
E
I

J
U
N

J
U
L

O
G
O

X
X
X
X
X

X
X
X
X

X
X
X
X

X
X
X
X

X
X
X
X

X
X
X
X

X
X
X

X
X

X
X

S
E
P

O
K
T

N
O
V

PERANCANGAN TAHUNAN OLAHRAGA TAHUN 2012

AKTIVITI

OBJEKTIF

J/MASA

SASARAN

CATATAN

1. Latihan Olahraga

a) Lompat Jauh
b) Lompat Tinggi
c) 80 Meter Lari Berpagar
d) 100 Meter
e) 200 Meter
f) 1000 Meter jalan Kaki
g) Lontar Peluru dan Lempar Cakera
h) Undang-undang Permainan

2. Pertandingan MSSM

Melahirkan murid yang berbakat untuk

mewakili sekolah dan seterusnya ke
peringkat tertinggi.
Mewujudkan sifat yang suka dan minat
dalam sukan olahraga.
Mempunyai semangat mengharumkan nama
sekolah
Mendidik pemain agar mempunyai sikap
bekerjasama dan berdisiplin melalui sukan
olahraga
Mencungkil bakat murid
Melatih murid yang berminat dan berbakat
Berpeluang ke peringkat yang lebih tinggi

Januari
hingga
Mei

Murid
Tahap 1 dan
Tahap 2

Mac
hingg Mei

Semua
murid yang
terpilih

CARTA GANT PERANCANGAN OLAHRAGA

BIL

AKTIVITI

1.

Latihan Olahraga
- Setiap pagi Selasa, Rabu dan
Khamis -7 pagi hingga 7.35 pagi
- Setiap petang Isnin dan Selasa
-

2.

Pertandingan MSSM

J
A
N

F
E
B

M A M J
A P E U
C R I N

J
U
L

O
G
O

S
E
P

O
K
T

N
O
V

LAPORAN OLAHRAGA 2011

AKTIVITI

OBJEKTIF

TARIKH
PELAKSANAAN

SASARAN

OUTPUT

KPI

1. Latihan Olahraga
a) Lompat Jauh
b) Lompat Tinggi
c) 80 Meter Lari
Berpagar
d) 100 Meter
e) 200 Meter
f) 1000 Meter jalan
Kaki
g) Lontar Peluru dan
Lempar Cakera
h) Undang-undang
Permainan

2. Pertandingan
MSSM

Melahirkan murid
yang berbakat untuk
mewakili sekolah
dan seterusnya ke
peringkat tertinggi.
Mewujudkan sifat
yang suka dan minat
dalam sukan
olahraga.
Mempunyai
semangat
mengharumkan
nama sekolah
Mendidik pemain
agar mempunyai
sikap bekerjasama
dan berdisiplin
melalui sukan
olahraga
Mencungkil bakat
murid
Melatih murid yang
berminat dan
berbakat
Berpeluang ke
peringkat yang lebih
tinggi

1. Mengenalpasti
kelebihan dan
kekurangan atlit
sekolah
Januari hingga Mei

Murid
Tahap 1 dan
Tahap 2

1. Semua atlit
menunjukkan komitmen
dan kesungguhan yang
tinggi dalam
pertandingan

2. Latihan
intensif
berterusan

2. Disiplin atlit dalam

sukan meningkat

3. Belajar
mendisiplinkan
diri dalam sukan

3. Beberapa orang atlit

berjaya masuk ke final
namun tidak ada pingat

4. Mematuhi
peraturan
permainan

Mac Mei

Semua
murid yang
terpilih

1. Memberikan
pendedahan dan
pengalaman
kepada berguna
atlit

1. Beberapa orang atlit

berjaya masuk ke final
namun tidak ada pingat
2. Komitmen atlit sangat
baik

DISEDIAKAN OLEH : EN MOHD NASRI BIN SAHAT GURU OLAHRAGA SKRCK

LAPORAN BOLA SEPAK 2011

AKTIVITI

OBJEKTIF

TARIKH

SASARAN

OUTPUT

KPI

PELAKSANAAN
1. Latihan Bola
Bepak

2. Penguasaan
murid-murid dalam
kemahiran asas bola
sepak belum
mencapai tahap yang
memuaskan

Melahirkan murid
yang berbakat untuk
mewakili sekolah
dan seterusnya ke
peringkat tertinggi.
- Mewujudkan sifat
yang suka dan minat
dalam sukan bola
sepak.
- Mempunyai
semangat
mengharumkan
nama sekolah
- Mendidik pemain
agar mempunyai
sikap bekerjasama
dan berdisiplin
melalui sukan bola
sepak
1. Meningkatkan
pencapaian pelajar
dalamkemahiran asas bola
sepak seperti
a) Membuat dan
menerima hantaran
b) Menendang
c) Menggelecek

1. Mengenalpasti
kelebihan dan
kekurangan atlit
sekolah
Januari hingga Mei

Murid
Tahap 1 dan
Tahap 2

2. Latihan
intensif
berterusan

2. Disiplin atlit dalam

sukan meningkat

3. Belajar
mendisiplinkan
diri dalam sukan

3. Beberapa orang atlit

berjaya masuk ke final
namun tidak ada pingat

4. Mematuhi
peraturan
permainan

Tahap 1 dan
Tahap 2

1. Semua atlit
menunjukkan komitmen
dan kesungguhan yang
tinggi dalam
pertandingan

d) Menanduk
e) Menjaring
f) Penjaga Gol
g) Teori Bola Sepak
h) Undang-undang
Permainan

3. Menyertai
Pertandingan
MSSM, Perlawanan
Persahabatan dan
Pertandingan
Jemputan Luar

Mencungkil bakat
murid
Melatih murid yang
berminat dan
berbakat
Berpeluang ke
peringkat yang lebih
tinggi

Mac Mei

DISEDIAKAN OLEH : EN MOHD NASRI BIN SAHAT GURU BOLA SEPAK SKRCK

Semua
murid yang
terpilih

1. Memberikan
pendedahan dan
pengalaman
berguna kepada
pemain

Walaupun tewas dua kali

dan menang sekali
dalam peringkat
kumpulan semua pemain
menunjukkan komitmen
dan kesungguhan yang
tinggi ketika bermain