UPAYA MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR

SISWA DENGAN

MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV
SD NEGERI 147 PALEMBANG
Skripsi Oleh
VERA SANDRIA
Nomor Induk Mahasiswa 56081013029
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Jurusan Ilmu Pendidikan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA
PALEMBANG
2012

ABSTRAK
Skripsi ini berjudul Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan
Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Pada
Mata Pelajaran IPA di Kelas IV SD Negeri 147 Palembang. Tujuan penelitian
ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan
pembelajaran kooperatif tipe group investigation di kelas IV SD Negeri 147
Palembang. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Subjek Penelitian ini adalah siswa kelas IVA SD Negeri 147 Palembang
semester genap tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 40 orang siswa,
terdiri dari 19 siswa laki-laki dan 21 siswi perempuan. Keberhasilan penelitian
ini diamati berdasarkan persentase ketuntasan hasil belajar siswa yang
diperoleh dari nilai ujian setiap akhir siklus. Siswa dinyatakan tuntas belajar
bila mencapai nilai 60 dan suatu kelas dinyatakan tuntas belajar apabila
telah mencapai angka 85% siswa yang mendapat nilai 60 atau lebih. Hasil
penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan nilai rata-rata hasil ujian
setiap akhir siklus dan ketuntasan hasil belajar siswa secara berturut-turut
sebelum diberi tindakan, setelah diberi tindakan siklus 1 dan siklus 2 adalah
41,02%, 80%, dan 92,5%. Nilai rata-rata hasil ujian akhir siklus secara
berturut-turut yaitu 43,58; 70,25; dan 79,5,. Setelah melaksanakan penelitian
tindakan kelas, disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Group Investigation,
dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Pembelajaran Kooperatif, Group Investigation