HALIZA/INGATLUPA/KPLI

INGATAN DAN LUPAAN

Ingatan
Suatu pro mental yg menekankan pengalaman yg bermakna, menyimpan &
mengeluarkan kembali pengalaman tersebut

Pengekodan

Penyimpanan

Ingat Kembali

Peringkat Rakaman / Pengekodan

- A/bila otak mengubah input deria kedlm btk yg blh dipro olh otak
- Pengalaman yg diterima akan diubah ke dlm btk kod unt dirakam ke
dlm otak
Peringkat Menyimpan
- Pengalaman yg diterima disimpan dgn teratur supaya mudah diingat
kemb abila perlu
- Hanya makl yg berguna & bermakna akan dirakam unt kegunaan
masa dpn
Peringkat Mengingat Kembali
- Per terakhir dlm pro ingatan
- Makl & pengalaman yg disimp akn diingat kemb unt membantu ind
menyelesaikan masalah yg dihadapi
Terdapat tiga jenis ingatan :
Ingatan deria,
Ingatan jangka pendek (working memory)
Ingatan jangka panjang.

(a) Ingatan Deria

- Makl dr persekitaran dibawa masuk olh organ deria & disimp
sementara di ingatan deria ( - 4 saat)
- Ingatan Ikonik untuk item penglihatan.Ingatan Echoic untuk item
pendengaran
- Semua maklumat deria ditahan dan diimbas (pra-pengkodan)
bergantung kepada kekuatan rangsangan.
- Hanya rangsangan yang diperlukan dan diberi perhatian sahaja dipilih,
yang tidak diperlukan akan diketepikan oleh pintu deria kita.

HALIZA/INGATLUPA/KPLI

HALIZA/INGATLUPA/KPLI

(b) Ingatan Jangka Pendek

- Maklumat dalam ingatan deria akan dipindahkan ke ingatan jangka
pendek untuk pengkodan seterusnya
- Apa yang kita fikirkan dalam ingatan jangka pendek akan bertahan
selama lebih kurang 20 saat
- Selepas ini ia akan terus terhapus atau disimpan dalam ingatan jangka
panjang.
- Ia adalah aktif dan blh mengawal makl yg diterima & menyusun makl
sup mudah diingat kemb
(c) Ingatan Jangka Panjang
- Bahagian sistem ingatan kita yg menyimpan maklumat unt j/masa yg
lama
- Mempunyai keupayaan menyimpan yg besar.
- Ericsson & Kintsch (95) mengandaikan manusia bukan shj menyimpan
makl ttp juga strategi pembelajaran
- Contoh : Kebolehan kita mengaitkan bahan yg dipelajari dgn sesuatu
masalah yg dihadapi
- Dibahagikan kpd :
i.
Ingatan Episodik : Ingatan tent pengalaman peribadi
ii. Ingatan Semantik : mengandungi fakta dan maklumat umum yg
diketahui (konsep, prinsip)
iii. Ingatan Berprosedur : Bagaimana melakukan sesuatu perlakuan
- Penyimpanan dlm ingatan jangka panjang memerlukan motivasi yg
secukupnya supaya seseorg membuat latihan/ ulangkaji tertentu dlm
ingatan j/pendek
- Maklumat dlm ingatan j/pjg dikod dlm btk imej visual & perwakilan
lisan
- Abila makl tlh disimp dlm ing j/pjg ia blh diingat kembali ttp tdk
selalunya mudah
- Bahan yg bermakna kerap kali dpt diingat kemb dgn senang
- Ia boleh menampung seberapa banyak maklumat yang mungkin dan
boleh kekal selama-lamanya.
Lupaan
Adalah merupakan kegagalan kita unt mengingat kembali
Jenis Lupaan
i.
Lupaan Keusangan
- Merujuk kpd lupaan disbkan makl yg tersimp dlm ingatan j/pjg jrg
digunakan @ diingat kembali
ii.
Lupaan Gangguan
HALIZA/INGATLUPA/KPLI

HALIZA/INGATLUPA/KPLI

- Disbkan olh gangguan2 yg berlaku kpd makl yg tersimp dlm ingatan

j/pjg
iii.
Lupaan Terdesak
- Disbkan gangguan emosi ind

Faktor2 Yg Menyebabkan Lupaan

i.
Keusangan
- Makin lama temp masa ant masa pemb dgn masa bhn diingat kemb, mkn
kabur makl/ bhn pemb
ii.
Bahan yg telah lama tdk digunakan
- Bhn yg tdk kerap digunakan akn menjadi kabur
iii.
Gangguan retroaktif
- Ia bmakna bhn pemb yg baru mganggu bhn yg lama
- Kerap berlaku apabila bhn lama tdk difahami dgn baik @ tdk mencapai
tahap penguasaan yg berkesan
iv.
Gangguan proaktif
- Bhn pemb lama mengganggu pemb baru menyebab pelajar sukar
mengingati bhn pemb baru
v.
Kebimbangan
- Berlaku akibat emosi : cemas, bimbang, takut
vi.
Perubahan Alam Sekitar
- Perubahan tpt & suasana mnyukar mengingat kemb
vii.
Tempoh masa
- Sukar mengingat kemb apabila masa yg diperuntukkan tdk mencukupi
xi. Aras Keyakinan
- Aras keyakinan yg tinggi mening keupayaan mngingat
x. Minat
Cara-cara Meningkatkan Ingatan
1. Pastikan bhn pemb berkaitan dgn kehidupan seharian
2. Pembelajaran harus disusuli dgn latihan & ulangan
3. Latihan yg diberi adalah dlm btk sedikit demi sedikit sec konsisten
4. Latihan dlm pelb btk
5. Isi pelajaran disusun dan diperingkatkan
6. Penggunaan singkatan @ mnemonik membantu ingatan
7. Topik2 yg disampkan hendaklah berkaitan ant satu sama lain
8. Penggunaan pelb deria mening ingatan
9. Wujudkan suasana mesra & menyeronokkan dgn pembinaan konsep
yg jelas
10. Keadaan BD yg berdisiplin

HALIZA/INGATLUPA/KPLI

HALIZA/INGATLUPA/KPLI

Cara Meningkatkan Ingatan dlm Persediaan & Pengajaran

1. Isi pelajaran disusun dgn rapi agar mdh diingati
2. Kaitan dibuat ant bhn pel baru dgn yg lalu
3. Akt yg diranc hendlah pelbg jenis & menarik. Galakkan pelajar
mengambil bhg dlm akt
4. Ranckan bhn pemb yg bermakna & kaitkan dgn kehidupan seharian
pelajar
5. Langkah2 penyamp disusun dgn baik
6. Pastikan pembinaan konsep berlaku dgn jelas & tepat
7. Kons yg tlh difahami sent dikukuhkan dgn akt susulan & latihan
8. Ukaji pelajaran lalu & cuba kaitkan dgn pel baru

HALIZA/INGATLUPA/KPLI