A.

Definisi peserta didik

Peserta didik merupakan sumberdaya utama dan terpenting dalam proses pendidikan
formal. Tidak ada peserta didik, tidak ada guru. Peserta didik bisa belajar tanpa guru.
Sebaliknya, guru tidak bisa mengajar tanpa peserta didik. Karenanya, kehadiran pserta
didik menjadi keniscayaan dalam proses pendidikan formal atau pendidikan yang
dilembagakan dan menuntut interaksi antara pendidik an peserta didik. Tentu saja,
optimasi pertumbuhan dan perkembangan peserta didik diragukan perwujudannya, tanpa
kehadiran guru yang profesional.
Siapa peserta didik itu? Sebutan peserta didik ini dilegitimasi dalam produk hukum
kependidikan di Indonesia. Agaknya, sebutan peserta didik itu menggantikan sebutan
siswa atau murid atau pelajar atau student. Akan tetapi, kalau benar sebutan
peserta didik merupakan padanan kata siswa dan sebutan yang terakhir ini untuk
mereka yang belajar pada jenjang sekolah menengah ke bawah; oleh karena dalam tradisi
kita mereka yang belajar di perguruan tinggi disebut mahasiswa, apakah ini akan disebut
mahapeserta didik?
Dengan demikian, penggantian kata siswa menjadi peserta didik, agaknya lebih
pada kebijakan untuk seakan-akan ada reformasi pendidikan di negara kita ini. Pada sisi
lain, di dalam literatur akademik, sebutan peserta didik (educational participant)
umumnya berlaku untuk pendidikan orang dewasa (adult education), sedangkan untuk
pendidikan konvensional, disebut siswa. Namun demikian, karena sebutan peserta
didik, sudah dilegitimasi di dalam perundang-undangan pendidikan kita, maka sebutan
itulah yang dipakai untuk keperluan buku ini: Perkembangan Peserta Didik bukan
Perkembangan Siswa. Tentu saja tidak tabu untuk menyebut kata siswa, murid,
orang tua siswa, orang tua murid, wali siswa, dan sebaginya sesuai dengan
konteksnya.
Di dalam UU No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas),
peserta didik didefinisikan sebagai setiap manusia yang berusaha mengembangkan
potensi diri melalui proses pembelajaran pada jalur pendidikan baik pendidikan formal
maupun pendidikan nonformal, pada jenjang pendidikan dan jenis pendidikan yang tentu.
Peserta didik juga dapat didefinisikan sebagai orang yang belum dewasa dan memiliki
sejumlah potensi dasar yang masih perlu dikembangkan.