Merujuk kepada pekerjaan yang melaksanakan

fungsi sosial yang penting.

Profesion

sesuatu bidang yang mempunyai ciriciri seperti kepentingan kemahiran

intelek, latihan iktisas yang
mencukupi, khidmat yang diperlui
masyarakat, menikmati otonomi
individu dan kumpulan, mementingkan
mutu perkhidmatan, mempunyai
tatasusila perkhidmatan atau kod etika
dan mempunyai organisasi tersendiri
untuk menguruskan soal-soal yang
berkaitan dengan pendidikan
(Lieberman, 1956).
suatu bidang pekerjaan khasnya yang
memerlukan pendidikan dan kecekapan
serta kemahiran yang tinggi dan latihan
yang khas.(Kamus Dewan, 2005)

Profesional

ciri-ciri atau atribut

yang terdapat
dalam kalangan
ahli dalam suatu
profesion.

4 atribut dalam satu profesion ialah ahli

perlu menguasai:
ilmu pengetahuan yang mendalam
kecekapan dan kepakaran
adanya kod etika untuk mengawal
tingkah laku ahli-ahli
persetujuan diberi kepada suatu
profesion oleh mesyarakat untuk
beroperasi
(Ornstein dan Levine,1993).

Profesionalisme

Sikap dan tindakan

yang menyentuh
aspek-aspek yang
berkaitan dengan
pekerjaan seperti
hal-hal tentang
syarat-syarat kerja,
soal gaji dan upah,
jadual tugas dan
hal-hal lain yang
berkaitan
dengannya.

PERBEZAAN
PROFESION
Pengertian pekerjaan
dan
Konsep

yang ciri-ciri

melaksanakan
fungsi

PROFESIONAL
atau

atribut

PROFESIONALISME
yang Sikap dan tindakan yang

terdapat dalam kalangan ahli menyentuh

sosial dalam suatu profesion.

yang penting

Contoh

memerlukan
pendidikan
kecekapan
serta

ilmu pengetahuan yang

mendalam
Kecekapan dan
kepakaran
kod etika

yang tinggi

Kebenaran/persetujuan

khas.

berkaitan

dengan

pekerjaan

kemahiran
latihan yang

yang

aspek-aspek

diberi kepada suatu

profesion oleh masyarakat

syarat-syarat kerja
soal gaji dan upah
jadual tugas

Ciri-ciri Guru yang

Profesional
(Mohamad Sani, 1998)
Sahsiah
1) Bertaqwa
2) Berakhlak
3) Berperiba
di mulia
4) Komitmen
5) Bersopan
Santun

Keteramp
ilan
1)
Merancan
g P&P
2) Mengurus
P&P
3) Memilih
Strategi
P&P

Ilmu
1) Isi
Kandungan
Mata
Pelajaran

2) Pengetahu
an
Kandunga

Ciri-ciri Guru yang

Profesional
(Mohamad Sani, 1998)
Sahsiah Keterampi
Ilmu
lan
6) Bersikap
5) Kemahiran 5)Teknologi
Positif
7) Amal
Teknologi
Budaya
6) Kemahiran
Ilmu
Generik
8)
7) Kemahiran
Berkebolehan
Kaunseling

Bersika
p
Profesio
Ciri-Ciri Guru
nal

Kaya
dengan
Ilmu

Yang
Profesional
(Abdul
Shukor
Abdullah,
Bertindak 1998)

Atas
Landasan
Etika dan
Tatasusila

Bermor
al
Teguh

Berusaha
Meningkatka
n Kualiti
Hasil
Pengajaran
Ciri-Ciri Guru
Yang
Profesional
(Abdul
Shukor
Abdullah,
1998)

Berkeboleh
an Menilai
Kekuatan
dan

Prihatin
dengan
Kehend
ak

Taat &
Setia
terhadap
Perkhidm

Melengkapk
an diri
dengan
kemahiran
Ciri-Ciri Guru
yang sejajar
Yang
Profesional
(Abdul
Shukor
Abdullah,
1998)

Membentu
k
Perwataka
n Murid

Watak
Terpuji,
Berimej

Menumpu
kan
Perhatian
Kepada

Rujukan
Abdul Shukor Abdullah (1998), Ucapan Hari Guru dalam
http://www.ppdkmy.net/e107_pligins/content/content.ph
p?content.8.
Burden,P.R.(1986), Teacher Development:Implication for Teacher
Education , dalam J.Raths&L.Katz(eds), Advances in Teacher
Education, Vol.2, Hal.185-220, Norwood, NJ: Ablex Publishers.
Ibrahim, Mamat (2001), Pengetua Sekolah Menangani Isu dan
Cabaran Kepemimpinan, Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman
Sdn. Bhd.