RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

SAINS TAHUN 5

18/10/2018
Tarikh Kemahiran Abad ke-21
5A
Kelas / Berdaya tahan
10.30am-11.30am / Mahir berkomunikasi
Masa
Tema SAINS BAHAN / Pemikir
Tajuk ASID DAN ALKALI
Standard Kandungan 8.1 / Kerja sepasukan
Standard Pembelajaran 8.1.2
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat : / Bersifat ingin tahu

Berperinsip
1.
Menerangkan sifat bahan berasid,beralkali neutral dari segi
Objektif Pembelajaran perubahan warna kertas litmus,rasa dan sentuhan. Bermaklumat
2. Mengitlak bahawa rasa dan sentuhan bukan petunjuk
saintifik kepada sifat bahan berasid,beralkali dan neutral. Penyayang / Prihatin
Asid, Alkali dan Neutral (Buku Teks – Halaman 89)
Patriotik
1. Guru memperkenalkan bahan- bahan eksperimen.
2. Murid-murid menjalankan eksperimen mengikut langkah-langkah
yang diarahkan oleh guru. Strategi Pengajaran dan
3. Murid melengkapkan jadual yang diberi oleh guru. Pembelajaran
4. Murid membuat kesimpulan tentang eksperimen yang dijalankan
5P
dan dapat membuat rumusan sifat-sifat bahan.
Ringkasan Aktiviti 5. Pentaksiran dijalankan terhadap murid. / Penyelesaian masalah

Pembelajaran berasaskan
*Langkah Keselamatan : projek

/ Pembelajaran kooperatif
Tidak dibenarkan merasa,makan atau telan bahan bahan
eksperimen. / Pembelajaran kecergasan
pelbagai

Pembelajaran Kontekstual
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
/ Pembelajaran
Konstruktivisme
Lembaran kerja Kemahiran Belajar Cara
/ Hasil kerja Belajar
/ Pemerhatian
Pentaksiran dan Kajian Masa Depan
Kuiz
Penilaian
/ Lisan
Pembelajaran Akses
/ Tugasan
Kendiri
Projek
Pembelajaran Luar Bilik
Pada akhir pengajaran; Darjah

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran Masteri
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang. Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus
 Program Sekolah
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21
Ulasan Pentadbir
Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
SAINS TAHUN 5

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
/ Berdaya tahan
Masa Mahir berkomunikasi
Tema SAINS BAHAN
Tajuk ASID DAN ALKALI Pemikir
Standard Kandungan 10.1 Kerja sepasukan
Standard Pembelajaran 10.1.2
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Bersifat ingin tahu

Objektif Pembelajaran 1. Mengitlak sifat bahan berasid, beralkali dan neutral dari aspek Berperinsip
perubahan warna kertas litmus, rasa, dan sentuhan dengan menguji
beberapa contoh bahan. Bermaklumat
Sifat Kimia Bahan (Buku Teks – Halaman 176)
Penyayang / Prihatin
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Patriotik
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Ringkasan Aktiviti 2. Murid mengitlak sifat bahan berasid, beralkali dan neutral dari
aspek perubahan warna kertas litmus, rasa, dan sentuhan dengan Strategi Pengajaran dan
menguji beberapa contoh bahan. Pembelajaran
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. 5P

/ Penyelesaian masalah
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
Pembelajaran berasaskan
projek
Lembaran kerja Pembelajaran kooperatif
/ Hasil kerja
Pemerhatian Pembelajaran kecergasan
Pentaksiran dan pelbagai
Kuiz
Penilaian
Lisan
Pembelajaran Kontekstual
Tugasan
Projek Pembelajaran
Konstruktivisme
Pada akhir pengajaran;
Kemahiran Belajar Cara
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Belajar
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang. Kajian Masa Depan

Pembelajaran Akses
Kendiri
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Pembelajaran Luar Bilik
Program Sekolah Darjah
Mengiringi murid keluar
Catatan Pembelajaran Masteri
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas
Pendekatan Modular
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit / Pendekatan Berpusatkan
Murid
Ulasan Pentadbir
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
SAINS TAHUN 5

Tarikh Kemahiran Abad ke-21

Kelas / Berdaya tahan

Masa Mahir berkomunikasi

Tema SAINS BAHAN Pemikir
Tajuk ASID DAN ALKALI
Standard Kandungan 10.1 Kerja sepasukan
Standard Pembelajaran 10.1.1, 10.1.4
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Bersifat ingin tahu

Berperinsip
1. Mendefinisi secara operasi bahan berasid, beralkali dan neutral dari
Objektif Pembelajaran segi perubahan warna kertas litmus. Bermaklumat
2. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan. Penyayang / Prihatin

Mari kaji – Apa sifatnya? (Buku Teks – Halaman 177) Patriotik

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan tajuk pelajaran. Strategi Pengajaran dan
2. Murid mendefinisi secara operasi bahan berasid, beralkali dan Pembelajaran
Ringkasan Aktiviti neutral dari segi perubahan warna kertas litmus.
5P
3. Murid menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan. / Penyelesaian masalah
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Pembelajaran berasaskan
projek

BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pembelajaran kooperatif

Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Lembaran kerja
/ Hasil kerja Pembelajaran Kontekstual
Pemerhatian
Pentaksiran dan
Kuiz Pembelajaran
Penilaian
Lisan Konstruktivisme
Tugasan
Projek Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Pada akhir pengajaran; Kajian Masa Depan
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran Akses
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Kendiri
sesi akan datang.
Pembelajaran Luar Bilik
Darjah
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Pembelajaran Masteri
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pendekatan Modular
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar / Pendekatan Berpusatkan
Cuti Bencana / Cuti Khas Murid
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Ulasan Pentadbir
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
SAINS TAHUN 5

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
/ Berdaya tahan
Masa Mahir berkomunikasi
Tema SAINS BAHAN
Tajuk ASID DAN ALKALI Pemikir
Standard Kandungan 10.1 Kerja sepasukan
Standard Pembelajaran 10.1.2
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Bersifat ingin tahu

Objektif Pembelajaran 1. Mengitlak sifat bahan berasid, beralkali dan neutral dari aspek Berperinsip
perubahan warna kertas litmus, rasa, dan sentuhan dengan menguji
beberapa contoh bahan. Bermaklumat
Mari kaji – rasa dan sentuh (Buku Teks – Halaman 178)
Penyayang / Prihatin
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Patriotik
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Ringkasan Aktiviti 2. Murid mengitlak sifat bahan berasid, beralkali dan neutral dari
aspek perubahan warna kertas litmus, rasa, dan sentuhan dengan Strategi Pengajaran dan
menguji beberapa contoh bahan. Pembelajaran
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. 5P

/ Penyelesaian masalah
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
Pembelajaran berasaskan
projek
Lembaran kerja Pembelajaran kooperatif
/ Hasil kerja
Pemerhatian Pembelajaran kecergasan
Pentaksiran dan pelbagai
Kuiz
Penilaian
Lisan
Pembelajaran Kontekstual
Tugasan
Projek Pembelajaran
Konstruktivisme
Pada akhir pengajaran;
Kemahiran Belajar Cara
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Belajar
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang. Kajian Masa Depan

Pembelajaran Akses
Kendiri
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Pembelajaran Luar Bilik
Program Sekolah Darjah
Mengiringi murid keluar
Catatan Pembelajaran Masteri
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas
Pendekatan Modular
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit / Pendekatan Berpusatkan
Murid
Ulasan Pentadbir
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
SAINS TAHUN 5

Tarikh Kemahiran Abad ke-21

Kelas / Berdaya tahan

Masa Mahir berkomunikasi

Tema SAINS BAHAN Pemikir
Tajuk ASID DAN ALKALI
Standard Kandungan 10.1 Kerja sepasukan
Standard Pembelajaran 10.1.3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Bersifat ingin tahu

Objektif Pembelajaran Berperinsip

1. Memberi contoh bahan berasid, beralkali dan neutral.
Bermaklumat
Bahan Berasid, Beralkali dan Neutral (Buku Teks – Halaman 179)
Penyayang / Prihatin
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Ringkasan Aktiviti kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
2. Murid memberi contoh bahan berasid, beralkali dan neutral.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran

5P
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
/ Penyelesaian masalah

Lembaran kerja Pembelajaran berasaskan

/ Hasil kerja projek
Pemerhatian
Pentaksiran dan Pembelajaran kooperatif
Kuiz
Penilaian
Lisan Pembelajaran kecergasan
Tugasan pelbagai
Projek
Pembelajaran Kontekstual
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Konstruktivisme
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
Kemahiran Belajar Cara
sesi akan datang.
Belajar

Kajian Masa Depan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Pembelajaran Akses
Program Sekolah Kendiri
Mengiringi murid keluar
Catatan Pembelajaran Luar Bilik
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Darjah
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pembelajaran Masteri
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Ulasan Pentadbir Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi