BAHAN TUGASAN

TUGASAN PBS JABATAN (PEMERHATIAN)

Dalam menjalankan tugasan PBS ini, saya telah menggunakan beberapa kaedah yang salah
satunya adalah pemerhatian.

Penglibatan murid dalam setiap aktiviti tidak sama. Secara umumnya, ketika guru bertanya
soalan, murid lelaki lebih aktif untuk menjawab berbanding murid perempuan. Melalui
pemerhatian saya, guru bijak menggunakan pendekatan yang berbeza kepada kumpulan
murid yang berbeza agar tiada murid yang tercicir, pada masa yang sama memastikan
objektif pembelajaran tercapai.

Selain itu, guru juga peka akan keperluan murid yang berbeza dan pelbagai. Murid yang
memerlukan perhatian lebih seperti murid _______ ditempatkan di barisan hadapan di
dalam kelas.

Membuat pemerhatian terhadap iklim pembelajaran di bilik darjah, persekitaran dan

kelengkapan sekolah

Berbincang dengan guru tentang tugas yang dilaksanakan di sekolah

Bersama mentor sebagai pembantu dalam pelaksanaan pengajaran pembelajaran di

bilik darjah sekurang-kurangnya sekali dalam tempoh PBS.

Memerhati dan mengumpul maklumat tentang pengajaran guru serta pengurusan

kelas sebagai bahan refleksi.

Antara perkara yang dijadikan pemerhatian ialah:

 Apakah objektif pengajaran dan pembelajaran yang dirancang oleh guru?

 Bagaimanakah guru memastikan objektif yang ditetapkan itu tercapai?
 Bagaimanakah guru dapat mengesan pembelajaran telah berlaku?
 Bagaimanakah guru melaksanakan pembelajaran berdasarkan perbezaan
individu murid?

a) Cara guru memberikan penerangan

b) Penggunaan bahan sumber pengajaran dan pembelajaran
c) Respons guru terhadap hasil kerja murid
d) Penggunaan papan tulis, papan kenyataan dan persekitaran pembelajaran
e) Pelaksanaan aktiviti kelas, kumpulan dan individu
f) Hubungan mata ke mata (eye-contact) dan intonasi suara guru
g) Kemahiran-kemahiran lain yang dikenal pasti
 Kajian berkenaan perbezaan individu
https://www.scribd.com/document/343904867/Penulisan-Laporan-Pbs

TUGASAN PBS JABATAN (TEMUBUAL)

PENGURUS SEKOLAH (1)

Apakah cabaran utama sebagai Guru Besar di sekolah?

Apakah usaha dalam mencapai matlamat tuan yang ingin menceriakan kawasan sekolah
serta meningkatkan prestasi dalam bidang kurikulum serta kokurikulum disekolah?

PK PENTADBIRAN (1)

Apakah bidang tugas puan sebagai GPK1 di sekolah?

PK (3)

Apakah mata pelajaran yang menyumbang kepada kecemerlangan akademik?

Apakah cadangan dalam meningkatkan pendidikan murid-murid.

PK KO (1)

Bagaimanakah penglibatan kokurikulum dalam kalangan pelajar?

Dalam usaha mencemerlangkan murid-murid, apa program yang telah dijalankan

untukmeningkatkan prestasi pelajar?

GURU PEMBIMBING/MENTOR (1)

GURU – GURU LAIN

KAKITANGAN SEKOLAH (3)

Antara soalan yang ditanyakan kepada guru subjek adalah:

1) Apakah kesukaran yang mungkin dihadapi semasa menjalankan sesi PdP?

2) Adakah teknik dan kaedah pengajaran yang digunakan berkesan dan sesuai?

3) Apakah antara teknik yang berkesan untuk mengawal kelas?

4) Bagaimana untuk memastikan murid “dapat” apa yang diajar?

Pemerhatian ini direkodkan dengan membuat catatan dan mengambil gambar
menggunakan kamera digital. Maklumat yang diperoleh daripada kaedah ini termasuklah;

Kaedah ini dijalankan dengan membuat temu bual bersama Guru Besar, Guru Penolong
Kanan 1, Guru Penolong Kanan Kokurikulum, guru-guru, staf sokongan dan beberapa orang
murid. Maklumat yang diperolehi dikumpulkan dan direkodkan dalam borang rekod
kolaborasi. Maklumat yang diperolehi daripada kaedah ini ialah;