GPM 1083

Pendidikan Moral

Peranan dan Tanggungjawab

GURU
Sebagai Agen Sosialisasi Dalam
Pembentukan Moral

WONG JIE LI
 Definisi

 Peranan:
 Watak
 Tugas yang dilakukan untuk menjayakan sesuatu

 Tanggungjawab:
 Kewajiban yang dipikul oleh seseorang, segala yang wajib
ditanggung

 Guru:
 Orang yang kerjanya mengajar
 Definisi

 Sosialisasi:
 Perihal atau perbuatan bergaul dan bermesra antara satu sama
lain
 Pergaulan

 Agen sosialisasi:
 Individu/pihak yang mampu membentuk individu yang
menghayati nilai-nilai moral
 Pengertian Guru

 Menurut Kamus Dewan, guru bermaksud

pengajar, pendidik atau pengasuh.

 Seorang guru merupakan pembimbing

dalam proses pembelajaran.

 Guru merupakan tenaga ikhtisas di

dalam bidang perguruan yang
bertanggungjawab untuk mendidik
pelajar di sekolah.
 Pelajar

Sekolah
Rakan Sejawat
dan Profesion
Peranan dan Perguruan
Tanggungjawab
Guru
Ibu Bapa

Masyarakat
Masyarakat dan
Negara
 Peranan dan Tanggungjawab Guru Sebagai Agen Sosial di
Sekolah

 Pendidikan di sekolah adalah bertujuan supaya anak-anak

mempelajari sesuatu yang baru yang belum dipelajari di
dalam rumah daripada ibu bapa mereka mahupun
kelompok bermain, seperti kemampuan membaca,
menulis, dan menghitung.
 Peranan dan Tanggungjawab Guru Terhadap Pelajar

Sebagai
pembentuk
sahsiah dan
nilai
Sebagai Sebagai
penyebar ilmu pengamal
kemasyarakatan reflektif
Peranan dan
Tanggungjawab
Guru Terhadap
Pelajar

Sebagai
Sebagai agen pembentuk
perubahan masyarakat
penyayang
1. Guru Sebagai Pembentuk Sahsiah dan Nilai

 Membentuk individu yang

mampu bersosialisasi dan
memiliki kecerdasan emosi
yang tinggi.

 Menyebarkan ilmu dan

sentiasa berusaha
menunjukkan kepada anak
muridnya isu-isu yang
bermoral dan betul.
 Menjadi teladan yang akan diteladani oleh para murid
serta orang di sekelilingnya.

 Memberikan motivasi kepada setiap murid, guru harus

dapat memberikan semangat dan menjadi sumber
tenaga untuk para muridnya.

 Berperanan untuk mengembangkan potensi insan yang

berakhlak mulia, seimbang dari segi JERI.
 2. Sebagai Pengamal Reflektif

 Sentiasa membuat pertimbangan

dan pemikiran yang mendalam
sebelum sesuatu keputusan.

 Membimbing murid-murid apabila

mereka menghadapi masalah.
 3. Sebagai Agen Perubahan

 Masalah-masalah disiplin di peringkat persekolahan

seperti ponteng, merokok dan penyalahgunaan dadah
dapat ditangani sekiranya guru berjaya membina
kesepaduan antara ilmu dan pembentukan akhlak yang
mulia dalam diri murid-murid.

 Bersikap terbuka secara proaktif dan bersedia untuk

menghadapi perubahan khususnya dalam bidang
pendidikan.
 Peranan dan Tanggungjawab Guru Terhadap Rakan
Sejawat dan Profesion Perguruan

 Tidak melibatkan diri dalam

kegiatan yang menjejaskan
kecekapannya sebagai guru.

 Mengelakkan diri daripada

membuat sebarang kenyataan
yang boleh mencemarkan nama
seorang guru lain di hadapan
pelajar atau ibu bapa, atau
berbuat sesuatu yang boleh
menjatuhkan martabat seorang
guru.
• Guru harus sentiasa bersikap rendah diri apabila bergaul dengan
rakan sekerja supaya mewujudkan suasana yang harmonis di tempat
bekerja.

• Apabila rakan sekerja menghadapi masalah, guru yang profesional

harus menghulurkan bantuan kepada mereka.
Peranan dan Tanggungjawab Guru Sebagai Agen Sosial
Terhadap Masyarakat

Peranan dan Tanggungjawab

Guru Sebagai Agen Sosial
Terhadap Masyarakat

Ibu Bapa Masyarakat dan Negara

 1. Ibu Bapa

 Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap

anak-anak mereka.

 Berusaha untuk mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama

yang erat di antara institusi pendidikan dengan rumah
tangga.

 Menganggap maklumat yang diberi oleh ibu bapa

berkaitan rumah tangga mereka sebagai sulit dan tidak
membocorkan rahsia kecuali kepada orang yang
berkenaan.
 2. Masyarakat dan Negara

 Tidak menyebarkan ajaran yang

boleh merosakkan kepentingan
pelajar, masyarakat atau negara,
ataupun yang bertentangan
dengan Rukun Negara.

 Memupuk sikap dan nilai dalam

diri setiap pelajar yang dapat
membimbing mereka menjadi
warganegara yang setia,
bertanggungjawab, menghormati
orang lebih tua dan perbezaan
kebudayaan, keturunan dan
agama.
Sikap Guru Yang Kurang Mendidik

 Mengambil jalan pintas dalam pembelajaran

 Menggunakan destruktif disiplin

 Tidak adil (diskriminatif)

 Berasa diri sendirinya paling pandai di kelasnya

 Mengabaikan kebutuhan-kebutuhan khusus pelajar

 Rumusan

 Guru berperanan untuk mengembangkan potensi insan yang

berakhlak mulia, seimbang dari segi intelektual, rohani, emosi dan
jasmani (JERI).

 Tetapi jelas bahawa apa yang diajar atau dibuat oleh guru memberi
implikasi yang besar kepada anak-anak murid mereka.

 Jadi, seseorang guru haruslah menyedarkan tanggungjawab sendiri

dan tidak menyalahgunakan kekuasaan diri.

 Melalui peranan dan tanggungjawab yang dimainkan guru,

pembentukan generasi yang bermoral pada masa akan datang akan
berjaya terlaksana.
SEKIAN, TERIMA KASIH.