KEBOLEHPERCAYAAN

(RELIABILITY)
 Definisi
• Darjah ketekalan antara dua pengukuran terhadap
sesuatu benda, ciri atau sifat seseorang
Keboleh-
• Ketekalan, ketepatan dan kebolehbergantungan percayaan
sesuatu ujian

• Sekiranya guru yang lain melakukan ujian yan

sama, keputusan yang diperoleh adalah sama.
Ataupun soalan yang sama diberi pada masa yang
berbeza, jawapan yang diperoleh bagi soalan
tersebut tetap sama.

• D alam er ti k ata lain, k ebolehpercayaan

ujian - k etekalan pr es tasi pelajar dalam
duaujian y ang s ama y ang ditadbir pada
mas a ber lainan
 Faktor yang
mempengaruhi
kebolehpercayaan
SERAAN SKOR
BILANGAN TUGASAN
Semakin besar serakan skor, semakin tinggi
PENTAKSIRAN / ITEM
kebolehpercayaan.
• Semakin banyak bilangan tugasan dalam suatu
pentaksiran, semakin tinggi kebolehpercayaan.
• Jika sesuatu ujian panjang, ujian itu mengandungi OBJEKTIVITI UJIAN
sampel mencukupi untuk ukur tingkah laku diingini.
• Menyebabkan skor yang diperoleh kurang • Semakin objektif cara penskoran, semakin tinggi
dipengaruhi faktor peluang (tekaan) kebolehpercayaan.
• Tidak dipengaruhi oleh prosuder penskoran.
• Esei atau objektif
• Skema pemarkahan atau pemeriksa
Cara Mengganggarkan
Kebolehpercayaan
Test - retest
Inter - rater

Parallel form

Split - half
Uji – ulang uji • Kaedah uji-uji semula
(Test-retest) • Beri ujian yang sama 2 kali pada masa
berlainan
• Tentukan kolerasi Pearson antara
pasangan skor yang diperoleh setiap
pelajar
 • Ukuran Kesetaraan / Selari
• Menggunakan 2 ujian berlainan tetapi
setara, yang ditadbir pada hari yang
Ujian Bentuk
WORKINGsama. EFFICIENTLY
• Tentukan kolerasii antara pasangan
Setara
skor yang diperoleh setiap pelajar (Equivalent forms)
Konsistensi
antara
Pemeriksa • Ketekalan antara Pemeriksa
(Inter-rater) • Ujian yang sama diperiksa oleh 2 atau
lebih pemeriksa dan skor yang diberi
setiap pemeriksa dibandingkan
dengan pemeriksa lain
• Tidak perlu beri soalan objektif yang
mempunyai satu jawapan tepat sahaja
 Ujian
Bahagi • Ujian yang sama dibahagi dua.
Dua • Kebiasaannya, satu kumpulan

(Split-Half) mengandungi soalan ganjil

dan satu lagi soalan genap.
• Skor bagi setiap bahagian
ditentukan kolerasinya.