SILABUS PEMBELAJARAN

Tahun Pelajaran 2015/ 2015

Nama Sekolah
: SMA Muhammadiyah Borobudur
Mata Pelajaran
: Ekonomi
Kelas/Program
:X
Semester
:2
Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi.
Alokasi Waktu: 6 x 45 menit
Kompetensi
Dasar
4.1 Mendeskripsi
kan
perbedaan
antara
ekonomi
mikro dan
ekonomi
makro.

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

Materi
Pembelajaran

Pengertian
ekonomi mikro
dan makro

Perbedaan
antara ekonomi
mikro dan
makro

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Pembelajaran

Mendeskripsikan
pengertian ekonomi
mikro dan makro
melalui referensi.

Mendeskripsikan
pengertian
ekonomi mikro
dan makro.

Mendiskusikan
Mendeskripsikan
perbedaan ekonomi
perbedaan antara
mikro dan makro.
ekonomi mikro
dan makro.

Memberi
Memberi contoh di
contoh ekonomi
mikro dan
masyarakat
masyarakat di
tentang ekonomi
lingkungannya.
mikro dan makro.

Penilaian
Jenis
tagihan: kuis
dan
pertanyaan
lisan melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian

Alokasi
Waktu
(menit)
4 x 45
menit

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

bebas, skala
sikap
4.2 Mendeskripsi
kan masalahmasalah yang
dihadapi
pemerintah di
bidang
ekonomi

Kerja keras
Jujur
saling
menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

Pertumbuhan
ekonomi

Inflasi

Pengangguran

Kemiskinan

Defisit
anggaran
pemerintah
Utang luar
negeri

Mengidentifikasi
masalah-masalah
Mengidentifikasi
yang dihadapi
masalah-masalah
pemerintah di
yang dihadapi
bidang ekonomi.
pemerintah di
bidang ekonomi
Mendeskripsikan
melalui pengamatan
cara mengatasi
di lingkungan
masalah-masalah
sekitar.
di bidang
ekonomi.
Memecahkan
masalah-masalah
yang dihadapi
pemerintah di
bidang ekonomi
melalui diskusi.

2 x 45
menit

Mengetahui,
Kepala SMA

,20
Guru mapel Ekonomi

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

SILABUS PEMBELAJARAN
Tahun Pelajaran 2015/ 2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi

: SMA Muhammadiyah Borobudur

: Ekonomi
:X
:2
: 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto
(PNB), dan Pendapatan Nasional (PN).
Alokasi Waktu: 8 x 45 menit
Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Alokasi
Waktu
(menit)

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Sumber/
Bahan/
Alat

5.1 Menjelaskan
konsep PDB,
PDRB, PNB,
dan PN

5.2 Menjelaskan
manfaat
perhitungan
pendapatan
nasional

5.3 Membanding
kan PDB dan
pendapatan
per kapita
Indonesia
dengan negara
lain

Kerja keras
Jujur
saling
menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

Kerja keras
Jujur
saling
menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

Kerja keras
Jujur
saling
menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

PDB

PDRB

PNB

PN

Pendapatan per
kapita

Mendeskripsikan
pengertian PDB,
PDRB, PNB, PN
(NNI), PI, dan DI
melalui referensi.

Mendeskripsikan
pengertian PDB,
PDRB, PNB, PN
(NNI), PI, dan DI.
Menghitung
pendapatan per kapita.

Menghitung
pendapatan per
kapita
berdasarkan data
BPS.

Manfaa Mengidentifikasi
t penghitungan manfaat
pendapatan
penghitungan
nasional
pendapatan
Menghitung
nasional melalui
pendapatan
referensi.
nasional
Menunjukkan
perbedaan
metode
Membandingkan penghitungan
pendapatan
PDB dan
nasional dengan
pendapatan per
pendekatan
kapita Indonesia
produksi,
dengan negara
pendapatan, dan
lain.
pengeluaran.

Membandingkan
PDB dan
pendapatan per
kapita Indonesia
dengan negara
lain melalui

Mengidentifikasi
manfaat penghitungan
pendapatan nasional.
Menghitung
pendapatan nasional
dengan pendekatan
produksi, pendapatan,
dan pengeluaran.
Membandingkan PDB
dan pendapatan per
kapita Indonesia
dengan negara lain.

Jenis
tagihan:
kuis dan
pertanyaa
n lisan
melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas,
skala
sikap

2 x 45
menit

Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

1 x 45
menit

2 x 45
menit

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

5.4 Mendeskripsi
kan indeks
harga dan
inflasi

Kerja keras
Jujur
saling
menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

Pengertian dan
hubungan
indeks harga
dan inflasi
Penyebab,
dampak, dan
cara mengatasi
inflasi

Penghitungan
inflasi

referensi.

3 x 45
menit

Mendeskripsikan
pengertian indeks
harga dan indeks
harga konsumen.

Mendeskripsikan
pengertian indeks
harga dan indeks harga
konsumen.

Menunjukkan
Menghubungkan
hubungan indeks
indeks harga dengan
harga dengan
inflasi.
inflasi.

Mendeskripsikan
Mendeskripsikan
pengertian dan jenispengertian dan
jenis inflasi.
jenis-jenis inflasi.
Mengidentifik

asi penyebab, dampak,

Mengidentifikasi
dan cara-cara
penyebab,
mengatasi inflasi.
dampak, dan

Menghitung
cara-cara
angka inflasi.
mengatasi inflasi
melalui diskusi
dan referensi.

Menghitung
angka inflasi.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

SILABUS PEMBELAJARAN
Tahun Pelajaran 2015/ 2015
Nama Sekolah
: SMA Muhammadiyah Borobudur
Mata Pelajaran
: Ekonomi
Kelas/Program
:X
Semester
:2
Standar Kompetensi : 6. Memahami konsumsi dan investasi.
Alokasi Waktu: 10 x 45 menit
Kompetensi
Dasar
6.1 Mendeskripsi
kan fungsi
konsumsi dan
fungsi
tabungan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

Materi
Pembelajaran

Fungsi
konsumsi

Fungsi
tabungan

Menentukan
MPC, APC,
MPS, dan APS
dengan fungsi
matematis serta
menggunakan
kurva.

6.2 Mendeskripsi
kan kurva
permintaan
investasi

Kerja keras
Jujur
saling
menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Pembelajaran

Menggunakan fungsi
konsumsi dan cara
menggambarkannya.

Menggunakan fungsi
tabungan dan cara
menggambarkannya.

Menggambar
kurva fungsi
konsumsi dan
fungsi tabungan.

Kurva
permintaan
investasi

Mendeskripsikan
Mendeskripsikan
kurva permintaan
pengertian investasi.
investasi melalui
referensi.
Mendeskripsikan
fungsi investasi.
Mendeskripsikan

Penilaian
Jenis
tagihan: kuis
dan
pertanyaan
lisan melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Alokasi
Waktu
(menit)

Sumber/
Bahan/
Alat

6 x 45
menit

Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

4 x 45
menit

kurva permintaan
investasi.

bebas, skala
sikap

SILABUS PEMBELAJARAN
Tahun Pelajaran 2015/ 2015
Nama Sekolah
: SMA Muhammadiyah Borobudur
Mata Pelajaran
: Ekonomi
Kelas/Program
:X
Semester
:2
Standar Kompetensi : 7. Memahami uang dan perbankan.
Alokasi Waktu: 8 x 45 menit
Kompetensi Dasar

7.1 Menjelaskan
konsep
permintaan dan
penawaran
uang

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

Materi
Pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Pembelajaran

Pengert

ian uang

Mendeskripsikan
Mendeskripsikan
pengertian dan
pengertian uang.
fungsi uang

uang
melalui referensi.
Mengidentifikasi

Permint

fungsi uang.
aan uang
Mendeskripsikan

pengertian
Mendeskripsikan
Penawaran uang
permintaan dan
permintaan uang.
penawaran uang

dan
Mendeskripsikan
menggambarkan
penawaran uang.
kurvanya.

Fungsi

Mengidentifikasi
faktor-faktor yang
memengaruhi

Penilaian
Jenis
tagihan: kuis
dan
pertanyaan
lisan melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,

Alokasi
Waktu
(menit)
2 x 45
menit

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

pergeseran kurva
permintaan dan
penawaran uang.

uraian
obyektif,
uraian
bebas, skala
sikap

7.2 Membedakan
peran bank
umum dan
bank sentral

Kerja keras
Jujur
saling
menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

4 x 45
menit

Mendeskripsikan
pengertian, jenis,
Pengertian
dan fungsi bank,
bank
serta cara
Fungsi
memanfaatkan
bank
produk perbankan
Peran
bagi siswa dan
pengusaha
bank umum dan
melalui diskusi
bank sentral
dan studi
lapangan.
Produk-produk
Mendeskripsikan
perbankan
pengertian kredit
5C
dan
persyaratannya,
Kebaikan dan
serta kebaikan
keburukan
dan keburukan
kredit
kredit melalui
referensi.

Mendeskripsikan
pengertian bank.
Menguraikan
fungsi bank
sentral.
Menguraikan
fungsi bank
umum.
Menguraikan
fungsi bank
syariah.
Menguraikan
fungsi bank
perkreditan
rakyat.
Mengidentifikasi
peran bank
umum dan bank
sentral.
Mengidentifikasi
produk-produk
perbankan.
Menyebutkan
jenis dan fungsi
lembaga
keuangan.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

 Menguraikan 5C.
Mendeskripsikan
kebaikan dan
keburukan kredit
bagi nasabah

7.3 Mendeskripsik
an kebijakan
pemerintah di
bidang moneter

Kerja keras
Jujur
saling
menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,

2 x 45
menit

Tujuan
kebijakan
moneter

Mendeskripsikan
tujuan kebijakan
Merumuskan
moneter.
kebijakan melalui
Mendeskripsikan
referensi.
kebijakan dan
instrumen
kebijakan
moneter

Kebijakan
moneter pasar
terbuka

Kebijakan
moneter
diskonto

Kebijakan
moneter
cadangan kas

Kebijakan
moneter
dorongan moral

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

10

Mengetahui,
Kepala SMA

,20
Guru mapel Ekonomi

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

11