LWPIO 1
TAHUN 1913, TERBIT BUKU DARI HUGO MUENSTERBERG,
PSIKOLOG JERMAN YANG MENGAJAR DI UNIVERSITAS HARVARD,
THE PSYCHOLOGY OF INDUSTRIAL EFFICIENCY.
PERKEMBANGAN YANG PESAT DIMULAI DALAM DEKADE 1920.
FREDERICK WINSLOW TAYLOR, PELOPOR GERAKAN SCIENTIFIC
MANAGEMENT MENCARI CARA YANG PALING EFISIEN UNTUK
MELAKUKAN SUATU PEKERJAAN. INI BERKEMBANG MENJADI
ERGONOMI, KEREKAYASAAN UNTUK MANUSIA (HUMAN
ENGINEERING) ATAU PSIKOLOGI KEREKAYASAAN (ENGINEERING
PSYCHOLOGI).
1924 DIMULAI PENELITIAN2 DI HAWTHORNE, ILLINOIS DI PABRIK
WESTERN ELECTRIC TENTANG AKIBAT2 KERJA FISIK DARI
LINGKUNGAN KERJA TERHADAP EFISIENSI KERJA. DITEMUKAN
BAHWA KONDISI PSIKOSOSIAL DITEMPAT KERJA SECARA
POTENSIAL MEMPUNYAI ARTI YANG LEBIH PENTING DARI
KONDISI KERJA FISIK.
PSIKOLOGI DIFFERENSIAL
JUGA DISEBUT SEBAGI PSIKOLOGI KHUSUS. DARI PSIKOLOGI
KHUSUS BERKEMBANG PSYCHOTECHNIK YANG KEMUDIAN
BERKEMBANG MENJADI PSIKOMETRI YAITU YANG MEMPELAJARI
DAN MENGUKUR GEJALA2 PSIKIS YANG KHAS DARI SESEORANG.
CABANG PSIKOLOGI INI MENEKANKAN KEUNIKAN DARI
SESEORANG DAN MENEKANKAN ADANYA PERBEDAAN ANTARA
MANUSIA.
LWPIO 2
PENGERTIAN PSIKOLOGI INDUSTRI DAN ORGANISASI
PENGERTIAN INDUSTRI MENCAKUP JUGA PENGERTIAN
BUSINESS (PERUSAHAAN).
PSIKOLOGI INDUSTRI DAN ORGANISASI MERUPAKAN
HASIL PERKEMBANGAN DARI PSIKOLOGI UMUM,
PSIKOLOGI EKSPERIMEN DAN PSIKOLOGI KHUSUS.
SEKARANG, PERILAKU MANUSIA DALAM KAITAN
DENGAN KEGIATAN INDUSATRI DAN ORGANISASI
DIPELAJARI UNTUK PENGEMBANGAN TEORI, ATURAN
DAN PRINSIP PSIKOLOGI BARU YANG BERLAKU UMUM
DALAM LINGKUP INDUSTRI DAN ORGANISASI
ALAT UNTUK MENGUKUR PERBEDAAN MANUSIA JUGA
TETAP DIKEMBANGKAN UNTUK MENINGKATKAN
KECERMATAN DALAM MELAKSANAKAN PEMERIKSAAN
PSIKOLOGIS UNTUK TUJUAN SELEKSI, PENEMPATAN,
PENGENALAN DIRI, PENYULUHAN KEJURUAN DAN
PENGEMBANGAN KARIERE.
SEGI TERAPAN DARI PSIKOLOGI INDUSTRI DAN
ORGANISASI MENIMBULKAN TAFSIRAN BAHWA
PSIKOLOGI BERMANFAAT BAGI MANAJEMEN, BAGI
PIMPINAN DAN PEMILIK PERUSAHAAN DAN MERUGIKAN
PARA TENAGA KERJA DAN KONSUMEN.
PSIKOLOGI INDUSTRI DAN ORGANISASI MERUPAKAN
SUATU KESELURUHAN PENGETAHUAN (A BODY OF
KNOWLEDGE) YANG BERISI FAKTA, ATURAN2 DAN
LWPIO 3
PRINSIP2 TENTANG PERILAKU MANUSIA PADA
PEKERJAAN. PENGETAHUAN INI DAPAT DISALAH
GUNAKAN SEHINGGA DAPAT MEMBAHAYAKAN DAN
MERUGIKAN PIHAK2 YANG TERLIBAT. PENGGUNAAN
PENGETAHUAN PSIKOLOGI INDUSTRI DAN ORGANISASI
HARUS DITUJUKAN UNTUK KEPENTINGAN DAN
KEMANFAATAN PIHAK2 YANG TERLIBAT, BAIK
PERUSAHAAN SEBAGAI ORGANISASI MAUPUN
KARYAWANNYA.
PSIKOLOGI INDUSTRI DAN ORGANISASI ADALAH ILMU
YANG MEMPELAJARI PERILAKU MANUSIA:
- DALAM PERANNYA SEBAGAI TENAGA KERJA DAN
SEBAGAI KONSUMEN
- BAIK SECARA PERORANGAN MAUPUN SECARA
KELOMPOK, DENGAN MAKSUD AGAR TEMUANNYA
DAPAT DITERAPKAN DALAM INDUSTRI DAN
ORGANISASI UNTUK KEPENTINGAN DAN
KEMANFAATAN MANUSIANYA DAN ORGANISASINYA.
LWPIO 4
YANG DIMAKSUDKAN DENAGN PERILAKU MANUSIA
IALAH SEGALA KEGIATAN YANG DILAKUKAN OLEH
MANUSIA, BAIK YANG SECARA LANGSUNG DAPAT
DIAMATI SEPERTI BERJALAN, MELOMPAT, MENULIS,
DUDUK, BERBICARA DAN SEBAGAINYA MAUPUN YANG
TIDAK DAPAT DIAMATI SECARA LANGSUNG SEPERTI
BERIKIR, PERASAAN, MOTIVASI DAN SEBAGAINYA..
ILMU HANYA MENANGANI HINGGA MENGANALISIS
FAKTA2 YANG DAPAT DIAMATI, YANG DAPAT DILIHAT,
DIDENGAR, DIRABA, DIUKUR DAN DILAPORKAN, YANG
SEMUANYA MERUPAKAN PERILAKU YANG TERBUKA.
PERILAKU YANGTERTUTUP DISIMPULKAN MELALUI
UNGKAPAN KEDALAM PERILAKU YANG TERBUKA.
MELALUI OBSERVASI DARI PERILAKU TERBUKA KITA
KITA MENAFSIRKAN TENTANG ERILAKU YANG
TERTUTUP.
LWPIO 5
D. PERILAKU MABNUYSIA DIPELAJARI SECARA
PERORANGAN DAN SECARA KELOMPOK.
DALAM ORGANISASI ADA UNIT KERJA. UNIT KERJA
YANG BESAR TERDIRI DARI UNIT2 KERJA YANG LEBIH
KECIL DAN MASING2 TERDIRI DARI UNIT KERJA YANG
LEBIH KECIL LAGI.
DALAM HUBUNGAN INI DIPELAJARI BAGAIMANA
DAMPAK SATU KELOMPOK ATAU UNIT KERJA
TERHADAP PERILAKU SEORANG TENAGA KERJA DAN
SEBALIKNYA.
JUGA DIPELAJARI SEJAUH MANA STRUKTUR, POLA DAN
JENIS ORGANISASI MEMPENGARUHI TENAGA
KERJANYA, TERHADAP KELOMPOK TENAGA KERJA DAN
TERHADAP SEORANG TENAGA KERJA.
TENTANG KONSUMEN DAPAT BERBENTUK, SEJAUH
MANA ADA REAKSI YANG SAMA DARI KELOMPOK
KONSUMEN DENGAN CIRI2 TERTENTU TERHADAP IKLAN
SUATU PRODUK.
BERDASARKAN TEMUAN DIKEMBANGKAN TEORI
ATURAN2 ATAU HUKUM DAN PRINSIP2 YANG DAPAT
DITERAPKAN KEMBALI KEDALAM KEGIATAN2 INDUSTRI
DAN ORGANISASI UNTUK KEPENTINGAN TENAGA KERJA,
KONSUMEN DAN ORGANISASINYA DAN UNTUK MENGUJI
KETEPATANNYA.. CONTOHNYA DITEMUKANNYA DATA
TENTANG PERBEDAAN MANAGER YANG BERHASIL DAN
YANG TIDAK.
LWPIO 6
WAWASAN PSIKOLOGI INDUSTRI DAN ORGANISASI
PSIKOLOGI INDUSTRI DAN ORGANISASI BERHUBUNGAN
DENGAN INDUSTRI DAN ORGANISASI.
SEMULA ILMU INI DINAMAKAN PSIKOLOGI INDUSTRI
YANG FUNGSI UTAMANYA MENERAPKAN ILMU
PSIKOLOGI DI INDUSTRI.
DENGAN BERKEMBANGNYA PSIKOLOGI INDUSTRI
MENJADI ILMU YANG MANDIRI MAKA NAMANYA
MENJADI PSIKOLOGI INDUSTRI DAN (PSIKOLOGI)
ORGANISASI.
LWPIO 7
SISTIM BERINTERAKSI DENGAN SIUSTIM LAINNYA DAN
MEMBENTUK SUATU SUPRASISTIM.
SISTIM JUGA TERDIRI DARI DUA ATAU LEBIH SUBSISTIM
YANG SALING BERINTERAKSI, DAN MASING2 SUBSISTIM
TERDIRI DARI SISTIM YANG LEBIH KECIL LAGI YANG
SALING BERINTERAKSI DAN SETERUSNYA.
DENGAN DEMIKIAN DAPAT DITEMUKAN SUATU TATA
TINGKAT DARI SISTIM.
LWPIO 8
BATAS SISTIM MEMPUNYAI FUNGSI SELEKSI DAN
PENGENDALIAN TERHADAP MACAM DAN BANYAKNYA
ARUS DARI MASUKAN DAN KELUARAN.
LWPIO 9
KERJA PSIKOLOGIS DENGAN KETERBATASAN
KEMAMPUAN PARA TENAGA KERJANYA, AGAR MEREKA
DAPAT BEKERJA EFFISIEN.
LWPIO 10
SEBAGAI TENAGA KERJA POERILAKU DIPELAJARI
UNTUK MENEMUKENALI KEPRIBADIAN, KECAKAPAN2,
KETRAMPILAN, SIKAP DAN CIRI2 KEPRIBADIAN:
1. DENGAN TUJUAN KHUSUS UNTUK SELEKSI DAN
PENEMPATAN, UNTUK PELATIHAN DAN
PENGEMBANGAN
2. DALAM INTERAKSI DENGAN LINGKUNGAN FISIKNYA
3. DALAM INTERAKSI DENGAN LINGKUNGAN
SOSIALNYA.
PERILAKU ORGANISASI LEBIH BERFOKUS PADA NO. 3.
LWPIO 11
TOPIK2 YANG SAMA IALAH SELEKSI TENAGA KERJA,
PELATIHAN, MOTIVASI DAN KEPEMIMPINAN, TETAPI
MASAING2 DITANGANI DENGAN CARA YANG BERBEDA.
MANAGEMEN SUMBER DAYA MANUSIA BEKERJA
BERDASARKAN EFFISIENSI DAN EFEKTIVITAS KERJA
SEDANGKAN PSIKOLOGI INDUSTRI BERDASARKAN
MENCARI CIRI2 YANG ABSAH PADA MANUSIA.
--------------------------------
LWPIO 12
PSIKOLOGI INDUSTRI DAN ORGANISASI
BAB 2.
PENGERTIAN.
LWPIO 13
TUGAS UNTUK TANGGAL 24 SEPTEMBER 2002.
DILAKUKAN DIDALAM KELAS SEBAGAI PENGGANTI
KULIAH
----------------------------------
LWPIO 14
KEPEMIMPINAN DALAM PERUSAHAAN
BENNIS MENGATAKAN:
LWPIO 15
PEMIMPIN DO THE RIGHT THINGS, SEDANGKAN
MANAGER DO THE THINGS RIGHT.
LWPIO 16
PERAN INDIVIDU, KELOMPOK DAN PERBEDAAN
KEBUDAYAAN (MIN.320)
LWPIO 17
MANUSIA YANG BERBEDA SATU DARI LAINNYA
MENYUSUN TUJUAN DENGAN CARA YANG BER-BEDA2.
PADA DISTRIBUSI NORMAL TIDAK BANYAK ORANG
YANG BERADA PADA UJUNG YANG EKSTRIM
PERBEDAAN KELOMPOK :
1. DILIHAT DARI SUDUT PERBEDAAN ANTARA
PENGUKURAN CENTRAL TENDENCY, YAITU RATA2
UNTUK DUA KELOMPOK
2. BIASANYA LEBIH KECIL DARI PERBEDAAN INDIVIDUAL
DAN TIDAK SAMA PENTINGNYA.
LWPIO 18
SUATU PEKERJAAN DIMANA KEDUANYA MERUPAKAN
ASPEK DARI JOB ENRICHMENT.
DALAM PSIKOLOGI INDUSTRI PENGELOMPOKAN YANG
DIDASARKAN FAKTOR2 YANG DEKAT DENGAN SIKAP
DAN TINGKAH LAKU, FAKTOR2 YANG DIMILIKI
SESEORANG SECARA PSIKOLOGIS, AKAN LEBIH BANYAK
MANFAATNYA DIBANDINGKAN DENGAN
PENGELOMPOKAN YANG DIDASARI KEKHUSUSAN
SEPERTI ASAL USUL RURAL ATAU URBAN.
PERBEDAAN PERBEDAAN
GENDER ORANG HITAM
DAN PUTIH
PERBEDAAN USIA ALASAN MENGAPA PERBEDAAN
KELOMPOK TERTENTU
PENTING
LWPIO 19
PERBEDAAN GENDER
DITINJAU DARI BERBAGAI MACAM SUDUT TERNYATA
KEPERCAYAAN TERHADAP PERBEDAAN GENDER TIDAK
ADA DASARNYA, TERUTAMA TERHADAP:
SOCIOBILITY, SUGGESTIBILITY, ROLE LEARNING
ABILITY, ANALYTICAL SKILL, ACHIEVEMENT
MOTIVATION DAN MANAGERIAL MOTIVATION.
SECARA INTELEKTUAL TERNYATA WANITA LEBIH BAIK
DALAM KEMAMPUAN VERBAL
DALAM VISUAL-SPACIAL AREA PRIA LEBIH BAIK DARI
WANITA DAN JUGA DALAM NUMERICAL AREA.
PRIA JUGA LEBIH AGRESIF, TERUTAMA DALAM
PHYSICAL AGRESIAN.
ADA PEKERJAAN YANG MEMANG MALE ATAU FEMALE
ORIENTED.
LWPIO 20
YANG MENARIK IALAH BAHWA PERBEDAAN UNTUK
BIDANG2 LAIN, TIDAK SEBESAR PADA INELIGENSI.
YANG TINGGI PADA ORANG KULIT HITAM NIAKLAH :
SOCIAL DOMINANCE, PSYCHOLOGICAL TOUGHNESS.
POWER ORIENTATION, REDUCED PSYCHOLOGICAL
VULNARIBILITY.
DRIVE DAN MOTIVATION YANG DIMILIKI MERUPAKAN
DASAR UNTUK MENJADI MANAGER YANG BAIK.
AGE DIFFERENCES
ADA PENINGKATAN VERBAL ABILITY DAN KECERDASAN
UMUM SAMPAI USIA PENSIUN YANG NORMAL PADA PRIA
MAUPUN WANITA, TERUTAMA PADA PENDIDIKAN DAN
LEVEL INTELEKTUAL YANG TINGGI.
PADA USIA 40 TERLIHAT BAHWA PADA TUGAS YANG
MENUNTUT KECEPATAN ADA PENURUNAN KARENA
ADANYA PENURUNAN DARI EFISIENSI DARI VISUAL
PERCEPTION SERTA ADANYA PENURUNAN DARI
RESPONS OTOT.
PADA USIA TUA ORANG MASIH BISA DIAJARKAN
KETRAMPILAN YANG BARU, TETAPI YANG MENJADI
MASALAH IALAH MOTIVASINYA DAN SIKAP TERHADAP
PEKERJAAN YANG SUDAH TERTANAM, DAN TERLIHAT
SEBAGAI MENENTANG TEKNOLOGI BARU.
*AGE DAN PERFORMANCE BERHUBUNGAN DENGAN
KEGIATAN FISIK: KWALITAS KERJA DAPAT TINGGI,
TETAPI KWANTITAS RENDAH.
LWPIO 21
*OBSOLESCENCE, YAITU TUNTUTAN PEKERJAAN
YANG BERUBAH SEHINGGA PEMAMPUAN DAN
PENGETAHUAN YANG DIMILIKI MENJADI TIDAK SESUAI
LAGI, SEHINGGA TIMBUL KEADAAN DIMANA SEORANG
TIDAK TAHU LAGI BAGAIMANA HARUS MENYELESAIKAN
PEKERJAANNYA.
LWPIO 22
*MERUBAH TENAGA KERJA YANG ADA DALAM
KELOMPOK TERTENTU. SEHINGGA MEREKA MEMILIKI
KARAKTERISTIK TERSEBUT
*MERUBAH PERSYARATAN KERJA YANG ADA SEHINGGA
KARAKTERISTIK YANG LANGKA DALAM KJELOMPOK
TERTENTU TIDAK LAGI MENJADI MASALAH.
PERBEDAAN KEBUDAYAAN.
MEMANG ADA VARIASI DALAM KEBUDAYAAN
PATERNALISM
IN JAPANESE
CULTURE
LWPIO 23
PATERNALISM IN JAPANESE CULTURE
*SANGAT HOMOGEN, KETAT DALAM
MEMPERTAHANKAN CULTURAL VALUES, PATERNALISM
KUAT
DEALING WITH CULTURAL DIFFERENCES
*PROSEDIR SELEKSI TERTENTU UMTUK POSISI DILUAR
NEGERI
*PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN MANAGER UNTUK
MULTINATIONAL ASSIGNMENT
---------------------------------
LWPIO 24
TEORI KEPUASAN KERJA
LWPIO 25
PERASAAN PUAS ATAU TIDAK PUAS SIFATNYA PRIBADI,
TERGANTUNG DARI BAGAIMANA SESEORANG
MEMPERSEPSIKAN ADANYA KESEUAIAN ATAU
PERTENTANGAN ANTARA KEINGINAN2NYA DAN HASIL
KELUARANNYA.
LWPIO 26
TEORI INI MENGASUMSIKAN BAHWA KONDISI
EMOSIONAL YANG EKSTRIM TIDAK MEMBERI
KEUNTUNGAN.
KEPUASAN ATAUPUN KETIDAK KEPUASAN KERJA
SECARA FISIOLOGIS MEMICU SISTIM PUSAT SARAF
YANG MEMBUAT AKTIF EMOSI YANG BERTENTANGAN.
KALAU ORANG MENDAPATKAN REWARD PADA
PEKERJAAN MAKA IA AKAN MERASA SENANG, TETAPI
TETAP ADA RASA TIDAK SENANG YANG LEMAH.
SETELAH BEBERAPA SAAT RASA SENANG AKAN
MENURUN, MALAH DAPAT MENJADI RASA SEDIH
SEBELUM NORMAL KEMBALI. INI KARENA EMOSI YANG
TIDAK SENANG (EMOSI YANG BERLAWANAN)
BERLANGSUNG LEBIH LAMA.
LWPIO 27
PENGAMBILAN KEPUTUSAN
LWPIO 28
ANALISIS JABATAN
LWPIO 29
- URAIAN PEKERJAAN
- KLASIFIKASI PEKERJAANDISAIN/RANCANGAN KERJA
DAN ALAT
- REKAYASA KERJA
- PERENCANAAN ORGANISASI
LWPIO 30
SPESIFIKASI JABATAN
LWPIO 31
SISTIM LAINNYA DISERAP OLEH SISTIM SEBAGAI
MASUKAN.
DALAM PROSES INTERAKSI INI SISTIM MEMPENGARUHI
DAN DIPENGARUHI OLEH SISTIM LAIN DISARING OLEH
BATAS ATAU KOMPONEN RENTANG BATAS.
FUNGSI BATAS/KOMPONEN RENTANG BATAS DARI
SUATU SISTIM IALAH:
1. MEMBERIKAN SUATU TINGKAT OTONOMI DAN
KEBEBASAN TERTENTU PADA SISTIM
2. MENYARING DAN MENGENDALIKAN MASUKAN
DAN KELUARAN DARI SISTIM
KOMPONEN2 RENTANG BATAS TERDAPAT PADA
TINGKAT MANAGEMEN PUNCAK, MADYA DAN BAWAH
DARI ORGANISASI INDUSTRI DALAM HUBUNGANNYA
DENGAN LINGKUNGAN ATAU SISTIM LAINNYA.
MEREKA JUGA BEROPERASI ANTARA BERBAGAI
LAPISAN ORGANISASI SEPERTI LAPISAN PEKERJA DAN
LAPISAN MANAGEMEN BAWAH, ANTARA MANAGEMEN
BAWAH DAN LAPISAN MANAGEMEN MADYA DSB.
LWPIO 32
SUATU REKOMENDASI ATAU SUATU KEPUTUSAN UNTUK
MENERIMA ATAU MENOLAK SESEORANG CALON UNTUK
PEKERJAAN TERTENTU BERDASARKAN SUATU DUGAAN
TENTANG KEMUNGKINAN2 DARI CALON UNTUK
MENJADI TENAGA KERJA YANG BERHASIL PADA
PEKERJAANNYA.
TUGAS SELEKSI:
MENILAI SEBANYAK MUNGKIN CALON UNTUK MEMILIH
SEORANG ATAU SEJUMLAH ORANG YANG PALING
MEMENUHI PERSYARATAN PEKERJAAN YANG TELAH
DITETAPKAN SEMULA.
TUJUAN/SASARAN PENEMPATAN:
SUATU REKOMENDASI ATAU KEPUTUSAN UNTUK
MENDISTRIBUSIKAN PARA CALON PADA PEKERJAAN
YANG BERBEDA-BEDA BERDASARKAN SUATU DUGAAN
TENTANG KEMUNGKINAN2 DARI CALON UNTUK
BERHASIL PADA SETIAP PEKERJAAN YANG BERBEDA.
TUGAS PENEMPATAN.
UNTUK MENILAI PARA CALON DAN UNTUK
MENCOCOKKAN KUALIFIKASI MEREKA DENGAN
PERSYARATAN YANG TELAH DITETAPKAN SEMULA DARI
SETIAP PEKERJAAN.
LWPIO 33
PENGGUNAAN FORMULIR LAMARAN KERJA DALAM
SELEKSI TENAGA KERJA
LWPIO 34
PENILAIAN KARYA
PENILAIAN PRESTASI
PENIMBANGAN UNJUK KERJA
PERFORMANCE APPRAISAL
LWPIO 35
MENGUKUR UNJUK KERJA SESEORANG DAPAT DILAKUKAN
BERDASARKAN:
A. HASIL ATAU PRODUK KERJA
B. PERILAKU PEKERJAAN
C. CIRI2 KEPRIBADIAN
D. GABUNGAN KETIGA KATEGORI
LWPIO 36
NILAI 0 DIBEIKAN JIKA SASARAN KUALITAS TIDAK
TERCAPAI, 1 JIKA SASARAN KUALITAS DICAPAI DAN 2 JIKA
SASARAN KUALITAS DILAMPAUAI.
LWPIO 37
FUNGSI PENILAIAN KARYA SEBAGAI SISTIM KENDALI,
YSAIYU MENGANDALIKAN, MENGARAHKAN SERTA
MEMANTAU PERILAKU TENAGA KERJA, SEDANGKAN
TUJUAN PERUSAHAAN DUHARAPKAN DAPAT TERCAPAI
MELALUI PELAKSANAAN PEKERJAAN DARI TENAGA KERJA.
LWPIO 38
PIHAK ORIENTASI MASA ORIENTASI MASA
LALU DEPAN
I. TEKNIK2 RELATIF/NISBI
LWPIO 39
A. GROUP ORDER RANKING B. INDIVIDUAL RANKING
C. PAIRED COMPARISON
LWPIO 40
C. SETIAP TENAGA KERJA DIBANDINGKAN
DENGAN SETIAP TENAGA KERJA LAINNYA
DAN DITENTUKAI DENGAN PASANGANNYA.
JUMLAH PASANGAN YANG DIBANDINGKAN
IALAH: [ N X (N-1)] : 2
N = JUMLAH TENAGA KERJA YANG
DITIMBANG.
JIKA JUMLAH PASANGAN YANG AKAN
DINILAI, MAKA HASILNYA 15 DAN JIKA
SEORANG DINILAI LEBIH BAIK (>) DARI
PASANGANNYA MAKA NILAINYA 3, JIKA
SAMA (=) NILAINYA 2 DAN JIKA LEBIH
RENDAH (<) NILAINYA 1.
KEBAIKAN:
SAMA DENGAN TEKNIK RELATIF LAINNYA
KELEMAHANNYA:
KALAU JUMLAH TENAGA KERJA YANG HARUS DINILAI
BESAR MAKA AKAN ADA BANYAK PASANGAN
LWPIO 41
II. TEKNIK2 ABSOLUT
DASARNYA TIDAK ADA PERBANDINGAN ANTAR TENAGA
KERJA (ROBBINS, 1982).
KELEMAHANNYA:
KARENA TIDAK BERSTRUKTUR, MAKA HASIH
DARI BERBAGAI PENILAI AKAN BERVARIASI
LWPIO 42
DALAM HAL PANJANG DAN ISI, HINGGA TENAGA
KERJA SUKAR DIPERBANDINGKAN.
PENILAI MEMILIKI KEPANDAIAN MENULIS YANG
BERBEDA.
KEBAIKAN:
*YANG DITIMBANG ADALAH PERILAKU EFEKTIF.
*DARI SEPERANGKAT PERISTIWA YANG PENTING
DAPAT DITELITI MANA PERILAKU YANG SUDAH
BAIK DAN MANA YANG BUKAN DAN MANA YANG
MEMERLUKAN PENGEMBANGAN.
KELEMAHAN:
LWPIO 43
• PENILAI HARUS SECARA TERATUR MENULIS
PERISTIWA2 PENTING DAN INI MENUNTUT
WAKTU
• KARENA TIDAK DAPAT DIKUANTIFIKASIKAN
TIDAK DAPAT DIGUNAKAN DALAM
PERBANDINGAN.
KEBAIKAN:
*TEKNIK INI MEMAKAN BANYAK WAKTU UNTUK
DIKEMBANGKAN DAN UNTUK DIGUNAKAN.
*DAPAT DIBUAT ANALISIS DAN PERBANDINGAN
KUANTITATIF
LWPIO 44
KELEMAHANNYA.
* FAKTOR2 YANG HARUS DINILAI SERING ABSTRAK DAN
AMBIGIOUS
*FAKTOR2 YANG HARUS DINILAI SERING DIRASAKAN
TIDAK BERHUBUNGAN DENGAN KEBERHASILAN DALAM
PEKERJAAN.
LWPIO 45
DAPAT DIBUAT ANALISIS DAN PERBANDINGAN
KUANTITATIF.
KELEMAHAN:
*PROSES PENGEMBANGAN SKALA PENGHARKATAN
NPERILAKU YANG DIJANGKARKAN MENURUT WAKTU
DAN BIAYA.
*BERLAKU UNTUK SATU JENIS PEKERJAAN. UNTUK
PEKERJAAN LAIN PERLU DIKEMBANGKAN SKALA
TERSENDIRI.
LWPIO 46
KEMUDIAN DIDISKUSIKAN DENGAN
ATASANNYA SAMPAI MENCAPAI
KESEPAKATAN.
3. TAHAP KENDALI DIRI MENGACU
PADA PENGUKURAN DAN
PEMAMTAUAN SECARA SISTEMATIS
DARI PELAKSANAAN PEKERJAAN
OLEH TENAGA KERJA SENDIRI DAN
DIBICARAKAN BER-SAMA2 DENGAN
ATASAN
4. TAHAP PENINJAUAN KEMBALI
DIMANA SECARA PERIODIK ATASAN
DAN BAWAHAN BER-SAMA2 MENILAI
SEJAUH MANA SASARAN
PERORANGAN PERLU DITETAPKAN
KEMBALI.
KEBAIKAN:
• PENEKANAN IALAH PADA ORIENTASI HASAIL
• MENIMBULKAN MOIVASI KARENA TENAGA
KERJA TAHU SECARA JELAS APA YANG
DIHARAPKAN DARINYA.
• ADA SUATU KETERIKATAN DENGAN USAHA
PENCAPAIAN TUJUAN/ SASARAN PERORANGAN
KARENA BERPERAN SERTA SECARA AKTIF
DALAM MENENTUKAN SASARAN.
KELEMAHAN:
LWPIO 47
TIDAK EFEKTIF DILINGKUNGAN MANAGEMEN YANG
KURANG PERCAYA PADA TENAGA KERJANYA,DAN
DIMANA MANAGEMEN MENGAMBIL KEPUTUSAN
SECARA OTORITER DAN MENDASARKAN DIRI PADA
KENDALI DARI LUAR DAN DIMANA TENAGA KERJANYA
BERSIFAT INDEPENDEN.
LWPIO 48