Silabus Ipa Aplikasi

SILABUS MATA PELAJARAN : IPA APLIKASI
Satuan Pendidikan
: SMK
Kelas
:X
Kompetensi Inti
KI 1
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3
: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan proseduralberdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
KI 4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
SEMESTER 1 (SATU)
1. Menghayati dan
mengamalkan agama
yang dianutnya.
1.
Menghayati dan
mengamalkan agama
yang dianutnya.
2.1 Memiliki motivasi

internal, kemampuan
bekerjasama,
konsisten, sikap
disiplin, rasa
percayadiri, dan sikap
toleransi dalam
perbedaan strategi
berpikir dalam memilih
2.1 Memiliki motivasi internal,

kemampuan bekerjasama,
konsisten, sikap disiplin,
rasa percayadiri, dan sikap
toleransi dalam perbedaan
strategi berpikir dalam
memilih dan menerapkan
strategi menyelesaikan
masalah.
dan menerapkan
strategi menyelesaikan
masalah.
2.2 Mampu
mentransformasi diri
dalam berpilaku jujur,
tangguh mengadapi
masalah, kritis dan
2.2 Mampu mentransformasi

diri dalam berpilaku jujur,
tangguh mengadapi
masalah, kritis dan disiplin
dalam melakukan tugas
belajar matematika.
2.3 Menunjukkan sikap

bertanggung jawab, rasa
ingin tahu, jujur dan
Penilaian
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
disiplin dalam
perilaku peduli
melakukan tugas
lingkungan.
Penilaian
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
belajar matematika.
2.3 Menunjukkan sikap
bertanggung jawab,
rasa ingin tahu, jujur
dan perilaku peduli
lingkungan.
3.1 Memahami konsep
besaran fisika dan
pengukurannya
(ketepatan, ketelitian,
dan aturan angka
penting)
Besaran
Fisika dan
Pengukurann
Mengamati
ya
Ketepatan
Ketelitian
Aturan
Daftar (tabel) nama
Lembar
besaran, alat ukur, cara
pengamatan
mengukur, dan satuan
sikap kegiatan
yang digunakan secara
pembelajaran
individu, termasuk yang (Mengamati,mena
angka
penting
berlaku di daerah
nya,mengeksplora
setempat (misalnya:
si/eksperimen,
untuk ukuran massa:
mengasosiasi,men
mayam di Sumatera
gkomunikasikan)
Utara, untuk ukuran
4.1 Mengukur benda
panjang: tumbak di Jawa
terkait dengan besaran

fisika dengan
menggunakan alat
Observasi
Barat).
Beberapa alat ukur
Portofolio
panjang, massa dan
Laporan tertulis
3 x 2 JP
Alat ukur
panjang,
massa dan
waktu yang
ada di
sekitar
Referensi /
bahan ajar
Terkait
edukasi.net
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
ukur dibidang
pariwisata
Penilaian
waktu yang ada di
kelompok/indivi
sekitar (contoh : mistar
du kegiatan
milimeter, jangka
eksperimen/ekpl
sorong, mikrometer,
orasi dan
timbangan/neraca
presentasi
lengan/neraca pegas,
dan stopwatch) dan
menemukan cara
bagaimana alat tersebut
bekerja/digunakan
Tes
Menanya
Mengajukan pertanyaan
cara menggunakan alat
ukur, cara membaca
skala, dan cara
menuliskan hasil
pengukuran
aspek ketelitian,
ketepatan, dan alat
dalam mengukur
Eksperimen/eksplorasi
Melakukan studi
Tes tertulis
mengenai
penggunaan
angka
penting dan
kesalahan
pengukuran,
membaca
alat ukur
Tes unjuk
kerja
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
pustaka mengenai
konsep besaran fisika
dan pengukurannya
dan aturan angka
penting).
Mengukur masa jenis
benda yang digunakan
di bidang pariwisata
(pengukuran dilakukan
satu kali) dengan
menggunakan: buah
atau sayuran atau
serealia/ kain/bahan
kosmetik/penghapus
(dilakukan berulang
dengan ukuran beda
dan jenis yang sama)
secara berkelompok
dengan menggunakan
mistar milimeter, jangka
sorong/ mikrometer,
timbangan/neraca
lengan/neraca pegas,
dan stopwatch.
Penilaian
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
Asosiasi
Mengolah data hasil

pengukuran berulang
dalam bentuk penyajian
data, membuat grafik,
menginterpretasikan
data dan grafik, dan
menghitung kesalahan,
serta menyimpulkan
hasil interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan
tertulis mengenai
konsep besaran fisika
dan pengukurannya
dan aturan angka
penting)
Penilaian
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Materi
Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis konsep
energi, usaha, gaya,
hubungan usaha dan
perubahan energi, dan
hukum kekekalan
Pokok
Usaha dan
energi
permasalahan gerak di
bidang pariwisata
gaya
Mengamati
hubunga
n usaha
energi untuk
menyelesaikan
Pembelajaran
perubah
hukum
kekekala
4.2 Mengidentifikasi
n energi
usaha positif, usaha
pengamatan
negatif dan usaha nol,
sikap kegiatan
energi kinetik dan
pembelajaran
energi potensial
(Mengamati,mena
nya,mengeksplora
si/ eksperimen,
Mengajukan pertanyaan mengasosiasi,
tentang energi kinetik
mengkomunikasi
dan energi potensial
kan)
gravitasi dan pegas)
energy, usaha, gaya,

hubungan
Lembar
(energi potensial
berbagai konsep
Observasi
Membaca/mempelajari
an energi Menanya
Penilaian
usaha,perubahan
hubungan usaha
energy dan hukum
dengan perubahan
kekekalan energy
energi kinetik dan

energi potensial
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok/individ
u kegiatan
Mengajukan pertanyaan eksperimen/ekplo
rumusan bentuk
rasi dan
hukum kekekalan
energi mekanik
Eksperimen/Eksplorasi
presentasi
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
3 x 2 JP
Bahan
untuk
melakukan
praktek
Alat untuk
melakukan
percobaan
Referensi
yang
terkait
edukasi.net
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
Eksplorasi penerapan
hukum kekekalan energi
mekanik di bidang
Penilaian
Tes
mengenai
pariwisata
penggunaan
Melakukan studi pustaka
angka
mengenai energi, usaha,
penting dan
gaya, hubungan usaha
kesalahan
dan perubahan energi,
pengukuran,
dan hukum kekekalan
membaca
energi
Asosiasi
Mengelompokan bentuk
hukum kekekalan energi
mekanik pada berbagai
gerak (gerak parabola,
gerak pada bidang
lingkaran, dan gerak
satelit/planet dalam
tata surya
Komunikasi
Menyusun laporan dan

mempresentasikan hasil
Tes tertulis
alat ukur
Tes unjuk
kerja
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Materi
Kompetensi Dasar
Pembelajaran
Pokok
Penilaian
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
diskusi kelompok
3.3 Mendeskripsikan
kekuatan bahan,
tegangan permukaan ,
dan elastisitas di bidang
pariwisata
Kekuatan
bahan,
tegangan
permukaan ,
dan
Mengamati
Benda
elastik
Benda
plastis
Bahan
Peragaan benda elastis
Lembar
pengamatan
dan benda plastis

Peragaan dengan
menunjukkan bahan
pembelajaran
yang kotor kemudian
praktik
(Mengamati,mena
direndam dalam larutan
produktif
nya,mengeksplora
sabun beberapa saat,
yang
si/ eksperimen,
selanjutnya mengamati
mengasosiasi,
4.3 Melakukan praktik
perubahan yang terjadi
produktif untuk
kekuatan bahan,
3 x 2 JP
elastisitas
mengevaluasi peristiwa
Observasi
pada air rendamannya

Membaca/mempelajari
sikap kegiatan
yang
mengkomunikasi
kan)
terkait
Alat untuk
percobaan
e-
Kekuatan bahan,
dan elastisitas di
dan elastisitas
bidang pariwisata
Menanya
mengenai kekuatan
bahan, tegangan
permukaan , dan sifat
elastisitas bahan
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok/individ
u kegiatan
eksperimen/ekplo
rasi dan
presentasi
terkait
Referensi
dukasi.net
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
Penilaian
Melakukan kajian
pustaka mengenai
kekuatan bahan,
Tes
mengenai
penggunaan
dan elastisitas
Melakukan praktik
angka
penting dan
produktif untuk
kesalahan
menyelidiki peristiwa
pengukuran,
kekuatan bahan,
membaca
dan elastisitas
Asosiasi :
Melaporkan data
percobaan dan
membandingkan hasil
percobaan dengan
referensi
Diskusi kelompok
membahas hasil
percobaan
Membuat laporan
praktik
Tes tertulis
alat ukur
Tes unjuk
kerja
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Materi
Kompetensi Dasar
Pembelajaran
Pokok
Penilaian
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Komunikasi
Mempresentasikan hasil
percobaan yang sudah
dilakukan.
3.4 Menganalisis
pengaruh kalor dan
Suhu, Kalor
Mengamati
dan
Observasi
kondisi lingkungan
Lembar
sekitar yang berkaitan
pengamatan
dengan kalor dan
sikap kegiatan
perpindahan kalor.
Membaca/mempelajari
pembelajaran
perambatan kalor
mengenai Suhu, Kalor
nya,mengeksplora
secara konduksi,
dan Perpindahan Kalor
si/
perpindahan kalor di
bidang pariwisata
Perpindahan
Kalor
4.4 Mengevaluasi proses
konveksi, dan radiasi

Menanya
pengaruh kalor terhadap
azas Black dan

perpindahan kalor
percobaan
suhu,
kalor dan
perpindah
suhu,
kalor dan
mengasosiasi,men
perpindah
gkomunikasikan)
u kegiatan
an kalor
Referensi
yang
Portofolio
kelompok/individ
an kalor
Alat untuk
percobaan
eksperimen,
Laporan tertulis
Bahan
untuk
(Mengamati,mena
suhu, wujud, dan

ukuran benda
3 x 2 JP
terkait
edukasi.net
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
Melakukan studi
pustaka untuk mencari
Penilaian
eksperimen/ekpl
orasi dan
presentasi
informasi mengenai
pengaruh kalor
terhadap perubahan
suhu benda, pengaruh
perubahan suhu benda
Tes
mengenai
terhadap ukuran benda
penggunaan
(pemuaian), dan
angka
perpindahan kalor
penting dan
secara konduksi,
Tes tertulis
kesalahan
konveksi dan radiasi

Melakukan percobaan
pengukuran,
membaca
untuk menyelidiki
alat ukur
pengaruh kalor
terhadap perubahan
suhu dan perubahan
wujud benda
Asosiasi
Mengolah, menyajikan,
menginterpretasikan
dan menyimpulkan data
Tes unjuk
kerja
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
Penilaian
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
proses perambatan
kalor secara konduksi,
konveksi, dan radiasi di
bidang pariwisata
Komunikasi
Melaporkan hasil
percobaan / eksperimen
3.5 Menganalisis pengaruh Suhu, Kalor

suhu dan pemuaian di dan
bidang pariwisata
4.5 Mengevaluasi
pengaruh suhu
terhadap perubahan
wujud benda
Perpindahan
Kalor
Mengamati
Observasi
Mengamati Peragaan
Lembar
tentang:
pengaruh suhu dan
pengamatan
besi
Pemanasan es
si/
eksperimen,
menjadi air
Konduktivitas logam
(almunium, besi,
gkomunikasikan)
Bahan
untuk
percobaan
suhu,
sikap kegiatan
perubahan wujud benda, pembelajaran

conntoh ;
(Mengamati,mena
- Simulasi pemuaian
nya,mengeksplora
tembaga, dan timah)
3 x 2 JP
kalor dan
perpindah
an kalor
Alat untuk
percobaan
suhu,
kalor dan
mengasosiasi,men
perpindah
an kalor
Referensi
yang
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
Menanya
Penilaian
Portofolio
Laporan tertulis
pengaruh suhu
kelompok/indivi
terhadap perubahan
du kegiatan
wujud, dan ukuran
eksperimen/ekpl
benda
orasi dan
presentasi
Melakukan studi
pustaka untuk mencari
informasi mengenai
Tes
mengenai
pengaruh suhu
penggunaan
terhadap perubahan
angka
wujud benda, pengaruh
penting dan
perubahan suhu benda
Tes tertulis
terhadap ukuran benda
kesalahan
(pemuaian).
Melakukan percobaan
membaca
untuk menyelidiki
perubahan suhu
terhadap perubahan
wujud benda
pengukuran,
alat ukur
Tes unjuk
kerja
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
terkait
edukasi.ne
t
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
Penilaian
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Asosiasi
menginterpretasikan
proses perubahan suhu
dan pengaruhnya
terhadap perubahan
wujud benda di bidang
pariwisata
Komunikasi
Mempresentasikan
hasil
percobaan/eksperimen
3.6 Menganalisis jenis,

sifat-sifat, dan contoh
perubahan materi di
bidang pariwisata
4.6 Mengevaluasi
perubahan materi di
bidang pariwisata
Perubahan
Materi
Mengamati
Observasi
3 x 2 JP
percobaa
Mengamati jenis, sifat-sifat, Lembar

dan contoh perubahan
pengamatan
materi di bidang
sikap kegiatan
pariwisata, contoh :
pembelajaran
Kapur barus diletakkan

dalam wadah kemudian
(Mengamati,mena
nya,mengeksplora
Bahan
n untuk
perubah
an
materi
Alat
untuk
percobaa
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
diletakkan di atas kaki

tiga dan kasa selanjutnya
dipanaskan diatas lampu
spiritus
Es batu dipanaskan
Air sirup dalam kantong
Penilaian
pecahan es batu dan
mengasosiasi,men
gkomunikasikan)
Portofolio
u kegiatan
penyebab perubahan
materi dan faktor-faktor
yang mempengaruhinya.
Melakukan studi
pustaka mengenai jenis,
sifat-sifat, dan contoh
perubahan materi di
perubaha
kelompok/individ
eksperimen/ekplo
rasi dan
presentasi
Tes
Tes tertulis
mengenai
penggunaan
angka penting
dan kesalahan
pengukuran,
membaca alat
n materi
Referensi
yang
digoyang-goyangkan
Atau perubahan materi
Menanya :
Belajar
eksperimen,
garam kemudian
pariwisata
Waktu
Laporan tertulis
lainnya di bidang
Sumber
si/
plastik kecil kemudian

dimasukkan dalam
Alokasi
terkait
edukasi.ne
t
Materi
Kompetensi Dasar
Pembelajaran
Pokok
Penilaian
bidang pariwisata
Melakukan percobaan
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
ukur
perubahan materi di
bidang pariwisata
Asosiasi
Tes unjuk
kerja
menginterpretasikan dan
menyimpulkan data
mengenai jenis, sifatsifat, dan contoh
perubahan materi di
bidang pariwisata
Komunikasi
eksperimen
3.7 Mendeskripsikan jenis
dan sifat dari berbagai
wujud zat dan
Wujud zat
peranannya dibidang
pariwisata
Jenis dan
Mengamati :
Observasi
Membaca/mempelajari
Lembar
sifat
jenis dan sifat dari
pengamatan
Peranan
berbagai wujud zat

Dilingkungan sekitar
sikap kegiatan
pembelajaran
2 x 2 JP
Beberapa
jenis zat
tertentu
(padat dan
Kompetensi Dasar
4.7 Mengidentifikasi jenis
dan sifat zat
Materi
Pembelajaran
Pokok
mengenai jenis dan sifat (Mengamati,mena

dari berbagai wujud zat nya,mengeksplora
zat
berdasarkan wujud
dan peranannya
dan peranannya
dibidang pariwisata
Penilaian
dibidang pariwisata
Menanya :
mengasosiasi,men
gkomunikasikan)
perubahan zat
berdasarkan sifat dan
wujudnya.
Eksperimen /Eksplorasi :
si/eksperimen,
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok/individ
u kegiatan
Melakukan kajian
eksperimen/ekplo
pustaka mengenai
rasi dan
perubahan sifat dan
presentasi
wujudnya.
Melakukan praktek
produktif untuk
mengetahui perubahan
zat berdasarkan sifat dan
wujudnya.
Asosiasi :
Tes
Tes tertulis
mengenai
penggunaan
angka penting
dan kesalahan
pengukuran,
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
cair)
Referensi
terkait
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
Penilaian
membaca alat
menyimpulkan data
ukur
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
mengenai perubahan zat

berdasarkan sifat dan
wujudnya.
Tes unjuk
kerja
Komunikasi :
Melaporkan dan
mempresentasikan hasil
percobaan
SEMESTER 2 (DUA)
3.8 Memahami jenis,

karakteristik, lambang
dan contoh unsur,
senyawa dan campuran
Unsur,
senyawa dan
campuran
Mengamati
Observasi
Membaca/mempelajari
Lembar
pengamatan
dan contoh unsur,
sikap kegiatan
pembelajaran
2 x 2 JP
Bahan
praktik
untuk
unsur,
senyawa
Kompetensi Dasar
4.8 Membedakan senyawa
Materi
Pembelajaran
Pokok
Penilaian
Sumber
Waktu
Belajar
Perbedaan antara unsur, (Mengamati,mena
dan campuran melalui
nya,mengeksplora
praktek produktif di
si/
bidang pariwisata
Alokasi
(contoh: dengan
menunjukkan gula,
garam, air, seng,
aluminium, sari buah
eksperimen,
dan
campura
praktik
mengasosiasi,men
untuk
gkomunikasikan)
menduku
ng
atau unsur/
senyawa/campuran
lainnya )
Menanya
unsur,sen
Portofolio
Melakukan kajian
dan contoh unsur,
Melakukan praktik
produktif untuk
yawa dan
campura
Laporan tertulis
kelompok/individ
u kegiatan
perbedaan antara unsur, eksperimen/ekplo

senyawa dan campuran rasi dan
n
Alat
presentasi
yang
terkait
edukasi.ne
t
Tes
n.
Referensi
Tes tertulis
mengenai
penggunaan
angka penting
dan kesalahan
pengukuran,
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
membedakan senyawa
membaca alat
dan campuran di bidang
ukur
Tes unjuk
pariwisata
Asosiasi
Penilaian
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
kerja
menyimpulkan data
mengenai karakteristik,
lambang dan contoh
unsur, senyawa dan
campuran di bidang
pariwi
Komunikasi
percobaan /eksperimen
3.9 Memahami ikatan ion

dan kovalen di bidang
pariwisata
4.9 Mengklasifikasikan
Ikatan ion
Mengamati
Observasi
dan kovalen
Sifat ikatan
membaca/mempelajari
Lembar
ion
Sifat ikatan
pengamatan
ikatan ion dan kovalen

Daftar (tabel) ikatan ion,
ikatan kovalen dan sifat-
sikap kegiatan
2 x 2 JP
Referensi
yang
terkait
edukasi.net
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
kovalen
Penilaian
sifatnya
Mengamati beberapa
pembelajaran
contoh ikatan ion dan
anya,mengeksplo
kovalen sesuai bidang
rasi/
pariwisata.
(Mengamati,men
eksperimen,
mengasosiasi,me
ngkomunikasika
Menanya
n)
sifat-sifat ikatan ion dan
kovalen dalam bidang
pariwisata.
contoh-contoh ikatan
ion dan kovalen dalam
bidang pariwisata.
Mendiskusikan
mengenai sifat-sifat
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok/indivi
du kegiatan
eksperimen/ekpl
orasi dan
presentasi
dalam bidang
pariwisata.
Eksperimen / eksplorasi :
Mendiskusikan
Tes
Tes tertulis
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
Penilaian
mengenai sifat-sifat
mengenai
penggunaan
dalam bidang
angka
pariwisata.
penting dan

mengenai ikatan ion
Waktu
Belajar
pengukuran,
membaca
menginterpretasikan
Sumber
kesalahan
Asosiasi
Alokasi
alat ukur
Tes unjuk
kerja
dan kovalen
Komunikasi
Mempresentasikan
hasil diskusi
3.10 Menganalisis larutan,

kelarutan dan satuan
konsentrasi serta
contohnya di bidang
pariwisata
4.10 Membuat larutan
dengan berbagai
Larutan dan Mengamati

Observasi
satuan
Proses kelarutan bahan Lembar
konsentrasi
berdasarkan perbedaaan pengamatan
suhu, konsentrasi, jenis
sikap kegiatan
bahan pelarut di bidang
pembelajaran
pariwisata
(Mengamati,mena
nya,mengeksplora
3 x 2 JP
Bahan
praktek
larutan
Alat
praktek
larutan
Referensi
yang
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
konsentrasi di bidang
Penilaian
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
si/
pariwisata
eksperimen,
Menanya
mengasosiasi,me
ngkomunikasika
n)
mengenai faktor-faktor
yang mempengaruhi
larutan dan kelarutan
Portofolio
bahan
Mendiskusikan faktor-
Laporan tertulis
faktor yang
mempengaruhi
Kelarutan
Eksplorasi untuk
kelompok/indivi
du kegiatan
eksperimen/ekpl
orasi dan
presentasi
menemukan faktorfaktor yang

mempengaruhi larutan
dan kelarutan bahan

Melakukan praktik
proses kelarutan bahan
berdasarkan
perbedaaan suhu,
Tes
Tes tertulis
mengenai
penggunaan
angka
penting dan
kesalahan
terkait
edukasi.ne
t
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
Penilaian
konsentrasi, jenis bahan
pengukuran,
pelarut di bidang
membaca
pariwisata
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
alat ukur
Tes unjuk
kerja
Mengasosiasi
menginterpretasikan
dan menyimpulkan
data mengenai larutan,
kelarutan dan satuan
konsentrasi
Mengkomunikasikan
diskusi/percobaan.
3.11 Menganalisis asam,
Asam, Basa
basa dan garam
dan Garam
terkait dengan
pengertian, sifat-sifat,
jenis dan contohnya di
bidang pariwisata
Mengamati
Observasi
Berbagai benda-benda
Lembar
di sekitarnya yang
pengamatan
mewakili kelompok
sikap kegiatan
asam, basa dan garam
pembelajaran
3 x 2 JP
Bahan
praktek
asam,
basa dan
garam
Alat
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
Menanya
sifat-sifat asam, basa
4.11 Mengidentifikasi sifat

pada bahan-bahan
yang digunakan di
bidang pariwisata
dan garam
Waktu
Belajar
(Mengamati,mena
praktek
nya,mengeksplora
untuk
si/
percobaan
asam,
eksperimen,
gkomunikasikan)
basa dan
dan garam.
Melakukan percobaan
Portofolio
u kegiatan
eksperimen/ekplo
rasi dan
presentasi
berdasarkan sifatsifatnya di bidang

pariwisata
Asosiasi
menyimpulkan data hasil
garam
Referensi
yang
asam, basa dan garam.

Mendiskusikan mengenai Laporan tertulis
kelompok/individ
sifat-sifat asam, basa
untuk membedakan
Sumber
Melakukan studi
pustaka mengenai sifat
Alokasi
mengasosiasi,men
Penilaian
Tes
Tes tertulis
mengenai
penggunaan
angka penting
dan kesalahan
terkait
edukasi.net
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
Penilaian
eksperimen
penyusun dan
komponen sel
4.12 Mengidentifikasi
berbagai jenis sel
hidup dan mati
berdasarkan struktur
dan komponen sel.
Struktur dan Mengamati

komponen
Mengamati video/gambar
sel :
mengenai komponen sel hidup
komponen penyusun sel
sel mati
serta membandingkan
kerja
Observasi
pengamatan
sikap kegiatan
pembelajaran
referensi
Menanya
nya,mengeksplora
si/
eksperimen,
penyusun dan komposisi mengasosiasi,men

gkomunikasikan)
sel
Esperimen /Eksplorasi
Melakukan kajian
struktur penyusun dan
komponen sel
Membedakan sel
3 x 2 JP
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok/individ
Referensi
yang
Lembar
(Mengamati,mena
pustaka mengenai
Belajar
alat ukur
Tes unjuk
dengan menggunakan
mengenai sifat, struktur
Waktu
membaca
diskusi /eksperimen
3.12 Memahami struktur
Sumber
pengukuran,
Komunikasi
Alokasi
terkait
edukasi.net
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
Penilaian
berdasarkan sifat,
u kegiatan
struktur penyusun dan
eksperimen/ekpl
komposisi dengan
orasi dan
menggunakan referensi
Asosiasi
menginterpretasikan
hasil eksperimen
Komunikasi
Mempresentasikannya
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
presentasi
Tes
Tes tertulis
mengenai
penggunaan
hasil
angka
diskusi/eksperimen
penting dan
kesalahan
pengukuran,
membaca
alat ukur
Tes unjuk
kerja
3.13 Memahami jenis,

fungsi, cara kerja
enzyme dan hormone
4.13 Mengidentifikasi kerja
Enzim dan
hormon
Mengamati
Observasi
Membaca/mempelajari
Lembar
jenis, fungsi, cara kerja
pengamatan
enzyme dan hormone.

Berbagai peristiwa sifat,
sikap kegiatan
pembelajaran
3 x 2 JP
Bahan
praktek
untuk
enzim
dan
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok
enzim dan hormone

dibidang pariwisata
Pembelajaran
Penilaian
fungsi dan cara kerja
(Mengamati,men
enzim dan hormon
anya,mengeksplo
Menanya
perbedaan antara jenis,
Melakukan kajian
fungsi, cara kerja
enzyme dan hormone

Melakukan percobaan
cara kerja enzim secara
Belajar
hormone
Alat
mengasosiasi,me
untuk
Referensi
ngkomunikasika
yang
n)
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok/indivi
du kegiatan
eksperimen/ekpl
orasi dan
presentasi
sederhana
Asosiasi
Waktu
praktek
enzim dan hormon
Sumber
rasi/eksperimen,
fungsi dan cara kerja
Alokasi
Tes
Tes tertulis
menginterpretasikan
mengenai
penggunaan
mengenai jenis, fungsi,
angka
cara kerja enzyme dan
penting dan
terkait
edukasi.n
et
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
Penilaian
hormone
eksperimen.
3.14 Menerapkan konsep

difusi dan osmosis di
bidang pariwisata
4.14 Mengevaluasi
Difusi dan
Osmosis
Mengamati
peristiwa difusi dan

osmosis di bidang
pariwisata
alat ukur
Tes unjuk
kerja
Observasi
pengamatan
osmosis
Berbagai peristiwa
sikap kegiatan
difusi dan osmosis
(Mengamati,men
dibidang pariwisata
anya,mengeksplo
osmosis dibidang
pariwisata
konsep difusi dan
perbedaan difusi dan
Melakukan kajian
pustaka mengenai
Belajar
membaca
Lembar
Waktu
pengukuran,
Membaca/mempelajari
Menanya
Sumber
kesalahan
Komunikasi
Alokasi
pembelajaran
2 x 2 JP
praktek
difusi
dan
difusi
dan
mengasosiasi,me
n)
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok/indivi
du kegiatan
eksperimen/ekpl
orasi dan
osmosis
Alat
praktek
rasi/eksperimen,
ngkomunikasika
Bahan
osmosis
Referensi
yang
terkait
edukasi.n
et
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Pokok
konsep difusi dan

osmosis di bidang
pariwisata
Melakukan percobaan
difusi dan osmosis
Penilaian
presentasi
Tes
mengenai
dibidang pariwisata.
penggunaan
angka
Asosiasi
penting dan
kesalahan
menginterpretasikan
pengukuran,
membaca
mengenai difusi dan

osmosis
Komunikasi
diskusi/eksperimen
Tes tertulis
alat ukur
Tes unjuk
kerja
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar

Silabus Ipa Aplikasi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Ipa Aplikasi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS MATA PELAJARAN : IPA APLIKASI

: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2.1 Memiliki motivasi

2.1 Memiliki motivasi internal,

2.2 Mampu mentransformasi

2.3 Menunjukkan sikap

Daftar (tabel) nama

besaran, alat ukur, cara

mengukur, dan satuan

yang digunakan secara

individu, termasuk yang (Mengamati,mena

untuk ukuran massa:

Utara, untuk ukuran

4.1 Mengukur benda

panjang: tumbak di Jawa

terkait dengan besaran

panjang, massa dan

waktu yang ada di

sekitar (contoh : mistar

Mengolah data hasil

usaha positif, usaha

negatif dan usaha nol,

energi kinetik dan

gravitasi dan pegas)

energy, usaha, gaya,

energy dan hukum

energi kinetik dan

Melakukan studi pustaka

mengenai energi, usaha,

gaya, hubungan usaha

dan perubahan energi,

dan hukum kekekalan

Menyusun laporan dan

Peragaan benda elastis

dan benda plastis

yang kotor kemudian

direndam dalam larutan

sabun beberapa saat,

4.3 Melakukan praktik

perubahan yang terjadi

pada air rendamannya

sekitar yang berkaitan

dengan kalor dan

mengenai Suhu, Kalor

dan Perpindahan Kalor

4.4 Mengevaluasi proses

konveksi, dan radiasi

azas Black dan

suhu, wujud, dan

terhadap ukuran benda

konveksi dan radiasi

3.5 Menganalisis pengaruh Suhu, Kalor

perubahan wujud benda, pembelajaran

tembaga, dan timah)

wujud, dan ukuran

wujud benda, pengaruh

perubahan suhu benda

terhadap ukuran benda

3.6 Menganalisis jenis,

Mengamati jenis, sifat-sifat, Lembar

Kapur barus diletakkan

diletakkan di atas kaki

pecahan es batu dan

plastik kecil kemudian