RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi

: Seluruh Program Studi

Mata Kuliah/Kode

: Pendidikan Wimaya/ UN ............

SKS/Semester

: 2 (2 x 50) / Dua/satu

Dosen

: Tim Dosen Pendidikan Wimaya

Deskripsi Mata Kuliah

-

Matakulian ini wajib bagi mahasiswa semua program studi

Matakuliah ini membahas dan menjelaskan mengenai Widya Mwat Yasa
(Wimaya) yang merupakan pendidikan ke-UPN-an dengan tujuan mahasiswa
mampu memahami, menjelaskan dan mengimplementasikan Visi, Misi, dan
tujuan mata kuliah Pendidikan Wimaya. Wimaya merupakan pendidikan
pembentukan karakter mahasiswa untuk secara sadar belajar membangun
bangsa Indonesia, dimulai dari membangun dirinya yang berkemampuan
dalam kejuangan dan bela negara dengan meningkatkan: (1) Jati diri dengan
menumbuhkan: nilai-nilai ideal yang diyakini, keberanian dan kearifan, (2)
Etika dengan menumbuhkan kejujuran, pemahaman dan kecerdasan
sepiritual yang agamis dan keteladanan. (3) Kedisiplinan, dengan
menumbuhkan kesadaran kepatuhan, taat azas dan mengelola waktu, (4)
Kreativitas dengan menumbuhkan: kecerdasan, berfikir kedepan
(visioner/futuristik), wacana dan sifat realistis, dan (5) Kejuangan, dengan
menumbuhkan rasa ketahanmalangan (struggle), kemampuan mengambil
hikmah masa lalu dari sejarah, keikhlasan, tanggungjawab dan kebersamaan
tekad.
Guna pencapaian kondisi itu, selain diperlukan pemahaman secara kognitif,
afektif (mampu mengekspresikan rasa jiwa jiwa kebangsaan) juga motorik
(dapat mengamalkan).
Matakuliah ini merupakan landasan mahasiswa UPN Veteran untuk
menuntut ilmu dengan tulus dan ikhlas dan mengamalkan ilmu untuk
diabdikan kepada Nusa dan Bangsa.

I.

Kompetensi Umum

Setelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu meningkatkan

kemampuan dan kemauan dalam hal disiplin, kreativitas, kejuangan dan bela negara
sehingga berkemampuan dan berkemauan mengembangkan dirinya, membangun
bangsa dan mempertahankan keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
II.

Analisis Instruksional (Kompetensi Khusus)

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu dan mau:

1. Menjelaskan Visi, tujuan dan kompetensi Pendidikan Wimaya,
2. Menjadi pribadi yang sukses dalam membentuk keluarga, masyarakat
berlembaga dan menjadikan bangsa dan negara yang berkualitas.
3. Menjelaskan tujuan, dasar pemikiran dan sejarah berdirinya UPN Veteran
4. Memahami makna cinta tanah air sehingga mampu menjalankan hak dan
kewajiban dalam kehidupan sebagai bangsa Indonesia
5. Turut serta dalam membela Negara Kesatuan Republik Indonesia sesuai dengan
displin ilmu yang ditekuni
6. Menjelaskan pengertian dan mengimplementasikan etika, dalam ilmu
pengetahuan dan kehidupannya
7. Menjelaskan perlunya berpikir kreatif, mampu melakukan proses kreatif, serta
menggunakan potensi diri untuk berpikir dan bertindak kreatif
8. Menjelaskan, bersikap dan melaksanakan kedisiplinan dalam segala bidang
kehidupan
9. Menjelaskan kejuangan dan meningkatkan daya juang diri
10. Meningkatkan pemanfaatan fasilitas UPN Veteran dan kecintaan pada
almamater
11. Meningkatkan kerja sama tim, toleransi, peran diri,dan semangat persaingan
yang sehat.

BAGAN ALIR ANALISIS INSTRUKSIONAL

(SKEMA HUBUNGAN KOMPETENSI KHUSUS)
8.
Membentuk karakter mahasiswa untuk
secara sadar belajar membangun
bangsa Indonesia yang berkemampuan
dalam kejuangan dan bela negara

Keterangan:

: koknitif, afektif dan

a
Psikomotor
quot
: Kognitif
e
from
the
7.
docu
Kejuangan: ketahanmalangan ment
(struggle), kemampuan
or
mengambil hikmah masa lalu dari
the
sum
sejarah dan keikhlasan
mary
tanggungjawab
of an
inter
6.
kebersamaan tekad
estin
5.
Kreativitas: kecerdasan, berfikir
Kedisiplinan: kepatuhan,
taat azas dan
g
kedepan, visioner/futuristik), dan
mengelola
point waktu
wacana, sifat realistis
. You
can
4.
positi
3.
Etika: kejujuran,on
pemahaman dan
Jati diri: nilai-nilai ideal yang diyakini,
kecerdasan sepiritual
yang agamis
the
serta keteladanan
keberanian an kearifan
text
box
anyw
here
Menumbuhkembang
in
kan
the
2.
docu
Sejarah UPNVY
ment
. Use
the
1.
Text
Menjelaskan mengenai
Box
Widya Mwat Yasa
Tools
tab
to
chan
ge
the
form

III.

g of
the
pull
quot
e
text
box.]

Strategi Pembelajaran

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Kuliah Tatap Muka

Tutorial
Diskusi
Presentasi mini
Problem Solving
Studi Kasus, simulasi, dan permainan
Dialog, kreatif, percontohan, diskusi

PENJELASAN STRATEGI PEMBELAJARAN :

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kuliah Tatap Muka

Tutorial
Step by step discussion
Seminar makalah
Presentasi mini
Problem solving

Studi kasus dan Simulasi

- Penguasaan berkarya
- Penguasaan menyikapi

Kunjungan kampus ,

Berkehidupan bermasyarakat

Dialog, Kreatif,
Percontohan, Diskusi

Penguasaan Ilmu dan

Keterampilan

Pengembangan Kepribadian

IV.

Rencana Pembelajaran Mingguan

Pert
emua
n ke

Kompetensi khusus (yang diperoleh

mahasiswa)
Hard Skills

Soft Skills

1. menjelaskan
mengenai Widya
Mwat Yasa
(Wimaya)

2.

menjelaskan dan
mengimplementas
ikan Visi, Misi, dan
Tujuan Pendidikan
UPN Veteran

Menjelaskan
jatidiri

Pokok bahasan atau

Subpokok Bahasan

Metode
Pembelajaran

Media
Pembela
-jaran

Metode
Evaluasi

Refere
nsi
[Bab]

Dosen
*

Pertanya
an lisan

RPS

Pertanya
an lisan

Pertanya
an lisan
dan Pretest

II

Wawasan terbuka,
pandangan semakin
berkembang;
kesadaran diri baik
sebagai individu
maupun mahluk sosial

Wawasan terbuka,
pandangan semakin
luas; percaya diri

Visi, Misi dan Tujuan Ceramah; tanya

Pendidikan UPN Veteran:
jawab, Diskusi,
Visi
Brainstorming.
Misi

Tujuan
Pendidikan

LCD;

mahasiswa mampu
meningkatkan
kepribadian, percaya
diri menuju sukses
menuju keluarga,
masyarakat dan
berlembaga

LCD;

Pendahuluan
Kontrak Perkuliahan
Pengertian Wimaya

Pengertian Identitas
atau jati diri
Kapan Identitas atau jati
diri muncul?
Untuk apa seseorang
memerlukan Identitas
atau jati diri

Ceramah;
Diskusi

Ceramah; Tanya
jawab, Diskusi
Brainstorming

LCD;
Papan
tulis

Papan
tulis

Papan
tulis

4.

6.

Mahasiswa mampu
Identitas nasional menunjukkan jatidiri
dan penyemaian dan menumbuhkan
identitas bangsa
jatidiri bangsa dab
nasional

Menjelaskan
Sejarah
dan
prestasi
UPN
Veteran
Yogyakarta

Pengenalan
Fasilitas UPNVY

Pengenalan Bela
negara

Mahasiswa mampu
menjelaskan tujuan,
dasar pemikiran dan
sejarah berdiri dan
perkembangan UPN
Veteran dan
mempunyai perilaku
seperti dalam
Lambang, Mars dan
Pancaprasetya UPN
Veteran
Mahasiswa mampu
menempatkan jati diri
lembaga pendidikan
tinggi dengan identitas
sebagai monument
hidup perjuangan
bangsa

Mahasiswa mampu
menjelaskan makna
bela negara sehingga
mampu menjalankan

Jati Diri lembaga

.

Apa itu Identitas

Nasional?
Untuk apa Identitas
Nasional itu?
Program Kepedulian
Penyemaian identitas
atau jati diri bangsa
Sejarah berdiri dan
perkembangan UPN
Veteran
Lambang UPN
Veteran
Mars UPN Veteran
Panca Prasetya Sarjana
UPN Veteran

Pengenalan lingkungan
kampus
Pengenalan Museum
GTM
Pengenalan Koperasi,
BUU
Pengenalan fasilitas
penunjang pendidikan
Pengenalan UKM
Menjelaskan konsep
pertahanan Negara
Mejelaskan konsep bela
negara

Ceramah, tanya
jawab, Diskusi,
Brainstorming

LCD;
Teknolog
i IT:

Ceramah;
Diskusi

LCD;
Tanya
Teknolog jawab;
i
IT:
Quiz
Video
movie
maker

Brainstorming

Tanya
jawab;

II

III

Quiz

Keliling Kampus
dan fasilitas
pendukung

Visual
langsung
objek

Tanya
jawab

Ceramah, tanya
jawab; Diskusi,
Pemutaran film

LCD;
Tanya
Teknolog jawab
i
IT:
Video

KAMP
US
UPNVY

hak dan kewajiban

dalam kehidupan
berbangsa, dan
percaya diri
7

Membangun
kemampuan bela
negara

Mahasiswa mempnyai
percaya diri dan
memahami pentingnya
bela negara dan
tumbuh dalam batinnya
untuk membela tanah
air sesuai dengan
bidang ilmu yang
ditekuni

Permasalahan
pertahanan Negara era
kemerdekaan dan
sekarang

Membangun
kemampuan bela
Negara
Menanamkan
kemampuan bela
Negara
Peran ilmu yang ditekuni
dalam bela Negara

8
9. Menjelaskan
pengertian etika

10 Membangun etika

11 Menjelaskan
makna

perjuangan,
Brainstorming
Ceramah;
Diskusi

movie
maker

LCD

Tanya
jawab

IV

pemutaran
Video masalahmasalah aktual,
Brainstorming

UJIAN TENGAH SEMESTER

mahasiswa mampu
menjelaskan
pengertian etika,
mempunyai kesadaran
untuk beretika dalam
diri, bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara

mahasiswa tumbuh
dalam dirinya etika
dalam Ilmu
Pengetahuan,
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara

Mahasiswa mampu
menumbuhkan dalam

Pengertian Etika
Etika dalam Ilmu
pengetahuan
Etika dalam
bermasyarakat
Etika dalam berbangsa
dan bernegara
Membangun etika dalam
Ilmu pengetahuan
Membangun etika dalam
bermasyarakat
Membangun etika dalam
berbangsa dan
bernegara
Pengertian disiplin
Membangun kepatuhan

Ceramah;
Diskusi
Brainstorming

Power point
masalahmasalah aktual

Diskusi
Kelompok

Tim
LCD;
Papan
Tulis

LCD

Tanya
jawab

Tanya
jawab
Quiz

LCD;

Tanya
jawab

VII

kedisiplinan,
dengan
menumbuhkan
kesadaran
kepatuhan,
taat
azas
dan
mengelola waktu,
12

13

Menjelaskan
pengertian dan
konsep Kreativitas
serta inovasi

Membangun
proses berfikir
kreatif dan
memecahpan
persoalan

dirinya kepatuhan,
ketaatazasan dan
mengelola waktu

Membangun taat azas

Mengelola waktu

Brainstorming

Mahasiswa mampu
memahami perlunya
berpikir secara kreatif,
memahami dan
melakukan proses
kreatif, dan
menggunakan potensi
diri untuk berpikir
kreatif

Apa itu Kreativitas

Apa itu inovasi
Apa inti Kreativitas
Apa inti inovasi
Ciri-ciri Kreator
Meletakkan dasardasar kreatif

Ceramah;
Diskusi

Mahasiswa mampu
membangkitkan berfikir
kreatif, mampu
memecahkan
permasalahan, dan
membangun kehidupan
untuk selalu
berorientasi solusi serta
hasil.

Berpikir logis, berpikir

kreatif
Kiat-kiat Jitu untuk
berpikir kreatif
Mengembangkan
Proses kreatif
Belajar yang kreatif
Melihat proses
pemecahan masalah
Bagaimana rasanya
hidup dalam solusi kita
sendiri?
Latihan-latihan dalam
berpikir tentang hasil
Pergeseran Paradigma

Ceramah,
Diskusi
kelompok

Brainstorming

Papan
Tulis

LCD;
Papan
Tulis

LCD

Tanya
jawab

VI

VI

Quiz

Tanya
jawab
Quiz

atau Berganti Tangga

Menjelaskan
14
proses kreativittas.

Curah-gagasan
(Brainstorming)
Menggambar pada
Belahan Kanan Otak
Anda
Petunjuk Untuk Latihan
Menggambar
Strategi
Mengembangkan
kreatifitas
mengapa perlu
15. Menjelaskan
mahasiswa mampu
kejuangan
makna
mebjelaskan makna
kejuangan,
kejuangan dan dapat Arti dan Rumusan
menumbuhkan
menjelaskan
kejuangan
jiwa
kejuangan
pengertian kejuangan
Maksud & Tujuan
dan
dalam arti luas
mengembangkan
kejuangan
kejuangan dengan Mahasiswa mampu
menumbuhkan dalam Manfaat dan ruang
dasar ilmu yang
lingkup kejuangan
dirinya dan mampu
ditekuni
menterjemahkan
Kejuangan untuk era
kejuangan dalam
sekarang dan yang akan
kehidupan sebagai
datang
warga negara
Tahapan-tahapan
Kejuangan
Kejuangan
Pembentukan Bangsa
Indonesia
16.

Mahasiswa mampu
membangun proses
kreativitas yang tumbuh
dari dalam dirinya.

UJIAN AKHIR SEMESTER

Ceramah,
Diskusi
kelompok

LCD

Ceramah;
Diskusi
Kelompok

LCD;

Tanya
jawab

VI

VIII

Quiz

Papan
Tulis

Tanya
jawab

Brainstorming

Kertas

Ujian

Team

soal dan Tertulis

lembar
jawaban

V.

Sumber Referensi
Buku Pegangan:
Surata, A. Dan T.T. Adrianto. 2003. Widya Mwat Yasa. UPN Veteran Yogyakarta
Press. Yogyakarta.
Buku Tambahan disesusaikan dengan materi yang menunjang materi, dan Film
dokumenter.

VI.

Penilaian

I. Penilaian
Komponen unsur yang dinilai, cara, skoring dan persentase penyebarannya adalah
sebagai berikut:
Unsur

Cara

Bobot

Pengetahuan,
Pemahaman,
Kreativitas,
kedisiplinan dan
kejujuran

Kuis & Tugas

0,15

Skor
Maksimal
100

Prosentase

Ujian Tengah
Semester

0,25

100

25%

Ujian Akhir Semester

0,35

100

35%

Kreativitas;
pemahaman;
kedisiplinan dan
kejujuran

Outbond

0,25

100

25%

15%

Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan cara menjumlahkan skor (total skor)
dikalikan dengan bobot masing-masing. Jumlah ini selanjutnya dikonversi ke dalam
nilai huruf dengan rincian sebagai berikut:
A
B+
B
C+
C
D
E

II. Aturan Kuliah:

81
76
66
61
51
31
30

a.

Jumlah pertemuan tatap muka adalah 14 kali, apabila

karena suatu hal dengan terpaksa harus dilakukan penggantian jadwal kuliah,
maka jadwal pengganti ditentukan berdasarkan kesepakatan antara dosen dan
mahasiswa.

b.

Untuk

bisa

mengikuti

Ujian

Akhir

Semester,

mahasiswa wajib memenuhi minimal 12 kali kehadiran.

c.

Mahasiswa yang mengikuti kegiatan perkuliahan

kurang dari 12 kali dalam satu semester, mata kuliah yang diikutinya dinyatakan
tidak lulus dengan nilai E

d.

Mahasiswa yang ber kaos oblong tanpa kera dilarang

mengikuti kuliah

e.

Keterlambatan hadir di klas maksimal 15 menit

setelah jadwal yang ditentukan.

f.

Mahasiswa dengan alasan yang dapat diterima (mis.

praktikum, ke dokter, ada kuliah reguler pada jam yang sama) diperbolehkan
terlambat atau mengikuti klas lain dengan menulis surat keterangan yang
menyatakan alasan kepindahan jadwal kuliah pengganti.

g.

Tidak ada toleransi nilai bagi mahasiswa yang

melakukan tindakan tidak jujur dalam mengerjakan tugas, quiz, dan/atau ujian.

h.

Ketidakhadiran mengikuti kuliah yang dinyatakan

dengan surat ijin sebelum perkuliahan maka dianggap hadir hanya diberikan
kepada mahasiswa yang mengikuti KP atau KKN regular.

i.

Ujian

susulan

hanya

dapat

diberikan

kepada

mahasiswa yang tidak dapat mengikuti ujian pada waktu yang telah dijadwalkan
karena alasan yang bisa diterima (misalnya, sakit dengan surat ijin dokter, ada
keluarga yang meninggal), dengan seijin jurusan dan nilai maksimal 80.
Yogyakarta,

Januari 2011

Menyetujui,
Koordinator teaching team
Kepala
UPT LAB. DASAR

Ir. M. Syhari, MT., Ph.D