KAJIAN PERBANDINGAN

SEBAB DAN AKIBAT

APA ITU
KAJIAN PERBANDINGAN
SEBAB DAN AKIBAT ?

Pengenalan

Kaedah ini digunakan untuk mengenal pasti punca atau penyebab sesuatu
kesan yang diperhati dimana adalah sesuatu yang telah berlaku dan tidak
boleh dimanipulasikan(diluar kawalan penyelidik).

Contohnya : like "smoking causes cancer".

Casual Research explores the effect of one thing on another and more
specifically, the effect of one variable on another.

Ex post facto
Ex post facto
The Latin term "Ex post facto" means, in a UK
legal context: "by reason of a subsequent act".
from what is done afterwards
Ex-post-facto designs ("after the fact")

Definisi:
Kaedah ini digunakan untuk mengenal pasti punca atau
penyebab sesuatu kesan yang diperhati dimana adalah
sesuatu yang telah berlaku dan tidak boleh
dimanipulasikan (diluar kawalan penyelidik).
Casual Research explores the effect of one thing on
another and more specifically, the effect of one variable
on another.
Lihat contoh dalam Noraini Idris (2010), ms. 230

Tujuan Kajian Perbandingan Kesan

Dan
Akibat
Important Issues:
Untuk

membangunkan hubungan sebab dan akibat

apabila eksperimen tidak dapat dilakukan.

The

intervention mesti telah berlaku

Mesti

mengenal pasti dan mengambil kira

pembolehubah luaran

Perbezaan

antara kumpulan bukan kerana

pembolehubah bebas perlu dikawal

Berhati-hati

dengan kesimpulan sebab dan akibat

17

 Reka bentuk ini menekankan sebab yang dijangka.

Contoh 1: Adakah program pendidikan pemulihan
meningkatkan prestasi 3M murid-murid yang lemah?
Contoh 2: Adakah program kaunseling individu
meningkatkan motivasi murid bermasalah?

Tafsiran sebab-akibat (cause-effect relationship)

Penyelidik perlu memastikan:
Terdapat hubungan antara A (IV) dan B (DV);
A datang dahulu daripada B;
Tidak ada kesan pemboleh ubah luaran terhadap A, B atau
interaksi A dan B.

Tiga Jenis Bukti Yang Perlu

Untuk Mengesahkan Hubungan Sebab-akibat
1. Perhubungan statistik yang signifikan antara pemboleh
ubah bebas dan bersandar wujud dengan sah.
2. Pemboleh ubah bebas wujud sebelum pemboleh ubah
bersandar.
3. Pemboleh ubah lain tidak mempengaruhi pemboleh ubah
bersandar.

Dua pendekatan asas Bagi Kajian Perbandingan

Sebab Dan Akibat
1. Mulakan dengan subjek yang berbeza pada
pembolehubah bebas (seperti instrumen / suara utama
mereka) dan belajar bagaimana mereka berbeza pada
pembolehubah bersandar (seperti tahap kebimbangan
prestasi atau teori muzik skor ujian).
2. Mulakan dengan subjek yang berbeza pada
pembolehubah bersandar (seperti pergeseran dari muzik
- membandingkan pelajar yang keluar dari muzik dengan
orang yang tetap) dan belajar bagaimana mereka
berbeza mengenai pelbagai pembolehubah bebas
(seperti berapa banyak mereka berlatih, perasaan
mereka mengenai hubungan mereka dengan guru
mereka, bagaimana mereka merasa tentang diri mereka
sebagai ahli muzik, dan lain-lain).
9

kajian jenis ini adalah sangat biasa dan berguna

apabila menggunakan subjek manusia dalam situasi
dunia sebenar dan penyiasat datang dalam
"selepas fakta."
Sebagai contoh, ia boleh diperhatikan bahawa
pelajar dari satu bandar mempunyai gred yang lebih
tinggi daripada pelajar dari bandar yang lain
menghadiri sekolah menengah yang sama. Akan
hanya "dari sebuah bandar tertentu" menjelaskan
perbezaan? Dalam post kajian facto ex, sebabsebab tertentu bagi perbezaan akan diterokai,
seperti perbezaan dalam pendapatan, etnik,
sokongan ibu bapa, dan lain-lain
10

Kajian yang menyiasat kemungkinan sebab dan akibat hubungan

dengan memerhatikan keadaan yang sedia ada atau keadaan dan
mencari kembali ke masa untuk faktor-faktor sebab dan akibat
munasabah.

The ex post facto reka bentuk adalah variasi daripada "selepas

sahaja dengan kumpulan kawalan" reka bentuk eksperimen.

Perbezaan utama adalah bahawa kedua-dua kumpulan

eksperimen dan kawalan dipilih selepas pembolehubah
eksperimen diperkenalkan lebih daripada sebelum ini.

Meneroka kemungkinan punca dan kesan.

Pembolehubah bebas tidak dimanipulasi, ia telah diterima pakai.

Memberi tumpuan pertama pada kesan, kemudian cuba untuk

menentukan apa yang menyebabkan kesan yang diperhatikan.

Ciri-Ciri Kajian Perbandingan Sebab

Dan Akibat

Penyelidik mengambil kesan / pembolehubah bersandar dan meneliti

ia retrospektif

Menetapkan sebab-sebab, hubungan atau persatuan dan makna

mereka.

Penyelidik mempunyai sedikit kawalan ke atas pembolehubah bebas.

Fleksibel dengan alam semula jadi.

Terdapat kawalan atau perbandingan kumpulan.

kumpulan utuh digunakan.

Rawatan ini tidak dimanipulasi, ia telah berlaku.

Mungkin ada kedua-duanya "rawatan" dan "kawalan" kumpulan,

bagaimanapun ini akan sedia ada, tidak diberikan oleh pengkaji.

Tiada manipulasi keadaan

Kajian Perbandingan Sebab

Dan Akibat
Penyelidik

tidak boleh memanipulasi beberapa

pembolehubah dan oleh itu memilih peserta yang
mempunyai nilai-nilai tertentu bagi mereka
pembolehubah oleh diri mereka sendiri (jantina,
personaliti, penyakit, ...)

13

Penguji kaji tidak memanipulasi IV ... itu

adalah mata pelajaran tidak boleh diberikan
secara rawak kepada tahap IV - sebaliknya
mereka mengatakan diri mereka kerana IV
itu tidak dimanipulasi, ia juga layak sebagai
teknik deskriptif

14

Bila hendak digunakan?

Anda

boleh menggunakan apabila reka bentuk

eksperimen tidak boleh; apabila anda tidak dapat
untuk memilih, mengawal dan memanipulasi
faktor yang diperlukan untuk mengkaji sebab dan
akibat hubungan secara langsung, atau apabila
pembolehubah kawalan kecuali pembolehubah
bebas tunggal mungkin tidak realistik dan buatan.

Kelebihan Dan Kelemahan

Kajian Perbandingan Kesan Dan Akibat
Kelebihan

Menunjukkan hubungan
yang mana uji kaji yang
lebih ketat tidak mungkin
alat penerokaan
Berguna untuk
mengelakkan tiruan
dalam penyelidikan.
Menunjukkan sebab dan
akibat hubungan

Kelemahan

Kekurangan kawalan untuk

pembolehubah bebas dan
mata pelajaran randomizing.
Jangan sekali-kali tertentu
jika faktor penyebab telah
dimasukkan atau dikenal pasti
Hubungan antara dua faktor
tidak est. Sebab dan akibat.
Boleh dianggap sebagai terlalu
fleksibel.

 Melibatkan perbandingan antara kumpulan yang sedia

wujud
Contoh: Menyelidik murid-murid yang menonton
rancangan belajar bahasa Inggeris melalui siaran TV dan
membandingkan prestasi mereka untuk mengkaji sama
ada menonton program bahasa Inggeris di TV dapat
membantu meningkatkan pencapaian mata pelajaran
tersebut. Murid-murid dikumpulkan dalam beberapa
kumpulan mengikut banyaknya mereka menonton siaran
tersebut.

17

Contoh : Kajian Perbandingan Kesan Dan Akibat

Apakah kesan daripada jagaan harian kepada
kemahiran sosial kanak-kanak?
Apakah hubungan antara penyertaan dalam
aktiviti kurikulum dan konsep kendiri?
"Merokok menyebabkan kanser"

18

Ex Post Facto - example

Depression in rape victims

19

Research design
X1

Y11

Y12

Y13

Y14

Y15

Y16

X2

Y21

Y22

Y23

Y24

Y25

Y26

X1 = rape victim
X2 = control
Yij = average depression score in group i, at time j
---- indicates possible unequality of groups in both
conditions
20

Tips
Kajian perbandingan sebab perlu digunakan
apabila kajian eksperimen tidak dapat dilakukan.
Keadaan sebab mesti berlaku sebelumnya.
Pemboleh ubah ekstranous perlu dikenal pasti
dan dicatat.
Perbezaan antara kumpulan perlu dikawal.
Hubungan sebab-akibat perlu dinyatakan dengan
berhati-hati!
Baca Noraini Idris (2010), ms. 235 (Jadual 12.1)

21

Kesimpulan
Kajian Perbandingan sebab dan akibat adalah kajian
yang dilakukan setelah kejadian atau setelah
terjadinya sesuatu perkara dimana pembolehubah
tidak dapat dimanipulasi.
Tujuan dari Kajian Perbandingan sebab dan akibat
adalah menentukan faktor penyebab yang paling
berhubungan dengan variabel terikat (kejadian).

SEKIAN
TERIMA KASIH

23