Contoh RPH pendidikan moral

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tingkatan

: Tiga Cerdas

Tahap

: Sederhana

Masa

: 80 minit

Bidang Pembelajaran

: Nilai Berkaitan dengan Kekeluargaan

Pengetahuan sedia ada

: Pelajar mengetahui konsep hidup berkeluarga

Nilai

: 2.1 Kasih Sayang terhadap Keluarga

Perasaan cinta, kasih dan sayang yang mendalam dan
berkekalan terhadap keluarga

Kandungan Akademik

: Kerukunan rumah tangga menjamin kesejahteraan

keluarga
Kasih sayang ibu bapa membentuk kebahagian keluarga

Peranan ibu bapa mendidik anak-anak dengan

penuh kasih sayang

Hasil Pembelajaran

Mengasuh

Memberi pendidikan

: Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :

1- Kognitif
Mengenal pasti peranan ibu bapa dalam mengasuh dan
memberikan pendidikan kepada anak-anak
2- Afektif
Menyedari kepentingan asuhan dan didikan ibu bapa
dalam membesarkan anak-anak
3- Psikomotor
Menyiapkan kad kreatif kepada ibu bapa mereka
sebagai tanda menghargai mereka

Pendekatan

: Pemupukan nilai

Teknik

: Sumbang saran dan Kad Kreatif

BBM

: Kertas Sajak, Kertas peta Minda dan Kertas Berwarna

Contoh RPH pendidikan moral

LANGKAH /
MASA

ISI KANDUNGAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI GURU

AKTIVITI PELAJAR

STRATEGI/
KAEDAH/ BBM/
NILAI/ KBKK

Pengurusan

i) Guru mengarahkan para

Pelajar-pelajar duduk di tempat

Nilai : Kepercayaan

Awal Kelas

pelajar menyimpan buku , alat

masing-masing dan menturuti

kepada Tuhan

tulis dan mengarahkan para

arahan guru

,mematuhi arahan

( 5 minit )

pelajar memberi perhatian

yang di berikan dan

memberi tumpuan

ii) Guru mengarahkan para

pelajar berada dalam keadaan
senyap serta meminta para
pelajar meberi fokus kepada
proses P & P.
Set Induksi
( 5 minit )

i) Guru mengedarkan kertas

i) Murid menerima edaran kertas BBM :

sajak kepada semua pelajar

sajak tanpa membuat bising

i) Kertas Edaran

(Lampiran 1)
Soalan :
...............(nama pelajar)

ii) Guru memilih seorang pelajar

Murid yang dipilih membaca

KBKK :

sila kehadapan dan

secara rawak untuk membacakan

sajak tersebut dengan penuh

i) Memahami topik

deklamasi sajak ini dengan

sajak tersebut dengan penuh

perasaan

yang diajar

penuh perasaan

perasaan.

Contoh RPH pendidikan moral

Pelajar sekalian, sila

iii) Guru meminta respon

nyatakan pendapat anda

pelajar berkenaan kefahaman

tentang isi sajak tersebut.

mereka tentang makna di sebalik

Pelajar memberi respon kepada

guru

sajak tersebut
Aktiviti 1
( 35 minit )

i) Guru memperkenalkan Tokoh

i) Murid mendengar apa yang

KBKK: Fokus dan

Bapa Mithali kepada semua

dikatakan oleh guru

berupaya mencatat isi

pelajar
ii) Guru menyatakan tujuannya
menjemput tokoh tersebut adalah
untuk berkongsi dengan pelajar
tentang peranannya dalam
membesarkan 8 orang anaknya
Soalan :
Pelajar

sehingga berjaya
semua

diminta iii) Guru juga meminta para

supaya mencatat semua isi pelajar menghayati dan mencatat

yang

akan

oleh tokoh ini

disampaikan segala isi yang akan disampaikan

oleh tokoh tersebut

yang disampaikan
Nilai : Hormat kepada
tokoh selaku orang
yang lebih dewasa

Contoh RPH pendidikan moral

iv) Guru mempersilakan tokoh

ii) Murid mencatat segala isi

tersebut untuk berkongsi

yang disampaikan oleh tokoh

peranannya sebagai bapa dalam

tersebut.

membesarkan anak-anaknya
dengan para pelajar
Jika terdapat pelajar yang

v) Setelah tamat tokoh tersebut

iii) Pelajar bertanya kepada

ingin menanyakan soalan,

menyampaikan perkongsiannya,

tokoh mengenai peranan ibu

silakan.

guru mempersilakan para pelajar

bapa dalam membentuk keluarga

untuk menanyakan soalan

bahagia

kepada tokoh tersebut

i) Guru mengedarkan kertas peta

i) Murid menerima edaran kertas BBM : Kertas edaran

minda kepada pelajar.

tanpa membuat bising

Penilaian
( 10 minit )

(Lampiran 2)

KBKK :
Adaptasikan peranan

Soalan :

ibu bapa dalam bentuk

Sila isikan semua ruangan

ii) Guru meminta pelajar mengisi ii) Murid menjawab semua

minda peta

peta minda ini berdasarkan

peta minda tersebut berdasarkan

soalan dalam kertas minda

Nilai :

apa yang telah kamu

pengetahuan dan penghayatan

tersebut

Keyakinan dan

dengar daripada tokoh ini

mereka terhadap perkongsian

mengetahui peranan

dengan tokoh tersebut

ibu bapa

Contoh RPH pendidikan moral

Aktiviti 2
( 20 minit )
Soalan:

i) Guru mengedarkan kertas

i) Murid menerima kertas warna BBM : Kertas edaran

berwarna kepada setiap murid

daripada guru dan menghasilkan berwarna

kad kreatif

Pelajar mestilah

ii) Guru meminta pelajar

menghasilkan satu kad

menghasilkan satu kad kreatif

kreatif dengan

yang ditujukan khas kepada ibu

menggunakan kertas yang

bapa mereka.

KBKK :
Adaptasikan
penghargaan kepada
ibu bapa dalam bentuk

cikgu bagi ini. Gunalah

kreativiti kamu dalam
menghasilkannya. Kad
kreatif tersebut mestilah
ditujukan kepada ibu bapa
kamu

kad kreatif

iii) Guru memantau pelajar

menghasilkan kad tersebut

Nilai :

sambil dibantu oleh tokoh

Menghargai

tersebut

pengorbanan ibu bapa

iv) Guru memilih 3 pelajar

ii) Pelajar yang dipilih

secara rawak untuk

membentangkan kad yang

membentangkan kad kreatif

dihasilkannya secara ringkas

yang dihasilkan.
Kad yang kamu hasilkan

v) Guru menyarankan pelajar

iii)Pelajar menturuti apa yang

ini saya harap kamu dapat

menyerahkan kad kreatif

dikatakan oleh guru dan

tunjukan dan serahkan

tersebut kepada ibu bapa mereka

menyimpan kad tersebut dalam

kepada ibu bapa kamu

setelah pulang ke rumah selepas

beg

Contoh RPH pendidikan moral

setelah kamu sampai di

waktu persekolah

rumah nanti.
Penutup
( 5 minit )

Soalan :

Membuat Kesimpulan

KBKK :

i) Guru berterima kasih kepada

Boleh merumuskan

tokoh kerana sudi hadir dan

dan membuat

memuji kerjasama yang

kesimpulan berkenaan

diberikan pelajar sepanjang sesi

apa yang telah

pembelajaran

dipelajari.

Kepada sesiapa yang ingin ii) Guru membuka ruang kepada

i) Murid bangun dan

membuat rumusan tentang murid-murid untuk membuat

memberikan pendapatnya

keseluruhan pembelajaran rumusan secara menyeluruh

tentang sesi pembelajaran yang

pada hari ini dipersilakan

dijalankan

berkenaan dengan apa yang

diperolehi sepanjang P & P.

Nilai :
Berani, yakin,
terbuka, dan mampu
merumuskan
pembelajaran yang

Pada minggu hadapan,

iii) Guru meminta pelajar

ii) Murid menturuti arahan guru

cikgu mahu kamu sediakan

menyediakan satu kumpulan

dan memilih rakan-rakan yang

1 kumpulan forum dan

forum untuk minggu hadapan

akan menjadi ahli forum pada

forum tersebut akan

dan membincangkan tentang

sesi pengajaran minggu hadapan

membincangkan tentang

amalan prinsip kekeluargaan.

dipelajari.

Contoh RPH pendidikan moral

amalan prinsip
kekeluargaan
Cikgu juga mahu kamu

iv) Guru juga meminta pelajar

semua mencari dan

mencari keratan akhbar dan

membawa keratan akhbar

majalah berkaitan budaya

atau majalah ke kelas pada

keluarga untuk sesi

minggu hadapan

pembelajaran minggu hadapan

REFLEKSI :
( Dilengkapkan setelah selesai proses pengajaran & pembelajaran)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------