Oleh:
NAMA: FEBTI KUSWANTI
NIM : 201510104268
I.
IDENTITAS
1.
Mata Kuliah
2.
Progran Studi
: D-III Kebidanan
3.
Kode/Bobot SKS
: BD 1101/2 SKS
4.
Kelas/ Semester
: I (Satu)
5.
6.
Jenis Kompetensi
: Utama
7.
Waktu Kuliah
: 1 x 25 Menit
8.
Pokok Bahasan
II.
STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa mampu melakukan keterampilan dasar praktik klinik terkait
dengan pemeriksaan tanda-tanda vital sesuai dengan standar kompetensi
bidan menurut PERMENKES RI No. 1464/MENKES/PER/X/2010 tentang
izin
dan
penyelenggaraan
praktik
bidan
pada
bab
III
tentang
KOMPETENSI DASAR
Mahasiswa mampu melakukan asuhan kehamilan pada kunjungan pertama
dengan tindakan pemeriksaan tanda- tanda vital dengan benar dan tepat.
IV.
vital.
3. Melakukan KIE pasca pemerisaan tanda-tanda vital.
V.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui demonstrasi dengan phantum di mini hospital, mahasiswa dapat :
1. Mempersiapkan alat-alat untuk melakukan pemeriksaan tanda-tanda vital
dengan benar.
2. Menentukan anatomi tempat dan melakukan pemeriksaan tanda-tanda
vital dengan benar.
3. Melakukan KIE pasca pemeriksaan tanda-tanda vital dengan benar.
e. Jam tangan
f. Thermometer (raksa, digital/elektrik)
g. Thermometer tympani/aural
h. Thermometer rectal
i. Tissue
j. Kassa
k. Jelly/Lubrikan
l. Bullpen
m. Bengkok
n. Lembar dokumentasi
3. Check list
4. Template
5. Job sheet
6. Rubrik
IX. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah
Uraian Kegiatan
Pembelajaran
1. Mempersiapkan
fisik
dan
psikis
Estimasi Waktu
mahasiswa
5 menit
15 menit
Penutup
5 menit
Yogyakarta,
Dosen Pembimbing
Praktikan
(Febti Kuswanti)
Lampiran 1
LEMBAR CHEKLIST
PEMERIKSAAN TANDA-TANDA VITAL
Nama
NIM
Hari/Tanggal
April 2016
TANDA TANGAN
Berilah nilai untuk setiap langkah klinik dengan menggunakan kriteria sebagai
berikut :
0 : tidak dilakukan
1 : dilakukan tidak tepat
2 : dilakukan dengan tepat
Nilai
No
Langkah kegiatan
0
1
2
A. Data Subjektif
1 Menanyakan identitas
2 Menanyakan keluhan pasien
3 Mengkaji riwayat penyakit pasien
B. Data Objektif
4 Mengkaji Keadaan Umum
tempat semula
DENYUT NADI
33 Menekan kulit dekat arteri radialis dengan 3 jari dan
meraba denyut nadi
34 Menekan arteri radialis dengan kuat,dengan jari-jari
selama kurang lebih 60 detik,jika tidak teraba denyutan
jari-jari digeser ke kanan dan kiri sampai ketemu.
35 Langkah-langkah pemeriksaan ini juga dilakukan pada
tempat pemeriksaan denyut nadi lainnya.
PERNAFASAN
36 Membuka baju pasien bila perlu untuk mengamati
gerakan inspirasi dan menilai kesimetrisan gerakan (tirai
harus ditutup dahulu).
48
49
50
51
52
Mencuci tangan
Melaksanakan tindakan secara sistematis
Menjaga privasi pasien
Melakukan komunikasi dan merespon klien dengan baik
Menunjukkan sikap percaya diri dan tidak gugup
Total skor
Nilai akhir =
total skor
x 100
Total poin penilaian
Lampiran 2
TEMPLATE
PEMERIKSAAN TANDA-TANDA VITAL
1 Nomor station
2 Judul station
3 Waktu yang dibutuhkan :
4 Tujuan station
5 Kompetensi
6 Kategori
7 Instruksi peserta ujian
8 Instruksi penguji
1.
2.
3.
4.
teraba panas
Informed consent pemeriksaan tanda-tanda
5.
6.
vital
Berikan dukungan dan menenangkan bayi
Posisikan bayi dengan benar pada pangkuan
4.
5.
9 Instruksi pasien standar
10
Bed
Keterangan Warna
Biru
Pink
: Tempat konseling
: Tempat penyimpanan alat yang
akan digunakan
Pintu Masuk
Merah : Tempat pemeriksaan tanda-tanda
vital
Coklat : Kursi Penguji
Kuning : Tempat mencuci tangan / wastafel
Hijau : Tempat Sampah Kering
Orange : Tempat Sampah Basah
Ungu : Tempat Larutan Air Klorin 0,5 %
Abu
: Sampiran / Gorden
11 Kebutuhan Laboran
12 Kebutuhan Phantum
a. Phantum Bayi
14 Penulis
1. Stetoskop
2. Tensimeter/Sphygmomanometer
3. Alcohol swab
4. Sarung tangan/handscoen
5. Jam tangan
6. Thermometer (raksa, digital/elektrik)
7. Thermometer tympani/aural
8. Thermometer rectal
9. Tissue
10. Kassa
11. Jelly/Lubrikan
12. Bullpen
13. Bengkok
14. Lembar dokumentasi
Febti Kuswanti
15 Referensi
Kebidanan,
Yogyakarta
STIKES
Aisyiyah
Yuni Kusmiati. 2010. Keterampilan Dasar Praktik
Klinik Keperawatan. Yogyakarta:
Fitramaya .
Lampiran 3
JOOB SHEET
PEMERIKSAAN TANDA-TANDA VITAL
No
Langkah Kerja
Gambar
Menyiapkan alat :
a. Stetoskop
b. Tensimeter/Sphygmomanometer
c. Alcohol swab
d. Sarung tangan/handscoen
e. Jam tangan
f. Thermometer (raksa, digital/elektrik)
g. Thermometer tympani/aural
h. Thermometer rectal
i. Tissue
j. Kassa
k. Jelly/Lubrikan
l. Bullpen
m. Bengkok
Lembar dokumentasi Tempat : aman,
nyaman dan menjaga privacy
Mencuci tangan
Meminta
10
11
dan
menengkurapkan
membaringkan/
bayinya
pada
pangkuannya
12
13
14
15
16
17
18
Rapikan bayi
19
19
20
21
22
23
Dokumentasikan
hasil
pemeriksaan
(frekuensi
nafas,
irama
nafas
reguler/ireguler, dan tarikan otot bantu
pernafasan)
PEMERIKSAAN NADI
Cuci tangan sebelum dan sesudah tindakan
24
25
26
27
28
29
Pilih
manset
30
31
32
33
34
35
36
37
38
1
2
3
Bobot
(mampu melakukan 1 item (mampu melakukan 2 item (mampu melakukan semua
dari 3 item)
dari 3 item)
item dari 3 item)
a. Peserta mampu
a.
mengkaji identitas
pasien secara sistematis
b. Peserta mampu
b.
mengkaji keluhan
pasien
c. Peserta mampu
c.
mengkaji riwayat
penyakit pasien
2.
Peserta mampu
a.
mengkaji identitas
pasien secara sistematis
Peserta mampu
b.
mengkaji keluhan
pasien
Peserta mampu
c.
mengkaji riwayat
penyakit pasien
Peserta mampu
mengkaji identitas
pasien secara sistematis
Peserta mampu
mengkaji keluhan
pasien
Peserta mampu
mengkaji riwayat
penyakit pasien
a. Peserta mampu
a. Peserta mampu
mengkaji Keadaan
mengkaji Keadaan
Umum
Umum
b. Peserta mampu
b. Peserta mampu
mengkaji tanda-tanda
mengkaji tanda-tanda
vital pasien
vital pasien
c. Peserta mampu
c. Peserta mampu
Skor
Nilai
3.
4.
Interpretasi dataTidak
dilakukan
dan
pengambilan
keputusan
klinik
Keterampilan Tidak
prosedur klinik dilakukan
melakukan
melakukan
melakukan pemeriksaan
pemeriksaan head to
pemeriksaan head to
head to toe secara
toe secara sistematis
toe secara sistematis
sistematis
mampu melakukan 2 item mampu melakukan 2 item mampu melakukan semua
dari 3 item)
dari 3 item)
item dari 3 item)
a. Peserta mampu
menyimpulkan hasil dari
pengkajian data subjektif,
objektif, data penunjang
dalam interpretasi data
pasien.
a. Peserta mampu
a. Peserta mampu
b. Menentukan
b. Menentukan
b. Menentukan
pengambilan keputusan
pengambilan keputusan pengambilan keputusan
dari diagnosa yang
dari diagnosa yang
dari diagnosa yang
ditetapkan
ditetapkan
ditetapkan
c.
Menentukan
diagnosa
c.
Menentukan diagnosa
c. Menentukan diagnosa
potensial yang akan
potensial yang akan
potensial yang akan
terjadi
terjadi
terjadi
(mampu melakukan 2 item (mampu melakukan 4 item (mampu melakukan semua
dari 7 item)
dari 7 item)
item dari 7 item)
a. Persiapan alat, petugas, a. Persiapan alat, petugas, a. Persiapan alat, petugas,
pasien, ruang
pasien, ruang
pasien, ruang
b. Menjelaskan tujuan,
b. Menjelaskan tujuan,
b. Menjelaskan tujuan,
c.
d.
e.
f.
g.
h.
5.
Pendidikan
kesehatan
langkah langkah
pemerisaan tanda-tanda
vital dan mengawali
tindakan dengan
basmallah
Memposisikan pasien c.
senyaman mungkin
Membantu membuka d.
pakaian pasien
Menentukan tempat
e.
untuk pemeriksaan
Melakukan pemeriksaanf.
tanda-tanda vital (TD,
N, RR, S) selama 3-5
menit.
Membantu merapikan g.
baju pasien dan
memposisikan pasien
dengan nyaman.
membereskan alat
h.
langkah langkah
pemerisaan tanda-tanda
vital dan mengawali
tindakan dengan
basmallah
Memposisikan pasien c.
senyaman mungkin
Membantu membuka d.
pakaian pasien
Menentukan tempat
e.
untuk pemeriksaan
Melakukan pemeriksaanf.
tanda-tanda vital (TD,
N, RR, S) ) selama 3-5
menit.
Membantu merapikan g.
baju pasien dan
memposisikan pasien
dengan nyaman.
membereskan alat
h.
langkah langkah
pemerisaan tanda-tanda
vital dan mengawali
tindakan dengan
basmallah
Memposisikan pasien
senyaman mungkin
Membantu membuka
pakaian pasien
Menentukan tempat
untuk pemeriksaan
Melakukan pemeriksaan
tanda-tanda vital (TD,
N, RR, S) ) selama 3-5
menit.
Membantu merapikan
baju pasien dan
memposisikan pasien
dengan nyaman.
membereskan alat
Tidak
Mampu melakukan 1 item Mampu melakukan 2 item Mampu melakukan semua
dilakukan dari 3 item
dari 3 item
item dari 3 item
a. Membina hubungan
a. Membina hubungan yang a. Membina hubungan
yang baik dengan pasien baik dengan pasien
yang baik dengan pasien
6.
7.
Perilaku
Profesional
a. Mendokumentasikan
waktu kegiatan
b. Mendokumentasikan
tindakan yang telah
dilakukan
c. Mendokumentasikan
hasil pemeriksaan
Tidak
(mampu melakukan 1 dari
dilakukan 4 item):
a. Melakukan setiap
tindakan dengan
berhati-hati dan teliti
a. Mendokumentasikan
waktu kegiatan
a. Mendokumentasikan
waktu kegiatan
b. Mendokumentasikan
b. Mendokumentasikan
tindakan yang telah
tindakan yang telah
diberikan
dilakukan
c. Mendokumentasikan c. Mendokumentasikan
hasil pemeriksaan
hasil pemeriksaan
(mampu melakukan 2 dari (mampu melakukan semua
4 item):
dari 4 item):
a. Melakukan setiap
tindakan dengan
berhati-hati dan teliti
a. Melakukan setiap
tindakan dengan
berhati-hati dan teliti
dan tidak
dan tidak
dan tidak
membahayakan pasien
membahayakan pasien
membahayakan pasien
dan diri sendiri
dan diri sendiri
dan diri sendiri
b. Memperhatikan
b. Memperhatikan
b. Memperhatikan
kenyamanan pasien
kenyamanan pasien
kenyamanan pasien
c. Melakukan tindakan
c. Melakukan tindakan
c. Melakukan tindakan
sesuai prosedur
sesuai prioritas
sesuai prioritas
d. Menunjukkan rasa
d. Menunjukkan rasa
d. Menunjukkan rasa
hormat kepada pasien
hormat kepada pasien
hormat kepada pasien
GLOBAL PERFORMANCE
Beri tanda ( ) pada kolom yang disediakan sesuai dengan penilaian anda secara umum terhadap kemampuan kandidat
TIDAK LULUS
BORDER LINE
LULUS
SUPERIOR