Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 4 (SKLP)

RANCANGAN TAHUNAN
~ P E N D I D I K A N S E N I V I S UA L ~
TA H U N 4

MINGGU

BIDANG /

HASIL PEMBELAJARAN

TAJUK

Aras 1
1. Memperkenalkan jenis-jenis
cetakan.

Menggambar
Tajuk : Tumbuhan

Aras 2
1. Menghasilkan dan memasukkan
cetakan dalam gambar (ICT)

(Membuat gambar
secara cetakan dari
pelbagai bahan.)

2
3

Aras 1
1. Melihat dan berbincang
berkenaan hasil cetakan stensilan.

Menggambar
Tajuk : Haiwan

Aras 2
1. Melukis dan menebuk gambar
binatang (ICT)

(Menghasilkan
gambar haiwan
dengan teknik
stensilan.)

Aras 3
1. Memilih teknik cetakan mudah
seperti :
Stensilan
Capan
Percikan
Gosokan

OBJEKTIF
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
d. Memperkenalkan tenik
cetakan dalam menggambar.
e. Menyedari wujudnya pelbagai
bahan dipersekitaran yang
boleh digunakan sebagai
cetakan.

Pada akhir pembelajaran murid

dapat :
a. Memperkenalkan teknik
cetakan dalam menggambar.
b. Menyedari wujudnya pelbagai
bahan dipersekitaran yang
boleh digunakan sebagai
cetakan.

STRATEGI
P&P

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Aras 4
1. Mempamerkan hasil kerja.

Menggambar
Tajuk :
Pemandangan

1.

Aras 1
Memahami benda-benda di
persekitaran.

Pada akhir pembelajaran murid

dapat :
a. Mempertingkatkan

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 4 (SKLP)

(Membuat gambar
dengan teknik catan)

MINGGU

5
6

BIDANG /
TAJUK

Menggambar
Tajuk : Flora dan
Fauna
(Membuat gambar
dengan cetakan jari)

Aras 2
1. Melukis pemandangan yang
menampakkan objek yang jauh
dan dekat (ICT)

HASIL PEMBELAJARAN
Aras 1
1. Membuat beberapa cetakan jari
pada permukaan kertas.
Aras 2
1. Memberi tema tertentu seperti :
Ibu dan anak ayam
Bunga dan alam fantasi
Aras 3
1. Membuat kemasan pada hasil
kerja membingkai.

Membuat Rekaan
dan Corak

Tajuk : Corak
Bebas
(Menghasilkan
corak dengan
menggunakan
pelbagai teknik.)

Aras 1
1. Menunjukkan contoh-contoh corak
bebas.
Aras 2
1. Membuat reka corak bebas dengan
menggunakan kertas warna.
Aras 3
1. Menampal hasil corak pada kertas
lukisan (TKP)

kemahiran tentang olahan

warna.
b. Memahami warna dan konsep
perspektif (saiz objek dekat
dan jauh)

OBJEKTIF
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
a. Mempertingkatkan
kemahiran kawalan otot dan
jari dalam menghasilkan
gubahan.
b. Menunjukkan daya kreativiti
dalam penghasilan gubahan.
c. Menimbulkan keseronokan
menghasilkan karya.

Pada akhir pembelajaran murid

dapat :
a. Menghasilkan corak dengan
menggunakan pelbagai
teknik.
b. Membuat corak di atas kertas
warna.

Aras 4
1. Mempamerkan hasil kerja.

8
9

Membuat Rekaan
dan Corak

Tajuk : Flora dan

Fauna

Aras 1
1. Menunjukkan beberapa contoh
corak secara stained glass.
Aras 2
1. Menekap dan melukis gambar

Pada akhir pembelajaran murid

dapat :
a. Menyedari teknik stained
glass dapat digunakan untuk
kerja-kerja hiasan.

KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

STRATEGI
P&P

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 4 (SKLP)

(Menghasilkan
corak dengan
menggunakan teknik
stained glass.)

yang disediakan oleh guru.

Aras 3
1. Memotong, menebuk dan
menampal corak pada stained
glass.

b. Menekap dan melukis

gambar.
c. Meningkatkan kemahiran
dalam pembahagian ruang,
memotong, menebuk,
menggunting dan menampal.

Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Aras 4
1. Mempamerkan hasil kerja dan
menggunakan hasil kerja untuk
hiasan objek seperti terendak
lampu, kekisi dan sebagainya.

MINGGU

10
11

BIDANG /
TAJUK

Membuat Rekaan
dan Corak

Tajuk : Corak
Geometri
(Menghasilkan
corak dengan
menggubah arah
acuan tekapan)

HASIL PEMBELAJARAN
Aras 1
1. Menunjukkan contoh bentukbentuk geometri (BCB).
Aras 2
1. Menggambar berdasarkan idea
Melakar berbagai bentuk geometri
pada kertas tebal untuk dijadikan
acuan.
Aras 3
1. Memotong lakaran bentuk
geometrid an menandakan titik
pusat bagi kertas acuan yang
dibuat.
Aras 4
1. Meletak kertas acuan dan
memusing untuk menukarkan
arah.
Aras 5
1. Mewarnakan corak yang terhasil.
2. Mempamerkan hasil kerja.

OBJEKTIF
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
a. Meningkatkan kemahiran
dalam penggunaan tekapan.
b. Menghubungkaitkan corak
dengan benda di persekitaran.
c. Menggunakan bentuk
geometri bagi menghasilkan
corak.
d. Meningkatkan kawalan
psikomotor.

STRATEGI
P&P

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 4 (SKLP)

12

Membuat Rekaan
dan Corak

Tajuk : Kertas
Pembalut Hadiah
(Menghasilkan
kertas pembalut
hadiah secara capan
menggunakan sayursayuran.)

Aras 1
1. Memerhati dan mengkaji jenis
sayuran yang mempunyai lapisan
kelopak.
Aras 2
1. Memotong sayuran dengan
pelbagai cara seperti :
Menegak
Melintang
Aras 3
1. Membuat corak dalam pelbagai
susunan seperti :
Selang-seli
Berjalur / susunan berjidar

Pada akhir pembelajaran murid

dapat :
a. Menyedari terdapat pelbagai
jalinan pada keratin rentas
sayur-sayuran.
b. Menghasilkan kemahiran
memotong dan membuat
capan.
c. Menghasilkan corak dengan
pelbagai susunan, seperti :
Separuh jatuh
Orgee
Balikan dsb.

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Aras 4
1. Mempamerkan hasil kerja.

13
14
15

MINGGU

Membuat Rekaan
dan Corak

Tajuk : Hidupan
Air
(Memperkanalkan
cara mencipta motif
berdasarkan sumber
alam..)

BIDANG /
TAJUK

Aras 1
1. Memerhati dan mengkaji sumber
alam untuk mendapatkan idea,
seperti karangan laut.
Aras 2
1. Membuat lakaran (stylization)
rupa benda alam yang dipilih.

HASIL PEMBELAJARAN
Aras 3
1. Menyusun dan mewarna untuk
pemilihan motif yang sesuai.
Aras 4
1. Menyusun olahan pada kertas
lukisan.
2. Mewarna dan menampal pada
kotak atau tin.
Aras 5
1. Mempamerkan hasil kerja.

Pada akhir pembelajaran murid

dapat :
a. Menghasilkan corak melalui
olahan motif.
b. Menyusun olahan motif pada
keratin lukisan dan mewarna
dengan pensil warna.
c. Memilih olahan motif yang
sesuai dan disusun untuk
diwarnakan.

OBJEKTIF
d. Mewarna olahan motif yang
telah dipilih.
e. Menampal pada kertas atau
tin.

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran

STRATEGI
P&P

Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 4 (SKLP)

16
17

Membentuk dan

Membuat Binaan
Tajuk : Arca
(Menghasilkan arca
dari bahan kutipan.)

Aras 1
1. Memperlihatkan jenis-jenis
binaan 3D seperti pasu, kerusi
dan lain-lain.
Aras 2
1. Memilih bahan yang sesuai di
persekitaran untuk binaan arca.
Aras 3
1. Membuat binaan arca dengan
pelbagai cara seperti :
1. Cantuman
2. Ikatan
3. Selitan
4. Potongan

Pada akhir pembelajaran murid

dapat :
a. Memperkembangkan daya
kreativiti.
b. Mempelbagaikan penggunaan
jenis bahan dalam ciptaan
c. Memupuk sikap bekerjasama.
d. Memperkembangkan
pemahaman tentang bentuk,
ruang dan imbangan.

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Aras 4
1. Mempamerkan hasil kerja.

18
19

Membentuk dan

Membuat Binaan
Tajuk : Mobail
(Menghasilkan
mobail dengan
teknik stained glass.)

Aras 1
1. Berbincang mengenai contoh
mobail menerangkan tentang
imbangan, pergerakan dan lainlain (TKP)
Aras 2
1. Membentuk dawai atau buluh
untuk dijadikan objek (KMD)
Aras 3
1. Menampal stained galss pada
objek.
2. Mengikat mobail

Pada akhir pembelajaran murid

dapat :
a. Memperkembangkan daya
kreativiti dalam binaan.
b. Meningkatkan kesedaran
hubungan antara bentuk,
imbangan dan pergerakan
dalam ruang.
c. Mempertingkatkan
kemahiran dalam teknik
menghasilkan mobail.
d. Bekerjasama dengan penuh
keseronokan.

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Aras 4
1. Mempamerkan hasil kerja.

MINGGU

20

BIDANG /
TAJUK

Membentuk dan

Membuat Binaan

HASIL PEMBELAJARAN
Aras 1
1. Melihat contoh-contoh terendak
lampu.
5

OBJEKTIF
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :

STRATEGI
P&P

Rujukan :
Buku Sumber

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 4 (SKLP)

21

Tajuk : Terendak
Lampu

2. Membincangkan mengenai jenisjebus terendak lampu dari segi

bahan dan cara buatan.
Aras 2
1. Menyediakan alatan yang
diperlukan.
2. Memotong beberapa keeping
kertas mengikut ukuran yang
sama.
Aras 3
1. Mencantum dua sudut kertas
yang bertentangan.
2. Sambungkan kesemua kertas
yang telah dicantum hujungnya.

a. Memperkembangkan daya
kreativiti dalam membentuk
3D.
b. Mempertingkatkan kesedaran
hubungan antara bentuk dan
imbangan.
c. Mempertingkatkan
kemahiran mencantum dan
menyusun.
d. Memberi kesedaran fungsi
hasil kerta dalam kegunaan
harian.

Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Aras 4
1. Pasangkan tali untuk digantung
dan dipamerkan.

22
23
24

Membentuk dan

Membuat Binaan
Tajuk : Mobail
(Membuat mobail
dari dawai yang
dibentuk.)

Aras 1
1. Membuat perbincangan tentang
contoh-contoh mobail :
Gantungan
Pergerakan untuk hiasan
Aras 2
1. Memberi gambar-gambar haiwan
(ICT)
2. Membentuk dawai menjadi objek.

Pada akhir pembelajaran murid

dapat :
a. Memperkembangkan daya
kreativiti murid.
b. Meningkatkan kesedaran
hubungan antara bentuk
imbangan dan pergerakan.

Aras 3
1. Mengikat dan menggantung objek.
2. Mempamerkan hasil kerja.

25
26

Membentuk dan

Membuat Binaan
Tajuk : Bekas
Bunga Telur

Aras 1
1. Memperdengarkan lagu-lagu
bertemakan persandingan (TKP).
Aras 2
1. Perbincangan mengenai contohcontoh bekas bunga telur (ICT)
2. Membuat bekas bunga telur
dengan menggunakan pelbagai
bentuk :
Perca kain
Kad ucapan / raya

Pada akhir pembelajaran murid

dapat :
a. Memperkembangkan daya
kreativiti membentuk objek
3D.
b. Memupuk sikap bekerjasama
dengan cermat.

c.

Dapat menghubungkaitkan
kerja membentuk dengan
kebudayaan.

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2001

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 4 (SKLP)

Cawan kertas

Aras 3
1. Menghias bekas bunga telur.

MINGGU

27
28
29

BIDANG /
TAJUK

Membentuk dan

Membuat Binaan
Tajuk : Papan
Congkak

HASIL PEMBELAJARAN
Aras 1
1. Menunjukkan contoh congkak dan
memainkannya (TKP).
Aras 2
1. Membincangkan cara membina
alat mainan congkak.
2. Memperkenalkan bahan-bahan
yang akan digunakan :
Polisterin
Mangkuk kertas
Biji getah
guli

OBJEKTIF
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
a. Memperkembangkan daya
kreativiti dalam membuat
binaan model.
b. Memperkukuhkan koordinasi
mata dan tangan.
c. Menggalakkan penggunaan
bahan-bahan yang mudah.

STRATEGI
P&P

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Aras 3
1. Membuat model congkak.
2. Menghias alat permainan
congkak.
3. Mempamerkan hasil kerja dan
mengadakan pertandingan
congkak.

30
31
32

Membentuk dan

Membuat Binaan
Tajuk : Topeng
Serkup

Aras 1
1. Bercerita tentang watak sedih,
gembira, marah dll (TKP)
Aras 2
1. Berbincang dan melakarkan
watak tertentu.
2. Melakarkan wajah / rupa watak
yang dipilih.
Aras 3
1. Membuat topeng menggunakan
Kad manila
Karung kertas
Aras 4
1. Menghias topeng.
2. Mempamerkan hasil kerja
7

Pada akhir pembelajaran murid

dapat :
a. Meningkatkan kemahiran
mereka cipta secara kreatif.
b. Membuat hiasan yang sesuai
untuk watak.
c. Melakonkan watak.

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 4 (SKLP)

HSP : m/s 57 - 58

33

Membentuk dan

Aras 1
1. Mengumpulkan gambar haiwan.

Pada akhir pembelajaran murid

dapat :

Tajuk : Model
Haiwan

Aras 2
1. Memilih satu gambar haiwan yang
sesuai.
2. Melipat kad manila dan melakar
bentuk haiwan.

a. Membentuk model haiwan

secara seimbang.
b. Dapat meningkatkan
kemahiran membentuk dan
menggunting.
c. Menghias model haiwan
secara kreatif.

Membuat Binaan

(Menghasilkan
model haiwan
secara lipatan dan
guntingan.)

MINGGU

BIDANG /
TAJUK

Aras 3
1. Menggunting lipatan mengikut
lakaran.

HASIL PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

STRATEGI
P&P

2. Membuka lipatan dan menghias.

3. Mempamerkan hasil kerja.
HSP : m/s 59 60

34
35
36

Membentuk dan

Membuat Binaan
Tajuk : Set Perabot

Aras 1
1. Menyenaraikan jenis-jenis perabot
di rumah.
2. Memberikan contoh-contoh jenis
perabot. (ICT)
Aras 2
1. Mengumpul bahan yang sesuai
untuk membuat perabot :
Kotak
Batang ais krim
Sepit baju
Aras 3
1. Membina model dengan cara :
Cantuman
Selitan
Ikat
tampal
2. Menghias dan mempamerkan
model perabot.
HSP : m/s 62 63

Pada akhir pembelajaran murid

dapat :
a. Mengetahui bahan, bentuk
dan teknik pelbagai jenis
perabot.
b. Menghubungkan seni dengan
mata pelajaran KH.
c. Mengolah bahan untuk
menjadikan model.

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 4 (SKLP)

37

Mengenal Kraf
Tradisional

Tajuk : Membuat
Labu
(Membuat labu
secara lingkaran
dan picitan.)

Aras 1
1. Berbincang mengenai pasu dan
labu yang terdapat di
persekitaran.
Aras 2
1. Melakarkan pelbagai bentuk labu.
2. Menyediakan plastersin.
3. Memproses bentuk labu secara
lingkaran dan picitan.
4. Melicinkan labu dengan bahan
yang sesuai :
Belakang sudu
Buluh

Pada akhir pembelajaran murid

dapat :
a. Membentuk labu dengan cara
lingkaran dan picitan.
b. Melicin dan menghias labu.
c. Menghargai hasil kerja.

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Aras 3
1. Menghias labu.
2. Mereka pantun 4 kerat
bertemakan labu.
HSP : m/s 66 67

MINGGU

38
39

BIDANG /
TAJUK

Mengenal Kraf
Tradisional

Tajuk : Seni manik

untuk hiasan.

HASIL PEMBELAJARAN
Aras 1
1. Perbincangan mengenai hiasan
diri daripada manik aksesori.
Aras 2
1. Menguji kepantasan mencucuk
manik dalam peraduan. (TKP)
Aras 3
1. Mengumpul manik mengikut saiz.
2. Mengumpulkan bahan yang
diperlukan untuk mencucuk
manik seperti :
Tali tangsi
Benang kasar
3. Menyusun dan menyucuk manik
mengikut saiz, bentuk dan warna.
Aras 4
9

OBJEKTIF
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
a. Pengetahuan dalam
menyusun manik.
b. Meningkatkan kemahiran
psikomotor.
c. Menghasilkan gubahan seni
manik.

STRATEGI
P&P

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 4 (SKLP)

1. Ulangi kegiatan di atas sehingga

menjadi beberapa lapisan.
2. Mempamerkan hasil kerja.
HSP : m/s 70 71

40

Mengenal Kraf
Tradisional

Tajuk :
Memperkenalkan
beberapa jenis
kelarai

Aras 1
1. Menunjukkan contoh kelarai :
Tikar mengkuang
Tudung saji
2. Memperkenalkan jenis kelarai :
Anak ikan / mata bilis
Tampuk manggis
Aras 2
1. Melakar kelarai pada kertas
berpetak.
2. Membuat anyaman kelarai
berdasarkan model yang dibuat
dengan kertas warna.

Pada akhir pembelajaran murid

dapat :
a. Mengetahui beberapa nama
kelarai.
b. Menyedari setiap kelarai
mempunyai anyaman sendiri.
c. Memupuk nilai kemasan.

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran
Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Aras 3
1. Membingkai hasil kerja.
HSP : m/s 72 73

41
42

MINGGU

Mengenal Kraf
Tradisional

Tajuk : Mengenal
seni ukiran timbul
yang mudah.

BIDANG /
TAJUK

Aras 1
1. Membuat kajian tentang ukiran
sabun.
Objek sebenar
Gambar keris, parang

HASIL PEMBELAJARAN
Aras 2
1. Memperkenalkan bahan dan alat
yang akan diukir :
Sabun
Lilin
Pisau ukir / pisau lipat
2. Melakar motif tradisional atas
10

Pada akhir pembelajaran murid

dapat :
a. Menghargai seni ukiran
tradisional.
b. Mengetahui bahan dan alat
yang digunakan dalam
ukiran.

OBJEKTIF
c. Menghasilkan seni ukiran
tradisional dari sabun.

Rujukan :
Buku Sumber
Pendidikan Seni
KBSR
Huraian
Sukatan
Pelajaran

STRATEGI
P&P

Modul
Pendidikan Seni
Visual PPK
2002

Rancangan Tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 4 (SKLP)

kertas.
Aras 3
1. Memindahkan motif ke atas
kertas.
2. Memindahkan motif ke atas bahan
yang dipilih (sabun).
3. Menentukan ruang yang terpaksa
diluakkan.
Aras 4
1. Membuat kemasan dan
mempamerkan hasil kerja.

11