CETAKAN

SUTERA SARING/ STENSIL

AZREN BIN ABDULLAH ZAWAWI

D20091035303
MOHD SAIFUL AZUAN BIN MOHAMAD NOOR SAIDI
D20091035296
 SUB TAJUK:
MASA: 1JAM
SUTERA
(80 MINIT)
SARING

TARIKAH:
MURID: 30
23 SEPT
ORANG
2010

KELAS: 2 PENDIDIKAN TAJUK:

CEMPAKA SENI VISUAL CETAKAN
 Mengenal pasti
pelbagai jenis,
media , dan teknik
cetakan.

Menghasilkan
cetakan yang tertentu
OBJEKTIF
sebagai penghasilan
seni visual.

Memahami cetakan
dan aplikasi unsur
seni dan prinsip
rekaan.
Pengetahuan Penerapan
Sedia Ada Nilai Bekerjasama,
Mengenal pelbagai kekemasan,
unsur seni dan prinsip kebersihan dan
rekaan dalam cetakan melahirkan individu
sutera saring. yang kreatif serta
berkemahiran.

Mengetahui bahawa
dengan warna
sewarna/ corak dapat
menghasilkan gambar
yang menarik melalui
cetakan sutera saring.

Mengetahui kesan
teknik stensil atas
kertas.
SET INDUKSI (5 MINIT)
• Guru menyediakan pemaparan
vedio dan peralatan.
GURU

• Pelajar melihat vedio,

disamping mengetahui
PELAJAR peralatan yang perlu dan
melihat teknik yang dihasilkan
melalui pemerhatian vedio.
• Murid memerhati dan mempelajari serta PELAJAR
menjalankan.
• Guru menunjukkan bahan yang perlu ada
bagi menghasilakn cetakan sutera saring. GURU
• Guru menunjukkan cara menghasilkan
cetakan sutera saring.
LANGKAH 1
• Murid mengambil kedudukan masing-
masing bersama peralatan yang
PELAJAR
disediakan.
• Guru memberi arahan supaya murid-
murid dalam berkumpulan. Murid
mengambil salah satu blok yang
GURU
disediakan oleh guru dan bebas memilih
flora dan fauna.
LANGKAH 2
• Setiap murid digalakan mengekplotasi
dan menggunakan bahan/ blok flora PELAJAR
fauna sebagai alat untuk mempelbagaikan
warna dan kretiviti pelajar.
• Di dalam kelas guru memberikan arahan
kepada murid untuk memulakan tugasan,
mengeksplorasi dengan menggunakan
GURU
blok/ kertas tersebut untuk menghasilkan
sutera saring
LANGKAH 3
• Murid dapat menilai keupayaan dan PELAJAR
pendapat diri sendiri.
• Guru akan merumus dan membuat
kesimpulan serta penerangan tentang GURU
kelebihan dan kekurangan yang
terdapat pada hasil kerja murid- murid.
PENUTUP
Alat Bantu Mengajar

Baju yang telah siap

 Peralatan
bahan yang
diperlukan
ialah:-

1. Skrin
Peralatan dan bahan yang dikehendaki 2. Dye fabrik atau
pewarna
3. Sekuji
4. Kain organdi (untuk
diregangkan pada skrin)
5. Kain atau kertas untuk
cetakan
6. Kertas (untuk melukis
imej)
7. Cutter/pisau (untuk
memotong imej)
8. Pita pelekat
9.Stepler gun

sekuji (digunakan untuk mencetak)

Proses
Sediakan skrin dengan meregangkan kain
organdi dengan menggunakan stapler gun.
Pastikan kain tersebut benar-benar tegang

Lukis imej yang

dikehendaki pada
kertas seperti imej
flora, tulisan atau logo
tertentu.
Potong bahagian positif imej dan
tinggalkan bahagian negatifnya

Lekatkan imej yang telah siap dipotong

tadi pada bahagian belakang skrin dengan
kemas dan lekatkan pita pelekat agar imej
tidak tertanggal semasa mencetak
 Skrin telah sedia untuk dicetak. Letakkan kain atau
kemeja T di bahagian bawah skrin, jika menggunakan
kemeja T, pastikan bahagian dalam kemeja T
hendaklah dilapik dengan kertas tebal atau kadbod
agar tidak terkena pada bahagian belakang baju.

Tuang dye fabrik di atas hujung

skrin sebanyak yang dikehendaki
 Cetak menggunakan sekuji, anda hendaklah
memastikan skrin tidak bergerak-gerak semasa
cetakan kerana ini akan mengakibatkan imej
yang dicetak akan rosak, sekuji juga hendaklah
dicondongkan sedikit bagi mendapat kesan
yang sempurna. Jangan cetak berulang-ulang
kali kerana ini mungkin akan merosakkan imej
atau dye akan masuk terlalu banyak.

Karya cetakan yang telah siap

Anda juga boleh mencetak pada permukaan kemeja T, ini
lebih menyeronokkan dan anda semua lebih enjoy
menghasilkan aktiviti tersebut. Jika menggunakan beberapa
warna, anda perlukan menghasilkan beberapa imej mengikut
warna-warna yang dikehendaki dan skrin yang berbeza
Sekian, Terima Kasih..

Selamat mencuba…