RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : IPA
Materi : Unsur, senyawa dan campuran
Kelas / Semester : VII / 1

Standar Kompetensi : 2. Memahami klasifikasi zat

Kompetensi Dasar : 2.1 Menjelaskan nama unsur dan senyawa serta rumus kimia sederhana

INDIKATOR:

Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur

Menuliskan nama dan lambang unsur dengan tepat
Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana

Menjelaskan aturan penulisan tata nama senyawa

Menuliskan nama senyawa dari rumus kimia sederhana

TUJUAN PEMBELAJARAN

Agar siswa mampu:

Membedakan unsur dan senyawa ( pengertian, rumus kimia)

Menggolongkan jenis unsur

Menuliskan contoh unsur dalam kehidupan sehari-hari

Menuliskan contoh senyawa disekitar lingkungan

Menuliskan rumus kimia unsur dan senyawa yang ada dilingkungan

sekitar

MATERI PEMBELAJARAN
 Pengenalan materi

Terdapat dua cara untuk menggolongkan materi, yaitu secara fisis dan kimia.
Penggolongan secara fisis lebih menekankan pada wujud materi seperti padat, cair, gas.
Sedangkan penggolongan secara kimia lebih menekankan terhadap komposisi materi
seperti zat tunggal dan campuran.
Berdasarkan sifat kimia materi digolongkan menurut komposisi dan sifat materi
sebagai berikut:

Pengertian unsur, lambang unsur dan contohnya

Unsur adalah zat tunngal yang secara reaksi kimia biasa tidak dapat diuraikan lagi
menjadi zat yang lebih sederhana. Tubuh kita disusun atas beberapa unsur. Komposisi
tubuh manusia adalah oksigen 65%, karbon 18%, Hidrogen 10%, nitrogen 3%,
kalsium 2%, fosforus 1%, dan unsur lain 1% (meliputi kalium, natrium, klorin, dan
besi).

Pengertian senyawa, lambang dan contohnya

Senyawa terdiri dari dua atau lebih zat tunggal yang dengan reaksi kimia biasa
dapat diuraikan menjadi zat yang lebih sederhana. Contohnya;H2O, H2SO4,CH3COOH

METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : pendekatan lingkungan

 Metode : ceramah bermakna/ ekspositori

Model : CTL(Contextual Teaching and learning)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi waktu 2X40 menit (1x pertemuan)

Kegiatan Awal (10 menit)

Memberi salam

Mengecek kehadiran

Guru memberikan motivasi kepada siswa

Memberikan apersepsi terhadap siswa:

Adakah yang tahu apa itu yellow pages (buku telepon)?

Yellow pages adalah buku yang di dalamnya terdapat ribuan nomor telepon.
Dan tahukah kalian bahwa nomor-nomor tersebut hanya tersusun dari
kombinasi 10 angka yaitu dari 0-9. Sama seperti nomor di halaman yellow
pages, benda di sekitar kita yang jumlahnya sangat banyak ternyata terususun
oleh kombinasi zat-zat berikut. (tampilkan gambar Sistem Periodik Unsur).

Kegiatan Inti (50 menit)

Guru memperlihatkan zat yang ada dilingkungan (garam dapur) dan mengarahkan
siswa untuk meresponnya.

Guru memberi kesempatan kepada beberapa siswa untuk menjelaskan apa yang
siswa ketahui tentang zat tersebut

Guru menampilkan gambar logam Natrium dan gas klorin

Guru menampilkan video demonstrasi proses pembuatan garam dapur.

Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengungkapakan pengertian

unsur
 Guru bersama siswa merumuskan definisi unsur

Guru membimbing siswa menuliskan lambang unsur

Guru memberikan contoh unsur dilingkungan

Beberapa siswa ditunjuk untuk memberikan contoh unsur dan menuliskan

lambangnya di depan kelas

Guru memberikan contoh senyawa dalam kehidupan sehari-hari

Guru mengajak siswa merumuskan definisi senyawa

Guru memaparkan penentuan tatanama senyawa

Beberapa siswa ditunjuk untuk memberikan contoh senyawa dan menuliskan
lambangnya di depan kelas

Kegiatan penutup (20 menit)

Bermain ular tangga

Memberi pekerjaan rumah

MEDIA PEMBELAJARAN

Power point

Video pembuatan garam dapur

Tabel sistem periodik unsur

Ular tangga

EVALUASI

Terlampir
FORMAT PENILAIAN

Terlampir

SUMBER BAHAN AJAR

Buku IPA SMP

Buku IPA yang relevan

LAMPIRAN