HO- 4.2.

2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK BBI CICALENGKA

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/2
Materi pokok : Reaksi Reduksi – Oksidasi dan Tata Nama
Senyawa
Alokasi Waktu : 3 JP @ 45 menit

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalamberinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami,menerapkan,menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat danminatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

3.7. Menerapkan aturan IUPAC untuk penamaan senyawa anorganik dan organik sederhana
Indikator:
1. Menerapkan aturan IUPAC untuk penamaansenyawa anorganik dan organik
sederhana

4.7. Menalar aturan IUPAC untuk penamaan senyawa anorganik dan organik sederhana
 Indikator:
1. Menuliskan nama senyawa anorganik dan organik sederhana menurut aturanIUPAC

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah berlangsungnya pembelajajaran peserta didik dapat :
1. Memahami aturan penamaan senyawa anorganik dan senyawa organik sederhana
menurut aturan IUPAC
2. Menuliskan nama senyawa biner antara dua atom nonlogam
3. Menuliskan nama senawa biner antara atom logam dan non logam
4. Menuliskan nama senyawa asam biner
5. Menuliskan nama senyawa hidrat
6. Menuliskan nama senyawa poliatomik
7. Menuliskan nama senyawa organik sederhana

D. Materi Pembelajaran

1. Tata nama senyawa anorganik

Tata nama senyawa anorganik meliputi senyawa biner dan poliatomik. Senyawa
biner adalah senyawa yang terdiri atas dua unsur non logan atau logam dan non
logam sedangkan senyawa poliatomik adalah senyawa yang terdiri atas tiga atom
atau lebih yang terikat bersama.
 Senyawa biner antara dua non logam
 Nama senyawa merupakan rangkaian nama dari kedua unsur
 Unsur yang kedua ditambah akhiran ida
 Jika sepasang unsur dapat membentuk beberapa senyawa, perlu disebutkan
angka indeks dalam bahasa Yunani dengan ketentuan :
1 = mono 6 = heksa
2 = di 7 = hepta
3 = tri 8 = okta
4 = tetra 9 = nona
5 = penta 10 = deka
Contoh :
 HCl : hidrogen klorida
NO : nitrogen monoksida
NO2 : nitrogen dioksida

 Senyawa biner dari logam dan non logam

 Penulisan rumus senyawa meletakkan unsur logam di depan
 Nama logam disebutkan terlebih dahulu diikuti nama unsur non logam
ditambah akhiran ida
 Jika logam memiliki lebih dari satu macam bilangan oksidasi maka
dibelakang nama unsur logam ditambahkan angka Romawi yang diberi
kurung tanpa spasi yang menyatakan bilangan oksidasinya.
Contoh :
KCl : Kalium klorida
CaCl2 : Kalsium klorida
FeCl2 : Besi(II)klorida
FeCl3 : Besi(III)klorida

 Asam – asam biner

Segolongan senyawa kovalen biner yang mengandung hidrogen sering disebut
asam. Penamaan asam dilakukan dengan cara meletakkan kata asam sebelum
nama nonlogam yang diberi akhiran ida
Contoh :
HF : asam fluorida ( asam hidrofluorat )
H2S : asam sulfida ( asamhidrosulfunat )
HBr : asam bromida ( asam hidrobromat )

 Senyawa Poliatomik
 Perpaduan antara kation dengan anion poliatomik
 Menyebutkan nama kation terlebih dahulu diikuti nama anion
 Jika kation merupakan berasal dari logam yang mempunyai bilangan
oksidasi lebih dari satu macam maka setelah nama kation ditambah
angka romawi yang diberi tanda kurung tanpa spasi diikuti nama anion
 Contoh :
H3PO4 : asam fosfat

Pb(NO3)2 : timbal(II)nitrat

1. Tata nama senyawa organik

Senyawa organik adalah senyawa karbon. Senyawa organik sederhana hanya
mengandung C da H yang dikenal dengan nama hidrokarbon yang terdiri dari
alkana, alkena dan alkuna.
Pemberian nama didasarkan pada jumlah atom C dalam bahasa Yunani ditambah
akhiranana, ena dan una.
1 = met 6 = heks
2 = et 7 = hept
3 = prop 8 = okt
4 = but 9 = non
5 = pent 10 = dek
Contoh:
C2H6 = etana
C2H4 = etena
C2H2 = etuna

E. Metode Pembelajaran:
1. Metode : Diskusi
2. Pendekatan : Saintifik
3. Model : Discovery Learning
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media.
Lembar Kerja dan Bahan Tayang

2. Alat/Bahan

3. Sumber Belajar
a. Buku KIMIA Kurikulum 2013 SMA Kelas X, PT. Wangsa Jatra Lestari
 b. Buku KIMIA sumber lain yang relevan
c. Internet

G. Langkah-langkahKegiatan Pembelajaran

Langkah-
Kegiata Alokasi
langkah Deskripsi Kegiatan
n Waktu
DL
Pendahu Menciptaka - Guru mengkondisikan peserta didik untuk siap 20 menit
-luan n Situasi belajar
(Stimulasi)  Guru memanggil beberapa nama siswa
dan menanyakan apa makna nama yang dimiliki.
 Peserta didik diminta mengamati beberapa
nama senyawa yang sering ditemukan dalam
kehidupan sehari - hari
 Guru menyampaikan bahwa memberikan nama
– nama senyawa mengikuti aturan – aturan yang
ditetapkan IUPAC
Kegiatan Problem  Peserta didik mengkaji uraian pada 90 menit
Inti statemen buku siswa hal. 196 – 202tenta tata nama
(pertanyaan senyawa kimia
/identifikasi
masalah)

Pengumpul
-an data  Peserta didik diminta untuk
mengumpulkan beberapa masalah atau
pertanyaan tentang aturan tata nama senyawa,
misalnya :
- Tata nama senyawa biner antara dua
atom non logam
- Tata nama senyawa biner antara atom
non logam dengan logam
 - Tata nama senyawa poliatomik
- Tata nama asam biner
- Tata nama senyawa hidrat
- Tata nama senyawa organik

Pengolahan
data dan  Peserta didik mendiskusikan tentang
analisis aturan IUPAC

Verifikasi

 Menyimpulkan penerapan aturan tata

nama senyawa anorganik dan senyawa organik
sederhana menurut aturan IUPAC.
Generalisas  Berlatih memberi nama senyawa
i menurut aturan IUPAC

Menyajikan penerapan aturan tata nama

senyawa anorganik dan senyawa organik
sederhana menurut aturan IUPAC

Penutup  - Peserta didik dan guru mereview hasil kegiatan 25 menit

pembelajaran
- Guru memberikan penegasan dari hasil yang
diperoleh diskusi.
- Pemberian tugas untuk mempelajari topik
selanjutnya
H. Penilaian
1. Jenis/Teknik penilaian
No Aspek Teknik Bentuk Instrumen
1. Sikap - Observasi kegiatan diskusi - Lembar Observasi
- PenilaianDiri
- PenilaianantarPesertadidik
2. Pengetahuan - Penugasan - Soal Penugasan
 No Aspek Teknik Bentuk Instrumen
- Tes Tertulis - Soal Uraian
3. Keterampilan - - Rubrik Penilaian

2. Bentuk instrumen dan Instrumen

a. Penilaian Sikap
Lembar penilaian sikap pada pertemuan pertama
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/2
Topik/Subtopik : Reaksi Reduksi – Oksidasi dan Tata Nama Senyawa/ Tata Nama
Senyawa
Indikator :
1. Menerapkan aturan IUPAC untuk penamaansenyawa anorganik dan organik
sederhana
2. Menuliskan nama senyawa anorganik dan organik sederhana menurut
aturanIUPAC

Berikan skor pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan terhadap peserta didik selama
kegiatan .
1. jika tidak pernah berperilaku dalam kegiatan
2. jika kadang-kadang berperilaku dalamkegiatan
3. jika sering berperilaku dalam kegiatan
4. jika selaluberperilaku dalam kegiatan

No Nama Disiplin Tanggun Jujur Teliti Kreatif Peduli Jumlah

Siswa g jawab lingkunga Skor
n
1 ................
2
3
Cara pengisianlembarpenilaiansikapadalahdenganmemberikan skor pada kolom-kolom sesuai
hasil pengamatan terhadap peserta didik selama kegiatanyaitu:.

Skor1, jika tidak pernah berperilaku dalam kegiatan

Skor2, jika kadang-kadang berperilaku dalam kegiatan
Skor3,jika sering berperilaku dalam kegiatan
Skor4, jika selalu berperilaku dalam kegiatan

Penilaian sikap untuk setiap peserta didik dapat menggunakan rumusdanpredikat berikut

Jumlah Skor PREDIKAT NILAI

Nilai= x 100
24 SangatBaik 80 ≤ AB ≤ 100
( SB)
Baik (B) 70 ≤ B ≤ 79
Cukup (C) 60 ≤ C ≤ 69
Kurang (K) <60

Lembar penilaian Diri

Mata Pelajaran :Kimia
Kelas/Semester : X/2
Topik/Subtopik : Reaksi Reduksi – Oksidasi dan Tata Nama Senyawa/ Tata Nama
Senyawa
Indikator :
1. Menerapkan aturan IUPAC untuk penamaansenyawa anorganik dan organik
sederhana
2. Menuliskan nama senyawa anorganik dan organik sederhana menurut aturan
IUPAC

Penilaian diri terhadap pemahaman materi Tata Nama Senyawa

REKAPITULASI PENILAIAN DIRI PESERTA DIDIK

Mata Pelajaran:...........................................

Topik/Materi:..............................................

Kelas:..........................................................

Setelah mempelajari materi Tata nama senyawa, Anda dapat melakukan penilaian diri dengan
cara memberikan tanda vpada kolom yang sesuai dengan kemampuan

SkorPernyataanPenilaianDiri Jumlah Nilai

No Nama
1 2 3 4 .....
Keterangan :
1Pernyataan:

2 1. Memahami aturan IUPAC tentang tata nama senyawa

3 2. Memahami tentang senyawa biner

3. Memahami tentang senyawa poliatomik
.......
4. Memahami tentang Penamaan senyawa
Skor jika memahami = 2 dan jika belum memahami = 1

Nilai peserta didik dapat menggunakan rumus:

Jumlah skor
Nilai= x 100
2x 4
Instrumen Penilaian Pengetahua
Rubrik Penilaian Uraian

No Uraian Skor
1 Jika semua terjawab benar dan lengkap 12
2 Jika semua terjawab benar dan lengkap 12
3 Jika semua terjawab benar dan lengkap 6
4 Jika jawaban benar 1
5 Jika semua terjawab benar dan lengkap 5
Total 24

Mengetahui Bandung 25 Januari 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

.............................................. Dewi Mulyani S.Pd

NIP.............................................