Gita Nurul Puspita, M. Pd.

Standar Kompetensi
5. Memahami peranan usaha, gaya ,dan energi dalam
kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar
5.1 Mengidentifikasikan jenis-jenis gaya dan
pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya.
5.2 Menerapkan hukum Newton untuk
menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan
sehari-hari.
 Gaya:
1. Pengertian gaya,
2. Gaya sentuh dan gaya tak sentuh,
3. Resultan Gaya (F R),
4. Hukum I Newton,
5. Hukum II Newton,
6. Hukum III Newton,
7. Gaya gesek,
8. Gaya berat.
 Bagaimana usahamu
agar ayunan dapat
berayun tinggi?
 Apakah yang
dimaksud dengan
gaya?
 Gaya ialah tarikan atau
dorongan yang
diberikan pada benda.
Gambar 1. Dorongan yang
Diberikan pada Ayunan
 Gaya dapat menyebabkan sebuah
benda berubah bentuk, berubah
posisi, berubah kecepatan, berubah
panjang atau volume, dan juga
berubah arah.
 Sebuah gaya disimbolkan dengan huruf
F singkatan dari Force.
 Satuan gaya dalam Satuan
Internasional (SI) adalah Newton (N)
yang merupakan penghormatan bagi
Gambar 2. Penggaris
seorang ilmuwan Fisika Inggris Dilengkungkan
bernama Sir Isaac Newton (1642-1727).
 Alat ukur gaya dinamakan
dinamometer.
 Bagaimana cara mengukur
gaya?
 Letakkan balok di atas
meja, lalu tariklah balok
tersebut dengan
Gambar 3.
dinamometer, seperti Macam-macam Dinamometer
Gambar . Amati skalanya
dan catat skala hasil
pengukurannya.
 Apa perbedaan Gaya  Gaya tak sentuh
Sentuh dan Tak Gaya yang bekerja
Sentuh? tidak melalui sentuhan
 Gaya sentuh langsung, contohnya
Gaya yang bekerja buah apel jatuh dari
melalui sentuhan tangkainya.
langsung. Contohnya,
mendorong meja.
 Gaya termasuk besaran yang
memiliki nilai dan arah sehingga
termasuk besaran vektor.
 Sebuah besaran gaya dapat
digambarkan dengan sebuah anak
panah. Lihat gambar! Gambar 4.
Tangan yang Sedang
Menarik Benda ke Kanan
Beserta Vektor Gayanya.
 Panjang anak panah
menyatakan nilai (besar) gaya
 Arah anak panah menyatakan
arah kerja gaya.
 Gambar 5. Gaya
Misalnya, sebuah gaya F yang
besarnya 5 N bekerja pada
sebuah benda. Jika 1 cm  Panjang OF menyatakan
menggambarkan 1 N, gaya nilai gaya dan arah OF
tersebut dapat digambarkan menyatakan arah gaya.
sebagai berikut. Tuliskan skala yang
dipakai, misalnya, 1 cm = 1 N
  Jumlah gaya yang diterima suatu benda.
 F R = F 1 + F 2 + .... + F n
Misalnya, dua orang sedang
mendorong sebuah mobil dengan
gaya masing-masing 50 N dan 40 N
(Gambar 6) sehingga gaya kedua
orang yang memengaruhi mobil
tersebut menjadi 90 N.
Apabila kedua gaya itu kamu
gambarkan dan 1 cm mewakili 10 N
akan didapatkan Gambar 7 sebagai Gambar 6.
berikut. Dua Orang Mendorong Mobil
Gambar 7.
(a) Dua buah gaya searah masing-masing 50 N dan 40 N, beserta
(b) resultan gayanya.
 Umar dan Amir bermain tarik
tambang. Umar memberi
gaya 40 N dan Amir memberi
gaya 50 N, berapakah
resultan gayanya?
Kemanakah arah gaya
resultannya?
 Secara aljabar, resultan gaya
ditulis.
F R = F1 + F2 Gambar 8.
FR = -40 N + 50 N Gaya Berlawanan Arah
F R = 10 N ke arah kanan (Amir)
 Tanda minus pada gaya F2 menunjukkan bahwa F2
berlawanan arah dengan F1. Adapun secara grafis,
dapat digambar sebagai berikut.

(a) Dua buah gaya berlawanan arah dan (b) resultan

gayanya.
 Menjumlahkan dua buah gaya yang saling
berlawanan arah adalah dengan cara
mengurangkan besar kedua gaya tersebut.
 Bagaimanakah jika besar kedua gaya itu sama?
Berapakah resultannya? Apakah akibatnya terhadap
benda?
 Benda berada dalam kesetimbangan , maksudnya
benda sedang diam. Artinya jumlah kedua gaya
yang dialami benda = nol.
 Tiga buah gaya masing-masing F1 = 20 N, F2
= 25 N, dan F3 = 30 N bekerja pada suatu
benda. Resultan gaya terbesar adalah
gambar .... (UN 2007)
 Bila kamu naik sebuah bus, kemudian bus itu tiba-tiba di rem,
kamu akan terdorong ke depan. Bagaimana apabila bus tersebut
maju tiba-tiba?
 Tentu kamu akan terdorong ke belakang. Mengapa hal itu bisa
terjadi?
 Jika suatu benda yang sedang diam memiliki kecenderungan
untuk diam. Benda yang sedang bergerak cenderung untuk terus
bergerak. Hal ini sesuai dengan sifat benda yaitu sifat lembam
(malas).
 Hukum I Newton, “Suatu benda akan tetap diam atau tetap
bergerak lurus beraturan jika resultan gaya yang bekerja pada
benda itu sama dengan nol”.
∑F=0
 Pernahkah kamu mengamati pemain sepak bola menendang bola menuju
gawang?
 Bagaimana arah dan kecepatan bola? Kecepatannya tetap atau berubah?
 Hukum Newton II, “Jika resultan gaya yang bekerja pada suatu benda
tidak sama dengan nol, benda akan bergerak dengan percepatan yang
besarnya sebanding dengan resultan gayanya dan berbanding terbalik
dengan massa”. Hukum ini secara matematis dinyatakan sebagai
 atau

 Baca CONTOH SOAL di Buku Paket Halaman 145-146

 Pernahkah kamu memukul tembok dengan
tanganmu? Apa yang kamu rasakan?
 Jika kamu memberikan gaya pada suatu
benda (gaya aksi), kamu akan mendapatkan
gaya yang sama besar, tetapi arahnya
berlawanan (gaya reaksi) dengan gaya yang
kamu berikan.
F aksi = - F reaksi
 Pernahkah kamu mengamati permukaan ban
mobil?
 Gaya gesek selalu memiliki arah yang berlawanan
dengan arah gerak benda.
 Apa saja keuntungan gaya gesek?
1. Ketika berjalan kita tidak tergelincir;
2. Gaya gesek antara karet rem dan roda kendaraan
menyebabkan kendaraan dapat dihentikan lajunya;
Apa kerugian gaya gesek?
 Massa ialah ukuran banyaknya materi yang
terkandung dalam suatu benda, satuannya kg.
 Berat ialah gaya gravitasi bumi yang bekerja pada
suatu benda, satuannya Newton.

 w = berat benda (N)

 m = massa benda (kg)
 g = konstanta gravitasi atau percepatan gravitasi (N/kg)
= 9,8 N/kg atau 9,8
 Pelajari CONTOH SOAL halaman 151-152 buku paket.
 Teks dan Gambar:
http://soal3.blogspot.com
http://2.bp.blogspot.com
http://dz4ki.blogspot.com
Karim, S., et al. (2008). Belajar IPA Membuka
Cakrawala Alam Sekitar. Jakarta: Pusat Perbukuan.
Wasis dan Irianto, S. (2008). Ilmu Pengetahuan Alam
SMP dan MTs Kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan.