[Tahun]

SILABUS
SMA Kelas X
[Ketik abstrak dari dokumen di sini. Abstrak biasanya merupakan ringkasan singkat dari isi dokumen. Ketik abstrak dari dokumen di sini. Abstrak biasanya merupakan ringkasan singkat dari isi dokumen.]

Retmonando UMP [Pemilihan Tanggal]

SILABUS Nama Sekolah Matapelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi 1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu : SMA Negeri 21 Palembang : Biologi : X/1 : 2X 45 menit Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi Materi Pokok Materi Pokok: Ruang Lingkup Biologi Sub Materi: Cabang-cabang ilmu Biologi menurut obyek, persoalan, tingkat organisasi Indikator Mendeskripsikan objekobjek dan persoalan biologi pada tingkat molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma Mengidentifikasi cabang-cabang biologi menurut objek dan persoalan yang dikaji Menganalisis manfaat biologi bagi manusia dan lingkungannya. Pengalaman Belajar Peserta didik bekerja/diskusi dalam kelompok membuat rangkuman dan pertanyaan tentang cabangcabang Biologi Penilaian o Evaluasi o Penilaian proses belajar peserta didik Alokasi Waktu 2X45 Alat/Bahan/ Sumber Belajar
Alat/Bahan: Alat tulis, LCD/OHP, gambar-gambar organel sel, gambar sel eukariotik dan sel prokariotik yang berukuran cukup besar. Sumber Belajar: Syamsuri, Istamar, dkk. 2007. Biologi untuk SMA kelas X semester 1. Jakarta: Penerbit Erlangga

65

SILABUS Nama Sekolah Matapelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi 1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu : SMA Negeri 21 Palembang : Biologi : X/1 : 2 X 45 menit Kompetensi Dasar 1.2 Mendiskusikan objek dan permasalahan Biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma) Materi Pokok Materi Pokok: Klasifikasi Makhluk Hidup Sub Materi: Macam-macam klasifikasi makhluk hidup Indikator Menjelaskan tujuan dan manfaat klasifikasi Menjelaskan proses dan hasil klasifikasi berdasarkan persamaan dan perbedaan ciri yang dapat diamati Menjelaskan cara pemberian nama spesies dengan prinsip binomial nomenklatur Mengidentifikasi contoh tumbuhan atau hewan di sekitarnya dengan kunci determinasi sederhana Membuat kunci determinasi secara sederhana berdasrkan objek biologi yang diamati. Pengalaman Belajar Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk melakukan diskusi kelompok. Bahan diskusi terdapat pada LKPD 1 Penilaian Evaluasi Penilaian terhadap LKPD 1 Penilaian proses belajar peserta didik Alokasi Waktu 2X45 Alat/Bahan/Sum ber Belajar
Alat/Bahan: Alat tulis, LCD/OHP, gambar-gambar sel hewan dan sel tumbuhan yang berukuran cukup besar. Sumber Belajar: Syamsuri, Istamar, dkk. 2007. Biologi untuk SMA kelas X semester 1. Jakarta: Penerbit Erlangga

65

SILABUS Nama Sekolah Matapelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup : SMA Negeri 21 Palembang : Biologi : X/1 : 2 X 45 menit Kompetensi Dasar 2.1. Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, peran virus dalam kehidupan Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Peserta didik bekerja dalam kelompok membuat rangkuman tentang struktur, cara hidup dan reproduksi virus sesuai indikator. Penilaian Evaluasi Penilaian proses belajar peserta didik Alokasi Waktu 2X45 Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat/Bahan: Alat tulis, LCD/OHP, gambar-gambar jaringan tumbuhan yang berukuran cukup besar. Sumber Belajar: Syamsuri, Istamar, dkk. 2007. Biologi untuk SMA kelas X semester 1. Jakarta: Penerbit Erlangga

Materi Pokok: Virus Menunjukkan ciriSub Materi: ciri, struktur, dan Struktur, cara hidup dan jenis-jenis virus reproduksi virus Membedakan fase litik dan lisogenik virus Menyebutkan gangguan dan kelainan yang disebabkan oleh virus Menjelaskan pencegahan dan pertahanan tubuh terhadap virus

65

SILABUS Nama Sekolah Matapelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup : SMA Negeri 21 Palembang : Biologi : X/1 : 2 X 45 menit Kompetensi Dasar 2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis Archaeobacteria dan Eubacteria dan peranannya bagi kehidupan Materi Pokok Materi Pokok: Archaeobacteria dan Eubacteria Sub Materi Macam-macam bentuk koloni bakteri Indikator Membedakan organisme prokariotik dengan organisme eukariotik Menunjukkan ciri-ciri, struktur, dan replikasi bakteri Merangkum informasi dan memberi contoh bakteri yang bermanfaat dan yang membahayakan Merencanakan dan melakukan percobaan serta melaporkan hasilnya baik secara lisan/tulisan tentang pemanfaaatn bakteri dalam pengolahan makanan Membedakan bakteri dan archaebacteria. Pengalaman Belajar Peserta didik bekerja dengan pasangannya mengerjakan LKPD sesuai indikator. Penilaian Evaluasi Penilaian terhadap LKPD Penilaian proses belajar peserta didik Alokasi Waktu 245 Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat/Bahan: Alat tulis, LCD/OHP, gambar-gambar jaringan hewanyang berukuran cukup besar. Sumber Belajar: Syamsuri, Istamar, dkk. 2007. Biologi untuk SMA kelas X semester 1. Jakarta: Penerbit Erlangga

65

SILABUS Nama Sekolah Matapelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi 2. Memahami prinsipprinsip pengelompok an makhluk hidup : SMA Negeri 21 Palembang : Biologi : X/1 : 2 X 45 menit Kompetensi Dasar 3.1 Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam kingdom Protista dan peranannya bagi kehidupan Materi Pokok Materi Pokok: Protista Sub Materi Protista mirip jamur Pengalaman Belajar Mendeskripsikan ciri-ciri protista Peserta didik berdasarkan pengamatan bekerja/diskusi Menunjukkan ciri-ciri umum dalam filum dalam kingdom Protista kelompok Membandingkan Protista dengan membuat makhluk hidup lainnya rangkuman dan Mendeskripsikan ciri-ciri Protista pertanyaan tertentu hasil pengamatan dan dari tentang protista literatur mirip jamur Mengenali Protista berdasarkan ciri morfologinya Memberikan contoh peranan Protista bagi kehidupan Menyusun dan mempresentasikan karya ilmiah tentang Protista yang menguntungkan dan yang merugikan Indikator Penilaian Evaluasi Penilaian proses belajar peserta didik Alokasi Alat/Bahan/ Waktu Sumber Belajar 2X45 Alat/Bahan:
Alat tulis, LCD/OHP, Gambar/charta/tors o rangka tubuh manusia, lembar kuis Sumber Belajar: Syamsuri, Istamar, dkk. 2007. Biologi untuk SMA kelas X semester 1. Jakarta: Penerbit Erlangga

65

SILABUS Nama Sekolah Matapelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi 2. Memahami prinsipprinsip pengelompok an makhluk hidup : SMA Negeri 21 Palembang : Biologi : X/1 : 2 X 45 menit Kompetensi Dasar 2.4 Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan Materi Pokok Materi Pokok: Jamur Sub Materi: Reproduksi jamur Indikator Menjelaskan ciri-ciri umum divisi dalam kingdom fungi Mengumpulkan data contoh peran jamur bagi kehidupan Membuat laporan tertulis hasil pengamatan jenis-jenis jamur di lingkungan sekitarnya (dengan foto/gambarnya) Membandingkan jamur dengan tumbuhan tingkat tinggi Melakukan uji coba fermentasi bahan makanan dengan jamur Membudidayakan jamur untuk konsumsi Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu 2X45 Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat/Bahan: Alat tulis, LCD/OHP, LKPD Sumber Belajar: Syamsuri, Istamar, dkk. 2007. Biologi untuk SMA kelas X semester 1. Jakarta: Penerbit Erlangga

Peserta didik o Evaluasi bekerja o Penilaian mengerjakan terhadap LKPD secara LKPD mandiri (tahap o Penilaian think) proses belajar Peserta didik peserta didik bekerja mengerjakan LKPD secara berpasangan (tahap pair) Peserta didik bekerja mengerjakan LKPD dengan 4-5 orang (tahap share)

65

Mengetahui, Kepala Sekolah,

Guru Mata Pelajaran,

Dra. Hj. Rusdiana NIP.195803031985032003

Retmonando, S.Pd. M.Si. NIP.197509222005022001

65