HALAQAH SOALJAWAB PERBINCANGAN SUMBANGSARAN PENYELESAIAN MASALAH

HALAQAH

PENYELESAIAN MASALAH KAEDAH DAN TEKNI K P&P PENDIDIKAN ISLAM

SOALJAWAB

SUMBANGSARAN

PERBINCANGAN

NAMA AHLI KUMPULAN:

NURASIKIN BT MAT KASSIM 2. FAUZANA BT ISMAIL 3. FARIZA B T ZAMBERY 4. HAZLIZA BT SALLEH 5. NOORZALIANAH BT INSAN 6. AEISAH BT MOHAMAD SUHAILI 7. SUHAILAH BT SINGKUN
1.

HALAQAH
Murid duduk mengelilingi guru

dalam bentuk bulatan/ separa bulatan.

Contoh : Guru berada ditengah dan

para pelajar mengelilinginya dan guru menerangkan tentang kepentingan solat.

SOALJAWAB
Guru mengemukakan soalan dan murid

mengemukakan jawapan sewajarnya.

Tujuan: Merangsang pemikiran.

Contoh:

Guru: Tahukah kamu berapa rukun iman? Murid : Tahu.. Rukun iman ada 6 perkara.

PERBINCANGAN
Melatih pelajar memberikan pendapat

mengenai sesuatu topik yang ditetapkan. Guru boleh berperanan sebagai fasilitator sahaja.
Menggalakkan pertukaran idea secara bebas

antara beberapa orang pelajar tentang sesuatu topik.

SUMBANGSARAN
Murid memberi idea atau pandangan

dalam sesi perbincangan berdasarkan pengalaman yang telah mereka lalui .

Contoh : pandangan murid adalah`

dari pengalaman mereka setelah melihat ibu bapa berwuduk di rumah.

PENYELESAIAN MASALAH
Pelajar membuat aplikasi menggunakan kemahiran,

prinsip atau teori yang sudah dipelajari.

Untuk memberikan latihan dan sokongan semasa para

pelajar belajar menyelesaikan masalah.

Sesuatu masalah didefinisikan sebagai situasi yang

memerlukan satu bentuk tindakan yang pada mulanya belum dikenalpasti oleh pemerhati.
Pelajar membuat aplikasi menggunakan kemahiran,

prinsip/ teori yang sudah dipelajari.

Memahami masalah iaitu berkebolehan menyatakan dengan perkataan sendiri apa yang diharapkan / yg disoal

Menilai penyelesaian yang bersesuaian dengan masalah

Mengemukakan pelbagai cara untuk menyelesaikan sesuatu masalah

Memilih salah satu cara yang paling munasabah

Contoh :

Tajuk : Wudhu
Masalah :

Bolehkah berwudhu tanpa mengikut tertib?