Tri Murnilawati A2F011040/ B

RUBRIK PENILAIAN FORTOPOLIO Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Biologi :3. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas.

Kompetensi Dasar

:3.1. Menjelaskan konsep gen, DNA, dan kromosom 3.2.Menjelaskan hubungan gen, DNA-RNA-Polipeptida dan Proses sintesis protein Tugas siswa Untuk KD 3.1 : Mencari informasi tentang gen, DNA dan Kromosom Membuat peta konsep tentang gen, DNA, dan Kromosom. Tugas siswa Untuk KD 3.2 : Mencari animasi dari internet Membuat Charta proses sintesis protein

N o 1

Deskripsi 1 Konsep gen, DNA dan kromosom diiformasikan tidak tepat sesuai perkembangan pengetahuan.

Kriteria 2 Konsep gen, DNA dan kromosom diiformasikan kurang jelas sesuai perkembangan pengetahuan. 3 Konsep gen, DNA dan kromosom diiformasikan dengan jelas sesuai perkembangan pengetahuan. 4 Konsep gen, DNA dan kromosom diinformasikan sangat jelas dan akurat sesuai perkembangan pengetahuan.

Penilaian tugas pengumpula n informasi konsep gen, DNA, dan kromosom Kognitif: Kejelasan dan keakuratan Psikomotori k: Bentuk tampilan tugas Afektif: Kesungguha n dan respon

Tidak beraturan

Susunannya tidak sistematik

tersusun rapih sistematik

Sangat tersusun rapih sistematik dan dibuat menarik Mengerjakan dengan sungguhsungguh , respon sangat baik bersemangat mengumpulkan tugas menuliskan kembali dengan baik konsep gen, DNA, kromosom

Mengerjakan dengan keterpaksaan

Mengerjakan dengan sungguhsungguh , respon baik

Belum dapat Mennjelaska menjelaskan n konsep secara tertulis secara dengan bahasa

menuliskan kembali konsep gen, DNA, kromosom

Mengerjakan dengan sungguhsungguh , respon baik bersemangat mengumpulkan tugas menuliskan kembalikonsep gen, DNA, kromosom

Tri Murnilawati A2F011040/ B

tertulis menurut bahasa siswa Kognitif : Kebenaran dan ketepatan isi penjelasan Psikomotori k Tampilan tugas yang dibuat Afektif : Respon terhadap tugas

siswa tentang konsep gen, DNA, Kromosom

menurut pemahaman siswa meski belum tepat

menurut pemahaman siswa berdasarkan informasi dari internet

menurut pemahaman siswa dengan mendapatkan informasi dari internet

Penjelasannya tidak beraturan dan salah

Penjelasannya tidak sistematik

Penjelasannya rapih sistematik

Penjelasan sangat sistematik dan dibuat menarik

Mengerjakan dengan keterpaksaan

Mengerjakan dengan sungguhsungguh , respon baik

Mencari dan mendapatka n animasi dari internet Kognitif; Kesesuaian isi animasi Psikomotori k: Keterampila n memilih animasi

Animasi tidak kaitannya dengan gen, DNA dan Kromosom

Tidak dapat mengambil animasi sesuai materi

Afektif Respon

Mengerjakan dengan keterpaksaan

Membuat Charta Kognitif: kejelasan dan ketepatatan

Isi Charta tidak menginformas ikan gen,DNA, dan kromosom

Mengerjakan dengan sungguhsungguh , respon baik bersemangat mengumpulkan tugas Animasi hanya Animasi memperlihatkan mampu gen, DNA, menjelaskan kromosom gen, DNA, kromosom dengan tepat benar Kurang Cukup terampil terampil memilih memilih animasi sesuai animasi karena materi animasi tidak menunjukkan ketiganya Mengerjakan Mengerjakan dengan dengan sungguhsungguhsungguh , sungguh , respon baik respon baik bersemangat mengumpulkan tugas Isi Charta Isi Charta menginformasi menginformasi kan gen,DNA, kan gen,DNA, dan kromosom dan kromosom skematisnya skematisnya kurang jelas jelas, benar dan

Mengerjakan dengan sungguhsungguh , respon sangat baik bersemangat mengumpulkan tugas Animasi mampu menjelaskan gen, DNA, kromosom dan keterkaitannya dengan tepat benar Sangat terampil dan tepat memilih animasi sesuai materi

Mengerjakan dengan sungguhsungguh , respon sangat baik bersemangat mengumpulkan tugas Isi Charta menginformasika n gen,DNA, dan kromosom skematisnya sangat jelas,

Tri Murnilawati A2F011040/ B

isi Psikomotorik Ketrampilan membuat Charta Afektif Respon Chartanya tidak inovatif, masih ada kesalahan Tidak ada respon hanya kewajiban belaka kurang terampil membuatCharta yang inovatif Ragu-ragu dalam membuat charta

mudah dipahami terampil membuatCharta nya inovatif, dan menarik

benar dan mudah dipahami Sangat terampil membuat Chartanya inovatif, dan menarik Cukup Sangat semangat semangat dalam dan berupaya proses pembuat menghasilkan charta yang terbaik