MUHIB (01)
ISI KANDUNGAN
PENDAHULUAN
BAB 1 CIRI-CIRI MARHALAH
Definisi Marhalah
Syarat Marhalah
Objektif Marhalah
Objektif Khusus
Ciri-Ciri Marhalah Muayyid (Bahasa Arab)
2
2
2
3
6
9
21
23
25
28
30
34
37
41
44
46
47
51
52
53
55
58
59
61
63
64
65
68
69
Peringkat
Tempoh
Definisi Marhalah
Marhalah membangkitkan iman dan menyemarakkan sifat Rabbani.
Syarat Marhalah
Tidak melakukan maksiat secara terang-terangan dan tidak dikenali dengan perkara buruk.
Boleh dipercayai di sudut kesejahteraan
OBJEKTIF UMUM
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Mengikatkan dirinya dengan al-Quran al-Karim; tilawah, hafazan, tafsir dan tadabbur.
Mencintai Rasulullah saw, para sahabat dan orang-orang soleh.
Mengetahui prinsip-prinsip, rukun Islam dan kewajipan beragama serta melaksanakannya.
Mengikat iman dengan kemuliaan akhlak.
Mengenalpasti keaiban diri dan mula memperbaiki tingkahlaku.
Merasakan pentingnya berkawan dengan orang-orang soleh dan menanam rasa kasih sayang
kerana Allah swt.
7. Faham dan menguasai dasar Islam melalui Usul 20 serta mengetahui matlamat manusia
dijadikan
8. Mengetahui suasana tertubuhnya Jamaah dan keperibadian pengasasnya.
9. Menerima betapa pentingnya sebuah rumahtangga beriltizam dengan ajaran Islam dan
akhlaknya
10. Meyakini kewajipan berdakwah kepada Allah dan mempraktikkannya di peringkat awal.
OBJEKTIF KHUSUS
1.1 Mengikatkan dirinya dengan al-Quran al-Karim; tilawah, hafazan, tafsir dan tadabbur.
Tilawah
1.1.1 Beribadah kepada Allah swt dengan membaca sekurang-kurangnya tiga mukasurat sehari.
1.1.2 Mempelajari cara tilawah al-Quran yang sahih dengan mengikut hukum tajwid yang asas.
Hafazan
1.1.3 Menghafaz ayat-ayat yang telah dipelajari.
Tafsir
1.1.4 Mempelajari tafsir juzuk 30 dengan tafsiran yang ringkas.
1.1.5 Mengaitkan ayat-ayat yang dipelajari dengan realiti kehidupan.
1.1.6 Mengambil pengajaran dari ayat-ayat dan merumuskan bentuk-bentuk aktiviti secara
bersama.
Tadabbur dan Tatbiq
1.1.7 Memahami dan mengamalkan pengajaran utama yang terdapat daripada ayat-ayat yang
dipelajari dengan kadar yang sesuai dengan marhalah.
2.1 Mencintai Rasulullah saw, para sahabat dan orang-orang soleh.
2.1.1 Memahami kepentingan mengenali peribadi Nabi, sunnah dan sirahnya untuk melahirkan
rasa cinta kepadanya.
2.1.2 Memahami Hadis yang dipelajari dalam sukatan.
2.1.3 Berusaha menghafaz Hadis yang dipelajari.
2.1.4 Mengaitkan Hadis yang dipelajari dengan realiti kehidupan.
2.1.5 Mengambil pengajaran dari Hadis dan merumuskan bentuk-bentuk aktiviti secara
bersama.
2.1.6 Mempelajari dan mengambil pengajaran dari sirah Rasulullah saw pada fasa Makkah dan
Madinah secara umum.
2.1.7 Mengetahui kelebihan para sahabat Nabi.
2.1.8 Mengetahui keistimewaan 10 sahabat yang dijamin syurga.
2.1.9 Mempelajari kisah-kisah beberapa Rasul pilihan dari aspek akidah, akhlak dan
penyampaian risalah.
3.1 Mengetahui prinsip-prinsip, rukun Islam dan kewajipan beragama serta
melaksanakannya
Akidah
3.1.1 Memahami kepentingan iman dalam kehidupan.
3.1.2 Menguasai tuntutan dua kalimah syahadah.
3.1.3 Menjauhi perkara yang membatalkan syahadah.
3.1.4 Mendalami rukun iman
3.1.5 Memahami pentingnya pengutusan para Rasul.
3.1.6 Memahami konsep mukjizat para Nabi dan menyebut sebahagian daripadanya.
3
3.1.7 Menanam dan memurnikan akidah dari segala perkara bidah dan khurafat (Usul 20).
Fiqh
3.1.8. Menjelaskan definisi Islam dan ciri-cirinya.
3.1.9 Beribadat kepada Allah swt dengan mengikut ketetapan syarak.
3.1.10 Mengetahui dan melaksanakan hukum fiqh taharah dan solat.
3.1.11 Mengetahui hujah syarak berkaitan hukum taharah dan solat.
3.1.12 Merasai kepentingan iltizam dengan hukum hakam Islam di dalam diri dan keluarga.
3.1.13 Mempelajari perkembangan sejarah fiqh Islami secara ringkas.
4.1 Mengikat iman dengan kemuliaan akhlak
4.1.1. Menyedari kepentingan akhlak dalam kehidupan secara umum.
4.1.2. Menghubungkaitkan kefahaman Islam dengan akhlak mulia.
4.1.3. Mengetahui dan berusaha untuk melaksanakan akhlak yang ditetapkan bagi marhalah ini.
5.1 Mengenalpasti keaiban diri dan mula memperbaiki tingkahlaku
5.1.1 Menyedari secara umum bahawa manusia berpotensi untuk menjadi baik atau sebaliknya.
5.1.2 Menyedari kepentingan tazkiyah nafs.
5.1.3 Mengenalpasti keaiban diri dan cara memperbaikinya.
5.1.4 Berusaha memperbaiki keaiban diri.
6.1 Merasakan pentingnya berkawan dengan orang-orang soleh dan menanam rasa kasih
awal
10.1.1Mampu menjelaskan makna dakwah kepada Allah swt.
10.1.2Mengetahui hujah syara berkaitan dakwah kepada Allah swt.
10.1.3Mampu menjelaskan kepentingan dakwah dan keperluannya.
10.1.4Berinteraksi dengan orang lain serta berusaha memberi kesan kepada mereka.
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
-10
Amalan
Kekerapan
Tilawah al Quran
4
5
6
7
Harian
10
11
12
Qiamullail
Berpuasa Sunat
13
14
Mengikut
keperluan
Harian
Harian
Mingguan
Harian
Harian
Harian
Setiap hari
Harian
3 kali seminggu
Minima sekali
seminggu
Sekali
3 kali sebulan
Minima sekali
seminggu
Aktiviti surau, ziarah,
aktiviti setempat
Mingguan
Bulanan
Mingguan
Catatan
Membaca tiga
mukasurat (minima)
Memenuhi sukatan
marhalah
Solat berjamaah di
Masjid terutama Subuh
dan Isya
Mengikut kemampuan
3x seminggu
AL QURAN
Objektif Umum
Mengikatkan dirinya dengan al-Quran al-Karim; tilawah, hafazan, tafsir dan tadabbur.
Objektif Khusus
Tilawah
1. Beribadah kepada Allah swt dengan membaca sekurang-kurangnya 3 mukasurat sehari
2. Mempelajari cara tilawah al-Quran yang sahih dengan mengikut hukum tajwid yang asas
Hafazan
Menghafaz ayat-ayat yang telah dipelajari
Tafsir
1. Mempelajari tafsir juzuk 30 dengan tafsiran yang ringkas
2. Mengaitkan ayat-ayat yang dipelajari dengan realiti kehidupan
3. Mengambil pengajaran dari ayat-ayat dan merumuskan bentuk-bentuk aktiviti secara
bersama
Tadabbur dan Tatbiq
Memahami dan mengamalkan pengajaran utama yang terdapat daripada ayat-ayat yang dipelajari
dengan kadar yang sesuai dengan marhalah
*Pengajaran diharapkan dapat dikaitkan dengan tiga mihwar utama iaitu mihwar imani dan taabbudi,
mihwar akhlaqi dan suluki, serta mihwar daawi dan haraki.
Cara perlaksanaan
TILAWAH
Melatih membaca Al Quran dengan betul, beransur-ansur dan mengenalpasti hukum tilawah
dalam setiap surah
Murabbi sentiasa berusaha untuk memperbaiki bacaan mutarabbi dan memantau kelas khas yang
dihadiri oleh mutarabbi. Murabbi juga menggalakkan mutarabbi untuk mendengar rakaman bacaan
al Quran.
HAFAZAN
1. Murabbi hendaklah mengutamakan bacaan Al Quran yang betul sebelum memulakan
hafazan.
2. Murabbi hendaklah mengulang dan mendengar berulangkali.
3. Mengenalpasti potensi setiap mutarabbi dalam hafazan. Bagi yang cepat, maka murabbi
menggalakkannya untuk menambah. Murabbi memberi motivasi dan meminta ahli lain untuk
membantu ahli yang lambat menghafaz.
4. Meminta mutarabbi mengulangi hafazan dalam solat sehingga yakin dan tidak terlupa.
5. Tasmi disemak oleh murabbi dalam halaqah atau berpasangan
6. Murabbi memastikan salah satu dari wirid harian adalah mengulangi hafazan.
TAFSIR
Objektif mempelajari tafsir Al Quran ialah:
1. Fahaman yang benar terhadap Al Quran
2. Ketundukan akal kepada makna Al Quran dan menyetujui Isi Kandungannya sebagai
panduan hidup untuk setiap zaman dan tempat. Keimanan dengan hati, penerimaan yang total
terhadap Isi Kandungannya.
3. Mempelajari tilawah Al Quran dan menjadikannya sebagai ibadah
4. Menjadikan hati khusyuk dan jiwa tenang.
5. Mengaitkan Islam dengan realiti semasa dan menerimanya sebagai satu-satunya penyelesaian
6. Menghafaz ayat-ayat Al Quran yang telah ditafsirkan
7. Melaksanakan perintah dan menjauhi larangannya
Pendekatan pengendalian sesi TAFSIR
1. Menerangkan maksud perkataan yang susah
2. Menyebutkan asbab nuzul (jika ada)
3. Memberikan fokus terhadap Objektif Khusus surah
4. Menyampaikan tafsiran ringkas
5. Mengeluarkan pelajaran tarbawi dan hukum syarie (jika ada)
6. Mengaitkan Al Quran dengan realiti kehidupan serta mentadabburinya
7. Berhenti sejenak (tidak terlalu panjang) di hadapan beberapa mukjizat al-Quran berkaitan
fakta sains serta hakikat diri dan lain-lain yang diisyaratkan oleh nas al-Quran
8. Memberikan tugasan-tugasan di lapangan
9. Membuat mutarabbi rasa tenang dalam melaksanakan tugasan yang diberi (tugasan untuk
menggalakkan bukan menyusahkan)
Contoh Perlaksanaan Tafsir
Kemahiran
Wasilah
Pendahuluan
Cara berinteraksi
dengan jawapan
mutarabbi
PERINCIAN SILIBUS
AN NAAS
Objektif
1. Merasakan bantuan dan pertolongan Allah swt kepada orang-orang yang menyembahnya
serta kebinasaan terhadap musuh-musuhNya.
2. Menilai diri melalui pengajaran-pengajaran dari surah-surah.
3. Sentiasa memohon perlindungan Allah swt daripada kejahatan jin dan manusia
4. Bertawakkal kepada Allah swt dan bergantung kepada bantuanNya.
12
AL FALAQ
Objektif
1. Merasakan bantuan dan pertolongan Allah swt kepada orang-orang yang menyembahnya
serta kebinasaan terhadap musuh-musuhNya.
2. Menilai diri melalui pengajaran-pengajaran dari surah-surah
3. Meminta perlindungan Allah swt dari kejahatan makhluk, sihir dan hasad (dengki)
4. Sentiasa memohon perlindungan Allah swt daripada kejahatan jin dan manusia
5. Bertawakkal kepada Allah swt dan bergantung kepada bantuanNya.
AL IKHLAS
Objektif
1. Menilai diri melalui pengajaran-pengajaran dari surah-surah.
2. Memantapkan diri dengan nilai-nilai rabbaniyyah (ketuhanan) serta memerangi nilai-nilai
maddiyyah (kebendaan).
3. Sentiasa mentauhidkan Allah swt
4. Bertawakkal kepada Allah swt dan bergantung kepada bantuanNya
Aktiviti Iringan (Surah Annaas Ikhlas)
AL MASAD
Objektif
1. Menyedari bahawa kemusnahan adalah tempat kembali musuh-musuh Allah swt dan
Rasulullah saw walau siapa pun mereka.
2. Mengetahui pengkhabaran Allah swt terhadap kematian Abu Lahab dan isterinya dalam
kekafiran.
Aktiviti Iringan
13
AN NASR
Objektif
1. Memberi jaminan bahawa pertolongan Allah pasti akan datang dan Islam akan mendapat
kemenangan.
2. Memerintahkan agar manusia bertasbih memuji Allah
3. Hendaklah memohon ampun kepada Allah apabila terjadi peristiwa yang menggembirakan
Aktiviti Iringan
Video Fathu Makkah: memberi kupasan mengenai akhlak Rasulullah saw ketika Fathu
Mekah.
Memperbanyakkan tasbih atas nikmat dan bertaubat atas dosa
Mengambil pengajaran daripada kisah yang berlaku pada individu/organisasi yang mendapat
pertolongan Allah swt.
SAL KAFIRUN
Objektif
1. Menyatakan dengan tegas bahawa Tuhan yang disembah oleh Nabi Muhammad saw dan
pengikut-pengikutnya bukanlah sama dengan apa yang disembah oleh orang-orang kafir
2. Menerangkan Nabi Muhammad saw tidak akan mengikuti agama orang-orang kafir
Aktiviti Iringan
AL KAUTSAR
Objektif
1. Menyatakan betapa banyaknya limpah kurnia Allah swt, kerana itu manusia hendaklah
melakukan ibadat solat dan korban
2. Menerangkan Nabi Muhammad saw akan mempunyai pengikut yang ramai sampai ke hari
kiamat dan mempunyai nama yang baik di dunia dan di akhirat
3. Menafikan tuduhan yang dibuat oleh golongan-golongan yang membenci baginda
Aktiviti Iringan
AL MAUN
Objektif
1. Sentiasa mengikhlaskan niat kepada Allah swt dalam semua perkara.
2. Menghormati dan membantu anak-anak yatim serta orang miskin
3. Menjauhi diri dari sifat riya
4. Sentiasa bertaubat kepada Allah swt.
Aktiviti Iringan
Menziarahi rumah anak yatim dan fakir miskin serta memberikan bantuan
Memberi tazkirah tentang cara perlaksanaan solat secara betul
Mengadakan kem solat untuk kanak-kanak masa cuti sekolah
Melukiskan kartun cara perlaksanaan solat
Mengedar poster cara perlaksanaan solat kepada tadika-tadika
Menampal gambar/foto perlaksanaan solat yang betul di dinding-dinding surau
QURAISY
Objektif
1.
Mengupas Hadis tentang mengawasi lima perkara sebelum lima yang lain. Temubual orang
tua , orang yang muflis/kerugian dalam bisnes dan orang sakit tenat
Bergotong royong membersihkan surau atau kawasan
Menampal kad etika memberi nasihat di tempat yang sesuai
AL ALAQ
Objektif
1. Menjelaskan kedudukan surah dalam al Quran
2. Menerangkan asas gambaran iman yang disemai dalam surah ini
3. Mengetahui kedudukan ilmu dalam Islam
4. Menjelaskan sikap manusia yang mengingkari nikmat Tuhannya
5. Menyebut asbab nuzul ayat 9, hingga akhir surah, dan menjelaskan petunjuknya
Aktiviti Iringan
Lawatan ke kedai buku/pameran buku dan muhasabah aktiviti tersebut (MPH & Kinokuniya)
Mengumpul video tentang asal kejadian manusia (Harun Yahya)
Menayangkan video tentang perkembangan janin
ASY SYARH
Objektif
1. Mengagung dan memuliakan Nabi saw dengan berselawat setiap kali namanya disebut.
2. Mengingati kebaikan-kebaikan yang telah dikurniakan oleh Allah swt kepada kita ketika
berada dalam kesempitan atau kesusahan.
16
3. Menjauhi rasa lemah dan berputus asa, sebaliknya hendaklah meyakini bahawa pelepasan
dan kemudahan dari Allah swt adalah hampir dan pasti.
4. Dalam setiap keadaan kita ikhlaskan niat dan amal semata-mata kepada Allah swt.
Aktiviti Iringan
Menyenaraikan nikmat-nikmat Allah swt
Menyenaraikan makanan halal dan haram
Bersyukur di atas segala nikmat Allah dengan menggunakannya pada tempat yang sepatutnya
Sentiasa membaca surah ini untuk menenangkan hati
ADH DHUHAA
Objektif
1. Menjelaskan kandungan surah ini yang dapat melapangkan dada dan menghibur Rasulullah
2. Menyebutkan arahan Allah kepada RasulNya dan umatnya di akhir surah.
Aktiviti Iringan
AL BURUJ
Objektif
1. Menggambarkan hukuman yang diterima oleh pelampau batas setelah mereka membunuh
orang-orang beriman, dengan contoh seperti di dalam ayat (AsHABul Ukhdud, Firaun dan
Tsamud)
2. menghubungkaitkan peristiwa-peristiwa yang berlaku di dalam kehidupan manusia dengan
kehendak, kudrat dan keadilan Allah swt.
Aktiviti Iringan
ABASA
Objektif
Ayat (1-16)
17
ANNAZIAAT
Objektif
Ayat (1-14)
1. Menyebut pelbagai interpretasi (takwil) bagi ayat-ayat di atas.
2. Menyebut perasaan yang menyelubungi individu apabila membaca ayat ini.
3. Menerangkan pemandangan hari kiamat seperti yang digambarkan oleh ayat.
4. Menyebut perbualan antara orang-orang yang sesat sesama mereka seperti yang terkandung
di dalam ayat ini
5. Menyebut hakikat yang berlaku di dalam pemandangan hari kiamat itu sebagai jawapan
segera kepada persoalan pendusta-pendusta.
Ayat (15-26)
1. Menyebut kisah Nabi Musa dengan Firaun di dalam ayat di atas
2. Menghubungkaitkan antara kisah ini dengan topik surah
Ayat (27-46)
1. Menerangkan tanda-tanda kekuasaan Allah swt di dalam alam ini seperti yang terkandung
dalam ayat.
2. Menghubungkaitkan antara potongan ayat ini dengan topik surah.
3. Menerangkan pemandangan Malapetaka Besar seperti yang diterangkan oleh potongan ayat
ini.
4. Menerangkan kesudahan setiap insan berdasarkan hasil usahanya seperti yang terkandung
dalam ayat
18
5. Menerangkan jawapan Tuhan Yang Maha Mulia terhadap soalan orang-orang musyrik
kepada Rasulullah s.a.w. tentang hari Kiamat
Aktiviti Iringan
AN NABAA
Objektif
Ayat (1-16)
1. Menerangkan ciri umum ayat-ayat di atas.
2. Menerangkan tujuan soalan pada permulaan surah ini.
3. Menghitung nikmat-nikmat yang Allah swt kurniakan kepada manusia di dalam ayat-ayat di
atas.
4. Membuat kesimpulan daripada peringatan Allah kepada manusia tentang nikmat-nikmat yang
tersebut di dalam ayat-ayat di atas.
Ayat (17-30)
1. Menyebut jawapan kepada soalan di awal surah ini seperti yang terkandung di dalam ayatayat ini.
2. Memperincikan peristiwa-peristiwa Hari Pengadilan.
3. Menggambarkan pemandangan azab seperti yang diterangkan di dalam ayat-ayat ini
4. Menerangkan sebab mengapa azab itu dikatakan sebagai pembalasan yang setimpal
Ayat (31-40)
1. Menggambarkan pemandangan nikmat di syurga sebagaimana yang diperincikan oleh ayatayat di atas.
2. Menceritakan pemandangan hari kiamat sebagaimana yang diperincikan oleh ayat-ayat di
atas.
3. Menjelaskan amaran-amaran Allah swt kepada orang-orang yang ragu dan mempersoalkan
kebenaran Hari Pengadilan.
4. Menetapkan topik yang disentuh dalam surah ini
Aktiviti Iringan
Mengumpul gambar dan video tentang kemusnahan alam dan mengetahui punca kerosakan
Mengetahui hubungan manusia dengan alam serta menghargainya dengan menjaganya
daripada kerosakan (bukit, sungai dll)
Mengetahui fakta sains tentang pertukaran malam dan siang dan kebaikannya
Mencari ayat-ayat al Quran tentang pertukaran siang dan malam
Meneliti perbezaan musim-musim di berbagai pelusuk dunia
Mengumpul video tentang keindahan setiap tempat ini (mengikut musim)
Isi Kandungan
19
1. Juz 30 (Keutamaan diberikan kepada surah-surah tertentu, setelah selesai surah-surah ini,
teruskan dengan penyempurnaan juzuk 30)
2. Teknik menghafal al Quran
3. Cara untuk mentadabbur secara berkesan
Aktiviti Tambahan
1.
2.
3.
4.
20
TAJWID
Objektif Umum
Mengikatkan dirinya dengan al-Quran al-Karim; tilawah, hafazan, tafsir dan tadabbur.
Objektif Khusus
Tilawah: Mempelajari cara tilawah al-Quran yang sahih dengan mengikut hukum tajwid yang asas
Isi Kandungan
1. Takrif tajwid dari segi bahasa dan istilah dan hukum mempelajarinya
2. Kelebihan dan kemuliaan ilmu ini.
3. Adab-adab tilawah
4. Hukum menyentuh dan memegang al Quran
5. Al-Lahn (kesilapan) dari segi bahasa dan istilah.
6. Maratib al-Qiraah (peringkat-peringkat bacaan) dan mengenali setiap daripadanya.
7. Al-Istiazah dan al-Basmalah.
8. Waqf dan Ibtida ketika tilawah .
9. Makhraj-makhraj huruf dan sifat-sifatnya.
10. Nun mati dan tanwiin.
11. Mim mati.
12. Tanda-tanda dalam al Quran
Aktiviti Iringan
1. Membaca al-Quran kepada qari yang sempurna bacaan (sekiranya).
2. Mendengar kaset-kaset qari-qari yang diiktiraf dan sempurna bacaan.
3. Menggunakan komputer untuk mengetahui makhraj huruf (tempat keluar huruf) dan cara
menyebutnya.
4. Melatih lidah untuk bacaan yang betul.
5. Menjadikan bacaan harian sebagai wirid untuk dirinya.
6. Membaca ayat-ayat yang telah dihafaz di dalam qiamullail.
7. Membiasakan membaca al-Quran dengan bertajwid.
2. Hadir dalam daurah (kursus intensif) ilmu Tajwid.
3. Menyediakan nota Tajwid yang mengandungi ringkasan hukum-hukumnya.
4. Mewujudkan waktu membaca al-Quran untuk isteri dan anak-anaknya (mingguan)
Hasil Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Penilaian
1.
2.
3.
4.
5.
Rujukan
1. Kursus Qari Dan Qariah Abdullah Al Qari Bin Hj Salleh
2. Tajwid Al Quran (Asas) Abu Mardhiyah
22
SIRAH NABI
Objektif Umum
Mencintai Rasulullah saw, para sahabat dan orang-orang soleh.
Objektif Khusus
1. Memahami kepentingan mengenali peribadi Nabi, sunnah dan sirahnya untuk melahirkan
rasa cinta kepadanya
2. Memahami Hadis yang dipelajari dalam sukatan
3. Mempelajari dan mengambil pengajaran dari sirah Rasulullah saw pada fasa Makkah dan
Madinah secara umum
Isi Kandungan
A. Sirah Nabi
1. Muqaddimah sirah
2. Kehidupan sebelum diutuskan sebagai Rasul saw
3. Permulaan wahyu sehingga hijrah ke Habsyah
4. Selepas hijrah ke Habsyah hingga hijrah ke Madinah
5. Hijrah sehingga Nabi saw stabil di Madinah
6. Peperangan Rasulullah saw
7. Peristiwa penting selepas pembukaan Mekah sehingga kewafatan Rasulullah saw
Cara perlaksanaan
1. Menerangkan kepentingan mempelajari sirah Nabi, objektif, dan kepedulian salaf soleh
terhadapnya
2. Memberikan tumpuan kepada Objektif Khusus dan suluki,
3. Menerangkan peristiwa yang berkaitan dengan pelajaran (dialog dan perbincangan)
4. Menyebutkan ayat Al Quran dan Hadis yang berkaitan dengan peristiwa
5. Menerangkan tabiat marhalah zaman itu
6. Menghubungkaitkan peristiwa dengan realiti semasa (di sudut tarbawi)
7. Menerangkan pelajaran daripada peristiwa (tugasan amali)
8. Memberi tumpuan kepada cara penyampaian supaya mendatangkan kesan kepada perasaan
9. Penutup:
Ulang dengan ringkas dan cepat melalui pertanyaan.
Memberikan tugasan amali yang melibatkan semua ahli
Cadangan tugasan amali contoh: menahan lidah daripada terlibat dalam perkara yang
ragu-ragu (tidak pasti)
Aktiviti Iringan
1.
2.
3.
Peta dan gambar Mekah serta persekitarannya bagi menjelaskan suasana persekitaran
tanah air Rasul saw
Sediakan peta serta gambar tentang suasana (Biah) yang telah mendidik Rasul s.a.w
Guna kemudahan semua alat media massa Islam yang berkaiatan dengan tajuk.
23
4.
5.
6.
7.
8.
Hasil Pembelajaran
1. Berminat dengan sirah Rasulullah saw dan para sahabat ra.
2. Menghormati sesiapa yang berselawat kepada Rasulullah saw.
3. Menimbang di antara budi pekerti Rasulullah saw dan orang lain dalam situasi yang
sama.
4. Menghargai sahabat-sahabat yang mulia yang telah membantu Rasulullah saw.
5. Merasa sempit di dalam setiap situasi yang menyakiti Rasulullah saw dan juga
sahabatnya.
6. Bahagia dan lega apabila membaca sirah Rasulullah saw dan para sahabatnya.
7. Bahagia apabila ia membaca situasi kecintaan dari sirah Rasulullah saw.
8. Rindu untuk mendengar Hadis Rasulullah saw.
9. Menolak perbuatan mengganggu orang lain samada dengan perkataan maupun perbuatan
seperti memperolok-olokan saudaranya yang beriman.
10. Mencontohi Rasulullah saw dalam mencintai manusia, menasihati dan berdakwah agar
mereka mendapat petunjuk.
11. Menyeru saudaranya agar mencontohi Rasulullah saw.
12. Menggabungkan diri ke dalam jamaah yang menyeru kepada Allah swt yang sebenar
demi mencontohi Rasulullah saw.
13. Mempertahankan golongan yang lemah lagi dizalimi.
Penilaian:
1. Memberikan soalan untuk mengetahui kadar kefahaman
2. Mutabaah tugasan amali
3. Memperhatikan sejauh mana dia berinteraksi dengan sirah dalam kehidupannya
4. Memperhatikan sejauh mana pelajaran ini dapat meningkatkan kecintaannya kepada
Rasulullah saw
Rujukan
1. Sirah Nabi Muhammad pengajaran dan pedoman (Dr Mustafa sibaie)
2. Syamail Nabi - Lampiran
3. Hadis Riyadhus Solihin - Lampiran
24
HADIS
Objektif Umum
Mencintai Rasulullah saw, para sahabat dan orang-orang soleh.
Objektif Khusus
1.
2.
3.
4.
Isi Kandungan
A.
Hadis Adab
1. Berbuat baik dan menjaga hubungan silaturahim
2. Berjihad hanya selepas mendapat keizinan ibu-bapa
3. Haram mencerca ibu-bapa
4. Penerimaan doa bagi orang yang berbuat baik kepada ibu-bapa
5. Menderhakai ibu-bapa antara dosa-dosa besar
B.
Objektif Umum:
Memberi maklumat tentang sifat-sifat susuk tubuh Baginda saw, sifat-sifat akhlaqiyah dan
keberkatan fudhuliyat Baginda saw.
Objektif Khusus:
25
1. Menjelaskan kesempurnaan kejadian Baginda saw dan faham kesempurnaan seperti itu tidak
berlaku kepada selain Baginda saw
2. Menjelaskan kesempurnaan akhlak Baginda saw di samping berusaha meningkatkan nilainilai akhlak tersebut dalam diri
3. Membina sikap yang betul dalam menanggapi hadis-hadis berkaitan fudhalat Baginda saw;
tidak menolak atau menerimanya bulat-bulat, malah meletakkannya dalam neraca penilaian
ulamak hadis dengan mempastikannya melalui takhrij hadis dan menekuni pandangan ulama
mengenainya
4. Menanamkan keyakinan bahawa isu fudhalat dan kesannya hanya terbatas kepada Rasulullah
saw, ia tidak berlaku kepada individu lain seperti yang diyakini sesetengah pihak dalam
masyarakat, di samping menimbulkan kepekaan terhadap isu seperti ini akan membawa
kepada perbuatan khurafat, bid`ah dan fanatik kepada seseorang
Isi Kandungan
Subjek
1
Hadis Syamail
Rasulullah saw
Tajuk-tajuk
1. Sifat2 Susuk Rasulullah saw
2. Sifat2 Akhlak Rasulullah saw
3. Fudhalat Rasulullah saw
Wasilah
Halaqah/d
aurah
Rujukan
1. Bukhari dan Muslim
2. Syamail Rasulullah
saw
3. Bahan mauthuq
daripada internet
Aktiviti Iringan
1. Menunaikan solat fardhu pada waktunya (terutama solat Subuh)
2. Meminta kawan supaya menggerakannya untuk solat Subuh melalui telefon atau lainnya, atau
menggunakan jam penggera ( jam atau telefon bimbit)
3. Membiasakann ahli keluarga menunaikan solat pada waktunya
4. Sentiasa menunaikan keinginan ibu-bapa selagi mampu, selama keinginan mereka tidak
mengandungi dosa
5. Mengembirakan ibu-bapa
6. Berdoa dan beristighfar untuk ibu-bapa, bersedakah atas nama keduanya dan melakukan haji
selepas kematian keduanya
7. Melakukan riadhah setiap pagi walau untuk beberapa minit
8. Memakan makanan yang sederhana
9. Tidur di atas benda keras sekali dalam seminggu atau dalam sebulan
10. Membiasakan berjalan kaki jika masa mengizinkan
Hasil Pembelajaran
1. Menggalakkan supaya memelihara silaturahim dan memberi ancaman daripada memutuskannya
2. Menghubungi orang yang memutuskan hubungan dan memaafkan kesalahan orang yang
melakukan kezaliman
3. Bersifat belas kepada kanak-kanak
4. Saling mengasihani antara sesama Muslim
5. Berusaha menolong para janda dan bersimpati kepada anak-anak yatim
26
27
AKIDAH
Objektif Umum.
Mengetahui prinsip-prinsip, rukun Islam dan kewajipan beragama serta melaksanakannya.
Objektif Khusus
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Isi Kandungan
Rukun iman
Kepentingan iman dalam kehidupan
Konsep Syahadatain dan perkara yang membatalkannya
Panduan untuk memastikan manhaj akidah dilaksanakan dengan baik
1. Murabbi cuba menanamkan dalam diri mutarabbi untuk cinta kepada Allah swt.
Menanamkan cinta sebelum menakutkan, memberi galakan sebelum ancaman, mendidik
untuk mengenal Allah swt, memperkenalkan khitab rahmat sebelum azab, kerana jiwa
manusia secara fitrahnya cenderung kepada apa yang ia suka.
2. Murabbi menjadi qudwah kepada mutarabbi di mana akidah terpancar dalam akhlak,
muamalah dan pemikiran
3. Memberi tumpuan kepada manhaj al Quran dan Rasul dalam menanamkan akidah ke dalam
diri melalui ayat Quran dan peristiwa sirah
Aktiviti Iringan
1.
Mengadakan jaulah untuk taammul dan tafakkur tentang makhluk ciptaan Allah swt
sehingga ia dapat membuktikan wujud pencipta melalui akalnya.
2. Mengumpulkan sebahagian ayat-ayat al-Quran yang menunjukkan aktiviti al-Tafakkur
3. Mengumpulkan ayat-ayat dan Hadis-Hadis menunjukkan al-Wahdaniyyah (keesaan)
4. Menulis makalah yang mengandungi dalil-dalil al-Wahdaniyyah.
5. Menghimpunkan kata-kata Muslimin yang prihatin juga non-Muslim yang menunjukkan
al-Wahdaniyyah.
6. Mengambil tahu kesan peninggalan umat Islam tentang al-Wahdaniyyah (keesaan).
7. Menyampaikan pengajian yang dapat menjelaskkan kewajipan beriman serta menjelaskan
tingkahlaku dan penonjolan yang menunjukkan demikian (keimanan).
8. Memberi tugasan kepada penuntut, tajuk-tajuk untuk diperbincangkan semasa pengajian.
9. Memberi tugasan kepada pengkhutbah dan penceramah agar menyediakan tajuk-tajuk
serta latihan-latihan menyampaikanya, dengan tujuan memperbaiki kekurangan dari
aspek kefahaman dan menjawab persoalan-persoalan.
10. Mengadakan" rehlah khalwiyyah" waktu malam dan siang ke pantai atau ke sungai.
28
11. Menyebut contoh-contoh daripada golongan al-salaf al-soleh dalam beriman dengan alqadr (qadha' dan qadar)
Penilaian
1. Menggunakan uslub pemerhatian untuk pastikan objektif tercapai
2. Memerhatikan kesan dan respon individu dalam mentaati Allah, iltizam dengan fardhu dan
memperbanyakkan perkara sunat
3. Iltizam dengan tugasan amali yang diberikan
Rujukan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
29
FIQH
Objektif Umum
Mengetahui prinsip-prinsip, rukun Islam dan kewajipan beragama serta melaksanakannya
Objektif Khusus
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Isi Kandungan
1.
Muqaddimah Fiqh Islami
2.
Taharah
3.
Solat
A.
B.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Pengertian Fiqh
Hukum-hukum Taklifi
Hubungan Fiqh Dengan Syariah
Ciri-ciri Keistimewaan Fiqh Islam
Sistem Pembahagian Hukum Islam
Mazhab-mazhab Fiqh Terbesar
Sejarah Pembinaan Hukum Islam
a. Zaman Rasulullah saw
b. Zaman Khulafa al-Rasyidin
c. Peringkat ketiga
d. Peringkat keempat
e. Peringkat kelima
Taharah
Menyebut definisi taharah
Menyebut dalil pensyariatan taharah
Menyebut cara-cara melaksanakan taharah
Menyebutkan hukum-hakam yang berkaitan taharah
Menyenaraikan hikmah pensyariatan taharah
Menentukan air-air yang suci dan pembahagiannya.
Mengenali najis dengan menjelaskan jenis-jenisnya serta cara menghilangkannya
Mengetahui pengertian haidh, nifas dan janabah dengan menentukan sebab-sebab yang
mewajibkan mandi.
30
8.
9.
10.
Solat
Menjelaskan hukum solat, kelebihannya serta hukum meninggalkannya dengan memberikan
dalilnya.
Menjelaskan hukum, waktu solat, azan dan qamat.
Memperincikan syarat-syarat solat serta menghitung kefardhuannya (rukun-rukun) dan sunatsunatnya.
Menghitung perkara-perkara makruh, perkara-perkara yang membatalkan dan perkaraperkara yang harus berkaitan solat.
Menghitung solat-solat fardhu dan solat-solat sunat.
Menyebutkan kelebihan solat berjemaah serta Hadis-Hadis yang berkaitan.
Menjelaskan secara ringkas perbahasan mengenai perkara berikut:
a. Jamak dan qasar
b. Solat orang sakit.
c. Solat qadha.
d. Sujud sahwi.
e. Sujud tilawah.
Hukum-hukum berkaitan masjid
Mempelajari perkara-perkara yang berkaitan dengan solat berjemaah
Mengetahui solat-solat sunat yang bersempena (gerhana, khusuf, jenazah dll)
31
32
Penilaian
1. Ujian praktikal berwudhuk.
2. Meminta mutarabbi menyediakan artikel satu mukasurat yang menjelaskan padanya
rukun-rukun solat dan sunat-sunatnya.
3. Meminta mutarabbi menyediakan artikel satu mukasurat yang menjelaskan dan
menyenaraikan jenis-jenis najis.
4. Menyusun ayat-ayat kaligrafi yang menunjukkan kewajipan solat.
5. Ingat Hadis-Hadis yang menjelaskan perlakuan solat.
6. Pelaksanaan Wirid harian
Rujukan
1. Muqaddimah Fiqh Islami-Lampiran
2. Fiqh Manhaji Dr Mustafa Al Khin, Dr Mustafa Al Bugho, Ali Asy Syarbaji
3. Fiqh al-Sunnah oleh Syed Sabiq.- al-Taallum al-Dzati
33
3. Memahami pendekatan yang pelbagai yang digunakan oleh para Nabi mengikut umat yang
diutus
4. Menyenaraikan azab yang diterima oleh orang yang mengingkari perintah Allah swt
5. Menjelaskan keberanian Nabi Hud ketika berdepan dengan kaumnya
Nabi Soleh:
1. Menyatakan nasihat yang disampaikan oleh Nabi Soleh kepada kaumnya
2. Memahami cara Nabi Soleh menyampaikan dakwah kepada kaumnya
3. Membandingkan cara Nabi Soleh dengan Nabi yang sebelumnya
4. Menyebut tindak balas kaumnya ke atas dakwahnya
5. Menerangkan usaha-usaha yang diaksanakan oleh Nabi Soleh dalam menyebarkan agama
Allah swt.
Cara perlaksanaan
1. Boleh memulakan penyampaian dengan pertanyaan
2. Menerangkan kepentingan mempelajari kisah-kisah para Rasul dan objektifnya
3. Memberikan fokus kepada Objektif Khusus dan suluki
4. Menerangkan peristiwa yang berkaitan dengan pelajaran (dialog dan perbincangan)
5. Menyebutkan ayat Al Quran dan Hadis yang berkaitan setiap Rasul
6. Menerangkan tabiat marhalah dakwah mereka dan ujian yang mereka lalui
7. Mengaitkan peristiwa dengan realiti semasa (pada sudut tarbawi)
8. Menerangkan pelajaran daripada kisah hidup mereka
9. Memfokus kepada cara menyampaikan supaya mendatangkan kesan kepada perasaan
10. Penutup ulang kembali objektif dan menyebutkan peristiwa penting (kesimpulan)
Aktiviti Iringan
1. Menceritakan kisah-kisah Nabi dalam majlis ilmu di atas mimbar dan muhadharah
2. Menyebarkan buku-buku kecil yang mengandungi kisah-kisah Nabi dan Rasul
3. Memperkenalkan anak-anak kecil dengan Nabi-Nabi dan Rasul-Rasul melalui buku-buku kecil,
kaset dan video
4. Membetulkan kefahaman yang salah mengenai para Nabi terutama yang disebarkan oleh Yahudi
dalam Israiliyat dll
5. Menyebutkan nama-nama Nabi pada berbagai aktiviti dan perhimpunan
6. Menyusun kisah-kisah Nabi dalam bentuk syair supaya menjadi warisan kepada masyarakat
umum
7. Mencadangkan diadakan kisah Nabi bersiri di televisyen sebagai ganti daripada menyiarkan
cerita-cerita yang merosakkan.
35
Penilaian
1. Mengadakan ujian di sekitar Isi Kandungan ilmu
2. Mutabaah sejauh mana penyertaan individu dalam Aktiviti Iringan
3. Pemerhatian usahanya dalam membantu orang-orang yang membetulkan pemikiran tentang Nabi
dan ahli kitab
4. Pemerhatian sejauh mana tindakannya sesuai dengan pembelajaran terhadap kisah Nabi.
5. Ujian oral untuk mengetahui sejauh mana faedah diperolehi daripada mempelajari kisah-kisah
Nabi
6. Mengadakan borang soalselidik untuk mengetahui sejauh mana penerimaan dan pelaksanaan
melalui kaedah yang telah ditetapkan.
Rujukan
Kitab Para Rasul - Dr Taufiq Al Waie
36
SAHABAT
Objektif Umum
Mencintai Rasulullah saw, para sahabat dan orang-orang soleh
Objektif Khusus
1. Mengetahui kelebihan para sahabat Nabi
2. Mengetahui keistimewaan 10 sahabat yang dijamin syurga
Isi Kandungan
1. Kelebihan Para Sahabat Nabi
2. Sahabat Yang Dijamin Syurga
Perincian Tajuk
Abu Bakar As Siddiq
1. Menyenaraikan sifat dan keistimewaan Abu Bakar ra
2. Menyebutkan kisah keIslaman Abu Bakar ra
3. Menjelaskan beberapa kelebihannya
4. Menyenaraikan pengajaran yang dapat daripada kisah hidup beliau
5. Menjelaskan sejauh mana manfaat yang dapat diambil daripada kajian kisah kepribadiannya
Umar Bin Al Khathab
1. Menyebutkan ringkasan sejarah hidup Umar al Khattab ra
2. Menyatakan nama, gelaran dan sifat-sifatnya
3. Menjelaskan keistimewaannya
4. Merumuskan pengajaran dan iktibar yang diperoleh daripada kajian biografinya
5. Menjelasakn sifat dan keistimewaan Umar ra yang memberi kesan terhadap pembaca
6. Menjelaskan ucapan-ucapannya yang mempengaruhi pembaca
Uthman Bin Affan
1. Menceritakan secara ringkas biografi Uthman Bin Affan ra
2. Menyatakan nama, tahun kelahiran dan sifatnya
3. Menyebutkan bagaimana Uthman ra memeluk Islam
4. Menjelaskan beberapa peristiwa yang dilalui bersama Rasulullah saw. dan ketika
pemerintahan Abu Bakar dan Umar. Rumuskan pengajarannya
5. Menjelaskan aspek kehebatan Uthman ra yang paling menonjol
6. Menyebutkan pengajaran daripada sejarah hidup Uthman ra dan bagaimanakah
melaksanakan pengajaran ini ke dalam kehidupan peribadi pelajar
Hasil Pembelajaran
1. Mencintai Rasulullah saw dan para sahabat r.a. dengan sebenar-benar cinta
2. Merasa mulia kerana menganut agama yang mana para sahabat beriltizam dengannya
3. Menjauhkan diri dari orang yang memburukkan para sahabat samada dengan percakapan atau
perbuatan
4. Berbicara tentang sahabat di masjid-masjid, universiti-universiti dan di perhimpunan umum
5. Membaca kisah-kisah dan rencana-rencana yang mendukung sikap para sahabat
6. Menonjolkan aspek-aspek qudwah yang boleh dicontohi dalam kehidupan para sahabat
7. Memuji orang-orang yang menyanjung sahabat
8. Menjelaskan pengaruh al-Quran dalam merubah kehidupan sahabat dari kekufuran kepada
keimanan
9. Membandingkan antara keadaan hidup para sahabat sebelum dan selepas memeluk Islam
10. Memberikan galakan kepada mereka yang mempunyai bakat untuk menulis cerita atau rencana
mengenai sahabat dengan persembahan yang menarik
Aktiviti Iringan
1. Mengumpulkan Hadis dan ayat tentang keutamaan sahabat dan peninggalan mereka.
39
40
AKHLAK
Objektif Umum
Mengikat iman dengan kemuliaan akhlak
Objektif Khusus
1. Menyedari kepentingan akhlak dalam kehidupan secara umum
2. Menghubungkaitkan kefahaman Islam dengan akhlak mulia
3. Mengetahui dan berusaha untuk melaksanakan akhlak yang ditetapkan bagi marhalah ini
Isi Kandungan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Asas akhlak
Jujur/sidq
Taubah
Ikhlas
Cinta kerana Allah
Rahmah
Asas akhlak
1. Mengetahui dan menjelaskan asas-asas akhlak dan berusaha untuk memilikinya
2. Menjelaskan beberapa aspek akhlak mulia, tanda-tanda dan cara untuk mencapainya
3. Menjelaskan bahawa akhlak mulia merupakan antara implikasi iman
4. Menerangkan beberapa aspek akhlak Rasulullah sebagai contoh teladan umat manusia
Jujur
1. Menjelaskan maksud jujur dan natijah daripadanya
2. Menyatakan bentuk-bentuk jujur
3. Menerangkan cara yang membantu untuk mendapatkan sifat jujur
Taubah
1. Mengetahui bahawa manusia mempunyai persediaan untuk melakukan kebaikan dan
kejahatan
2. Menerangkan kepentingan dan kewajipan untuk merubah diri kepada yang lebih baik
3. Mejelaskan sifat-sifat jiwa manusia dan aspek kekurangannya
4. Menerangkan kewajipan bertaubah kepada Allah swt serta kelebihannya
5. Menilai perubahan diri sejauh mana kesan taubat yang dilakukan
Ikhlas
1. Mengetahui maksud ikhlas
2. Menyebut dalil berkaitan dengan ikhlas
3. Menyebut contoh-contoh dari sirah Nabi dan kisah sahabat mengenai ikhlas
41
4.
5.
6.
7.
42
Penilaian
1.
2.
3.
4.
Rujukan
1.
2.
3.
4.
43
TAZKIYAH
Objektif umum
Mengenalpasti keaiban diri dan mula memperbaiki tingkahlaku
Objektif Khusus
1.
2.
3.
4.
Menyedari secara umum bahawa manusia berpotensi untuk menjadi baik atau sebaliknya
Menyedari kepentingan tazkiyah nafs
Mengenalpasti keaiban diri dan cara memperbaikinya
Berusaha memperbaiki keaiban diri
Isi Kandungan
1.
2.
3.
4.
Aktiviti Iringan
1. Wirid muhasabah harian
2. Wirid istighfar sebanyak 70 kali sehari
3. Berkongsi dan berbincang dengan kawan-kawan tentang keaiban diri
4. Menziarahi kawan-kawan yang soleh dan mencontohi kebaikan mereka
5. Mengumpul buku-buku tentang Tazkiyah Nafs
6. Menghadiri kuliyah di masjid berkaitan Tazkiyatun Nafs
7. Berjalan di tepi pantai atau di tepi sungai dan merenung penciptaan alam
44
Penilaian
1. Borang kaji selidik
2. Menjawab soalan mengenai tajuk Tazkiyatun Nafs
3. Pemerhatian
Rujukan
Min Mabadi Islam: Ust Ali Laban
Ihya Ulumuddin : Imam al Ghazali
45
Isi Kandungan
1.
2.
3.
4.
Penilaian
1.
2.
3.
4.
Soal selidik
Kad pemerhatian
Pemerhatian terhadap interaksi sesama anggota pada program umum
Pemerhatian ke atas amal jamaie
Rujukan
Min Mabadi Islam: Ust Ali Laban
Ukhuwwah fillah: Ali Abdul Halim Mahmud
Rukun Ukhuwwah, Risalah talim: Hasan al Banna
46
FIKRAH
Objektif Umum
Faham dan menguasai dasar Islam melalui Usul 20 serta mengetahui matlamat manusia dijadikan
Objektif Khusus
1.
2.
3.
4.
5.
Isi Kandungan
1.
2.
3.
4.
A. USUL ISYRIN
Objektif
1.
2.
3.
4.
5.
ILA Al-SYABAB
Objektif
1. Menjelaskan kaedah-kaedah dasar kemenangan sebuah fikrah, iaitu semangat, kerja keras,
keikhlasaan, dan keimanan
2. Menjelaskan hal yang harus dilakukan oleh pemuda Islam, di antaranya menjelaskan Islam
secara kaffah dan mengajak umat manusia untuk menerapkan segala aturan Islam sebagai
sendi kehidupan
3. Menjelaskan kepentingan pembentukan peribadi Muslim, keluarga Muslim masyarakat
Muslim, pemerintahan Islam, kemudian ustaziyatul alam. Tujuan yang perlu dicapai satu per
satu secara berurutan, dimana salah satunya tidak boleh diabaikan untuk mencapai tujuan
berikutnya.
C.
Objektif Umum
1. Memberi kesedaran kepada Muslim mengenai keadaan dan kedudukan kuasa besar dunia
dengan segala bentuk strategi mereka,
2. Menjelaskan kesan-kesan negatif dari semua strateji tersebut terhadap umat Islam,
3. Menjelaskan cara-cara yang berkesan untuk menghadapi bahaya (musuh) dan segala
kegiatannya
4. Menentukan manhaj Islam yang tepat untuk berdepan dengan musuh-musuh Islam
Objektif Khusus
1. Memberi gambaran umum mengenai kaum penentang (muqaddimah)
2. Menyenaraikan usaha mereka untuk menjatuhkan Islam
3. Menjelaskan ikatan dan kebersamaan mereka yang bersekongkol untuk meruntuhkan
bangunan Islam
4. Merupakan musuh yang sentiasa memerangi Islam sehingga ke akhir zaman
Aktiviti Iringan
1. Membaca buku mengenai musuh-musuh Islam
2. Menyeru kepada masyarakat supaya sentiasa berwaspada terhadap tipu daya mereka
Penilaian
1. Ujian penilaian untuk mengetahui kefahamananya
2. Kaji selidik untuk menilai diri mereka sendiri
3. Kad pemerhatian daripada murabbi
Rujukan
Lampiran nota WAMY
48
D.
49
Penilaian
1. Pertanyaan dan dialog untuk meyakinkan pemahaman peserta.
2. Borang penilaian untuk mengukur sejauh mana tujuan tercapai.
3. Catatan dan penilaian terhadap aktiviti untuk mengukur perhatian dan komitmen peserta
terhadap kebenaran.
Rujukan
Manusia Dan Kebenaran: DR. Yusuf Qardhawi
50
JAMAAH
Objektif Umum
Mengetahui suasana tertubuhnya Jamaah dan keperibadian pengasasnya
Objektif Khusus
1. Mengetahui keadaan politik, ekonomi dan masyarakat sebelum tertubuhnya Jamaah
2. Mengetahui suasana kehidupan beragama dan pendidikan sebelum tertubuhnya Jamaah
3. Mengetahui sejarah hidup HAB dan fasa-fasa kehidupannya
Isi Kandungan
1. Keadaan politik, sosial dan ekonomi Mesir sebelum tertubuhnya jamaah
2. Sejarah ringkas kehidupan Hasan al Banna
Cara perlaksanaan
Bahan boleh disampaikan sebagai muqaddimah Usul Isyrin (1-4)
Aktiviti Iringan
1. Membaca tentang Ikhwanul Muslimin dan gerak kerja mereka sebagai sebuah NGO
2. Menonton video dari you-tube tentang syahidnya Hasan al Banna
3. Membaca buku sejarah Islam tentang kejatuhan Khilafah Uthmaniyah
4. Membaca buku berkaitan tipu daya musuh dalam memecahbelahkan kesatuan negara Islam
setelah kejatuhan khilafah Uthmaniyah
Penilaian
1. Soalan kaji selidik
2. Kad pemerhatian
3. Pemerhatian
Rujukan
Lampiran
51
BAITUL MUSLIM
Objektif Umum
Menerima betapa pentingnya sebuah rumahtangga beriltizam dengan ajaran Islam dan akhlaknya
Objektif Khusus
1. Memahami bahawa mendirikan Baitul Muslim merupakan tuntutan Islam
2. Mengetahui asas-asas syariat dalam membina Baitul Muslim
Penilaian
1. Soal selidik
2. Murabbi mengumpulkan kad penilaian pemerhatian, membuat analisa dan laporan
3. Berdasarkan laporan, kenalpasti titik kelemahan dan buatkan bengkel serta menjemput
mereka yang berpengalaman untuk berbincang
Rujukan
1.
Lampiran
2.
Fiqh Manhaji, Jilid 4, Bab Undang-undang Kekeluargaan - Dr Mustafa Al Khin, Dr
Mustafa Al Bugho, Ali Asy Syarbaji
3.
Risalah Usrah Abu Urwah; Baitul Muslim: Saari Sungib
52
DAKWAH
Objektif Umum
Meyakini kewajipan berdakwah kepada Allah swt dan mempraktikkannya di peringkat awal.
Objektif Khusus
1.
2.
3.
4.
Isi Kandungan
1.
2.
3.
4.
Cara perlaksanaan:
Melakarkan objektif dalam bentuk peta-minda (memasukkan fakta penting)
Pembukaan pada pertemuan lepas, kita telah membincangkan maksud dakwah dan
pensyariatannya, apakah maksud dakwah kepada Allah? Sebutkan beberapa dalil
mengenainya daripada Al Quran dan Sunnah. Hari ini kita akan mempelajari
Kepentingan dakwah kepada Allah.
Berpandu kepada lakaran awal, wujudkan soalan untuk mencapainya (terangkan,
jelaskan, bagaimana, apa dll)
Penutup murabbi mengingatkan kembali objektif umum dan khusus beserta fakta
penting daripada setiap objektif beserta dalil
Aktiviti Iringan
a. Melakukan daurah pelatihan dakwah.
b. Mengumpulkan buku tentang dakwah umum dan yang lainnya tentang dakwah fardiyah.
c. Menulis cerita pendek (cerpen) yang berkaitan dengan hambatan dan rintangan yang
dihadapi para da'i dalam kehidupan dan dakwahnya.
d. Mengumpulkan perjalanan dan pengalaman para dai dalam perjalanan sejarah.
e. Latihan dakwah bersifat umum dan peribadi.
Rujukan
53
Rujukan
Bahan- bahan dalam folder, internet, buku-buku yang mengisahkan mereka yang meninggalkan
kekufuran untuk bersama Islam
54
KEAKHAWATAN
Objektif Umum
Muslimah merupakan sebahagian daripada masyarakat yang berperanan untuk membentuk generasi
dan peradaban
Objektif Khusus
1. Mengetahui pandangan Islam terhadap wanita
2. Mengetahui tanggung jawab Muslim dalam membina peradaban manusia (Allah, diri,
keluarga dan masyarakat)
Isi Kandungan
1.
2.
3.
4.
Aktiviti Iringan
1.
2.
3.
4.
5.
Menemu ramah wakil NGO-NGO wanita dengan pelbagai latar belakang pemikiran
Mencari keratan-keratan akhbar dan majalah berkenaan kedudukan wanita zaman kini
Forum mengenai Serangan Pemikiran mengenai kedudukan wanita
Pertandingan esei mengenai kedudukan wanita
Kajian dan modul mengenai gerakan-gerakan wanita yang menyeleweng
55
Aktiviti Iringan
1. Bedah iklan, drama, atau filem yang mengetengahkan wanita Muslimah dan kaitkan dengan
akhlak
2. Membuat role play Dos Donts akhlak Muslimah dan divideokan
3. Menyusun kisah-kisah saHABiah dengan mencatat akhlak-akhlak mereka
4. Perbincangan mengenai media social dan pengaruh terhadap akhlak Muslimah
PEREMPUAN BERKERJAYA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Aktiviti Iringan
1. Membahaskan kedudukan wanita bekerjaya dari sudut fiqh
2. Forum mengenai batas-batas wanita berkerjaya
3. Menemuramah beberapa wanita bekerjaya Muslimah dan mengetahui cabarannya dan cara
mereka menjaga etika
4. Menulis satu artikel berkenaan wanita bekerjaya dalam Islam di media sosial atau di majalah
PERSIAPAN KEMAHIRAN DALAM RUMAHTANGGA
1. Mengetahui asas kemahiran rumah tangga
2. Mengetahui bahawa persiapan ini dapat membantu penglibatannya dalam dakwah
3. Memperlengkapkan diri dengan kemahiran-kemahiran yang berkaitan dengan peranan
sebagai isteri dan ibu
Contoh kemahiran asas:
-
Aktiviti Iringan
1. Mengadakan kelas kemahiran pengurusan rumah tangga
2. Menziarahi salah satu rumah tokoh dakwah dan melihat bagaimana beliau mengurus rumah
tangga dengan cekap
3. Membukukan masakan/resipi ringkas untuk para wanita Muslimah daiyah sebagai rujukan
4. Menjalankan halaqah di rumah ahli halaqah dan mengajarnya menguruskan rumah serta
membantunya
5. Membuat trip ke pasaraya dan mengajarkan cara pembelian yang betul, jimat dan pantas
Penilaian
1.
2.
3.
4.
Rujukan
1.
2.
3.
4.
5.
57
Isi Kandungan
1.
2.
3.
4.
5.
Aktiviti Iringan
1.
2.
3.
4.
58
KEMAHIRAN
Objektif Umum
1.
2.
3.
4.
Objektif Khusus
1.
2.
3.
4.
5.
Isi Kandungan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Kemahiran Wasilah IT
Kemahiran Mendengar
Kemahiran Komunikasi
Kemahiran Belajar
Speed Reading
Amal Jamaie
Teknik Menghafal Quran
Objektif Khusus
Kemahiran Wasilah IT
1. Meningkatkan pengetahuan mengenai pelbagai manfaat teknologi komunikasi terkini untuk
kebaikan dakwah.
2. Mempercepatkan proses gerak kerja dakwah dengan aplikasi-aplikasi terkini
3. Memperkayakan nilai profesionalisme melalui penguasaan teknologi terkini
4. Mempelbagai metod dakwah yang sesuai dengan pelbagai latar belakang masyarakat masa
kini.
Kemahiran Mendengar
1.
2.
3.
4.
59
Kemahiran Komunikasi
1. Menguasai teknik-teknik komunikasi berkesan melalui pelbagai cara sesuai dengan
perkembangan semasa.
2. Membolehkan bahan komunikasi difahami dan dilaksanakan oleh pihak yang menerima.
3. Mengetahui halangan-halangan komunikasi dan cara mengatasinya.
Kemahiran Belajar
1. Menguasai teknik-teknik pembelajaran yang efektif sesuai dengan perkembangan semasa.
2. Meningkatkan kemahiran peserta memanfaatkan waktu-waktu yang sesuai dan mencukupi
dalam memahami pembelajaran.
3. Menekankan aspek keseimbangan (tawazun) dalam komitmen pembelajaran, dakwah dan
ibadah.
Speed Reading
1. Mengusai teknik membaca secara cepat dan berkesan
2. Meningkatkan kemampuan dalam mengenalpasti isi-isi penting yang perlu dibaca
3. Menjimatkan masa membaca dan dapat memperbanyakkan lagi bacaan.
Amal Jamaie/ Team Building
1. Mengetahui kepentingan dan manfaat bekerjasama dalam perkara kebaikan
2. Mengukuhkan ikatan kebersamaan peserta dalam gerak kerja berpasukan
3. Mengetahui kaedah-kaedah amal jamei dan cara mengekalkannya melalui pelbagai
teknologi semasa.
60
BAHASA ARAB
Kepentingan Bahasa Arab
Bahasa Arab juga adalah salah satu bahasa utama di dunia. Ia menjadi bahasa perantara utama di
kalangan umat Islam seluruh dunia. Bahasa Arab merupakan sumber dakwah, fikrah, komunikasi
antarabangsa, mendapat kepercayaan umum dan dapat meningkatkan kualiti ibadah.
Objektif
Tahap-tahap pembelajaran
Tahap-tahap ini bolehlah digunakan sebagai penanda aras untuk peningkatan penguasaan bahasa.
1. Mengenal huruf-huruf Bahasa Arab.
2. Boleh membaca jika diletakkan baris.
3. Memahami dan boleh menggunakan perkataan dan ayat yang mudah.
4. Tahu gantinama dan perbezaan katakerja bagi setiap gantinama yang berbeza.
5. Memahami tatabahasa asas (basic grammar & morphology nahu & sarf)
6. Memahami tulisan ilmiah yang mudah.
7. Memahami Bahasa Arab moden di dalam majalah, surat khabar dan berita.
8. Boleh berbual dengan baik dan betul tatabahasa
9. Boleh menterjemah tulisan dan ceramah dengan baik.
10. Boleh menulis dengan baik.
11. Boleh berceramah dengan baik.
12. Mampu menguasai sastera Arab klasik atau moden (contohnya: memahami syair dan mampu
membuat syair)
Setiap satu tahap di atas boleh dibahagikan kepada skalai dari satu hingga 10 bagi tujuan mengukur
peningkatan penguasaan diri terhadap tahap tersebut. Perlu diingat bahawa tahap-tahap ini
diletakkan hanya sebagai pemudah sahaja dan tidak bertujuan utnuk menjadi piawaian yang baku
bagi setiap individu. Adalah diakui bahawa beberapa tahap terakhir di atas adalah agak sukar untuk
dicapai. Oleh itu adalah normal jika secara relatifnya tidak ramai yang berjaya mencapai tahaptahap terakhir di atas.
Wasilah
61
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Cara pelaksanaan
Wasilah pembelajaran adalah dilakukan oleh ahli sendiri dan dengan inisiatifnya secara peribadi.
Murabbi atau naqib pula berperanan memantau dan melaporkan pelaksanaan setiap ahli usrah atau
halaqahnya.
Walaupun pelaksanaan wasilah pembelajaran adalah tanggungjawab individu sendiri, pihak-pihak
berkenaan di peringkat daerah, negeri atau pusat adalah digalakkan untuk membantu dan
menganjurkan apa-apa aktiviti yang dirasakan sesuai untuk pelaksanaan subjek ini.
Tempoh
Tempoh pembelajaran ialah sepanjang hayat dan tiada tempoh tamat tertentu. Pembelajaran bermula
dari waktu seseorang itu mula mengikuti modul tarbiah IKRAM dan berakhir dengan kematiannya
atau dia keluar dari sistem tarbiah IKRAM.
Waktu minima di dalam setahun
Seseorang ahli di semua peringkat tarbiah dituntut untuk memperuntukkan sekurang-kurangnya 25
jam setahun (atau secara purata hampir setengah jam seminggu) untuk meningkatkan penguasaan
Bahasa Arabnya, dengan melakukan mana-mana wasilah yang dirasakan sesuai untuknya
Penilaian
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Soalan ujian
Kaji selidik
Menghafal surah
Kemampuan menghafal istilah-istilah tertentu (pembukaan majlis, doa, dll)
Tugasan dalam Bahasa arab pada sesi tazkirah
Kemampuan untuk menterjemah
62
WASAIL
Halaqah/Usrah
40
Qiyamullail
10
Daurah
Nadwah
Rehlah
Mukhayyam
Muktamar
8
9
Kelas khas
Taallum dzati
Bebas
Bebas
Tajuk adalah mengikut subjek. Sila rujuk pendetailan di bawah Bahagian Subjek
Jadual Ini hanya sebagai panduan. Pelaksana boleh menyesuaikan tajuk dan perlaksanaan mengikut
keperluan, objektif, kemudahan dll
63
64
BAB 4: PENILAIAN
Penilaian terbahagi kepada tiga peringkat, Penilaian awal, Penilaian berperingkat dan
Penilaian akhir
1.
PENILAIAN AWAL
Masa
Dilaksanakan sebelum perlaksanaan manhaj atau salah satu dari bahagiannya.
Tujuan
Untuk menentukan kesesuaian bahan dalam manhaj dengan tahap penguasaan mutarabbi
2.
Masa
Dilaksanakan beberapa kali sepanjang melaksanakan manhaj dalam sesuatu marhalah
Tujuan
1. Membantu memantapkan proses takwin
2. Menjuruskan usaha-usaha untuk mencapai objektif marhalah bagi penilaian akhir
Tujuan
1. Memastikan tercapainya objektif-objektif yang diharapkan apabila selesainya objektifobjektif bagi paksi-paksi tertentu.
2. Memastikan tercapainya objektif-objektif yang diharapkan dari manhaj secara
keseluruhannya
65
TEKNIK-TEKNIK PENILAIAN
1. Ujian kefahaman
Tujuan ujian kefahaman adalah untuk mengukur sejauh manakah tercapainya objektif berkaitan
pengetahuan pada mutarabbi.
Nota: Murabbi menyediakan ujian dan mutarabbi menjawabnya.
Contoh:
Soalan Penilaian
1. Sebutkan pengertian silaturrahim.
2. Jelaskan kedudukan silaturrahim menurut syariat.
3. Jelaskan kepentingan silaturrahim.
4. Sebut hasil kebaikan silaturrahim.
5. Senaraikan manifestasi silaturrahim.
6. Buatkan penilaian sejauh mana anda telah beramal dengan sifat ini.
2.Kad-Kad Penilaian
Tujuan kad-kad penilaian adalah untuk mengukur sejauh mana tercapainya objektif- objektif
berikut:
1. Aspek psikomotor (tingkah laku). Pemerhatian secara langsung (observation).
2. Aspek afektif (perasaan). Pemerhatian secara tidak langsung.
Nota: Murabbi sahaja yang menggunakan kad-kad pemerhatian
Contoh:
Kad pemerhatian untuk menilai kadar usaha dalam menundukkan pandangan
(diisi oleh murabbi)
No:
Ciri
2
3
4
5
6
7
Selalu
66
Jarang
Kadangkadang
Jarang
sekali
67
TAUTHIQ
Pengakuan dan pemeringkatan merupakan persaksian di hadapan Allah swt
Definisi Tauthiq
Apabila beberapa individu atau lajnah mengakui bahawa individu tertentu sudah pun memenuhi
objektif marhalah atau beriltizam dengannya, dia berhak untuk dipertingkatkan ke marhalah
seterusnya. Tauthiq merupakan satu bentuk persaksian di hadapan Allah swt, maka hendaklah
sesiapa yang melaksanakannya, takut kepada Allah swt
Tauthiq dilaksanakan apabila:
1.
2. Tauthiq bertujuan untuk menyerahkan tanggungjawab tertentu kepada seseorang akh. Setiap
akh yang dipertanggungjawabkan itu hendaklah mempunyai sifat-sifat dan ciri-ciri khusus yang
melayakkannya untuk menjadi calon
Tauthiq dilaksanakan oleh satu jawatankuasa khas (lujnah) yang menilai pencapaian objektif,
kemahiran, dan perasaan. Proses ini hendaklah dilaksanakan berdasarkan marhalah. Lujnah yang
bertanggungjawab hendaklah mengadakan beberapa pertemuan secara berkala. Mereka juga perlu
hadir dalam aktiviti-aktiviti amali, samada bersendirian atau berkumpulan bersama para masul usrah
(murabbi).
Anggota lujnah tauthiq di peringkat negeri terdiri daripada:
1.
2.
3.
Cara pelaksanaan
1. Murabbi halaqah melapor prestasi mutarabbi secara berkala (bulanan). Mutarabbi dikategorikan
seperti berikut:
2. Penilaian berperingkat dilakukan secara berkala (tiga bulan) berkaitan manhaj yang telah
dilalui, untuk mengukur tahap pencapaian objektif pada aspek Pengetahuan, Perasaan dan
Kemahiran). Penilaian ini merangkumi:
Ujian Pencapaian (terhadap pencapaian objektif )
Kad Pemerhatian (mengukur aspek perasaan dan perlaksanaan amali)
Mentaklifkan individu dengan tugasan dan amal-amal tertentu
Setelah mutarabbi didapati memenuhi syarat-syarat di atas, murabbi bolehlah mencalonkan mereka
untuk ditingkatkan ke marhalah seterusnya
68
SALIMUL AQIDAH
SAHIHUL IBADAH
MATINUL KHULUQ
QADIRUN ALAL
KASBI
1.
2.
3.
4.
MUTSAQQAFUL
FIKRI
69
QAWIYYUL JISMI
1.
2.
3.
4.
MUJAHIDUN LI
NAFSIHI
HARISON ALA
WAQTIHI
NAFIUN
LIGHOIRIHI
70