Modul Kbat FHC (JPN Kedah)

MODUL KBAT SPM SEJARAH(F+H+C) Sumber : JPN Kedah
KEBANGSAAN SERDANG BARU
SEKOLAH MENENGAH
SOALAN KBAT TINGKATAN EMPAT

TEMA 7
BAB 1
:
:
TAMADUN AWAL MANUSIA

TAMADUN HWANG HO
Soalan 1 : Berdasarkan kajian anda apakah faedah yang diperoleh negara kita hasil
daripada kemajuan pertanian.
[4 markah]
ISI
Bekalan makanan yang
mencukupi
HURAIAN
Bagi memastikan
kelangsungan hidup
Tidak perlu meingimport

makanan
Menjimatkan /mengurangkan
perbelanjaan Negara
/pengaliran
keluar wang Negara
menyediakan peluang
pekerjaan kepada rakyat
Dalam pelbagai sektor

pertanian
kemajuan ekonomi Negara
Menambahkan hasil eksport

Negara
Meningkatkan taraf hidup
rakyat
CONTOH
Tanaman
makanan:
Padi
Sayur-sayuran
*Perladangan
*Penternakan
*Perkilangan
*Akuakultur
dan pelbagai
industri hiliran
Konsep Pertanian
adalah Satu
Perniagaan
*Mana-mana jawapan yang

munasabah
Soalan 2 :
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang boleh dilakukan untuk

memajukan bidang pertanian di negara kita?
[4 markah]
ISI
Pembukaan kawasan
pertanian baru
HURAIAN
Untuk meningkatkan
pengeluaran pertanian
Pengunaan teknologi moden
Untuk meningkatkan
pengeluaran pertanian
Menambahkan kualiti produk
pengeluaran
Mempertingkatkan
penyelidikan dan
pembangunan (R&D) dlm
bidang pertanian
Menaja rakyat tempatan yang
berpotensi dalam bidang R&D
untuk menjadi saintis dalam
Untuk menjalankan
penyelidikan dan
penghasilan pelbagai produk
1
CONTOH
Estet Padi di Sabah
Ladang kelapa
sawit
Penghasilan benih
dan baka bermutu
tinggi
Barangan makanan

SEKOLAH MENENGAH
bidang pertanian
pertanian yang baru
Soalan 3: Berdasarkan kajian anda apakah masalah yang boleh menggagalkan usaha
kerajaan memajukan sektor pertanian di negara ini? [4 markah]
ISI
sikap masyarakat yang terlalu
mengharapkan bantuan
kerajaan
kekurangan ilmu
pengetahuan dan kemahiran
dalam bidang pertanian
kekurangan modal dalam
kalangan pekebun kecil dan
petani
HURAIAN
-kurang berusaha memajukan diri
-terlalu memilih pekerjaan dalam
sektor pertanian
-menganggap ilmu berkaitan
pertanian kurang berfaedah dan
tiada nilai komersil
-kebanyakan pekebun kecil dan
petani kurang berkemampuan
bencana alam : Banjir ,tanah

runtuh
-menyebabkan kerosakan dan

kemusnahan hasil pertanian
-kemusnahan kawasan pertanian
CONTOH
Pekebun kecil
getah
Pesawah
Pekebun sayur
Banjir di
Pantai Timur
2014
Tanah runtuh
di Cameron
Highlands
2014
Soalan 4: Berdasarkan pemerhatian anda, bagaimanakah usaha pembinaan sistem

pengairan dapat meningkatkan hasil pengeluaran negara?
[4 markah]
ISI
a. pembinaan sistem
pengairan yang
sistematik
b.sistem tebatan banjir
c. sistem pengairan
boleh mengawal
penggunaan air
HURAIAN
Air dapat disalurkan ke kawasan
pertanian
-secara berkala
-tanaman hidup subur
-produktiviti tinggi
-sungai sungai dibersihkan dan
diperdalam
-aliran lancar sewaktu banjir besar.
-tanaman tidak musnah
-semasa musim kemarau air tetap
mencukupi untuk mengairi
kawasan pertanian
CONTOH
Rancangan
Pengairan MADA
Rancangan
Pengairan KEMUBU
Rancangan Tebatan
Banjir Sg Kelantan
Rancangan
Pengairan Muda
Rumah-rumah Pam
di bawah kawalan
JPS dan Jabatan
Pertanian

SEKOLAH MENENGAH
Soalan 5 : Jelaskan iktibar yang boleh diambil dari sistem pemerintahan dalam
Tamadun Hwang Ho.
[4 markah]
IsI
Kepatuhan dan
ketaatan kepada raja
Raja tidak boleh
menzalimi rakyat
Huraian
-rakyat mesti patuh kepada perintah
raja
-raja/ pemerintah yang zalim tidak
akan direstui Tuhan
Raja-raja harus
pandai memerintah
dengan bantuan
pembesar dan
pegawai kerajaan
-pentadbiran akan menjadi lebih

cekap/efisien
-rakyat hidup aman dan makmur
-negara maju
pelantikan wakil
raja /gabenor di
wilayah yang jauh
dari ibu kota
-mengikat kesetiaan rakyat

-membantu mengawal pemberontakan
rakyat
Contoh
-penubuhan enam
badan yang
menguruskan soal:
Pertanian
Tentera
Kerja awam
Upacara agama
Hal ehwal monarki
Undang-undang
Soalan 6 : Berdasarkan pengetahuan anda apakah sumbangan Tamadun Hwang Ho

yang
boleh
dicontohi
oleh masyarakat Malaysia
hari ini?
[4 markah]
ISI
Pembinaan sistem
pengairan
Penciptaan peralatan
pertanian
Semangat berusaha
Kreatif
Innovatif
HURAIAN
untuk mengairi kawasan pertanian
pengeluaran meningkat
Bekerja keras untuk mencapai
kejayaan
Teknologi pembajakan
Menghasilkan benda baru
CONTOH
cangkul sabit,
Penciptaan batas
untuk pertanian
BAB 2 : PENINGKATAN TAMADUN

Soalan 1 : Pada pandangan anda mengapakan generasi masa lampau mampu
membina seni bina yang unik dan menarik?
[4 markah]
ISI
mempunyai ilmu
pengetahuan
HURAIAN
Dapat membina bangunan atau
binaan yang cantik dan unik
CONTOH
Ilmu
geometri,matematik

kecekalan dan
kesabaran yang tinggi
mempunyai pemimpin
yang berwibawa
mempunyai rakyat yang
ramai
Rakyat yang rajin
Untuk
keselamatan/pertahana
n
SEKOLAH MENENGAH
Untuk menunjukkan keagungan

tamadun dan bangsa
yang berpandangan jauh
Shih Huang Ti
Dapat menyediakan buruh yang

ramai
Berusaha membina seni bina
Menjadi kubu pertahanan
Tembok Besar
Negara China
Soalan 2 : Berdasarkan pengetahuan sejarah anda mengapakah pemerintah

pemerintah dalam tamadun awal manusia melaksanakan dasar perluasan
kuasa?
[4 markah]
ISI
untuk membina empayar
HURAIAN
Penyebaran kebudayaan
Hellenistik
untuk menyatukan kerajaan

kerajaan kecil
untuk mendapatkan bahan
mentah/kekayaan
untuk menguasai
perdagangan
CONTOH
Alexander The Great
Shih Huang Ti
Menyebarkan budaya
Soalan 3 : Berdasarkan pengetahuan sejarah anda mengapakah pemerintahpemerintah dalam tamadun manusia mengamalkan dasar perluasan
kuasa?
[4 markah]
Isi
untuk membina
empayar
untuk menyatukan
kerajaan kerajaan
kecil
menyebarkan
kebudayaan
penyebaran agama
Huraian
Melalui penaklukan dan
pembukaan wilayah baru
Memerintah secara tegas dan
mutlak
Menghapuskan kuasa
golongan bangsawan
Kebudayaan Hellenistik
Contoh
Alexander The Great
Augustus Caesar
Shih Huang Ti
Lembut dan terbuka

Penekanan kepada agama
Buddha
Asoka
Alexander The Great
Soalan 4 : Perluasan kuasa membawa pelbagai kesan kepada mereka yang terlibat
.Jelaskan.
[4 markah]
Isi
Huraian
Contoh
4

SEKOLAH MENENGAH
mencetuskan perang Membawa banyak keburukan

dunia
kepada penduduk dunia
penggunaan senjata Membawa kerosakan harta
nuklear
benda
infrastruktur
dan
kehilangan
nyawa
yang
banyak
Bercanggah dengan
Bangsa
Bangsa
Bersatu
ketetapan Bangsa
mengutuk sebarang usaha
Bangsa Bersatu
perluasan kuasa
bercanggah
dengan Perluasan kuasa mencabul
hak asasi manusia
hak asasi manusia
Kehilangan
nyawa
Kemusnahan
benda
Perang Dunia I
Perang Dunia II
Bom atom di Hiroshima
dan Nagasaki
Penangkapan,penyeksaan
dan pembunuhan mereka
yang tidak bersalah
banyak
harta
PENINGKATAN TAMADUN ASPEK PENDIDIKAN

Soalan 1 : Pada pandangan anda bagaimanakah kita dapat memajukan bidang
pendidikan di negara kita?
[4 markah]
ISI
Membina banyak
sekolah dan pusat
pengajian tinggi
Memberi kemudahan
biasiswa
Menyediakan
kemudahan
pendidikan bertaraf
dunia
Mengguna pakai
kurikulum yang
berteraskan ICT
HURAIAN
Membuka peluang menimba
ilmu pengetahuan
CONTOH
IPTA,IPTS
Membantu pelajar yang

memerlukan / pelajar yang
tidak mampu
Supaya dapat bersaing pada
peringkat global
Biasiswa
Persekutuan,Negeri,Biasiswa
JPA,biasiswa PETRONAS,
Kemudahan akses jalur
lebar,
Universiti Maya
Supaya pelajar celik ICT
Kelas literasi Komputer

Bantuan komputer riba
Soalan 2 : Jelaskan kesan jika masyarakat tidak memberI perhatian yang sewajarnya
terhadap pendidikan
[4 markah]
ISI
negara akan mundur
ekonomi tidak berkembang
mudah dijajah kali kedua
tidak dapat bersaing dengan
negara lain
HURAIAN
Tahap pemikran rakyat
yang rendah
Rakyat tiada kemahiran
Mudah ditipu/ditindas
Ketinggalan dalam segala
aspek
CONTOH

SEKOLAH MENENGAH
ASPEK SENI BINA

Soalan 1 : Pada pandangan anda mengapa generasi masa lampau mampu membina
Seni bina yang menarik dan unik?
[4 markah]
ISI
berilmu pengetahuan tinggi
dalam seni bina
bijak merancang
berkemahiran tinggi
pemerintah yang berwibawa
HURAIAN
Ilmu matematik,geometri
CONTOH
Pembinaan aqueduct/
Tembok Besar China
Kuasai ilmu
Menguasai kemahiran
Memberi galakan/ sokongan
Soalan 2 ; Bagaimanakah cara untuk membina dan melahirkan masyarakat yang maju
dan saintifik di negara kita.
[4 markah]
ISI
mendalami ilmu sains dan
matematik
membina lebih banyak sekolah
yang berteraskan sains dan
matematik
menambah bilangan pelajar aliran
sains
kurikulum digubal berteraskan sains
dan matematik
HURAIAN
Diajar peringkat sekolah
rendah
Membolehkan pelajar
menguasai sains matematik
CONTOH
MRSM
Member biasiswa/sokongan
moral untuk menarik minat
Soalan 3 : Mengapakah masyarakat dalam tamadun terdahulu berjaya menghasilkan

pelbagai teknologi?
[4 markah]
ISI
mempunyai ilmu
pengetahuan yang luas
HURAIAN
CONTOH
Dapat digunakan untuk meneroka Hasilkan mesin
pelbagai bidang teknologi
pemintal/ mesin
penenun
bersemangat cekal
untuk
mempertahankan
tamadun yang dicapai
Memikirkan pelbagai ciptaan baru
berfikiran kreatif dan

inovatif
pemerintah bijak dan
berwibawa
Sentiasa memikirkan keagungan

bangsa
Aqueduct/
Colloseum /
Tembok Besar
China
Shih Huang TI

SEKOLAH MENENGAH
Tema 7: Bab 3 Tamadun Awal Tenggara

Kerajaan Agraria
Soalan 1: Pada pandangan anda,mengapakah negara kita perlu memberi tumpuan
kepada bidang pertanian?
[ 6 markah]
Isi
Peluang pekerjaan
huraian
Rakyat dapat bekerja
dalam sektor pertanian
Bekalan sumber makanan
Menjamin kelangsungan
hidup rakyat dan tidak
bergantung kepada negara
luar
Melalui pengekspotan
bahan pertanian ke luar
negara
Sesuai untuk ditanam
pelbagai jenis tanaman
Lembab dan panas
sepanjang tahun
Sentiasa membuat
penemuan baru dalam
pertanian
Meningkatkan ekonomi
Mempunyai tanah yang
subur
Iklim yang sesuai
Mempunyai kepakaran
penyelidikan dalam bidang
pertanian
Contoh
Kawasan penanaman
sayur-sayuran di Cameron
Highland
Contoh makanan asasi
beras
Contoh kelapa sawit dan
getah
Sayur-sayuran
MARDI
Soalan 2 : Bagaimanakah sektor pertanian di negara kita boleh dimajukan

Isi
Kempen
Penggunaan teknologi
moden
Memberi pinjaman kepada
petani
Memberi bantuan kepada
petani
huraian
Untuk menarik minat dan
menggalakkan rakyat
melibatkan diri dalam
bidang pertanian
Dapat menghasilkan
produk yang berkualiti /
tambah pengeluaran
Mereka mempunyai modal
untuk mengusahakan
pertanian / beli peralatan
Memberi khidmat
nasihat/bantuan baja dan
benih yang berkualiti
[ 6markah]
Contoh
Pertanian Satu
Perniagaan/Bumi Hijau
Jentera moden
Bank pertanian
Jabatan Pertanian / RISDA

SEKOLAH MENENGAH
Soalan 3 : Pada pendapat anda apakah halangan yang dihadapi oleh masyarakat di
negara kita dalam memajukan sektor pertanian.
[6 markah]
Isi
huraian
Contoh
Penggunaan kaedah
Menyebabkan produk tidak Peralatan tradisional
tradisional
berkualiti
seperti cangkul/ tenaga
manusia / binantang
Kurang minat dalam
Menganggap pertanian
kalangan belia
satu kerjaya yang
ketinggalan zaman / gaji
rendah/ kotor/ panas
Petani kekurangan modal
Tidak dapat menggunakan Traktor / mesin penuai/
jentera moden kerana kos mesin pembajak
yang tinggi
Gangguan musuh perosak Merosakkan tanaman dan Serangga/babi hutan
petani terpaksa
menanggung kerugian.
Pengaruh Agama Hindu Buddha
Soalan 1 : Mengapakah setiap warganegara Malaysia bertanggungjawab memelihara
dan memulihara warisan seni bina di negara kita?
[4 markah]
Isi
Untuk meningkatkan
ekonomi / pendapatan
negara
Sumber sejarah
Menambah semangat
cinta akan negara
Sebagai warisan
huraian
Melalui kedatangan
pelancong asing
Sebagai bukti kesan
sejarah masa lampau/
pelajar boleh membuat
kajian tentang sejarah
masa lampau
Kerana rasa bangga
dengan sejarah negara
Lambang kehebatan
bangsa dan pemimpin
terdahulu / iktibar daripada
perjuangan pemimpin
terdahulu
Contoh
Candi lembah bujang
TEMA 8 : TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA

BAB 4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MEKAH
Soalan 1 : Jelaskan iktibar yang boleh diambil daripada kejayaan Nabi Muhammad
s.a.w
menyebarkan
Islam
dalam
kalangan
masyarakat
Arab.
[6 markah]
8

Isi
Sikap sabar ialah kunci
kejayaan
Bertawakal dan yakin
dengan bantuan Allah
Ikhlas dalam perjuangan
Berjuang dengan niat
kerana Allah
Berani kerana benar dan
yakin akan kebenaran
SEKOLAH MENENGAH
Huraian
kerana ia mengelakkan diri
daripada bersikap berputus
asa
menjadikan diri kita sentiasa
bersikap positif
akan menjadikan diri kita yakin
bahawa kita akan berjaya
akan menjadikan kita sentiasa
mendapat kekuatan
akan membolehkan kita
beroleh kejayaan
Contoh
Soalan 2 : Pengamalan sifat terpuji Nabi Muhammad SAW dapat membentuk individu
cemerlang ke arah kegemilangan Negara. Jelaskan penyataan di atas.
[6 markah]
Isi
Sifat amanah
(dipercayai)
Sifat siddiq
(bercakap benar)
Sikap tabligh
(menyampaikan)
Sifat fatanah
(bijaksana)
Huraian
melahirkan masyarakat yang
bersikap jujur dalam menjalankan
tanggungjawab
Akan mewujudkan golongan
masyarakat yang saling
mempercayai antara satu sama lain
dapat memastikan perkembangan
ilmu/ dikongsi bersama dalam
kalangan masyarakat pelbagai kaum
dapat melahirkan golongan rakyat
yang kreatif dan inovatif
Contoh
Soalan 3 : Kewibawaan pemimpin memberi kejayaan kepada Negara. Buktikan.

[10 markah]
Isi
Membebaskan negara
daripada cengkaman
penjajah
Membangunkan negara
ke arah negara maju
Mewujudkan perpaduan
negara
Huraian
Seterusnya dapat
merealisasikan
kemerdekaan Negara dan
pembentukan Malaysia
Dapat melaksanakan
Rancangan pembangunan
yang bertujuan menyusun
semula masyarakat dan
mengurangkan kemiskinan
tanpa mengira kaum.
agar keamanan dan
keharmonian negara dapat
dicapai.
9
Contoh
Tunku Abdul Rahman
Putra Al-Haj
Dasar Ekonomi Baru
diperkenalkan semasa Tun
Abdul Razak b Hussein
Tun Hussein bin Onn

digelar Bapa Perpaduan

Memodenkan negara
Negara yang stabil dari
segi politik
Pelan Transformasi
Ekonomi (ETP) dan
Pelan Transformasi
Kerajaan (GTP)
agar pembinaan banyak

industri baru sehingga
disegani oleh negara lain
Hasil perpaduan yang erat
antara pelbagai kaum
untuk menjadikan
Malaysia sebuah Negara
berpendapatan tinggi
SEKOLAH MENENGAH
Tun Dr.Mahathir bin

Mohamad
Tun Abdullah bin Hj ahmad
Badawi
Dato Seri Mohd Najib bin
Tun Abdul Razak digelar
Bapa Transformasi
Malaysia.
Soalan 4 : Pada pandangan anda, apakah nilai yang boleh anda contohi daripada Nabi
Muhammad S.A.W. untuk membina masyarakat Malaysia yang unggul dan dipandang
tinggi dalam khalayak dunia ?
Isi
Sentiasa berkata benar
Mementingkan ilmu
Menunaikan janji
Gigih dan sabar dalam
menghadapi sesuatu
masalah
Tidak mudah mengalah
[4 markah]
Huraian
supaya dapat mengikis
perasaan prasangka
dalam masyarakat
agar dapat mencipta ideaidea baru dan
menyelesaikan masalah
dengan cara yang terbaik
Contoh
agar masyarakat sentiasa

dihormati dan diyakini
menjadi kunci kepada
setiap kejayaan
menjadikan kita sentiasa
berusaha bersungguhsungguh
Soalan 5 : Andaikan anda seorang pendakwah, apakah yang perlu anda lakukan untuk
menarik minat orang bukan islam terhadap dakwah anda? [4 markah]
Isi
Bersifat lemah lembut
Pandai mengambil hati
Jujur dalam melaksanakan
dakwah
Berbuat baik dengan
masyarakat
Terlibat dalam aktiviti
masyarakat
Huraian
dalam mendidik manusia dan
memberi kefahaman tentang
islam
sentiasa merendah diri dan
bergaul dengan semua
lapisan masyarakat
menunjukkan ketinggian
akhlak dan budi pekerti
Sentiasa saling tolong
menolong
agar wujud hubungan yang
murni antara masyarakat
10
Contoh
Bergotong-royong

Tidak mementingkan diri

sendiri
Tidak pernah berputus asa
Sentiasa menunjukkan
teladan yang baik
SEKOLAH MENENGAH
agar Mewujudkan budaya

penyayang
Agar perjuangan yang
dihasratkan dapat mencapai
kejayaan
Agar menjadi panduan
kepada orang lain
Soalan 6 : Cabaran yang dihadapi dalam mencontohi keperibadian Nabi pada zaman
globalisasi pada hari ini dan jalan penyelesaiannya.
[6 markah]
Isi Cabaran
Keruntuhan akhlak yang
melanda masyarakat
Masyarakat
mengamalkan budaya
liar
Huraian
akibat kemasukan unsur
luar hingga usaha untuk
mencontohi akhlak
Rasulullah menjadi satu
halangan
tanpa malu dan segan
Contoh
Seperti berminat dengan
muzik rock dan cara
berpakaian yang mencolok
mata
seperti berpesta dan
mengambil dadah hingga
melanggar batas susila
dan moral
wujudnya perzinaan,
perjudian dan minum arak
Contoh
Amalan jahiliah telah

akibat pengetahuan
melanda masyarakat
agama yang kian longgar
Isi langkah
Huraian
Pembinaan individu dan dengan
mencontohi
keluarga
teladan Rusullah dalam
membina
keluarga
masyarakat dan negara
Memantapkan
Agar wujud masyarakat Pendidikan
Sivik
di
pendidikan agama dan yang berakhlak tinggi
sekolah
moral
Menggembeling tenaga bagi membasmi maksiat seperti pecah rumah, culik
bersama
seluruh dan melaporkan kes-kes
masyarakat
jenayah
Soalan 7 : Sebagai sebuah Negara yang berbilang kaum , Malaysia mengamalkan

dasar kebebasan beragama. Sungguhpun begitu adakalanya tercetus isuisu sensitif yang boleh menjejaskan keharmonian Negara.
Bagaimanakah situasi tersebut boleh dielakkan?
[6 markah]
Isi
Tidak mengganggu rumah
ibadat kaum lain
Tidak membangkitkan isu
sensitif
Huraian
Dengan adanya sikap saling
menghormati dan
memahami budaya semua
kaum
yang boleh
memecahbelahkan
11
Contoh
Hak keistimewaan
orang Melayu

Kebebasan mengamalkan
ajaran agama masingmasing
Kunjung
mengunjungi
semasa musim perayaan
kaum lain
Bersikap
terbuka
bertolak ansur
Tidak membezakan
beribadat agama lain
Hormat menghormati
saling memahami
Mengamalkan
Rukunegara
SEKOLAH MENENGAH
masyarakat
Agar wujud keserasian dan
keharmonian
Agar
dapat
melahirkan
masyarakat yang bersatu
padu
dan
wujud
silaratulrahim
dan Akan melahirkan sikap saling
memahami
dan
tidak
mementingkan diri sendiri.
cara
dan Adat resam semua kaum

Kitab suci agama kaum lain
Budaya setiap kaum
prinsip Agar wujud masyarakat yang
harmoni
BAB 5: KERAJAAN ISLAM DI MADINAH
PERJANJIAN AQABAH
Soalan 1 : Jelaskan iktibar yang boleh anda peroleh daripada peristiwa perjanjian
Aqabah I dan II.
[4 Markah]
Isi
Meninggalkan
Huraian
Suku kaum Aus dan Khazraj
Contoh
Perbuatan yang tidak
amalan Jahilliah
berjanji akan Meninggalkan
bermoral
amalan Jahilliah
Spt: merompak/membuuh
Perpaduan kaum
Perlu dipelihara untuk
anak peremuan
Politik negara
Mengukuhkan taat
mengekalkan keamanan negara

Agar kestabilan politik terjamin
Kepada nabi Muhammad
setia kepada
pemimpin
Bertanggungjawab
s.a.w
Menyebarkan dakwah Islamiah
Nabi Muhammad s.a.w telah

bersungguh-sungguh untuk
menyebarkan Islam
Soalan 2 : Nyatakan kesan perjanjian Aqabah I dan II terhadap perkembangan dakwah

Islam.
[4 Markah]
12

Isi
Strategi penyebaran
Hurian
Menyebarkan dakwah Islamiah
Islam
SEKOLAH MENENGAH
Contoh
Nabi Muhammad s.a.w telah
bersungguh-sungguh untuk
menyebarkan Islam secara
Perpaduan
Menyatukan masyarakat yang
aman
Suku Aus dan Khazraj
terdiri daripada pelbagai suku

kaum
Negara Islam pertama Kelahiran negara Islam pertama
Kerajaan Islam Madinah
di dunia
Perintis kepada
iaitu kejayaan hijrah Nabi
Hijrah
Muhammad s.a.w
Madinah
Soalan esei
Soalan 1 : Berikan penjelasan anda kesan perjanjian Aqabah kedua kepada
masyarakat Islam.[ 6 Markah]
Isi
Negara menjadi aman
Hurian
Negara dalam keadaan makmur
Contoh
Keharmonian negara
dan sejahtera
Berteraskan hak rakyat Terhadap keadilan
Panduan pemimpin
Berpegang teguh kepada
Perjanjian Aqabah kedua

Taat setia kepada
mentadbir negara
Menjamin keadilan
perundangan /perlembagaan
Mengkuhkan sistem organisasi
pemerintah
Menghindari konflik dalm
sosial
Menjadikan perpaduan
sosial
Membentuk masyarakat yang
masyarakat pelbagai kaum

Masyarakat yang
Membentuk kehidupan
berdisiplin
Pencapaian dalam aspek utama
bersatupadu
Politik, sosial dan ekonomi
yang lebih maju dan

lebih kompleks
HIJRAH
13

SEKOLAH MENENGAH
Soalan 1 : Sebagai seorang pelajar bagaimanakah konsep hijrah dapat diaplikasikan

dalam kehidupan harian anda?
[4 Markah]
Isi
Perubahan sikap
Hurian
Berubah daripada sikap negatif
Contoh
Malas kepada rajin
Berpendidikan
Berwawasan
kepada positif
menjadi lebih berilmu
Mempunyai matlamat dan visi
Berintektual
Cita-cita
Bersikap rajin
dalam kehidupan
Berusaha gigih untuk mencapai
Berusaha mencari ilmu
kerjayaan
Terima mana-mana jawapan lain yang munasabah
pengetahuan
Soalan 2 : Jelaskan Iktibar yang boleh dipelajari pelajar daripada peristiwa hijrah untuk
mencapai kecemerlang diri.
[4 Markah]
Isi
Meninggalkan
keburukan dan
kejahatan
Huraian
Perubahan sikap dan tingkah laku
Contoh
Perubahan dari segi sikap,
yang negatif kepada positif
cara berfikir, dan tingkah
Berubah sikap
Mempunyai semangat ingin
laku
Sifat malas kepada rajin
Berdisplin
berubah kea rah lebih baik

Menjadi seorang pelajar yang
Mempunyai kekuatan
lebih berdisplin
Agar dapat menghadapi cabaran
Sedia menempuh cabaran
jiwa dan keimanan
dalam kehidupan
dan tidak mudah berputus
yang teguh
berusaha
asa
Soalan esei
Soalan 1 : Pada pandangan anda, apakah akan terjadi sekiranya Nabi Muhammad
S.A.W dan orang Islam Makkah tidak berhijrah ke Madinah.
[6 Markah]
Isi
Masih lagi
Huraian
sikap dan tingkah laku yang
14
Contoh
Dari segi sikap, cara berfikir, dan

mengamalkan
keburukan dan
kejahatan
Tiada berubahan sikap
SEKOLAH MENENGAH
negatif menguasai diri
tingkah laku
Tiada semangat ingin
Sifat malas, mencuri, merompak,
Tidak Berdisplin
berubah kea rah lebih baik

Menjadi seorang yang tidak
berzina
Tidak berdedikasi dan menepati
Tidak mempunyai
menghargai masa
masa
Tiada sifat sifat mahmudah Takut menempuh cabaran dan
kekuatan jiwa dan
mudah berputus asa
keimanan yang teguh

Tiada perjanjian
Aqabah I dan II
Yang akan melambatkan
Tiada undang-udang
Undang-undang yang tidak
Islam
Taraf wanita tidak
berubah
adil dan sempurna

Kedudukan kaum wanita
rendah dan dipandang
hina dalam masyarakat
proses penghijrahan
Piagam Madinah
Tidak diberi hak, dan
tanggungjawab yang sepatutnya
di dalam masyarakat
PIAGAM MADINAH
Soalan 1 : Apakah iktibar yang boleh diambil daripada Piagam Madinah dalam
membentuk masyarakat Malaysia yang aman dan bersatu padu?
[ 4 Markah ]
Contoh
Masyarakat yang
Isi
Pemuafakatan
Hurian
Kerjasama dan persefahaman
Toleransi antara kaum
antara kaum
Berkerjasama untuk
Mengutamakan keamanan
membangunkan negara
Agar visi dan matlamat Negara
Konsep 1 Malaysia
Kebijaksanaan dalam
tercapai
Bijak dalam merancang sesuatu
Mewujudkan
kepimpinan
tindakan
hubungan serantau
Kebebasan beragama
Bebas mengamalkan agama dan
harmoni
yang mantap
adat masing-masing mereka selagi
Hak orang Islam dipelihara
tidak bertentangan dengan Islam

Agar kedudukan dan keistimewaan
terus kukuh
15

SEKOLAH MENENGAH
Soalan 2 : Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, jelaskan sumbangan

Piagam Madinah terhadap perkembangan sejarah Islam.
[4 Markah ]
Isi
Hurian
Contoh
Perlembagaan bertulis
Dari aspek politik dan pentadbiran negara, Khususnya orang
yang pertama di dunia
keagamaan ,kehidupan sosial, undang-
Yahudi
undang, ekonomi, ketenteraan dan

kedudukan masyarakat bukan Islam
Perlembagaan ini mencatatkan
ketua negara dan
tanggungjawab pemerintah
rakyat
Perlembagaan yang
Isi kandungannya menyeluruh dan boleh
Prinsip keadilan
bersistematik
Semangat Ukhuwah
diguna pakai untuk kesemua masyarakat

Masyarakat yang terdiri daripada pelbagai
Persaudaraan Islam
Islamiah
keterunan, budaya dan agama.
yang aman
Mempunyai garis
panduan undang
negara Madinah
Soalan Esei
Soalan 1 : Penggubalan Piagam Madinah melambangkan kepintaran Nabi Muhammad s.a.w
.Berikan komen anda
[6 markah ]
Isi
Membina sebuah
Hurian
Ia mengandungi tanggungjawab yang
Contoh
politik dan pentadbiran
pemerintahan yang
perlu dilaksanakan orang Islam dan
negara, keagamaan,
lengkap
bukan Islam
kehidupan sosial, undangundang, ekonomi,
Perpaduan ummah
Masyarakat yang hidup bersatu-padu
ketenteraan
Pelbagai bangsa dan
Satu peraturan
dan aman damai

Peraturan yang ditetapkan dalam
agama
Merangkumi perkara
Kedudukan sama
perlembagaan
Menekankan persamaan hak
dunia dan akhirat

Persaudaraan orag Islam
rata
Konsep keadilan
Bernaung dibawah peraturan
dan bukan Islam

Piagam Madinah
sosial
Perlembagaan
perlembagaan
Masyarakat yang harus yang
keselamatan negara dan
yang bersistematik
bertanggungjawab menjaga dengan
sosial
mematuhi peraturan dan undang-undang

negara
16

Soalan
SEKOLAH MENENGAH
BAB 6: SUMBANGAN BANI UMAIYYAH

Bagaimanakah Malaysia dapat menerapkan perkembangan ilmu
pengetahuan yang boleh diambil dari Kerajaan Bani Abbasiyah dalam
usaha menjadi sebuah Negara maju.
[ 4 markah ]
Isi
Bersaing di era
Huraian
Tidak berputus asa menghadapi
Contoh
Bersaing secara positif
globalisasi
cabaran dan dugaan dalam arus
dalam komuniti pendidikan
Menjadikan bangsa
pendidikan negara.
Dengan mewujudkan persekitaran
antarabangsa
Program Transforrmasi
yang berilmu
pendidikan tinggi yang mampu
Kerajaan (GTP) untuk
menggalakkan pembangunan
mengantarabangsakan
Mengharumkan nama
akademik
Yang mampu meneroka bidang
pendidikan
Seperti Pencapaian
negara
baru dengan adanya semangat
Angkasawan Pertama
inkuiri, berfikiran terbuka secara
negara ( Datuk Dr. Sheikh
Merealisasikan
kreatif, dan inovatif.

Memperkasa falsafah pendidikan /
Muszaphar Shukor)
Pendidikan Kebangsaan
negara maju dalam
Pendidikan sepanjang hayat dalam
pendidikan menjelang
melahirkan modal 17nsane yang
tahun 2020
Memperbanyakkan
berkualiti.
Menterjemah buku bahasa asing
pusat penterjemahan
Membina ppustakaan
Sebagai gedung ilmu
Baitul Hikmah
Soalan 2 : Bagaimanakah kita boleh memajukan bidang pendidikan di Negara kita

pada hari ini.
[4 markah]
Isi
Melahirkan tenaga pakar
Hurian
Membawa masuk tenaga
Contoh
Doktor , guru,
Mengubar kokurikulum
pakar dari luar negara

Pendidikan arus pedana
KBSM /KBSR
pendidikan berkualiti
Meningkatkan pusat
Dengan mewujudkan
Sekolah Kluster
pengajian tinggi
Sekolah atau IPT kelas
Sekolah berprestasi tinggi
pertama dengan negara

Memperkasa falsafah
maju
Pendidikan Kebangsaan
pendidikan
JERIS
Jasmani, emosi, rohani,
17

SEKOLAH MENENGAH
Intelektual,sahsiah, sosial
Soalan Esei
Soalan 1 : Pada pendapat anda, apakah usaha yang harus Malaysia lakukan untuk
menjadi pusat kecemerlangan ilmu
[6 markah ]
Isi
Menggalakkan kegiatan
Hurian
Menterjemah karya asing
Contoh
Teks penulisan para
penterjemahan
Memajukan pendidikan
Kualiti pendidikan
Melahirkan tokoh pemikir
Bertaraf dunia
Standing negara maju
Intelektual dalam pelbagai bidang
cendekiawan
prasarana
Antarabangsa
intelektual
Memajukan kegiatan
ilmu
Perkembangan ilmu pengetahuan
Astronomi
penyelidikan
dengan melahirkan tokoh
/perubatan/bahasa
Meningkatkan jumlah pelajar
terkemuka
Sebagai pusat ilmu
Menuntut di IPT
ke luar negara
Bab 7 : Islam di Asia Tenggara

Soalan 1 : Pada pendapat anda, mengapakah Islam mudah tersebar di Asia Tenggara?
[6 markah]
Isi / Fakta
Islam agama yang syumul/
lengkap
Kemurnian ajaran islam itu
sendiri
Islam agama universal
Islam pentingkan
pembangunan
Konsep keEsaan Tuhan
Hidup Harmoni
Sanjungi akhlak mulia
Huraian
Merangkumi segala aspek
kehidupan manusia
Islam agama wahyu
Contoh
Perkahwinan, mualamat,
ekonomi
Kitab suci al Quran
Semua penganut Islam

sama taraf
Untuk berdaya saing
Beza amalan taqwa
Hanya Allah yang Tuhan

Yang Esa
Sentiasa pentingkan hidup
bermasyarakat
Akhlak cerminan peribadi
muslim sejati
Persamaan taraf
18
Kemudahan pelabuhan
yang lengkap
Rukun islam / Rukun iman
Kerjasama / hidup tolong
menolong / hidup berjiran
Jujur dalam perniagaan

SEKOLAH MENENGAH
Soalan 2 : Pemantapan nilai-nilai murni Islam dalam sistem pemerintahan Negara

mampu memacu pembangunan negara .
Beri komen anda terhadap pernyataan tersebut
[4 markah]
Isi / Fakta
mengutamakan
perpaduan
adil dalam
pemerintahan
hindari amalan rasuah
Huraian
Asas kekuatan masyarakat
adalah perpaduan
Tidak berat sebelah/ prejudis
dalam menjalankan
tanggungjawab
Rasuah merosakkan Negara
setiap perbuatan/
amalan dianggap
ibadah
Perkara ibadah
mendatangkan pahala/
kebaikan
Contoh
Sentiasa berfikiran positif /
baik sangka
Laksanakan undangundang islam( Qisas)
Kenakan hukuman berat /
setimpal dengan
kesalahan / adil/ tubuh
SPRM
Berbuat jahat dibalas
dosa(neraka)
Taat kepada pemerintah

Setia kepada negara
Menghormati pemimpin
Soalan 3 : Negara kita Malaysia telah 19okum1919 menjadi contoh kepada Negara
Islam yang lain dalam pembentukan Negara Bangsa.
Buktikan pernyataan tersebut.
[4 markah]
Isi / Fakta
melaksanakan undangundang Syariah
penerapan nilai-nilai Islam
dalam pemerintahan
Huraian
Setiap negeri ada undangundang syariah tersendiri
Bagi mewujudkan
pemerintahan yang adil
Memperkenalkan
19okum19 perbankan
Islam
Selari dengan 19okum

syarak/ undang-undang
Islam
perkenalkan takaful /
insuran islam
pertandingan Musabaqah
Tilawah alQuran Peringkat
Antarabangsa
pelopori hab makanan
halal
Sistem perlindungan yang

dibenarkan oleh syarak
Mengeratkan ukhwah
Negara islam
Insuran takaful Islam /

Takaful
Malaysia pengeluar
produk hub halal utama di
Makanan segera yang

disahkan oleh JAKIM
19
Contoh
Mahkamah Tinggi Syariah
Tidak prejudis / berat
sebelah dalam
menjalankan
pemerintahan
Bank Islam Malaysia
Berhad

SEKOLAH MENENGAH
dunia
Perpaduan rakyat
Rukun negara
Soalan 4 : Pada pandangan anda, bagaimanakah kedatangan Islam mempengaruhi

sistem ekonomi masyarakat Asia Tenggara?
[6 markah]
Isi / Fakta
menggalakkan rajin
bekerja
mencari rezeki yang halal
melarang perbuatan
mengemis
melarang riba
Huraian
Sikap rajin sangat dituntut
dalam agama
Mempengaruhi gaya hidup
Riba dianggap perbuatan

zalim
menyarankan sikap
Amalan murni yang
berjimat cermat
dituntut agama supaya
bersederhana
memberi sedekah
Amalan mulia yang
ganjaran pahalanya
berterusan
mengeluarkan zakat
Kadar yang dikenakan
mengikut hisab atau
sukatan tertentu
melarang penindasan
Tindakan yang zalim/ tidak
berperikemanusiaan
memperkenalkan baitulmal Tempat simpanan harta
umat Islam
Contoh
Berniaga, bertani,
Bayar bunga
Jangan membazir / beli
benda yang mustahak
sahaja
Derma, sedekah jariah,
Zakat fitrah/ zakat
harta/zakat emas/ zakat
perniagaan
Makan riba/ rasuah/ tipu
dalam niaga
Bantu masyarakat miskin
Bab 8 : Pembaharuan dan pengaruh Islam di Malaysia sebelum kedatangan barat

Soalan 1 : Pada pendapat anda, mengapakah pendidikan tidak formal masih penting
dalam masyarakat hingga ke hari ini?
[3 markah]
Isi / Fakta
mewarisi kemahiran
penerapan nilai-nilai murni

membentuk sikap berdikari
membentuk
sahsiah/akhlak
Huraian
Penting untuk menguasai
kemahiran daripada orang
terdahulu dari segi
pertukangan
Untuk membentuk jiwa yang
bersih dan taat kepada
agama
Tidak bergantung harap
kepada orang lain/
kemampuan diri sendiri
Melahirkan insan yang
kamil / sempurna
20
Contoh
Kemahiran songket /
tenunan
Sifat sabar dan amanah
Mampu mencari rezeki
sendiri / berniaga
Rajin membantu/ ringan
tulang

memelihara adat resam
Supaya adat resam dapat

dikekalkan
SEKOLAH MENENGAH
Adat merisik / adat

berinai
Soalan 2 : Pada pandangan anda, apakah yang akan terjadi sekiranya sesebuah
kerajaan tidak mempunyai undang-undang?
[6 markah]
Isi / Fakta
Negara tidak aman
Kehidupan masyarakat
kucar kacir
Pentadbiran Negara
terbantut
Kebajikan/ keselamatan
rakyat tidak terjamin
Jenayah berleluasa
Sukar bentuk masyarakat
bermoral
Ekonomi Negara musnah
Huraian
Contoh
Rakyat hidup dalam ketakutan Berlaku rusuhan/
pembunuhan
Hidup dalam keadaan tidak
Peras ugut / buli
tenang / terancam
Segala projek pembangunan
Amalan rasuah/ kroni
Negara tidak berjalan dengan menjadi-jadi
lancar
Rakyat hidup dalam ketakutan Ramai terlibat dengan
aktiviti jenayah / hidup
merempat
Hilang sikap kemanusiaan
Negara hancur
Masing-masing bersikap
Sikap x ambil peduli
materialistik / individulistik
Negara mengalami
Kadar inflasi
kegawatan / kemunduran
meningkat/
ekonomi
pengangguran tinggi
Soalan 3 : Apakah kesan terhadap Negara sekiranya rakyat tidak mendapat pendidikan
yang sempurna?
[6 markah]
Isi / Fakta
Buta huruf yang tinggi
Taraf hidup rendah
Kadar kemiskinan tinggi
Pemikiran rakyat tidak
seimbang
Kekayaan dieksploitasi
oleh orang asing
Kedaulatan Negara
terancam
Huraian
Tidak boleh membaca,
menulis dan mengira
Kehidupan yang dhaif dan
menyebabkan berlaku
diskriminasi
Menyebabkan ketinggalan
dalam pelbagai aspek
Tidak dapat membantu
membangunkan Negara
kerana tiada idea yang
bernas
Kebanjiran warga asing
memenuhi sektor utama
pekerjaan
Ancaman musuh / pihak luar
mencampuri urusan dalam
negara
TEMA 9
21
Contoh
Jahil ilmu
Kaya bertambah kaya
Papa kedana / terpaksa
mencuri untuk hidup
Negara mundur / tidak
membangun
Aliran mata wang keluar
Negara menyebabkan
Negara mengalami
kerugian
Pencerobohan Lahad Datu
/ ancaman ISIS / jenayah
Merentas sempadan

SEKOLAH MENENGAH
BAB 9 : PERKEMBANGAN DI EROPAH

A : ZAMAN GELAP
Soalan : 1 / Struktur ( 4 markah )
Apakah iktibar Zaman Gelap kepada masyarakat di negara kita
ISI
[ 4 markah ]
HURAIAN
CONTOH
Menguasai ilmu pengetahuan
Belajar bersungguh-sungguh
dan kuasai ilmu
Ilmu dunia serta akhirat
Perlu memajukan negara
Untuk mencipta kemajuan
Ekonomi, politik, sosial
dalam semua aspek

Perlu wujud politik yang stabil
Hormat pemimpin dan

toleransi kaum
Perpaduan kaum
Suasana aman untuk ekonomi
Memajukan semua bidang

ekonomi
Ekonomi, politik dan sosial
Perlukan pemimpin yang cekap
Pemimpin yang layak dan

berkebolehan
Disukai ramai
Perlu hidup bersatupadu
Untuk melahirkan generasi

yang harmoni
kerjasama
Soalan 2 / Esei [ 6 markah ]

Zaman Gelap adalah zaman kemerosotan dalam semua bidang di Eropah . Bagaimanakah cara
untuk mengelak dari berulang berlakunya Zaman Gelap
[ 6 markah ]
ISI
HURAIAN
CONTOH
Menguasai ilmu pengetahuan
Belajar bersungguh sungguh
Berdisiplin
Hormat kepada peraturan negara
Rukun Negara
Mematuhi peraturan
Patuhi arahan pemimpin dan akur

undang-undang
Perlembagaan
Menolak gejala sosial
Hindari perbuatan yang merosak

keharmonian
Vandalime
Hidup bersatupadu / tolak ansur
Saling bekerjasama antara

masyarakat majmuk
Mencintai keamanan
Hidup bersatu padu serta

22
Cintai ilmu
Toleransi

SEKOLAH MENENGAH
bertoleransi
Taat kepada pemimpin & negara
Mengikut arahan yang dikeluarkan

pemerintah
Sanggup berkorban
Mempertahankan maruah dan

kedaulatan negara
Menghayati Rukun Negara
Mengamalkan semua prinsip

Rukun Negara
Rela berkorban demi

negara
Taat setia kepada
negara
Mana-mana jawapan munasabah
Soalan : 3 / Esei [ 6 markah ]

Sejak mencapai kemerdekaan, Malaysia telah berjaya menghindari diri daripada berlakunya
Zaman Gelap seperti yang telah berlaku di Eropah.
Pada pandangan anda apakah rahsia kejayaan negara kita tersebut.
ISI
HURAIAN
[ 6 markah ]
CONTOH
Kerajaan yang kukuh
Hasil kerjasama pemimpin dan

rakyat
Perpaduan kaum
Memajukan bidang pendidikan
Mendirikan sekolah dan pusat

pengajian
Infrastruktur /
prasarana
Mengekalkan kestabilan politik
Mengamalkan prinsip demokrasi
Keamanan negara
Semangat bersatupadu masyarakat
kerjasama dan bertolak ansur
Melayu/ Cina dan

India
Kesetiaan kepada raja dan negara
Mematuhi perlembagaan dan

Rukun Negara
Taat setia
Semangat patriotik yang menebal
Rasa cinta akan negara dan

sanggup bekorban
Rela berkorban demi

negara
Rakyat mencintai keamanan
Wujud semangat bekerjasama
Harmoni
Keharmonian masyarakat majmuk
Hidup dalam suasana muhibah
Muhibah
B : ZAMAN RENAISSANCE
Soalan 1 / Struktur [4 markah ]
Berdasarkan pengatahuan sejarah anda, apakah kebaikan yang diperoleh daripada Zaman
Renaissance
[4 markah ]
23

ISI
SEKOLAH MENENGAH
HURAIAN
CONTOH
Menjadi pedoman hidup
Ilmu sebagai panduan dalam

kehidupan
Budaya ilmu
Membimbing manusia kearah

sempurna
Ilmu pengetahuan sebagai

panduan hidup
Membentuk akhlak baik
Boleh hidup dalam

masyarakat majmuk
Agama pegangan utama
Kepercayaan kepada tuhan

dalam amalan agama
Agama
Membentuk manusia
bertanggungjawab
Menerapkan nilai-nilai murni
Kerjasama
Memupuk semangat toleransi
Melalui aktiviti dan kegiatan

kemasyarakatan
Gotong royong
Agama
Bersatupadu
Soalan : 2 / Esei [6 markah ]

Apakah iktibar yang dapat anda perolehi daripada Zaman Renaisaane
ISI
HURAIAN
CONTOH
Perlu menguasai ilmu pengetahuan
Untuk kemajuan masa

hadapan
Ilmu pengetahuan
Majukan sains dan teknologi
Untuk pembangunan negara
Sifat inovatif/kreatif
Perlu meneroka bidang baru
Untuk menambahkan
kemajuan negara
Ilmu baru
Perlu perdagangan antara bangsa
Supaya ekonomi negara

berkembang
E dagang
Perlu kerajaan pusat yang kuat
Untuk menerajui hal-hal

kepimpinan negara
Pentadbiran
Soalan : 3 / Esei [ 6 markah ]
24

SEKOLAH MENENGAH
Apakah pengajaran yang boleh anda peroleh daripada kejayaan masyarakat Eropah keluar
daripada Zaman Gelap dan mencetuskan Zaman Renaisance
ISI
HURAIAN
CONTOH
Harus mempunyai sifat inkuiri
Penerapan semangat ingin

tahu yang mendalam
Kreatif/inovatif
Bersifat berani mencuba
Kreatif dan inovatif dalam

bidang baru
Menggunakan sepenuhnya
keupayaan minda
Menggunakan kepakaran hasil

daripada pendidikan
Intelek
Mengutamakan ilmu pengatahuan
Untuk kemajuan dalam seluuh

aspek kehidupan
Pendidikan
Tidak mudah putus asa
Mempunyai jati diri yang tinggi

dan kuat
Berani hadapi cabaran
Berkeyakinan tinggi
Mempunyai cita-cita dan

keyakinan diri
Berani mencuba
Yakin boleh
C : PENJELAJAHAN DAN PENEROKAAN

Soalan : 1 / Struktur [ 4 markah ]
Jelaskan iktibar yang dapat anda pelajari daripada aktiviti penjelajahan dan penerokaan
masyarakat Eropah
ISI
HURAIAN
CONTOH
Bersikap berani
Berani meneroka bidang baru
Ilmu pengetahuan
Semangat meneroka
Desakan ekonomi dan

semangat keagamaan
Semangat ingin tahu (inkuiri)
Mencari laluan baru di lautan

bagi membolehkan menuju ke
Timur
Meluaskan pengatahuan
Menguasai ilmu pelayaran
Tidak berputus asa
Mencuba dan terus mencuba

hingga berjaya
Yakin boleh
Semangat gigih berusaha
Untuk kemajuan bangsa dan

negara
Berani mencuba
Sanggup menghadapi risiko
Berani menempuh lautan luas
Berani dan optimistik
25
Meneroka Lautan Atlantik

Ferninand Magellan
Membuka sekolah
pelayaran Henry

SEKOLAH MENENGAH
untuk mencapai impian

Kecekalan
Tidak mudah berputus asa

dan menyerah kalah
Orang Eropaj telah

berikhtiar mencari laluan
alternatif ke timur
Soalan : 2 / Esei : [6 markah ]

Pada pandangan anda, mengapakah orang Eropah yakin dengan keupayaan mereka untuK
menjalankan penjelajahan dan penerokaan pada masa tersebut
ISI
HURAIAN
CONTOH
Menguasai teknologi moden
Hasil memiliki ilmu dan

pengetahuan
Pemciptaan kapal wap
Mempunyai senjata moden
Persiapan untuk menjelahah

dan meneroka
Kapal dan peta belayar
Kehidupan yang lebih maju
Untuk menambahkan sumber

ekonomi negara
Kemahiran bidang pelayaran
Mempunyai asas dan

pengetahuan belayar
Kepakaran bidang penerokaan
Mempunyai ilmu dalam bidang

pelayaran
Putera Henry yang

terkenal sebagai Henry
Pelaut
Semangat meneroka yang tinggi
Hasil galakan pemerintah dan

semangat meneroka
Raja Sepanyol dan Raja

Portugal
Soalan : 3 / Esei : [ 6 markah ]

Pada pandangan anda, bagaimanakah semangat inkuiri dapat di manafaatkan oleh generasi
muda untuk meningkatkan kecemerlangan diri
ISI
HURAIAN
CONTOH
Menerokai pelbagai bidang ilmu

pengetahuan
Melalui perkembangan dan

penerokaan ilmu
Pergiatkan penyelidikan dan

pembangunan
Membuat kajian dalam bidang

baru
Berani meneroka bidang baru
Berani mengambil risiko dan

hadapi halangan
Berani hadapi risiko
Mencipta teknologi baru
Hasil dari pengetahuan dari
Kreatif
26
Ilmu pengetahuan
Kreatif

SEKOLAH MENENGAH
pendidikan
Menguasai teknologi
Bersikap keratif dan inovatif

dalam bidang baru
Inovatif dan kreatif
Menghasilkan pemikiran yang

baru untuk kemajuan
Berkeyakinan diri yang tinggi
Yakin boleh dalam bidang

yang diusahakan
Meningkatkan keupayaan minda
Mempunyai ketahanan mental

untuk menghadapi cabaran
Gigih menghadapi cabaran
Tidak mudah berputus asa

walau ada halangan
Inovatif
Ilmu pengetahuan
Keratif/inovatif
BAB 10 : DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA

A; PEMBANDARAN / BANDAR
Soalan 1 / struktur [ 4 markah ]
Apakah masalah utama yang akan dihadapi oleh penduduk bandar besar di negara kita pada
masa sekarang
ISI
HURAIAN
CONTOH
Kesesakan penduduk
Ekoran pertambahan bilangan

penduduk
Kepadatan penduduk
Kesesakan lalu lintas
Ekoran bertambahnya
pengguna jalanraya dan
kenderaan
Banjir kilat
Sistem perparitan yang tidak

sempurna
Banjir kilat di Kuala

Lumpur
Jenayah
Ekoran desakan hidup dan

tiada pekerjaan khusus
Pembunuhan/ ragut
Pencemaran
Melibatkan pengolahan alam

yang tidak sistematik
Kos rumah yang tinggi
Ekoran permintaan yang tinggi

dan bilangan yang sedikit
Persaingan guna tanah
Antara kegunaan untuk

27
Kesesakan
Ekosistem
Rumah mewah
Permintaan yang tinggi

SEKOLAH MENENGAH
pertanian dan perkilangan

serta perumahan
Soalan 2 : Struktur [ 4 markah ]

Pada pandangan anda mengapakah masyarakat Melayu kurang menggunakan kemudahan
perbankan pada masa penjajahan British
ISI
HURAIAN
Tinggal jauh dari bandar
Tidak terdedah dengan

kehidupan moden
Kesulitan berbahasa Inggeris
Tidak mendapat pendidikan

Inggeris
Tidak tahu prosedur perbankan
Masalah tidak pandai
CONTOH
Hidup tradisi
Ilmu pengetahuan
Peraturan baru
menulis dan membaca

Taraf pendidikan rendah
Hanya mendapat pendidikan

asas sahaja
Buta huruf
Keciciran dalam pendidikan

akibat kemiskinan
Tiada wang
Ekonomi sara diri
Ilmu pengetahuan
Tukar barang keperluan
Soalan 3 : Esei [ 6 markah ]

Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah tanaman komersial lebih tertumpu di kawasan
pantai barat semasa penjajahan British
ISI
HURAIAN
CONTOH
Tanah subur
Tidak terdedah ancaman

banjir dan bencana
Sistem jalanraya yang baik
Sistem perhubungan yang

sistematik
Jalan raya
Tanah datar
Sesuai untuk pertanian dan

penerokaan
Tanah pamah di Perak dan

Selangor
Terdapat pelabuhan
Untuk mengekspot barangan

keluar negara
Iklim sesuai
Iklim Khatulistiwa sesuai untuk

pertanian
28
Sesuai untuk getah
Pulau Pinang, Port Weld

Getah

Galakan British
Memberi khidmat nasihat,

galakan kepada pengusaha
lading dan tujuan eksport
SEKOLAH MENENGAH
Pemodal British/ Guthrie
B: PENGANGKUTAN / PERKILANGAN
Pada pandangan anda, apakah kepentingan pembinaan lebuhraya di negara kita
ISI
HURAIAN
CONTOH
Mempercepatkan perjalanan
Jarak perjalanan dapat

dipendekkan
Lebuh raya Utara Selatan
Jimatkan kos
Muatan yang banyak dengan

kos yang berpatutan
Lori kontena/barangan
pukal
Kemajuan ekonomi
Memajukan kawasan
sepanjang lebuhraya
Penyediaan prasarana
Mengurangkan kesesakan
Sebagai alternatif kepada jalan

raya yang sedia ada
Rangkaian lebuh raya di

Kuala Lumpur
Mengurangkan kemalangan
Rangkaian jalan raya yang

lurus dan baik
Lebuh raya Utara Selatan
Kemajuan kawasan baru
Terdapat perusahaan baru

sepanjang lebuhraya
Pembinaan kawasan
perusahaan
Perkembangan bandar baru
Kemudahan perhubungan
membentuk bandar/pekan
baru
Bandar Baru Sungai

Buluh,Bandar Baru Bangi.

Pada pendapat anda, mengapakah British berusaha memajukan sistem pengangkutan dan
perhubungan di Tanah Melayu
ISI
HURAIAN
CONTOH
Mempercepat pengangkutan bahan

mentah
Untuk kepentingan
imperialisme mereka
Pembinaan lamdasan
kereta api
Hubung kawasan perlombongan
Senang untuk mengangkut

bahan mentah
Pembinaan jalan raya
Galak pembukaan tanah baru
Membuka bandar baru atau

pekan baru
Bekalan air/eletrik
Memajukan kegiatan ekonomi
Memenuhi imperialisme dan
Pertanian
29

SEKOLAH MENENGAH
permintaan yang tinggi

Memudahkan pentadbiran British
Memudahkan pergerakan
untuk urusan pentadbiran
Memenuhi keperluan ekonomi
Menguasai bidang tertentu

dan diberikan lebih perhatian
Pengurusan pentadbiran
Dasar imperialisme

Semasa pemerintahan Britih telah muncul bandar-bandar baru.
Pada pendapat anda mengapakah bandar baru ini hanya dihuni oleh orang Cina
SI
HURAIAN
Kesan dasar pecah dan perintah

British
Mengutamakan masyarakat
Cina dalam aktiviti
perlombongan
Kawasan perlombongan
Galakan diusahakan oleh

orang Cina sahaja
Tumpuan awal kedatangan imigran
Petempatan awal kemasukan

buruh dari China
Kampung dihuni orang Melayu
Orang Melayu hanya

bertumpu di kampung dan
pedalaman sahaja
Halangan pembelian tanah
Halangan pembelian tanah

dari orang Melayu
Tanah warisan orang Melayu
Tanah Melayu dipusakai dan

diwarisi turun temurun
C : PENDIDIKAN VERNAKULAR
Soalan 1 : Struktur [4 markah ]
30
CONTOH
Polarisasi kaum
Tumpuan penjajah
Dasar petempatan British
Dasar British
Pecah dan perintah
Tanah milik warisan
Tanah Simpanan Melayu

SEKOLAH MENENGAH
Pada pandangan anda, apakah kelemahan sistem pendidikan ketika zaman penjajahan British
ISI
HURAIAN
CONTOH
Tiada perpaduan kaum
Sistem persekolahan secara

berasingan
Dasar British
Tidak cukup kemudahan yang cukup
Hanya tertumpu di bandar dan di

luar Bandar diabaikan
Pendidikan rendah sahaja
Pendidikan dihadkan kepada

jawatan peringkat rendah
Tenaga pengajar tempatan kurang
Tidak ramai pendudik tempatan

berpendidikan tinggi
Buku teks dari negara asal
Berorientasikan negara asal

seperti China dan India
Sukar dapat peluang pekerjaan
Peluang pekerjaan dikuasai oleh

pihak penjajah
Dasar British
Kurikulum terbatas kepada

pertukangan / pertanian
Pendidikan Melayu hanya untuk

kelangsungan hidup
Dasar British
Tiada universiti
Tidak menggalakan pendidikan

peringkat tinggi
Dasar British
Kurang perhatian
Dasar British
Dasar pendidikan
Pendidikan vernikular

Pada pendapat anda , apakah yang akan berlaku sekiranya sistem pendidikan sekolah
vernakular diutamakan.
ISI
HURAIAN
CONTOH
Tidak mampu memupuk perpaduan

kaum
Tiada perpaduan disebabkan

pengasingan kaum
Sekolah Vernakular Cina,

sekolah Vernakular Melayu
sekolah Vernakular Tamil
Setiap kaum mementingkan kaum

masing-masing
Tidak ujud rasa sebagai

masyarakat majmuk
Tiada perpaduan
Sukar memupuk semangat cinta akan

negara
Tiada persefahaman antara

kaum
Tiada perpaduan
Mudah berlaku salah faham
Hanya mengutanakan kaum

masing-masing sahaja
Perkauman
Wujud perkauman
Wujud perasaan yang

mengutamakan kaumnya
sahaja
Perpecahan kaum
Sukar bekerjasama memajukan negara
Tiada toleransi antara kaum
Tiada kerjasama
31

SEKOLAH MENENGAH

Pada pendapat anda, mengapakah kerajaan menggunakan sukatan pelajaran yang sama di
sekolah-sekolah seluruh Negara.
ISI
HURAIAN
CONTOH
Memelihara keharmonian kaum
hubungan antara kaum lebih erat
Matapelajaran Sivik dan

Kewarganegaraan
Mengeratkan perpaduan melalui

pendidikan
Penggunaan bahsa Melayu

sebagai penghantar
Wajib lulus Bahasa

Melayu
Berteraskan masyarakat berbilang

kaum
Melahirkan masyarakat yang

berfikiran matang
Masyarakat harmoni
Kemajuan masyarakat
Hasil dari kepelbagaian sistem

pendidikan
Berteraskan subjek sains

dan teknologi
Wujud pelbagai aliran pendidikan
Pemilihan aliran ikut

kecenderungan
Aliran sastera, sains dan

teknikal
D: KESAN DASAR EKONOMI BRITISH

Berdasarkan pengatahuan anda, apakah kesan pengenalan
pemerintahan British kepada masyarakat melayu di Tanah Melayu.
ISI
HURAIAN
ekonomi
moden
ketika
CONTOH
Miskin
Masyarakat Melayu terus

ketinggalan
Kurang kemudahan asas

disediakan
Jual tanah
Orang Melayu terpaksa

menjual/memajak tanah
Kemiskinan
Bertani
Orang Melayu terus bertani

dalam serba kekurangan
Pertanian sara diri
Tiada kemudahan
Tiada kemudahan diberikan

secara khusus
Dasar British
Pengangkutan mundur
Jalinan jalanraya tidak dibina

di kawasan luar bandar
Luar Bandar jalan tidak

berturap
Terpinggir
Masyarakat melayu
32
Utamakan pendatang

SEKOLAH MENENGAH
ketinggalan dan tersisih

Taraf hidup yang rendah
Tidak mempunyai sumber

ekonomi yang kukuh
Ekonomi bangsa Melayu

tidak berkembang

Dasar kerajaan penjajah British telah membawa kepada perkembangan sistem ekonomi wang
dalam kalangan masyarakat Melayu.
Apakah kesan daripada pelaksanaan dasar tersebut
ISI
HURAIAN
CONTOH
Orang melayu membayar cukai
Terpaksa mengeluarkan
belanja dan satu bebanan
Cukai hasil hutan
Semua perkhidmatan menggunakan

wang
Urusan melibatkan wang

dalam kehidupan
Wang British
Cukai
Terpaksa dijelaskan dalam

bentuk wang
Mencagar tanah
Terpaksa mencagar /memajak

tanah untuk mendapatkan
wang
Barang keperluan
Pembelian barangan
menggunakan mata wang
secara tunai
Bergantung kepada orang tengah
Untuk mendapatkan
Menggunakan wang
Tanah sawah
Kebun getah
Menggunakan mata wang
Nelayan, petani
pinjaman wang
Soalan 3 : Esei [6 markah ]

Berdasarkan pengatahuan sejarah anda tentang undang-undang tanah Barat di Tanah Melayu,
nyatakan iktibar yang boleh dijadikan panduan untuk membawa kemajuan kepada negara
Malaysia
ISI
HURAIAN
Wariskan tanah kepada pemilik yang

sah
Supaya tidak dimiliki oleh

orang luar
Usahakan tanah secara komersial
Mengutamakan
kentungandalam kegunaan
tanah
Mendirikan bangunan atas tanah
Memajukan atau
33
CONTOH
Seperti agro teknologi
Perniagaan runcit

SEKOLAH MENENGAH
Mengusahakan sendiri
Membayar cukai tanah
Sebagai bukti pemilikan tanah

yang sah
Menjalankan pertanian moden
Menceburi bidang baru yang

menguntungkan
Hak ke atas tanah

Ceburi pertanian komersial
SEJARAH TINGKATAN 5
TEMA 10 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN
NASIONALISME SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA
BAB 1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
Tajuk : Nasionalisme di Asia Tenggara
Soalan 1: Jelaskan peranan anda sebagai generasi muda hari ini dalam mengekalkan
kedaulatan dan kemerdekaan tanah air kita daripada diganggu gugat oleh
kuasa asing.
[ 4 markah ]
Isi
Mengeratkan perpaduan
negara
Tidak bekerjasama
dengan kuasa asing
Menguasai ilmu
pengetahuan
Mengukuhkan pasukan
tentera
Mempertahankan
perlembagaan
Kukuhkan jati diri
Huraian
Malaysia terdiri daripada
pelbagai kaum
Sentiasa mencari peluang
menggugat keharmonian
negara
Melahirkan masyarakat yang
memberi sumbangan terhadap
pembangunan negara
Benteng untuk menghadapi
serangan pihak tidak
bertanggungjawab
Sebagai asas pentadbiran
negara
Tidak mudah digugat oleh
anasir luar
Contoh
Melayu, Cina dan
India
Ilmu sains dan

teknologi
Di Lahad Datu,
Sabah
perlembagaan
Soalan 2 : Kedatangan Barat telah membawa kepada pengenalan sistem birokrasi Barat di
negara kita.
Mengapakah birokrasi Barat terus diamalkan setelah negara mencapai
kemerdekaan.
[6 markah ]
Isi
Perkhidmatan awam lebih
Huraian
Penubuhan jabatan tertentu
34
Contoh
Undang-undang

tersusun
Rakyat terlibat dalam
pentadbiran
untuk melicinkan pentadbiran

Tidak terhad kepada golongan
tertentu yang memegang
jawatan penting
Sistem kehakiman yang
Setiap kes-kes sivil dan jenayah
telus
dibicara dengan adil
Pengutipan cukai
Menyumbang kepada
pendapatan negara
Keamanan negara
Memastikan tidak ada pihak
yang mengancam keselamatan
negara
Memantapkan pentadbiran Bidang kuasa diagihkan
mengikut tahap perjawatan
Agihan tugas
Dapat dilaksanakan dengan
teratur
Warisan penjajah
Mengambil aspek yang baik
sahaja dalam pentadbiran
British
SEKOLAH MENENGAH
Tanah
Mahkamah majistret
Lembaga Hasil
Dalam Negeri
Pasukan Polis diRaja
Malaysia
Soalan 3 : Mengapakah semangat nasionalisme perlu dipupuk dalam kalangan generasi

muda kita hari ini.
[6 markah ]
Isi
Huraian
Contoh
Mengukuhkan semangat
Melahirkan generasi yang setia
cinta negara
kepada negara
Mengeratkan perpaduan
tidak berlaku rusuhan kaum di
13 Mei 1969
bangsa
negara kita
Tidak bekerjasama
Mengekalkan kemerdekaan
penceroboh Lahad
dengan kuasa asing
negara
Datu, Sabah
Menguasai ilmu
Menyumbang tenaga mahir
ICT
pengetahuan
untuk pembangunan negara
Mengukuhkan pertahanan Mengelak campur tangan kuasa
negara
asing di negara kita
Memajukan negara
menyahut seruan pemimpin
Wawasan 2020
negara melahirkan modal insan
kelas pertama
Soalan 4 : Nasionalisme yang berlaku di Asia Tenggara dipelopori oleh golongan
berpendidikan Barat dan Asia Barat.
Beri pendapat anda.
[6 markah ]
Isi
Huraian
Contoh
Berpengetahuan luas
Pendedahan idea nasionalisme British , Amerika
ketika menuntut di luar negara
Syarikat
Kebolehan memimpin
Mempunyai asas pendidikan
dan kepimpinan
Terdedah dengan tokoh
Pergaulan dengan masyarakat
Mahatma Gandhi, di
pejuang nasionalis negara negara luar dapat maklumat
India
35

mengenai perjuangan menuntut

kemerdekaan
Menerbitkan akhbar,
Berjaya membangkitkan
majalah dan novel
semangat kebangsaan melalui
penulisan mereka
Dihormati oleh masyarakat Perjuangan mereka dengan
mudah diterima oleh
masyarakat
Bijak memainkan isu
Kesengsaraan penduduk
semasa
tempatan akibat penindasan
penjajahan Barat berjaya
membangkitkan nasionalisme
SEKOLAH MENENGAH
luar
Warta Malaya dan

Putera Gunung
Tahan
Presiden Soekarno,
Indonesia
Jose Rizal, Filipina
Soalan 5 : Sejarah telah membuktikan bahawa pemimpin yang berkaliber dalam sesebuah
negara berjaya mengelak penjajahan asing.
Beri komen anda.
[4 markah ]
Isi
Huraian
Contoh
Pemimpin yang cekap
Untuk memastikan kelancaran
Perlembagaan
dalam urusan negara
Malaysia
berdasarkan undang-undang
yang ditetapkan
Tidak mengamalkan
Sejarah telah membuktikan
Presiden Marcos,
rasuah
pemimpin yang rasuah
Filipina
membawa kehancuran negara
Menjaga kebajikan rakyat
Sentiasa prihatin dengan
Memberi Bantuan
kesengsaraan golongan rakyat
Rakyat 1Malaysia
terutamanya golongan bawahan (BRIM) dan bantuan
persekolahan.
Menjaga perpaduan kaum Berusaha mewujudkan
Slogan 1Malaysia
perpaduan yang jitu dalam
kalangan rakyat
Ada jati diri
Tidak dipengaruhi oleh anasir
luar/ campur tangan kepimpinan
negara lain
Tidak mahu campurtangan Mentadbir dengan acuan sendiri
asing
BAB 2 : NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA
Tajuk : Penentangan Pembesar
Soalan 1 : Mengapakah perjuangan pemimpin tempatan menentang British berakhir dengan
kegagalan.
[4 markah ]
Isi
Huraian
Contoh
Penggunaan senjata
Tidak mampu melawan tentera
Senapang dan
36

tradisional
Strategi tidak berkesan
Kurang sokongan
daripada masyarakat/
tidak dibantu
British mendapat
sokongan daripada
Sultan
Bersifat setempat
SEKOLAH MENENGAH
penjajah yang menggunakan

senjata moden yang boleh
menghalang musuh dari jarak jauh
Menyerang pihak musuh secara
berdepan sedangkan pihak musuh
bersedia dengan serangan tersebut
meriam pihak musuh

- Tombak,
parang, keris
Serangan Linggir
terhadap kapal
Nemesis dekat
Batang Lupar,
Sarawak
Isu yang dibawa oleh pejuang lebih Rentap dan Mat
tertumpu kehilangan hak memungut Salleh
cukai dan hilang jawatan pembesar
yang disandang
Rakyat tidak berani menentang
Kuasa dan nama
kerana tidak mahu derhaka kepada Sultan digunakan
Sultan
untuk menawan
semula Kuala
Berang, Terengganu.
Pasir Puteh
Soalan 2 : Haji Abdul Rahman Limbong merupakan seorang ulama di Terengganu yang
menentang British.
Pada pendapat anda, mengapakah golongan ulama terlibat dalam penentangan
terhadap penguasaan British di Tanah Melayu?
[6 markah ]
Isi
Huraian
Contoh
Terdapat banyak institusi
Pengajian secara pondok
Pondok Pulau
agama di Terengganu
bermula sejak abad ke 12 M
Manis,Terengganu
dan merupakan pendidikan
dan Pondok Pulau
secara formal ketika itu
Condong, Kelantan.
Mudah mempengaruhi
Masyarakat Melayu amat
Hj Abd Rahman
pemikiran rakyat
menghormati golongan ulama
Limbong
kerana mempunyai
pengetahuan yang luas dalam
hukum-hakam agama.
Konsep jihad
Menentang Barat bererti jihad
Sultan Iskandar
menentang pihak yang
Muda Mahkota Alam,
menceroboh tanah air kita.
Acheh
Hubungan yang baik
Sultan mendapatkan nasihat
dengan pemerintah
dan pandangan ulama dalam
hal ehwal agama
Berilmu pengetahuan
Haji Abdul Rahman pernah
Ajar sekolah pondok
tinggi
menjadi peguam dan berhujah
dimahkamah membela rakyat
yang disaman oleh Inggeris
Bijak memainkan isu
Tanah itu adalah hak Allah dan
Hj Abd Rahman
37

dan tidak perlu mendapat

keizinan Inggeris
SEKOLAH MENENGAH
Limbong
Soalan 3 : Akhbar masih lagi berperanan untuk menaikkan semangat cinta akan tanah air
sehingga ke hari ini ?
Berikan hujah anda.
[4 markah ]
Isi
Harganya murah
Huraian
Mampu dibeli oleh setiap
lapisan masyarakat
Mudah diperoleh
Pasarannya meluas dari bandar

hingga ke kawasan pedalaman
Kerana lebih ringan berbanding
bahan bacaan yang lain
Setiap kaum menggunakan
bahasa ibunda masing-masing
Tidak semua kawasan
mendapat talian internet dan
akhbar menjadi pilihan
Mudah dibawa
Wujud dalam pelbagai
bahasa
Kemudahan internet
terhad
Contoh
Senaskah Berita
Harian berharga
RM1.50
Mandarin dan Tamil

Bahasa Melayu
Kawasan luar bandar
Soalan 4 : Minat membaca dalam kalangan rakyat Malaysia masih lagi rendah berbanding
dengan negara maju.
Berikan ulasan anda.
[6 markah ]
Isi
Ya, minat membaca masih
rendah dalam kalangan
rakyat Malaysia
Bahan picisan
Taksub dengan kemajuan

ICT
Taraf ekonomi rendah
Harga buku mahal
Tiada kesedaran
Huraian
Kajian menunjukkan purata
rakyat Malaysia hanya
membaca sebuah buku dalam
setahun
Kebanyakan masa dihabiskan
dengan membaca buku yang
rendah kualitinya
Banyak menghabiskan masa
dengan bermain gajet dan
melayari internet
Kekurangan sumber kewangan
untuk membeli bahan bacaan
bermutu
Tidak mampu dibeli oleh
golongan berpendapatan
rendah terutamanya penulis
terkenal
Kurang galakkan daripada ibu
38
Contoh
Majalah Remaja dan

Sri Dewi
You tube, facebook
dan WhatsApp
Keperluan makanan
dan persekolahan
anak-anak
Keluaran daripada
Dewan Bahasa dan
Pustaka
Luar bandar

bapa menyebabkan minat

membaca gagal meresapi jiwa
anak-anak
Mengutamakan
Remaja menghabiskan masa
peperiksaan
dengan mengulangkaji
pelajaran
Tajuk : Majalah Tema dan Isu
SEKOLAH MENENGAH
Peperiksaan SPM
dan STPM
Soalan 5 : Isu pendidikan anak-anak Melayu menjadi tajuk utama dalam akhbar dan majalah
sejak sebelum merdeka hingga kini.
Mengapakah isu tersebut masih lagi dibincangkan hingga sekarang?
[4 markah ]
Isi
Huraian
Contoh
Taraf ekonomi yang
Menyebabkan anak-anak
Ibu bapa merupakan
rendah
Melayu ketinggalan dalam
golongan petani dan
pendidikan
nelayan
Terjebak dengan gejala
Masalah sosial banyak
Lumba haram, dadah
sosial
melibatkan remaja Melayu yang dan melepak
masih dibangku sekolah
Kedudukan sekolah luar
Prasarana tidak sebaik sekolah Kemudahan pusat
bandar
dibandar mengganggu proses
sumber dan makmal
pembelajaran dan pengajaran
ICT
Jurang pendapatan antara Orang Melayu masih lagi
Luar bandar
kaum
berada di paras kemiskinan
Kurangnya tenaga
Peratus orang Melayu masih
Pekerjaan doktor dan
profesional melayu
lagi kurang berbanding kaum
peguam
Cina dan India
Tajuk : Persatuan/KMM
Soalan 6 : Markah kokurikulum menyumbang 10% merit untuk kemasukanan ke pusat
pengajian tinggi di Malaysia .
Berikan pendapat anda.
[4 markah ]
Isi
Sahsiah yang seimbang
Sifat kepimpinan
Pelajar yang berdisiplin
Huraian
Melahirkan insan yang
seimbang dari segi intelek,
rohani, emosi dan jasmani
Ciri-ciri kepimpinan boleh
dipupuk dengan penyertaan
dalam kokurikulum melalui
jawatan tertentu
Penyertaan dalam pasukan
beruniform mampu memupuk
pelajar yang berdisiplin melalui
39
Contoh
Falsafah Pendidikan
Negara
Pengerusi dan
setiausaha
Kawad kaki dan

perkhemahan

Memperkembangkan
potensi individu
SEKOLAH MENENGAH
aktiviti yang dijalankan

Penglibatan yang dijalankan
boleh menyemai rasa hormatmenghormati antara kaum
Mengasah potensi yang ada
melalui persatuan yang sesuai
dengan minat pelajar
Aktiviti berpersatuan
Berpidato dalam
persatuan bahasa
Melayu dan Inggeris
TEMA 11 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA KE ARAH KEMUNCULAN NEGARA

MALAYSIA BERDAULAT
Bab 3: Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Soalan 1 : Sebagai generasi muda ,mengapakah kita perlu mempertahankan sistem
pemerintahan demokrasi?
[6 markah]
Isi
Bebas memilih pemimpin
Bebas bersuara
Menjamin keadilan
Wujud kerjasama antara
rakyat dan kerajaan
Parti politik dibenarkan
bertanding dalam
pilihanraya
Memilih pemimpin yang
layak
huraian
Rakyat bebas memilih
pemimpin melalui
pilihanraya
Rakyat bebas
mengeluarkan pendapat
dan pandangan
Semua rakyat diberi hak
yang sama
Memilih pemimpin
Contoh
Beri peluang rakyat
Soalan 2 ; Apakah kepentingan undang-undang dalam mewujudkan kehidupan yang

aman dan harmoni?
[4 markah]
Isi
Menjamin kedaulatan
Pentadbiran yang kemas
Mengukuhkan perpaduan
Hukuman adil
Mengawal perlakuan
manusia
huraian
Ada peraturan
Dalam kalangan rakyat
terutama rakyat yang
pelbagai kaum
Mengenakan hukuman
yang adil dan saksama
Menghalang daripada
rakyat melakukan
kesalahan yang
40
Contoh
Termaktub dalam
perlembagaan

SEKOLAH MENENGAH
bertentangan dengan
norma masyarakat
Soalan 3 ; Ramalkan,jika konsep Realpolitik diamalkan oleh pemimpin pada hari ini?
[6 markah]
Isi
Pembunuhan
Kuku besi
huraian
Akibat perebutan kuasa
Pemerintah melaksanakan
pemerintahan yang zalim
Berlaku penipuan dalam
pentadbiran
Berlaku peperangan
Tipu helah
Peperangan
Ekonomi merosot
Rakyat berada dalam
ketakutan
Rakyat akan bangun
memberontak
Negara kucar kacir
Perkembangan ekonomi
terjejas
Akibat pemerintah yang
zalim dan rakus
Menentang kezaliman
pemerintah
Semua pihak tidak
berpuas hati
Bab 4 Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia

Soalan 1
Contoh
Tidak puas hati antara

satu kumpulan
Tiada jaminan keadilan
Tajuk : Malayan Union
Cadangkan langkah yang wajar digunakan oleh warganegara untuk

membuat tuntutan mereka terhadap kerajaan.
(6 m)
Isi
Rundingan
Permuafakatan
Tuntutan melalui wakil

rakyat di DUN atau
Parlimen
Tuntutan melalui media
massa
Huraian
berunding dgn kerajaan bagi
membentuk sistem politik dan
pentadbiran yang lebih baik
guna konsep musyawarah
dalam
selesaikan kemelut
politik,ekonomi dan sosial
keharmonian dicapai tanpa
pertumpahan darah
salurkan masalah melalui wakil
rakyat
41
Contoh
permuafakatan antara
agensi/NGO dengan
kerajaan
Kenaikan harga barang
kesan GST
suarakan di akhbar
Utusan Malaysia

SEKOLAH MENENGAH
Rapat umum dengan

kerajaan
kemukakan masalah melalui

Dataran Merdeka atau
mediacetak mahupun media
di Stadium Merdeka
elektronik
Menulis usul
buat rapat umum di seluruh
Forum GST di TV 1
Negara atau di tempat-tempat
yang dibenarkan oleh kerajaan
Mengadakan forum
tulis usul berkaitan masalah
yang dihadapi dan hantar
kepada kerajaan
Soalan 2 : Andaikan anda seorang pemimpin pada ketika itu, mengapakah anda
menyertai demontrasi menentang Malayan Union?
(4m)
Isi
Pencerobohan British
Penjajahan mutlak
Huraian
British ceroboh Tanah Melayu
yang berdaulat
British ingin kekal berkuasa di
Tanah Melayu
Orang Melayu dinafikan

hak sebagai peribumi
Orang Melayu tidak diberi

peluang
Syarat kerakyatan yang

longgar
jumlah orang Melayu jadi kecil

kerana kemasukan orang asing
yang mudah. Ekonomi dan
pendidikan mundur
dasar terbuka British ancam
status quo Melayusebagai
pribumi
Hak istimewa orang

Melayu terjejas
Contoh
pendidikan peringkat
rendah sahaja.
sesiapa sajaboleh
menjadi rakyat Tanah
Melayu
berdasarkan prinsip
jus soli
galakkan orang asing
masuk ke TM
Soalan 3 : Sekiranya anda sebagai pemimpin pada waktu itu, bagaimanakah anda
menentang pelaksanaan Malayan Union?
(6 m)
Isi
menentang secara
kekerasan
memulaukan pelantikan
gabenor
menyatukan semua
lapisan orang Melayu
menyuarakan melalui
akhbar dan
Majalah
Huraian
cara lembut dan sederhana tidak
berkesan
tidak menghadiri majlis
pelantikan gabenor
seru orang Melayu bersatu dan
bangkit tentang British
tulis rencana/artikel berkaitan
penindasan yang
dilakukanBritish
menubuhkan persatuan
tubuh persatuan anak negeri

atau pemuda Melayu/Cina/India
salurkan rasa tidak puashati
tentang MU
menghantar telegram
kepada kerajaan
British
42
Contoh
angkat senjata/perang
rencana di Utusan
Melayu

menyeru orang Melayu

bersidang
bersidang di setiap negeri atau di

bandar besar untuk nyatakan
mengadakan rapat
umum
pendirian orang Melayu

- rapat umum diseluruh Negara
untuk nyatakan bantahan.
SEKOLAH MENENGAH
Rapat umum di depan

rumah Gabenor MU/
rapat umumdi Kedah,
Kelantan dan Johor
Tajuk :Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948

Soalan 1 : Cadangkan langkah-langkah untuk memantapkan sistem pentadbiran dan
pemerintahan Malaysia?
(4m)
Huraian
Contoh
kebijaksanaan
ada wawasan,berpandangan jauh
Sultan
pemimpin
dan berani
Badlishah(Kedah) dan
Sultan Abdul Aziz
(Perak)
pemimpin yang
amanah dalam jaga kepentingan dan
amanah
kebajikan rakyat, tidak pilih kasih dan
adil
sistem pendidikan
hak semua rakyat dapat pendidikan
yang praktikal
dan sediakan sistem pendidikan yang
relevan
kebebasan
rakyat bebas bersuara untuk salurkan
bersuara
masalah dihadapi
sikap terbuka
kerajaan
perlu bersedia menerima kritikan dan

berusaha selesaikan
Wawasan 2020
perancangan rapi perlu dibuat dalam

usaha capai Wawasan 2020. 9 aspek
perlu dicapai
seluruh rakyat patuh perlembagaan
dan undang-undang agar kestabilan
Negara tidak tergugat
mematuhi
perlembagaan
kritikan kenaikan
harga barang kesan
GST
Soalan 2 : Pada pandangan anda, apakah kebaikan penubuhan Perjanjian Persekutuan

Tanah Melayu 1948?
(6m)
Isi
perkongsian kekayaan
Negara lebih luas
Huraian
berkongsi kekayaan antara
negeri/ antara kaum/ agihan
kekayaan yang adil
gabungan 11 buah negeri
menjadikan kawasan Negara
lebih luas
43
Contoh

penduduk ramai
kekuatan tentera
pasaran luas
Negara kaya membantu
Negara miskin
pelbagai kaum
aset pertahanan Negara
kawasan Negara luas, penduduk
ramai menjamin pasaran yang
lebih luas
dalam bidang pembangunan
hubungan kerajaan
persekutuan dan
negeri
kerjasama persekutuan
dan negeri
hubungan baik akan bentuk

kerajaan stabil dan berwibawa
wujud permuafakatan
jamin keharmonian dan bantu

kurangkan perbalahan antara
etnik
pupuk amalan toleransi dalam
kalangan rakyat
SEKOLAH MENENGAH
kawasan Pantai Barat

bantu Pantai Timur
konsep pembahagian
kuasa
dalam segala aspek akan dapat

selesaikan segala masalah
berkaitan politik,ekonomi,sosial
Soalan 3 : Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah kepentingan PTM 1948

dalam pembentukan Negara dan bangsa Malaysia?
(6m)
Isi
asas pentadbiran Negara
Huraian
jadi panduan dalam mentadbir
Negara
Sultan menjadi ketua negeri
kekal dengan bidang kuasa

yang jelas
diberi kuasa melantik MB
sebagai ketua pentadbir
negeri
dibantu Majlis Eksekutif/Majlis
Perundangan Negeri
pembahagian kuasa yang
jelas lengkap dengan bidang
tugas dan tanggungjawab
Sultan berkuasa melantik

Menteri Besar
Menteri Besar mengetuai
pentadbiran negeri
mengasaskan sistem
pembahagian kuasa antara
kerajaan pusat dengan
kerajaan negeri
membentuk senarai
persekutuan dan senarai
negeri
kedua-dua kerajaan jalankan

tugas berdasarkan kuasa
yang diperuntukkan
syarat kerakyatan
diperketatkan
muat bidang kuasa

Persekutuan dan bidang
kuasa Negeri yang jelas
kerakyatan jus soli adalah
untuk rakyat Raja Melayu dan
rakyat British untuk rakyat
Melaka dan Pulau Pinang
ketuanan Melayu diiktiraf

semula
44
Contoh
Pertahanan/
undang-undang
Tanah

SEKOLAH MENENGAH
Tajuk : Pergerakan Politik di Sarawak

Soalan 1 :
Berikan alasan, mengapakah anda menyokong penentangan rakyat

Sarawak?
(4m)
Isi
Huraian
Contoh
Menghalang Sarawak
British ingin kekal menjajah
menjadi tanah jajahan
Sarawak secara mutlak
British
Vyner Brooke mungkir
bertentangan Perlembagaan
kaum ibu,pegawai
janji
1941 akan beri kerajaan
kerajaan dan pemuda
sendiridan kuasa mentadbir
kepada MajlisNegeri
mempertahan kedaulatan
Sarawak
dari dikuasai British /kuasa

asing
menunjukkan perpaduan
rakyat Sarawak
mempertahan maruah
rakyat Sarawak
seluruh rakyat Sarawak/

pemimpin bersatu hati
menentang penyerahan
Sarawak kepada British
rakyat Sarawak berhak
tentukan masa depan Sarawak
mempunyai semangat
cintakan Sarawak /
negara
bukti cintakan Sarawak dan

sanggup berkorban untuk
negara
pembunuhan Gabenor
Sarawak oleh Rosli
Dhobi
Soalan 2 : Sekiranya anda pemimpin pada ketika itu, apakah bentuk penentangan
anda terhadap British di Sarawak?
(4m)
Isi
demontrasi
Bermesyuarat/
berbincang
menghantar surat
bantahan
meletak jawatan
mengadakan pakatan
sulit
memberi sokongan
kepada golongan
terpelajar
Huraian
bantah dengan adakan
demontrasi secara terbuka
Contoh
demontrasi depan pejabat
Gabenor Sarawak dan di
jalan utama
rancang strategi untuk berdepan Surat kepada
British / desak British
Gabenor/kerajaan British
di London
secara berterusan/ libatkan
338 kakitangan kerajaan
seluruh penduduk
letak jawatan
pegawai kerajaan letak jawatan
sebagai tanda protes
pihak tertentu/pemuda/golongan Rukun 13
terpelajar / pertubuhan tertentu
rancang strategi hadapi British
bantuan moral/senjata/wang
45

SEKOLAH MENENGAH
Soalan 3 : Pada pendapat anda, apakah cara untuk melahirkan semangatperpaduan dan
semangat kekitaan demi menjayakan sesuatu misi?
(6m)
Isi
taat setia kepada
pemerintah
- bertolak ansur dan

bertoleransi
Huraian
setia kepada Negara/tidak
khianati Negara/tidak bocor
rahsia Negara
amal prinsip Rukun Negara
dalam kehidupan
bersama-sama terlibat
merealisasikan Wawasan 2020
diguna oleh seluruh lapisan
masyarakat
terlibat dalam pembangunan
Negara/kritik guna saluran betul
patuh kepada undang-undang
agar keamanan Negara terus
kekal
pupuk dalam kalangan
rakyat/merasa bangga sebagai
rakyat Malaysia
amal nilai-nilai murni dalam
kehidupan seharian
-sifat penting dalam masyarakat
berbilang kaum/
elak konflik dan huruhara
bangga sebagai rakyat

Malaysia
pupuk sejak kecil dan berusaha

majukan negara
menghayati prinsip
Rukun Negara
merealisasikan
Wawasan 2020
menggunakan bahasa
Kebangsaan
menyokong dasar
pembangunan Negara
mendaulatkan undangundang
bersemangat kekitaan
berakhlak mulia
Contoh
patuh ajaran agama/

hormat raja
kuasai pelbagai ilmu
di sekolah / universiti
/perkhidmatan awam
amanah/gigih berusaha
saling hormat
menghormati
Bab 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Yang Merdeka

Tajuk :Pilihanraya/ Perikatan
Soalan 1 : Pada pendapat anda, mengapakah Parti Perikatan boleh mengecap
kemenangan yang mengagumkan dalam pilihanraya sejak tahun 1952?
(4m)
Isi
manifesto yang sesuai
pakatan murni
Bertolak ansur
Huraian
Contoh
Menjanjikan kemerdekaam
mahukan kemerdekaan
dalam masa empat tahun
semua golongan/ pemimpin
UMNO/MCA/MIC
kaum bergabung tenaga
guna pendekatan sederhana/
pendekatan rundingan/muafakat
46

melindungi hak Rajaraja Melayu sebagai

Raja Berpelembagaan
melindungi kepentingan
semua kaum
hak raja Melayu dimasukkan

dalam manifesto pilihan raya
mewakili semua kaum
wakili kaum Melayu/Cina dan

India
berkongsi kuasa mentadbir
Negara dengan agihan kuasa
yang dipersetujui
sanggup berkongsi
kuasa
mengambil kira kepentingan

semua kaum
SEKOLAH MENENGAH
Hak pendidikan/peluang
dalam perkhidmatan
awam
Soalan 2 : Mengapakah pilihanraya penting bagi Negara kita?

Isi
Negara kita mengamalkan
sistem demokrasi berparlimen
pilihanraya ciri penting dalam
sistem pemerintahan
demokrasi
rakyat melibatkan diri dalam
sistem pemerintahan negara
Huraian
rakyat menentukan pemerintahan
Negara
rakyat perlu bertanggungjawab
ambil tahu perkembangan politik
Negara
rakyat harus libatkan diri dalam
proses pilih pemimpin
rakyat berpeluang membentuk

Kerajaan
memilih wakil rakyat
rakyat tentukan bentuk sesebuah

kerajaan
pilih wakil yang
mampu/layak/berwibawa
meliputi semua kaum/elak pilih
kasih
melindungi kepentingan
Rakyat
rakyat berhak menyokong,
mengekalkan atau
menukarkan kerajaan yang
sedia ada melalui pilihanraya
rakyat menentukan bentuk
kerajaan dan corak
pemerintahan
mengekalkan kerajaan yang
adil, sejahtera dan stabil
(6m)
Contoh
Soalan 3 : Jelaskan iktibar yang boleh dicontohi daripada perjuangan pemimpin

pemimpin Parti Perikatan demi menjadikan Negara Malaysia lebih
cemerlang dan terbilang.
(6m)
Isi
Huraian
Contoh
ketabahan
pemimpin hadapi pelbagai cabaran
berwawasan
berpandangan jauh
47

sanggup berkongsi
kuasa
berganding bahu
agihan kuasa yang adil dan diterima

semua pihak
berusaha/ikhtiar mendapatkan
kemerdekaan
ketepi kepentingan diri/kaum
mengutamakan
kepentingan Negara
menghormati raja dan libatkan dan bekerjasama dengan
Negara
Raja-raja Melayu dalam setiap
keputusan yang dibuat
gigih berusaha
tidak kenal penat lelah/tidak putus
asa
sedia berkorban demi tenaga/masa/harta
kepentingan Negara
tidak mudah berputus
asa
Tajuk : Pakatan Murni
SEKOLAH MENENGAH
pakatan murni
Tun HS Lee sokong
kerjasama kaum
Soalan 1 : Pada pandangan anda, mengapakah sikap toleransi dalam Pakatan Murni
penting kepada Negara kita yang mempunyai rakyat pelbagai kaum? (4m)
Isi
mengukuhkan
kerjasama
wujudkan
permuafakatan
mengelak konflik/
perbalahan
ekonomi yang stabil
saling hormatmenghormati
elak perasaan
perkauman
kemasukan pelaburan
asing
agihan kekayaan
secara adil
Huraian
kerjasama kaum/pelbagai pihak
dalam memajukan Negara
muafakat dalam politik,ekonomi
dan sosial
elak sentuh isu sensitif yang
boleh jejas kestabilan Negara
saling membantu memajukan
ekonomi
ketepi perbezaan budaya/ agama/
warna kulit
elak isu sensitif dibicarakan
secara terbuka
negara stabil/ekonomi kukuh
akan galak kemasukan pelabur
asing
meliputi semua kaum supaya
dapat elak rasa tidak puas hati
Contoh
Soalan 2 : Cadangkan cara untuk mengekalkan penghayatan dan pengamalan

semangat kerjasama dan toleransi oleh warga Malaysia.
(6m)
Isi
kukuhkan semangat
kejiranan
mengelak konflik
Huraian
adakan pelbagai aktiviti
kemasyarakatan
elak bincang isu sensitif berkaitan
agama/ dan lain-lain
48
Contoh
saling kunjungmengunjungi

halang sebarang
bentuk hasutan
gubal undang-undang/akta sekat

atau tapis sebarang provokasi
kekalkan semangat
rundingan/ muafakat
antara parti politik/ antara

rakyat/kerajaan dan
pembangkang
matapelajaran Sejarah diajar
sejak sekolah rendah/mata
pelajaran Sejarah wajib lulus
memahami sejarah
pembinaan bangsa
dan Negara
kukuhkan semangat
patriotik
program/bulan kemerdekaan
mengelak pengaruh
budaya luar
tapis/sekat budaya luar yang

negatif
melalui aktiviti sukan
peringkat sekolah/ universiti/

daerah/ negeri/ Negara
di kampung/kawasan
perumahan/Bandar
libatkan golongan muda
melalui aktiviti gotong

royong
melalui program
kesukarelawan
SEKOLAH MENENGAH
Rukun Tetangga
Soalan 3 : Pada pendapat anda, bagaimanakah generasi muda hari ini, dapat
mengukuhkan perpaduan dalam kalangan rakyat pelbagai kaum?
(6m)
Isi
Huraian
Contoh
saling bekerjasama
dalam segala aspek
politik/ekonomi/sosial
saling hormat
tidak sentuh isu sensitif
menghormati
saling bertoleransi
elak kepentingan diri/utamakan
kepentingan ramai
menggunakan bahasa
tingkatkan kemahiran
Kebangsaan
komunikasi/guna Bahasa Melayu
sebagai Bahasa pengantar
patuh pada ajaran agama
taat agama masing-masing dan
tidak ganggu agama lain
mengamalkan Prinsip
fahami dan amal dalam kehidupan
Rukun Negara
seharian
setia kepada Raja dan
tidak khianati Negara/tidak bocor
Negara
rahsia
patuh kepada undangundang
elak huru hara /keamanan

terjamin/ekonomi berkembang pesat
Tajuk : Suruhanjaya Reid

Soalan 1 : Pada pendapat anda, mengapakah anggota Suruhanjaya Reid dalam
kalangan tokoh luar? (4m)
Isi
Huraian
Contoh
49

menjamin keadilan
melantik mereka yang
pakar
mengamalkan konsep
Musyawarah
mengamalkan konsep
Kebebasan
elak berlakunya pilih
kasih
ahli dari England/Australia/India/

Pakistan
merangka perlembagaan untuk
Negara yang baru merdeka
muafakat dalam mengambil
keputusan
minta pandangan semua pihak
SEKOLAH MENENGAH
Lord Reid (Hakim)/

Tn.B.Malik (Hakim)
tidak memihak kepada kaum

tertentu
elak rasa tidak

puashai
Soalan 2 : Pada pendapat anda, apakah kepentingan perlembagaan? (6m)
Isi
menjamin kestabilan
Negara
menentukan rangka dan
bentuk pentadbiran
menjamin kecekapan,
keadilan dan kelicinan
pentadbiran kerajaan
menjamin taat setia rakyat
kukuhkan semangat
Kerjasama
memelihara hak istimewa
orang Melayu
menjamin kerjasama
kerajaan persekutuan
dengan kerajaan negeri
menjamin hak asasi dan
kebebasan rakyat
membantu pemimpin
mentadbir Negara
kukuh semangat
patriotisme
Huraian
merupakan undang-undang
tertinggi/jadi panduan kepada
kerajaan
ada peraturan/prinsip/panduan yang
jelas kepada kerajaan untuk
mentadbir
jamin kerajaan tunai tanggungjawab
kepada rakyat
Contoh
taat setia rakyat tidak berbelah bagi

kepada Negara/ Perkara 24 lucut
kewarganegaraan
antara kerajaan Persekutuan dan
Negeri
Perkara 153 YDPA menjaga dan
pelihara hak istimewa dan
kedudukan orang Melayu
dalam segala perkara yang telah
disenaraikan dalam perlembagaan
setiap rakyat ada hak
berpersatuan/beragama/ dan miliki
harta/rakyat tahu tentang had
kebebasan
pemimpin ada panduan mentadbir
dan tahu bidang tugas
Dalam kalangan rakyat
Soalan 3 : Buktikan wujudnya tolak ansur dalam penggubalan Perlembagaan

Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka?
(6m)
50

Isi
bekerjasama
menerima cadangan
pelbagai pihak
menjaga kepentingan
semua kaum
mentaati Raja-raja
Melayu
Raja-raja Melayu
menerima kerakyatan jus
soli
Pakatan Murni
sepakat dalam membuat
keputusan
berkongsi kuasa
rundingan/muafakat
SEKOLAH MENENGAH
Huraian
Contoh
kerjasama antara kaum Melayu/Cina
/India
Raja-raja Melayu/orang
131
perseorangan/ NGO/ pertubuhan
memorandum
dan persatuan
hak setiap kaum diambil kira dalam
penggubalan perlembagaan
unsur Kesultanan Melayu digabung
dengan sistem birokrasi Barat untuk
bentuk identiti Negara bangsa PTM
yang merdeka
selepas rundingan Raja-raja Melayu
terima kerakyatan jus soli dengan
syarat
persetujuan dicapai melalui Pakatan
Murni antara parti politik/raja Melayu
pendekatan terbaik dalam
masyarakat berbilang kaum
sanggup kongsi kuasa untuk capai
merdeka
jadi amalan pemimpin
UMNO/MCA/MIC
Tajuk : Persekutuan Tanah Melayu 1957

1. Soalan: Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah keistimewaan cara Negara
kita mencapai kemerdekaan?
(4m)
Isi
tanpa pertumpahan
darah
Huraian
tidak perang/penggunaan senjata
melalui perjanjian
antara British dan pemimpin/Rajaraja Melayu

rundingan antara kerajaan British
dan pemimpin TM
melalui rundingan
melalui kerjasama
antara kaum
mengadakan
rombongan Merdeka
mengadakan pakatan
murni
kerjasama raja-raja
Contoh
pemimpin parti politik dan rajaraja Melayu

setelah menang pilihanraya
umum 1955 Tunku Abdul Rahman
bentuk kabinet/
Rombongan merdeka ke London
antara para pemimpin/kaum
dapat elak pertumpahan darah/
keharmonian antara kaum terjaga
hasil kerjasama jitu raja-raja
Peranan Majlis RajaMelayu
raja Melayu
51

SEKOLAH MENENGAH
Soalan 2: Bagaimanakah cara anda menyambut hari kemerdekaan di sekolah anda?

(4m)
Isi
menaikkan Jalur Gemilang di
sekitar sekolah
mengadakan pameran
kemerdekaan
menghantar kad hari
kemerdekaan kepada guru
mengadakan pertandingan
bahas, pidato dan kuiz
Huraian
aktiviti persatuan /para pelajar
sebagai tanda cinta tanahair
di kantin/dewan/sudut khas
tentang tokoh-tokoh pejuang/
pemimpin/sejarah negara
mereka kad hari kemerdekaan
libat semua pelajar / sediakan
hadiah
membuat simbolik peristiwa

Kemerdekaan
memasang lagu-lagu
patriotik
tentang perjuangan tokoh/

pemimpin
untuk semarakkan rasa cinta
kepada Negara
menjemput tokoh Negara

menyampaikan ucapan
tokoh yang berjasa kepada

negara
Soalan 3
Contoh
: Generasi pada hari ini sepatutnya menghargai kebijaksanaan para

pemimpin Negara untuk mendapat kemerdekaan Negara. Apakah
kebijaksanaan yang ada pada pemimpin-pemimpin Negara? (6m)
Isi
sanggup berkongsi kuasa
mendukung konsep
Kerjasama
di bawah Parti Perikatan
memilih konsep
musyawarah
hidup berharmoni
menerima konsep Raja
Berpelembagaan
mengenepikan perbezaan
budaya, agama, warna kulit
dan bahasa
menggabungkan parti
perkauman iaituUMNO,
MCA dan MIC
Huraian
-antara kaum Melayu/Cina/ India
satu pendekatan terbaik diguna
oleh Tunku Abdul
Rahman/MCA/MIC
UMNO/MCA/MIC
langkah bijak dan berkesan/pilih
musyawarah sebagai
pendekatan atasi kemelut politik
Negara
elak sentuh isu sensitif
semua pihak menerima konsep
Raja Berpelembagaan
sebelum ini hadapi pelbagai
masalah
perpaduan kaum kerana
perbezaan budaya/ fahaman
politik
52
Contoh

SEKOLAH MENENGAH
mengutamakan kata
sepakat / rundingan
pendekatan yang digunakan

para pemimpin Tanah Melayu
kemerdekaan tanpa
pertumpahan darah
tidak perang
BAB 6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA.

SUB TAJUK : Perjanjian Malaysia 1963.
Soalan 1 : Apakah kebaikan pembentukan Malaysia ?
Isi
Ancaman komunis dapat
dihapuskan
Dapat mengimbangkan
dasar kependudukan
Dapat memerdekakan
negeri-negeri anggota
Negeri-negeri anggota
dapat mempelajari hal
ehwal pentadbiran
Ekonomi negara dapat
dipelbagaikan
Sumber kekayaan negara
bertambah
Huraian
[ 6 markah ]
Contoh
dengan mendapat bantuan

ketenteraan daripada
negara anggota
iaitu mengimbangkan
jumlah dan kadar
pertumbuhan kaum di
kalangan negara anggota.
yang tidak mampu
berkerajaan sendiri
terutama negeri negeri
kecil yang belum
membangun
dengan cara
memanfaatkan sumber
yang ada pada negeri
apabila wujud pasaran
yang luas di kalangan
negara anggota.
semasa komunis mula

bertapak di Sarawak
dengan memasukkan
Sarawak ,Sabah ke dalam
gabungan.
seperti Sarawak ,Sabah
dan Brunei.
seperti Sabah, sarawak
seperti Tanah Melayu kaya
dengan bijih timah dan
Sabah kaya dengan balak.
Petroleum dan komoditi
utama
Soalan 2 : Sebagai pemimpin negara, bagaimanakah anda menghadapi tentangan

daripada pihak-pihak tertentu yang tidak bersetuju dengan pembentukan gagasan
Malaysia.?
[4 markah]
Isi
Huraian
Contoh
Berunding dengan pihak
yang tidak bersetuju
Menyelesaikan melalui
orang tengah
Menunjukkan sikap
persahabatan
Persediaan pasukan
keselamatan
untuk mencari
penyelesaian tanpa
pertumpahan darah
agar persetujuan dicapai
dan adil bagi kedua-dua
pihak.
agar pihak musuh tidak
ada alasan untuk
mewujudkan tentangan
terutamanya di kawasan
sempadan bagi
menghalang musuh
53
seperti mana tentangan

dari Brunei.
seperti di sempadan Johor

bagi menghalang
provokasi Indonesia.

Menggunakan pendekatan
diplomasi
dengan memulihkan
hubungan diplomatik
SEKOLAH MENENGAH
dengan Indonesia.
Soalan 3 : Perjanjian Malaysia dibentuk dengan mengambil kira kepentingan rakyat

dan semua negeri. Buktikan.
[ 4 markah ]
Isi
Penubuhan JPPK
Huraian
Contoh
yang berperanan
menerangkan tentang
gagasan Malaysia
yang berperanan
membincangkan hak dan
kepentingan penduduk
Sarawak dan Sabah.
agar tidak berlaku paksaan
dan ketidakadilan
rakyat Sabah dan

Sarawak.
Pendapat rakyat ditinjau
agar persetujuan dan

penilaian dapat dilakukan
Bahasa lain masih boleh

diamalkan
di semua negeri
seperti yang dilakukan

oleh Suruhanjaya
Cobbold.
contohnya bahasa
Inggeris
Penubuhan JAK
Hak dan kepentingan

rakyat dibincangkan
seperti yang dilakukan

oleh JAK
BAB 7 : SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN MALAYSIA.

TAJUK : Pengubalan Undang-Undang.
Soalan 1 : Sebagai rakyat Malaysia, apakah tanggungjawab kita dalam memastikan
generasi akan datang terus menghormati undang-undang negara
[6
markah ]
Isi
Huraian
Contoh
Menanam semangat
cintakan negara
agar kedaulatan negara

terpelihara
Memupuk disiplin
agar wujud kehidupan yang

aman makmur dan sejahtera.
yang menjadi simbol dan
lambang perpaduan kaum
tanpa menyentuh dan berbicara
perkara yang menimbulkan
sensiviti kaum
agar wujud masyarakat yang
bermoral dan beretika tinggi.
agar tiada pihak lain mengambil
kesempatan mencampuri urusan
negara kita.
Taat pada raja

Sikap saling menghormati
Teguh pegangan agama
Setia pada negara
54

SEKOLAH MENENGAH
Soalan 2 : Apakah kepentingan undang-undang kepada sesebuah negara ?

[ 6 markah ]
Isi
Mewujudkan keamanan
Huraian
agar keharmonian dan
kemakmuran negara dicapai.
Mengekalkan kebebasan
supaya rakyat bebas bersuara

dalam batas-batas tertentu.
Menjamin kebebasan
politik
dengan pemberian hak untuk

parti-parti memperjuangkan
manisfesto masing-masing
agar tidak berlaku
pencerobohan yang
menggugat kedaulatan negara
agar tidak berlaku kejadian
jenayah
Menjamin keselamatan
negara
Menjamin kesejahteraan
rakyat
antara pelbagai kaum agar

kemakmuran dan
keharmonian dicapai
Contoh
peristiwa di Lahad
Datu.
seperti bunuh ,rompak
dan ragut
seperti gagasan
1Malaysia.
Soalan 3 : Tranformasi pentadbiran membolehkan rakyat Malaysia menikmati

pentadbiran yang cekap dan dinamik.
Apakah faedah yang anda nikmati daripada tranformasi pentadbiran yang
dilaksanakan ketika
[ 4 markah ]
Isi
Perkhidmatan mesra
pengguna
Huraian
Contoh
setiap urusan dapat

dijalankan dengan mudah.
Perkhidmatan lebih cekap
setiap urusan dapat

dilaksanakan dengan
mudah dan berkesan
Menjimatkan kos dan
kebanyakan urusan dapat
masa
diuruskan di pejabat yang
berhampiran.
Penggunaan eyang dapat menjimatkan
perkhidmatan yang meluas masa dan kos kepada
pengguna.
Pegawai berpengetahuan
yang dapat menguruskan
dan cekap
sesuatu urusan secara
cekap dan professional.
TEMA 11: BAB 7
55
misalnya perkhidmatan emaklum.

Urusan secara atas talian /
on-line
misalnya pembayaran bil
air dan elektrik di semua
pejabat pos di Malaysia.
Aplikasi perkhidmatan

SEKOLAH MENENGAH
Tajuk : Raja Berpelembagaan

Soalan 1 : Bagaimanakah perlembagaan negara dapat memperkukuhkan perpaduan
dan keamanan negara kita ?.
[ 6 markah ]
Isi
Wujud pakatan murni
Keharmonian kaum dapat
dicapai
Membentuk negara tanpa
pertumpahan darah
Wujud sebuah negara
yang berdaulat
Wujud amalan toleransi
masyarakat
Mengutamakan keamanan
Huraian
Contoh
Contohnya Melayu ,Cina
dan India
melalui kerjasama dan
Bahasa Melayu sebagai
tolak ansur dalam pelbagai bahasa kebangsaan
perkara
Iaitu hasil kerjasama dan
kesepakatan dalam
menentukan hala tuju
negara
yang mana kemerdekaan
dicapai melalui
kesepakatan dalam
perjuangan
dalam perkara berkaitan
tuntutan politik
yang mana semua rakyat
sedar akan tanggungjawab
menjaga keamanan
negara
TEMA 11 : BAB 7
Soalan 2 : Sistem Raja Berpelembagaan masih relevan dan penting kepada negara
Malaysia masa kini. Beri komen anda .
[ 6 markah ]
Isi
Raja melindungai rakyat
pelbagai kaum
Huraian
agar wujud keadaan aman
dan harmoni.
Kebebasan beragama
rakyat bebas
mengamalkan agama
masing-masing
raja menjadi simbol
perpaduan
Wujud perpaduan kaum

Melindungai hak orang
Melayu
Melindungi agama Islam
Ketika darurat
agar hak dan

keistimewaan orang
Melayu terpelihara
baginda menjadi ketua
agama Islam bagi negeri
sendiri dan negeri lain
baginda berkuasa
56
Contoh
seperti Wilayah
Persekutuan,Sabah dan
Sarawak

SEKOLAH MENENGAH
mengistiharkan undangundang darurat sekiranya

keselamatan negara
terancam.
TEMA 11: BAB 7
Soalan 3; Bagaimanakah anda menunjukkan ketaatan kepada raja dan negara Malaysia ? [ 6
markah]
Isi
Tidak memburukkan nama
negara
Huraian
terutamanya di luar negara
Sanggup berkorban untuk

tanah air
Bersatu padu
agar kedaulatan negara

terjamin
Mematuhi undang-undang
supaya tidak berlaku

perkara yang boleh
mengkucar-kacirkan
keamanan negara
tentang kemanan dan
kemakmuran yang
dikecapi sejak merdeka
yang menjadi simbol
kedaulatan negara
Sentiasa bersyukur
Mengibarkan bendera
Malaysia
Contoh
Semasa
melanjutkan pelajaran di
luar negara
Menjadi tentera
Iaitu Melayu,Cina dan
India
Seperti demontrasi jalanan
semasa perayaan
sambutan hari
kemerdekaan, mewakili
Negara dalam kejohanan
peringkat antara bangsa
TEMA 11 : BAB 7
Tajuk : Parlimen Malaysia
Soalan 1: Berikan cadangan kepada generasi muda hari ini supaya mereka menjadi
warganegara Malaysia yang berupaya mendaulatkan institusi Parlimen Malaysia. [ 4
markah ]
Huraian
Contoh
Isi
Setia pada raja dan
agar institusi itu dapat
negara
bertahan dalam negara
yang berdaulat
Memperkasa perpaduan
kaum
agar semua rakyat dapat

bekerjasama membantu
membangunkan negara
Berilmu pengetahuan
supaya dapat berfikir dan

bertindak dengan matang
57

Menjaga imej negara
dengan tidak menghina

institusi beraja dalam
negara
SEKOLAH MENENGAH
Menghina raja dan Yang

diPertuan Agong
TEMA 11 : BAB 7
Soalan 2 : Sistem demokrasi berparlimen yang diamalkan di Malaysia dapat menjamin
kesejahteraan hidup rakyat berbilang kaum. Beri komen anda.
[ 6 markah ]
Isi
Rakyat bebas bersuara
Rakyat mempunyai kuasa
mengundi
Keamanan dikecapi
Hak sama rata setiap
kaum
Rakyat membentuk
kerajaan
Rakyat diberi kebebasan
berpolitik
Huraian
dalam semua perkara
kecuali hal berkaitan
status quo orang Melayu
agar dapat membentuk
kerajaanyang kukuh
Apabila pemerintah
mengetahui hala tuju
pentadbiran negara
yang mana rakyat
mengetahui hak
kebebasan mereka di sisi
undang-undang
dengan memilih pewakilan
melalui pilihanraya
Contoh
seperti
berpesatuan,beragama
dan memiliki harta
dengan menubuhkan dan

menyertai mana-mana
parti politik
TEMA 11 : BAB 7
Soalan 3 ; Jelaskan langkah-langkah untuk menghadapi cabaran mengekalkan amalan
demokrasi di Malaysia .
[ 6 markah ]
Isi
Tranformasi pentadbiran
Tranformasi pendidikan
Peranan ibu bapa
Peranan guru
Huraian
dengan memperluaskan
kepelbagaian ekonomi
yang melibatkan pelbagai
kaum
dengan usaha
meningkatkan kualiti
pendidikan
dalam membantu
membina sahsiah yang
unggul
dalam mendidik pelajar
yang besifat patriotik
58
Contoh
Strategi Lautan Biru
misalnya program PPPM

2013 - 2025
Melaluin mata pelajaran

Sivik dan
Kewarganegaraan

Peranan media masa

Kepimpinan melalui
teladan
dalam memberi kempen

dan kesedaran tentang
kedaulatan negara
yang ditunjukkan oleh
pemimpin yang cekap dan
berwibawa.
SEKOLAH MENENGAH
Rancangan televisyen /
melalui media
sosial,rencana di akhbar
Menetapkan sasaran tahap
pencapaian
TEMA 11 : BAB 8
Tajuk : Jata Negara / Bendera
SET 1
Jelaskan sebab mengapa semua negara di dunia mempunyai lambang-lambang
negara dan bendera kebangsaan ?
[ 4 markah ]
Isi
-Menunjukkan kesetiaan
-Supaya rakyat bersatu
padu
Huraian
agar tidak berlaku perkara
yang mencemar maruah
dan imej negara
antara pelbagai kaum dan
semangat pemuafakatan
-Supaya rakyat sentiasa

bersemangat
dalam mempertahankan
kedaulatan negara
-Membangkitkan
semangat perjuangan
walaupun menghadapi
halangan terutama
semasa menuntut
kemerdekaan
walaupun seseorang
warganegara tesebut
berada di luar negara
sekalipun.
-Menunjukkan kecintaan
terhadap tanah air
Contoh
dengan cogankata
Bersekutu Bertambah
Mutu
TEMA 11: BAB 8

SET 2
Sejauh manakah lambang tersebut dapat mempertingkatkan semangat patriotik dalam
kalangan pelajar ? Berikan alasan anda.
[ 4 markah ]
Isi
-Menghayati maksud
lambang-lambang
Huraian
yang terdapat pada Jalur
Gemilang
-Mengibarkan Jalur
gemilang dalam majlis
rasmi
Sebagai tanda ketaatan

kepada raja dan negara
-Berdiri tegak semasa lagu disamping menyanyikan

kebangsaan dimainkan
lagu tersebut dengan
penuh semangat
59
Contoh
Seperti warna kuning yang
melambangkan kedaulatan
Raja-Raja Melayu.
Terutamanya semasa
perhimpunan rasmi di
sekolah

-Memelihara kedudukan
Jalur Gemilang supaya
tidak terhina
SEKOLAH MENENGAH
Tidak seperti sesetengah

warganegara yang
memperlekeh dan
menghina lagu
kebangsaan di luar
negara.
TEMA 11 : BAB 7
SET 3
Jelaskan cara anda meraikan Hari Malaysia bagi mengukuhkan semangat 1 Malaysia.
[4markah]
Isi
-Terlibat dalam perbarisan
-Mengibarkan bendera
Malaysia
Huraian
semasa sambutan Hari
Malaysia
dengan penuh semangat
yang berkobar-kobar
-Menghayati perjuangan
tokoh terdahulu
dengan cara menampal

poster gambar tokoh-tokoh
di dalam bilik darjah
-Mengenali kaum dan etnik agar dapat memahami
lain
dengan lebih mendalam
sosio budaya pelbagai
kaum
-Mengadakan sambutan
yang disedlitkan dengan
perayaan
pelbagai aktiviti yang
bercorak patriotik
Contoh
Contohnya gambar Tunku

Abdul Rahman
Seperti Melayu ,Cina India
dan lain-lain
TEMA 11 : BAB 7
Tajuk : Badan Pemerintahan
SET 1
Malaysia ialah sebuah negara persekutuan. Persekutuan bermaksud penyatuan
beberapa buah negeri .
Pada pandangan anda, mengapakah pemerintahan Malaysia memilih untuk
membentuk negara persekutuan ?
[ 4 markah ]
Isi
-Untuk menyatukan
wilayah yang berasingan
-Untuk membentuk
kerajaan yang stabil
-Untuk kecekapan
Huraian
Contoh
agar hubungan baik antara
kerajaan persekutuan
dengan kerajaan negeri
terus dipelihara.
yang mana kerajaan dan
rakyat sentiasa
mengamalkan toleransi
dalam semua aspek
seperti perkhidmatan
60

pentadbiran
-Memajukan ekonomi
SEKOLAH MENENGAH
ekonomi,
sosial,keselamatan dan
pendidikan
hasil perkongsian sumber
kekayaan dan hasil bumi.
TEMA 11 BAB 7
SET 2
Pada pandangan anda , mengapakah perlu wujudnya hubungan baik antara kerajaan
persekutuan dengan kerajaan negeri ?
[4 markah ]
Isi
-Membantu mengurangkan
perbalahan antara etnik
Huraian
supaya hubungan baik
dapat dipupuk untuk
menjamin keharmonian
-dapat mengamalkan
toleransi untuk
kepentingan bersama
-Merupakan satu kaedah
menyatupadukan pelbagai
wilayah yang berasingan
antara pemimpin dengan

rakyat
-Dapat memupuk Kerajaan

Persekutuan yang stabil
dan berwibawa
melalui perkongsian pintar

antara pemimpin kerajaan
persekutuan dengan
negeri.
Contoh
antara kaum Melayu ,
Cina dan India.
agar wujud pentadbiran

yang lebih cekap dan
berkesan
TEMA 11 BAB 7
SET 3
Pengagihan kuasa dalam pentadbiran dapat menjamin kesejahteraan hidup rakyat.
Beri ulasan anda.
[ 6 markah ]
Isi
-Mengelak pemusatan
kuasa
Huraian
yang mana kuasa tidak berpusat
kepada satu pihak sahaja.
-Mewujudkan kecekapan
Dalam pentadbiran melalui

perkongsia idea kepimpinan.
-Pembangunan negara
yang pantas
Iaitu penyusunan dan

perancangan pembangunan
mendapat kerjasama dan
persetujuan mudah.antara kedua
pihak.
antara pelbagai etnik dan
-Mengukuhkan perpaduan
61
Contoh

SEKOLAH MENENGAH
pelbagai negeri.
-Mengekalkan kedaulatan
-Mengurangkan bebanan
tugas
dengan pemimpin memahami

sepenuhnya pengagihan kuasa
dan hak dalam pentadbiran.
Agar pentadbiran dijalankan
melalui bidang kuasa yang
diperuntukkan.
Bidang kuasa
pentadbiran pusat
dan pentadbiran
negeri
TEMA 11 BAB 8
Tajuk : Dasar Pelajaran Kebangsaan
SET 1
Dasar-dasar pendidikan yang dilaksanakan di negara kita adalah bermatlamatkan
perpaduan. Bagaimanakah matlamat tersebut boleh dicapai ?
[ 4 markah ]
Isi
-Belajar di sekolah yang
sama
Huraian
Contoh
yang merangkumi pelbagai seperti sekolah wawasan
etnik
-Menggunakan bahasa
penghantar yang sama
agar semua pelajar dapat

berkomunikasi dengan
baik
supaya dapat
merealisasikan hasrat
yang terkandung dalam
falsafah pendidikan
negara.
tidak hanya melibatkan
sesuatu etnik sahaja
dalam sesuatu aktiviti.
-Menggunakan kurikulum
yang sama
-Penglibatan dalam sukan
Contoh penggunaan
bahasa Melayu
Kurikulum Standart
Sekolah rendah dan
Menengah
Olahraga Tahunan di
sekolah dan SUKMA
TEMA 11 BAB 8
SET 2
Program Tranformasi Pendidikan yang diusahakan oleh kerajaan masa kini antara lain
bertujuan menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan ilmu di rantau
ini.Bagaimanakah hasrat tersebut boleh tercapai ?
[ 6 markah ]
Isi
-Memperbanyakkan
institusi pengajian
Huraian
sama ada oleh pihak kerajaan
atau swasta
Contoh
UNIMAS , UNIKL,
univesiti Petronas
-Kerjasama dengan
institusi terbaik dunia
RECSAM
-Penggunaan ICT sebagai

bahan pembelajaran
agar dapat berkongsi kepakaran

dan kemahiran dalam pelbagai
bidang
agar pelajar dapat meneroka
pelbagai ilmu tambahan
FROG VLE dan

e-tutor
-Menggalakkan
agar dapat mengurangkan kos
Tenaga Nasional
62

penglibatan sektor swasta

-Penggunaan bahasa
Inggeris
-Penerapan unsur KBAT
dalam pembelajaran
SEKOLAH MENENGAH
mengurus kerajaan dan

pentadbiran menjadi cekap
menjadi medium komunikasi
dan persediaan menghadapi
cabaran global
agar dapat melahirkan pelajar
yang berfikiran kreatif dan
inovatif.
Berhad dan Telekom

Malaysia
TEMA 11 BAB 8
SET 3
Pendidikan di sekolah mampu melahirkan tokoh-tokoh pemimpin generasi masa
depan. Beri ulasan anda.
[ 4 markah ]
Isi
-Kemahiran kepimpinan
dalam badan pengawas
-Menerajui kepimpinan
kelab dan persatuan
-Melalui aktiviti sukan
-Kemahiran komunikasi
-Pameran tokoh negara di

sekolah
Huraian
yang dapat melatih dan
mencungkil bakat
kepimpinan kalangan
pelajar
sebagai melatih pelajar
untuk mengurus tadbir
sesebuah organisasi pada
masa depan.
dapat menguji kesabaran
dan semangat daya saing
yang tinggi
yang melatih pelajar untuk
memahami situasi dan
adab apabila
berkomunikasi
dapat menanam
kesedaran dan semangat
kecintaan pada negara.
Contoh
Conothnya melalui aktivit

berbahas dan sebagainya.
TEMA 11 BAB 8
Tajuk : Rukun Negara
SET 1
Rukun Negara penting untuk pembinaan negara dan bangsa Malaysia. Beri ulasan
anda.
[6 markah]
Isi
-Memastikan taat setia
rakyat kepada negara
Huraian
Menjamin keamanan negara
Raja sebagai simbol penyatuan
rakyat di Malaysia
-Membina masyarakat
yang progresif
yang boleh menjamin

kehidupan yang
harmoni,penyayang dan saling
menghormati.
63
Contoh
Melayu ,Cina dan
India

SEKOLAH MENENGAH
-Menjamin masyarakat
yang adil dan saksama
Sebagaimana yang dicatat

dalam perlembagaan.
-Mengekalkan
kemakmuran negara
Ekonomi Negara terus

berkembang
-Melahirkan rakyat yang

mementingkan undangundang
disamping sentiasa
mendaulatkan undang-undang
dan tidak dicabar oleh sesiapa.
TEMA 11 ;BAB 8
SET 2
Bagaimanakah prinsip-prinsip Rukun Negara mampu melahirkan masyarakat yang
bersatu padu dan sejahtera ?
[ 4 markah ]
Isi
-Memupuk semangat
perpaduan
-Memelihara kepentingan
semua kaum
Huraian
apabila lahirnya sebuah
masyarakat yang penyayang
dan saling menghormati.
dengan prinsip bahawa Yang
diPertuan Agong adalah ketua
negara dan lambang penyatuan
rakyat
Tidak berlaku diskriminasi
terhadap sesuatu kaum
-Mematuhi dan
menghormati undangundang negara
dengan tidak melakukan

kesalahan dan memastikan
undang-undang didaulatkan.
-Memupuk taat setia

kepada negara
Contoh
TEMA 11 BAB 8
SET 3
Buktikan bahawa matlamat Rukun Negara telah berjaya direalisasikan.
[ 4 markah ]
Isi
- Keamanan dicapai
-Masyarakat Malaysia
sentiasa makmur
Huraian
apabila tidak lagi berlaku
perbalahan antara kaum
Pengagihan kekayaan
ekonomi yang sama rata
-Masyarakat yang
mematuhi perundangan
negara
iaitu tidak melakukan

kesalahan yang mencabar
kedaulatan undang64
Contoh
seperti yang berlaku
dalam peristiwa 13 Mei.

-Keharmonian dan
kesejahteraan negara
diakui dunia
undang yang wujud.

tidak seperti negara lain
yang sering bergolak
SEKOLAH MENENGAH
Syria / Iraq
TEMA 11 BAB 8
Tajuk : Wawasan 2020
SET 1
Jelaskan peranan anda dalam merealisasikan wawasan 2020.
Isi
-Meningkatkan ilmu sains
dan teknologi
-Menguasai kemahiran IT
-Meneruskan perjuangan
pemimpin
-Mengutamakan
kepentingan negara
-Bersatupadu
Huraian
agar negara berkembang
maju dan mampu bersaing
dengan negara maju yang
lain
agar semua urusan kerja
menjadi
cepat,cekap,pantas dan
efektif.
terutama dalam usaha
untuk mewujudkan
masyarakat yang berdaya
saing.
agar kemerdekaan yang
dicapai dapat
dipertahankan
agar wujud suasana
kehidupan yang harmoni
dalam masyarakat
[ 6 markah ]
Contoh
seperti negara Jepun.
myEG / internet banking
TEMA 11 BAB 8
SET 2
Buktikan kejayaan negara merealisasikan hasrat mewujudkan masyarakat yang maju
dan saintifik selaras kehendak wawasan 2020.
[ 6 markah ]
Isi
-Sains dan teknologi
menjadi tunjang kemajuan
-Melaksanakan
tranformasi pendidikan
-Nisbah pelajar 60%sains
dan 40%sastera
Huraian
penguasaan dalam ilmu
pengetahuan melahirkan
masyarakat yang produktif untuk
pembangunan negara
agar lahir sebuah generasi yang
berilmu pengetahuan dan
mempunyai cirri-ciri inovatif.
untuk menarik pelajar berkecimpung
dalam bidang sains yang membawa
65
Contoh
Pelan
Pembangunan
Pendidikan
Malaysia

SEKOLAH MENENGAH
-Melaksanakan projek
MSC
kemajuan negara.
Untuk melahirkan sebuah
masyarakat yang bermaklumat.
-Meningkatkan industri
multimedia
supaya rakyat dapat memanfaat

sepenuhnya teknologi maklumat
-Menaik taraf sekolah

vokasional kepada teknik
sebagai persediaan melahirkan

generasi yang mampu bersaing di
peringkat global
Contoh projek
MSC di KLCC
TEMA 11 BAB 8
SET 3
Jelaskan usaha-usaha kerajaan untuk bersedia menghadapi cabaran sebagai negara
maju menjelang tahun 2020.
[ 4 markah ]
Isi
-Melahirkan warga negara
yang berkualiti tinggi
Huraian
Khususnya menguasai
teknologi maklumat
-Meningkatkan semangat
patriotisme
-Merealisasikan Pelan
Pembangunan Pendidikan
agar generasi masa depan

mempunyai sikap pentingkan
negara
Kerana pemimpin ini akan
dapat memacu kemajuan
negara berbanding
kepentingan lain.
agar dapat melahirkan modal
insan yang berkuliti.
-Melahirkan masyarakat
berilmu pengetahuan
yang mampu bersaing di

peringkat global.
-Melahirkan pemimpin
yang berwawasan
Contoh
Contohnya
mewujudkan MSC
TEMA 11 BAB 8
Tajuk : Rancangan Malaya Pertama / Keempat
SET 1
Dapatan kajian menunjukkan 86% kemiskinan berada di luar bandar.
Bagaimanakah masalah kemiskinan masyarakat luar bandar dapat diatasi ?
[ 6 markah ]
Isi
-Memberi kemahiran
dalam bidang pertanian
-Bantuan pemasaran hasil
Huraian
dengan menyediakan
kursus jangka pendek dan
bimbingan berterusan
agar dapat mengatasi
66
Contoh
yang dijalankan oleh
agensi seperti FELDA
FAMA

pertanian
-Galakan penyatuan mini
ladang
masalah pemasaran
dalam kalangan
pengusaha kecil.
supaya kerja menjadi lebih
efektif dan ekonomik.
SEKOLAH MENENGAH
RISDA
-Membina sistem
pengairan
agar semua tanaman

mendatangkan hasil yang
bertambah.
Contoh Empangan
Kemubu.
-Menggalakkan industri
tempatan
Untuk menambahkan
pendapatan penduduk .
seperti industri kecil dan

sederhana[ IKS]
-Memulihkan tanah terbiar
agar sumber yang ada

dapat dimanfaat dengan
sepenuhnya.
TEMA 11 BAB 8
Tajuk : Rancangan Malaya Pertama/Keempat
SET 2
Sektor pertanian memainkan peranan penting dalam pembangunan sosio-ekonomi.
Jelaskan kejayaan negara kita dalam sektor pertanian.
[ 6 markah ]
Isi
-Pembukaan tanah oleh
FELDA
-Pengeluar minyak kelapa
sawit dunia
-Mengadakan pameran
MAHA
-Kejayaan program asas
tani
-Pengeluar getah asli
dunia
Huraian
penduduk luar bandar yang
miskin dipindahkan ke
petempatan baru dan menjadi
petani moden.
seterusnya dapat menembusi
pasaran minyak dunia.
Contoh
Jengka , Pahang
menjadi satu inspirasi dan

semangat kepada petani untuk
terus berkecimpung dalam
sektor pertanian.
dengan penglibatan pengusaha
kecil berasaskan produk
pertanian
yang menjadi satu komoditi
pertanian yang membawa hasil
pendapatan negara tinggi.
TEMA 11 BAB 8
Tajuk: Rancangan Malaya Pertama
SET 3
Pada pandangan anda,mengapakah bidang pertanian masih penting walaupun
Malaysia kini menuju ke arah negara maju ?
[ 4 markah ]
Isi
Huraian
Contoh
67

SEKOLAH MENENGAH
-Membantu ekonomi
bumiputera
yang rata-rata bergantung

kepada pertanian sebagai
sumber pendapatan utama
-Merupakan bekalan
makanan
dan dapat mengurangkan import

makanan dari negara lain.
-Petani miskin dibantu
agar mencapai kehidupan yang

lebih baik
-Menjadi pertanian dagang
yang boleh dijadikan sebagai

hasil pendapatan utama negara.
-tanah yang subur
Sesuai untuk aktiviti pertanian
Sayur-sayuran dan
buah-buahan
TEMA 11 BAB 8
Tajuk : DEB
SET 1
Jelaskan kejayaan yang telah dicapai oleh Malaysia melalui pelaksanaan Dasar
Ekonomi Baru [ DEB ].
[4 markah]
Isi
-Jurang ekonomi antara
kaum semakin rapat
-Kadar kemiskinan
menurun
Huraian
dengan pertambahan
penglibatan bumiputera dalam
sektor ekonomi.
Ekoran daripada pendapatan
perkapita bumiputera meningkat
Contoh
Masyarakat luar
bandar
-Hak milik modal kaum

bumiputera meningkat
Ekoran peluang pelaburan yang

ditawarkan oleh pihak kerajaan
Amanah Saham
Bumiputera
-Peningkatan kaum
bumiputera dalam bidang
professional
atas usaha dan kempen

berterusan oleh kerajaan
Doctor /peguam
-Peningkatan perniagaan
milik bumiputera
Terutama dalam industri kecil dan

sederhana [ IKS]
TEMA 11 BAB 8
Tajuk : DEB
SET 2
Jelaskan usaha-usaha yang dijalankan oleh kerajaan untuk memastikan Dasar
Ekonomi Baru [ DEB ] tercapai.
[ 4 markah ]
Isi
-Menubuhkan agensi
Huraian
agar harga padi dapat
68
Contoh
Contohnya Lembaga Padi

SEKOLAH MENENGAH
berkaitan padi
distabilkan.
dan Beras Negara [ LPN]
-Menggalakan penglibatan
bumiputera dalam sektor
ekonomi
-Penggunaan tanah yang
lebih cekap
dengan cara memberi

pinjaman, membantu
pemasaran
yang mana tanah terbiar
disatukan dan dibuka
secara besar-besaran
untuk pertanian dan
petempatan baru
Untuk menggalakkan
penyertaan bumiputera
dalam perusahaan dan
perdagangan
Contohnya menubuhkan
MARA
-Memperluaskan
kemudahan kredit dan
insentif melalui bank
seperti mana diusahakan

oleh FELDA
Pinjaman TEKUN
TEMA 11 BAB 8
Tajuk : DEB
SET 3
Pada pandangan anda, apakah cabaran untuk merealisasikan hasrat menjadikan
rakyat berpendapatan tinggi di Malaysia ?
[ 4 markah ]
Isi
Kekurangan buruh mahir
Kekurangan bahan
mentah
Huraian
Kurangnya pendedahan
penguasaan teknologi tinggi
Bahan mentah mineral semakin
hari semakin berkurangan
-Meningkatkan modal
insan berkualiti
Melahirkan Tenaha kerja yang

berkualiti
-Berdaya saing di
peringkat global
Kita standing dengan Negara

maju
Perpaduan rakyat
Rakyat pelbagai kaum dapat

hidup dalam suasana harmoni
Contoh
Petroleum
Melayu , Cina dan

India
TEMA 12 : MALAYSIA DAN HUBUNGAN ANTARABANGSA

Soalan 1: Sarankan langkah-langkah untuk memantapkan pertubuhan Negara-Negara
Islam (OIC).
[6 markah]
Isi
Mengeratkan kerjasama
Huraian
Ekonomi, politik, sosial
Pemimpin berfikiran terbuka
Menerima pandangan
rakan
Negara Arab membantu
Yaman
Negara kaya memberi bantuan

kepada negara miskin
69
Contoh
Kerjasama antara
negara anggota

Memajukan ekonomi negara

Tidak berperang sesama sendiri
Mewujudkan politik yang stabil
Ambil kira pandangan negara
anggota
Berperanan sebagai pendamai
Tidak bergantung negara

barat
Yaman dan Arab Saudi
Ahli politik
bertanggungjawab
Agar keputusan yang
diambil tidak konfrantasi
Orang tengah dalam
pertikaian antara negara
SEKOLAH MENENGAH
Menyelesaikan
masalah
Mana-mana munasabah
Soalan 2: Pada pandangan anda, apakah kelebihan negara kita mengamalkan dasar
berkecuali dalam konteks hubungan negara Malaysia dengan dunia.
[6 markah]
Isi
Negara aman .
Tiada musuh
Tidak memihak Blok Barat atau
komunis
Ekonomi stabil - perdagangan
seluruh dunia
Tiada ancaman kuasa besar
Pertukaran teknologi dengan
semua negara di dunia
Pelaburan asing meningkat
Kepimpinan berwibawa
Huraian
Dihormati negara luar
Berbaik dengan semua
Bukti berkecuali
Contoh
Tiada halangan politik

Tidak campurtangan
urusan negara lain
Perkongsian kepakaran
Pelaburan luar
Bijak , berpandangan
jauh
Kepakaran
pendidikan,
kesihatan
Perkilangan
Tun Mahathir
Soalan 3 : Sebagai warganegara yang patriotik, apakah kepentingan

untuk
memelihara hubungan serantau dalam kalangan negara Pertubuhan
Negara-negara Asia Tenggara (ASEAN).
[4 markah]
Isi
Tiada musuh
Negara menjadi aman
Huraian
Tidak diancam oleh kuasa
besar
Saling hormat
menghormati
Sifat setia kawan
Contoh
Mengekalkan kedaulatan
negara
Menjamin keselamatan
Tidak campur tangan
negara
Meningkatkan ekonomi
Hubungan dagangan
Kurangkan cukai
Menyelesaikan masalah
Melalui rundingan
Isu Rohingya
secara bersama
Soalan 4: Sebagai warganegara yang bertanggungjawab, cadangkan langkah-langkah
untuk meningkatkan keberkesanan hubungan dengan negara ASEAN.
[4 markah]
70

Isi
Bersatu padu
Saling membantu
Kerjasama ekonomi
Kerjasama pertahanan
Kerjasama politik
Mesyuarat
Huraian
Menjaga kepentingan bersama
Sekiranya diserang musuh /
masalah bencana alam
Hubungan dagangan
Keselamatan perairan
Berunding jika menghadapi
masalah
Membincangkan sebarang
keputusan bersama
SEKOLAH MENENGAH
Contoh
Tsunami di Acheh
Esei
Soalan 5 : Jelaskan bagaimanakah kita boleh mengharumkan nama negara di arena
antarabangsa?
[8 markah]
Isi
Hidup bersatu
Wujudkan politik yang stabil dan
aman
Memajukan ekonomi
Mengadakan hubungan diplomatik
dengan negara luar.
Memberi bantuan kepada negara
dilanda bencana
Menyertai pertubuhan
antarabangsa
Mengambil peranan aktif dalam
pertubuhan antarabangsa
Memenangi sukan di peringkat
dunia
Terkenal /hebat dalam dunia seni
dan perfileman
Bersama-sama mengekalkan
keamanan dunia
Huraian
Masyarakat berbilang
kaum
Ahli politik bersatu
Majukan pelbagai sektor
kilang, pertanian,
perdagangan
Negara jiran
Antarabangsa
Tsunami di Indonesia
ASEAN, PBB, NAM
Anggota Tidak Tetap
Badan Keselamatan
PBB
Squasy - Nicol Ann
David
Datuk Michelle Yeoh
Datuk Jimmy Choo
Menyokong dasar PBB
71
Contoh
Melayu, Cina, India

Modul Kbat FHC (JPN Kedah)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Kbat FHC (JPN Kedah)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL KBAT SPM SEJARAH(F+H+C) Sumber : JPN Kedah

KEBANGSAAN SERDANG BARU

SOALAN KBAT TINGKATAN EMPAT

TAMADUN AWAL MANUSIA

Tidak perlu meingimport

Dalam pelbagai sektor

kemajuan ekonomi Negara

Menambahkan hasil eksport

*Mana-mana jawapan yang

Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang boleh dilakukan untuk

Pengunaan teknologi moden

MODUL KBAT SPM SEJARAH(F+H+C) Sumber : JPN Kedah

bencana alam : Banjir ,tanah

-menyebabkan kerosakan dan

Soalan 4: Berdasarkan pemerhatian anda, bagaimanakah usaha pembinaan sistem

MODUL KBAT SPM SEJARAH(F+H+C) Sumber : JPN Kedah

-pentadbiran akan menjadi lebih

-mengikat kesetiaan rakyat

Soalan 6 : Berdasarkan pengetahuan anda apakah sumbangan Tamadun Hwang Ho

BAB 2 : PENINGKATAN TAMADUN

MODUL KBAT SPM SEJARAH(F+H+C) Sumber : JPN Kedah

Untuk menunjukkan keagungan

Dapat menyediakan buruh yang

Soalan 2 : Berdasarkan pengetahuan sejarah anda mengapakah pemerintah

untuk menyatukan kerajaan

Lembut dan terbuka

Alexander The Great

MODUL KBAT SPM SEJARAH(F+H+C) Sumber : JPN Kedah

mencetuskan perang Membawa banyak keburukan

PENINGKATAN TAMADUN ASPEK PENDIDIKAN

Membantu pelajar yang

Supaya pelajar celik ICT

Kelas literasi Komputer

MODUL KBAT SPM SEJARAH(F+H+C) Sumber : JPN Kedah

ASPEK SENI BINA

Soalan 3 : Mengapakah masyarakat dalam tamadun terdahulu berjaya menghasilkan

berfikiran kreatif dan

Sentiasa memikirkan keagungan

MODUL KBAT SPM SEJARAH(F+H+C) Sumber : JPN Kedah

Tema 7: Bab 3 Tamadun Awal Tenggara

Bekalan sumber makanan

Soalan 2 : Bagaimanakah sektor pertanian di negara kita boleh dimajukan

MODUL KBAT SPM SEJARAH(F+H+C) Sumber : JPN Kedah

Candi lembah bujang

TEMA 8 : TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA

MODUL KBAT SPM SEJARAH(F+H+C) Sumber : JPN Kedah

Soalan 3 : Kewibawaan pemimpin memberi kejayaan kepada Negara. Buktikan.

Tun Hussein bin Onn

MODUL KBAT SPM SEJARAH(F+H+C) Sumber : JPN Kedah

agar pembinaan banyak

Tun Dr.Mahathir bin

agar masyarakat sentiasa

MODUL KBAT SPM SEJARAH(F+H+C) Sumber : JPN Kedah

Tidak mementingkan diri

agar Mewujudkan budaya

Amalan jahiliah telah

Soalan 7 : Sebagai sebuah Negara yang berbilang kaum , Malaysia mengamalkan

MODUL KBAT SPM SEJARAH(F+H+C) Sumber : JPN Kedah

dan Adat resam semua kaum

BAB 5: KERAJAAN ISLAM DI MADINAH

berjanji akan Meninggalkan

Perlu dipelihara untuk

mengekalkan keamanan negara