LK-2.

4-1

FORMAT ANALISIS BUKU GURU

Judul buku
Kelas
:
Jenjang :
Tema
:

:
Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
X
SMK
Asmaul Husna

No
.

Aspek Yang
Dianalisis

1.

Kesesuaian
dengan Standar
Kompetensi
Lulusan
Kesesuaian
dengan
Kompetensi Inti
Kesesuaian
dengan
Kompetensi
Dasar
Kecukupan
materi ditinjau
dari:
a.
cakupan
konsep/materi
esensial;
b.
alokasi
waktu.
Kedalaman
materi
pengayaan
ditinjau dari:
a.
Pola pikir
keilmuan; dan
b.
Karakteris
tik siswa
Memuat
informasi
tentang strategi
penggunaan
buku
Memuat
informasi
tentang
penerapan
pendekatan
scientific

2.
3.

4.

5.

6.

7.

Hasil Analisis
Tidak
terpenu
hi

Terpenuh
i
sebagian

Terpenu
hi

Tindak Lanjut
Hasil Analisis

No
.
8.

Aspek Yang
Dianalisis

Hasil Analisis
Tidak
terpenu
hi

Terpenuh
i
sebagian

Terpenu
hi

Memuat
informasi
tentang
penerapan
penilaian
autentik

Tindak Lanjut
Hasil Analisis

LK-2.4-2

FORMAT ANALISIS BUKU SISWA

Judul buku
:
Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti
Kelas
: X
Jenjang : SMK
Tema
: Asmaul Husna
N
O.

ASPEK YANG
DIANALISIS

1.

Kesesuaian
dengan Standar
Kompetensi
Lulusan
Kesesuaian
dengan
Kompetensi Inti
Kesesuaian
dengan
Kompetensi
Dasar
Kesesuaian
materi dengan
tema
Kecukupan
materi ditinjau
dari:
a. cakupan
konsep/materi
esensial;

2.
3.

4.
5.

HASIL ANALISIS
Tidak
terpenu
hi

Terpenuh
i
sebagian

Terpenu
hi

V
V

TINDAK LANJUT
HASIL ANALISIS

N
O.
6.

7.

8.
9.

10
.

ASPEK YANG
DIANALISIS
b. alokasi waktu.
Kedalaman
materi
pengayaan
ditinjau dari:
a. Pola pikir
keilmuan; dan
b. Karakteristik
siswa
Keterpaduan
berbagai
kompetensi/aspe
k
Penerapan
Pendekatan
Scientific
Penilaian
Autentik yang
Tersedia dalam
Buku Siswa
Kolom interaksi
antara guru
dengan orangtua

HASIL ANALISIS
Tidak
terpenu
hi

Terpenuh
i
sebagian

Terpenu
hi

TINDAK LANJUT
HASIL ANALISIS