Aspek aspek yang dinilai/diukur dalam beberapa jenis tes psikologi

TES PAULI
Kegunaan Tes Pauli
Tujuan dari tes ini adalah mengumpulkan berbagai data berupa:

Daya tahan atau keuletan

Kemauan atau kehendak individu

Emosionalitas

Daya tahan untuk menyesuaikan diri

Stabilitas

Aspek-Aspek yang di Ukur Tes Pauli

1. Energi Psikis (Jml): Energi psikis mengungkap besarnya potensi energi kerja, terutama
ketika dibawah tekanan
2. Ketelitian dan Tanggungjawab (Be): Ketelitian dan tanggungjawab menunjukkan
adanya kesediaan bertanggungjawab, teliti, kepedulian, akan tetapi dapat berarti pula
mudah dipengaruhi, labil, kurang waspada
3. Kehati-hatian (Sa): Kehati-hatian menunjukkan adanya kecermatan,
konsentrasi, kesiagaan dan kemantapan kerja terhadap pengaruh tekanan
4.

hati-hati,

Pengendalian Perasaan (Si): Pengendalian perasaan menunjukkan adanya ketenangan,

penyesuaian diri, keseimbangan dan sebaliknya dapat berarti menggambarkan penuh
temperamen, mudah terangsang, dan cenderung egosentris.

5. Dorongan Berprestasi (Ti): Dorongan berprestasi menggambarkan kesediaan dan

kemampuan berprestasi, serta kemauan untuk mengembangkan diri.
6. Vitalitas dan Perencanaan (TP): Vitalitas dan perencanaan menunjukkan ambisi untuk
mengarahkan diri, dan mengatur kemampuan dalam mengatur tempo dan irama kerja.
TES IST

Aspek-aspek yang terukur pada setiap subtes IST

1. SE:
Berpikir konkrit praktis
Berpikir logis
Akal sehat (common sense)
Pembentukan keputusan
Pemaknaan realita
Berpikir mandiri
2. WA
Rasa bahasa
Berpikir verbal
Pengertian bahasa
Kemampuan empati (menghayati)
Komponen reseptif
3. AN
Daya mengkombinasikan
Fleksibilitas/kelincahanberfikir
Menstransfer hubungan
Kejelasan dan kensekwen dalam berpikir.
Analisa yang bersifat dugaan
Suatu perkiraan yang paling berarti bagi pengembangan studi ilmiah
4. GE
Daya abstraksi verbal
Pembentukan konsep (Pengertian)
Berfikir logis dalam bentuk bahasa
5. RA
Berpikir praktis dalam masalah hitungan
Berpikir logis objektif
Berfikir matematis.
Mengambil keputusan
6. ZR
Berpikirteoritis dalam berhitung
Berfikir induktif angka
Kelincahan berpikir
Kelincahan berpikir
Mengenali komponen ritmis
7. FA
Kemampuan membayangkan
Kemampuan mengamati
Berpikir secara utuh menyeluruh.
Mengenali komponen konstruktif

8. WU
Daya bayang ruang
Menganli konstruktif teknis
Berpikir analitis.
9. ME
Atensi
Memori Mengingat kata yang telah dipelajari

9 SUB-TES PADA TES IST

1. SE: melengkapi kalimat. Pada subtes ini yang diukur adalah pembentukan keputusan,
common sense (memanfaatkan pengalaman masa lalu), penekanan pada praktis-konkrit,
pemaknaan realitas, dan berpikir secara berdikari/ mandiri.
2. WA: melengkapi kalimat. Pada subtes ini akan diukur kemampuan bahasa, perasaan
empati, berpikir induktif menggunakan bahasa, dan memahami pengertian bahasa.
3. AN: persamaan kata. Pada subtes ini yang diukur adalah kemampuan fleeksibilitas dalam
berpikir, daya mengkombinasikan, mendeteksi dan memindahkan hubungan- hubungan,
serta kejelasan dan kekonsekuenan dalam berpikir.
4. GE: sifat yang dimiliki bersama. Pada subtes ini hal yang akan diukur adalah kemampuan
abstraksi verbal, kemampuan untuk menyatakan pengertian akan sesuatu dalam bentuk
bahasa, membentuk suatu pengertian atau mencari inti persoalan, serta berpikir logis
dalam bentuk bahasa.
5. RA: berhitung. Dalam subtes ini aspek yang dilihat adalah kemampuan berpikir praktis
dalam berhitung, berpikir induktif, reasoning, dan kemampuan mengambil kesimpulan.
6. ZR: deret angka. Dalam subtes ini akan dilihat bagaimana cara berpikir teoritis dengan
hitungan, berpikir induktif dengan angka-angka, serta kelincahan dalam berpikir.

7. FA: memilih bentuk. Pada subtes ini akan mengukur kemampuan dalam membayangkan,
kemampuan mengkonstruksi (sintesa dan analisa), berpikir konkrit menyeluruh, serta
memasukkan bagian pada suatu keseluruhan.
8. WU: latihan balok. Pada subtes ini hal yang akan diukur adalah daya bayang ruang,
kemampuan tiga dimensi, analitis, serta kemampuan konstruktif teknis.
9. ME: latihan simbol. Subtes ini mengukur daya ingat, konsentrasi yang menetap, dan daya
tahan.
TES RMIB

Disusun oleh Rothwell dan Miller

Mengukur 12 kategori pekerjaan

1. Outdoor
Pekerjaan yang aktifitasnya dilakukan diluar atau di lapanagn terbuka.
Untuk laki-laki: petani, juru ukur, nelayan, supir.
Untuk wanita: ahli pertamanan, peternak, petani bunga dan tukang kebun
2. Mechanical
Pekerjaan yang berhubungan dengan mesin, alat-alat dan daya mekanik.
Untuk laki-laki: insinyur sipil, montir, pembuat arloji, tukang las.
Untuk wanita: ahli kacamata, petugas mesin sulam, ahli reparasi permata, ahli
reparasi jam.
3. Computational
Pekerjaan yang berhubungan dengan angka-angka.
Untuk laki-laki: akuntan, auditor, kasir, petugas pajak.

Untuk wanita: pegawai urusan gaji, juru bayar, pegawai pajak, guru ilmu pasti.
4. Scientific
Pekerjaan yang dapat disebut sebagai keaktifan dalam hal analisa dan penyelidikan,
eksperimen, kimia dan ilmu pengetahuan pada umumnya.
Untuk laki-laki: ilmuwan, ahli biologi, ahli astronomi dan insinyur kimia industri
5. Personal Contact
Pekerjaan yang berhubungan dengan manusia, diskusi, membujuk, bergaul dengan
orang lain. Pada dasarnya adalah suatu pekerjaan yang membutuhkan kontak
dengan orang lain.
Untuk laki-laki: penyiar radio, petugas wawancara, sales asuransi, pedagang
keliling.
Untuk wanita: sales girl, pegawai rumah mode, penyiar radio, petugas humas.
6. Aesthetic
Pekerjaan yang berhubungan dengan hal-hal yang bersifat seni dan menciptakan
sesuatu.
Untuk laki-laki: seniman, artis, arsitek, decorator, fotografer dan piata panggung
Untuk wanita: seniwati, guru kesenian, artis, piata panggung
7. Literary
Pekerjaan yang berhubungan dengan buku-buku, kegiatan membaca dan
mengarang.
Untuk laki-laki: wartawan, pengarang, penulis scenario, ahli perpustakaan, penulis
majalah.
Untuk wanita: wartawan, kritikus buku, penyair, penulis sandiwara radio.
8. Musical

Minat memainkan alat-alat music atau untuk mendengarkan orang lain, bernyanyi
atau membaca sesuatu yang berhubungan music
Untuk laki-laki: pianis konser, komponis, pemain organ, ahli pustaka dan
pramuniaga took music.
Untuk wanita: pemain organ, guru music, komponis, pianis konser, pramuniaga took
music
9. Social service
Minat terhadap kesejahteraan penduduk dengan keinginan untuk menolong dan
membimbing atau menasehati tentang problem dan kesulitan mereka. Keinginan
untuk mengerti orang lain, dan mempunyai ide yang besar atau kuat tentang
pelayanan.
Untuk laki-laki: guru SD, psikolog pendidikan, kepala sekolah, penyebar agama,
petugas palang merah.
Untuk wanita: guru SD, psikolog pendidikan, petugas kesejahteraan social, ahli
penyuluh jabatan, petughas palang merah.
10. Clerical
Minat terhadap tugas-tugas rutin yang menuntut ketepatan dan ketelitian.
Untuk laki-laki: manajer bank, petugas arsip, petugas pengiriman barang, pegawai
kantor, petugas pos, petugas ekspedisi(surat).
Untuk wanita: sekertaris pribadi, juru ketik, penulis steno, pegawai kantor, penyusun
arsip,.
11. Practical
Minat terhadap pekerjaan-pekerjaan yang praktis, karya pertukangan, dan yang
memerlukan keterampilan.
Untuk laki-laki: tukang kayu, ahli bangunan, ahli mebel, tukang cat, tukan batu,
tukang sepatu.
Untuk wanita: ahli piata rambut, tukang bungkus coklat, tukang binatu, penjahit,
petugas mesin sulam, juru masak.

12. Medical
Minat terhadap pengobatan, mengurangi akibat dari penyakit, penyembuhan, dan di
dalam bidang medis, serta terhadap hal-hal biologis pada umumnya.
Untuk laki-laki: dokter, ahli bedah, dokter hewan, ahli farmasi, dokter gigi, ahli
kacamata, ahli rontgen.
Untuk wanita: dokter, ahli bedah, dokter hewan, pelatih rehabilitasi pasien, perawat
orang tua.

Tujuan: mengukur minat seseorang berdasarkan sikap seseorang terhadap suatu pekerjaan
dan ide-ide steriotipe tentang pekerjaan tersebut
Tes ini disusun dengan tujuan untuk mengukur interest seseorang berdasarkan
sikap seseorang terhadap suatu pekerjaan. hal yang didasarkan atas ide-ide
stereotype terhadap pekerjaan yang bersangkutan. Pemikiran yang mendasari
pembentukan tes ini adalah bahwa setiap orang memiliki konsep-konsep stereotype
terhadap jenis-jenis pekerjaan yang tersedia atau yang disediakan oleh masyarakat,
dan yang kemudian memilih pekerjaan yang sesuai dengan ide-ide tersebut,
meskipun terdapat juga stereotype yang tidak berdasarkan ide tertentu atau tidak
ada hubungannya sama sekali dengan pekerjaan yang dimaksud. stereotype seperti
ini lebih banyak mendasarkan konsepnya pada hal-hal yang menarik daripada halhal yang merupakan kekhususan dari pekerjaan tersebut. dan keadaan semacam ini
sangat memungkinkan terjadinya atau timbulnya stereotype yang benar atau salah
sama sekali.
TES TAT

Aspek-aspek yang diungkapkan dalam tes ini sebagai berikut.

a. Masalah umum mengenai dorongan hati lawan kontrolnya, masalah kehendak diri pribadi
lawan kekuatan budaya di luar dirinya.
b. Sikap-sikap terhadap hubungan pria-wanita
c. Sikap terhadap tokoh ibu, terutama dari segi larangan atau pengawasan. Sering muncul
pandangan mengenai orang dewasa terhadap penjajagan seks para remaja.

d. Sikap terhadap otoritas, terhadap tututan dari luar (dari orang yang lebih senior) dan sedikit
banyak mengenai sikap keaktifan diri sendiri. Pada orang-orang tua dapat diartikan sikap
terhadap aturan-aturan dan kebijakan, terutama dalam dunia pekerjaan
e. Orientasi terhadap kenyataan maupun terhadap ambisi dan kemampuan merancang masa
depan. Disini juga ada kesempatan munculnya perasaan permusuhn dan serang-serangan.
f. Pemahaman mengenai kontak fisik dan kadang-kadang berkaitan dengan masalah
homoseks. Disini dasarnya menggambarkan hubungan teman sebaya, klompok teman, dan
dapat juga memunculkan sikap-sikap terhadap kehidupan seksualnya sendiri.
g. Kedekatan fisik yang merupakan bahan pengungkapan dua hal. Pertama, cara orang
menangani kontak fisik yang demikian dekat dan rangsangannya. Kedua, reaksi terhadap
objek kecintaan, terutama pada saat perpisahan. Dapat juga memunculkan pandangan
terhadap suami/isteri atu perasaan intim antara dua orang (belum tentu dalam artian seks)
seperti hubungan anak orang tua.
h. Ketakutan terhadp serangan dan kemampuan menangani ketidakadaan dukungan manusia
lain. Ketakutan ini mudah memunculkan emosi yang tidak terkontrol, baik yang berbentuk
agresi maupun tuntutan akan perlindungan
i. Kepasifan orang dan sikap terhadap kekuatan luar yang mengontrolnya. Pada beberapa
orang dapat memunculkan pikiran mengenai homoseks.
j. Hubungan antara wanita yang berbeda umur. Pada wanita setengah baya, dapat mengenai
ancaman mas tua, pada wanita muda, lebih dominan mengenai pikiran-pikiran terhadap
kekuasaan yang lebih tua.
k. Sikap terhadp partner hubungan seks, terutama reaksi-reaksi sebelum atau sesudah
hubungan seks. Sering terungkap hubungan antara nafsu seks dan perasaan agresi.
TES RORSCHACH
Tes rorschach merupakan salah satu tes proyektif yang paling populer dikembangkan oleh
psikiatris yang berkembangsaan Swiss bernama Herman Rorschach (1921-1942). Pertama kali
tes ini deskiprisikan pada tahun 1921 dengan melakukan percobaan pada pasien yang berjumlah
1991, hasil yang memuaskan dari 40 tes ink blot, hanya 15 bercak tinta.
Tes rorschach adalah tes yang pertama menerapkan noda tinta pada penyeledikan diagnostik atas
kepribadian secara keseluruhan. Tes rosa ada 10 kartu. Masing-masing kartu memuat cetakan
noda tinta simetris bilateral. Lima noda tinta diletakkan pada bayangan abu-abu dan hitam saja,
dua memadukan beberapa bayangan pastel.
Aspek yang dinilai dalam tes rorschach adalah:
1. Kognitif; taraf intelektual, pendekat, keluasan minat
2. Afektif; emosional, tanggungjawab, reaksi terhadap stress
3. Fungsi ego; kekuatan ego, area konflik, defense
TES GRAFIS
TES HTP (house, tree, person)
Aspek yang di Ungkap
- Mengukur keseluruhan aspek pribadi

- Mengetahui interaksi pribadi dengan lingkungan

- Mengetahui tingkat intelegensi
- Keperluan diagnosis/prognosis dan pekembangan kepribadian setelah diberi
treatment
TEST BAUM
Aspek Kepribadian yang di Ungkap
- Imajinasi
- Emosi
- Dinamisme
- Reality function
TES DRAW A PERSON
Aspek yang diungkap
- Imajinasi : imajinasi seseorang dapat dilihat dan bagaimana bentuk gambar yang
dibuatnya.
- Emosi
: keadaan emosi dapat terlihat dari tekanan garis besar dan shading dalam
gambar.
- Dinamisme : dapat dilihat dari totalitas gambar subyek
- Reality Function : bagaimana subyek berfungsi terhadap lingkungan sekitarnya