1

TUGAS PORTOFOLIO
EVALUASI PEMBELAJARAN BIOLOGI
Diajukan sebagai tugas individu Mata Kuliah
Evaluasi Pembelajaran Biologi

Dosen pengampu :

Lina Agustina, M.Pd.

Disusun Oleh :

ROFIDA UMAYA
A420140124 / IVD

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016

A. BERBAGAI CONTOH SOAL PENGETAHUAN

a. Uraian Terbuka
1. Mengapa penyakit asma ditandai terlebih dahulu dengan adanya
sesak napas ?
2. Suatu siang hari yang terik, Andi berlari sejauh 5km. Tiba-tiba dia
merasa gelisah dan tubuhnya mengeluarkan keringat dingin yang
berlebih. Setelah beberapa waktu beristirahat tubuhnya merasa
membaik. Apa yang sedang terjadi pada tubuh Andi ?
3. Pneumonia merupakan penyakit peradangan yang disebabkan oleh
bakteri Mycobacterium tuberculosum. Penyakit ini mengakibatkan
alveolus terisi cairan yang berlebih. Pneumonia dapat menyerang
orang peminum alkohol dan perokok.
B.
Bagaimana pendapat anda tentang pertanyaan di atas ?
C.
b. Uraian Tertutup
1. Apabila kita duduk pada orang yang terkena penyakit influenza,
maka kita akan dengan mudah tertular . Bagaimana cara penularan
influenza melalui udara ?
2. Sebutkan gangguan alat respirasi yang merupakan kelompok
Penyakit Menahun (PPOM) !
3. Kanker paru-paru merupakan penyakit karena terjadi perbanyakan
sel yang abnormal di sel-sel pernafasan. Perokok merupakan
mayoritas penderita kanker paru-paru. Mengapa orang yang
merokok

lebih

mudah

D.
E.

terkena

kanker

paru-paru

F. Rubrik Uraian Terbuka

G.

H.

No

K.D
O.
3.8

N.
1

I.

Ma
teri

P.

J.

Indikator
Soal

K.

anah

Gan

gguan Alat

L.

M.

Kunci

Skor

T. Karena terjadi penyempitan dari saluran pernafasan

Q. Menjelaskan

Respirasi

salah satu gejala

Manusia

gangguan alat
respirasi

karena akibat hipersensitif terhadap rangsangan

S.

C
2

tertentu. Hal ini mengakibatkan sulitnya bernafas

dan tubuh otomatis bekerja ekstra untuk mencukupi
suplai oksigen. Jika tidak segera tersuplai maka

R.

V.
5-20

terjadilah nafas berat dan akan sesak nafas.

AC.

Andi

U.
sedang

mengalami

gangguan

pernafasan yaitu penyakit dispnea (sesak napas).

Dispnea yang terjadi pada Andi karena dia

Z. Menjelaskan
W.
2

salah satu gejala

gangguan alat
respirasi

kekurangan suplai O2 dan berlebihan CO2 karena

AB.
5

dia melakukan pekerjaan yang berat sedangkat AE.

tidak disertai pernafasan yang normal. Penyakit ini
bersifat

AA.

sementara

beristirahat

untuk

dan

akan

sementara

sembuh
waktu.

5-30

jika

Supaya

pertukaran O2 dan CO2 berjalan lancar.

AF.

AI.

AJ.

AO.
AP.

AD.
AU.
Penyakit Pneumonia ( radang paru-paru ) AW.
AX.
merupakan penyakit akibat dari adanya bakteri
2

Mycoplasma

pneumoniae

dan

Steptococcus

AK.

pneumoniae bukan karena bakteri Mycobacterium

AL.

tuberculosa merupakan penyebab dari penyakit

AM.

Menjelas
kan faktor
penyebab
terjadinya
gangguan alat
respirasi

AN.

AQ.
AR.
AS.
AT.
C
6

TBC.

Penyakit ini menyerang alveolus karena

AY.
adanya infeksi dari luar ( bakteri,jamur, dan virus) AZ.
akan mengakibatkan alveolus terici cairan (nanah). BA.
BB.
Peminum alkohol dapat menurunkan daya tahan
5-30
tubuh sehingga dapat meningkatkan penyakit.
Sedangkan perokok dapat menyebabkan infeksi
saluran pernafasan sehingga mudah terserang.
AV.

BC.
BD.
BE.
BF.
BG.
BH.
BI.
BJ.

Nilai = Jumlah skor : 8

BK.
BL.

Rubrik Uraian Tertutup

BM. BN.
No

K.D
BU.
3.8

BT.

BO. Ma

BP.

Indikator

teri
BV.

Soal

BQ. R
anah

Gan

gguan Alat

BZ.
BW.

Menjel

Respirasi

askan cara

Manusia

penularan
salah satu

BY.

C
3

disebabkan

karena

virus

karena

pada

saat

batuk

atau

bersin

akan

menimbulkan aerosol yang mengandung virus

penyebab penyakit. Jika virus tertangkap oleh hidung

CB.
5-30

dan masuk ke dalam darah akan menyebabkan

BX.

penyakit influenza.
CA.
1. Asma

CF.Menyebutkan

2. Bronkitis

beberapa
CC.

gangguan alat

pernafasan

CI.

C
1

3. Emfisema

CK.

4. Asbestosis

5-20

5. Silikosis

CG.

6. Black lung

CH.

yang

ortomiksovirus. Penyebaran lewat udara lebih mudah

gangguan alat

CO.

Skor

Karena influenza merupakan salah satu

penyakit

respirasi

CL.

BS.

BR. Kunci

Menjel
askan faktor

CP.

C
4

CQ.

Perokok

CJ.
merupakan

mayoritas

penderita CS.

kanker paru-paru karena terdapat zat karsinogenik

penyebab

yang terkandung dalam tembakau rokok. Zat itu

terjadinya

nantinya

akan

menyebabkan

perbanyakan

5-30

sel
4

alveolus secara abnormal. Jadi sel-sel alveolus akan

mengalami pertumbuhan sel yang tak terkendali.
gangguan alat
respirasi

Sehingga nantinya akan berpegaruh pada proses

pertukaran O2 dan CO2 saat respirasi. Bahkan
menyebakan

sel

mengalami

kerusakan

saat

menghirup asap rokok.

CR.

CT.
CU.
CV.
CW.
CX.
CY.
CZ.
DA.
DB.
DC.
DD.
DE.
DF.
DG.

Nilai = Jumlah Skor : 7

c. Short Answer
1. Peradangan terhadap selaput lendir bronkus disebut ...
2. TBC penyakit infeksi pernafasan yang disebabkan oleh bakteri ...
3. Penyakit yang disebabkan oleh bakteri Corynebacterium
diphtheriae disebut ...
DH.
d. Fill in
DI.
Penyakit ...(1) adalah peradangan paru-paru yang dapat
mengakibatkan ...(2) terisi cairan yang berlebihan. Penyakit yang
menyerang sistem pernafasan ini dapat disebabkan oleh infeksi ...
(3), ...(4), dan ...(5). Peminum alkohol dan ... (6) lebih rentan terhadap
penyakit ini.
DJ.

DK.

Rubrik Short Answer

DL. DM.
No

K.D

DN. Ma

DO. Indikator

teri

Soal
DV.

DP.

anah

utkan salah satu

DW.

gejala gangguan

DU.
EA.
2

DT.
3.8

Gan

gguan Alat
Respirasi
Manusia

EI.

utkan penyebab
salah satu gejala
gangguan alat

Skor

DX.

Bronkitis
DY.

DZ.
10

EE.

C
1

EF.Bakteri Mycobacterium tuberculosis

EG.

EH.
10

respirasi
EL.Menyebutkan
gangguan alat

EQ.

DR.

alat respirasi
Menyeb

salah satu gejala

DQ. Kunci

Menyeb

DS.

ED.

EM.
1

EN.

Difteri

EO.
EP.
10

respirasi
Nilai = Jumlah skor : 3

ER.
ES.
ET.
7

EU.
EV.

EW.

Rubrik Fill in

EX. EY.
No

K.D
FF.

FE.
1

3.8

EZ. Ma

FA.

Indikator

teri
FG.

Gan

Soal
FH.

FC. Kunci

anah

FD.
Skor

Menyeb

gguan Alat

utkan salah satu

Respirasi

gejala gangguan

Manusia

FB.

FI.

C
1

FJ. Pneumonia
FK.

FL.
10

alat respirasi
FP. Menyebutkan
bagian dari

FM.

organ tubuh

yang terkena

FQ.

C
1

FR.alveolus
FS.

FT.
10

gangguan alat
FU.
3
GC.
4

FX.

respirasi
Menyeb

utkan penyebab
terjadinya
gangguan alat

FY.

C
1

GG.
1

FZ.Bakteri Mycoplasma pneumoniae

GA.
GB.

GH.

10
GI.

Virus

10

GJ.

GN.
respirasi

5
GT.

GO.

Jamur

Aspergillus

Actinomyces israeli

fumigatus

dan GP.
10

Menyeb
utkan orang

GQ.

yang mudah

terkena

GU.
1

GV.

Perokok

GW.
10

gangguan alat
respirasi

GX. Nilai = Jumlah Skor : 6

e. Soal B/S
GY. GZ. Soal

HA.

No
B/S
HB. HC. Emfisema penyakit yang disebabkan oleh HD.
1

infeksi bakteri Mycoplasma pnumoniae sehingga

terjadi kerusakan pada kantong udara (alveolus).

HE. HF. Peminum alkohol dan perokok lebih rentan HG.
2
terkena penyakit Pneumonia dan kanker paru-paru.
HH. HI. Orang yang tenggelam di dalam laut apabila HJ.
3

tidak segera tertolong akan mengalami kematian. Hal

itu terjadi karena orang tersebut dalam kondisi
kekurangan

oksigen

yang

dapat

menyebabkan

kegagalan fungsi paru-paru.

HK.
f. Menjodohkan
HL. HM. Soal
No
HO. HP.

HN. Jawaban

Penyakit sistem respirasi yang

1
disebakan oleh virus ortomiksovirus.
HQ. HR. Kondisi dimana terjadi
2

kegagalan fungsi paru-paru akibat

kekurangan oksigen yang dapat

menyebabkan kematian.
HT. HU. Radang paru-paru dapat
3

mengakibatkan bagian paru-paru terisi

cairan yang berlebihan

HW.

10

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

Parainfluenza
Bronkiolus
Influenza
Emfisema
Asfiksia
Alveolus
Flu burung

HX.

Rubrik Soal B/S

HY. HZ.
No

IA.

K.D

Ma

IB.

Indikator

teri

Soal

IC.

anah

ID.

Kunci

IE.
Skor

II. Memahami
IF.

salah satu gejala

IJ.

gangguan alat
IH.

IN.

IG.

3.8

IV.

Gan

C
2

IK. Salah
IL.

IM.
10

respirasi
IQ. Memahami

gguan Alat

salah satu gejala

Respirasi

gangguan alat

Manusia

respirasi
IY. Menganalisis
salah satu akibat

dari gangguan

IR.

C
2

IZ.

IT.

C
4

IS. Benar

JA. Benar

IU.
10

JB.
JC.
10

alat respirasi
JD.

Nilai = Jumlah skor : 3

JE.
JF.

JG.
JH.
11

JI.

JJ.Rubrik Soal Menjodohkan

JK.

JL.

No

K.D

JM. Ma

JN.

Indikator

teri

Soal

JO.

anah

JP.

Kunci

JQ.
Skor

JU. Mengetahui
JR.

salah satu gejala

JV.

gangguan alat
KC.

JZ.

JT.

JS.

Gan

gguan Alat

3.8

Respirasi
Manusia

JW.Influenza

JX.

JY.
10

respirasi
Mengeta
hui salah satu

KD.

gejala gangguan

KE.

Asfiksia
KF.

KG.
10

alat respirasi
KK.
Mengeta
hui bagian dari

KH.

organ tubuh

yang terkena

KL.

C
1

KM.

Alveolus

KN.
KO.
10

gangguan alat
respirasi
KP.

Nilai = Jumlah skor : 3

KQ.

12

KR.
KS.

13

g. Pilihan Ganda Biasa

1. Polip dan amandel adalah contoh gangguan penyempitan saluran
napas yang penyebabnya adalah ...
a. gangguan pengangkutan oksigen ke jaringan
b. penyumbatan di daerah rongga faring
c. pembengkakan pada kelenjar limfa
d. radang yang terjadi pada hidung
e. radang yang terjadi pada paru-paru
2. Orang yang sedang cemas dapat mengalami gangguan sesak napas,
yaitu ...
a. dispnea
b. pneumonia
c. sianosis
d. asma
e. emfisema
3. Penyakit yang menyerang sistem respirasi disebabkan oleh infeksi
kuman adalah kecuali ...
a. TBC
b. brokhitis
c. pneumonia
d. asfiksi
e. diphteria
KT.
KU.
KV.
KW.
KX.

14

KY.

Rubrik Pilihan Ganda Biasa

KZ. LA.
No

LB. Ma

LC. Indikator

LD. R

teri

Soal

anah

K.D

LE. Kunci

LF.
Skor

LJ. Mengetahui
LG.

penyebab salah

satu gangguan
LI.

LO.
2

LH.
3.8

Gan

LR.

C
2

LL.c.Pembengkakan kelenjar limfa

LM.

LN.
1

alat respirasi
Mengeta

gguan Alat

hui salah satu

Respirasi

gangguan alat

Manusia

LK.

LS.

C
1

LT. b. Dispnea
LU.

LV.
1

respirasi
LZ.memahami

LW.

penyebab

gangguan alat

MA.
2

MB.

d.Asfiksi

MC.
MD.
1

respirasi

ME.

Nilai = Jumlah skor x 10 : 3

MF.
MG.
MH.
MI.
MJ.
MK.
15

h. Pilihan Ganda Kompleks

ML.
Petunjuk :
A. Jika jawaban (1),(2),dan (3) benar.
B. Jika jawaban (1) dan (3) benar.
C. Jika jawaban (2) dan (4) benar.
D. Jika hanya jawaban (4) yang benar.
E. Jika semua jawaban benar.
MM.
1. Penyakit Pneumoniae disebabkan oleh infeksi bakteri ...
(1) . Corynebacterium sp.
(2) . Mycoplasma pneumoniae
(3) . Mycobacterium tuberculosis
(4) . Streptococcus pneumoniae
2. Tuberkulosis (TBC) merupakan penyakit sistem respirasi yang
disebabkan oleh infeksi bakteri Mycobacterium tuberculosis yang
apabila sudah akut dapat menginfeksi organ tubuh ...
(1) Paru-paru
(2) Ginjal
(3) Kelenjar Limfa
(4) Otak
3. Perbedaan antara penyakit Amandel dan Polip dapat dilihat dari
sudut pandang ...
(1) Faktor penyebab
(2) Sifat penyakit
(3) Cara penyebaran
(4) Organ terkena

16

MN.

Rubrik Pilihan Ganda Kompleks

MO. MP.
No

K.D

MQ. Ma

MR. Indikator

MS. R

teri

Soal

anah

MY.

salah satu

MZ.

MX.

gangguan alat

Skor

NA.

NB.

NC.
2

respirasi
Mengeta

NG.
ND.

MU.

Mengeta
hui penyebab

MV.

MT. Kunci

Gan

hui akibat yang

MW.

gguan Alat

ditimbulkan dari

3.8

Respirasi

gangguan alat

Manusia
NO.

NH.

NI. E

NK.

NJ.

NQ.

NR.
NS.

respirasi
Mengan
alisis dan

NL.

menyimpulkan

perbedaan

NP.

C
4

penyakit sistem
respirasi

NT. Nilai = Jumlah skor x 10 : 6

17

i. Pilihan Ganda Hubungan Antar Hal

NU.
Petunjuk :
A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan
hubungan sebab akibat.
B. Jika pernyataan benar, alasan benar, tetapi keduanya tidak
menunjukkan hubungan sebab akibat.
C. Jika pernyataan benar dan alasan salah.
D. Jika pernyataan salah dan alasan benar.
E. Jika pernyataan salah dan alasan salah.
NV.
1. Orang yang cemas dapat mengalami sesak napas.
NW. SEBAB
NX.
Suplai oksigen ke dalam jaringan tubuh lebih sedikit
daripada yang dibutuhkan.
2. Penyakit asma adalah penyakit penyempitan saluran pernafasan yang
bersifat sementara.
NY. SEBAB
NZ.
Asma dapat ditandai dengan napas yang berbunyi (bengek).
3. Influenza adalah penyakit pernafasan yang dapat menyebabkan
kematian.
OB.

OA. SEBAB
Karena penyakit tersebut disebabkan oleh infeksi bakteri

Streptococcus pneumoniae.

18

OC.

Rubrik Pilihan Ganda Hubungan Antar Hal

OD. OE.
No

K.D
OL.
3.8

OF. Ma

OG. Indikator

OH. R

teri

Soal

anah

OM.

gguan Alat

ON.

Manusia

salah satu

OQ.
OO.

gangguan alat

Orang yang cemas dapat mengalami sesak

napas karena kondisi emosionalnya labil sehingga OR.

mengakibatkan suplai oksigen ke dalam jaringan
Orang tersebut mengalami penyakit Diphnea.
OY.

OV.

OZ.

Mengeta
hui akibat yang

ditimbulkan dari

OW.

2
OX. C

gangguan alat

PF. Menganalisis

Penyakit Asma adalah penyakit respirasi

terjadi penyempitan

diakibatkan

oleh

saluran pernafasan

hipersensitivitas

terhadap PB.

rangsangan tertentu (debu,rambut, asap, udara

dengan bengek.
PG.

dan
menyimpulkan

yang

dingin dll). Sedangkan gejala penyakit ini ditandai

respirasi

PC.

tubuh lebih sedikit daripada yang dibutuhkan.

respirasi

Skor

OP.A

Mengeta
hui penyebab

OS.

OJ.

Kunci

Gan

Respirasi
OK.

OI.

C
4

PH.

PA.
PI. E
PJ. Influenza merupakan penyakit yang diakibatkan

oleh virus otomiksovirus. Penyakit ini tidak

PK.
PL.
3
19

menyebabkan kematian. Penyakit flu burung dan

perbedaan
penyakit sistem
respirasi

SARS yang sangat berbahaya hingga dapat

menyebabkan kematian. Karena dapat menurunkan
sistem kekebalan tubuh.

PM. Nilai = Jumlah skor x 10 : 9

PN.

20

j. Pilihan Ganda Analisis Kasus

PO. 1. Andi adalah perokok berat, dalam sehari dia mampu
menghabiskan 20 batang rokok. Andi sudah menjadi perokok sejak dia
SMP. Suatu hari Andi masuk rumah sakit, sel alveolus di dalam paruparunya mengalami perbanyakan sel yang abnormal. Andi didiagnosa
menderita penyakit ...
a. pneumoniae
b. flu burung
c. TBC
f.

d. kanker paru-paru
e. sianosis

2. Suatu ketika di kebun raya Bogor terjadi insiden seorang ibu

kehilangan putra balita. Ibu yang diketahui bernama ibu Yanti merasa
sangat cemas dan khawatir serta mengakibatkan ibu Yanti mengalami
serangan Dipnea. Serangan Dispnea yang menyerang ibu Yanti
dikarenakan ...
a.
b.
c.
d.
e.
g.

kegagalan fungsi paru-paru

suplai O2 kejaringan tubuh berkurang
melemahnya fungsi paru-paru
penyempitan saluran napas
kegagalan pelepasan impuls saraf
3.Cinta memiliki riwayat penyakit asma saat dia berada di bangku

SD. Suatu ketika saat dia berlibur ke daerah pegunungan asma yang di
deritanya kambuh karena suhu di daerah tersebut sangat dingin.
Kambuhnya asma yang di derita oleh Cinta disebabkan oleh ...
a.
b.
c.
d.
e.

suplai oksigen berlebihan ke jaringan

kekurangan oksigen untuk bernafas
melemahnya fungsi paru-paru
penyumbatan organ hidung di bagian ujung
hipersensitivitas terhadap rangsangan tertentu

21

f. Rubrik Pilihan Ganda Analisis Kasus

g.

h.

No

K.D
o.
3.8

i.

Ma
teri

p.

j.

Indikator

k.

Soal

anah

Skor
t. D

gguan Alat
Manusia

m.

Kunci

Gan

u. Kanker paru-paru adalah suatu

Respirasi
n.

l.

penyakit yang disebabkan oleh

q.
M

r.

rokok.

4
s.

kandungan zak kimia dalam

C
5

Hal

ini

yang v.

menyebabkan seorang perokok

lebih rentan mengalami penyakit

ini. Karsinoma pulmonar terjadi
karena ploriferasi sel alveolus di

w.
2

z.
M

aa.

C
4

dalam paru-paru.
ab. B

ad.

ac. Dispnea atau sesak napas adalah

penyakit yang terjadi karena

suplai oksigen ke dalam jaringan
lebih

sedikit

dari

yang

dibutuhkan

sehingga

menyebabkan

kesulitan

bernapas. Penyakit ini dapat

22

terjadi

disebabkan

ketidakstabilan emosi.
aj. E
ak. Asma
ah.

ae.

ai.

C
4

merupakan

penyakit

penyempitan saluran pernafasan al.

karena hipersensitifan terhadap am.
1
rangsangan tertentu. Rangsangan
tersebut

dapat

berupa

udara

diingin,debu, rambut, dll.

an.

Nilai = Jumlah skor x 10 : 3

23

k. Pilihan Ganda Membaca Grafik/Gambar

ao.Perhatikan gambar sistem respirasi di bawah ini !
ap.Untuk soal nomor 1 dan 2
aq.
ar.
as.
at.
au.
av.
aw.
ax.
ay.
1. Penyakit sistem respirasi yang menyerang gambar nomor 5 adalah ...
a. Pneumonia dan Bronkhitis
b. Asma dan dispnea
c. kanker paru-paru dan asma
d. Asfiksi dan faringitis
e. Emfisema dan Pneumoniae
2. Peradangan pada sistem respirasi yang terjadi di nomor 2 adalah ...
a. Asma
b. Faringitis
c. Dispnea
d. Brokhitis
e. Emfisema
3. Perhatikan tabel bakteri penyebab gangguan sistem respirasi dibawah
ini !
az. N

ba. Penyaki

bb. Bakteri

o
bc. 1

t
bd. Pneumo

be. Streptococc

bf. 2

niae
bg. TBC

us sp.
bh. Mycoplasma

bj. Difteri

pneumoniae
bk. Corynebacte

bm.Faringiti

rium diphteria
bn. Mycobacteri

bi. 3
bl. 4

um
tuberculosis

24

bo. Berikut pasangan penyakit beserta bakteri penyebabnya yang benar

a.
b.
c.
d.
e.

adalah ...
(1) dan (4)
(1) dan (3)
(3) dan (2)
(4) dan (4)
(2) dan (4)

25

bp.
bq.

br.

No

K.D
by.
3.8

bx.
1

bs.

Rubrik Pilihan Ganda Membaca Grafik / Gambar / Tabel

Ma

teri
bz.

bt.

Indikator

bu.

Soal

anah

bv.

bw.

Kunci

Gan

Skor
cd. E

gguan Alat

ce. Gambar yang ditunjuk nomer 5

Respirasi

cc.

Manusia

adalah alveolus. Penyakit yang

menyerang

alveolus

adalah

emfisema, kanker paru-paru dan

ca.

pneumoniae. Sedangkan jawaban

yang paling sesuai adalah E.

cl. D

cb.

cm.Gambar yang ditunjukkan nomor

cf.
1

2 adalah bronkus. Penyakit yang

cg.

ck.

C
2

menyerang

bronkhus

bronkhitis

yang

adalah co.
berupa

peradangan di selaput lendir

bronkus.
cn.
cp.
3

cs. ct.
M

C
2

cu. E
cv. Pada tabel tersebut jawaban yang
sesuai adalah (E) karena nomor

cw.
cx.
1

(2) penyakit TBC disebabkan

26

oleh

infeksi

bakteri

(4)

Mycobacterium tuberculosis

cy.

Nilai = Jumlah skor x 10 : 3

27

PP. Penilaian Untuk Kinerja

cz.
K.D : Mempelajari berbagai gangguan sistem respirasi
manusia
da.

Rubrik Penilaian Persentasi

dd.

db.

dc.

No

dh.

Indikator

dl.

dm.

Kelengkapan Materi

A
dr.

ds.

Alat peraga yang

B
dx.

digunakan
dy. Penguasaan Materi

C
ed.

ee.

Penampilan

D
ej.

ek.

Pembagian Tugas

Skor
dj.
di. 2
1

de.

umlah

dn.

do.

dp.

dq.

dt.

du.

dv.

dw.

dz.

ea.

eb.

ec.

ef.

eg.

eh.

ei.

el.

em.

en.

eo.

ep.
eq.Kriteria Skor Rubrik
A. Kelengkapan materi
1. Tidak lengkap, jika :
- Tidak sesuai dengan standar kompetensi yang di tetapkan
- Tidak ada hubungan dengan pokok bahasan
2. Kurang lengkap, jika :
- Kurang sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan
- Sedikit melenceng dari pokok bahasan
- Pengambilan materi tidak berdasarkan sumber yang jelas
- Terdapat kerancuan dalam materi
3. Lengkap, jika :
- Sesuai dengan standar kompetensi yang di tetapkan
- Pengambilan materi berdasarkan sumber yang jelas
- Terdapat keterkaitan yang jelas antara materi satu dengan materi
yang lainnya.
er.
28

29

B. Alat Peraga yang Digunakan

1. Tidak tepat, jika :
- Tidak menggunakan alat peraga
- Tidak mampu mengoperasikan alat peraga
2. Kurang tepat, jika :
- Menggunakan alat peraga yang kurang mendukung materi
- Kurang mampu mengoperasikan alat peraga
3. Tepat, jika :
- Menggunakan alat peraga yang mendung materi
- Mampu dengan lancar mengoperasikan alat peraga
C. Penguasaan Materi
1. Tidak tepat, jika :
- Tidak memahami materi yang akan disampaikan
- Tidak mampu menjelaskan materi dengan benar
2. Kurang tepat, jika :
- Kurang mampu memahami materi yang akan disampaikan
- Kurang mampu menjelaskan materi dengan benar
3. Tepat, jika :
- Mampu mengetahui dan memahami materi yang akan disampaikan
- Mampu menjelaskan materi dengan baik dan benar
D. Penampilan
1. Tidak tepat, jika :
- Tidak mampu menjawab pertanyaan
- Tidak mempunyai rasa percaya diri
- Tidak mampu menarik perhatian audiens
- Tidak dapat mengkondisikan audiens
2. Kurang tepat, jika :
- Kurang mampu menjawab pertanyaan
- Kurang mempunyai rasa percaya diri
- Kurang mampu menarik perhatian audiens
- Kurang mampu dalam mengkondisikan audiens
3. Tepat, jika :
- Mampu menjawab pertanyaan
- Mempunyai rasa percaya diri tinggi
- Mampu menarik perhatian audiens
- Mampu dalam mengkondisikan audiens
E. Pembagian Tugas
1. Tidak tepat, jika :
- Tidak ikut dalam pengerjaan tugas
- Tidak adil dalam pembagian tugas
- Tidak ikut andil dalam melakukan persentasi
2. Kurang tepat, jika :
- Kurang berperan dalam pengerjaan tugas

30

- Kurang adil dalam pembagian tugas

- Kurang berperan saat melakukan persentasi
3. Tepat, jika :
- Ikut berperan dalam pengerjaan tugas
- Semua anggota mendapatkan tugas yang seimbang
- Aktif berperan dalam melakukan persentasi
F.

G.
H.

Nilai = Jumlah skor x 20 : 3

I.
J.
K.
L.
M.

Kriteria Nilai :
A = 80-100 : Baik sekali
B = 70-79 : Baik
C = 60-69 : Cukup
D = <60
: Kurang

PQ.
PR.
PS.
PT.

Penilaian Proyek
Mata Pelajaran
: Biologi
Nama Proyek

: Membuat Herbarium tanaman

yang terdapat di Lingkungan Sekitar.

Cara Kerja
:
1. Membuat kelompok masing-masing terdiri dari 4 orang.
2. Menentukan tanaman yang akan dijadikan Herbarium dan
mengkosultasikan dengan guru pembimbing terlebih dahulu.
3. Organ tanaman yang dapat di Herbarium :
a. Akar
b. Batang
c. Bunga

d. Daun
e. Buah
f. Biji

31

28

4. Melakukan herbarium dalam jangka waktu 1 bulan.

5. Mendokumentasikan setiap langkah dalam pembuatan herbarium.
6. Membawa tanaman hasil herbarium ke sekolah dan
mendeskripsikan morfologi dari tanaman secara singkat.
7. NB : Tanaman herbarium yang digunakan diupayakan
masih muda danh berukuran kecil sehingga organ tanaman
daun, batang dan akar dapat di herbariumkan.
8.
Rubrik Penilaian Proyek
9.

10.

Aspek

21. 22.

Peren

No

canaan

28.

29.

35.

36.

42.

43.

49.

50.

56. 57.
2

64.

70.

71.

77. 78.
3
84.

23.

Indikator

1). Merancang langkah-

langkah melakukan herbarium 24. 25. 26.

sebagai sumber pendamping.

37. 3). Membagi tugas di
dalam melakukan proyek.
44. 4). Menentukan
tanaman yang akan di
Herbarium.
51. 5). Berkonsultasi
dengan guru pembimbing.
Pelaks 58. 1). Menyiapkan alat dan
bahan yang akan digunakan.
65. 2). Metode yang
digunakan untuk Herbarium
72. 3). Tahapan yang dilalui
saat pembuatan herbarium
Hasil/ 79. 1). Tanaman hasil

Produk
85.

27.

dari awal hingga akhir.

30. 2). Menentukan
referensi dari jurnal atau buku

anaan

63.

11.

12. Skor
13. J
17. 18. 19.
umlah
3
2
1

Herbarium
86. 2). Deskripsi singkat

31. 32. 33.

34.

38. 39. 40.

41.

45. 46. 47.

48.

52. 53. 54.

55.

59. 60. 61.

62.

66. 67. 68.

69.

73. 74. 75.

76.

80. 81. 82.

83.

87. 88. 89.

90.

28

91.

92.

98.

99.

tentang Morfologi Tanaman

93. 3). Dokumentasi saat
pelaksanaan proyek
100. 4). Sumber pendamping
yang digunakan ( bentuk Fc

94. 95. 96.

97.

101. 102. 103. 104.

atau print out)

105. Keterangan :
Penilaian dilakukan melalui pengamatan untuk menilai aspek
Nilai = Jumlah skor + 4 x 10 : 3
keterampilan.
106.
Skor 1. Kurang Kriteria Nilai :
107.
Skor 2. Cukup
A = 80-100 : Baik sekali
108.
Skor 3. Baik
109.
B = 70-79 : Baik
110.
C = 60-69 : Cukup
D = <60

: Kurang

PU.
Penilaian Produk
PV.
Standar Kompetensi
: Mengetahui Morfologi suatu tanaman
PW.
Kompetensi Dasar
: Mengetahui dan
Memahami serta mampu mendeskripsikan
susunan Morfologi suatu tanaman
PX.
Indikator
:
1. Membuat herbarium tanaman
2. Mendeskripsikan morfologi dari tanaman yang dibuat Herbarium
PY.
Rubrik Penilaian Produk

PZ.

QA. Pen

QB. Kriteria yang

No

ilaian

diukur

QD. J

QC. Skor

umlah
QH. QI. QJ. QK. QL.

QM. QN. Per

1. Bahan yang

4
3
2
1
QO. QP. QQ. QR. QS.

digunakan
2. Kesesuaian bahan

QV. QW. QX. QY. QZ.

1. Persiapan alat dan

RC. RD. RE. RF. RG.

bahan
2. Pemilihan alat dan

RJ. RK. RL. RM. RN.

bahan
3. Penggunaan alat

RQ. RR. RS. RT. RU.

dan bahan
4. Teknik pembuatan
5. K3 ( keamanan,

RX. RY. RZ. SA. SB.

SE. SF. SG. SH. SI.

encanaan

Bahan
RA. RB. Pro
2

ses
pembuata
n

keselamatan, dan
SJ.

SK.

il Produk

TL.

TM. Ker

jasama

TS.

TT.

Has

1.
2.
3.
4.
1.

kebersihan )
Bentuk fisik
Inovasi
Estetika
Ketepatan
Kekompakan

SL.
SS.
SZ.
TG.
TN.

SM.
ST.
TA.
TH.
TO.

SN.
SU.
TB.
TI.
TP.

SO.
SV.
TC.
TJ.
TQ.

SP.
SW.
TD.
TK.
TR.

Anggota
Kelompok
2. Pembagian Tugas
29

TU. TV. TW. TX. TY.

Kelompok
TZ.
UA.

Keterangan :

Penilaian dilakukan melalui pengamatan untuk menilai aspek

keterampilan.
UB.
Skor 1. Kurang
UC.
Skor 2. Cukup
UD.
Skor 3. Baik
UE.
Skor 4. Baik sekali
UF.
UG.
UH.
Nilai = Jumlah skor + 3 x 10 : 5.5
UI.
UJ. Nilai :
Kriteria
UK.
A = 80-100
UL. : Baik sekali
UM.
B = 70-79 : Baik
UN.
UO. : Cukup
C = 60-69
UP.
D = <60
UQ. : Kurang
UR.
US.

30

UT.

PENILAIAN PORTOFOLIO
UU. Nama Siswa :
UV. Kelas

UW. Tanggal

UX. Untuk setiap kemampuan siswa, berilah tanda () pada Nomor :

1.
2.
3.
4.

Bila kualitas karya siswa tidak memenuhi kriteria

Bila kualitas karya siswa kurang memenuhi kriteria
Bila kualitas karya siswa cukup memenuhi kriteria
Bila kualitas karya siswa sangat memenuhi kriteria

UY.
N
VB.
VH.
1
VN.
2
VT.
3
VZ.
4
WF.
5
WL.
6
WR.
7
WX.
8
XD.
9
XJ.
1

UZ.

Aspek Penilaian

VA.

Sko
r

VC.
VI.
Judul penelitian memberikan
informasi tentang aspek yang akan diteliti
VO.
Mengacu pada konsep penelitian
tertentu dan relevan
VU.
Menunjukkan pentingnya
dilaksanakannya penelitian
WA.
Merumuskan tujuan penelitan
dengan jelas dan spesifik sesuai dengan
pecobaan yang akan dilakukan
WG.
Mampu menetapkan variabel bebas
dan variabel terikat
WM.
Mampu menyusun hipotesis
penelitian
WS.
Mampu menguraikan langkah kerja
penelitian dengan logis dan jelas
WY.
Mampu melakukan penelitian
dengan baik dan benar
XE.
Mampu menentukan cara
pengumpulan data penelitian yang sesuai
dengan tujuan penelitian
XK.
Mampu menetapkan dan
menganalisis data yang di dapatkan sesuai
31

VD. VE. VF. VG.

1
2
3
4
VJ. VK. VL. VM.
VP. VQ. VR. VS.
VV. VW. VX. VY.
WB. WC. WD. WE.

WH. WI. WJ. WK.

WN. WO. WP. WQ.
WT. WU. WV. WW.
WZ. XA. XB. XC.
XF. XG. XH. XI.

XL. XM. XN. XO.

XP.
XS.

dengan teknik pengumpulan data dan

tujuan penyelidikan penelitian.
XQ.
Skor Maksimum
XT.
Jumlah Skor

XV.
XW.
XX.

32

XR.
XU.

40

32

XY.

Nilai = Jumlah skor x 10 : 4

XZ.
YA.
Kriteria

Nilai :

YB.
A=

80-100 : Baik sekali

YC.
B=

70-79 : Baik

YD.

C = 60-69 : Cukup

YE.

D = <60

YF.
YG.
YH.
YI.
YJ.
YK.
YL.
YM.
YN.
YO.
YP.
YQ.
YR.
YS.
YT.
YU.
YV.
YW.
YX.
YY.

: Kurang

YZ.

PENILAIAN SIKAP (OBSERVASI)

ZA.

SIKAP SPIRITUAL

ZB.
Petunjuk :
ZC.
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta
didik. Berilah tanda cek () pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
ZD.
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
ZE.
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
ZF.
kadang-kadang tidak melakukan
ZG.
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
ZH.
sering tidak melakukan
ZI.1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
ZJ.
ZK.
Nama Peserta Didik
:
ZL.
Kelas
:
ZM.
Tanggal Pengamatan
:
ZN.
Materi Pokok
:
ZO.

ZP.
N ZQ.

Aspek Pengamatan

AAA.AAB.
Menambah
rasa
1
keimanan akan keberadaan
dan
kebesaran
Tuhan
saat mempelajari tentang
Materi Biologi
AAH.AAI.
Berdoa sebelum dan
2
sesudah melakukan sesuatu
AAO.AAP.
Mengucapkan
rasa
3
syukur atas apa yang tuhan
berikan sesuai Agamanya
AAV.AAW. Memberi salam sesuai
4
agama
masing-masing
sebelum
dan
sesudah
menyampaikan
pendapat/presentasi maupun
pada saat menyelesaikan
praktikum
ABC.ABD.
Mengungkapkan akan
5
kekaguman
secara
lisan
33

ZR.
Skor
ZS.
ZV. ZW. ZX. ZY. Keteran
gan
1
2
3
4
AAC.AAD.AAE.AAF.AAG.

AAJ.AAK.AAL.AAM.AAN.
AAQ.AAR.AAS.AAT.AAU.
AAX.AAY.AAZ.ABA.ABB.

ABE.ABF.ABG.ABH.ABI.

ABJ.

maupun
tulisan
terhadap
Tuhan saat melihat kebesaran
Tuhan
Jumlah Skor

34

ABK.ABL.ABM.
ABN.ABO.

34

ABP.
ABQ.
ABR.
ABS.
ABT.
ABU.

Petunjuk Penyekoran :
Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali : apabila memperoleh skor 16 20
Baik
: apabila memperoleh skor 11 15
Cukup
: apabila memperoleh skor 6-10
Kurang
: apabila memperoleh skor 1-5
ABV.
ABW.
ABX.
ABY.
ABZ.
ACA.
ACB.
ACC.
ACD.
ACE.
ACF.
ACG.
ACH.
ACI.
ACJ.
ACK.
ACL.
ACM.
ACN.
ACO.
ACP.
ACQ.
ACR.

ACS.

SIKAP PEDULI

ACT.
Petunjuk :
ACU.
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial
peserta didik dalam kepedulian. Berilah tanda cek () pada kolom skor
sesuai sikap kepedulian yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan
kriteria sebagai berikut :
ACV.
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
ACW. 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
ACX.
kadang-kadang tidak melakukan
ACY.
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
ACZ.
sering tidak melakukan
ADA. 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
ADB.
ADC.
Nama Peserta Didik
:
ADD. Kelas
:
ADE.
Tanggal Pengamatan
:
ADF.
Materi Pokok
:
ADG.
ADH.
ADK. Sk
ADI.
ADL.
K
or
N
ADJ.
Aspek Pengamatan
eterang
ADO.
ADP.ADQ.ADR.
an
1 2
3
4
ADT.ADU. Menjaga
kebersihan
ADV.
ADW.
ADX.ADY.ADZ.
1
kelas dan lingkungan
AEA.AEB.
Suka
menolong
AEC.
AED.AEE.AEF.AEG.
2
teman/orang lain
AEH.AEI.
Kesediaan melakukan
AEJ.AEK.AEL.AEM.AEN.
3
tugas sesuai kesepakatan
AEO.AEP.
Rela berkorban untuk
AEQ.
AER.AES.AET.AEU.
4
orang lain
AEV.AEW. Mempunyai
rasa
AEX.
AEY.AEZ.AFA.AFB.
5
simpati terhadap kesusahan
orang lain
AFC.AFD.
Memberikan
AFE.
AFF.AFG.AFH.AFI.
6
kesempatan terhadap teman
baik di dalam pelajaran atau
diluar pelajaran
AFJ.
Jumlah Skor
AFK.
AFL.AFM.AFN.AFO.
35

AFP.
AFQ.
AFR.
AFS.
AFT.
AFU.

36

36

AFV.
AFW.
AFX.
AFY.
AFZ.
AGA.
AGB.

Petunjuk Penyekoran :
Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali
: apabila memperoleh skor
Baik
: apabila memperoleh skor
Cukup
: apabila memperoleh skor
Kurang
: apabila memperoleh skor

19-24
12-18
6-11
1-5

AGC.

SIKAP DISIPLIN

AGD. Petunjuk :
AGE.
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta
didik dalam kedisiplinan. Berilah tanda cek () pada kolom skor sesuai
sikap disiplin yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria
sebagai berikut :
AGF.
Ya
= apabila siswa menunjukkan perbuatan sesuai
AGG.
aspek pengamatan
AGH. Tidak
= apabila siswa tidak menunjukkan perbuatan
AGI.
sesuai aspek pengamatan.
AGJ.
AGK. Nama Peserta Didik
:
AGL.
Kelas
:
AGM. Tanggal Pengamatan
:
AGN. Materi Pokok
:
AGO.
AGR. M
elaku
kan
AGP.
AGS.
K
N
AGQ. Sikap yang diamati
eteranga
AGV. AGW.
n
Y
Tid
a
k
AGY.AGZ.
Masuk
kelas
tepat
AHA. AHB.
AHC.
1
waktu
AHD.AHE.
Mengumpulkan tugas
AHF. AHG.
AHH.
2
tepat waktu
AHI. AHJ.
Memakai
seragam
AHK. AHL.
AHM.
3
sesuai tata tertib
AHN.AHO. Mengerjakan
tugas
AHP. AHQ.
AHR.
4
yang diberikan
AHS.AHT.
Tertib dalam mengikuti
AHU. AHV.
AHW.
5
pembelajaran
AHX.AHY.
Mengikuti
praktikum
AHZ. AIA.
AIB.
6
sesuai dengan langkah yang
ditetapkan
AIC. AID.
Membawa buku tulis
AIE. AIF.
AIG.
7
sesuai mata pelajaran
AIH. AII.
Membawa buku teks
AIJ. AIK.
AIL.
37

mata pelajaran
AIM.
Jumlah

AIN. AIO.
AIQ.

AIR.
AIS.
AIT.
AIU.
AIV.
AIW.

Petunjuk Penyekoran
Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali
: apabila terdapat
Baik
: apabila terdapat
Cukup
: apabila terdapat
Kurang
: apabila terdapat

AIX.

38

7 8 jawaban YA
5 6 jawaban YA
3 4 jawaban YA
1 2 jawaban YA

AIP.