1

Manajemen SDM Internasional

Semester Ganjil 2016/2017

Majang Palupi, BBA., MBA

majang_palupi@yahoo.com
089 666 842 990

Tujuan

Kantor: GB 3/318
Konsultasi:
dengan perjanjian

Untuk memberikan mahasiswa yang memiliki minat khusus dalam Manajemen

Sumber Daya Manusia (MSDM) kesempatan untuk mendalami lebih lanjut
fungsi MSDM yang relevan dan praktek perusahaan global dan internasional.
Ini akan memungkinkan siswa untuk mengembangkan pandangan global
melalui pembelajaran, analisis, teori dan sintesis praktek dan konsep MSDM
yang relevan dengan menghubungkan berbagai konteks seperti sosial, politik,
ekonomi dan budaya, dan kesadaran keterkaitan konsep-konsep tersebut
dengan masalah etis di lingkungan bisnis global.
Dengan mempelajari Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM)
Internasional, mahasiswa diharapkan memiliki ketrampilan dalam mengelola
SDM dari organisasi yang beroperasi di berbagai negara dengan SDM yang
sangat beragam, secara sistematik.

Prasyarat

Manajemen Sumberdaya Manusia

Outcome
Pembelajaran

Setelah menyelesaikan matakuliah ini siswa akan dapat:

Menunjukkan pengetahuan yang luas tentang strategi, kebijakan dan
praktek SDM di berbagai budaya dan bangsa
Memahami dan mengidentifikasi perbedaan antara dimensi-dimensi
internasional dan domestik dari aspek operasional MSDM termasuk
perekrutan dan seleksi, pelatihan dan pengembangan, sistem pembayaran,
manajemen kinerja manajemen dan hubungan industrial
Menunjukkan pemahaman tentang pengelolaan karyawan asing (expatriate)
dan masalah-masalah yang dihadapi manajer ekspatriat.
Menganalisis, menerapkan, dan merefleksikan kegiatan MSDM
internasional dalam kaitannya dengan isu-isu etika global di tempat kerja.
meningkatkan pemikiran kritis, teorisasi dan mensintesis kemampuan dan
menerapkannya untuk memecahkan masalah dalam mengelola SDM baik
secara domestik maupun internasional.

Manajemen SDM Internasional

MAJANG PALUPI, BBA., MBA

Sinopsis
Matakuliah/
Silabus
Indikatif

Perbedaan antara MSDM Internasional dan MSDM Domestik

Gambaran dari perbedaan antara IHRM dan HRM dalam negeri bersamasama dengan meningkatnya kompleksitas dan tantangan potensi MSDM
Internasional. Fokusnya adalah pada lingkungan kerja global saat ini dengan
melihat kekuatan terhadap perubahan yang menuntut respon manajerial dan
implikasinya terhadap cara pengelolaan SDM di perushaan multinasional.
Perspektif Internasional: Masalah ideologi dan budaya dalam hubungan
tenaga kerja
Menyelaraskan strategi-strategi dan praktik-praktik SDM dengan berbagai
konteks budaya. Pengaruh globalisasi pada MSDM Internasional. Perdebatan
tentang hipotesa-hipotesa divergen dan konvergen. Implikasi-implikasi empat
dimensi budaya Hofstede dan konteks rendah dan tinggi Hall & Hall.
Kepegawaian operasi internasional untuk pertumbuhan global yang
berkelanjutan
Masalah yang berkaitan dengan kepegawaian dalam operasi internasional.
Alasan untuk menggunakan penugasan internasional. Berbagai jenis tugas
internasional. Peran ekspatriat dan non-ekspatriat dalam mendukung kegiatan
bisnis internasional. Pengembalian investasi dari penugasan internasional
Seleksi dan rekruitmen internasional
Perbandingan metode rekruitmen dan seleksi dalam konteks internasional.
Mitos manajer global. Perdebatan seputar kegagalan ekspatriat. Kriteria
seleksi untuk tugas internasional. Pasangan karir ganda. Apakah ekspatriat
perempuan berbeda?
Pelatihan dan pengembangan internasional
Peran pelatihan dalam mendukung penyesuaian ekspatriat dan kinerja dalam
penugasan. Komponen pelatihan pra-keberangkatan yang efektif dan
efektivitas pelatihan pra-keberangkatan. Aspek perkembangan tugas
internasional. Tren dalam pelatihan dan pengembangan internasional.
Manajemen kinerja dan kompensasi dalam organisasi internsasional
Mendiskusikan faktor utama yang terkait dengan penilaian kinerja manajerial
ekspatriat kinerja. Pengawasan dan kendala manajemen kinerja perusahaan
multinasional. Variabel yang mempengaruhi kinerja ekspatriat. Perencanaan
karir dan repatriasi. Apa faktor penentu utama dari negara tujuan yang akan
mempengaruhi kinerja ekspatriat? Tujuan kompensasi. Kompensasi ekspatriat
dan tunjangan. Ketegangan antara pilihan kebijakan kompensasi yang
berbeda.
Perpektif perubahan Hubungan Industrial
Review dari isu-isu kunci dalam hubungan industrial internasional. Audit
kebijakan-kebijakan serikat buruh kebijakan di berbagai negara: hubungan
antara karyawan, pengusaha, pemerintah dan serikat pekerja.

Manajemen SDM Internasional

MAJANG PALUPI, BBA., MBA

Tantangan perilaku yang beretika pada MSDM Internasional

Review kekuatan yang membentuk perilaku etis. Etika dalam manajemen
bisnis. Dampak budaya nasional pengelolaan etika. Internasional etika terkait
HRM kegiatan. Kegiatan-kegiatan beretika terkait MSDM internasional.
Metoda
Pembelajaran

Mengacu pada Permenristekdikti No. 44 tahun 2015

Disesuaikan dengan karakteristik proses pembelajaran di PT, pasal 11
Proses pembelajaran memiliki sifat: interaktif, holistik, integratif saintifik,
kontektual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa.
Metoda:
1. Small Group Discussion, mahasiswa membentuk kelompok (4 orang),
mempelajari bahan diskusi, mempresentasikan paper dan mendiskusikan
di kelas.
2. Simulation, mempelajari dan menjalankan peran yang ditugaskan
kepadanya.
3. Collaboration learning, bekerjasama dengan anggota kelompoknya
dalam mengerjakan tugas.
4. Contextual Instruction, membahas konsep/teori kaitannya situasi nyata.
5. Project Based Learning, mengerjakan tugas berupa proyek yang telah
dirancang
sebelumnya;
mahasiswa
menunjukkan
kinerja
dan
mempertanggungjawabkan hasil kerjanya di kelas.
6. Problem Based Learning, belajar dengan menggali/mencari informasi
serta memanfaatkan informasi tersebut untuk memecahkan masalah
faktual yang telah dirancang sebelumnya.
7. Cased Based Learning, memecahkan kasus yang diberikan dosen dan
mempresentasikannya di kelas.

Membaca/
mereview sebelum
kelas

Menganalisa Kasus

Diskusi Materi dan

Kasus

Mengambil Nilai
Pelajaran dari
Materi/Kasus

1. Dowling, Peter J, Marion Festing and Allen D. Engle, 2013. International

Human Resource Management : Managing People in a Multinational
Context, 6th Edition, South-Western Cengage Learning, United Kingdom.
2. Dessler, Gary and Tan Chwee Huat, 2006. Human Resource
Management : An Asian Perspective : Pearson-Prentice Hall, Singapore.
3. Lucas, R., Lupton, B. & Mathieson, H., (2006), Human Resource
Management in an International Context, London: CIPD
4. Edwards, T. & Rees, C., (2006), International Human Resource
Management: Globalization, National Systems and Multinational
Companies, London: Financial Times/ Prentice Hall.
5. Nankervis, A., Chatterjee, S. & Coffey, J., (eds.), (2006), Perspectives of
Human Resource Management in the Asia Pacific, Sydney: Pearson
Education
Manajemen SDM Internasional
MAJANG PALUPI, BBA., MBA

4
6. Buchanan, D. & Huczynski, A., (2010), Organisational Behaviour - An
Introductory Text, London: Prentice Hall
7. Crainer, S., (2000), The Management Century: a Critical Review of 20 th
Century Thought and Practice, San Francisco: Jossey Bass
8. Francesco, A. M. & Gold, B. A., (2005), International Organizational
Behavior (2nd ed.), Upper Saddle River, NJ: Pearson Education.
9. Armstrong M. & Baron, A, (2007), Managing PerformancePerformance
Management in Action, London: CIPD.
Website
http://www.shrm.org/
http://www.shrmglobal.org/
http://www.ihrim.org/
Jurnal :
International Journal of Management
International Journal of Human Resource Management,
Management International
International Journal of Organizational Analysis
nternational Journal of Business and Management
International Journal of Manpower
Career Development International
Ekspektasi

Komponen dan bobot penilaian mengikuti ketentuan kurikulum baru yang telah
disosialisasikan pada pra-rakor Prodi Manajemen 24 Agustus 2016
(Permenristekdikti No. 44-2015 Pasal 5 ayat 1):
NO.
1.

KOMPONEN
Sikap

BOBOT
20%

ALAT
EVALUASI

INDIKATOR
Jujur
Tidak bermai hp selama perkuliahan
Mengumpulkan tugas sesuai jadwal
Kehadiran dan on time

Angket.
Observasi,
Unjuk Kerja

Berbusana sesuai ketentuan

Menghargai keanekaragaman
2.
3.

Penguasaan
Pengetahuan

40%

Ketrampilan
Umum

20%

Tes Mid Semester

Tes Tertulis

Tes Akhir Semester

Fungsi Manajemen
dan Organisasi
Rencana Strategis
dan Operasional
Managerial Skill

Group
Project on
Material dan
Cases

Pengambilan
Keputusan
4.

Ketrampilan
Khusus

20%

Analystical Skill
Kolaborasi
Visioner
Thingking out of the
box

Manajemen SDM Internasional

MAJANG PALUPI, BBA., MBA

Individual
Resume,
Individual
Project

Partisipasi,
Lisan, Unjuk
Kerja

Partisipasi ditentukan oleh:

1) kemampuan untuk merespon pertanyaan
2) kontribusi pada diskusi dan latihan di dalam kelas
3) kualitas pertanyaan yang ditanyakan
A dalam partisipasi diberikan kepada mahasiswa yang mengembangkan
reputasi sebagai mahasiswa yang selalu siap dan berkeinginan dan dapat
berkontribusi, baik dalam menjawab ataupun memberikan pertanyaan, atau
berpartisipasi dalam aktifitas kelas lain.
Partisipasi di bawah C apabila partisipasi tidak pernah/sangat jarang
dilakukan, layak bagi mahasiswa yang tidak menunjukkan respek dalam
partisipasi kelas. Jika memiliki kendala dalam berkomunikasi di kelas dapat
berkonsultasi.
Kehadiran:
Adalah penting dan wajib karena akan menunjukkan bagian dari partisipasi
anda.
Mesin finger print akan memberikan preferensi keterlambatan 30 menit.
Keterlambatan lebih dari 30 menit tidak akan dihitung sebagai
kehadiran dalam sistem.
Adalah tanggungjawab mahasiswa untuk memantau kehadiran dalam
sistem. Dosen tidak dapat memberikan keterangan hadir jika lebih dari 7
hari.
Mahasiswa wajib mengikuti ketentuan yang telah ditentukan oleh Fakultas
Ekonomi terkait jumlah kehadiran.
Adalah tanggung jawab mahasiswa untuk secara teratur menghadiri kelas
dan mengerjakan secara lengkap tugas-tugas seperti yang dijadwalkan.
Nilai yang Anda peroleh di akhir semester adalah apa yang telah Anda
kontribusikan pada diri anda sendiri selama satu semester.
Matakuliah ini mengharuskan Anda membaca materi yang ditugaskan dan
mempertimbangkan ulasan pertanyaan setiap sebelum pertemuan kelas.
Diskusi kelas sangat diharapkan karena partisipasi yang aktif dan konstruktif
selama kegiatan belajar akan membantu Anda dalam menerapkan
pengetahuan terkait MSDM Internasional.
Integritas
Intelektual

Integritas intelektual mahasiswa adalah pondasi/dasar untuk pertumbuhan dan

pengembangan individu melalui matakuliah yang ditawarkan. Ketika
ketidakjujuran akademik terjadi, iklim pembelajaran akan rusak dan
pertumbuhan dan perkembangan mahasiswa menjadi terhambat.
Untuk alasan ini, setiap bentuk ketidakjujuran intelektual merupakan masalah
serius dan oleh karena itu dilarang. Mahasiswa akan memperoleh nilai E untuk
matakuliah ini jika melakukan ketidakjujuran. Siswa diharapkan untuk
sepenuhnya familiar dengan kebijakan kampus terkait integritas intelektual.

Manajemen SDM Internasional

MAJANG PALUPI, BBA., MBA

Sesi

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasa

Strategi
Pembelajaran

Presenter

1
Selasa
Project
6/9/2016

Pengantar
Pemaparan Materi dan
Silabus
Diskusi
Dosen
Individual
Paper
Pemaparan aturan main kelas
Penulisan
esay yang mendiskusikan dan menganalisa isu-isu dan masalah Pembagian
kelompok

2
Selasa
23/3/2016

Pemaparan Materi dan

Dosen
Chap 1:penempatan
Introduction manajer untuk penugasan
internasional, didukung
contoh-contoh,
Diskusi
M: 1
Case 1:dan
Spanning
the
Globe
menggunakan referensi buku dan jurnal terkait.
C: 8

3
Selasa
30/3/2016

4
Selasa
6/4/2016

masalah penting yang harus menjadi perhatian dalam perekrutan, seleksi dan

Paper ditulis dengan font Times New Roman 12, 1,5 spasi, maksimum 5000
Pemaparan
danKuliah, Judul, Nama, dan
halaman
judul
mencantumkan
NamaMateri
Mata
Chap 2:kata,
Cultural
Contex of
IHRM
Diskusi
NIM.
Pengumpulan
tugas:
......
Case 2:
M: 2
Bonus
poin
IHRM in
Action (5
Case
2.1diberikan sebagai tambahan nilai total akhir)

C: 7
IHRM in Action Case 2.2
Menulis
paper
IHRM in
Action Case
2.4berupa laporan yang komprehensif terkait faktor budaya, sosial,
ekonomi
dan
lainnya yang berkontribusi
terhadap
manajemen SDM dan
Chap 3: Organizational Context
Pemaparan Kasus
dan
dasar penulisan.
Diskusinegara yang menjadi M:3
Case 3:hubungan industrial dengan memilih
C:9
Pengumpulan tugas: ......
IHRM in Action Case 3.1

5
Selasa
13/4/2016

Chap 4: IHRM in Cross-Border Mergers

& Acquisition, International Alliances and
SMEs
Case 4:
IHRM in Action Case 4.1
IHRM in Action Case 4.2

Pemaparan Materi dan

Diskusi

6
Senin
18/4/2016
Pengganti
Libur
9/3/2016

Chap 5: Sourcing Human Resources for

Global Markets
Case 5:
Strategic Forecasts and Staffing
Formulation: Executive & Managerial
Planning for Bosc-Kazakhstan

Pemaparan Materi dan

Diskusi

7
Selasa
4/5/2016

Chap 6: International Performance

Management
Case 6:
IHRM in Action Case 6.1
8
Chap 7: International Training,
Selasa
Development and Careers
11/5/2016 Case 7:
IHRM in Action Case 7.1
Chap 8: International Compensation
9
Selasa
Case 8:
18/5/2016 Wolfgangs Balancing Act: Rewarding
Healthcare executive
10
Chap 9: International Industrial
Senin
Relations and the Global Institute
25/5/2016 Context
Case 9:
IHRM in Action Case 9.1
IHRM in Action Case 9.2
11
Chap 10: IHRM Trends and Future
Selasa
Challanges
1/6/2016
Case 10:
Just Another Move to China? The Impact
of International Assignment
12
Perbandingan
praktik MSDM Internasional
Manajemen
SDM Internasional
Selasa
di negara-negara lain
MAJANG
8/6/2016 PALUPI, BBA., MBA
13
Perbandingan praktik MSDM Internasional
Selasa
di negara-negara lain
15/6/2016
13

M: 4
C:6

M: 5
C:1

Pemaparan Materi dan

Diskusi

Pemaparan Materi dan

Diskusi

Pemaparan Kasus dan

Diskusi

M: 6
C: 2

M: 7
C: 3

M: 8
C: 4

Pemaparan Kasus dan

Diskusi
M:9
C: 5

Pemaparan Kasus dan

Diskusi

M: Dosen
C: Volunteer/
Randomly

Pemaparan Materi dan

Diskusi

Dosen
Mahasiswa

Pemaparan Materi dan

Diskusi

Dosen
Mahasiswa