PENGAYAAN
UJIAN NASIONAL
SMP / MTs
I.Gagasan Utama
Gagasan utama adalah pikiran utama yang terdapat dalam bacaan. Sebuah paragraf selalu
memiliki kalimat utamayang menjadi gagasan utamanya.
Gagasan utama disebut juga gagasan pokok, pikiran utama, pokok pembicaraan, pokok
pikiran, tema, atau topik. Bersama dengan gagasan penjelas, gagasan pokok menjadi inti sebuah
paragraf.
1. Paragraf
Paragraf adalah bagian dari suatu karangan yang terdiri dari sejumlah kalimat yang
mengungkapkan satuan informasi dengan pikiran utama sebagai pengendalinya dan pikiran
penjelas sebagai pendukungnya.
Paragraf juga sering disebut dengan alinea. Alinea menjadi bagian sebuah karangan yang
penulisannya dimulai dengan garis baru.
JENIS-JENIS PARAGRAF
DEDUKTIF INDUKTIF CAMPURAN
2. Wacana
Wacana (karangan) adalah bahasa terlengkap yang direalisasikan dalam bentuk karangan
atau laporan utuh, seperti novel, buku, artikel, pidato atau kotbah.
Jenis-jenis wacana (karangan)
II. Berita
Berita adalah laporan, karangan, atau informasi mengenai suatu kejadian atau peristiwa
yang terkini (aktual).
Suatu peristiwa bisa disebut berita apabila sudah disiarkan, dilaporkan, atau
diinformasikan. Berita dalam media cetak dapat dilihat pada surat kabar, tabloid, atau majalah.
Didalam berita, selalu terdapat INFORMASI. Kita dapat mengetahui informasi tersebut
dengan berpegang pada 5W 1H.
Kritik adalah kecaman atau tanggapan, kadang-kadang disertai uraian dan pertimbangan baik
buruk terhadap suatu hasil karya, pendapat, dsb.
Tanggapan adalah respon seseorang terhadap fakta (misalnya, fakta, yang ada dalam teks
tertentu). Tanggapan biasanya bersifat subyektif yang berupa persetujuan atau penolakan terhadap
fakta.
Mengkritikadalah tindakan melakukanpenilaian kelemahan dan kekuatan terhadap sesuatu secara
obyektif.
Kesimpulan disebut juga ikhtisar atau pendapat terakhir yang mengandung informasi
berdasrkan uraian sebelumnya. Kesimpulan dapat berupa fakta, pendapat atau
alasan terhadap sebuah objek. Dalam soal bahasa indonesia, kesimpulan bisa
berupa rangkaian kalimat-kalimat fakta yang diberi pendapat.
Simpulan berarti hasil menyimpulkan atau kesimpulan.
Contoh:
Bangunan sisa kolonial Belanda itu berdiri di pusat kota, di balik pagar seng. Ada yang mengatakan
dindingnya kokoh, meski termakan usia, seakan berbicara betapa banyak sejarah yang telah
dilaluinya. Dindingnya mungkin sudah lapuk ditumbuhi tanaman liar dan lumu. Menurutnya,
catnya pun tak terlihat lagi, menunjukan bahwa tak pernah ada tangan manusia yang merawatnya.
Kesimpulan :Bangunan bersejarah harus dirawat dan dilestarikan.
VI. Ikhtisar
Ikhtisar adalah ringkasan. Ikhtisar merupakan intisari / hal-hal pokok yang disusun bebas dalam
satu bentuk tulisan baru tanpa mengubah isi yang diringkas.
Tabel atau diagram adalah salah satu bentuk informasi berbentuk angka-angka, lingkaran, balok,
dan sebagainya untuk menampilkan perbandingan, perkembangan, atau perubahan sesuatu dari
waktu ke waktu.
- Diagram
Diagram terdiri atas garis vertikal, garis horizontal, dan batang.
Perhatikan diagram berikut ini !
300
250
200
150
100
50
0
JULI AGT SEP OKT NOP DES
September, jumlah pengunjung kelas IX hanya 185 siswa. Jumlah tersebut merupakan yang
terbanyak pada bulan tersebut. Dalam satu semester itu, jumlah pengunjung terbanyak
adalah siswa kelas VII, yaitu 1240.
Tabel di atas berisi data angkatan kerja, pekerja, dan pengangguran di Indonesia
dari tingkat pendidikan SD ke bawah sampai tingkat universitas.
Denah adalah gambar yang menunjukan jalan, peta, atau hal lainnya. Denah dapat pula
dikatakan sebagai peta. Biasanya, denah berguna untuk memberi petunjuk kepada banyak orang
terhadap suatu tempat tertentu.
Petunjuk adalah sesuatu untuk menunjukan atau memberi tahu.
Utara
Barat Laut Timur Llaut
Barat Timur
Selatan
2. Membaca Denah
Dibutuhkan arah mata angin untuk membaca denah. Dengan membaca denah, kita lebih
mudah dan cepat sampai ke tempat yang kita tuju.
Utara
Ruko
J Toko J Barber
28 Jaya l Bangkai l Shop
. .
K T
e e
c r
a u
m s
a Koramil BPKP a SMP
t n
Kantor a
Camat n Jl. Raya Kebon Jeruk
J
l
Polsek .
Puskesmas M
a
s
j
i
d
1. Rute perjalanan yang paling cepat menuju 28 Jaya dari Puskesmas adalah
melalui Jalan Mesjid, Jalan Raya Kebon Jeruk, dan Jalan Kecamatan.
2. Rute perjalanan yang paling cepat menuju SMP dari ruko adalah melalui Jalan
Mesjid, Jalan Terusan, dan Jalan Raya Kebon Jeruk.
UJI KOMPETENSI
1. Bantuan Rp 60 juta dari pembaca Kompas kembali di salurkan untuk para pengungsi
korban kerusuhan Ambon. Kali ini dalam bentuk bantuan modal kerja yang diwujudkan
dengan pesanan produk hasil bengkel kayu/industri mebel yang di kerjakan oleh para
tukang kayu yang merupakan para pengungsi itu sendiri.
Gagasan pokok paragraf adalah . . . .
a. bantuan modal kerja c.korban kerusuhan ambon
b. bengkel industri mabel d.produk bengkel kayu
2. (1) Pada tanggal 11 Desember 2006, saya berbelanja di supermarket sambil memegang
brosur supermarket tersebut, yang berlaku tanggal 6-19 Desember 2006. (2) Saat melewati
rak Buleband, saya mengira harga yang tertera itu salah, karena tidak sesuai dengan isi
brosur. (3) Saya sangat kecewa, ternyata setelah dikonfrimasi ke pelayan, harga tersebut
memang tidak sesuai dengan isi brosur. (4) Pihak supermarket menjelaskan harga yang
tertera di brosur itu slah cetak. (5)
Sebagai konsumen, saya merasa sangat dirugikan dengan kejadian tersebut.
Pernyataan yang merupakan fakta pada teks tersebut ditandai nomor . . .
a.(1) dan (2) c.(1) dan (4)
b.(2) dan (5) d.(3) dan (4)
3. Penyebab kecelakaan lalu lintas di jalan raya terutama adalah kesalahan pengemudi.
Pengemudinya biasanya kurang sabar. Mereka saling mengebut dan ingin mendahului.
Mengantuk juga sering menjadi penyebab kecelakaan. Jarak yang ditempuh kendaraan
terlalu jauh akan mengakibatkan sopir lelah dan mengantuk sehingga mudah tabrakan
dengan kendaraan lain.
4. (1) Kapal pesiar adalah perahu layar atau kapal kecil yang sangat baik digunakan untuk
rekreasi pada waktu luang. (2) Pada umumnya, kapal pesiar ada dua macam, yaitu kapal
yang tidak menggunakan mesin dan kapal yang menggunakan mesin. (3) Kapal layar
bermesin yang lebih terkenal dengan sebutan kapal layar pesiar baik juga untuk sarana
rekreasi. (4) Kapal layar pesiar biasanya digunakan oleh orang-orang kaya untuk berpesiar.
Kalimat berisi fakta pada paragraf tersebut ditandai dengan nomor . . . .
a. (1) b. (2) c. (3) d. (4)
Berdasarkan tabel di atas kelompok usia berapakah yang banyak mencari pekerjaan . . . .
a.15-19 c.25-29
b.20-24 d.30-40
7. Apabila kita masuk keruangan perpustakaan ini, kesan pertama yang terasa adalah bersih,
teratur, dan menyenangkan, baik pengaturan buku-buku maupun dekorasi ruangannya.
Semua itu tentu meruapakan salah satu unsur, mengapa perpustakaan sekolah ini menjadi
juara pertama dan ditetapkan sebagai perpustakaan teladan se-DKI Jaya tahun ini.
Pikiran utama paragraf tersebut adalah . . . .
a.ruang perpustakaan c.dekorasi ruangan
b.dekorasi buku d.perputakaan teladan
8. Teks 1
Badan Meterologi dan Geofisika (BMG) menyampaikan prakiraan cuacu dan
tentang kemungkinan adanya badai Isobel di Indonesia. Badai ini dapat menggangu
nelayan dan transportasi udara. Karena itu, BMG meminta para nelayan atau perusahaan
penerbangan untuk berhati-hati.
Teks 2
Menhub Hatta Rajasa menjelaskan perkembangan cuaca yang terjadi di
tanah air yang di sampaikan BMG yakni adanya badai yang disebut badai Isobel. Badai ini
hanya terjadi di Indonesia, berpotensi menggangu pelayaran serta transportasi udara.
Kesamaan informasi yang dibahas dalam kedua teks tersebut . . . .
a. BMG dan Menhub Hatta Rajasa c. badai Isobel dan gangguan transportasi
b. kecelakaan di laut dan udara d. badai Isobel dan kecelakaan
9. Teks Berita 1
Perjalanan kereta api lintas selatan selatan terganggu menyusul anjloknya KA
Ekonomi Bengawan jurusan Solo-Tanah Abang. Dalam peristiwa itu, lima orang tewas dan
210 luka-luka. Peristiwa itu terjadi Selasa (16/1) pukul 00.06.
Teks Berita 2
Selasa (16/1) dinihari terjadi kecelakaan kereta api di Dusun GunungLurah, Desa
Rancamaya, Banyumas, Jateng, Kereta Api Ekonomi Bengawan jurusan Solo-Tanah Abang
terguling di jembatan rel sungai Pager. Lima penumpang tewas dan lebih dari seratus
orang luka-luka dalam peristiwa itu.
Perbedaan penyajian kedua teks di atas adalah . . . .
a. Teks berita 1: bagaimana-berapa-kapan c. Teks berita 1: apa-mengapa-kapan
Teks berita 2: kapan-apa-berapa Teks berita 2: apa-kapan-berapa
b. Teks berita 1: bagaimana-apa-kapan d. Teks berita 1: apa-siapa-kapan
Teks berita 2: kapan-bagaimana-kapan Teks berita 2: apa-di mana-berapa
11. Dua peloncat indah Indonesia, Shenny Ratna Amalia dan Ahmad Sukran, gagal menembus
babak utama kejuaraan Dunia Renang (FINNA World Swimming Championship). Dengan
demikian, Indonesia tidak meloloskan satu pun atletnya di babak utama kejuaraan renang
yang dimulai pada Juli lalu di Barcelona, Spanyol.
Ringkasan yang tepat sesuai dengan paragraf di atas adalah . . . .
a. Peloncat indah Indonesia mengikuti kejuaraan renang Spanyol.
b. Indonesia berhasil meloloskan satu atletnya pada babak utama
kejuaraan renang.
c. Kejuaraan renang FINNA World Swimming Championship diselenggarakan di
Barcelona, Spanyol.
d. Tidak satu pun atlet Indonesia yang lolos ke babak utama kejuaraan renang Barcelona.
`
12. Grafik Perkembangan Pencari Kerja Lulusan SLTP di Daerah B dari Tahun 1991 s.d. 1996
3500
3000
1991
2500
1992
2000 1993
1500 1994
1995
1000
1996
500
Berdasarkan grafik batang di atas, pernyataan yang sesuai dengan grafik tersebut adalah . .
..
a. Jumlah pencari kerja tahun 1993 lebih besar dari tahun 1995.
b. Rata-rata pencari kerja setiap tahun selalu meningkat.
c. Pencari kerja dari tahun 1994 s.d 1995 berkembang pesat.
d. Pencari kerja tahun 1994 lebih sedikit dibanding tahun 1995.
13. Kegiatan penduduk dalam bidang perikanan dan peternakan, ditujukan untuk
meningkatkan kebutuhan protein hewani bagi penduduk dan untuk bahan makanan.
Produksi ikan di Indonesia dari tahun ke tahun terus berkembang, khususnya ikan laut dan
ikan darat. Perkembangan produksi ikan dapat dilihat pada dilihat pada tabel berikut !
Tabel yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah . . . .
a.
Jenis Hasil 1988 1989 1990 1991
Ikan darat 2170 1272 772 272
Ikan laut 711 565 439 370
Jumlah 2881 1837 1265 579
b.
Jenis Hasil 1988 1989 1990 1991
Ikan darat 2170 1270 2170 2170
Ikan laut 711 711 711 711
Jumlah 2881 2881 2881 2881
c.
Jenis Hasil 1988 1989 1990 1991
Ikan darat 2170 1270 2370 2505
Ikan laut 711 765 793 807
Jumlah 2881 3037 3163 3312
d.
Jenis Hasil 1988 1989 1990 1991
Ikan darat 2170 1272 3442 2505
Ikan laut 711 711 793 807
Jumlah 2881 1983 4235 3312
14. Struktur penduduk dunia tentang pekerjaan menurut angka kemajuan negara akan terlihat
dalam tabel di bawah ini.
Negara Berkembang
Usia penduduk Negara Maju (%) (%)
0-14 25% 45%
15-44 60% 55%
65 ke atas 15% 5%
16. (1) Sebuah terminal dikatakan mampu memberi pelayanan jika memenuhi kebutuhan
penumpang. (2) Di dalam terminal itu tersedia angkutan penumpang. (3) Di samping
terdapat juga fasilitas umum seperti toilet dan tempat istirahat calon penumpang. (4)
Kendaraan dalam terminal berjajar menempati area yang tersedia.
Kalimat yang berisi pendapat ditandai oleh nomor . . . .
a. (1) b. (2) c. (3) d. (4)
MENULIS
A. Rangkuman Materi
I. Buku Harian
Buku harian adalah catatan mengenai kejadian yang dialami oleh seseorang, yang
dianggap penting atau bermakna bagi seseorang. Bagaimana menulis buku harian? Tidak ada
struktur khusus dalam menulis buku harian karena buku harian bersifat pribadi. Jadi, penulisannya
tidak perlu mematuhi hal-hal khusus. Buku harian biasanya memuat;
1. Tanggal, bulan, dan tahun peristiwa
2. Tempat terjadinya peristiwa
3. Waktu terjadinya peristiwa
4. Isi peristiwa
5. Hikmah atau refleksi atas peristiwa
II. Surat
Surat menrupakan alat komunikasi tertulis yang disusun secara singkat dan sistematis.
Kegiatan saling berkirim surat dari seseorang kepada orang lain atau dari organisasi kepada
organisasi disebut surat-menyurat atau korespondensi. Para pelakunya disebut koresponden.
- Fungsi surat
Alat komunikasi, tanda bukti tertulis, alat pengingat, pedoman untuk bertindaak,
keterangan keamanan, duta/wakil organisasi, dan dokumentasi historis dari suatu kegiatan.
- Macam-macam Surat
a. Surat pribadi adalah surat dari perorangan kepada orang lain atau kepada organisasi. Surat
pribadi biasanya bersifat prive apabila surat tersebut dikirim kepada teman atau kerabat/keluarga.
Surat jenis ini memiliki kebebasan bentuk dan bahasa. Tidak perlu berpatokan pada penulisan
bentuk surat resmi. Ada pula surat pribadi yang isinya bersifat resmi apabila dikirim kepada pejabat
suatu instansi atau kepada organisasi, seperti surat kuasa atau surat pernyatan. Biasanya surat jenis
ini menggunakan bentuk dan bahasa yang baku.
b. Surat pemerintah adalah surat resmi yang digunakan oleh instansi pemerintah untuk kepentingan
administrasi pemerintahan. Bentuk dan bahasa yang digunakan dalam surat jenis ini adalah resmi
dan baku.
c. Surat bisnis adalah surat yang biasanya digunakan oleh perusahaan untuk urusan perdagangan
atau jual beli. Surat bisnis memiliki bentuk yang bervariasi, tetapi tetap bersifat baku dan resmi.
Kop atau kepala surat pada surat resmi terdiri dari (1) nama instansi, (2) alamat lengkap, (3)
nomor telepon, (4) nomor kotak pos, (5) alamat kawat, (6) lambang atau logo
3. Surat Pembaca
Dalam surat pembaca, ada inti permasalahan dan pemecahannya berupa saran atau usul.
IV. Laporan
Laporan dalah segala sesuatu yang dilaporkan dan dapat berbentuk lisan ataupun terltulis
berdasarkan fakta suatu hal atau peristiwa. Laporan memiliki berbagai jenis, seperti laporan
perjalanan dan laporan peristiwa. Pada hakikatnya, laporan perjalanan adalah cerita tentang
perjalanan yang kita lakukan. Laporan perjalanan termasuk laporan nonformal karena tidak
menggunakan sistematika standar laporan resmi.
2. Sistematika Laporan
1. Judul
2. Lembar pengesahan
3. Kata pengantar
4. Abstrak/intisari
5. daftar isi
6. Pendahuluan
a. latar belakang
b. kerangka teoretis
c. metode penelitian
7. Isi (pembahasan hasil laporan)
8. Penutup
a. kesimpulan
b. kritik dan saran
9. Lampiran-lampiran
10. Daftar pustaka
11. Riwayat hidup penulis
2. Resensi
Resensi adalah pertimbangan atau pembicaraan tentang buku. Resensi berisi tentang ulasan buku,
film, pertunjukan, dsb.
Resensi biasanya memuat komentar atau bahasan tentang kualitas sesuatu yang diresensi.
a. Hal-hal yang Ditanggapi dalam Resensi (biasanya meliputi);
1) Kualitas isinya;
2) Tampilan/pertunjukannya;
3) Unsur-unsur atau struktur penyajiannya
4) Bahasanya (buku);
5) Manfaat bagi masyarakat/pembaca
b. Unsur-unsur Resensi:
1) Identitas buku
2) Pokok-pokok isi
3) Keunggulannya
4) Kelemahannya
5) saran-saran yang mungkin ditambahkan pada isi buku
1. Jenis-jenis slogan/poster
Slogan atau poster memiliki beberapa jenis yang dapat dilihat sebagai berikut.
a. Pengumuman; tujuannya memberikan informasi kepada masyarakat, misalnya,
slogan/poster kerja bakti.
b. Iklan; tujuannya menawarkan barang atau jasa, misalnya, slogan atau poster penawaran
sabun mandi
3. Macam-macam iklan
a. Iklan keluarga
b. Iklan pengumuman
c. Iklan layanan masyarakat
d. Iklan pasaran tenaga kerja
e. Iklan layanan jasa
f. Iklan sewa-menyewa
g. Reklame (iklan niaga)
4. Syarat-syarat iklan
Di bawah ini adalah syarat-syarat iklan. Perhatikan dengan saksama
a. Bahasa
(1) Merangsang keingintahuan, ingin mencoba, dan ingin memiliki barang yang
diiklankannya
(2) Berkesan bernilai
b. Isi
(1) singkat dan jelas
(2) jujur dan sopan atau objektif
(3) berdaya persuasi
(4) tidak menyinggung golongan atau masyarakat tertentu
c. Ilustrasi
(1) menarik perhatian umum
(2) menggunakan komposisi warna yang cocok sekaligus mencolok
VII. Pidato
Pidato/ceramah adalah pengungkapan pikiran mengenai suatu hal dalam bentuk kata-kata
yang ditujukan kepada orang banyak, misalnya, dengan tujuan tertentu, pidato presiden, pidato
yang bersifat kenegaraan, ceramah agama, dsb.
1. Tujuan Berpidato
a. Instruktif : memberitahukan atau mengkomunikasikan sesuatu
b. Rekreatif : menghibur atau menyenangkan pendengar
c. Persuasi : memengaruhi atau membujuk pendengar
2. Ciri-ciri Pidato yang Baik
a. Tujuan jelas
b. Isinya mengandung kebenaran
c. Cara penyampaiannya sesuai dengan kondisi pendengar
d. Penyampaiannya jelas dan menarik
(5) kesimpulan
(6) penutup
5. Metode Berpidato
a. Manuskrip
b. Memoriter
c. Ekstemporan
d. Impromptu
b. Bagian tengah
I. Pendahuluan berisi:
1.1 latar belakang masalah
1.2 permasalahan
1.3 tujuan penulisan
1.4 metode penelitian
1.5 manfaat penelitian
1.6 sistematika penulisan
II. Pembahasan/isi
III. Penutup berisi:
3.1 kesimpulan
3.2 saran-saran
c. Bagian akhir
1. Daftar Pustaka
2. Lampiran
VIII. Menyunting
Menyunting memiliki kata dasar sunting yang berarti menyiapkan naskah siap cetak atau
siap terbit dengan memerhatikan segi sistematika penyajian, isi, dan bahasa yang menyangkut diksi,
ejaan, dan struktur kalimat. Biasanya, soal ujian akhir selalu mengangkat masalah ejaan, seperti
ejaan dalam penulisan daftar pustaka atau tand baca dalam berbagai tulisan.
1. Penulisan huruf
a. Penulisan huruf kapital
b. Penulisan huruf miring
UJI KOMPETENSI
1. Hari ini tanggal 17 Agustus 2006, tim kamu akan menerima hadiah dan piala penghargaan
dan Bapak Walikota karena kamu dan teman-temanmu memenangkan lomba musikalisasi
puisi sebagai juara I.
Catatan buku harian yang sesuai dengan ilustrasi tersebut ialah...
a. Kami menerima bingkisan dari walikota hadiah lomba musikalisasi puisi
b. Oh, asyiknya, aku mendapat hadiah dari walikota karena menang lomba
c. Tanggal 17 Agustus aku menerima piala dari walikota sebagai juara lomba
d. Tanggal 17 Agustus 2006 tim musikalisasi puisi kami terima hadiah dari walikota.
Alangkah senangnya
2. Tak ada alat permainan di TK Pak Sahlan selain sebuah ayunan. Namun, berkumpul bersama
kawan sebayanya merupakan sesuatu yang menggembirakan bagi Ani. Tidak mengherankan,
TK alternatif yang dirinitis dua tahun lalu itu berkembang. Semula hanya 20 peserta, kini
telah menjadi 40-an peserta. Syukur, para orang tua sudah mulai percaya pada TK ini, ujar
Sahlan.Dulu, mereka masih ragu-ragu karena khawatir jadwalnya bentrok dengan waktu
mengaji.
Kalimat yang tepat ditulis Pak Sahlan dalam buku harian berdasarkan pengalamannya
adalah...
3. Sehubungan atas hal itu, kami mohon kesediaan Saudara untuk mengikuti pengarahan.
Perbaikan yang tepat terhadap bagian surat tesebut adalah...
a. Sehubungan oleh hal itu, kami memohon kesediaan Saudara mengikuti pengarahan
b. Sehubungan dengan hal itu, kami mohon kesediaan Saudara untuk mengikuti pengarahan
c. Sehubungan tentang itu, kami mohonkan kesediaan Saudara mengikuti pengarahan
d. Sehubungan dari hal itu, kami mohon kesediaan saudara untuk mengikuti pengarahan
4. Saya setuju atas keinginan Pemda DKI Jakarta atas penggantian bajaj, terutama karena
polusinya, suara maupun udara. Tetapi, apa boleh buat, dana negara sangat terbatas untuk
memproduksi kancil secaramassal.
Saya usul kepada pemda agar mengganti bajaj sebatas mesinnya saja. Dengan demikian,
anggaran dapat efektif dan masalah polusi dapat terselesaikan. Selain itu, keluhan para sopir
bajaj tentang kehilangan pekerjaannya pasti dapat ditiadakan.
Hal positif dalam penggalan surat pembaca tersebut ialah...
a. Penyediaan dana negara untuk memproduksi kancil secara massal
b. Anggaran yang tersedia dan efektif untuk menyelesaikan polusi suara dan udara
c. Program Pemda DKI Jakarta untuk menggantikan bajaj dengan produksi kancil
d. Penggantian mesin bajaj merupakan upaya untuk menyelesaikan masalah polusi
5. Kepala sekolah akan menghadiri rapat di kandep. Beliau menulis memo yang ditujukan
kepada wakil kepala sekolah. Isi memo yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut ialah...
a. Kehdiran Bapak di sekolah kami harapkan. Ada masalah yang sangat penting untuk kita
bahas
b. Bapak segera datang ke sekolah karena kiriman buku paket yang dipesan sudah datang
c. Bapak dimohon bersiap-siap sekarang juga untuk menghadiri rapat.
d. Bapak Suseno, tolong perhatikan keadaan sekolah sampai jam pelajaran sekolah
berakhir
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi laporan yang sistematis bila disusun dengan urutan...
a. 4, 5, 6, 1, 3, 2
b. 5, 4, 6, 3, 1, 2
c. 4, 6, 5, 3, 1, 2
d. 5, 6, 4, 1, 3, 2
9.Kakak, sengaja Vera membuat surat ini. Maksudnya memberitahuan bahwa Reza terkena
musibah. Ia keracunan obat ketika dokter memberikan obat. Badan Reza gatal-gatal,
bengkak-bengkak, dan merah-merah. Ia sekarang di Paviliun Anggrek RSVCM. Akan tetapi,
Kakak jangan cemas. Reza cepat ditangani oleh doketr ahli. Kalau ada waktu, kak Tia
ditunggu di Jakarta karena Reza selalu menanyakan Kakak.
Jika isi surat tersebut diubah menjadi telegram, kalimat yang tepat adalah...
a. Reza sakit kers dirawat di RSCM
b. Kakak Tia harap segera datang ke jakarta karena Reza sakit
c. Kak Reza datang yam Reza menanyakan kakak terus.
d. reza dirawat di rscm paviliun anggrek ttk
10. Karena acara sangat penting, kami harap Ibu/Bapak yang mewakili dapat hadir tepat waktu
sehinggapembahasan masalah menjadi tuntas.
Kalimat penutup yang tepat untuk melengkapi penggalan surat undangan di atas adalah...
a. Atas perhatian Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.
b. Demikian surat ini kami buat, tak lupa kami sampaikan terima kasih.
c. Atas perhatian dan kebijaksanaan Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.
d. Atas bantuannya, sebelumnya tak lupa kami sampaikan terima kasih.
12. Sebelum berangkat ke sekolah, Pak RT datrang ke rumahmu. Kebetulan ayahmu tidak ada di
rumah. Pak RT berpesan agar ayahm,u datang ke rumah Pak RT pukl 19.00 membawa daftar
warga.
Memo yang kamu tulis kepada ayahmu yang tepat ialah...
a. Karena ayah tidak ada di rumah, pesan Pak RT saya yang menerimanya.
b. Ayah dimohon datang ke rumah Pak RT pukul 19.00 membawa buku daftar warga
c. Pak RT diharapkan datang bersama ayah dengan membawa daftar warga pukul 19.00.
d. Tadi siang Pak RT datang ke sini menanyakan ayah dan ayah disuruh datang ke rumahnya.
Agar menjadi laporan kegiatan yang sistematis, kalimat-kalimat tersebut disusun dengan
urutan nomor...
a. 3-4-5-6-1-2 c. 3-1-5-4-2-6
b. 3-2-1-6-5-4 d. 3-5-1-6-2-4
15.
OSIS SMP Cendrawasih
Jalan Sakti 18, Jakarta Barat
MEMO
Buat laporan kegiatan OSIS selama satu tahun untuk pertanggungjawaban pengurus. Terima kasih.
24 Juli 2006
Bagus Cahyo
17. Untuk mengingatkan warga agar menjaga kebersihan lingkungan demi kenyamanan hidup,
Sutarmin, ketua RT 08/11, mengajak sekretarisnya untuk memasang slogan di setiap gang di
wilayah RT tersebut.
Slogan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah...
a. Kebersihan mohon selalu dijaga bersama
b. Mari menjaga kebersihan untuk kenyamanan hidup
c. Lingkungan bersih menyebabkan hidup penuh kebahagiaan
d. Bersih lingkungan, nyaman hidupku
18. Paman hendak menjual sebidang tanahnya yang berada di pinggir jalan. Lokasi tanah di Jalan
Kemanggisan Ilir No. 9, RT.03/08, Jakarta Barat. Tanah tersebut seluas 500 meter persegi.
Meskipun begitu, rumah paman bertelepon, yaitu 5332385. agar tanah yang akan dijuan
tersebut cepat laku, ia memasng iklan di koran. Kalimat iklan baris yang sesuai dengan ilustrasi
di atas adalah...
a. Tanah dijual seluas 500 meter persegi. Lokasi pinggir jalan. Lokasi berada di Jakarta Barat
harga dapat dikompromikan. Hub segera Paman Gobel
b. Tanah seluas 500 meter persegi dijual. Pinggir jalan Jakarta Barat lokasinya. Hrg. dapat
disepakati bersama. Tanpa perantara. Segera menghubungi kami
c. Dijual tanah, luas 500 meter persegi. Lokasi strategis untuk usaha. Hrg. nego. Peminat serius
hub. 5332385
d. Dijual tanah, luas 500 meter persegi. Jln Kemanggisan Ilir Jakarta Barat. Cocok untuk
usaha. Hrg. nego. Hub. 5332385
20. Sungguh sangat memprihatinkan kita semua, peredaran narkoba sudah berada pada lapisan
masyarakat yang paling bawah. Peredaran narkoba ini tidak hanya dilakukan oleh kaum pria
atau wanita, tua atau muda, tetapi dilakukan oleh para remaja bahkan anak-anak.
Hal pokok dalam pidato tersebut adalah...
a. para pengedar narkoba
b. lapisan pengedar narkoba
c. masyarakat pengedar narkoba
d. keprihatinan tentang peredaran narkoba
Karya Sastra
A. Rangkuman Materi
KARYA SASTRA
I. Puisi
Puisi adalah ragam sastra yang bahasanya diplih dan ditata secara cermat sehingga
menciptakan efek dalam mempertajam kesadaran orang akan pengalaman dan membangkitkan
tanggapan khusus lewat penataan bunyi, irama dan makna khusus/peilihat kata.
A. PERIODE PUISI
Berdasarkan periodenya, puisi dapat digolongkan menjadi tiga: puisi lama, puisi baru, dan
puisi modern
1. Puisi Baru
2. Puisi Lama
a. Pengertian
Puisi lama adalah puisi yang terikat
Aturan - aturan itu antara lain :
Jumlah kata dalam 1 baris
Jumlah baris dalam 1 bait
Persajakan (rima)
Banyak suku kata tiap baris
Irama
2. GURINDAM
Gurindam adalah puisi lama yang berasal dari Tamil ( India)
Ciri - ciri gurindam :
Sajak akhir berirama a a; b b; c c dst.
Berasal dari Tamil ( India)
Isinya merupakan nasihat yangh cukup jelas yakni menjelaskan atau
menampilkan suatu sebab akibat.
3. SYAIR
Syair adalah puisi lama yang berasal dari Arab.
Ciri-ciri Syair :
a. Setiap bait terdiri dari 4 baris
b. Setiap baris terdiri dari 8 12 suku kata.
c. Bersajak a a a a
d. Isi semua tidak ada sampiran
e. Berasal dari Arab
Contoh :
Pada zman dahulu kala (a)
Tersebutlah sebuah cerita (a)
Sebuah negeri yang aman sentosa (a)
Dipimpin sang raja yang bijaksana (a)
4. PANTUN
Pantun adalah puisi Melayu asli yang cukup mengakar dan membudaya dalam
masyarkat.
SYAIR
Baris 1, 2, 3 dan 4 isi
Bersajak a a a a
Berasal dari Arab
1. Tema; makna
Tema merupakan sesuatu yang menjadi pokok permasalahan bagi penyair.
Kita dapat memahami puisi dengan membacanya berulang-ulang secara cermat dan
memperhatikan serta menjelajahi makna kata yang terkandung dalam puisi tersebut.
Dalam memehami puisi, mendapatkan lugas/tersurat saja tidak cukup. Dalam puisi
terdapat pula makna-makna tersirat. Pengungkapan dalam puisi yang acuan maknanya
bersifat indrawi disebut citraan. Citraan perlu juga dipahami dalam rangka memknai puisi
secara menyeluruh.
II. Prosa
Prosa adalah karangan bebas (tidak terikat oleh aturan seperti yang terdapat dalam puisi).
Jenis prosa yang populer adalah novel dan cerpen.
Prosa dibangun oleh dua unsur penting yaitu unsur interinsik dan unsur ekstrinsik. Unsur
internsik merupakan unsur dalam yang membangun cerita (tokoh/penokohan, alur/pengaluran,
latar/pelataran, sudut pandang, gaya bahasa, dan tema), sedang unsur ekstrinsik merupakan unsur
yang berada di luar prosa yang ikut mempengaruhi kehadiran karya tersebut (faktor sosial
ekonomi, sosial budaya, politik, agama, tata nilai, yang dianut masyarakat).
1. Tokoh / penokohan
Tokoh adalah individu rekaan yang mengalami peristiwa di dalam cerita. Penokohan
adalah penyajian watak tokoh dan penciptaan citra tokoh di dalam cerita. Berkaitan
dengan tokoh, dikenal tokoh utama dan tokoh bawahan. Tokoh utama adalah tokoh
yang senantiasa ada dalam setiap peristiwa, banyak berhubungan dengan tokoh lain,
dan paling banyak terlibat dengan tema cerita. Adapun tokoh bawahan adalah tokoh
yang menjadi pelengkap dalam cerita.
2. Latar
Latar adalah unsur dalam cerita yang menunjukkan di mana, bagaimana, dan kapan
peristiwa-peristiwa dalam cerita itu berlangsung.
Latar ada tiga macam, yaitu : latar geografis , latar waktu, dan latar sosial. Latar
geografis adalah hal-hal yang berkaitan dengan tempat kejadian dalam cerita. Latar
waktu adalah hal-hal yang berkaitan dengan masalah-maalah historis, sedang latar
sosial adalah yang berhubungan dengan kehidupan kemasyarakatan
3. Alur
Alur adalah unsur yang berwujud jalinan peristiwa, yang memperlihatkan kepaduan
(kohersi) tertentu yang diwujudkan oleh hubungan sebab-akbat, tokoh, tema, atau
ketiganya.
4. Sudut Pandang
Sudut Pandang dapat diartikan sebagai posisi pengarang terhadap peristiwa-peristiwa
di dalam cerita. Ada empat tipe sudut pandang, yaitu: sudut pandang orang pertama
sentral, sudut pandang orang pertama sebagai pembantu, sudut pandang orang ketiga
serba tahu, dan sudut pandang orang ketiga terbatas.
Cerita dikategorikan menggunakan sudut pandang orang pertama sentral apabila
dalam tokoh sentralnya adalah pengarang yang secara langsung terlibat didalam cerita.
Sudut pandang orang pertama sebagai pembantu adalah sudut pandang yang
menampilakanakuhanya menjadi pembantui yng tokoh lain yang lebih penting.
Sudut pandang orang ketiga serba tahu, yaitu pengarang berada di luar cerita dan
menjadi pengamat yang tahu segalanya, bahkan berdialog langsung dengan
pembacanya. Sudut pandang orang ketiga terbatas ialah orang ketiga menjadi
pencerita yang terbatas hak ceritanya. Ia hanya menceritakan apa yang dialami tokoh
yang menjadi tumpuan cerita.
5. Gaya Bahasa
Gaya bahasa adalah cara khas dalam mengungkapkan pikiran atau perasaan melalui
bahasa dalam bentuk lisan atau tulisan.
6. Tema
Tema adalah gagasan, ide, atau pikiran utama, yang digunakan sebagai dasar dalam
menuliskan cerita.
7. Amanat
Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca melalui
cerita yang dibuatnya.
Novel mengalami perkembangan yang pesat pada abad ke- 18. Kata novel digunakan
pertama kali di Italia, yaitu novella (cerita pendek baru yang berisi tentang intrik dan
moral yang pantas yang dapat dilihat pada Decameron karya Boccaccio (1348 - !353). Saat
ini, kata novella telah diadaptasi oleh bahas inggris menjadi novel. Perancis menyebut
novel dengan roman. Sebenarnya, kesusastraan Indonesia kedua kata tersebut, yaitu novel
dan roman. Saat ini, kata novel lebih sering digunakan dibanding roman.
b. Cerpen adalah kisahan pendek yang memberikan kesan tunggal yang dominan dan
memusatkan diri pada satu tokoh dalm satu situasi (pada suatu ketika). Cerpen hanya
menceritakan cerita seorang atau beberapa orang tokoh dalam satu situasi dan suatu saat.
c. Cerita anak adalah cerita yang biasanya ditujukan kepada pembaca anak-anak. Oleh
karena itu, cerita anak biasanya memiliki gaya bahasa yang sederhana, mudah dipahami,
dan menarik. Untuk membuatnya, kalimat yang digunakan harus pendek saja agar mudah
dipahami. Cerita anak termasuk dalam golongan prosa. Jadi, unsur-unsurnya pun tidak
berbeda dengan cerpen maupun novel. Pada saat ini, cerita anak semakin berkembang
karena tersedianya mediasi yang baik bagi pertumbuhan cerita anak tersebut. Tidak hanya
di dalam negeri, cerita anak di luar negeri pun turut memeriahkan perbukuan cerita anak
indonesia, seperti buku Harry Potter atau The chornicles of Narnia
.
d. Dongeng adalah cerita prosa rakyat yang dianggap tidak benar-benar terjadi. Biasanya
dongeng mempunyai kalimat pembuka dan penutup yang besifat klise, seperti pada suatu
hari ... atau ... merekapun hidup bahagia selama-lamanya.
Dongeng berisi petuah atau nasihat yan bertuijuan membina budi pekerti yang luruh bagi
generasi muda.
Jenis-jenis Dongeng
DONGENG
Sage Mitos Legenda Fabel
Cerita yang bekaitan Certa tentang dewa atau Cerita yang berkaitan Cerita yang
dengan nilai - nilai pahlawan zaman dahulu dengan terjadinya diperankan
kejujuran dan yang mengandung roh atau dengan suatu tempat oleh
kepahlawanan mistis atau peristiwa binatang
III Drama
Drama adalah sebuah genre sastra yang menampilkan penampilan fisknya memperlihatkan
secara verbal adanya dialog atau cakapan di antara tokoh tokoh yang ada.
1. Menentukan Unsur-Unsur Pementasan Drama
Drama adalah karya sastra yang menggambarkan kehidupan, watak, dan juga pertikaian
emosi melalui tingkah laku (akting) atau dialog yang dipentaskan. Umumnya, drama
disusun untuk pementasan di panggung.
Berikut ini unsur-unsur pementasan drama.
1. Naskah/skenario : Pedoman pementasan drama yang menunjukan adegan,
peran, dan dialog yang harus dimainkan.
2. Sutradara : Orang yang memimpin dan mengatur pertunjukan drama.
3. Panggung : Tempat untuk pementasan drama.
4. Adegan : Bagian kecil dari suatu babak ditandai dengan perubahan
situasi.
5. Properti : Barang-barang/perlengkapan tata panggung ( setting)
dalam pementasan drama.
6. Tata cahaya/lampu : Penataan cahaya/lampu berfungsi untuk lebih
menghidupkan latar panggung.
7. Tata rias : Periasan wajah pemain sesuai perannya masing-masing
8. Pemain : Orang yang memainkan pementasan
pertunjukan/pementasan drama.
N
o Ceria Pendek Drama
1. Biasanya berbentuk paragraf-paragraf Biasanya, berbentuk dialog
2. Dirancang untuk dibaca Dirancang untuk dipentaskan
3. Dapat di baca dalam waktu singkat Berpusat Memerlukan waktu yang lebih lama
4. pada satu tokoh Tidak berpusat pada satu tokoh
Drama adalah suatu karya sastra yang bertujuan menggambarkan dengan menampilakan
tikaian/konflik dan emosi lewat lakuan dan dialog. Lazimnya dirancang untuk pementasan di
panggung. Drama dapat juga diartikan sebagai ragam sastra dalam bentuk dialog yang dibuat
untuk pertunjukan di atas pentas.
1. Jenis Drama
Berdasarkan bentuk dramatisnya, ada drama tragedi dan komedi. Berdasarkan bentuk
sastra cakupannya, ada drama prosa dan drama puisi. Ditinjau dari kuantitas kata
cakapnya, dikenal drama mini kata, pantomim, dan drama kata. Berdasarkan penonjolan
unsur seninya, ada drama tablo, sendratari, dan opera, sedang berdasarkan media
pementasannya, terdapat drama televisi, radio, drama pentas, drama baca.
a. Tokoh
Tokoh dalam drama digolongkan dalam beberapa jenis.
Berdasarkan peranannya, terdapat, tokoh utama dan tokoh tambahan.
Berdasarkan fungsi tampilannya, dikenal tokoh protagonis, antagonis, dan
tritagonis. Berdasarkan pengungkapan wataknya, ada tokoh bulat dan tokoh
datar.
b. Alur
Alur drama adalah rangkaian peristiwa dalam sastra drama yang yang mempunyai
penekanan pada adanya hubungan sebab-akibat, yang berupa jalinan peristiwa.
Drama sebagai karya sastra lengkap, umumnya mengandung tahapan alur.
Kedelapan alur itu yaitu: eksposisi atau pemaparan, rangsangan, konflik, rumitan,
klimaks, kritis, leraian, dan penyelesaian.
Untuk memahami drama, kita harus melihatnya secara keseluruhan, tidak bisa
hanya membaca sinopsisnya saja.
c. Latar
Latar adalah segala sesuatu yang mengacu kepada keterangan mengenai waktu,
ruang, serta suasana peristiwanya.
Latar pada drama dalam pementasannya biasanya dibuat panggung yang dihiasi
dengan dekorasi, seni lukis, tata panggung, seni patung, tata cahaya, dan tata
suara.
d. Tema
Tema adalah gagasan, ide, atau pikiran utama, yang digunakan sebagai dasar
dalam menuliskan cerita.
Majas
Dinginnya udara masih terasa menggigit kulit.
Dalam kalimat tersebut, udara diumpamakan seperti mahkluk hidup yang dapat menggigil.
Dengan pengibaratan itu muncul imajinasi pada diri kita. Pengibaratan seperti itu merupakan
upaya penulis dalam mengolah bahasa agar memiliki kekuatan imajinatif. Pengolahan seperti
itulah yang disebut dengan majas.
1. Majas perbandingan
a. metafora; Dewi malam keluar dari balik awan.
b. personifikasi: Angin membelai gadis yang menunggu taman itu.
c. perumpamaan; Wajahnya pucat bagai mayat.
2. Majas perentangan
a. ironi; Wajahnya sangat tampan hampir setiap orang takut melihatnya.
b. hiperbola; Suaranya menggelegar membelah angkasa.
c. litotes; Silakan mampir ke gubuk saya kalau tidak keberatan.
3. Majas pertautan
a. metonimia; Ia pergi ke Bali naik Garuda.
b. sinokdoke; Sudah lama saya tidak melihat batang hidungnya.
c. eufemisme; Mobil itu membawa peserta tunadaksa.
Hubungan Makna
1. Sinonimi
Sinonimi adalah ungkapan (bisa berupa kata, frase, atau kalimat) yang maknanya kurang
lebih sama dengan makna ungkapan lain.
Contoh: kata bunga, kembang dan puspa adalah kata yang bersinonim. Hubungan makna
antara dua buah kata yang bersinonim bersifat dua arah. Kalau kata bunga bersinonim dengan
kata kembang, maka kata kembang juga bersinonim dengan kata bunga.
2. Antonimi
Antonimi adalah ungkapan (berupa kata, frase, atau kalimat) yang maknanya dianggap
kebalikan dari makna ungkapan lain. Misalnya, kata bagus adalah berantonim dengan kata
buruk; kata besar adalah berantonimi dengan kata kecil; kata membeli berantonimi dengan kata
menjual. Hubungan makna antara dua buah kata yang berantonim bersifat dua arah. Kalau kata
bagus berantonimi dengan kata buruk, maka kata buruk juga berantonimi dengan kata bagus.
3. Homonimi
Homonimi adalah ungkapan (berupa kata, frase, atau kalimat) yang bentuknya sama dengan
ungkapan lain yang juga (berupa kata, frase, atau kalimat) tetapi maknanya tidak sama. Contoh,
antara kata bandar yang berarti pelabuhan dengan kata bandar yang berarti parit dan bandar
yang berarti pemegang uang dalam perjudian. Hubungan makna antara kata bandar yang
berarti pelabuhan dengan bandaryang berarti parit dengan bandar yang bererti pemegang
uang dalam perjudian inilah yang disebut homonim. Kata bandar yang pertama berhomonim
dengan kata bandar yang kedua dan ketiga. Begitu pula sebaliknya karena hubungan homonimi
bersifat dua arah.
4. Hiponimi, Hipernimi
Hiponimi adalah ungkapan ungkapan (berupa kata,frase, atau kalimat) yang maknanya
dianggap merupakan bagian dari makna suatu ungkapan lain. Contoh, kata bandeng adalah
hiponim terhadap kata ikan sebab makna bandeng berada atau termasuk dalam makna kata
ikan. Selain itu, termasuk juga tenggiri, tongkol,mujair, dan sebagainya. Hubungan antara dua
buah kata yang berhiponimi ini searah. Kata bandeng berhiponim terhadap kata ikan; tetapi
kata ikan tidak berhiponimi terhadap kata bandeng, sebab makna ikan meliputi seluruh jenis
ikan. Hubungan antara ikan dengan bandeng (atau jenis ikan lainnya) disebut hipernimi. Kalau
bandeng berhiponim terhadap ikan, maka ikan berhipernim terhadap bandeng.
5. Polisemi
Polisemi diartikan sebagai satuan bahasa (berupa kata, atau frase) yang memiliki makna lebih
dari satu. Contoh, kata kepala dalam bahasa Indonesia memiliki makna (1) bagian tubuh dari
leher ke atas, seperti terdapat pada manusia dan hewan; (2) bagian dari suatu yang terletak di
sebelah atas atau depan dan merupakan hal paling penting atau terutama seperti kepala surat,
kepala kereta api; (3) bagian dari suatu berbentuk bulat seperti kepala, seperti kepala paku dan
kepala jarum; (4) pemimpin atau ketua seperti pada kepala sekolah, kepala kantor, kepala
stasiun; (5) jiwa atau orang seperti dalam kalimat setiap kepala menerima bantuan Rp
10.000,00; dan (6) akal budi seperti dalam kalimat, Badannya besar tetapi kepalanya kosong.
Dengan demikian, kata kepala setidaknya mengacu kepada enam buah konsep/makna.
( dikutip dari panduan materi SMP-MTs 2003/2004, pusat Penelitian dengan pengubahan
sepenuhnya )
Perubahan Makna
UJI KOMPETENSI
1. Pancaran hidup di pagi hari
Aku berangkat kerja
Tampak olehku seorang lelaki
Mengorek-orek tong mencari nasi
Oleh Amir Hamzah
Sudut pandang pengarang pada penggalan puisi tersebut adalah . . . .
a. Orang ketiga pelaku utama
b. Orang ketiga di luar cerita
c. Orang pertama pelaku sampingan
d. Orang petama pelaku utama
2. Kami bicara padamu dalam hening dimalam sepi. Jika dada rasa hampa dan jam dinding
yang berdetak.
Kata yang bercetak miring dalam penggalan puisi di atas mengandung citraan . . .
a. pendengaran
b. penglihatan
c. penciuman
d. perasaan
7. Dan ada nasihat-nasihat ayahnya terlalu datar seperti air bengawan di musim kemarau,
aku pun telah mulai bosan. Setiap keadaan yang mungkin membawa ayah memberikan
nasihat-nasihatnya.
Sifat aku pada penggalan cerpen di atas adalah . . . .
a.patuh c.disiplin
b.penurut d.pembangkang
8. Kami terdiam. Si terhukum dikeluarkan dari rumah. Tangannya diikat. Orangnya besar,
tinggi, berkumis, dan berjanggut tebal. Mulutnya ganas dan matanya berkilat-kilat.
Si terhukum dalam cerpen di atas digambarkan sebagai seorang yang . . . .
a.pemberani c.Bengis
b.penakut d.Berjiwa adil
9. Sudah sepuluh tahun Zakaria dan istrinya tinggal di desa. Sekarang . . . dan istrinya
bermaksud untuk pindah dan tinggal di kota . . . pindah dengan maksud mendapatkan
pekerjaan yang lebih baik.
Kata ganti yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut . . . .
a.mereka, ia c.Mereka, kami
b.ia, mereka d.Ia, kita
10. Kamu siswa baru, rupanya pintar ya? ejek Indah, ketua kelas. Begitu pula teman-
teman yang lainnya mengejek Dita sebagai penconek ulung.
Akutidak menyontek, sungguh! Aku mengerjakan sendiri! sanggah Dita sembari
menekan rasa takut.
Bohong! Buktinya, waktu kamu duduk di belakang itu hasil ulanganmu jelek !
bentak Indah.
Ta...tapi aku tidak mencontek,kata Dita hampir menangis.
Sudahlah mana ada pencuri mau mengaku atas perbuatanya, sela Bambang
dengan nada mengejek.
Begini saja, kalau kamu memeng betul-betul tidak menyontek, nanti kalau ada
ulangan lagi, kamu harus duduk di kursi paling belakang sana itu, dan buktikan bahwa
kamu pun bisa memperoleh nilai sembilan tanpa Melati! ujar Indahmemberi keputusan.
Konflik dalam kutipan cerita tersebut adalah . . . .
a. Indah dituduh menyontek ketika ulangan berlangsung.
b. Bambang merasa jengkel dengan sikap Indah terhadap Dita
c. Banyak siswa menuduh Dita menyontek.
d. Melati memberikan bantuankepada Dita pada waktu ulangan.
e.
Untuk nomor 11 sampai 12, bacalah kutipan dongeng berikut ini!
Akhirnya, kawanan pipit mendirikan kerajaan sendiri. Proses pembentukannya diawali
dengan untuk bermusyawarah atas dasar kekeluargaan. Si Pipit Merah mengundang seluruh jenis
pipit untuk membentuk kerajaan, dengan sasaran agar seluruh kebutuhan mereka dapat terjamin
atau hidup bahagia. Minimal kita dapat memperoleh makanan yang cukup yang bisa membuat
sarang aman, kata si Pipit Merah.
Si Pipit Merah berhasil mengajak jenis pipit abu-abu di kawasan itu. Dia mengatakan
bahwa sesungguhnya mereka berasal dari satu asal yang sama dan mempunyai tujuan yang sama
pula. Hasil musyawarah itu akhirnya sang Pipit Merah menjadi raja bagi pipit-pipit.
(Gregor Neonbasu dan Yohanes Vianey, Pipit Merah dan Padi:Cerita Rakyat NTT)
11. Tema kutipan dongeng tersebut adalah . . .
a.kedamaian c.Kegigihan
b.kesengsaraan d.Kegagalan
13. Bila seseorang bertanya pekerjaan apa yang saya lakukan, maka saya tak mampu
mejawabnya. Wajah saya langsung menjadi merah padam dan tergagap-gagap. Saya
cemburu terhadap orang yang bisa mengatakan Saya tukang batu.
Watak tokoh saya dalam penggalan cerita tersebut adalah . . .
a.pemalu c.Pendiam
b.penakut d.Pembohong
14. Ketika mendengar bunyi harimau, mereka serentak berhenti bekerja. Wak Katok menghentikan
pisaunya sekaligus melepaskan kulit rusa dari badannya dan yang lain duduk atau berdidi
kaku.
Latar (suasana) kutipan cerpen tersebut adalah...
a. gembira c. duka cita
b. bahagia d. Menegangkan
15. Di Pulau Pharos, Rutio sedang istirahat di luar menara yang sangat tinggi seperti menyentuh
awan. Ia duduk sambil makan kurma di depan api unggun.
Sudut pandang pengarang pada petikan novel tersbut adalah...
a. orang pertama pelaku utama
b. orang kedua pelaku sampingan
c. orang ketiga serba tahu
d. orang ketiga pelaku utama
16. Gito : Ini pasti ulah si Rika. Ia balas dendam kepada kita. (Sambil membersihkan
kelas)
Nadia : Rasanya hal itu tidak mungkin. Rika bukan tipe anak pendendam. Setahuku selama ini
ia baik.
Gito : Mungkin juga. Buktinya kelas kita sekarang kotor. Mungkin sepulang sekolah kemarin ia
sengaja membuang sampah-sampah ini.
Isi dialog tersebut adalah....
a. memerdebatkan kelas yang kotor
b. prasangka buruk terhadap Rika
c. Rika termasuk anak pendendam
d. Kekecewaan Gito kepada Rika
17. Adi : Benar dalam liburan ini sekolah kita akan berdarmawisata, Pak?
Kepala sekolah : Benar! Mengapa Adi bertanya?
Adi : Untuk meyakinkan diri. Darmawisata kemana, Pak?
Kepala sekolah : Belum dipastikan. Mungkin ke Kebun Raya Bogor. Mungkin pula
ke Pantai Pangandaran
Adi : Mudah-mudahan ke Kebun Raya Bogor. Saya belum pernah ke sana.
Kepala sekolah : Itu hasil rapat yang menentukan
Watak kepala sekolah berdasarkan penggalan drama di atas adalah...
a. Bijaksana c. penakut
b. Pemberani d. Keras kepala
19. Aku
Beginilah hidupku
Tanpa ayah tanpa ibu
Betapa malang nasibku
Demikian malam jadi kelabu
Bercucuran air mataku
Jika aku mengenang nasibku
Tapi ini takdir Tuhan Mahatahu
Kita tak boleh mengeluh
Pokok masalah yang ingin disampaikan penyair pada puisi tersebut adalah...
a. ketulusan seorang anak dalam memerjuangkan nasibnya
b. kejujuram seorang anak dalam mengungkapkan nasibnya
c. keberanian seorang anak dalam menghadapi nasibnya
d. kepasrahan seorang anak dalam menerima nasibnya
20. Rembulan
Rembulan
Dengan lembut kaupancarkan keagunganmu
Walau hanya sesaat
Rembulan
Kauberjalan di atas bumi pertiwi
Dengan sinar keagungan
Kuterpesona memandangmu
Walau hanya sesaat kita bertemu
Di malam purnama itu
Larik-larik kalimat acak tersebut akan menjadi pantun bila disusun dengan urutan...
a. 1-4-3-2 c. 3-2-1-4
b. 2-3-1-4 d. 4-2-1-3
25. Isi syair di atas yang menunjukkan keinginan raja dan istrinya untuk menikahkan sang putra
terdapat pada bait...
a. kesatu
b. ketiga
c. keempat
d. keenam
26. Berikut ini yang merupakan amanat yang tepat dalam syair di atas, kecuali...
a. Apa pun masalah yang dihadapi, kita harus segera lapor pada orang tua
b. Apabila ada masalah bicarakanlah dengan baik-baik.
c. Kita harus bermusyawarah dalam menyelesaikan masalah
d. Kita harus bijaksana dalam menyelesaikan masalah
28. Setelah sarapan dengan pakaian sebagus-bagusnya, saya pergi sembahyang hari raya ke Mesjid
Sultan. Waktu itu, saya masih muda, jadi rupa saya belum seburuk sekarang. Tidak banyak
tetapi ada juga tampang raja-raja. Saya dapati orang sudah banyak di sana dengan pakaiannya
yang bagus-bagus dan bau-bauan yang semerbak.
Latar dari penggalan cerpen di atas adalah...
a. pagi
b. siang
c. sore
d. malam
29.Tetapi bagaimanapun juga, Kusno tidak akan putus asa. Ia dilahirkan dalam kesengsaraan. Dan
meskipun celana 1001-nya lenyap, Kusno akan berjuang terus melawan kesengsaraan, biarpun
hanya untuk mendapatkan sebuah celana 1001 yang lain.
30. (1) Astaga, Dewo! seru ibu heran. Mas Dewo masih tertawa. Apa-apaan, kamu ini? Kenapa
berdandan seperti itu? Wulan pun melongo.
(2) Gimana? Oke kan penyamaran dan aktingku? Tadi ibumu menyuruhku menjemputmu. Kamu
kan sudah besar, Wul. Jadi, aku cukup mengawasimu. Kupikir pasti ayik kalau aku
menyamar, sekalian latihan akting! Mas Dewo adalah kakak sepupu Wulan yang kuliah di
Institut Kesenian jurusan teater.
(3) Mas Dewo, jahat! Lihat nih! Wulan menunjuk lututnya yang luka.
(4) Maaf, sebenarnya aku tadi mau menolongmu, tapi kamu malah lari.
Kalimat yang menunjukkan suasana kekesalan tokoh pada kutipan cerpen tersebut ditandai dengan
nomor...
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
Untuk soal nomor 31 sampai dengan nomor 32, perhatikan penggalan cerita anak berikut ini!
Seperti biasa, setiap jam empat pagi, Slamet telah bangun. Ia harus membantu ibunya
menyiapkan kue-kue yang harus dijajakan pagi harinya. Sementara ibunya menyalakan api, ia
menggunakan kesempatan untuk berlari-lari di jalan muka rumahnya. Sementara itu, ayah dan
kedua adiknya masih tidur nyenyak. Begitulah kebiasaan Slamet setiap hari.
Saat itu, ia tengah lari pagi. Tiba-tiba, seberkas sinar menyoroti tubuhnya. Ternyatam sorot
lampu mobil. Slamet tidak peduli sebab stiap saat di jalan itu lalu lalang mobil atau kendaraan
lainnya. Maklum, jalan besar. Ia pun melanjutkan larinya.
Tiba-tiba, sorot lampu itu padam, bersamaan dengan itu, berhenti pula sebuah mobil colt
di dekatnya.
Met, Slamet! terdengar suara memanggil dari dalam colt. Slamet menghentikan
langkahnya. Met, ke sini, terdengar panggilan itu. Slamet mendekati coltitu lalu melongoklah
kepalanya ke dalam.
(Suwignyo Adi, Keberanian Tak Terduga)
35 Mendengar Malin Kundang datang, ibunya yang sudah tua dan uzur ingin sekali bertemu
dengan anaknya. Dia rindu dengan anaknya karena sudah sangat lama dia pergi merantau.
Namun, Malin Kundang tidak mau mengakui perempuan tua itu sebagai ibunya. Dia malu.
36Malin Kundang sejak kecil telah ditinggalkan ayahnya. Dengan kasih sayang, ia diasuh oleh
ibunya. Setelah besar, atas izin dan doa restu ibunya ia pergi merantau.
Sudut pandang kutipan cerpen tersebut adalah...
a. orang ketiga di dalam cerita
b. orang ketiga di luar cerita
c. orang pertama pelaku utama
d. orang pertama pelaku sampingan
37 Pada suatu pagi, tiba-tiba ada suatu panggilan mendadak bagi Ndoro Guru Kakung untuk
berkumpul di kabupaten. Kata beliau, semua guru diwajibkan berkumpul di kabupaten karena
akan mendengarkan penjelasan tentang peraturan sekolah yang baru. Saya sangat tertarik
mendengar itu karena berharap sekolah akan segera dibuka.
Pertanyaan yang tepat untuk cuplikan novel tersebut adalah...
a. Apakah nama sekolah baru yang akan dibuka?
b. Mengapa tiba-tiba ada suara panggilan mendadak?
c. Siapakah yang menjadi tokoh Ndoro Guru Kakung?
d. Mengapa semua guru wajib berkumpul di kabupaten?
38 Pada waktu matahari sudah jauh condong ke barat, tiga orang musafir yang berjalan kaki
sedang dalam perjalanannya. Mereka itu memercepat langkah, agar dapat berbuka puasa di
kampung orang. Menjelang akan sampai ke sebuah kampung kecil, yang masuk bagian Batang
Toru, mereka itu berhenti sebentar akan bermusyawarah. ( Bertengkar, Berbisik, M. Kasim)
39 Sultan Duano mulanya berniat meminjamkan uangnya saja, yang nanti akan dibayar lunas
apabila padi telah disabit. Petani-petani di kampung itu biasa menjual padinya sebelum disabit.
Tentu saja dengan harga yang murah sekali, tapi Sultan Duano tak mau ikut-ikut jadi tengkulak.
Dan ia pun tahu bahwa Sultan Caniago mempunyai kepercayaan kepadanya bahwa ia takkan
mau memeras...
Berapa Sultan memerlukan uang?
Muka Sultan Caniago masih juga keruh. Tapi ia berkata juga, Berapa Bapak Duano mau
membelinya?
40 Sudah terangan olehnya suasana yang tenang lagi damai. Tempat ini manusia jadi takdir, dapat
menerima apa pun juga. Tak boleh kata-katanya mengejutkan Gloria. Mudah hati orang jadi
diam dalam kesepian. Ya, kesepian, itu suasana yang layak. Apa lagi? Kesejukan tentu! Itulah
kesepian, hawa gunung... pohon yang rindang, alam indah dengan kolam, air, kaya tumbuh-
tumbuhan yang beraneka rupa. Semua itu tetaplah! Cibodas! Ke sanalah baik diajaknya Gloria,
sekalian singgah di Telaga Warna. Benar-benar di Cibodas hendak dicurahkannya hatinya.
Tetapi... itu semua kalau ia lulus.
Konflik yang dialami oleh tokoh dalam penggalan novel tersebut adalah...
a. hatinya diam karena kesepian karena rindu kepada orang yang sangat dicintainya
b. selalu mendambakan suasana yang tenang dan damai tetapi ada kekhawatiran
karena belum lulus
c. ingin pergi ke tempat yang indah untuk mencurahkan isi hatinya
d. perasaannya diliputi kecemasan karena belum dapat mengungkapkan persaannya
42 Amran (bicara sendiri) : Sudah pukul setengah delapan lewat... ke mana perginya Anhar?
(melihat pintu dalam) Gun! Gunadi!
Gunadi (masih di dalam) : Ya, Kak!! (keluar menemui Amran)
Amran (duduk) : Ke mana katanya Anhar tadi?
Gunadi : Mau memancing ke tempat kita mendapat ikan besar dahulu,
Kak.
Amran : Kenapa kau bolehkan saja? Kalau ayah dan ibu tahu,m tentu
akan marah. (berdiri dan berjalan pelan) Kau tahu...
Kau tahu itu bahaya
Dialog drama tersebut menggambarkan suasana...
a. kekhawatiran
b. kengerian
c. ketakutan
d. kesenangan
43 Wartawan : Bagaimana sambutan pemain lain dan seperti apakah suasana klub ini?
Jose Antonio Reyes : Pemain lain menyambut saya dengan baik dan saya berterima kasih
karenanya. Madrid seperti keluarga besar.
Informasi yang tersirat dalam dialog tersebut adalah...
a. adanya pengakuan para pemain klub Madrid terhadap pemain baru dan dianggap seperti
saudara
b. adanya sambutan dari para pemain dan penonton sepakbola seperti keluarga sendiri
c. adanya pemain baru yang disambut dengan gembira
d. d. Adanya harapan bahwa bermain di klub Madrid sangat menyenagnkan
Daftar Isi
Halman muka........................................................................ i
Daftar Isi................................................................................ iii
Paket I .......................................................................................................... 1
Paket II ......................................................................................................... 39
Paket III ........................................................................................................ 79
Kisi-kisi Bahasa Indonesia...................................................................... 117
iii
PAKET I
SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
1
Pengayaan Ujian Nasional
PAKET I
SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Di Jawa Timur angka kematian ibu (AKI) meningkat. Pada 2008, persentase AKI 83,2
per 100.000 kelahiran hidup. Pada 2011 AKI justru 204,3 per 100.000 kelahiran hidup.
Meningkatnya AKI terjadi akibat keterlambatan petugas kesehatan merujuk ke rumah
sakit atau puskesmas terdekat. Dokter spesialis kebidanan dan kandungan di RS Umum
dr. Soetomo, mengatakan bahwa kebanyakan petugas kesehatan di kelurahan atau
kecamatan memberi rujukan ke rumah sakit pemerintah karena pertimbangan biaya.
Padahal, banyak rumah sakit swasta yang dilewati pasien ketika dalam perjalanan
menuju rumah sakit pemerintah.
Kunci: C
Pembahasan:
Gagasan utama/gagasan pokok/ide pokok merupakan pernyataan yang menjadi inti
pembahasan. Gagasan utama terdapat pada kalimat utama dalam setiap paragraf. Letaknya
biasa terdapat pada awal atau akhir paragraf. Kalimat utama tersebut bersifat umum dengan
ditandai kata yang merujuknya.
Kata kunci:
Di Jawa Timur angka kematian ibu (AKI) meningkat. Pada 2008, persentase AKI 83,2 per 100.000
kelahiran hidup. Pada 2011 AKI justru 204,3 per 100.000 kelahiran hidup. Meningkatnya AKI...
Kata yang merujuknya: meningkat ....
2
Bahasa Indonesia - Paket 1
Soal :
Bacalah kutipan teks berita berikut!
Kunci : B
Pembahasan :
Informasi adalah keterangan, pemberitahuan, kabar, atau berita. Untuk mencari kesamaan isi beberapa
berita, kita harus menentukan informasi pokok dari setiap teks berita tersebut.
Soal :
Bacalah kutipan teks berita berikut !
3
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : B
Pembahasan :
Unsur-unsur berita biasanya berpola 5 W + 1 H: what (apa), who (siapa), where (di mana), when
(kapan), why (mengapa), dan how (bagaimana). Ada juga dalam bahasa Indonesia dikenal
singkatan ASDAMBA (A=apa, S=siapa, D=di mana, A=apabila/kapan, M=mengapa, dan
Ba=bagaimana). Selain itu, terdapat istilah ADIKSIMBA (A=apa, Di=di mana, K=kapan, Si=siapa,
M=mengapa, Ba=bagaimana). Bukan berarti bahwa penulisan berita harus mengikuti urutan
unsur-unsur tersebut. Dalam penyajiannya, seorang penulis berita dapat memvariasikannya.
Bahkan kadang-kadang unsur-unsur tersebut tidak lengkap dalam sebuah berita.
4
Bahasa Indonesia - Paket 1
Soal :
Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!
Mohammad Mahfud tercatat sebagai dosen tetap Fakultas Hukum UII pertama yang
meraih gelar doktor pada tahun 1993. Dia meloncat mendahului mantan dosen dan
senior-seniornya di UII. Didukung oleh karya tulisnya yang sangat banyak, baik dalam
bentuk buku, jurnal, maupun makalah ilmiah, dari Lektor Madya, Mahfud melompat
lagi, langsung menjadi Guru Besar. Jika dihitung dari awal menjadi dosen sampai meraih
gelar guru besar, Mahfud hanya membutuhkan waktu 12 tahun. Dengan rentang waktu
tersebut, Mahfud memegang rekor tercepat dalam sejarah pencapaian gelar Guru Besar.
Padahal, umumnya seseorang bisa merengkuh gelar Guru Besar minimal membutuhkan
waktu 20 tahun sejak awal kariernya.
Keistimewaan tokoh sesuai dengan isi kutipan biografi tersebut adalah ...
A. Mohammad Mahfud meraih gelar doktor 1993.
B. Mohammad Mahfud menjadi dosen tetap Fakultas Hukum UII.
C. Meraih gelar Guru Besar sebagai rekor tercepat dalam sejarah.
D. Karya tulisnya sangat banyak, baik dalam bentuk buku maupun cd.
Kunci : C
Pembahasan :
Keistimewaan seseorang merupakan sesuatu yang khas dan tidak semua orang memilikinya. Dalam
hal ini, beliau meraih gelar Guru Besar sebagai rekor tercepat dalam sejarah.
Soal :
Bacalah kutipan biografi berikut!
Ebit G. Ade lahir di Wanadadi Banjarnegara, 21 April 1954. Ia anak termuda dari 6
bersaudara. Ayahnya seorang PNS dan ibunya seorang pedagang kain. Ebit bercita-cita
menjadi insinyur, dokter, pelukis, namun cita-citanya tidak kesampaian karena ketiadaan
biaya. Dengan bermodal bakat dan kegigihan, Ebit memilih membuat puisi lalu
melagukan puisi-puisinya sehingga ia dikenal sebagai penyanyi pop balada. Karyanya,
sekitar 25 album kompilasi yang diproduksi oleh berbagai perusahaan rekaman.
Akhirnya, ia sukses sebagai musisi sekaligus penyanyi.
5
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : D
Pembahasan :
Keteladanan seorang tokoh merupakan sifat/perilaku baik yang layak ditiru. Di antara empat
pilihan, hanya pilihan (D) yang merupakan teladan dan patut dicontoh. Bermodal bakat dan
kegigihan ....
Soal :
Perhatikan iklan berikut!
PENGUMUMAN
Diberitahukan kepada siswa SMP Inovasi, bahwa pada tanggal 23 November 2013 pukul
14.00 s.d. 16.00 bertempat di Lapangan SMP Inovasi akan dilaksanakan Pembukaan
Respect Cup II. Harap seluruh siswa menghadiri kegiatan tersebut.
Kunci : A
Pembahasan :
Penjelasan teks iklan tersebut dapat diketahui dengan memahami makna kalimat tersebut.
Makna kalimat kedua tersebut adalah D.
6
Bahasa Indonesia - Paket 1
Soal :
Perhatikan iklan berikut!
Butuh uang dalam waktu singkat? Jangan pernah ragu-ragu datangi pegadaian di sekitar
Anda. Karena pegadaian menyelesaikan masalah tanpa masalah.
Kunci: D
Pembahasan :
Penjelasan teks iklan tersebut dapat diketahui dengan memahami makna kalimat tersebut.
Makna kalimat kedua tersebut adalah D.
Soal :
Perhatikan iklan berikut!
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
7
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : D
Pembahasan :
Fakta adalah sesuatu yang tertangkap oleh indra manusia atau data keadaan nyata yang
terbukti dan telah menjadi suatu kenyataan. Fakta dalam iklan dapat berbentuk frase atau
kata.
Soal :
Perhatikan bacaan berikut!
Artis Brooke Shields mengenang ibunya sebagai pelindung terbaik untuk dirinya dari
pengaruh buruk Hollywood pada tahun-tahun awal kariernya. Sang ibu,Teri Shields,
meninggal dunia di New York minggu lalu. Teri mengantar putrinya ke dunia hiburan
kala Brooke baru berusia 11 bulan untuk tampil di iklan sabun. Melindungi putrinya
dari banyak hal buruk di industri hiburan, seperti kekecewaan, penolakan, dan iri hati.
Perlindungan itu sungguh anugrah tak ternilai bagi Brooks Shields.
Kunci : A
Pembahasan :
Simpulan merupakan pernyataan berisi fakta, pendapat, atau alasan pendukung mengenai
tanggapan terhadap suatu objek. Simpulan dapat juga dikatakan merupakan pendapat akhir
dari suatu uraian berupa informasi.
8
Bahasa Indonesia - Paket 1
Soal :
Perhatikan grafik berikut!
100.000 100.000
90.000
(Dalam Rupiah/Kg)
80.000 85.000
80.000 80.000
60.000
40.000
20.000
-
5 Okt 16 Okt 5 Nov 16 Nov 19 Nov
Kunci : C
Pembahasan :
Grafik adalah lukisan gambar/garis untuk mengetahui naik turunnya suatu keadaan. Isi suatu
grafik dapat diketahui hubungan data (angka) yang ada pada titik koordinasinya. Hubungan
angka itu bisa naik dan turun. Menurut grafik tersebut, pada 19 November harga daging
mencapai titik tertinggi.
Soal :
Perhatikan tabel berikut!
Jenis Premium Solar Minyak Tanah
2010 23,04 12,83 2,35
2011 24,53 14,09 1,69
2012 27,84 14,99 1,70
9
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : C
Pembahasan :
Penentuan simpulan dilakukan dengan menghubungkan seluruh fakta dan data yang
terdapat pada tabel tersebut dalam bentuk pernyataan menyeluruh berupa pendapat akhir
seluruh isi. Simpulan yang sesuai dengan keadaan tabel tersebut bahwa distribusi premium
dan solar tiga tahun terakhir terus meningkat kecuali minyak tanah yang tidak tetap.
Soal :
Perhatikan denah berikut!
10
Bahasa Indonesia - Paket 1
Kunci : A
Pembahasan :
Berdasarkan letak dalam denah yang sebenarnya Pasar Bebek terletak di sebelah utara
Kecamatan Cilincing.
Soal :
Perhatikan denah berikut!
Perjalanan yang paling efektif bila kita akan menuju Balai SESPIMMA dari Kebayoran Lama
adalah ...
A. Jalan Kebayoran Lama belok kanan ke Jalan Pondok Cabe, sampai di perempatan belok
kanan melewati Terminal Lebak Bulus kemudian belok kiri sampai lokasi di SESPIMMA.
B. Jalan Kebayoran Lama belok kiri ke Jalan T.B. Simatupang, sampai di perempatan lurus
terus Terminal Kampung Rambutan ke Terminal Lebak Bulus kemudian belok sampai
lokasi di SESPIMMA.
C. Jalan Kebayoran Lama belok kiri ke Jalan Pondok Cabe, sampai di perempatan belok kiri
melewati Terminal Lebak Bulus kemudian belok kiri sampai lokasi di SESPIMMA.
D. Jalan Kebayoran Lama belok kiri ke Jalan T.B. Simatupang, sampai di perempatan belok
kanan melewati Terminal Lebak Bulus kemudian belok kanan sampai lokasi di SESPIMMA.
Kunci : D
11
Pengayaan Ujian Nasional
Pembahasan :
Rute paling efektif adalah rute terdekat berdasarkan denah dengan melalui Jalan Kebayoran
Lama belok kiri ke Jalan T.B. Simatupang, sampai di perempatan belok kanan melewati
Terminal Lebak Bulus kemudian belok kanan sampai lokasi di SESPIMMA.
Soal :
Bacalah puisi berikut dengan saksama!
Di meja kamarku
Ditemani dua puisi
Tentang lara hati
Kunci : D
Pembahasan :
Data pendukung: Oh ... angin bawa laguku, ungkapkan rindu menggebu, kumasih tetap
bertahan karena kenangan.
12
Bahasa Indonesia - Paket 1
Soal :
Perhatikan kutipan puisi berikut!
Larik bermajas pada kutipan puisi tersebut terdapat pada larik ....
A. 1 dan 2
B. 3 dan 4
C. 5 dan 6
D. 6 dan 7
Kunci : A
Pembahasan :
Data pendukung: burung-burung yang bernyanyi. Larik ini menggunakan majas personifikasi.
Soal :
Bacalah puisi berikut dengan saksama!
PUISI I PUISI II
13
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : B
Pembahasan :
Data pendukung: dicantumkannya alasan mengapa kita harus bersyukur kepada Tuhan dan
kasih ibu itu tanpa pamrih.
Soal :
Bacalah kutipan cerpen berikut!
Sambil tiduran, pikiranku terus berjalan-jalan. Ayah selalu marah jika pulpen, kertas dan
berkas-berkas kerjanya tak tersimpan lagi di dalam tasnya, juga sepatu dan perlengkapan
kerja lainnya. Padahal setiap pulang kerja, ayah selalu menaruh tas kerjanya di tempat
sembarangan. Terkadang, berkas-berkas kerjanya selalu diletakkan begitu saja setelah
selesai ayah membacanya. Tentu saja, kebiasaan ini membuat ibu menjadi sangat baik.
Kunci : D
Pembahasan :
Latar tempat dalam cerita tersebut adalah di kamar tidur. Hal ini didukung oleh bagian cerita
tersebut, yaitu Sambil tiduran, pikiranku terus berjalan-jalan ...
14
Bahasa Indonesia - Paket 1
Soal :
Bacalah kutipan cerpen berikut!
Di kantin, Agnes lagi ngerayain ultahnya. Desta langsung nyamperin Agnes. Ruri dan Tita
langsung tegang.
Des, lo mau ke mana? Tita berusaha menghalau langkah Desta.
Mau nyamperin Agnes, kenapa? tanya Desta bingung dan langsung mendekati Agnes.
Nes, met ultah ya... semoga semua harapan elo bakal terkabul, kata Desta.
Oh...iya. Makasih ya, balas Agnes dengan wajah ceria. Desta kembali menghampiri Ruri
dan Tita yang bengong campur bingung melihat Desta.
Gue kira elo mau marah-marah ke Agnes, kata Tita.
Tau nih, bikin kita tegang aja. Kan bisa gawat kalo ada perang dunia ketiga, he...
he...ledek Ruri.
Emang kalo gue marah-marah ke Agnes, Kelvin akan jadian sama gue? Nggak kan?
Lagian cowok bukan Kelvin seorang, jawab Desta.
Bukti watak Desta sportif pada kutipan cerpen tersebut adalah ....
A. minta ditraktir makan di kantin
B. marah-marah pada Agnes di kantin
C. menghampiri Ruri dan Tita di kantin
D. mengucapkan selamat ultah ke Agnes
Kunci : D
Pembahasan :
Bukti Desta sportif meskipun ia marah kepada Agnes, ia tetap mau mengucapkan selamat
ulang tahun kepada Agnes.
15
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Bacalah kutipan cerpen berikut!
Di sebuah kamar kost-an, aku duduk di atas tempat tidur. Tangan kananku memegang
sebatang cokelat. Di tangan kiriku, aku memainkan sebuah permainan di handphone.
Tari, perasaan dari tadi pagi lo makan cokelat terus. Apa enggak takut gemuk? tanya
Wery, sambil berbaring di tempat tidur yang terletak di samping kanan tempat tidurku.
Iya, gue heran deh sama Lestari. Padahal kalau makan cokelat nggak tanggung-
tanggung. Sekali makan bisa habis dua batang. Hanny ikut melibatkan diri dalam
obrolan. Aku hanya tersenyum.
Penggambaran watak tokoh Aku pada kutipan cerpen tersebut melalui cara ....
A. dialog tokoh
B. perilaku tokoh
C. dialog antartokoh
D. diceritakan pengarang
Kunci : D
Pembahasan :
Penggambaran watak tokoh diceritakan pengarang.
Soal :
Bacalah kutipan cerita berikut!
... Mereka memperbaiki saluran air sungai yang terhambat sampah. Air sungai meluap
dan menjadi banjir, karena tersumbat sampah di Kampung Ambarsari. Sampah
menumpuk, sehingga air naik ke rumah-rumah penduduk. Kita berdoa ya, Nak! Semoga
Ayahmu bersama-sama orang-orang berhasil membuka sumbatan sampah di sana, dan
pulang dengan selamat, ucap Bu Fatimah.
16
Bahasa Indonesia - Paket 1
Kunci : B
Pembahasan :
Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan penulis melalui ceritanya. Dalam kutipan
cerpen tersebut, pengarang menyampaikan pesan secara implisit melalui percakapan tokoh
agar kita membuang sampah pada tempat sampah.
Soal :
Bacalah kutipan cerita berikut!
Ini jamu apa comberan, ya? Kok ... baunya ngalahin got depan rumah. Suci nggak habis
pikir, begitu beratkah perjuangan yang harus dilaluinya demi pinggul yang seksi, perut
yang rata dan ops, tentu, pipi yang enggak tembem kaya bakpao. Suci merem sempat
megap-megap sebentar seperti ikan mas koki kehabisan air. Ini sudah merk jamu yang
ketujuh, yang dicobanya. Dan tidak sedikit pun perubahan terjadi pada tubuhnya.
Kunci : A
Pembahasan :
Konflik dalam sebuah cerita merupakan bagian yang menunjukkan adanya pertentangan
dalam cerita tersebut. Biasanya konflik terjadi karena adanya benturan (ketidakserasian), baik
dengan dirinya atau dengan tokoh lain.
17
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Bacalah kutipan novel berikut!
... Ayahnya yang tamat belajar di Kweekschool, sudah lebih dari kuno, apalagi keluarganya
yang ada di kampung. Buat setahun saja belum akan putus mufakat nyinyik mamak
serta penghulu besar batuah, guna memperkatakan hal Rapiah yang dikatakan hendak
masuk menjadi Belanda itu. Jadi tentulah hal itu akan menjadi rintangan besar. Kasih
kami antara keduanya belumlah sampai mendalam-dalam buat menempuh gelombang
yang sebesar itu. ...
Kunci : A
Pembahasan :
Kebiasaan/adat dalam sebuah cerita ditunjukkan dengan kebiasaan menyelesaikan masalah
dengan mufakat.
Soal :
Bacalah kedua kutipan novel berikut!
18
Bahasa Indonesia - Paket 1
Kunci : D
Pembahasan :
Perbedaan karakteristik kedua kutipan novel tersebut terletak pada sudut pandang
pengarang. Pada kutipan novel I sudut pandang orang ketiga, sedangkan pada kutipan
novel II sudut pandang orang pertama.
Soal :
Bacalah kutipan naskah drama berikut!
19
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : A
Pembahasan :
Suasana pada kutipan drama tersebut tergambar dari tokoh Jaka Tarub yang sedih karena
akan ditinggalkan istrinya yang bernama Nawangwulan untuk kembali ke Kahyangan.
Soal :
Bacalah kutipan naskah drama berikut!
(Di depan gerbang sekolah, usai jam pelajaran Raihan dan Aina bertubrukan ketika hendak
membuka pintu)
Raihan : Ups! ...(hampir saja kakinya terperosok ke selokan)
Aina : Raihan! Maa, maaf y! (suara memekik kecil)
Raihan : Kenapa kamu terus menghindar? Ini brosur Pemilihan Duta Pelajar
untukmu!
Aina : Aku tidak pantas, Han. (sambil menunduk)
Raihan : Kamu itu juara kelas, bahasa Inggrismu sempurna, apalagi? Tidak
ada salahnya kamu coba, Na! (sedikit memaksa)
20
Bahasa Indonesia - Paket 1
Kunci : C
Pembahasan :
Latar waktu tersirat dalam kalimat usai jam pelajaran di depan gerbang sekolah. Ini
mengindikasikan waktu siang hari.
Soal :
Bacalah ilustrasi berikut!
Dian mendapatkan uang saku selama satu minggu dari mama. Dian sangat suka makan
cokelat. Hari ketiga uang sakunya dihabiskan untuk membeli cokelat kesukaannya. Hari
berikutnya, Dian tidak punya ongkos dan tidak makan di kantin saat jam istirahat. Dian
pergi dan pulang sekolah hanya berjalan kaki. Dian menyesal tidak bisa mengatur uang
dari mama.
Kalimat catatan harian yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Kakiku jadi bengkak dan terasa sakit karena dua hari pergi dan pulang sekolah hanya jalan
kaki. Uang saku yang diberikan mama sudah kuhabiskan dengan cokelat kesukaanku.
Andai aku tidak mengikuti nafsu makan cokelatku, tentu aku masih bisa jajan dan naik
angkot.
B. Dian merasa menyesal tidak meminta uang saku pada ibunya. Setelah pulang sekolah
kemarin, kakinya bengkak karena tidak naik angkot ke sekolah. Sampai di rumah dia
langsung makan untuk menghilangkan rasa laparnya karena seharian di sekolah tidak
makan di kantin.
C. Sudah dua hari kaki Dian bengkak. Dian pun tidak masuk sekolah. Andai Dian tidak
menghabiskan uang saku dari mama, hanya untuk membeli cokelat. Maafkan aku Ma,
karena aku tidak bisa mengatur uang saku darimu.
D. Dian merasa menyesal tidak menuruti nasihat mamanya. Setelah pulang sekolah kemarin,
ia tidak langsung pulang tapi menghabiskan uang sakunya dengan pergi ke toko cokelat.
Sampai di rumah badannya sakit, karena dia harus pulang berjalan kaki.
Kunci : A
Pembahasan :
Pelaku: Dian
Bahasa ekspresi: menggunakan kata ganti aku dan sesuai data tersebut.
21
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Cermati ilustrasi berikut!
OSIS SMP Matahari akan mengadakan rapat persiapan pembukaan acara Pentas
Kreativitas Siswa. Ia meminta sekretaris OSIS untuk membuat undangan rapat.
Isi pesan singkat yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Harap mengumpulkan pengurus untuk rapat pertanggungjawaban acara Pentas
Kreativitas Siswa.
B. Segera buat surat undangan rapat persiapan pembukaan acara Pentas Kreativitas Siswa.
C. Harap edarkan surat undangan rapat persiapan Pentas Kreativitas Siswa untuk seluruh
siswa.
D. Segera sampaikan ke perwakilan kelas untuk rapat pembukaan acara Pentas Seni
Kreativitas Siswa.
Kunci : B
Pembahasan :
Pesan singkat paling sesuai dengan ilustrasi yang diberikan terdapat pada pilihan (B).
Soal :
Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
22
Bahasa Indonesia - Paket 1
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi paragraf laporan yang padu dengan urutan ....
A. (2), (4), (5), (1), (6), (3)
B. (2), (1), (4), (5), (3), (6)
C. (4), (2), (5), (1), (6), (3)
D. (4), (5), (2), (6), (1), (3)
Kunci : A
Pembahasan :
Kata yang dirujuk sebagai penanda keterpaduan antarkalimat (2) Kepala Sekolah memberikan
pengarahan; (4) Pukul 07.00 kami dikumpulkan di lapangan (5) Pukul 07.30 kami berangkat
dst.
Soal :
Cermati ilustrasi kegiatan berikut!
OSIS SMP Cemerlang akan mengadakan kunjungan sosial ke panti asuhan. Seluruh
ketua kelas harap mendaftarkan donasinyanya di sekertariat OSIS. Syarat dan ketentuan
tertera di papan pengumuman.
Kunci : A
Pembahasan :
Pengumuman harus sesuai dengan keadaan sebenarnya. Berdasarkan ilustrasi, pengumuman
yang paling tepat terdapat pada pilihan (A).
23
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Perhatikan data buku berikut!
Judul : Hamengkubowono IX
Penulis : K. Tino
Penerbit : 1, 211
Tebal Buku : 198 hal
Keunggulan :
Isinya lengkap tentang perjuangan ekonomi Indonesia
Bahasanya mudah dipahami dengan kalimat yang lugas.
Kelemahan :
Gambar tokoh tidak jelas
B. Buku ini berjudul Hamengkubuwono IX ditulis oleh K. Tino yang diterbitkan oleh Navila
Idea. Cetakan pertama buku ini tahun 2011 dengan isi yang sangat sempurna yaitu
menguraikan perjuangan ekonomi Indonesia. Bahasa buku ini lugas dan mudah dipahami.
Gambar tokoh juga begitu jelas sehingga melengkapi buku semakin bagus.
D. K. Tino senang menulis buku Hamengkubuwono IX. Perjuangannya dalam hal ekonomi
Indonesia patut diteladani oleh masyakarat. Buku cetakan tahun 2011 yang diterbitkan
oleh Navila Idea ini tergolong buku langka. Isinya menggambarkan perjuangan ekonomi
Indonesia. Bahasa yang digunakan tegas dan tidak bertele-tele. Kelemahannya penjilidan
bukunya kurang kuat sehingga mudah lepas.
24
Bahasa Indonesia - Paket 1
Kunci : A
Pembahasan :
Resensi: pertimbangan, ulasan, telaah sebuah buku. Tjuan resensi adalah memberitahukan
kepada masyarakat umum. Ada pun yang diulas dalam resensi buku adalah identitas buku, isi
buku, kekurangan buku, dan saran bagi buku tersebut. Keunggulan dan kelemahan tergambar
pada resensi. Kelemahan dikemukakan dengan cara dibungkus kelebihan. Meskipun ilustrasi
gambar kurang, tetapi bahasa yang digunakan lugas.
Soal :
Bacalah kutipan surat pribadi berikut!
Sahabatku Suryo,
Salam hangat,
Aji
Bagian pembuka yang tepat untuk melengkapi surat tersebut adalah ...
A. Hai Sur, bagaimana kabarmu?
B. Apa kabar Aji? Semoga baik ya.
C. Jangan lupa segera balas suratku.
D. Maafkan aku yang tidak ikut denganmu.
Kunci : B
Pembahasan:
Kalimat kedua setelah pembuka dapat menjadi rujukan untuk kalimat pembuka.
25
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Bacalah kutipan surat berikut!
Dengan hormat,
Kunci : A
Pembahasan :
Penutup surat disesuaikan dengan pernyataan sebelumnya dan menggunakan kalimat
efektif.
26
Bahasa Indonesia - Paket 1
Soal :
Bacalah ilustrasi berikut!
SMP Binaan mempunyai lahan yang luas. Namun, lahan tersebut dibiarkan gersang tidak
ditanami apa-apa. Untuk itu, Rusli meminta kepada kepala sekolah untuk menghijaukan
lahan tersebut.
Kunci : B
Pembahasan :
Penulisan surat pembaca disesuaikan dengan ilustrasi yang disajikan.
Soal :
Bacalah teks berikut!
27
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : C
Pembahasan :
Rangkuman dapat dilakukan dengan menggabungkan gagasan-gagasan utama dari
paragraf-paragraf yang ada pada bacaan tersebut.
Gagasan utama paragraf pertama: diabetes penyakit metabolik
Gagasan utama paragraf kedua: diabetes tidak dapat disembuhkan
Soal :
Cermatilah ilustrasi berikut!
Seekor hiu tutul terdampar di perairan pantai utara Desa Suradadi, Tegal, Jawa Tengah.
Hiu tutul tersebut ditemukan nelayan yang sedang melaut. Hal itu terjadi, 3 Januari 2013.
28
Bahasa Indonesia - Paket 1
Kunci : C
Pembahasan :
Tubuh berita disusun dengan bahasa singkat, jelas, dan padat. Informasi yang sesuai fakta
dalam ilustrasi, yaitu seekor hiu tutul terdampar setelah tersangkut jaring nelayan.
Soal :
Bacalah ilustrasi berikut!
Kunci : B
Pembahasan :
Slogan dibuat berdasarkan nama dan tujuan acara. Berdasrkan Isi sesuai dengan ilustrasi.
Tujuannya meningkatkan rasa cinta terhadap lingkungan, bahasa berciri slogan.
Soal :
Cermatilah ilustrasi berikut!
29
Pengayaan Ujian Nasional
Butuh dana secepatnya, LCD Proyektor akan dijual dengan spesifikasi sebagai berikut.
2300 ANSI Lumens
Warna frame hitam
Lamp time 7000 H
Harga 3 juta
Yang berminat hubungi 4207388
Kunci : D
Pembahasan : Data sesuai ilustrasi, berciri iklan baris.
Soal :
Perhatikan petunjuk berikut!
Untuk melengkapi kalimat yang rumpang pada petunjuk tersebut yang tepat adalah .
A. (4) Masukkan pisang ke dalam wajan! (8) Nyalakan kompor!
B. (4) Nyalakan kompor! (8) Masukkan pisang ke dalam wajan!
C. (4) Cuci pisang sampai bersih! (8) Matikan kompor!
D. (4) Masukkan pisang ke dalam wajan! (8) Cuci pisang sampai bersih!
30
Bahasa Indonesia - Paket 1
Kunci : B
Pembahasan :
Melengkapi petunjuk dilakukan dengan cara mencermati kalimat petunjuk sebelum dan
sesudah kalimat petunjuk yang dirumpangkan atau dikosongkan. Cari kalimat yang berkaitan
dengan kalimat sebelum dan sesudah dirumpangkan.
Soal :
Bacalah kalimat-kalimat berikut!
Kalimat acak tersebut akan menjadi petunjuk yang tepat bila disusun dengan urutan ....
A. (3), (4), (1), (2), (5)
B. (3), (2), (5), (4), (1)
C. (3), (4), (5), (1), (2)
D. (3), (2), (4), (5), (1)
Kunci : B
Pembahasan :
Petunjuk disusun secara runtut dengan menganut kelogisan berpikir yang antara lain ditandai
dengan penanda kohesi.
31
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Bacalah ilustrasi berikut!
Dalam rangka Jumat Sehat di SMP Permata Bunda mengadakan acara gerak jalan, yang
diikuti oleh seluruh warga sekolah. Sebelum berangkat Kepala Sekolah memberikan
sambutan pada cara tersebut.
Kunci : D
Pembahasan :
Pembuka pidato berisi ucapan puji syukur, ucapan terima kasih atas diberi kesempatan.
Soal :
Perhatikan kutipan teks pidato berikut!
Saudara-saudara sekalian, ada satu persoalan yang ingin saya sampaikan tentang budaya
hidup bersih. Kita perlu bersama-sama menciptakan budaya bersih. Dengan demikian
budaya bersih menjadi milik kita.
32
Bahasa Indonesia - Paket 1
Kunci :B
Pembahasan :
Kata sapaan Saudara-saudara sudah menunjukkan jamak. Oleh karena itu, demi keefektifan,
sapaan itu tidak perlu lagi diikuti kata sekalian. Kata sapaan yang tepat Hadirin yang saya
hormati,
Soal :
Perhatikan topik karya ilmiah berikut!
Kunci : B
Pembahasan :
Rumusan masalah berisi pertanyaan. Rumusan masalah cirinya singkat, jelas, dan terarah
serta dikemukakan secara ilmiah. Rumusan masalah tidak boleh keluar dari topik yang diteliti
atau dibahas. Rumusan masalah menggunakan kata tanya yang memerlukan penjelasan,
jawaban panjang dan mendetail (bagaimana, mengapa, apakah, ...)
33
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Bacalah simpulan karya ilmiah berikut!
Kunci : A
Pembahasan :
Saran dalam karya tulis adalah pendapat atau anjuran yang disampaikan, merujuk pada hasil
penelitian. Kata kunci: ... Para pengendara mobil hendaknya mengindahkan aturan berlalu
lintas yang ada.
Soal :
Cermati data buku berikut!
Penulisan daftar pustaka yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah ...
A. Salah Pilih. 1989. Iskandar, Nur Sutan. Jakarta: Balai Pustaka.
B. Salah Pilih. 1989. Iskandar, Sutan Nur. Jakarta, Balai Pustaka.
C. Salah Pilih. Nur Sutan Iskandar. Balai Pustaka: Jakarta. 1989.
D. Salah Pilih. Nur Sutan Iskandar. 1989. Balai Pustaka: Jakarta.
Kunci : A
34
Bahasa Indonesia - Paket 1
Pembahasan :
Penulisan daftar pustaka diawali dengan nama pengarang, tahun terbit, judul buku, nama
kota, dan nama penerbit.
Soal :
Cermatilah kalimat berikut!
Kunci : B
Pembahasan :
Penggunaan kata tidak sengaja sudah tergambar pada tertinggal. Gunakan salah satu kata.
Soal :
Perhatikan kalimat berikut!
Ketela termasuk bahan pangan, yang bisa dibuat berbagai jenis seperti tape, keripik,
tepung tapioka dan lain-lain!
35
Pengayaan Ujian Nasional
Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah ...
A. Ketela termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis seperti tape, keripik,
tepung tapioka, dan lain-lain.
B. Ketela termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis: seperti tape, keripik,
tepung tapioka dan lain-lain!
C. Ketela termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis: seperti tape, keripik,
tepung tapioka, dan lain-lain?
D. Ketela termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis, seperti tape, keripik,
tepung tapioka, dan lain-lain.
Kunci : D
Pembahasan :
Sesuai dengan kaidah EYD. Penggunaan tanda baca (.) dan penggunaaan tanda baca (,).
Soal :
Perhatikan kalimat berikut!
Film laskar Pelangi yang diadaptasi dari novel dengan judul yang sama melakukan
syuting perdana di pulau Belitung.
Perbaikan penggunaan huruf kapital dalam kalimat tersebut yang tepat adalah ...
A. Film laskar Pelangi yang diadaptasi dari novel dengan judul yang sama melakukan syuting
perdana di Pulau Belitung.
B. Film Laskar Pelangi yang diadaptasi dari novel dengan judul yang sama melakukan syuting
perdana di pulau Belitung.
C. Film laskar Pelangi yang diadaptasi dari novel dengan Judul yang sama melakukan syuting
perdana di pulau Belitung.
D. Film Laskar Pelangi yang diadaptasi dari novel dengan judul yang sama melakukan syuting
perdana di Pulau Belitung.
Kunci : D
Pembahasan :
Sesuai kaidah EYD, huruf kapital digunakan untuk nama diri, judul, geografi.
36
Bahasa Indonesia - Paket 1
Soal :
Perhatikan pantun berikut!
Kunci : A
Pembahasan :
Sesuai syarat pantun dan data pada ilustrasi. Syarat pantun bersajak abab; baris pertama dan
kedua sampiran, sedangkan baris ketiga dan keempat merupakan isi.
Soal :
Perhatikan kutipan puisi berikut!
37
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : C
Pembahasan :
Kita dapat melengkapi puisi rumpang dengan memperhatikan larik sebelum dan sesudah
bagian yang dirumpangkan. Puncak kelapa melambai-lambai sesuai dengan larik di atasnya
dan larik bawahnya.
Soal :
Perhatikan kutipan naskah drama berikut!
Dialog yang tepat untuk melengkapi naskah drama tersebut adalah ...
A. (1) Jangan lupa sikat gigi. C. (1) Jangan lupa salat subuh.
(2) Tentu aku tak mau basah. (2) Tentu aku akan simpan.
B. (1) Jangan lupa sarapan pagi. D. (1) Jangan lupa susun buku.
(2) Tentu aku akan sampaikan. (2) Iya, Ibuku sayang.
Kunci : A
Pembahasan :
Melengkapi dialog dalam naskah drama harus memperhatikan dialog sebelum dan
sesudahnya. Hal ini dimaksudkan agar dialog yang dimasukkan pada bagian yang rumpang
menjadi padu.
38
PAKET II
SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
39
Pengayaan Ujian Nasional
PAKET II
SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
TAHUN 2013/2014
Soal :
Bacalah paragraf berikut!
Gunung Merapi merupakan gunung berapi teraktif di Indonesia. Gunung ini terletak
di Daerah Istimewa Yogyakarta, dengan ketinggian 2.968 meter dari permukaan laut.
Merapi telah meletus sebanyak lebih dari 80 kali sejak tahun 1000 M. Terakhir, Gunung
Merapi meletus pada tahun 1997, 2001, 2006, dan Oktober 2010. Sebagian besar
letusan Gunung Merapi mengakibatkan runtuhnya kubah lava yang mengalir ke bawah.
Bahkan, proses ini sering disertai dengan turunnya asap panas (wedhus gembel) yang
kecepatannya bisa mencapai 120 km/jam.
Kunci : C
Pembahasan :
Gagasan utama / gagasan pokok/ ide pokok merupakan pernyataan yang menjadi inti
pembahasan. Gagasan utama terdapat pada kalimat utama dalam setiap paragraf. Letaknya
biasa terdapat pada awal atau akhir paragraf. Kalimat utama tersebut bersifat umum dengan
ditandai kata yang merujuknya.
Kata kunci:
Gunung Merapi merupakan gunung berapi teraktif di Indonesia. Merapi telah meletus
sebanyak lebih dari 80 kali sejak tahun 1000 M. Terakhir, Gunung Merapi meletus pada tahun
1997, 2001, 2006, dan Oktober 2010. Sebagian besar letusan Gunung Merapi mengakibatkan
runtuhnya kubah lava yang mengalir ke bawah. Kata yang merujuknya: meletus ....
40
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Bacalah kutipan teks berita berikut!
Teks Berita I Teks Berita II
Kamis (31/1) timnas sepakbola Tim Garuda harus menelan kekalahan
kalah 0-5 dari Yordania pada laga uji terbesar 0-10 dari Bahrain. Kini,
coba. Meski timnas kalah, Menpora tanda-tanda Indonesia mereguk
menegaskan masih mempercayai malu sudah terlihat. Kamis, 31 Januari
PSSI untuk timnas. Sebelumnya, 2013, di Amman, Yordania, anak
ada permintaan dari KPSI supaya buah Nilmaizar dibekap tuan rumah
pengelolaan timnas dipercayakan dengan skor 5-0. Bulan Februari
pada pihak ketiga. Jika kinerja PSSI 2012 menjadi bulan terkelam dalam
dinilai kurang dalam menangani sejarah timnas Indonesia.
timnas, Menpora berjanji segera
mengambil tindakan.
Kunci : C
Pembahasan :
Informasi adalah keterangan, pemberitahuan, kabar, atau berita. Untuk mencari kesamaan
isi beberapa berita, kita harus menentukan informasi pokok dari setiap teks berita tersebut.
41
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Bacalah kutipan teks berita berikut!
Teks Berita I Teks Berita II
Banjir menjadi ancaman daerah- Jumat (1/2) terjadi banjir paling parah
daerah di sekitar Jakarta. Akibat di RT 06 RW 07, Kelurahan Cililitan,
banjir besar pertengahan Januari lalu, Kramatjati, Jakarta Timur. Ketinggian
terdata sebanyak 1.580 keluarga di luapan air mencapai 150 s.d. 200 cm.
Tangerang menjadi korban. Kerugian Badan Penanggulangan Bencana
infrastruktur terutama rumah Daerah meminta semua aparat
mencapai Rp23,8 miliar. Belum lagi tanggap terhadap bencana banjir
kerusakan jalan dan drainase. tersebut.
Kunci : A
Pembahasan :
Unsur-unsur berita biasanya berpola 5 W + 1 H: what (apa), who (siapa), where (di mana),
when (kapan), why (mengapa), dan how (bagaimana). Ada juga dalam bahasa Indonesia
dikenal singkatan ASDAMBA (A=apa, S=siapa, D=di mana, A=apabila/kapan, M=mengapa,
dan Ba=bagaimana). Selain itu, terdapat istilah ADIKSIMBA (A=apa, Di=di mana, K=kapan,
Si=siapa, M=mengapa, Ba=bagaimana). Bukan berarti bahwa penulisan berita harus
mengikuti urutan unsur-unsur tersebut. Dalam penyajiannya, seorang penulis berita dapat
memvariasikannya. Bahkan kadang-kadang unsur-unsur tersebut tidak lengkap dalam
sebuah berita.
Teks berita I: Apa yang terjadi? Banjir menjadi ancaman daerah-daerah di sekitar Jakarta.
Teks berita II: Kapan peristiwa itu terjadi? Jumat (1/2).
42
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!
Yohanes Surya lahir di Jakarta pada 6 November 1963. Ia mulai memperdalam fisika
pada jurusan Fisika MIPA Universitas Indonesia hingga tahun 1986. Ia mengajar di SMAK
I Penabur Jakarta hingga tahun 1988. Ia selanjutnya menempuh program master dan
doktornya di College of William and Mary, Virginia, Amerika Serikat. Program masternya
diselesaikan pada tahun 1990 dan program doktornya di tahun 1994 dengan predikat
cumlaude. Setelah mendapatkan gelar Ph.D., Yohanes Surya menjadi Consultant of
Theoretical Physics di TJNAF/CEBAF (Continous Electron Beam Accelerator Facility)
Virginia Amerika Serikat (1994). Walaupun sudah punya Greencard (izin tinggal dan
bekerja di Amerika Serikat), Yohanes Surya pulang ke Indonesia dengan tujuan ingin
berbuat sesuatu untuk bangsanya. Beberapa tahun kemudian, ia dikenal pencetak juara
olimpiade.
Kunci : A
Pembahasan :
Keistimewaan seseorang merupakan sesuatu yang khas dan tidak semua orang memilikinya.
Dalam hal ini, Yohanes Surya sebagai pencetak juara olimpiade Fisika.
Soal :
Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!
Ali Sadikin (biasa disebut Bang Ali) lahir di Sumedang, Jawa Barat, 7 Juli 1927. Beliau
meninggal di Singapura, 20 Mei 2008 pada umur 82 tahun. Ali Sadikin adalah seorang
letnan jenderal KKO-AL (Korps Komando Angkatan Laut) yang ditunjuk oleh Presiden
Soekarno menjadi Gubernur Jakarta pada tahun 1966. Ia dikenal sebagai gubernur yang
tegas dan disiplin.
Salah satu usaha mencapai keadilan sosial adalah menciptakan kesempatan setiap
warga memperoleh derajat pelayanan kesehatan yang layak. Sampai akhir masa jabatan
sudah ada 243 Puskesmas.
43
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci: D
Pembahasan :
Keteladanan seorang tokoh merupakan sifat/perilaku baik yang layak ditiru. Di antara empat
pilihan, hanya pilihan (D) yang merupakan teladan dan patut dicontoh. Seperti terdapat pada
kalimat Ia dikenal sebagai gubernur yang tegas dan disiplin.
Soal :
Bacalah iklan berikut!
(1) Asuransi Jiwa Sinarmas MSIG memahami keinginan Anda untuk melakukan hal yang
terbaik.
(2) Masa depan Anda kami jamin akan lebih bermakna.
(3) Pengalaman kami selama 27 tahun dalam melayani kebutuhan Anda.
(4) Apa yang Anda lakukan hari ini akan melindungi mereka yang Anda cintai di
kemudian hari.
(5) Hubungi 021.26508300, 021.50609999
Kunci : D
Pembahasan :
Penjelasan teks iklan tersebut dapat diketahui dengan memahami makna kalimat tersebut.
Makna kalimat keempat tersebut adalah D.
44
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Perhatikan iklan berikut!
Kunci : D
Pembahasan :
Penjelasan teks iklan tersebut dapat diketahui dengan memahami makna kalimat tersebut.
Makna kalimat keempat tersebut adalah D.
Soal :
Perhatikan iklan berikut!
45
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : C
Pembahasan :
Fakta adalah sesuatu yang tertangkap oleh indra manusia atau data keadaan nyata yang
terbukti dan telah menjadi suatu kenyataan. Fakta dalam iklan dapat berbentuk frase atau
kata.
Soal :
Bacalah paragraf berikut!
Tanah longsor memutus jalur kereta antara Stasiun Bojong Gede dan Stasiun Cilebut,
Bogor, Jawa Barat. Akibat kejadian tersebut, KRL Jakarta Bogor hanya dapat melayani
penumpang hingga Stasiun Bojong Gede. Selain itu, puluhan rumah warga juga rusak
akibat tertimbun longsoran tanah.
Kunci : B
Pembahasan :
Simpulan merupakan pernyataan berisi fakta, pendapat, atau alasan pendukung mengenai
tanggapan terhadap suatu objek. Simpulan dapat juga dikatakan merupakan pendapat akhir
dari suatu uraian yang berupa informasi.
46
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Perhatikan grafik berikut!
Kejadian Bencana Puting Beliung
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
2009 2010 2011 2012
Kunci : B
Pembahasan :
Grafik adalah lukisan dengan gambar/garis untuk mengetahui naik turunnya suatu keadaan.
Isi suatu grafik dapat diketahui hubungan data (angka) yang ada pada titik koordinasinya.
Hubungan angka itu bisa naik dan menurun. Menurut grafik tersebut, penurunan bencana
puting beliung terjadi pada tahun 2012.
Soal :
Perhatikan tabel berikut!
47
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : A
Pembahasan :
Penentuan simpulan dilakukan dengan menghubungkan seluruh fakta dan data yang
terdapat pada tabel tersebut dalam bentuk pernyataan menyeluruh berupa pendapat akhir
seluruh isi. Simpulan yang sesuai dengan keadaan tabel tersebut bahwa volume kendaraan
pribadi arus mudik selama tiga tahun terlihat mengalami peningkatan.
48
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Perhatikan denah berikut!
Kunci : B
Pembahasan :
Berdasarkan letak dalam denah yang sebenarnya Lokasi Balai Serbaguna RW 011
Berada di sebelah barat SMPN 161.
49
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Perhatikan denah berikut!
Perjalanan yang paling efektif bila kita akan menuju Lokasi dari Citeureup adalah ...
A. Jalan Mayor Oding, Jalan Raya Jakarta Bogor, Jalan Tegar Beriman, menuju Lokasi.
B. Jalan Raya Sukajati, Jalan Raya Jakarta Bogor, Jalan Tegar Beriman, menuju Lokasi.
C. Jalan Raya Sukajati, Jalan Mayor Oding, Jalan Tegar Beriman, menuju Lokasi.
D. Jalan Tegar Beriman, Jalan Raya Jakarta Bogor, Jalan Mayor Oding, menuju Lokasi.
Kunci : A
Pembahasan :
Rute paling efektif adalah rute terdekat berdasarkan denah dengan melalui Jalan Mayor
Oding, Jalan Raya Jakarta Bogor dan Jalan Tegar Beriman.
50
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Perhatikan puisi berikut!
PEJUANG
Dengan semangat kau berjuang
Melawan penjajah
Tanpa rasa takut, kau perjuangkan negerimu untuk merdeka.
Engkau bersumpah walau harus mati di tangan penjajah
Pahlawanku
Engkau berhasil untuk memerdekakan negerimu,
negeri Indonesia
Rakyatpun bersorak untuk dirimu
merdeka merdeka
Pahlawanku
Terimakasih
Kunci : D
Pembahasan :
Data pendukung: ... kau berjuang melawan penjajah; ... kau perjuangkan negerimu untuk
merdeka; Pahlawanku, engkau berhasil untuk memerdekakan negerimu.
51
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Perhatikan puisi berikut!
Larik bermajas pada kutipan puisi tersebut terletak pada larik ...
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
Kunci : A
Pembahasan :
Data pendukung: Ayah kau banting tulang. Larik ini menggunakan majas hiperbola.
Soal :
Perhatikan kedua kutipan puisi berikut!
Puisi I Puisi II
Pemuda untuk Perubahan Negeriku Tercinta Indonesia
Indonesia menangis Nasibmu ini menderita
Bahkan tercabik Rakyatmu kini sengsara
Dengan hebatnya penguasa korupsi Pemimpin yang tidak bijaksana
Tak peduli rakyat menangis Apakah pantas memimpin negeri
Dan banyak menjadi pengemis Yang aman sentosa
52
Bahasa Indonesia - Paket 2
Kunci : D
Pembahasan :
Data pendukung: dicantumkannya pesan yang ditujukan kepada para penguasa di negeri ini
agar tidak melakukan tindakan korupsi dan berlaku adil serta bijaksana.
Ini uang upah menyapu yang kamu berikan padaku tempo hari, jelas Yusa
dengan tersenyum di bibirnya. Dipandangnya Sam dengan pandangan berpijar. Aku
tahu sekarang mengapa kamu pelit jajan. Aku pun merasa amat sayang bila harus jajan
dengan uang ini. Karena ....
Itu uang ajaib!potong Sam.
Ya. Uang ini mengandung nilai perjuangan! cetus Yusa pasti. Sam mengangkat
alisnya tinggi. Lantas tersenyum sendiri. Uang ini akan kujadikan modal,lanjut Yusa
mengagetkan.
Modal?
Tentu kutambahi dengan uang tabungan dari dalam celengan. Akan kubelikan
ayam. Aku ingin beternak. Agar sering-sering memiliki uang ajaib. Sam tertawa, Yusa
juga. Matahari semakin terik. Namun, rasa haus terlupakan begitu saja. Mereka berjalan
ke luar kelas.
Kunc : C
53
Pengayaan Ujian Nasional
Pembahasan :
Latar tempat dalam cerita tersebut adalah di kelas dan waktu pada waktu siang hari. Hal ini
didukung oleh bagian terakhir kutipan cerita tersebut, yaitu Matahari semakin terik. Namun,
rasa haus terlupakan begitu saja. Mereka berjalan ke luar kelas.
Soal :
Bacalah kutipan cerpen berikut!
(1)Aku mau jadi komandan regunya, kata Anta. Luna mendesah pelan mendengar
keinginan Anta.
(2)Begini sebaiknya, biarlah Rini saja yang memimpinnya, karena kamu ikut cerdas
cermat,jawab Luna.
(3)Boleh kan ikut dua macam, lagian aku bisa mengatur waktunya, sanggah Anta
memaksa Luna.
(4)Ya boleh kalau kamu mampu, ya silakan, balas Luna.
Kunci : C
Pembahasan :
Bukti bahwa Anta memiliki watak berkemauan keras adalah pernyataan Boleh kan ikut dua
macam, lagian aku bisa mengatur waktunya, sanggah Anta memaksa Luna.
54
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Bacalah kutipan cerpen berikut!
Kemungkinan rambut Anda rontok setelah dikemoterapi, kata dokter dengan lembut.
Saya siap, Dok. Demi kesehatan saya, Dok, jawab Fati.
Oya, ketika obat kemoterapi disuntikkan, pada umumnya pasien merasa sakit, lanjut
dokter.
Saya paham, Dok. Saya ingin sembuh.
Kalau begitu, selamat istirahat.
Dokter meninggalkan ruangan tempat Fati dirawat menuju ke ruangan sebelah untuk
memeriksa pasien-pasien yang lain.
Cara pengarang menggambarkan watak tokoh pada kutipan cerpen tersebut melalui .
A. dialog antartokoh
B. tingkah laku tokoh
C. diceritakan pengarang
D. diungkapkan tokoh-tokoh yang lain
Kunci : A
Pembahasan :
Penggambaran watak tokoh pada kutipan cerpen tersebut melalui dialog antartokoh.
Soal :
Bacalah kutipan cerita berikut!
Bu, di kelas kami ada seorang murid baru. Ridwan namanya. Dia berasal dari desa.
Dia pendiam tak banyak omong. Penakut barangkali. Oleh karena itulah, Iping selalu
menyindirnya, anak udik, anak tak becus, dan sebagainya. Tetapi Ridwan tak marah
sedikit pun. Namun, di balik itu semua, dia cerdas sekali. Tadi, ketika ulangan matematika,
dia mendapat nilai sepuluh. Bayangkan, Bu! Padahal, lainnya paling tinggi hanya
mendapat tujuh. Termasuk Sigit yang biasanya mendapat nilai paling baik, kali ini ada
yang mengungguli, Bu! Sigit menunduk mengakhiri ceritanya.
55
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : A
Pembahasan :
Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan penulis melalui ceritanya. Dalam kutipan
cerpen tersebut, pengarang menyampaikan pesan secara implisit melalui percakapan tokoh
agar kita tidak meremehkan kemampuan orang lain.
Soal :
Bacalah kutipan cerita berikut!
Dara termenung. Vita memang memiliki kelebihan fisik dan materi yang tidak bisa
dibandingkan dengan Dara. Karena itulah Vita pernah menjadi orang yang sangat
melukai Dara, setahun yang lalu.
Apakah sekarang saatnya untuk menuntaskan urusan lama itu dan memukul telak si
sombong Vita?
Kunci : C
Pembahasan :
Konflik dalam sebuah cerita merupakan bagian yang menunjukkan adanya pertentangan
dalam cerita tersebut. Biasanya konflik terjadi karena adanya benturan (ketidakserasian), baik
dengan dirinya atau dengan tokoh lain.
Kata yang dirujuk: Apakah sekarang saatnya untuk menuntaskan urusan lama itu dan memukul
telak si sombong Vita?
56
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Bacalah kutipan novel berikut!
Ketika mereka telah sampai di pekarangan sekolah, berkatalah Masrul, Rasmani, baik
engkau pagi datang ke sekolah, supaya kita sama berjalan. Anak yang sebesar ini masih
juga diantarkan orang tuanya. Anak-anak yang duduk di kelas satu pun tak ada yang
diantarkannya lagi. Tak ibakah engkau kepada ayah dan ibumu, berganti-ganti saja
mengantarkan engkau, padahal ia harus pula dengan segera pergi ke sawah.
Kebiasaan Rasmani yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah ....
A. pergi ke sekolah dengan temannya
B. selalu diantar orang tuanya ke sekolah
C. belajar bersama setelah pulang sekolah
D. berangkat ke sekolah bersama si Masrul
Kunci : B
Pembahasan :
Kebiasaan tokoh Rasmani dalam cerita tersebut adalah selalu diantar orang tuanya ke sekolah.
Soal :
Bacalah kedua kutipan novel berikut!
Novel I Novel II
Ingin rasanya aku berteriak Ah, mau tak mau, ia harus pergi
mendengar pertanyaan bodoh ke warung Bu Rustam. Ia tak mau
adikku ini. Biasanya aku akan bilang, menolak permintaan ibunya. Warung
Ya enggak gitu, bodoh! Tapi mama itu berjarak dua rumah dari rumah
sudah melarangku mengatakan kata Abah. Tanpa terasa, kini Difa berada
itu lagi. Katanya, anak baik tidak di depan gang. Siang itu tambah sepi.
boleh berkata kasar. Priska tidak Mungkin anak-anak di sekitar Blok II
bodoh, Vin. Dia ingin pintar seperti belum pulang.
kamu, kata Mama.
57
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : A
Pembahasan :
Perbedaan karakteristik kedua kutipan novel tersebut terletak pada cara pengarang bercerita/
sudut pandang yang digunakan. Pada novel I digunakan sudut pandang akuan, sedangkan
pada novel II digunakan sudut pandang diaan.
Soal :
Bacalah kutipan naskah drama berikut!
(Ferhani berjalan dengan berjinjit keluar kamar menuju dapur, tiba-tiba mama muncul)
Mama : Ferhani mau ngapain malam-malam?(suara berbisik)
Ferhani : Mammma...aaanu.... (terkejut)
Mama : Anu apa, kamu masih lapar? Mama tadi sudah menawarkan
lagi pizzanya, tapi kamu tolak karena takut jadi gendut.
Ferhani : Iya Ma, tadi kan malu dilihat Anto, Lilis, dan Hazwa. (wajah memerah)
Mama : Oo, kalau ada temanmu saja tidak mau tambah. Ini pizzanya! (sambil
membuka lemari makan)
Kunci :B
Pembahasan :
Suasana pada kutipan drama tersebut tergambar ada ketegangan antara mama dan Ferhani.
58
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Bacalah kutipan naskah drama berikut!
Kunci : C
Pembahasan :
Latar waktu tersurat dalam kalimat (Pagi hari, Nariswari datang ke perpustakaan saat jam
olahraga di kelas).
Soal :
Bacalah ilustrasi berikut!
Bertepatan tanggal 17 Agustus 2012, tim kami menerima hadiah dan piala penghargaan
dari Bapak Gubernur karena tim kami menjadi juara I lomba musikalisasi puisi Tingkat
Provinsi.
59
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : D
Pembahasan :
Buku harian adalah media yang digunakan untuk mencatat berbagai peristiwa,
mengungkapkan curahan pikiran dan perasaan yang dialami seseorang. Waktu, tempat
kejadian, dan peristiwa ditulis secara runtut. Biasanya, buku harian ditulis dengan kata ganti
aku. Akan tetapi, dalam ilustrasi di atas yang mengalami adalah tim, bukan perorangan,
sehingga digunakan kata ganti kami.
Soal :
Cermati ilustrasi berikut!
Pada saat penerimaan rapor semester ganjil, saya tidak mengira kalau saya dinyatakan
mendapat peringkat II di kelas.
Kunci : D
60
Bahasa Indonesia - Paket 2
Pembahasan :
Pesan singkat paling sesuai dengan ilustrasi yang diberikan terdapat pada pilihan (D).
Soal :
Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
Kunci : B
Pembahasan :
Kata yang dirujuk sebagai penanda keterpaduan antarkalimat (3)Minggu, 30 September 2012,
kami berkunjung ke Panti Asuhan. (5)Semua siswa yang ikut, berkumpul di sekolah pukul 06.00.
(6)Setelah pukul 06.30, peserta diberi pengarahan oleh ketua panitia. (2)Tepat pukul 07.00 kami
berangkat dengan bus. (4)Setelah 60 menit kami dalam perjalanan lalu tibalah di lokasi. (1)
Sesampainya di lokasi, penghuni Panti Asuhan gembira menyambut kami.
Soal :
Cermati ilustrasi kegiatan berikut!
61
Pengayaan Ujian Nasional
OSIS SMP Pelangi akan menyelenggarakan lomba paduan suara antarkelas pada hari
Sabtu, 16 Maret 2013 bertempat di Ruang Serbaguna waktu pukul 08.00 sampai dengan
12.00. Pendaftaran dimulai tanggal 1 sampai dengan 4 Maret 2013 di panitia lomba .
Kunci : B
Pembahasan :
Pengumuman harus sesuai dengan keadaan sebenarnya. Berdasarkan ilustrasi, pengumuman
yang paling tepat terdapat pada pilihan (B).
62
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Perhatikan data buku berikut!
B. PT Pijar sering menerbitkan buku-buku remaja bermutu. Salah satunya buku Akhlak
Mulia Bagi Remaja. Buku ini menyampaikan contoh-contoh kasus yang sesuai dengan
kehidupan remaja. Bahasanya pun sederhana cocok sesuai dengan bahasa remaja.
C. Buku yang dicetak pertama kali tahun 2010 sudah habis terjual. Ini menunjukkan anak
remaja haus akan bacaan yang berkenaan dengan pergaulan. Meskipun ada beberapa
contoh kasus yang tidak sesuai, ini tidak mengurangi antusias remaja untuk membacanya.
D. Agus Sulaiman seorang pemerhati kehidupan remaja. Dia begitu piawi menyampaikan
tip-tip untuk remaja, sehingga sayang jika remaja tidak memiliki buku ini. Buku ini layak
dibaca.
Kunci : A
Pembahasan :
Resensi: pertimbangan, ulasan, telaah sebuah buku. Tujuan resensi adalah memberitahukan
kepada masyarakat umum. Adapun yang diulas dalam resensi buku adalah identitas buku, isi
buku, kelebihan buku, kekurangan buku, dan saran bagi buku tersebut.
Pada pilihan A, keunggulan dan kelemahan tergambar pada resensi. Kelemahan dikemukakan
dengan cara dibungkus kelebihan.
63
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Bacalah kutipan surat pribadi berikut!
Halo, Ton! [...]Semoga kamu selalu dalam keadaan sehat wal afiat tak kurang suatu apa.
Aku dan keluarga di jakarta juga tak beda denganmu selalu dalam keadaan sehat wal
afiat. Oh, ya bagaimana dengan sekolahmu? Lancar dan tak ada masalah kan?
Kunci : B
Pembahasan:
Kalimat ketiga setelah pembuka dapat menjadi rujukan untuk kalimat pembuka, yakni
Semoga kamu selalu dalam keadaan sehat wal afiat tak kurang suatu apa. Jadi, kalimat yang
sesuai untuk melengkapi bagian yang dirumpangkan tersebut adalah Bagaimana kabarmu
di Surabaya?
64
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Bacalah kutipan surat berikut!
Dengan hormat,
Sesuai dengan pemberitahuan secara lisan melalui staf kami perihal kunjungan ini, maka
melalui surat ini diberitahukan bahwa kami akan melaksanakan kunjungan industri
dalam rangka pengembangan kurikulum Program Studi di perusahaan Bapak dengan
jadwal sebagai berikut
Selanjutnya apabila ada perubahan jadwal, kami akan menginformasikan kepada Bapak
secepatnya.
[...... ]
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian penutup surat tersebut adalah
A. Atas perhatian dan kerjasama Bapak, kami mengucapkan terima kasih.
B. Semoga berkenan, atas perhatian dan kerjasama bapak diucapkan terima kasih.
C. Demikian surat ini kami sampaikan. Atas perhatian Bapak, kami ucapkan terima kasih.
D. Demikian kami sampaikan, atas kebaikan dan kerjasama Bapak disampaikan terima kasih.
Kunci : C
Pembahasan :
Penutup surat disesuaikan dengan pernyataan sebelumnya dan menggunakan kalimat
efektif.
Soal :
Bacalah ilustrasi berikut!
Tembok sekolah baru seminggu yang lalu dicat. Namun, kini sudah banyak coretan-
coretan. Atas nama pengurus OSIS, Shinta mengimbau teman-temannya untuk menjaga
kebersihan dan keindahan sekolah.
65
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : B
Pembahasan :
Penulisan surat pembaca disesuaikan dengan ilustrasi yang disajikan.
Soal :
Cermatilah bacaan berikut!
Buku memiliki peran vital dalam distribusi pengetahuan dari satu orang ke orang
lain. Buku mampu mendokumentasikan berbagai pemikiran seseorang dalam bentuk
tertulis. Aktivitas-aktivitas yang berhubungan dengan buku memacu orang untuk
meningkatkan kualitas hidupnya.
Aktivitas-aktivitas yang berhubungan dengan buku yaitu menulis, membaca, dan
berdiskusi. Orang yang melakukan ketiga aktivitas tersebut berada dalam situasi
intelektual yang paling penuh. Orang tersebut memungkinkan dirinya melakukan
lompatan-lompatan dalam hidupnya.
66
Bahasa Indonesia - Paket 2
Kunci: A
Pembahasan :
Rangkuman dapat dilakukan dengan menggabungkan gagasan-gagasan utama dari
paragraf-paragraf yang ada pada bacaan tersebut.
Gagasan utama paragraf pertama: peran vital buku dalam distribusi pengetahuan Gagasan
utama paragraf kedua: aktivitas-aktivitas yang berhubungan dengan buku
Soal :
Cermatilah ilustrasi berikut!
Telah terjadi kebakaran di kaki Gunung Agung, Kabupaten Karang Asem, Bali. Kejadiannya
tanggal 31 Agustus kemarin. Upaya pemadaman belum berhasil karena dilakukan secara
manual dan akses masuk ke hutan sulit. Dugaan penyebab kebakaran karena gesekan
dahan kering dan suhu yang cukup panas.Teks berita yang tepat sesuai ilustrasi tersebut
adalah
A. Kebakaran terjadi di kaki Gunung Agung, Kabupaten karang Asem, Bali. Penyebab
kebakaran akibat gesekan daun kering yang disertai suhu udara yang cukup panas. Upaya
pemadaman sudah berhasil meski penangannya dilakukan secara manual. Ditambah lagi
akses jalan memasuki kawasan hutan mudah ditempuh.
B. Bali (31/8) kebakaran terjadi di kaki Gunung Agung, Kabupaten Karang Asem, Kabupaten
karang Asem, Bali. Ada dugaan penyebab kebakaran akibat gesekan dahan kering
yang disertai suhu udara yang cukup panas. Upaya pemadaman cukup lama karena
penanganannya secara manual. Ditambah lagi akses jalan memasuki kawasan hutan
sangat sulit.
C. Kebakaran terjadi di kaki Gunung Agung, Kabupaten Karang Asem, Bali. Penyebab
kebakaran masih diselidiki oleh pihak yang berwajib. Tidak ada korban jiwa. Upaya
pemadaman belum berhasil karena penanganannya dilakukan secara manual. Ditambah
lagi akses jalan memasuki kawasan hutan sangat sulit.
D. Bali (31/8) kebakaran akan terjadi di kaki Gunung Agung, Kabupaten Karang Asem, Bali.
Dugaan penyebab kebakaran akibat para pembalak hutan yang membuang puntung
rokok sembarangan. Puntung itu menyebabkan kobaran api yang tidak bisa dikendalikan
lagi. Upaya pemadaman belum berhasil karena hanya dilakukan secara manual.
67
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci: B
Pembahasan :
Tubuh berita disusun dengan bahasa singkat, jelas, dan padat. Informasi yang sesuai fakta
dalam ilustrasi, yaitu kebakaran terjadi di kaki Gunung Agung, Kabupaten Karang Asem,
Kabupaten karang Asem, Bali.
Soal :
Bacalah ilustrasi berikut!
Kunci: D
Pembahasan :
Slogan dibuat berdasarkan nama dan tujuan acara. Berdasarkan ilustrasi, jawaban yang
paling tepat adalah D.
68
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Cermatilah ilustrasi berikut!
Pak Budi sedang kesulitan uang. Anaknya sakit dan harus operasi. Ia ingin menjual
sebagian tanahnya seluas 300 M2 sudah hak milik. Lokasi tanah tersebut strategis dan
bebas banjir terletak di Jln Anggrek No. 10 Jambi.
Kalimat iklan baris yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Butuh Uang. Dijual rmh mrh, strgs dan bbs banjir. Harga murah.Hubungi Budi, Jln Anggrek
No. 10 Jambi.
B. Butuh Uang.Sgr tanah L 300 M2 , lokasi aman bebas bjr. Harga terjangkau. SHM. Yang
berminat hub. Budi.
C. BU.Djual tanah murah dan terjangkau. Stratgs utk ush. SHM. Bbs banjir dan strgs. Hubungi
Pak Budi di Jambi.
D. BU.Dijual tnh L 300 M2 lks strgs, bbs bnjr. SHM. Nego. Hub. Budi Jln Anggrek No. 10 Jambi.
Kunci: D
Pembahasan :
Data sesuai ilustrasi, berciri iklan baris.
Soal :
Perhatikan petunjuk berikut!
69
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci: B
Pembahasan :
Melengkapi petunjuk dilakukan dengan cara mencermati kalimat petunjuk sebelum dan
sesudah kalimat petunjuk yang dirumpangkan atau dikosongkan. Cari kalimat yang berkaitan
dengan kalimat sebelum dan sesudah dirumpangkan.
Soal :
Bacalah kalimat-kalimat berikut!
Kalimat acak tersebut akan menjadi petunjuk yang tepat bila disusun dengan urutan .
A. (5) (1) (3) (2) (4)
B. (3) (1) (5) (2) (4)
C. (5) (4) (2) (1) (3)
D. (5) (1) (3) (4) (2)
70
Bahasa Indonesia - Paket 2
Kunci: D
Pembahasan :
Petunjuk disusun secara runtut dengan menganut kelogisan berpikir yang antara lain ditandai
dengan penanda kohesi.
Soal :
Bacalah ilustrasi berikut!
Kunci: D
Pembahasan :
Penutup pidato berisi harapan, ucapan terima kasih, dan permohonan maaf.
71
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Perhatikan kutipan teks pidato berikut!
Para bapak-bapak dan para ibu-ibu serta saudara-saudara semua yang terhormat!
Marilah kita panjatkan puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, yang telah
memberi anugrah berupa nikmat dan rakhmat kepada kita sehingga pada sore yang
cerah ini kita dapat berkumpul di ruangan yang mulia dalam rangka memperingati hari
Kesetiakawanan Nasional.
Perbaikan sapaan pada kutipan teks pidato tersebut yang tepat adalah ...
A. Para Bapak dan para ibu-ibu serta saudara yang terhormat!
B. Para Bapak-bapak dan para ibu serta saudara yang terhormat!
C. Bapak-bapak dan Ibu-ibu serta saudara-saudara yang terhormat!
D. Para Bapak dan para ibu serta saudara-saudara semua yang terhormat!
Kunci: C
Pembahasan :
Kata sapaan bapak-bapak, ibu-ibu serta saudara-saudara sudah menunjukkan jamak. Oleh
karena itu, demi keefektifan, sapaan itu tidak perlu lagi diikuti kata para dan semua.
Soal :
Perhatikan tema karya ilmiah berikut!
Rumusan masalah yang tepat dalam karya tulis sesuai dengan tema tersebut adalah
A. Dapatkah virus flu dicegah?
B. Apakah virus flu dapat menular?
C. Mengapa harus mencegah virus flu?
D. Bagaimanakah cara pencegahan virus flu?
72
Bahasa Indonesia - Paket 2
Kunci: D
Pembahasan :
Rumusan masalah berisi pertanyaan. Rumusan masalah cirinya singkat, jelas, dan terarah
serta dikemukakan secara ilmiah. Rumusan masalah tidak boleh keluar dari topik yang diteliti
atau dibahas. Rumusan masalah menggunakan kata tanya yang memerlukan penjelasan,
jawaban panjang dan mendetail (bagaimana, mengapa, apakah, ...)
Soal :
Bacalah simpulan karya ilmiah berikut!
Kunci : D
Pembahasan :
Saran dalam karya tulis adalah pendapat atau anjuran yang disampaikan, merujuk pada hasil
penelitian.
73
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Cermati data buku berikut!
Penulisan daftar pustaka yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah ...
A. Andrea, Hirata. PT Bentang Pustaka. 2007. Sang Pemimpi. Yogyakarta.
B. Andrea, Hirata. Sang Pemimpi. Yogyakarta: PT Bentang Pustaka 2007:
C. Hirata, Andrea. 2007. Sang Pemimpi. Yogyakarta: PT Bentang Pustaka.
D. Hirata, Andrea. 2007. Sang Pemimpi. PT Bentang Pustaka: Yogyakarta.
Kunci: C
Pembahasan :
Penulisan daftar pustaka diawali dengan nama pengarang, tahun terbit, judul buku, nama
kota, dan nama penerbit.
Soal :
Cermatilah kalimat berikut!
Semua siswa bertepuk tangan sangat keras sekali setelah mendengar pengumuman
bahwa Sekolah SMP Harapan Kita menjadi juara pertama lomba sekolah sehat.
74
Bahasa Indonesia - Paket 2
Kunci : C
Pembahasan :
Penggunaan kata sekali dan sekolah tidaklah tepat karena berlebihan. Kedua kata ini
seharusnya dihilangkan dari konteks paragraf tersebut.
Soal :
Perhatikan kalimat berikut!
Sudah saatnya kalian berdamai, kata ibu Sambil tersenyum bijak pada kami.
Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah ...
A. Sudah saatnya kalian berdamai kata ibu sambil tersenyum bijak pada kami.
B. Sudah saatnya kalian berdamai: kata ibu sambil tersenyum bijak pada kami.
C. Sudah saatnya kalian berdamai, kata ibu sambil tersenyum bijak pada kami.
D. Sudah saatnya kalian berdamai kata ibu, sambil tersenyum bijak pada kami.
Kunci: C
Pembahasan :
Penggunaan tanda baca (...) dan penggunaaan tanda baca (,) sesuai dengan kaidah EYD.
Soal :
Perhatikan kalimat berikut!
Perbaikan penggunaan huruf kapital pada kalimat tersebut yang tepat adalah
A. Setiap tanggal 2 Mei Para Pelajar memperingati hari pendidikan nasional.
B. Setiap tanggal 2 Mei para pelajar memperingati Hari Pendidikan Nasional.
75
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : B
Pembahasan :
Sesuai kaidah EYD, huruf kapital digunakan untuk nama bulan dan nama hari besar nasional.
Soal :
Perhatikan pantun berikut!
Kunci: B
Pembahasan :
Sesuai syarat pantun dan data pada ilustrasi. Syarat pantun bersajak abab; baris pertama dan
kedua sampiran, sedangkan baris ketiga dan keempat merupakan isi.
76
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Perhatikan kutipan puisi berikut!
Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi kutipan puisi tersebut adalah
A. Burung terbang di angkasa
B. Jalan panjang di tepian
C. Pohon nyiur di tepi pantai
D. Mentari merona membuka hari
Kunci : D
Pembahasan :
Kita dapat melengkapi puisi rumpang dengan memperhatikan larik sebelum dan sesudah
bagian yang dirumpangkan. Mentari merona membuka hari sesuai dengan larik di atasnya
dan larik bawahnya Bawa langkah menata diri.
77
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Perhatikan kutipan naskah drama berikut!
(1) Tita : (gelisah sekali) Aduh, bagaimana ini? Tugas harus dikumpulkan
sekarang listrik mati juga!
(2) Fara : (memperhatikan Tita, menggeleng-geleng) [...]
(3) Raka : Iya, ada apa kamu gelisah sekali?
(4) Tita : [...]
(5) Fara : 0h, begitu. Ya sudah sabar saja!
Dialog yang tepat untuk melengkapi kutipan naskah drama tersebut adalah ...
A. (2) Tidak ada apa-apa, Kak.
(4) Lagi kesel aja, lampu mati.
Kunci : C
Pembahasan :
Melengkapi dialog dalam naskah drama harus memperhatikan dialog sebelum dan
sesudahnya. Hal ini dimaksudkan agar dialog yang dimasukkan pada bagian yang rumpang
menjadi padu.
78
PAKET III
SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
79
Pengayaan Ujian Nasional
PAKET III
SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
TAHUN 2013/2014
Soal :
Bacalah paragraf berikut!
Kunci : A
Pembahasan :
Gagasan utama/gagasan pokok/ide pokok merupakan pernyataan yang menjadi inti
pembahasan. Gagasan utama terdapat pada kalimat utama dalam setiap paragraf. Letaknya
biasa terdapat pada awal atau akhir paragraf. Kalimat utama tersebut bersifat umum dengan
ditandai kata yang merujuknya.
Kata kunci:
Jumlah kunjungan wisatawan ke Taman Nasional Tanjung Puting ditargetkan 15 ribu orang
per tahun mulai 2015. (jumlah kunjungan wisatawan). Target ini . (kalimat kedua)
80
Bahasa Indonesia - Paket 3
Soal :
Bacalah kutipan teks berita berikut!
Teks Berita I Teks Berita II
Tingkat pencemaran udara di kota Sejumlah warga Desa Krebet
Bekasi sudah masuk dalam tahap Sengrong, Bulu Lawang, Malang
mengkhawatirkan. Diperkirakan mengeluhkan pencemaran udara
pencemaran udara itu akan semakin akibat sisa pembakaran pabrik
parah karena jumlah kendaraan terus gula di wilayah itu. Pencemaran
bertambah. Saat ini Badan Pengendali udara itu sampai tingkat yang
lingkungan hidup (BPLH) kota mengkhawatirkan. Akibat
Bekasi sedang memeriksa tingkat pencemaran udara tersebut, sejumlah
pencemaran. Beberapa di antaranya warga terpaksa menggunakan
berada di Jalan Raya Ahmad, Jalan masker pada pagi hari. Selain udara
Cut Mutiah, dan Jalan Siliwangi. di pagi hari, air warga juga kadang
tercemar. Hal itu terjadi setiap kali
musim giling tebu yang dilakukan
pabrik gula.
Kunci: C
Pembahasan :
Informasi adalah keterangan, pemberitahuan, kabar, atau berita. Untuk mencari kesamaan
isi beberapa berita, kita harus menentukan informasi pokok dari setiap teks berita tersebut.
81
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Bacalah kutipan teks berita berikut!
Teks Berita I Teks Berita II
Tiga pekerja pembangkit listrik Fuku Air kran di pipa air ibu kota Jepang
Shima Daiichi, Jepang resah. Sistem itu terdeteksi mengandung
pendinginnya tercemar radiasi dosis radioaktif. Bahan kadarnya melebihi
tinggi. Mereka menjadi korban saat batas aman bagi bayi. Pemerintah
berusaha memulihkan daya listrik Tokyo menegaskan bayi tidak
reaktor nomor tiga. Dua dari mereka diperkenankan minum dari air kran.
harus dirawat di dua rumah sakit. Sebagaimana warta AFP pada Rabu
Demikian informasi dari Badan (23/3), pemerintah menyarankan
Keselamatan Nuklir Jepang, Kamis untuk menghindari penggunaan air
(24/3) kran dalam membuat minuman bagi
bayi.
Kunci : C
Pembahasan :
Unsur-unsur berita biasanya berpola 5 W + 1 H: what (apa), who (siapa), where (di mana),
when (kapan), why (mengapa), dan how (bagaimana). Ada juga dalam bahasa Indonesia
dikenal singkatan ASDAMBA (A=apa, S=siapa, D=di mana, A=apabila/kapan, M=mengapa,
dan Ba=bagaimana). Selain itu, terdapat istilah ADIKSIMBA (A=apa, Di=di mana, K=kapan,
Si=siapa, M=mengapa, Ba=bagaimana). Bukan berarti bahwa penulisan berita harus
mengikuti urutan unsur-unsur tersebut. Dalam penyajiannya, seorang penulis berita dapat
memvariasikannya. Bahkan kadang-kadang unsur-unsur tersebut tidak lengkap dalam
sebuah berita.
Teks berita I: Siapa yang terlibat dalam peristiwa itu? Tiga pekerja pembangkit listrik Fuku
Shima Daiichi, Jepang resah.
Teks berita II: Peristiwa apa? Air kran di pipa air ibu kota Jepang itu terdeteksi mengandung
radioaktif.
82
Bahasa Indonesia - Paket 3
Soal :
Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!
Ki Hajar Dewantara lahir di Yogyakarta pada 2 Mei 1882. Beliau terlahir dengan nama
Raden Mas Soewardi Soeryaningrat. Saat genap berusia 40 tahun ia berganti nama
menjadi Ki Hajar Dewantara. Perjalanan hidupnya diwarnai perjuangan dan pengabdian
demi kepentingan bangsanya. Selain ulet di bidang wartawan, ia juga aktif pada
organisasi sosial dan politik. Pada 25 Desember 1912 bersama Douwes Dekker, ia
mendirikan Indiche Partij dan mendaftarkannya kepada pemerintah kolonial Belanda
untuk memperoleh status badan hukum. Pendirian organisasi tersebut dihalang-halangi
oleh pemerintah Belanda.
Keistimewaan tokoh sesuai dengan isi kutipan biografi tersebut adalah ...
A. Ki Hajar Dewantara mendirikan Indische Party.
B. Ki Hajar Dewantara terlahir dari keturunan raden mas.
C. Ki Hajar Dewantara seorang wartawan dan tokoh politik.
D. Ki Hajar Dewantara pada usia 40 tahun mengganti namanya.
Kunci : C
Pembahasan :
Keistimewaan seorang tokoh dapat dilihat dari tidak semua orang dapat memilikinya. Dalam
hal ini, Ki Hajar Dewantara menjadi wartawan dan tokoh politik.
Soal :
Bacalah kutipan biografi berikut!
Seto Mulyadi atau biasa dikenal sebagai Kak Seto lahir di Klaten, 28 Agustus 1951.
Kak Seto adalah psikolog anak dan pembawa acara televisi untuk anak-anak bersama
dengan Henny Purwonegoro. Ia juga menjabat ketua Komisi Nasional Perlindungan
Anak. Berawal dari kematian adiknya saat berumur tiga tahun akibat penyakit campak
membuat Seto mulai menekuni dunia anak. Berbagai pengalaman pernah dirasakan
yaitu menjadi pengaduk semen, tukang batu, dan tukang parkir pada saat mulai di
Jakarta.
83
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : B
Pembahasan :
Di antara empat pilihan, hanya pilihan (B) yang merupakan sifat teladan dan patut dicontoh.
Soal :
Perhatikan iklan berikut!
Kunci : D
Pembahasan :
Penjelasan teks iklan tersebut dapat diketahui dengan memahami makna kalimat tersebut.
Makna kalimat kedua tersebut adalah D
84
Bahasa Indonesia - Paket 3
Soal :
Bacalah iklan pengumuman berikut!
Pengumuman
Panitia pengadaan barang dan jasa Desa Jati Makmur akan mengadakan pelelangan
umum dengan ketentuan
Batas Anggaran : Rp45.400.500,00
Rincian Kegiatan : Pengadaan pupuk
Tempat : Kantor Kepala Desa Jati Makmur
Waktu Pendaftaran : 20 25 Maret 2013
Keterangan lebih lengkap dapat dilihat di tempat pendaftaran.
Kunci : D
Pembahasan :
Maksud iklan tersebut dapat diketahui dengan memahami makna kalimat tersebut. Makna
kalimat pada iklan pengumuman tersebut adalah D.
Soal :
Perhatikan iklan berikut!
85
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : D
Pembahasan :
Fakta adalah sesuatu yang tertangkap oleh indra manusia atau data keadaan nyata yang
terbukti dan telah menjadi suatu kenyataan. Fakta dalam iklan dapat berbentuk frase atau
kata.
Data pendukung kata hijau, kuning, biru pada kalimat Tersedia dalam tiga warna: hijau,
kuning, biru, dan kata ada pada kalimat Ada di PT Cepat Sehat, telepon 0815277557.
Soal :
Bacalah paragraf berikut!
Kotagede telah menjadi sentra kerajinan perak terbesar di Indonesia. Beragam kerajinan
perak yang diolah menjadi beragam bentuk lewat beragam cara dihasilkan di Kotagede.
Kotagede berlokasi 10 km dari pusat kota Yogyakarta. Sejak tahun 70-an, kerajinan perak
Kotagede telah diminati wisatawan mancanegara.
Kunci : B
Pembahasan :
Simpulan merupakan pendapat akhir dari suatu uraian berupa informasi: fakta, pendapat,
alasan pendukung mengenai tanggapan terhadap suatu objek.
Bukti data:
Kotagede telah menjadi sentra kerajinan perak (kalimat pertama) Beragam kerajinan perak
(kalimat kedua) dihasilkan di Kotagede. Sejak tahun 70-an, kerajinan perak Kotagede
(kalimat keempat) .
86
Bahasa Indonesia - Paket 3
Soal :
Perhatikan grafik berikut!
20
15
10
Kunci : D
Pembahasan :
Grafik adalah lukisan dengan gambar/garis untuk mengetahui naik turunnya suatu keadaan.
Isi suatu grafik dapat diketahui hubungan data (angka) yang ada pada titik koordinasinya.
Hubungan angka itu bisa naik dan menurun. Menurut grafik batang tersebut, hanya sedikit
siswa yang menggemari soto.
87
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Perhatikan tabel berikut!
Keterangan:
P: jumlah pertandingan
M: jumlah kemenangan
S: jumlah seri
K: jumlah kekalahan
Simpulan isi tabel tersebut adalah
A. Tidak ada tim yang kalah di dalam grup B zona Eropa.
B. Setiap kemenangan tim dalam grup B zona Eropa bernilai 1 poin.
C. Semua Negara dalam grup B zona Eropa bermain 4 pertandingan.
D. Pada Kualifikasi Piala Dunia 2014 di grup B zona Eropa ada 6 negara.
Kunci : D
Pembahasan :
Penentuan simpulan dilakukan dengan menghubungkan seluruh fakta dan data yang
terdapat pada tabel tersebut dalam bentuk pernyataan menyeluruh berupa pendapat akhir
seluruh isi. Simpulan yang sesuai dengan keadaan tabel tersebut adalah pada kualifikasi Piala
Dunia 2014 di grup B zona Eropa ada 6 negara. Pilihan A, B, dan C tidak sesuai dengan isi tabel.
88
Bahasa Indonesia - Paket 3
Soal :
Perhatikan denah berikut!
Jl. Sukagalih
RSHS
Jl. Dr. Junjunan
Kunci : D
Pembahasan :
Menurut denah tersebut lokasi kegiatan berada di sebelah utara Jalan Sukagalih.
Soal :
Perhatikan denah berikut!
Rumah Athian
Jl. Damai
Jl. Keadilan
Jl. Kebersamaan
Jl. Perjuangan
U
Teater
Kreatif
89
Pengayaan Ujian Nasional
Arah perjalanan yang paling efektif dari rumah Athian ke Teater Kreatif adalah .
A. Jalan Keadilan, Jalan Damai lalu ke utara Jalan Perjuangan
B. Jalan Perjuangan, belok ke selatan ke Jalan Damai, lalu belok ke barat
Jalan Cinta Kasih
C. Jalan Keadilan belok ke utara ke Jalan Perjuangan, lalu ke selatan Jalan
Kebersamaan
D. Jalan Perjuangan, belok ke barat Jalan Kebersamaan, lalu belok ke timur
ke Jalan Cinta Kasih
Kunci : C
Pembahasan :
Rute paling efektif adalah rute terdekat berdasarkan denah dengan melalui Jalan Keadilan
belok ke utara ke Jalan Perjuangan, lalu ke selatan Jalan Kebersamaan Mars ke barat ke Jalan
Matahari lalu ke selatan ke Jalan Merkurius.
Soal :
Perhatikan puisi berikut !
Gempa Bumi
90
Bahasa Indonesia - Paket 3
Kunci : C
Pembahasan :
Data pendukung: bila datang harus waspada; bila ada harus siaga; larilah keluar
Soal :
Perhatikan puisi berikut!
Kunci : B
Pembahasan :
Data pendukung: amarahmu memuncak dan melumatkan harta benda. Kedua larik tersebut
menggunakan majas personifikasi.
Soal :
Perhatikan kedua kutipan puisi berikut!
Puisi I Puisi II
Engkau adalah teman sejati Sahabat selalu setia
Kau dengar semua keluhanku Seperti mentari yang tak pernah
Tentang sekolah, pekerjaan bosan menyinari dunia
Engkau tak kan kulupakan Sahabat membawa ketenangan
Ibarat bulan yang menyejukkan
malam
91
Pengayaan Ujian Nasional
Pembahasan :
Data pendukung: dicantumkannya kriteria teman sejati dan sahabat setia.
Soal :
Bacalah kutipan cerpen berikut!
Bibirku tak sanggup lagi untuk berbicara sepatah kata pun. Langsung kunon-aktifkan
hp-ku. Dan kulempar jauh dariku. Aku benar-benar tidak pernah menduga bahwa dia
akan pindah. Kabar ini sungguh membuatku kehilangan tulang-tulang rangka yang
menopang tubuhku. Badanku terasa sangat lemah, dan aku hanya bisa terduduk lemas
sambil menggigit guling yang ada di genggamanku.
Kunci : C
Pembahasan :
Latar tempat dalam cerita tersebut yaitu kamar tidur. Hal ini ditandai dengan kata terduduk
lemas sambil menggigit guling.
92
Bahasa Indonesia - Paket 3
Soal :
Bacalah kutipan cerpen berikut!
(1)Ma, perut Amrin sakit sekali. Sebelah sini, Ma. Aku menunjuk bagian lambung. (2)
Mama tampak lebih khawatir lagi, karena takut terjadi apa-apa denganku, Mama lalu
mengajakku ke dokter. (3) Tapi Ma, hari ini kan Amrin ada ulangan matematika jam
pertma, masa Amrin tidak ikut. (4) Nanti ulangan susulan saja. Kalau tidak diobati
sekarang, nanti makin parah. Kalau kamu masuk rumah sakit saat ulangan umum
minggu depan, bagaimana? bujuk Mama.
Kunci : D
Pembahasan :
Bukti bahwa tokoh Mama memiliki watak penyayang adalah pada pernyataan Mama tampak
lebih khawatir lagi, karena takut terjadi apa-apa denganku, Mama lalu mengajakku ke dokter.
Nanti ulangan susulan saja. Kalau tidak diobati sekarang, nanti makin parah. Kalau kamu
masuk rumah sakit saat ulangan umum minggu depan, bagaimana? bujuk Mama.
Soal
Bacalah kutipan cerita berikut!
Aku menyukai Seruni sebagai sahabat yang baik. Dia yang baru kukenal dua minggu ini,
sudah membuatku senang berlama-lama dengannya. Seruni itu sangat pintar, pantas
dia selalu mendapatkan beasiswa sekolah.
Yah, Seruni itu sangat mandiri. Dia mengerjakan segala sesuatu seorang diri. Memasak
untuknya dan untuk ayahnya, mencuci pakaian, membersihkan rumah yang kupikir
disapu berkali-kali pun debu-debu akan tetap menempel di lantai rumahnya. Bahkan
yang mengejutkanku, di usia yang sama denganku, dia sudah bisa mencari uang sendiri
dengan mengajar murid SD dan SMP di perumahan ini juga.
93
Pengayaan Ujian Nasional
Penggambaran watak tokoh Aku pada kutipan cerpen tersebut melalui cara ....
A. dialog tokoh
B. perilaku tokoh
C. dialog antartokoh
D. diceritakan pengarang
Kunci : D
Pembahasan :
Penggambaran watak tokoh Seruni dilakukan dengan cara diceritakan pengarang. Seperti
yang ditunjukkan pada kalimat dalam kedua paragraph tersebut. (Aku menyukai Seruni
sebagai sahabat yang baik. Yah, seruni itu sangat mandiri.)
Soal :
Bacalah kutipan cerita berikut!
Kunci : D
Pembahasan :
Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan penulis melalui ceritanya. Dalam kutipan
cerpen tersebut, pengarang menyampaikan pesan secara implisit melalui percakapan tokoh
agar kita tidak menyakiti hati orang tua, terutama ibu.
94
Bahasa Indonesia - Paket 3
Soal :
Bacalah kutipan cerita berikut!
Suminah teringat suara anaknya, Titin. Ibu memang egois, apa begitu besar kesalahan
saya, Bu, sampai-sampai ibu tidak bisa memaafkan saya, lanjut Titin. Titin benar,
Suminah membatin. Tetapi, haruskah ada maaf untuk seorang anak, darah daging sendiri
yang tega menyakiti orang tuanya sendiri? Ibu akan kehilangan dua orang sekaligus
jika ibu juga membenci Kang Sapar, Titin terus merajuk. Akhirnya, hati Suminah luluh
juga atas rajukan Titin.
Kunci : C
Pembahasan :
Konflik dalam sebuah cerita merupakan bagian yang menunjukkan adanya pertentangan
dalam cerita tersebut. Biasanya konflik terjadi karena adanya benturan (ketidakserasian),
baik dengan dirinya atau dengan tokoh lain. Awalnya tokoh Suminah tidak bisa memaafkan
kesalahan Titin (anaknya), hingga di dalam diri Suminah timbul konflik apakah seorang ibu
harus memaafkan anaknya yang tega menyakitinya. Namun akhirnya, suminah luluh oleh
rujukan Titin. Kata yang dirujuk: Titin benar, Suminah membatin. Tetapi, haruskah ada maaf
untuk seorang anak, darah daging sendiri yang tega menyakiti orang tuanya sendiri? Akhirnya,
hati Suminah luluh juga oleh rajukan Titin.
Soal :
Bacalah kutipan novel berikut!
95
Pengayaan Ujian Nasional
Betapa suka citanya Aminuddin setelah membaca telegram ayahnya. Ia pun segera
mempersiapkan segala sesuatunya. Ia membayangkan pula kerinduannya kepada
Mariamin akan segera terobati. Namun, apa yang terjadi hanyalah kekecewaan. Ternyata
ayahnya bukan membawa pujaan hatinya, melainkan seorang gadis yang bermarga
Siregar. Sungguh pun begitu, sebagai seorang anak, ia harus patuh pada orang tua
dan adat negerinya. Aminuddin pun tidak dapat berbuat apa-apa selain menerima
gadis yang dibawa ayahnya. Perkawinan pun berlangsung dengan keterpaksaan yang
mendalam pada diri Aminuddin. Berat hati pula ia mengabarkannya pada Mariamin.
Kunci : D
Pembahasan:
Adat yang terdapat pada kutipan novel tersebut adalah pernikahan Aminuddin dengan gadis
pilihan orang tuanya merupakan tanda bakti seorang anak.
Soal :
Bacalah kedua kutipan novel berikut!
Novel I Novel II
Akibat kebakaran, Baginda Sulaeman Suparta sudah menjadi dokter dan
jatuh bangkrut dan hutang yang bekerja di rumah sakit di mana
menumpuk pada datuk Maringgih. Ratna dirawat. Dokter Supartalah
Datuk Maringgih menagih hutangnya yang merawatnya. Betapa
pada Baginda Sulaeman. Baginda gembiranya hati Suparta bertemu
Sulaeman tidak mampu membayarnya. Ratna yang dicintainya. Sudah lama
Dengan alasan itu, Datuk Maringgih mencari tidak ketemu-ketemu.
langsung menawarkan bagaimana Sejak hati ibunya lunak, Suparta
kalau Siti Nurbaya, putri Baginda terus mencari keberadaan Ratna.
Sulaeman dijadikan teman hidup Datuk Tapi tak kunjung bertemu.
Maringgih. Dengan itu hutangnya
dianggap lunas.
96
Bahasa Indonesia - Paket 3
Pembahasan :
Perbedaan karakteristik kedua kutipan novel tersebut terletak pada tema. Pada kutipan novel
I bertema kelicikan/tipu daya, sedangkan pada kutipan novel II bertema pertemuan.
Soal :
Perhatikan kutipan naskah drama berikut!
Anton : Menurut penceramah kemarin masih banyak peluang untuk jadi pengusaha
tinta, aku tertarik untuk mencobanya!
Marjo : Mencoba apa maksudmu?
Anton : Mencoba menjadi pengusaha kecil-kecilan.
Totok : Apakah kamu sudah mencoba cara membuatnya?
Anton : Sudah, ternyata mudah, bahkan aku sekarang sudah mahir.
Totok : Jangan sombong, baru beli bebearapa paket saja sudah bilang mahir.
Anton : Aku beli tiga dan kupraktikkan semua. Hasil lumayan memuaskan.
Marjo : Eh, aku usul! Bagaimana kalau tinta itu dimasukkan ke dalam botol kecil-kecil,
lalu kita jual.
Anton : Setuju! Tapi harus kita beri label.
Marjo : Sip lah!
Bertiha : (Berteriak) Kita menjadi pengusaha!
97
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : D
Pembahasan :
Suasana pada kutipan drama tersebut tergambar dari teriakan ketiga tokoh drama tersebut.
Soal:
Bacalah kutipan naskah drama berikut!
Kunci: C
Pembahasan :
Latar tempat pada kutipan teks drama tersebuat di dalam rumah. Hal itu tersirat dalam kalimat
Siska, hujan lebat tak kunjung reda, Alien, adik kta belum pulang. Ini mengindikasikan di
dalam rumah.
Soal :
Perhatikan ilustrasi berikut!
98
Bahasa Indonesia - Paket 3
Pada Senin, 28 Oktober 2012, kamu ditunjuk menjadi pembaca puisi dalam peringatan
Sumpah Pemuda. Kamu dapat melaksanakan dengan baik dan mendapat pujian dari
teman-teman serta guru-gurumu.
Catatan buku harian yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah
A. Senin, 28 Oktober 2012. Hari ini aku senang sekali. Pagi ini aku ditunjuk menjadi pembaca
puisi dalam peringatan Sumpah Pemuda. Aku dapat melaksanakannya dengan baik.
Teman-teman dan guru-guru memuji kemampuanku.
B. Senin, 28 Oktober 2012. Alangkah senang hati Amir pada hari Senin ini. Pagi ini Amir
ditunjuk menjadi pembaca puisi dalam peringatan Sumpah Pemuda. Amir dapat
melaksanakannya dengan baik. Teman-teman dan guru-guru memuji kemampuannya.
C. Senin, 28 oktober 2012. Hari ini dia senang sekali. Dia ditunjuk menjadi pembaca
puisi. Ia dapat melaksanakannya dengan baik. Guru-guru dan teman-teman memuji
kemampuanku.
D. Senin, 28 Oktober 2012. Alangkah senangnya hari ini. Ita ditunjuk menjadi salah
satu petugas upacara. Ita dapat melaksanakannya dengan baik. Guru-guru memuji
kemampuanku.
Kunci : A
Pembahasan :
Pelaku: Aku
Bahasa ekspresi: menggunakan kata ganti aku dan sesuai data tersebut.
Soal :
Perhatikan ilustrasi berikut!
Pengurus OSIS SMP Taruna Bangsa berencana melaksanakan bakti sosial, yaitu
memberikan pakaian pantas pakai kepada para korban banjir di sekitar sekolah. Untuk
persiapan kegiatan tersebut, Ketua OSIS mengumpulkan seluruh pengurus OSIS.
99
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : C
Pembahasan :
Pesan singkat paling sesuai dengan ilustrasi yang diberikan terdapat pada pilihan (C).
Soal :
Bacalah kalimat-kalimat berikut!
1) Menurut cerita pengemudi cidomo, Kota Ampenan dahulu merupakan pusat niaga
pertama kali di Lombok.
2) Dengan cidomo kami menyusuri kawasan kota tua di wilayah Ampenan.
3) Semasa penjajahan Jepang, kawasan ini sempat hancur dibom.
4) Kompleks Ampenan mirip dengan Kota Lama atau kawasan Gang Pinggir di Kota
Semarang.
5) Sekarang perniagaan di Ampenan sudah bangkit lagi.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi paragraf laporan yang padu dengan urutan ....
A. (2)-(1)-(4)-(5)-(3)
B. (3)-(1)-(4)-(2)-(5)
C. (2)-(4)-(1)-(3)-(5)
D. (3)-(4)-(1)-(5)-(2)
Kunci : C
Pembahasan :
(2) Kata yang dirujuk sebagai penanda keterpaduan antarkalimat (4) Kompleks Ampenan
mirip dengan Kota Lama atau kawasan Gang Pinggir (1) Menurut cerita pengemudi Cidomo,
Kota Ampenan (3) Semasa penjajahan Jepang, (5) Sekarang perniagaan di Ampenan
sudah bangkit lagi.
Soal :
Perhatikan ilustrasi kegiatan berikut!
100
Bahasa Indonesia - Paket 3
OSIS SMP Mandala bermaksud menyelenggarakan lomba baca puisi. Kegiatan tersebut
dilaksanakan dalam rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda. Panitia berharap setiap
kelas mendaftarkan sekurang-kurangnya dua siswa sebagai peserta. Pendaftaran paling
lambat satu hari sebelum pelaksanaan lomba. Pelaksanaan lomba akan diadakan pada
28 Oktober 2013.
Kunci : D
Pembahasan :
Pengumuman harus sesuai dengan keadaan sebenarnya. Berdasarkan ilustrasi, pengumuman
yang paling tepat terdapat pada pilihan (B).
Soal :
Perhatikan data buku berikut!
Keunggulan:
Uraian mudah dipahami
Ilustrasi menarik
Kelemahan:
Tata letak tidak teratur
101
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci: D
Pembahasan :
Resensi: pertimbangan, ulasan, telaah sebuah buku. Tujuan resensi adalah memberitahukan
kepada masyarakat umum. Adapun yang diulas dalam resensi buku adalah identitas buku, isi
buku, kelebihan buku, kekurangan buku, dan saran bagi buku tersebut.
Keunggulan dan kelemahan tergambar pada resensi. Kelemahan dikemukakan dengan cara
dibungkus kelebihan.
Soal
Bacalah kutipan surat pribadi berikut!
Temanku Dinda
di Jakarta
Halo Dinda
() Aku dan keluargaku di Denpasar juga dalam keadaan sehat wal afiat. Rasanya aku
tak kuasa menahan rindu kepadamu. Dinda, leluconmu, candamu, dan kekonyolanmu
dalam bercerita selalu terngiang di dalam pikiranku sejak kita berpisah beberapa tahun
lalu.
102
Bahasa Indonesia - Paket 3
Kunci: A
Pembahasan:
Konteks surat tersebut, Aku menulis surat kepada Dinda. Salam pembuka yang tepat adalah
Apa kabarmu sekarang di Metropolitan sana? Berdasar kalimat berikutnya, pilihan jawaban
yang tepat adalah A.
Soal :
Bacalah kutipan surat resmi berikut!
(.)
Dengan hormat,
Dengan ini kami mengundang Bapak untuk membuka kegiatan kemah bersama SMP
Tunas Muda yang akan dilaksanakan pada
Hari, tanggal : Sabtu, 29 Juni 2013
Pukul : 10.00 WIB
Tempat : Halaman SMP Tunas Muda
103
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : C
Pembahasan:
Dilihat dari isi surat undangan tersebut, surat itu ditujukan kepada kepala sekolah.
Soal :
Bacalah kutipan surat pembaca berikut!
Setiap pulang sekolah, di depan SMP Harapan bangsa pasti terjadi kemacetan meskipun
sudah dibantu oleh dua orang satpam sekolah. Armin menulis surat pembaca kepada
pihak sekolah untuk mengatasi kemacetan
104
Bahasa Indonesia - Paket 3
Kunci: C
Pembahasan :
Surat pembaca yang dibuat isinya harus sesuai ilustrasi yang ada.
Soal :
Bacalah teks bacaan berikut!
Anoa merupakan hewan khas Indonesia. Satwa ini berasal dari Sulawesi. Terdapat dua
jenis spesies anoa, yaitu anoa pegunungan (nubalus quarlesi) dan anoa dataran rendah
(bubalus depressicornis).
Habitat anoa yaitu hutan tropika dataran atau savanna. Savanna merupakan hamparan
padang rumput yang luas. Di sava.na juga terdapat pohon-pohon yang letaknya saling
berjauhan.
Kunci: D
Pembahasan :
Rangkuman dapat dilakukan dengan menggabungkan gagasan-gagasan utama dari
paragraf-paragraf yang ada pada bacaan tersebut.
Gagasan utama paragraf pertama: Anoa merupakan hewan khas Indonesia.
Gagasan utama paragraf kedua: Habitat anoa yaitu hutan tropika dataran atau savana.
105
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Perhatikan ilustrasi peristiwa berikut!
Hari Senin, 19 Maret 2012 di jalan poros Makassar Jeneponto di Sulawesi Selatan
terjadi hujan deras disertai puting beliung. Tiang listrik ambruk disertai keluar bunga
api. Diiperkirakan puting beliung ini sampai bulan April.
B. Puting beliung terjadi di jalan poros Makassar Jeneponto di Desa Allu, Kecamatan
Bangkala, kabupaten Jeneponto, Sulawesi Selatan, Senin (19/3) dan mengakibatkan
tiang listrik ambruk dan mengeluarkan bunga api. Peristiwa ini diperkirakan masih akan
melanda seluruh wilayah Sulawesi hingga April mendatang.
D. Hujan deras disertai angin kencang menyebabkan tiang listrik ambruk dan mengeluarkan
bunga api di jalan poros Makassar Jeneponto di Desa Allu, Kecamatan Bangkala,
Kabupaten Jeneponto, Sulawesi Selatan, Senin (19/3). Puting beliung diperkirakan masih
akan melanda sejumlah wilayah di Sulawesi Selatan hingga April mendatang.
Kunci: D
Pembahasan :
Tubuh berita disusun dengan bahasa singkat, jelas, dan padat. Informasi yang sesuai fakta
dalam ilustrasi, yaitu hujan deras disertai puting beliung.
Soal :
Bacalah ilustrasi berikut!
106
Bahasa Indonesia - Paket 3
Kunci: B
Pembahasan :
Slogan dibuat berdasarkan nama dan tujuan acara. Isi sesuai dengan ilustrasi. Tujuannya
meningkatkan kepedulian terhadap sesama, bahasa berciri slogan.
Soal :
Perhatikan ilustrasi berikut!
Pak Anton akan menjual sebidang tanah seluas 1,5 hektar. Tanah tersebut berada di
tepi jalan raya, tepatnya di Jalan Achmad Yani, nomor 17 Sidoarjo. Lokasi tanah sangat
strategis. Nomor telepon Pak Anton (031) 8966670. Status tanaf Sertifikat Hak Milik
(SHM).
Kunci: D
Pembahasan :
Data sesuai ilustrasi, berciri iklan baris.
107
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Bacalah kalimat-kalimat berikut!
Petunjuk menanam pohon pisang
(1) Siapkan lubang ukuran 1x1x0,5 meter
(2) Lubang yang sudah siap, isilah dengan kompos.
(3) ()
(4) Setelah itu masukkan bibit pohon pisang ke dalam lubang.
(5) Timbunlah pohon pisang dengan tanah lalu disiram.
Untuk melengkapi kalimat rumpang pada petunjuk tersebut yang tepat adalah .
A. (3) Diamkan lubang selama 2 hari
B. (3) Diamkan lubang hingga basah
C. (3) Diamkan lubang hingga kompos menyerap
D. (3) Diamkan lubang dan siramlah selama 2 hari
Kunci: B
Pembahasan :
Melengkapi petunjuk dilakukan dengan cara mencermati kalimat petunjuk sebelum dan
sesudah kalimat petunjuk yang dirumpangkan atau dikosongkan. Cari kalimat yang berkaitan
dengan kalimat sebelum dan sesudah dirumpangkan.
Petunjuk disusun secara runtut dengan menganut kelogisan berpikir yang antara lain ditandai
dengan penanda kohesi. Kata kunci: Diamkan lubang selama dua hari.
Soal :
Perhatikan petunjuk berikut!
108
Bahasa Indonesia - Paket 3
Kunci: A
Pembahasan :
Petunjuk disusun secara runtut dengan menganut kelogisan berpikir yang antara lain
ditandai dengan penanda kohesi. Kata kunci: Lalu taburi singkong dengan ragi sebagai bahan
fermentasi.
Soal :
Bacalah ilustrasi berikut!
SMP Harapan Kita melaksanakan pelantikan Ketua OSIS yang baru terpilih. Irma sebagai
Ketua OSIS SMP Harapan Kita yang baru terpilih memberikan pidato sambutan.
Kunci: A
Pembahasan :
Pembuka pidato berisi ucapan puji syukur yang sesuai ilustrasi, yaitu tentang pelantikan
Ketua OSIS. Jawaban yang tepat A.
109
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Perhatikan kutipan teks pidato berikut!
Yang sangat terhormat Bapak Kepala SMP Mandiri Jaya, Bapak Hartono Sahid. Pertama,
marilah kita bersyukur ke hadirat Tuhan yang Maha Pengasih.
Perbaikan sapaan yang tepat pada kutipan teks pidato tersebut adalah
A. Yang sangat saya hormati Kepala SMP Mandiri Jaya.
B. Yang terhormat Bapak Kepala SMP Mandiri Jaya, Hartono Sahid.
C. Yang terhormat Kepala SMP Mandiri Jaya, Bapak Hartono Sahid.
D. Yang terhormat Bapak Kepala SMP Mandiri Jaya, Bapak Hartono Sahid.
Kunci : C
Pembahasan :
Kata sapaan tidak perlu ada di depan jabatan seseorang. Kata Bapak tidak perlu di depan kata
Kepala SMP.
Soal :
Perhatikan tema karya ilmiah berikut!
Tema karya ilmiah: peran pelajar dalam menciptakan lingkungan yang bersih.
Rumusan masalah karya ilmiah yang tepat sesuai tema tersebut adalah
A. Berapa pelajar yang dapat berperan dalam menjaga kebersihan?
B. Di mana pelajar berperan dalam menjaga kebersihan lingkungan?
C. Bagaimana peran pelajar dalam menciptakan lingkungan yang bersih?
D. Mengapa pelajar harus ikut berperan dalam menciptakan kebersihan?
Kunci :C
110
Bahasa Indonesia - Paket 3
Pembahasan :
Rumusan masalah berisi pertanyaan. Rumusan masalah cirinya singkat, jelas, dan terarah
serta dikemukakan secara ilmiah. Rumusan masalah tidak boleh keluar dari topik yang diteliti
atau dibahas. Kata tanya dalam rumusan masalah menggunakan adalah kata tanya yang
memerlukan penjelasan, jawaban panjang dan mendetail (bagaimana, mengapa, apakah, ...)
Soal :
Bacalah simpulan karya ilmiah berikut!
Kunci: D
Pembahasan :
Saran dalam karya tulis adalah pendapat atau anjuran yang disampaikan, merujuk pada hasil
penelitian. Kata kunci: Guru sebaiknya meningkatkan pengawasan terhadap siswa yang
membawa HP berkamera ....
111
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Perhatikan data buku berikut!
Kunci: C
Pembahasan :
Daftar pustaka ditulis dengan urutan nama penulis dengan cara dibalik, tahun terbit, judul
buku dimiringkan, kota terbit, dan nama penerbit.
Soal :
Cermatilah kalimat berikut!
Warna merah dan warna biru adalah warna kesukaanku dan juga adikku.
Perbaikan kalimat tidak efektif tersebut yang tepat adalah kepada dan para
A. Warna merah dan biru kesukaanku dan adikku.
B. Merah dan biru adalah warna kesukaankku dan adikku.
C. Merah dan biru adalah warna kesukaanku dan adikku
D. Warna merah dan biru adalah warna kesukaanku dan juga adikku.
Kunci: B
Pembahasan :
Penggunaan kata warna pada merah dan biru tidak tepat. Merah dan biru sudah menunjukkan
warna. Demikian pula penggunaan kata juga tidak tepat.
112
Bahasa Indonesia - Paket 3
Soal :
Perhatikan kalimat berikut!
Kedelai termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis, seperti: tahu, tempe,
susu dan lain-lain. Makanan dari bahan dasar kedelai banyak disukai orang, karena tidak
mengandung kolesterol.
Perbaikan penulisan tanda baca yang tepat terdapat dalam paragraf ...
A. Kedelai termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis seperti: tahu, tempe,
susu, dan lain-lain. Makanan dari bahan dasar kedelai banyak disukai orang karena tidak
mengandung kolesterol.
B. Kedelai termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis, seperti tahu, tempe,
susu dan lain-lain. Makanan dari bahan dasar kedelai banyak disukai orang, karena tidak
mengandung kolesterol.
C. Kedelai termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis, seperti tahu, tempe,
susu, dan lain-lain. Makanan dari bahan dasar kedelai banyak disukai orang, karena tidak
mengandung kolesterol.
D. Kedelai termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis, seperti tahu, tempe,
susu, dan lain-lain. Makanan dari bahan dasar kedelai banyak disukai orang karena tidak
mengandung kolesterol.
Kunci: D
Pembahasan :
Sesuai dengan kaidah EYD. Penggunaan tanda baca (.) dan penggunaaan tanda baca (,).
113
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Perhatikan kalimat berikut!
Kunci: D
Pembahasan :
Sesuai kaidah EYD, huruf kapital digunakan pada awal kalimat, dan tidak digunakan pada
nama makanan.
Soal :
Perhatikan pantun berikut!
Larik yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pantun tersebut adalah .
A. (1) Jangan ragu berbuat baik C. (1) Supaya tidak sesal kemudian
( 2) Senyum saja sudah ibadah (2) Diperlukan sikap selalu waspada
B. (1) Pikir dulu sebelum bertindak D. (1) Mari kita jalin silaturahmi
(2) Menyesal kemudian tiada guna (2) Untuk menambah sanak saudara
114
Bahasa Indonesia - Paket 3
Kunci : C
Pembahasan :
Sesuai syarat pantun dan data pada ilustrasi. Syarat pantun bersajak abab; baris pertama dan
kedua sampiran, sedangkan baris ketiga dan keempat merupakan isi.
Soal :
Perhatikan puisi berikut!
Arus
Larik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut agar bermakna utuh adalah
A. Rindu ombak memecah karang
B. Kampungku yang jauh di dusun
C. Rindu suara alam yang memekak
D. Jerih payah penambang pasir
Kunci: A
Pembahasan :
Kita dapat melengkapi puisi rumpang dengan memperhatikan larik sebelum dan sesudah
bagian yang dirumpangkan. Larik bermajas digunakan dalam rangka membulatkan makna
puisi. Sesuai data pada puisi, pilihan jawaban yang tepat A.
115
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Bacalah kutipan naskah drama berikut!
Dialog yang tepat untuk melengkapi naskah drama tersebut adalah ...
A. (1) Iya deh. Susana turuti nasihat Ibu, (2) Ini baru putri Ibu!
B. (1) Susana kita kan sekarang lagi kesulitan, (2) Kamu kan sudah besar!
C. (1) Saya kan ingin menjadi guru, (2) Ini baru namanya cita-cita!
D. (1) Biayanya tidak terlalu mahal kok!, (2) lain waktu ibu akan belikan!
Kunci: A
Pembahasan :
Melengkapi dialog dalam naskah drama harus memperhatikan dialog sebelum dan
sesudahnya. Hal ini dimaksudkan agar dialog yang dimasukkan pada bagian yang rumpang
menjadi padu.
116
PENGEMBANGAN INDIKATOR
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
117
118
PENGEMBANGAN INDIKATOR KISI-KISI UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP/MTs.
Menentukan persamaan isi Persamaan isi berita Disajikan dua kutipan teks berita, siswa dapat
berita menentukan persamaan isi berita tersebut.2
Menentukan perbedaan Menentukan perbedaan Disajikan dua kutipan berita, siswa dapat
penyajian berita penyajian teks berita menentukan perbedaan penyajian berita tersebut.3
Sifat tokoh yang dapat Disajikan kutipan biografi tokoh, siswa dapat
diteladani menentukan hal yang dapat diteladani pada tokoh
tersebut.5
Mengidentifikasi isi grafik, Menentukan penjelasan isi Disajikan sebuah grafik, siswa dapat menentukan
tabel, bagan, denah grafik, tabel, bagan, dan penjelasan yang sesuai dengan isi grafik tersebut.10
denah.
Disajikan sebuah tabel, siswa dapat menentukan
pernyataan yang sesuai dengan isi tabel tersebut.
119
120
Disajikan sebuah grafik, siswa dapat menentukan
Menentukan pertanyaan pertanyaan yang jawabannya terdapat pada grafik
yang jawabannya tersebut.
merupakan isi grafik, tabel,
bagan, dan denah Disajikan sebuah tabel, siswa dapat menentukan
pertanyaan yang jawabannya terdapat pada tabel
tersebut.
Mendeskripsikan isi denah Disajikan sebuah denah lokasi kegiatan, siswa dapat
perjalanan menentukan letak lokasi kegiatan pada denah
tersebut.12
Disajikan sebuah denah , siswa dapat menentukan
perjalanan yang paling efektif.13
Mengidentifikasi unsur Menentukan tema, citraan, Disajikan sebuah puisi, siswa dapat menentukan
intrinsik puisi suasana, nada, majas, dan tema puisi tersebut. 14
misi puisi
Disajikan sebuah puisi, siswa dapat menentukan
citraan yang terdapat pada puisi tersebut.
Disajikan sebuah puisi, siswa dapat menentukan
nada yang terdapat pada puisi tersebut.
Mengidentifikasi unsur Menentukan watak, latar, Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan
intrinsik cerita sudut pandang pengarang, perwatakan tokoh yang terdapat pada kutipan
pendek/cerita anak amanat, tahapan alur, dalam cerpen tersebut.
cerpen/cerita anak
Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan
sudut pandang pengarang yang terdapat pada
kutipan cerpen tersebut.
121
122
Disajikan kutipan cerita anak, siswa dapat
menentukan
- latar yang terdapat pada kutipan cerita anak
tersebut.
- bukti latar (waktu, tempat, suasana) yang
terdapat pada kutipan cerita anak tersebut.
- konflik yang terdapat pada kutipan cerita anak
tersebut.
- amanat yang terdapat pada kutipan cerita anak
Menentukan bukti watak, tersebut.
Pengayaan Ujian Nasional
Mengidentifikasi unsur Menentukan watak tokoh, Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat
intrinsik drama latar, suasana drama dan menentukan bukti perwatakan tokoh drama
Bahasa Indonesia - Paket 3
buktinya. tersebut.
123
124
Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat
menentukan latar tempat (waktu, tempat) yang
terdapat pada kutipan naskah drama tersebut. 25
2 Menulis dan menyunting teks Menulis catatan Menentukan catatan buku Disajikan ilustrasi pengalaman pribadi, siswa dapat
nonsastra dengan menggunakan pengalaman pada buku harian berdasarkan konteks menentukan catatan dalam buku harian sesuai
kosakata yang bervariasi dan harian ilustrasi tersebut. 26
efektif dalam bentuk buku harian, Melengkapi catatan buku
surat pribadi, surat dinas, narasi harian. Disajikan catatan harian yang belum lengkap, siswa
dan pesan singkat, laporan, dapat melengkapinya dengan tepat.
pengumuman, petunjuk, Memperbaiki catatan buku
rangkuman, teks berita, slogan/ harian. Disajikan catatan harian yang diksinya tidak tepat,
poster, iklan, resensi dan siswa dapat menentukan perbaikannya.
karangan, surat pembaca, teks Menulis isi pesan singkat Menulis pesan singkat Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah, siswa dapat
pidato, dan karya ilmiah; menulis sesuai konteks menentukan pesan singkat yang sesuai ilustrasi
teks sastra dalam bentuk puisi, tersebut.
pantun, dongeng, cerpen, dan Melengkapi pesan singkat.
drama. Disajikan pesan singkat yang belum lengkap, siswa
dapat melengkapinya dengan tepat.
Menentukan isi pesan
singkat berdasarkan ilustrasi
Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah, siswa dapat
menentukan isi pesan singkat sesuai ilustrasi
tersebut. 27
Menulis Menentukan susunan Disajikan lima enam kalimat laporan yang belum
laporan/pengumuman/ kalimat laporan. tersusun secara padu, siswa dapat menentukan
resensi susunan paragraf laporan yang padu. 28
125
126
Disajikan paragraf resensi yang belum efektif, siswa
dapat menentukan perbaikannya.
Melengkapi surat Menulis surat pribadi Disajikan ilustrasi pengalaman siswa, siswa dapat
pribadi/surat dinas/surat menentukan pembuka, isi, atau penutup surat
pembaca pribadi sesuai ilustrasi tersebut.
Melengkapi surat pribadi
Disajikan kutipan surat pribadi yang bagian
pembuka, isi, atau penutupnya dirumpangkan,
Menentukan balasan surat siswa dapat menentukan kalimat yang tepat untuk
pribadi melengkapinya. 31
Pengayaan Ujian Nasional
Melengkapi surat pembaca Disajikan kutipan surat dinas yang beberapa bagian
dirumpangkan, siswa dapat
Menyunting surat pembaca - melengkapinya dengan tanggal surat yang
tepat.
- melengkapi bagian isi surat yang tepat.
- melengkapi bagian penutup surat tersebut
dengan kalimat yang tepat.
Menulis teks berita sesuai Disajikan sebuah ilustrasi peristiwa tertentu, siswa
ilustrasi dapat menentukan teks berita yang tepat.
Menulis slogan sesuai Menentukan slogan sesuai Disajikan Ilustrasi kegiatan sekolah, siswa dapat
konteks konteks menentukan slogan yang sesuai dengan ilustrasi
tersebut. 36
Menyunting slogan
Bahasa Indonesia - Paket 3
127
128
Disajikan slogan yang penggunaan pilihan katanya
tidak tepat, siswa dapat menentukan perbaikan yang
tepat.
Menulis iklan sesuai Menentukan iklan baris yang Disajikan ilustrasi penjualan barang, siswa dapat
konteks tepat menentukan penulisan iklan baris yang sesuai
dengan ilustrasi tersebut. 37
Menyunting penulisan iklan
baris Disajikan penulisan iklan baris yang penggunaan
pilihan katanya tidak tepat, siswa dapat menentukan
perbaikan yang tepat.
Pengayaan Ujian Nasional
Menyusun petunjuk
melakukan sesuatu Melengkapi kalimat Disajikan petunjuk melakukan sesuatu yang
petunjuk yang rumpang beberapa kalimatnya dirumpangkan, siswa dapat
menentukan kalimat yang tepat untuk
Menyusun kalimat petunjuk melengkapinya. 38
yang belum padu/runtut
Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan
sesuatu yang disusun secara acak, siswa dapat
menentukan susunan petunjuk yang padu. 39
Menulis teks pidato Menentukan bagian Disajikan sebuah ilustrasi suatu kegiatan, siswa
pembuka, isi, atau penutup dapat menentukan paragraf bagian pembuka, isi,
terhadap berdasarkan atau penutup teks pidato yang tepat. 40
konteks.
Melengkapi bagian
pembuka, isi, atau penutup Disajikan teks pidato yang dirumpangkan bagian
teks pidato pembuka, isi, atau putupnya, siswa dapat
menentukan kelengkapan teks pidato tersebut.
Menyunting teks pidato
Menulis rumusan masalah Menentukan rumusan Disajikan tema karya ilmiah, siswa dapat
karya ilmiah/saran karya masalah karya ilmiah menentukan rumusan masalah karya ilmiah yang
ilmiah/daftar pustaka tepat berdasarkan tema tersebut. 42
Menentukan saran
berdasarkan simpulan karya Disajikan simpulan karya ilmiah, siswa dapat
ilmiah menentukan saran berdasarkan simpulan karya
ilmiah tersebut. 43
Menentukan penulisan
daftar pustaka berdasarkan Disajikan data sebuah buku, siswa dapat
data buku menentukan penulisan daftar pustaka yang tepat. 44
Melengkapi pantun Melengkapi sampiran/isi Disajikan sebuah pantun yang larik sampiran/isinya
pantun rumpang dirumpangkan, siswa dapat menentukan larik
sampiran/isi yang tepat untuk melengkapinya. 48
Bahasa Indonesia - Paket 3
129
130
Menentukan pantun Disajikan ilustrasi pengalaman, siswa dapat
berdasarkan konteks menentukan pantun yang sesuai ilustrasi tersebut.
NO. KOMPETENSI INDIKATOR URAIAN INDIKATOR PENGEMBANGAN INDIKATOR MENJADI INDIKATOR SOAL
1 Membaca dan Mengidentifikasi isi dan Isi paragraf berupa gagasan Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan gagasan utama
memahami berbagai bagian suatu teks utama paragraf tersebut.1
teks nonsastra
(biografi, artikel, Menentukan persamaan isi Persamaan isi berita Disajikan dua kutipan teks berita, siswa dapat menentukan
berita, iklan, berita persamaan isi berita tersebut.2
tabel/diagram,
bagan, grafik, peta, Menentukan perbedaan Menentukan perbedaan Disajikan dua kutipan teks berita, siswa dapat menentukan
denah), berbagai penyajian berita penyajian teks berita perbedaan penyajian berita tersebut.3
karya sastra (puisi,
antologi puisi, Mengidentifikasi isi teks Keistimewaan tokoh Disajikan kutipan biografi tokoh, siswa dapat menentukan
cerpen, buku biografi/iklan keistimewaan tokoh tersebut.4
kumpulan cerpen,
cerita anak, buku Sifat tokoh yang dapat diteladani Disajikan kutipan biografi tokoh, siswa dapat menentukan hal yang
cerita anak, novel dapat diteladani pada tokoh tersebut.5
remaja, novel
angkatan 20 - 30-an, Menjelaskan maksud kalimat Disajikan sebuah iklan, siswa dapat menentukan penjelasan isi salah
dan drama). dalam iklan satu kalimat pada iklan tersebut.6
Menyimpulkan isi paragraf Menentukan simpulan isi Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan simpulan isi
paragraf paragraf tersebut.9
Mengidentifikasi isi grafik, Menentukan penjelasan isi grafik, Disajikan sebuah grafik, siswa dapat menentukan penjelasan yang
tabel, bagan, denah tabel, bagan, dan denah. sesuai isi grafik tersebut.10
Bahasa Indonesia - Paket 3
131
132
NO. KOMPETENSI INDIKATOR URAIAN INDIKATOR PENGEMBANGAN INDIKATOR MENJADI INDIKATOR SOAL
Menentukan simpulan isi grafik, Disajikan sebuah tabel, siswa dapat menentukan simpulan isi tabel
tabel, bagan, dan denah tersebut. 11
Menentukan penjelasan isi Disajikan sebuah denah lokasi kegiatan, siswa dapat menentukan
denah. letak lokasi kegiatan dalam denah tersebut.12
Pengayaan Ujian Nasional
Mendeskripsikan isi denah Disajikan sebuah denah , siswa dapat menentukan perjalanan yang
perjalanan paling efektif.13
Mengidentifikasi unsur Menentukan tema, citraan, Disajikan sebuah puisi, siswa dapat menentukan tema puisi
intrinsik puisi suasana, nada, majas, dan misi tersebut. 14
puisi
Disajikan sebuah puisi, siswa dapat menentukan larik bermajas
pada puisi tersebut. 15
Mengidentifikasi unsur Menentukan latar, watak, sudut Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan latar (waktu,
intrinsik cerita pendek/cerita pandang pengarang, amanat, tempat, suasana) cerpen tersebut. 17
anak tahapan alur, dalam
cerpen/cerita anak Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan bukti watak
tokoh cerpen tersebut. 18
Mengidentifikasi perbedaan Menentukan perbedaan adat, Disajikan dua kutipan novel, siswa dapat menentukan adat yang
karakteristik dua novel tema, latar, sudut pandang, terdapat pada kutipan novel tersebut. 22
konflik novel
Mengidentifikasi unsur Menentukan watak tokoh, latar, Disajikan kutipan naskah drama, siswa dapat menentukan suasana
intrinsik drama suasana drama dan buktinya. yang terdapat pada kutipan drama tersebut. 24
2 Menulis dan Menulis catatan pengalaman Menentukan catatan buku harian Disajikan ilustrasi pengalaman pribadi, siswa dapat menentukan
menyunting teks pada buku harian berdasarkan konteks catatan dalam buku harian sesuai ilustrasi tersebut. 26
nonsastra dengan
menggunakan
kosakata yang Menulis isi pesan singkat Menentukan isi pesan singkat Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah, siswa dapat menentukan isi
bervariasi dan sesuai konteks berdasarkan ilustrasi pesan singkat sesuai ilustrasi tersebut. 27
efektif dalam
bentuk buku
harian, surat Menulis Menentukan susunan kalimat Disajikan lima enam kalimat laporan yang belum tersusun secara
pribadi, surat dinas, laporan/pengumuman/ laporan. padu, siswa dapat menentukan susunan paragraf laporan yang
narasi dan pesan resensi padu. 28
singkat, laporan, Menulis pengumuman sesuai
konteks Disajikan ilustrasi kegiatan di sekolah, siswa dapat menentukan
Bahasa Indonesia - Paket 3
133
134
NO. KOMPETENSI INDIKATOR URAIAN INDIKATOR PENGEMBANGAN INDIKATOR MENJADI INDIKATOR SOAL
pengumuman, penulisan pengumuman yang tepat. 29
petunjuk, Menulis paragraf resensi
rangkuman, teks berdasarkan ilustrasi Disajikan data buku dilengkapi keunggulan dan kekurangan buku,
berita, slogan/ siswa dapat menentukan penulisan paragraf resensi yang tepat. 30
poster, iklan,
resensi dan Melengkapi surat
karangan, surat pribadi/surat dinas/surat Melengkapi surat pribadi Disajikan kutipan surat pribadi yang bagian pembuka, isi, atau
pembaca, teks pembaca penutupnya dirumpangkan, siswa dapat menentukan kalimat yang
pidato, dan karya tepat untuk melengkapinya. 31
Pengayaan Ujian Nasional
Menulis rangkuman Menentukan rangkuman bacaan Disajikan teks bacaan yang terdiri atas dua paragraf, siswa dapat
menentukan rangkuman bacaan tersebut. 34
Menulis teks berita sesuai Menulis teks berita sesuai Disajikan ilustrasi peristiwa tertentu, siswa dapat menentukan teks
konteks ilustrasi peristiwa berita yang tepat. 35
Menulis slogan sesuai Menentukan slogan sesuai Disajikan Ilustrasi kegiatan sekolah, siswa dapat menentukan slogan
konteks konteks yang sesuai dengan ilustrasi tersebut. 36
Menulis iklan sesuai konteks Menentukan iklan baris yang Disajikan ilustrasi penjualan barang, siswa dapat menentukan
tepat penulisan iklan baris yang sesuai dengan ilustrasi tersebut. 37
Menyusun petunjuk Melengkapi kalimat petunjuk Disajikan petunjuk melakukan sesuatu yang beberapa kalimatnya
melakukan sesuatu yang rumpang dirumpangkan, siswa dapat menentukan kalimat yang tepat untuk
melengkapinya. 38
NO. KOMPETENSI INDIKATOR URAIAN INDIKATOR PENGEMBANGAN INDIKATOR MENJADI INDIKATOR SOAL
Menyusun kalimat petunjuk yang Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang
belum padu/runtut disusun secara acak, siswa dapat menentukan susunan petunjuk
yang padu. 39
Menulis teks pidato Menentukan bagian pembuka, isi, Disajikan ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat menentukan paragraf
atau penutup terhadap bagian pembuka, isi, atau penutup teks pidato yang tepat. 40
berdasarkan konteks.
Menyunting teks pidato Disajikan teks pidato yang penulisan kata sapaannya tidak tepat,
siswa dapat menentukan perbaikannya. 41
Menulis rumusan masalah Menentukan rumusan masalah Disajikan tema karya ilmiah, siswa dapat menentukan rumusan
karya ilmiah/saran karya karya ilmiah masalah karya ilmiah yang tepat berdasarkan tema tersebut. 42
ilmiah/daftar pustaka
Menentukan saran berdasarkan Disajikan simpulan karya ilmiah, siswa dapat menentukan saran
simpulan karya ilmiah berdasarkan simpulan karya ilmiah tersebut. 43
Menentukan penulisan daftar Disajikan data sebuah buku, siswa dapat menentukan penulisan
pustaka berdasarkan data buku daftar pustaka yang tepat. 44
Menyunting kalimat, Membuang/mengganti kalimat Disajikan kalimat tidak efektif, siswa dapat menentukan perbaikan
ejaan/tanda baca, pilihan tidak padu dalam paragraf kalimat tersebut. 45
kata
Memperbaiki ejaan, tanda baca, Disajikan beberapa penggunaan tanda baca yang tidak tepat dalam
pilihan kata, atau kalimat tidak kalimat, siswa dapat menentukan perbaikan tanda baca tersebut. 46
efektif
Disajikan beberapa penggunaan huruf kapital yang tidak tepat
dalam kalimat, siswa dapat menentukan perbaikan huruf kapital
tersebut. 47
Bahasa Indonesia - Paket 3
135
136
NO. KOMPETENSI INDIKATOR URAIAN INDIKATOR PENGEMBANGAN INDIKATOR MENJADI INDIKATOR SOAL
Melengkapi pantun Melengkapi sampiran/isi pantun Disajikan sebuah pantun yang larik sampiran/isinya dirumpangkan,
rumpang siswa dapat menentukan larik sampiran/isi yang tepat untuk
melengkapinya. 48
Melengkapi puisi Melengkapi puisi dengan larik Disajikan sebuah puisi yang salah satu lariknya dirumpangkan,
bermajas/pilihan kata siswa dapat menentukan larik bermajas yang tepat untuk
melengkapi puisi tersebut. 49
Pengayaan Ujian Nasional
Melengkapi naskah drama Melengkapi naskah drama Disajikan kutipan naskah drama yang dua dialognya
dirumpangkan, siswa dapat menentukan dialog yang tepat
untuk melengkapinya. 50
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II Paket A scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II Paket A scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II Paket A scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II Paket A scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II Paket A scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II Paket A scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II Paket A scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II Paket A scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II Paket B scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II Paket B scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II Paket B scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II Paket B scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II Paket B scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II Paket B scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II Paket B scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II Paket B scaner : sulisriyanto@gmail.com