100%(1)100% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
78 tayangan4 halaman
Dokumen tersebut berisi peta konsep untuk materi program linier dan transformasi geometri di kelas XI matematika. Peta konsep tersebut menjelaskan kegiatan pembelajaran dan alokasi waktu untuk setiap materi, termasuk merumuskan model matematika untuk program linier dan menganalisis transformasi geometri menggunakan matriks.
Dokumen tersebut berisi peta konsep untuk materi program linier dan transformasi geometri di kelas XI matematika. Peta konsep tersebut menjelaskan kegiatan pembelajaran dan alokasi waktu untuk setiap materi, termasuk merumuskan model matematika untuk program linier dan menganalisis transformasi geometri menggunakan matriks.
Dokumen tersebut berisi peta konsep untuk materi program linier dan transformasi geometri di kelas XI matematika. Peta konsep tersebut menjelaskan kegiatan pembelajaran dan alokasi waktu untuk setiap materi, termasuk merumuskan model matematika untuk program linier dan menganalisis transformasi geometri menggunakan matriks.
Kelompok Infinity 1. Neka Amelia, S.Pd 2. Fani Yunata, S.Pd 3. Fitria Falni, S.Pd 4. Hudiya Mochtar, S.Pd
1.
3.2 Menjelaskan program linier dua variabel dan metode penyelesaiannya
dengan menggunakan masalah kontekstual
4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linier
dua variabel
Materi Pokok: Program Linier
No Kegiatan Pembelajaran Alokasi
. Waktu 1 Menjelaskan kembali materi sistem persamaan dan 2 JP pertidaksamaan linier (materi prasyarat) 2 Menyajikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linier 3 Menyampaikan manfaat mempelajari program linier dalam kehidupan sehari-hari 4 Menjelaskan definisi program linier dan mengidentifikasi masalah program linier 5 Merumuskan kendala dan fungsi objektif (mengubah 2 JP permasalahan program linier menjadi model matematika) 6 Menggambar daerah penyelesaian kendala program 4 JP linier 7 Menentukan solusi masalah program linier (nilai 4 JP maksimum atau nilai minimum) menggunakan metode garis selidik atau metode uji titik pojok 8 Menerapkan prosedur yang sesuai untuk menyelesaikan 2 JP masalah kontekstual program linier Jumlah 14 JP Peta Konsep 2.
3.5 Menganalisis dan membandingkan transformasi dan komposisi transformasi
dengan menggunakan matriks
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks transformasi
geometri (translasi, refleksi, dilatasi, dan rotasi)
Materi Pokok: Transformasi Geometri
No Kegiatan Pembelajaran Alokasi
. Waktu 1 Menyajikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan 2 JP transformasi geometri 2 Menyampaikan manfaat mempelajari transformasi geometri dalam kehidupan sehari-hari 3 Menyajikan definisi transformasi geometri yang meliputi translasi, refleksi, dilatasi, dan rotasi 4 Menganalisisdan merumuskan sifat-sifat transformasi 6 JP geometri (translasi, refleksi, dilatasi, dan rotasi) dengan pendekatan koordinat 5 Merumuskan sifat-sifat transformasi geometri (translasi, 2 JP refleksi, dilatasi, dan rotasi) ke dalam bentuk matriks 6 Menjelaskan komposisi transformasi geometri dalam 2 JP bentuk matriks 7 Menerapkan konsep dan aturan komposisi transformasi 2 JP geometri dengan menggunakan matriks 8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks 2 JP transformasi geometri (translasi, refleksi, dilatasi, dan rotasi) Jumlah 14 JP Peta Konsep
Tambahan : Menmbahkan transformasi matriks terhadap garis