Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester

Manajemen Keperawatan Bencana

Nama :

AKADEMI KEPERAWATAN DARMO MEDAN

2017
 LEMBAR PENGESAHAN

Judul Modul Ajar : Manajemen Keperawatan Bencana

Nama Dosen Pengampu :

Medan, 2017

Penyusun,

( )

Mengetahui dan menyetujui

( )
 RANCANGAN PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah : Manajemen Keperawatan Bencana sks : 2

KOMPETENSI MATA KULIAH: Mampu Melakukan Manajemen Keperawatan Bencana

Matriks Pembelajaran :

Minggu Kemampuan akhir yang Materi/Pokok Bahasan Strategi Pembelajaran Latihan yang dilakukan Kriteria Bobot
diharapkan Penilaian
(Indikator)
Termotivasi untuk Rancangan Pembelajaran, Game Penjelasan oleh dosen Menuliskan harapan yang akan
menguasai kompetensi motivasi, Form Harapan mengenai proses dicapai Main game motivasi
akhir yang diharapkan pembelajaran yang akan Membagi kelompok
dilakukan
1 Mendefinisikan dan a. Definisi bencana, klasifikasi, Mini lecture Case study Menjawab pertanyaan LK1 Ketepatan 10%
menggambarkan konsep jenis, tahapan, karakteristik Small Group Discussion dengan mencari bahasan Penjelasan;
keperawatan bencana b. Dampak bencana terhadap (SGD) dari teori yang ada Daya Tarik
kesehatan Project Based Learning Jawaban dibuat paper Komunikasi;
(PjBL) maksimal 10 lembar
Lab activities Presentasikan di depan kelas

2 Menguraikan prinsip- Prinsip manajemen darurat: Mini lecture Case study Menjawab pertanyaan LK2 Ketepatan 10%
prinsip dasar manajemen a. Komando, Kendali, Koordinasi Small Group dengan mencari bahasan Penjelasan;
darurat dan Komunikasi Discussion (SGD) dari teori yang ada Daya Tarik
b. Pendekatan Komprehensif dan Project Based Learning Jawaban dibuat paper Komunikasi
bagian-bagiannya (Prevention, (PjBL) maksimal 10 lembar
mitigasi, Perencanaan / Respon Lab activities Presentasikan di depan kelas
/ Pemulihan);
34 Mengidentifikasi Kesiapan bencana: Mini lecture Case study Menjawab pertanyaan LK3 Ketepatan 10%
persiapan untuk bencana a. Pendidikan kesehatan untuk Small Group Discussion dengan mencari bahasan analisis;
di masyarakat masyarakat umum (SGD) dari teori yang ada daya tarik
b. Contingency plan fasilitas Project Based Learning Jawaban dibuat paper komunikasi;
pelayanan kesehatan dan (PjBL) maksimal 10 lembar kreativitas
masyarakat Lab activities Presentasikan di depan kelas
 Penilaian Sistemik (sebelum,
selama dan setelah bencana)
a. Korban
b. Korban rentan
c. Masyarakat
58 Mengidentifikasi kegiatan Perawatan Darurat selama Mini lecture Case study Menjawab pertanyaan LK4 Kebenaran/ 20%
keperawatan selama dan bencana Small Group Discussion dengan mencari bahasan keberhasilan
setelah bencana a. Perawatan Kegawatdaruratan (SGD) Project Based dari teori yang ada model;
b. Perawatan kesehatan para Learning (PjBL) Jawaban dibuat paper kreativitas;
pengungsi maksimal 10 lembar daya tarik
c. Perbaikan lingkungan makanan Presentasikan di depan kelas komunikasi
dan tempat tinggal
d. Pencegahan infeksi /
pengendali epidemic
e. Perawatan Korban mati dan
keluarga mereka

Perawatan kelompok rentan:

a. Tua
b. Wanita hamil
c. Anak-anak
d. Orang dengan penyakit kronis
e. Orang dengan cacat
f. Orang dengan penyakit mental

Asuhan Psikososial bagi para

korban dan keluarga
a. Reaksi psikologis korban dan
keluarga selama dan setelah
bencana:
Perawatan duka dan
berkabung
Perawatan stres pasca-
trauma
b. Mendukung korban bencana
dalam pengambilan keputusan
 Aspek Legal Keperawatan
Bencana
a. Definisi regulasi keperawatan
b. Klasifikasi regulasi keperawatan
c. Mekanisme regulasi
keperawatan
d. Aspek legal keperawatan
e. Perlindungan hukum untuk
perawat
9 14 Asuhan keperawatan Manajemen Korban Massal di Mini lecture Case study Menjawab pertanyaan LK5 Ketepatan 40%
pada manajemen RS: Small Group Discussion dengan mencari bahasan Penjelasan;
bencana a. Identifikasi prosedur (SGD) Project Based dari teori yang ada Daya Tarik
manajemen korban massal Learning (PjBL) Jawaban dibuat paper Komunikasi
b. Menjelaskan sistem triase maksimal 10 lembar
korban massal. Presentasikan di depan
c. Menganalisis peran rumah sakit kelas
dalam dan peristiwa bencana
internal atau eksternal.

Manajemen bencana:
Fase-fase pelayanan gawat
darurat
Komponen-komponen yang
terlibat pada fase-fase
pelayanan gawat darurat
terpadu

Initial Assesment:
a. Definisi initial assesment
b. Tahapan proses initial
asessment
c. Persiapan yang diperlukan
pada tahap pra rumah sakit dan
rumah sakit

Airway management:
a. Macam-macam gangguan jalan
nafas
 b. Tanda obyektif terjadi obstruksi
jalan nafas
c. Tanda obyektif masalah
ventilasi
d. Teknik menjaga jalan nafas

Asuhan Keperawatan Pasien

Ansietas
a. Psikodinamika Kecemasan
b. Tingkat manifestasi kecemasan
c. Askep Kecemasan
15 16 Mengidentifikasi Pemulihan Pasca Bencana Mini lecture Case study Menjawab pertanyaan LK 6 Ketepatan 10%
pemulihan pasca bencana a. Mengetahui beberapa mitos Small Group Discussion dengan mencari bahasan Penjelasan;
tentang keadaan darurat dan (SGD) dari teori yang ada Daya Tarik
kenyataannya Project Based Learning Jawaban dibuat paper Komunikasi
b. Mengetahui alur tahapan yang (PjBL) maksimal 10 lembar
dialami orang sejak terkena Presentasikan di depan
dampak kedaruratan hingga kelas
pemulihannya
c. Mengetahui prinsip-prinsip
dalam pemulihan
 FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Bencana sks : 4

Pertemuan ke : 1

A. TUJUAN TUGAS: Mendefinisikan dan menggambarkan konsep keperawatan bencana

B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan: Konsep keperawatan bencana
2. Batasan yang harus dikerjakan:
a) Definisi bencana, klasifikasi, jenis tahapan, karakteristik
b) Dampak bencana terhadap kesehatan
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a) Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 1 (LK1)
b) Menuliskan dalam model makalah
c) Mempresentasikan hasi makalah ke depan kelas
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper mengenai summary semua konsep. Dijilid
dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman
(12), dengan spasi 1.5
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a) Komunikasi tertulis
b) Komunikasi lisan

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Manajemen Keperawatan Bencana sks : 4

Pertemuan ke : 2

A.TUJUAN TUGAS: Menguraikan prinsip dasar manajemen darurat.

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan: Prinsip dasar manajemen darurat

b. Batasan yang harus dikerjakan: Komando, Kendali, Koordinasi dan Komunikasi

Pendekatan Komprehensif dan bagian-bagiannya (Prevention, mitigasi, Perencanaan / Respon /
Pemulihan);

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 2 (LK 2)

Menuliskan dalam model makalah

Mempresentasikan hasi makalah ke depan kelas

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper mengenai summary

semua konsep. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau
Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5 C. KRITERIA
PENILAIAN (10%)

1. Ketepatan penjelasan

2. Daya Tarik Komunikasi

a. komunikasi tertulis

b. Komunikasi lisan