RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

DASAR – DASAR EPIDEMIOLOGI

Semester 2

Pengampu Mata Kuliah :

Vivi Triana, SKM MPH

Dr.Masrizal Dt.Mangguang, SKM, M.Biomed
Ade Suzana Eka Putri, SKM, M.Comm.Health, PhD
Arinil Haq, SKM, MKM

Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat

Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Andalas
2020
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

:
Mata Kuliah : Dasar-Dasar pidemiologi
Peminatan : Epidemiologi (Umum)
Semester : II (Dua)
Program Studi : Ilmu Kesehatan Masyarakat
Bobot SKS 2 SKS
Vivi Triana, SKM, MPH
Dosen Pengampu :
Dr.Masrizal Dt.Mangguang, SKM, M.Biomed
Ade Suzana Eka Putri, SKM, M.CommHealth.Sc, PhD
Arinil Haq, SKM,MPKM

Deskripsi Mata Mata kuliah ini membahas tentang konsep penyakit, konsep penyebab penyakit dan factor penentu/determinan terjadinya penyakit atau
:
Kuliah masalah kesehatan umumnya dengan variabel epidemiologi, merupakan modal dasar untuk melakukan pencegahan dan pemberantasan
penyakit. serta penanggulangannya.
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah keahlian bidang kesehatan. mendukung kemampuan dalam melakukan penilaian masalah
kesehatan, melakukan pencegahan & penanggulangan penyakit

a. Kehadiran mahasiswa dalam pembelajaran minimal 75% dari total pertemuan kuliah yang terlaksana.
b. Kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika terjadi perubahan ditetapkan bersama antara dosen dan mahasiswa.
c. Toleransi keterlambatan untuk mengikuti kuliah selama 10 menit.
d. HP dimatikan selama proses pembelajaran berlangsung .
Kontrak
e. Pengumpulan dan presentasi tugas kelompok ditetapkan sesuai jadwal.
Perkuliahan dan :
f. Yang berhalangan hadir karena sakit (harus ada keterangan sakit/surat pemberitahuan sakit) dan halangan lainnya harus menghubungi
Norma Akademik
dosen sebelum perkuliahan.
g. Berpakaian sopan (pria : berkemeja dan celana bahan, wanita : memakai rok) dan bersepatu selama perkuliahan.
h. Pakai baju/kameja putih dan celana hitam untuk pria dan rok hitam bagi perempuan pada saat UTS dan UAS.
i. Jika ditemukan kecurangan dalam proses dan ujian, nilai mata kuliah yang bersangkutan nol.

1.Budiarto E, Anggraini D. Pengantar Epidemiologi Edisi 2. Jakarta: EGC; 2007

2.Arias KM. Investigasi dan Pengendalian Wabah di Pelayanan Kesehatan. Jakarta: EGC;2009
Referensi : 3.Thomas C, Epidemilohi Suatu Pengantar,Edisi 2, EGC.2008
4.Bustan MN. Pengantar Epidemiolgi,Edisi Revisi.Rineka Cipta.Agustus 2006
 5.Widoyono.Penyakit Tropis Epidemiologi,Penularan.Pencegahan dan Pemberantasannya,erlangga,2005
6.Chandra Budiman, Pengantar Prinsip dan metode Epidemiologi.Jakarta EGC; 2008
7.Gerstman B. Epidemiology Kept Simple, Second Edition. New Jersey: Wiley-Liss; 2003
8.Rothman J K, at all. Modern Epidemiology, Third edition. Philadelphia: Lippincott williams & Wilkins. 2008
9.Friss H R, Sellers T A. Epidemiology for Public Health Practice. United Kingdom: Jones and Bartlett Publisher Inyernational; 2008
10.Nugrahaeni DK. Konsep Dasar Epidemiologi. Jakarta: EGC; 2002
11.Ryadi A L S, Wijayanti T. Dasar Dasar Epidemiologi. Jakarta: Salemba Medika; 2012
12.Hasmi. Metode Penelitian Epidemiologi. Jakarta: Trans Info Media; 2012
13.Kasjono H S, Kristiawan H B. Intisari Epidemiologi.Jogjakarta: Mitra Cendikia; 2008

Rincian RPS
1 2 3 4 5 6 7 8
Kemampuan Akhir Yang Diharapkan Bentuk Bobot
No Bahan Kajian Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa Kriteria (Indikator) Penilaian
(CPMK) Pembelajaran Nilai (%)
Penyampaian RPKPS
Pengertian, sejarah, tokoh
tokoh, kegunaan dan
1 Cakupan CP Prodi (S8, P1, KK5)
ruang lingkup
epidemiologi

2 Mahasiswa mampu kemahami konsep
penyebab (kausalitas) dalam
epidemiologi
Konsep sehat sakit, Lecture, Diskusi 2x50 Mahasiswa mendapat penjelasan Sikap, Kedisiplinan, Kemampuan
konsep trias epidemiologi, Kelompok dan menit mengenai teori, menggali informasi dari berkomunikasi dan berargumen
riwayat alamiah penyakit Presentasi berbagai sumber, bekerjasama dalam dengan logis dan Sistematika
dan konsep pencegahan tim untuk mempresentasikan dan penulisan makalah 5
penyakit berdiskusi untuk menyimpulkan materi
yang dibahas

3 Mahasiswa mampu menjelaskan
epidemiologi deskriptif
4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
memahami perhitungan Ukuran dasar
dalam epidemiologi
Definisi variabel Lecture, Diskusi 2x50 Mahasiswa mendapat penjelasan Sikap, Kedisiplinan, Kemampuan
epidemiologi, Kelompok dan menit mengenai teori, menggali informasi dari berkomunikasi dan berargumen
variabel epidemiologi Presentasi berbagai sumber, bekerjasama dalam dengan logis, Sistematika
5
(Orang, tim untuk mempresentasikan dan penulisan makalah, dan Ketepatan
Tempat dan Waktu) berdiskusi untuk menyimpulkan materi menjawab pertanyaan pada kuis
yang dibahas yang diberikan
Definisi dan perhitungan Lecture, Diskusi 2x50 Mahasiswa mendapat penjelasan Sikap, Kedisiplinan, Kemampuan
rate, rasio, proporsi, Kelompok dan menit mengenai teori, menggali informasi dari berkomunikasi dan berargumen
insiden, prevalensi Presentasi berbagai sumber, bekerjasama dalam dengan logis, Sistematika
5
tim untuk mempresentasikan dan penulisan makalah, dan Ketepatan
berdiskusi untuk menyimpulkan materi menjawab pertanyaan pada kuis
yang dibahas yang diberikan
5 Mahasiswa mampu memahami dan
menjelaskan indeks
Kesehatan
6 Mahasiswa mampu memahami dan
menjelaskan perhitungan asosiasi
dalam epidemiologi
7 Mahasiswa mampu memahami dan
menjelaskan Epidemi menurut cara
Transmisi
Mahasiswa mampu memahami dan
menjelaskan konsep Standarisasi dalam
epidemiologi
9 tim untuk mempresentasikan dan
Mahasiswa mampu memahami dan
menjelaskan serta mengidentifikasi
epidemiologi penyakit menular dan
tidak
menular
10
Pendahuluan, lndeks Lecture, Diskusi 2x50 Mahasiswa mendapat penjelasan Sikap, Kedisiplinan, Kemampuan
Fertilitas,Mortalitas, Kelompok dan menit mengenai teori, menggali informasi dari berkomunikasi dan berargumen
morbidatas Presentasi berbagai sumber, bekerjasama dalam dengan logis, Sistematika
tim untuk mempresentasikan dan penulisan makalah, dan Ketepatan 5
berdiskusi untuk menyimpulkan materi menjawab pertanyaan pada kuis
yang dibahas yang diberikan
Konsep dasar faktor Lecture, Diskusi 2x50 Mahasiswa mendapat penjelasan Sikap, Kedisiplinan, Kemampuan
resiko, definisi dan Kelompok dan menit mengenai teori, menggali informasi dari berkomunikasi dan berargumen
perhitunga ukuran risiko Presentasi berbagai sumber, bekerjasama dalam dengan logis, Sistematika
(OR, RR, POR, PR) tim untuk mempresentasikan dan penulisan makalah, dan Ketepatan 5
berdiskusi untuk menyimpulkan materi menjawab pertanyaan pada kuis
yang dibahas yang diberikan
Epidemi menurut cara Lecture, Diskusi 2x50 Mahasiswa mendapat penjelasan Sikap, Kedisiplinan, Kemampuan
Transmisi .epidemi VS Kelompok dan menit mengenai teori, menggali informasi dari berkomunikasi dan berargumen
Endemi Presentasi berbagai sumber, bekerjasama dalam dengan logis, Sistematika
tim untuk mempresentasikan dan penulisan makalah, dan Ketepatan 5
berdiskusi untuk menyimpulkan materi menjawab pertanyaan pada kuis
yang dibahas yang diberikan
UTS 30
Konsep standarisasi dalam Lecture, Diskusi 2x50 Mahasiswa mendapat penjelasan Sikap, Kedisiplinan, Kemampuan
epidemiologi Kelompok dan menit mengenai teori, menggali informasi dari berkomunikasi dan berargumen
Presentasi berbagai sumber, bekerjasama dalam dengan logis, Sistematika
penulisan makalah, dan Ketepatan 5
berdiskusi untuk menyimpulkan materi menjawab pertanyaan pada kuis
yang dibahas yang diberikan
epidemiologi penyakit Lecture, Diskusi 2x50 Mahasiswa mendapat penjelasan Sikap, Kedisiplinan, Kemampuan
menular dan tidak Kelompok dan menit mengenai teori, menggali informasi dari berkomunikasi dan berargumen
menular Presentasi berbagai sumber, bekerjasama dalam dengan logis, Sistematika
tim untuk mempresentasikan dan penulisan makalah, dan Ketepatan
berdiskusi untuk menyimpulkan materi menjawab pertanyaan pada kuis
yang dibahas yang diberikan
5
 Mahasiswa mampu memahami dan Pengertian surveilans Lecture, Diskusi 2x50 Mahasiswa mendapat penjelasan Sikap, Kedisiplinan, Kemampuan
menjelaskan surveilans epidemiologi epidemiologi, sistem Kelompok dan menit mengenai teori, menggali informasi dari berkomunikasi dan berargumen
evaluasi Presentasi berbagai sumber, bekerjasama dalam dengan logis, Sistematika
11 surveilans tim untuk mempresentasikan dan penulisan makalah, dan Ketepatan 5
Menguraikan surveilans berdiskusi untuk menyimpulkan materi menjawab pertanyaan pada kuis
yang dibahas yang diberikan

Mahasiswa mampu memahami dan Pengertian skrining, Lecture, Diskusi 2x50 Mahasiswa mendapat penjelasan Sikap, Kedisiplinan, Kemampuan
menjelaskan konsep, kegunaan dan tujuan dan manfaat Kelompok dan menit mengenai teori, menggali informasi dari berkomunikasi dan berargumen
langkah-langkah screening, dan hasil skrining, Presentasi berbagai sumber, bekerjasama dalam dengan logis, Sistematika
12 evaluasi screening penyakit yang baik untuk tim untuk mempresentasikan dan penulisan makalah, dan Ketepatan 5
diskrining dan validitas berdiskusi untuk menyimpulkan materi menjawab pertanyaan pada kuis
skrining yang dibahas yang diberikan
tes
Mahasiswa mampu memahami dan Pengertian wabah/KLB, Lecture, Diskusi 2x50 Mahasiswa mendapat penjelasan Sikap, Kedisiplinan, Kemampuan
menjelaskan investigasi wabah langkah-langkah Kelompok dan menit mengenai teori, menggali informasi dari berkomunikasi dan berargumen
investigasi wabah dan Presentasi berbagai sumber, bekerjasama dalam dengan logis, Sistematika
13 langkah langkah dalam tim untuk mempresentasikan dan penulisan makalah, dan Ketepatan 5
menelaah laporan yang berdiskusi untuk menyimpulkan materi menjawab pertanyaan pada kuis
berhubungan dengan yang dibahas yang diberikan
KLB/wabah
Mahasiswa mampu memahami dan Kelemahan dan Lecture, Diskusi Mahasiswa mendapat penjelasan Sikap, Kedisiplinan, Kemampuan
mengaplikasikan rancangan penelitian kelebihan,ciri- Kelompok dan mengenai teori, menggali informasi dari berkomunikasi dan berargumen
cross sectional, case control, dan cohort ciri,tujuan,langkah- Presentasi berbagai sumber, bekerjasama dalam dengan logis, Sistematika
14 dalam penelitian epidemiologi langkah cross sectional, tim untuk mempresentasikan dan penulisan makalah, dan Ketepatan 5
case control, dan cohort berdiskusi untuk menyimpulkan materi menjawab pertanyaan pada kuis
dalam penelitian yang dibahas yang diberikan
epidemiologi
Mahasiswa mampu memahami dan kelemahan dan Lecture, Diskusi 2x50 Mahasiswa mendapat penjelasan Sikap, Kedisiplinan, Kemampuan
mengaplikasikan rancangan penelitian kelebihan,ciri- Kelompok dan menit mengenai teori, menggali informasi dari berkomunikasi dan berargumen
ekologi dan eksperimental dalam ciri,tujuan,langkah- Presentasi berbagai sumber, bekerjasama dalam dengan logis, Sistematika
15 penelitian epidemiologi langkah dan penelitian tim untuk mempresentasikan dan penulisan makalah, dan Ketepatan 5
ekologi dan berdiskusi untuk menyimpulkan materi menjawab pertanyaan pada kuis
eksperimental dalan yang dibahas yang diberikan
penelitian epidemiologi
UAS 35