RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

KEPERAWATAN BENCANA

Disusun Oleh:
Tim Pendamping Kurikulum
Universitas Muhammadiyah Magelang dan Tim Pengampu

PENGKAJIAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

LEMBAGA PENGEMBANGAN PENDIDIDKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
2020
 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PRODI S1 ILMU KEPERAWATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah KODE Rumpu MK Bobot (sks)/ Semester
Keperawatan KPT 0603237 Mata Kuliah Prodi 2/ VII
Bencana
OTORISASI DosenPengengembang Koordinator MK Ka. P
RPS

Ns. Sodiq Kamal, M. Sc Ns. Kartika Wijayanti, M. Kep Ns. Sigit

108006063 NIK. 207608163 NIK

Capaian Capaian Pembelajaran Lulusan

Pembelajaran KK .01: Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang me
(patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan kepera
belum tersedia;
KK .09: Mampu melaksanakan prosedur penanganan trauma dasar dan jantung (basic trauma an
support/BTCLS) pada situasi gawat darurat/bencana sesuai standar dan kewenangannya;
KK. 19: Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki komp
setara dengan standar kompetensi kerja profesinya;
KK. 25: Mampu mengaplikasikan manajemen kegawatdaruratan semua setting pelayanan keper
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

1. Mahasiswa mampu memahami Perspektif keperawatan bencana

2. Mahasiswa mampu memahami Tata laksana bencana
3. Mahasiswa mampu memahami Mitigasi bencana dalam keperawatan
4. Mahasiswa mampu memahami Sistem penanggulangan dampak bencana terhadap Kebutuhan Dasar m

Diskripsi MK Mata Kuliah ini Membahas :

Perspektif keperawatan bencana , Tata laksana bencana, Mitigasi bencana dalam keperawatan, Sistem pen
terhadap KDM
Materi Pembelajaran 1. Perspektif Keperawatan Bencana
 Konsep Bencana dan Keperawatan Bencana, Perspektif Terhadap Bencana
 Gambaran Bencana dan keadaan social budaya masyarakat (Pemetaan daerah rawan ben
2. Tata laksana bencana
 Peran pemerintah dalam penanggulangan bencana
 Peran Masyarakat dalam penanggulangan bencana
 Peran internasional dalam penanggulangan bencana
3. Mitigasi bencana dalam keperawatan
 Peran Perawat dalam Fase Pra bencana, Fase Bencana, dan fase Pasca Bencana
 Sistem tehnologi/informasi dalam kebencanaan (tehnologi modern, sistem jaringan, jalin
 Peningkatan sumber daya masyarakat dalam pencegahan/penanggulangan bencana
4. Sistem penanggulangan dampak bencana terhadap Kebutuhan Dasar manusia (KDM)
 Dampak bencana terhadap kebutuhan biologis dan fisiologis
 Dampak Bencana Terhadap Kebutuhan Psikologis Dan Spiritual
 Dampak Bencana Terhadap Kebutuhan Sosial Dan Budaya Masyarakat
 Dampak Bencana Terhadap Kesehatan Lingkungan (Sanitasi, MCK)
 Dampak Bencana Terhadap Kesehatan Fisik (Penyakit Yang Terjadi Akibat Bencana)
 Dampak Bencana Terhadap Kelompok Rentan/Vulnerable group
Pustaka Utama
Deborah S. Adelman, Timothy J. Legg (2009), Disaster Nursing a Handbook for Practice, Jones & B
G. Bobby Kapur (2011), emergency Public Helath, Jones & Bartlett
Girish Bobby Kappur, Amado Alejandro Bae (2017), International Disaster Helath Care, Apple Acad
Giri Wiarto, (2017), Tanggap Darurat Bencana Alam, Gosyen Publishing
Jozef Tanusaputra (2015), Bertahan Hidup di Negeri Bencana, Elex Media Komputindo
Michael Beach (2010), Disaster Nursing Preparedness & Management, F. A. Davis Company
Pendukung

Media Pembelajaran Perangkat Lunak: Perangkat Keras:

PPT Materi pembelajaran, video, sistem e learning Laptop
MOCA
Team teaching 1. Ns. Kartika Wijayanti, M. Kep
2. Ns. Priyo, M. Kep
3. Ns. M. Khoirul Amin, M. Kep
4. Ns. Margono, M. Kep
Mata Kuliah Syarat -

Pertemua Sub CP – MK Indikator Kriteria dan Bentuk MetodePembelajaran

n ke (Kemampuan Akhir Penilaian Pem
yang diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5)

1-2 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan Kriteria:  Kuliah, Diskusi 1. De

menjelaskan menjelaskan Ketepatan meringkas dan secara daring be
Perspektif definisi bencana, menjelaskan [TM:2x(2x50”)] 2. Je
Keperawatan
jenis bencana,  Tugas-1: Membuat 3. Pe
penyebab Bentuk non-test: resume bencana te
 Bencana, meliputi : terjadinya Resume yang pernah terjadi be
1. Konsep Bencana bencana, dan di daerah Magelang 4. De
dan konsep dasar dan sekitarnya ke
keperawatan secara daring Be
keperawatan
bencana  Tugas-2: Membuat 5. Pe
Bencana (definisi, peran resume dampak da
2. Gambaran perawat dalam bencana terhadap ke
Bencana dan kebencanaan, social budaya 6. Up
keadaan social peningkatan masyarakat secara pe
budaya sumber daya daring su
masyarakat perawat dalam [BT+BM: pe
bencana) (2+2)x(2x60”)] be
[C3,A4]
2. Ketepatan 7. Ga
menjelaskan be
gambaran se
bencana yang da
ssring terjadi, so
dan keadaan m
social ak
masyarakat
akibat bencana

3-5 Mahasiswa mampu 3. Ketepatan Kriteria:  Kuliah, Diskusi 1. Peran

menjelaskan Tata menjelaskan Ketepatan meringkas dan secara daring dalam
laksana bencana pemerintah menjelaskan [TM:3x(2x50”)] penan
meliputi: dalam  Tugas-3,4,5: benca
Bentuk non-test: Menyusun
3. Peran pemerintah penanggulangan (pem
Resume ringkasan tentang
dalam bencana pusat
Peran pemerintah
penanggulangan 4. Ketepatan peme
dalam
bencana menjelaskan penanggulangan daera
4. Peran Masyarakat pemerintah bencana, Peran organ
dalam dalam Masyarakat dalam yang
penanggulangan penanggulangan
penanggulangan dalam
bencana bencana, dan
bencana keben
Ketepatan Peran
5. Peran internasional 2. Peran
menjelaskan
internasional dalam dalam
5. Ketepatan
dalam penanggulangan penan
menjelaskan
penanggulangan bencana secara benca
Peran
bencana [C5,A4] daring fase
internasional [BT+BM:
dalam benca
(3+3)x(2x60”)]
penanggulangan pasca
3. Peran
intern
dalam
 penan
benca
(kebij
organ
pemb
bantu
kerjas
keada

6-8 Mahasiswa mampu 6. Ketepatan Kriteria :  Presentasi dan 1. Peran

menjelaskan menjelaskan Ketepatan meringkas dan diskusi secara dalam
tentang mitigasi Peran Perawat menjelaskan daring benca
bencana dalam [TM: 3x(2x50”)]
dalam Fase Pra 2. Peran
Bentuk non-test:
keperawatan, bencana, Fase dalam
Resume  Tugas-6 s.d 7 :
meliputi: Bencana, dan Peran Perawat Benca
6. Peran Perawat fase Pasca 3. Peran
dalam Fase Pra
dalam Fase Pra Bencana bencana, Fase dalam
bencana, Fase 7. Ketepatan Bencana, dan fase Benca
Bencana, dan fase menjelaskan Pasca Bencana (tugas 4. Sistem
Pasca Bencana Sistem 7), Sistem tehno
7. Sistem tehnologi/inform si dal
tehnologi/informasi
tehnologi/informa asi dalam dalam kebencanaan keben
si dalam kebencanaan (tehnologi modern, (tehn
kebencanaan (tehnologi sistem jaringan, mode
(tehnologi modern, sistem jalinan kerja sama); jaring
modern, sistem jaringan, jalinan secara daring kerja
jaringan, jalinan kerja sama) [BT+BM:
kerja sama) (3+3)x(2x60”)]

Ujian Kompetensi Tengah Semester (UKTS)

8. Peningkatan 8. Ketepatan Kriteria : (tugas 8) Pening
sumber daya menjelaskan Ketepatan meringkas dan Peningkatan sumber daya m
masyarakat dalam sumber daya menjelaskan daya masyarakat dalam
pencegahan/pena masyarakat dalam penceg
Bentuk non-test:
nggulangan dalam pencegahan/penang gulang
Resume
bencana pencegahan/pen gulangan bencana
anggulangan secara daring
bencana
9-14 Mahasiswa mampu 9. Ketepatan Kriteria:  Presentasi dan 1. Pen
menjelaskan Sistem menjelaskan Ketepatan materi, diskusi secara Dam
penanggulangan Dampak bencana sistematika penulisan daring terh
terhadap makalah, penyajian PPT, [TM:6x(2x50”)] keb
dampak bencana
 terhadap kebutuhan kerjsama kelompok,  Tugas 9 s.d 14 biol
Kebutuhan Dasar biologis dan komunikasi Kel 1 : fisio
manusia (KDM), fisiologis Dampak bencana 2. Pen
10.Ketepatan Bentuk non-test: terhadap Dam
meliputi:
menjelaskan  Makalah, PPT kebutuhan biologis Terh
Penanggulangan  Presentasi kelompok 1- dan fisiologis Keb
9. Penanggulangan Dampak Bencana 6 Kel. 2: Psik
Dampak bencana Terhadap Penanggulangan Spir
terhadap Kebutuhan Dampak Bencana 3. Pen
kebutuhan Psikologis Dan Terhadap Dam
biologis dan Spiritual Kebutuhan Terh
fisiologis 11.Ketepatan Psikologis Dan Keb
10.Penanggulangan menjelaskan Spiritual Dan
Dampak Bencana Penanggulangan Kel.3: Mas
Terhadap Dampak Bencana Penanggulangan Mah
Kebutuhan Terhadap Dampak Bencana mam
Psikologis Dan Kebutuhan Sosial Terhadap 4. Pen
Spiritual Dan Budaya kebutuhan Sosial Dam
11. Penanggulangan Masyarakat Dan Budaya Terh
Dampak Bencana 12.Ketepatan Masyarakat Kese
Terhadap menjelaskan Kel. 4: Ling
Kebutuhan Sosial Penanggulangan Penanggulangan (San
Dan Budaya Dampak Bencana Dampak Bencana 5. Pen
Masyarakat Terhadap Terhadap Dam
12. Penanggulangan Kesehatan Kesehatan Terh
Dampak Bencana Lingkungan Lingkungan Kese
Terhadap (Sanitasi, MCK) (Sanitasi, MCK) (Pen
Kesehatan 13.Ketepatan Kel. 5: Terj
Lingkungan menjelaskan Penanggulangan Ben
(Sanitasi, MCK) Penanggulangan Dampak Bencana 6. Pen
13.Penanggulangan Dampak Bencana Terhadap Dam
Dampak Bencana Terhadap Kesehatan Fisik Terh
Terhadap Kesehatan Fisik (Penyakit Yang Kelo
Kesehatan Fisik (Penyakit Yang Terjadi Akibat Ren
(Penyakit Yang Terjadi Akibat Bencana) le g
Terjadi Akibat Bencana) Kel. 6:
Bencana) 14.Ketepatan Penanggulangan
14. Penanggulangan menjelaskan Dampak Bencana
Dampak Bencana Penanggulangan Terhadap
Terhadap Dampak Bencana Kelompok
Kelompok Terhadap Rentan/Vulnerable
Rentan/Vulnerabl Kelompok group
e group Rentan/Vulnerabl [BT+BM: (6+6)x(2x60”)]
[ C3, A5, P3] e group

Ujian Kompetensi Akhir Semester (UKAS)

Catatan:
 (1) TM: tatap muka , BT: Belajar Terstrukutur, BM: Belajar mandiri;
(2) [TM: 2x(2x50”)] dibaca : kuliah tatap muka 2 kali (minggu) x 2 sks x 50 menit = 200 menit 93,33
jam)
(3) [BT+BM: (2+2)x(2x60”)] dibaca : belajar terstruktur 2 kali ( minggu ) dan belajar mandiri 2 kali
( minggu ) x 2 sks x 60 menit = 480 menit ( 8 Jam)
(4) Mahasiswa mampu mendemonstrasikan berbagai ketrampilan prosesdur asuhan keperawatan
gawat darurat [C6, A2, P2] : menunjukkan bahwa Sub-CMPK in i mengandung kemampuan dalam
ranah taksonomi kognitif level 2 (kemampuan merancang), efeksi level 2 (kemampuan merespon
dalam diskusi), dan psikomorik level 3 (mempraktekkan);
(5) Penulisan Daftar Pustaka disarankan menggunakan salah satu standart/style penulisan pustaka
internasional, dalam contoh ini menggunkan style APA;
(6) RPS : Rencana Pembelajaran, RMK : Rumpun Mata Kuliah, PRODI: Program Studi

Format Rancangan Tugas Mahasiswa (Tugas 1,2: individu)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PRODI S1 ILMU KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Keperawatan Bencana
KODE KPT 0603237 sks 2 SEMESTER VII
DOSEN Team
PENGAMPU
BENTUK TUGAS
Tugas 1: Menyusun Resume tentang Bencana yang terjadi di daerah Magelang dan sekitarnya
Tugas 2: Menyusun Resume tentang dampak bencana terhadap kondisi sosial dan budaya masyarakat
JUDUL TUGAS
Tugas 1: Bencana yang terjadi di daerah Magelang dan sekitarnya (dalam 10 tahun terakhir)
Tugas 2: Dampak bencana terhadap kondisi sosial dan budaya masyarakat
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
a. Kondisi alam di daerah Magelang dan sekitarnya terkait area resiko/rawan bencana
b. Macam bencana yang terjadi di Magelang dan sekitarnya dalam 10 tahun terakhir
c. Dampak Bencana Terhadap kondisi sosial dan budaya masyarakat [ C3, A5,]
DISKRIPSI TUGAS
a. Mahasiswa mampu membuat peta daerah rawan bencana di aera Magelang dan sekitarnya
b. Mahasiswa mampu mengembanagkan analisis/gagasan mahasiswa terkait ancaman bencana tersebut
c. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang dampak bencana terhadap kondisi social dan budaya masyarakat
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mencari literature yang tepat (minimal 1 jurnal terkait dengan bencana), bisa dari internet maupun dari buku referensi
2. Mkalah berisi tentang gamabaran bencana di wilayah Magelang dan sekitarnya, serta peran peraat yang bisa dilakukan dalam masing-
masing bencaan tersebut
3. Membuat peta daerah rawan bencana di Magelang dan sekitarnya
4. Meringkas hasil baca dari literature
5. Menyusun laporan hasil
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan:
Tugas 1: Bencana di area Magelang dan sekitarnya
Tugas 2: Dampak bencana terhadap kondisi sosial dan budaya masyarakat
b. BentukLuaran:
1. Resume yang disusun dengan tulisan tangan, bisa dibaca, rapi, berisi ringkasan materi sesuai dengan panduan
2. Ringkasan mencakup deskripsi, dan diperjelas menggunakan gambar, grafik, skema, atau bentuk lain yang bisa memperjelas isi
materi
3. Daftar pustaka minimal 5 (terbitan 10 tahun terakhir)
4. Daftar pustaka mencantumkan minimal 1 jurnal sesuai dengan materi terkait
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ringkasan hasil resume (bobot 50%)
 Ringkasan tepat sesuai dengan sub capaian mata kuliah, yang telah ditetapkan dalam rencana
pembelajaran, kejelasan dan ketajaman meringkas
a. Kelengkapan Materi ringkasan (50%)
1. Kelengkapan isi ringkasan
2. Didukung dengan gambar, grafik, diagram, dan sebagainya yang menjelaskan tentang materi
terkait
3. Kerapian resume dikumpulkan;
4. Daftar pustaka minimal 3. Bila dari buku terbitan 10 tahun terakhir, dan bila dari jurnal pendukung
maksimal 5 tahun terakhir
5. Ringkasan ditulis dan diceritakan kembali dengan bahasa sendiri yang dipahami oleh mahasiswa

JADWAL PELAKSANAAN
Tugas 1 Minggu ke-1
Tugas 2 Minggu ke-2

LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 25% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini. Tugas ini dikerjakan
secara individu
Tugas ditulis tangan, kemudian dikirim dalam bentuk PDF ke MOCA, maksimal pukul 00.00 pada
hari yang sama atau lihat perubahan waktu di MOCA

DAFTAR RUJUKAN

bppsdmk.kemkes.go.id/.../Keperawatan-GAdar-dan-MAnajemen-Bencana-Komprehe...

Deborah S. Adelman, Timothy J. Legg (2009), Disaster Nursing a Handbook for Practice, Jones & Bartlett

G. Bobby Kapur (2011), emergency Public Helath, Jones & Bartlett

Girish Bobby Kappur, Amado Alejandro Bae (2017), International Disaster Helath Care, Apple Academic Press

Giri Wiarto, (2017), Tanggap Darurat Bencana Alam, Gosyen Publishing

Jozef Tanusaputra (2015), Bertahan Hidup di Negeri Bencana, Elex Media Komputindo

Michael Beach (2010), Disaster Nursing Preparedness & Management, F. A. Davis Company

Ns Pirton Lumbantoruan (2015), Btcls & Disaster Management, Serambi Semesta

Robert Powers and Elaine Daily I edition (2010), International Disastre Nursing, Cambridge University Press

Tener Goodman Veenema (2003), Disaster Nursing and Emergency Preparedness: for Chemical, Biological,
and Radiological Terrorism and Other Hazards, for Chemical, Biologicl, and Radiological Terrorism and Other
Haards, Third edition, Springer Publishing Company

Tener Goodman Veenema (2008), ReadyRN E-Book: Handbook for Disaster Nursing and Emergency
Preparedness, Elsevier Health Sciences

Tener Goodman Veenema (2018), Disaster Nursing and Emergency Preparedness, Fourth Edition, Springer
Publishing Company
Wahana Komputer (2015), Pemodelan SIG untuk Mitigasi Bencana, Elex Media Komputindo

Yusup Somadinata (2015), 1000+ Bencana Terburuk Di Dunia, Elex Media Komputindo

https://bnpb.go.id/uploads/24/jurnal/volume7_no2_2016.pdf

https://bnpb.go.id/

FORMAT RANCANGAN TUGAS (3,4,5): Individu

 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PRODI S1 ILMU KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Keperawatan Bencana
KODE KPT 0603237 sks 2 SEMESTER VII
DOSEN Team
PENGAMPU
BENTUK TUGAS
Menyusun resume Peran pemerintah dalam penanggulangan bencana, Peran Masyarakat dalam penanggulangan
bencana, dan Peran internasional dalam penanggulangan bencana
JUDUL TUGAS
Tugas 3: Peran pemerintah dalam penaggulangan bencana
Tugas 4: Peran masyarakat dalam penanggulangan bencana
Tugas 5: Peran internasional dlaam penanganan bencana
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
 Tugas-3: Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Peran pemerintah dalam penanggulangan bencana ((pemerintah
pusat, provinsi, pemerintah daerah, dan organisasai lain yang bergerak dalam bidag kebencanaan)
 Tugas-4: Mahasiswa mampu menjelaskan tentang peran Masyarakat dalam penanggulangan bencana (pada fase pra
bencana, bencana, dan pasca bencana)
 Tugas-5: Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Peran internasional dalam penanggulangan bencana (kebijakan,
organisasi terkait, pemberian bantuan dan kerjasama dalam keadaan bencana) [ C3, A5]
DISKRIPSI TUGAS
 Tugas 3 : Mahasiswa menysusun resume tentang menjelaskan tentang Peran pemerintah dalam penanggulangan
bencana (pemerintah pusat, provinsi, pemerintah daerah, dan organisasai lain yang bergerak dalam bidag
kebencanaan)
 Tugas 4 : Mahasiswa menysusun resume tentang peran Masyarakat dalam penanggulangan bencana (pada fase pra
bencana, bencana, dan pasca bencana)
 Tugas 5 : Mahasiswa menysusun resume tentang tentang Peran internasional dalam penanggulangan bencana
(kebijakan, organisasi terkait, pemberian bantuan dan kerjasama dalam keadaan bencana)
METODE PENGERJAAN TUGAS

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

a. Obyek Garapan:
Peran masing-masing institusi dalam penanggulanagn bencana
b. BentukLuaran:
1.Resume yang disusun dengan tulisan tangan, bisa dibaca, rapi, berisi ringkasan materi sesuai dengan
panduan
2.Ringkasan mencakup deskripsi, dan diperjelas menggunakan gambar, grafik, skema, atau bentuk lain
yang bisa memperjelas isi materi
3.Daftar pustaka minimal 3. Bila dari buku terbitan maksimal 10 tahun terkhir dan bila dari jurnal terbitan
maksimal 5 tahun terakhir.
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ketepatan materi ringkasan (bobot 50%)
 Ringkasan tepat sesuai dengan sub capaian mata kuliah, yang telah ditetapkan dalam rencana pembelajaran,
kejelasan dan ketajaman meringkas
b. Kelengkapan Materi ringkasan (50%)
1. Kelengkapan isi ringkasan
2. Didukung dengan gambar, grafik, diagram, dan sebagainya yang menjelaskan tentang materi terkait
3. Kerapian resume dikumpulkan;
4. Ringkasan ditulis dan diceritakan kembali dengan bahasa sendiri yang dipahami oleh mahasiswa

JADWAL PELAKSANAAN
Tugas 3 Minggu ke- 3
Tugas 4 Minggu ke- 4
Tugas 5 Minggu ke- 5

LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 25% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini. Tugas ini dikerjakan invividu
Tugas ditulis tangan, kemudian dikirim dalam bentuk PDF ke MOCA, maksimal pukul 00.00 pada hari yang
sama atau lihat perubahan waktu di MOCA
DAFTAR RUJUKAN

FORMAT RANCANGAN TUGAS (6,7,8): individu

 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PRODI S1 ILMU KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Keperawatan Bencana
KODE KPT 0603237 sks 2 SEMESTER VII
DOSEN Team
PENGAMPU
BENTUK TUGAS
Menyusun resume mitigasi bencana dalam keperawatan
JUDUL TUGAS
Mitigasi bencana dalam keperawatan
 Peran Perawat dalam Fase Pra bencana, Fase Bencana, dan fase Pasca Bencana6
 Sistem tehnologi/informasi dalam kebencanaan (tehnologi modern, sistem jaringan, jalinan kerja sama)7
 Peningkatan sumber daya masyarakat dalam pencegahan/penanggulangan bencana8

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

 Tugas-6: Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Peran Perawat dalam Fase Pra bencana, Fase Bencana, dan
fase
Pasca Bencana
 Tugas-7: Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Sistem tehnologi/informasi dalam kebencanaan (tehnologi
modern, sistem jaringan, jalinan kerja sama)
 Tugas-8: Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Peningkatan sumber daya masyarakat dalam
pencegahan/penanggulangan bencana [ C3, A5]
DISKRIPSI TUGAS
 Tugas 6 : Mahasiswa menysusun resume tentang menjelaskan tentang Peran Perawat dalam Fase Pra bencana,
Fase
Bencana, dan fase Pasca Bencana
 Tugas 7 : Mahasiswa menysusun resume tentang Sistem tehnologi/informasi dalam kebencanaan (tehnologi
modern, sistem jaringan, jalinan kerja sama)
 Tugas 8 : Mahasiswa menysusun resume tentang Peningkatan sumber daya masyarakat dalam
pencegahan/penanggulangan bencana
METODE PENGERJAAN TUGAS
1.

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

a. Obyek Garapan:
Mitigasi bencana dalam keperawatan
b. BentukLuaran:
1. Resume yang disusun dengan tulisan tangan, bisa dibaca, rapi, berisi ringkasan materi sesuai dengan panduan
2. Ringkasan mencakup deskripsi, dan diperjelas menggunakan gambar, grafik, skema, atau bentuk lain yang bisa
memperjelas isi materi
3. Daftar pustaka minimal 5 (terbitan 10 tahun terakhir)
Daftar pustaka mencantumkan minimal 1 jurnal sesuai dengan materi terkait
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ketepatan materi ringkasan (bobot 50%)
Ringkasan tepat sesuai dengan sub capaian mata kuliah, yang telah ditetapkan dalam rencana pembelajaran,
kejelasan dan ketajaman meringkas
c. Kelengkapan Materi ringkasan (50%)
1. Kelengkapan isi ringkasan
2. Didukung dengan gambar, grafik, diagram, dan sebagainya yang menjelaskan tentang materi terkait
3. Kerapian resume dikumpulkan;
4. Daftar pustaka minimal 5 (dari buku terbitan 10 tahun terakhir) dan 1 jurnal pendukung materi terkait
5. Ringkasan ditulis dan diceritakan kembali dengan bahasa sendiri yang dipahami oleh mahasiswa
JADWAL PELAKSANAAN

Tugas 6 Minggu ke- 6

Tugas 7 Minggu ke- 7
Tugas 8 Minggu ke- 8

LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 25% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini. Tugas ini dikerjakan individu
Tugas ditulis tangan, kemudian dikirim dalam bentuk PDF ke MOCA, maksimal pukul 00.00 pada hari yang sama
atau lihat perubahan waktu di MOCA

DAFTAR RUJUKAN

bppsdmk.kemkes.go.id/.../Keperawatan-GAdar-dan-MAnajemen-Bencana-Komprehe...

Deborah S. Adelman, Timothy J. Legg (2009), Disaster Nursing a Handbook for Practice, Jones & Bartlett

G. Bobby Kapur (2011), emergency Public Helath, Jones & Bartlett

Girish Bobby Kappur, Amado Alejandro Bae (2017), International Disaster Helath Care, Apple Academic Press

Giri Wiarto, (2017), Tanggap Darurat Bencana Alam, Gosyen Publishing

Jozef Tanusaputra (2015), Bertahan Hidup di Negeri Bencana, Elex Media Komputindo

Michael Beach (2010), Disaster Nursing Preparedness & Management, F. A. Davis Company

Ns Pirton Lumbantoruan (2015), Btcls & Disaster Management, Serambi Semesta

Robert Powers and Elaine Daily I edition (2010), International Disastre Nursing, Cambridge University Press

Tener Goodman Veenema (2003), Disaster Nursing and Emergency Preparedness: for Chemical, Biological, and Radiological
Terrorism and Other Hazards, for Chemical, Biologicl, and Radiological Terrorism and Other Haards, Third edition, Springer
Publishing Company

Tener Goodman Veenema (2008), ReadyRN E-Book: Handbook for Disaster Nursing and Emergency Preparedness, Elsevier
Health Sciences

Tener Goodman Veenema (2018), Disaster Nursing and Emergency Preparedness, Fourth Edition, Springer Publishing
Company

Wahana Komputer (2015), Pemodelan SIG untuk Mitigasi Bencana, Elex Media Komputindo
Yusup Somadinata (2015), 1000+ Bencana Terburuk Di Dunia, Elex Media Komputindo

https://bnpb.go.id/uploads/24/jurnal/volume7_no2_2016.pdf

https://bnpb.go.id/

FORMAT RANCANGAN TUGAS (9-14: TUGAS KELOMPOK)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PRODI S1 ILMU KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Keperawatan Bencana
KODE KPT 0603237 sks 2 SEMESTER VII
DOSEN Team
PENGAMPU Kelompok 1 dan 2 (KW), Kelompok 3 dan 4 (PR), Kelompok 5 (IR), Kelompok
6 (MG)
BENTUK TUGAS
Menyusun makalah Sistem penanggulangan dampak bencana terhadap Kebutuhan Dasar manusia (KDM)
JUDUL TUGAS
Sistem penanggulangan dampak bencana terhadap Kebutuhan Dasar manusia (KDM)
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Tugas 9: Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penanggulangan dampak bencana terhadap kebutuhan biologis
dan fisiologis
Tugas 10: Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penanggulangan dampak bencana terhadap kebutuhan psikologis
dan spiritual
 Tugas 11: Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penanggulangan dampak bencana terhadap kebutuhan sosial dan
budaya masyarakat
Tugas 12: Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penanggulangan dampak bencana terhadap kesehatan lingkungan
(sanitasi, MCK)
Tugas 13 : Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penanggulangan dampak bencana terhadap kesehatan fisik
(penyakit yang terjadi akibat bencana)
Tugas 14: Mahasiswa mampu Menjelaskan Tentang Penanggulangan Dampak Bencana Terhadap Kelompok
Rentan/Vulnerable group [ C3, A5,]
DISKRIPSI TUGAS
Tugas 9: Mahasiswa membuat resume penanggulangan dampak bencana terhadap kebutuhan biologis & fisiologis
Tugas 10: Mahasiswa membuat resume tentang penanggulangan dampak bencana terhadap kebutuhan psikologis dan
spiritual
Tugas 11: Mahasiswa membuat resume penanggulangan dampak bencana terhadap kebutuhan sosial dan budaya
masyarakat
Tugas 12: Mahasiswa membuat resume penanggulangan dampak bencana terhadap kesehatan lingkungan (sanitasi, MCK)
Tugas 13: Mahasiswa membuat resume penanggulangan dampak bencana terhadap kesehatan fisik (penyakit yang terjadi
akibat bencana)
Tugas 14: Mahasiswa membuat resume Penanggulangan Dampak Bencana Terhadap Kelompok rentan/Vulnerable group
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mencari literature yang tepat (minimal 2 jurnal terkait dengan materi) dan minimal 3 sumber dari buku
2. Menyusun makalah sesuai ketentuan
3. Menyusun bahan & slide presentasi
4. Presentasi di kelas (sesuai dengan kelompok) dan waktu yang telah ditentukan
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Penyusunan makalah Sistem penanggulangan dampak bencana terhadap Kebutuhan Dasar manusia
(KDM)
b. BentukLuaran:
1. Makalah yang disusun terdiri dari: Halaman judul, kata pengantar, daftar isi, bab 1, bab 2, bab 3, bab 4
2. Bab 1: Pendahuluan (terdiri dari latar belakang dan tujuan (meliputi tujuan umum dan tujuan khusus)
3. Bab 2: Tinjauan Pustaka (sesuai materi yang didapat kelompok)
4. Bab 3: Pembahasan
5. Bab 4: Penutup: Kesimpulan dan saran
6. Makalah ditulis menggunakan MS Word dengan jenis huruf times new roman, font 12, spasi 1,5, minimal 10 halaman
(belum termasuk lembar pengesahan, kata pengantar, dan daftar isi), dikumpulkan dalam bentuk soft kopi
7. Slide Presentasi Power Point: dijadikan satu dengan makalah selanjutnya diupload di MOCA (semua anggota
kelompok wajib upload makalah kelompok)
8. Jurnal yang dirujuk dilampirkan pada bagian akhir makalah
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ringkasan hasil kajian journal (bobot 20%)
 Ringkasan journal dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran journal (5 tahun
terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
d. Makalah (30%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan panduan yang telah ditetapkan
2. Ketepatan tata tulis sesuaidengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan kaidah Bahasa
Indonesia yang baik dan benar
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang;
4. Kerapian sajian makalah yang dikumpulkan;
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian presentasi
dan makalah
e. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, boleh menampilkan gambar, grafik, tabel dan sebagainya unutk
mendukung dan memperkuat isi argumentasi kelompok.
f. Presentasi (bobot 30%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian diri dan kemampuan komunikasi,
waktu presentasi teapat waktu, kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan media presentasi.

JADWAL PELAKSANAAN
Tugas 9: penanggulangan dampak bencana terhadap kebutuhan biologis dan fisiologis (kel. 1) Minggu ke-9
Tugas 10: penanggulangan dampak bencana terhadap kebutuhan psikologis dan spiritual (kel. 2) Minggu ke -10
Tugas 11: penanggulangan dampak bencana terhadap kebutuhan sosial dan budaya masyarakat (kel. 3) Minggu ke -11
Tugas 12: penanggulangan dampak bencana terhadap kesehatan lingkungan (sanitasi, MCK): (kel.4) Minggu ke -12
Tugas 13: penanggulangan dampak bencana terhadap kesehatan fisik (penyakit yang terjadi akibat bencana) : Minggu ke -13
(kel. 5)
Tugas 14: Penanggulangan Dampak Bencana Terhadap Kelompok Rentan/Vulnerable group (kel.6) Minggu ke -14

LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 25% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini. Tugas ini dikerjakan dan
dipresentasikan secara kelompok
Pembuatan kelompok di urutkan berdasarkan nomor presensi mahasiswa (dibagi rata oleh Siepen)
Tugas di upload di MOCA pada hari yang sama s.d dengan Batasan waktu maksimal jam 00.00 atau lihat
perubahan di MOCA
Semua angggota kelompok wajib upload makalah kelompok sehingga bisa dinilai oleh dosen
pengampunya masing2 sesuai dengan pembagian kelompok yang telah di tentukan
DAFTAR RUJUKAN
bppsdmk.kemkes.go.id/.../Keperawatan-GAdar-dan-MAnajemen-Bencana-Komprehe...

Deborah S. Adelman, Timothy J. Legg (2009), Disaster Nursing a Handbook for Practice, Jones & Bartlett

G. Bobby Kapur (2011), emergency Public Helath, Jones & Bartlett

Girish Bobby Kappur, Amado Alejandro Bae (2017), International Disaster Helath Care, Apple Academic Press

Giri Wiarto, (2017), Tanggap Darurat Bencana Alam, Gosyen Publishing

Jozef Tanusaputra (2015), Bertahan Hidup di Negeri Bencana, Elex Media Komputindo

Michael Beach (2010), Disaster Nursing Preparedness & Management, F. A. Davis Company
Ns Pirton Lumbantoruan (2015), Btcls & Disaster Management, Serambi Semesta

Robert Powers and Elaine Daily I edition (2010), International Disastre Nursing, Cambridge University Press

Tener Goodman Veenema (2003), Disaster Nursing and Emergency Preparedness: for Chemical, Biological, and
Radiological Terrorism and Other Hazards, for Chemical, Biologicl, and Radiological Terrorism and Other Haards,
Third edition, Springer Publishing Company

Tener Goodman Veenema (2008), ReadyRN E-Book: Handbook for Disaster Nursing and Emergency Preparedness,
Elsevier Health Sciences

Tener Goodman Veenema (2018), Disaster Nursing and Emergency Preparedness, Fourth Edition, Springer
Publishing Company

Wahana Komputer (2015), Pemodelan SIG untuk Mitigasi Bencana, Elex Media Komputindo

Yusup Somadinata (2015), 1000+ Bencana Terburuk Di Dunia, Elex Media Komputindo

https://bnpb.go.id/uploads/24/jurnal/volume7_no2_2016.pdf

https://bnpb.go.id/

JADWAL KEPERAWATAN BENCANA REGULER SEMESTER 7 TAHUN 2020/2021

Minggu Hari/Tanggal Materi Kegiatan Tugas Mahasiswa Dosen

1 Selasa Kontrak Belajar, Konsep Ceramah, Diskusi, Upload Tugas KW

8 September 2020 Bencana dan kuliah interaktif individu 1 di MOCA
Pukul 13.00-14.50 keperawatan Bencana (secara daring) (lihat RPS)
2 Selasa Gambaran Bencana dan Ceramah, Upload Tugas KW
15 September 2020 keadaan social budaya Diskusi, kuliah individu 2 di MOCA
masyarakat
Pukul 13.00-14.50 interaktif (secara (lihat RPS)
daring) : 4
kelompok panel

3 Selasa Peran pemerintah Ceramah, Diskusi, Upload Tugas PR

22 September 2020 dalam penanggulangan kuliah interaktif Individu 3 di MOCA
Pukul 13.00-14.50 bencana (secara daring) (lihat RPS)
4 Selasa Peran Masyarakat Ceramah, Diskusi, Upload Tugas PR
29 September 2020 dalam penanggulangan kuliah interaktif Individu 4 di MOCA
Pukul 13.00-14.50 bencana (secara daring) (lihat RPS)

5 Selasa Peran internasional Ceramah, Diskusi, Upload Tugas IR

6 Oktober 2020 dalam penanggulangan kuliah interaktif Individu 5 di MOCA
Pukul 13.00-14.50 bencana (secara daring) (lihat RPS)
6 Selasa Peran Perawat dalam Ceramah, Diskusi, Upload Tugas IR
13 Oktober 2020 Fase Pra bencana, Fase kuliah interaktif Individu 6 di MOCA
Pukul 13.00-14.50 Bencana, dan fase Pasca (secara daring) (lihat RPS)
Bencana
7 Selasa Sistem Ceramah, Diskusi, Upload Tugas MG
20 Oktober 2020 tehnologi/informasi kuliah interaktif Individu 7 di MOCA
Pukul 13.00-14.50 dalam kebencanaan (secara daring) (lihat RPS)
(tehnologi modern,
sistem jaringan, jalinan
kerja sama)
8 Selasa Peningkatan sumber Ceramah, Diskusi, Upload Tugas MG
27 Oktober 2020 daya masyarakat dalam kuliah interaktif Individu8 di MOCA
Pukul 13.00-14.50 pencegahan/penanggul (secara daring) (lihat RPS)
angan bencana
9 Ujian Kompetensi Tengah Semester (UKTS) 2-6 Nopember 2020

10 Selasa Dampak bencana Presentasi Presentasi dan KW

10 November 2020 terhadap kebutuhan kelompok 1 upload Tugas
Pukul 13.00-14.50 biologis dan fisiologis (secara daring) kelompok di MOCA
(khusus kelompok 1):
lihat RPS
11 Selasa Dampak Bencana Presentasi Presentasi dan KW
17 November 2020 Terhadap Kebutuhan kelompok 2 upload Tugas
Pukul 13.00-14.50 Psikologis Dan Spiritual
 (secara daring) kelompok di MOCA
(khusus kelompok 2:
lihat RPS

12 Selasa Dampak Bencana Presentasi Presentasi dan PR

24 November 2020 Terhadap Kebutuhan kelompok 3 upload Tugas
Pukul 13.00-14.50 Sosial Dan Budaya (secara daring) kelompok di MOCA
Masyarakat (khusus kelompok 3):
lihat RPS
13 Selasa Dampak Bencana Presentasi Presentasi dan PR
1 Desember 2020 Terhadap Kesehatan kelompok 4 upload Tugas
Pukul 13.00-14.50 Lingkungan (Sanitasi, (secara daring) kelompok di MOCA
MCK) (khusus kelompok 4):
lihat RPS

14 Selasa Dampak Bencana Presentasi Presentasi dan IR

8 Desember 2020 Terhadap Kesehatan kelompok 5 upload Tugas
Pukul 13.00-14.50 Fisik (Penyakit Yang (secara daring) kelompok di MOCA
Terjadi Akibat Bencana (khusus kelompok 5):
lihat RPS
15 Selasa Dampak Bencana Presentasi Presentasi dan MG
15 Desember 2020 Terhadap Kelompok kelompok 6 upload Tugas
Pukul 13.00-14.50 Rentan/Vulnerable (secara daring) kelompok di MOCA
group (khusus kelompok 6):
lihat RPS

16 Ujian Kompetensi Akhir Semester (UKAS): 3-7 Januari 2021

Ket: KW (Kartika Wijayanti), PR (Priyo) IR (M. Khoirul Amin), MG (Margono)