TEORI BEHAVIORIS

B. F. SKINNER E. L. THORNDIKE IVAN PAVLOV

Menurut Skinner, pembelajaran akan berlaku jika Menurut Thorndike, rasa kesenangan atau Merupakan pelopor mazhab pembelajaran
ada rangsangan dan tindak balas secara berulang- kepuasan akan wujud jika murid memperoleh yang membabitkan rangsangan dan tindak
ulang. sesuatu pujian atau ganjaran yang pelbagai. balas.
Beliau membahagikan tingkah laku kepada 2 Selain itu, teori ini juga menghuraikan Kajian dilakukan dengan menggunakan
bahagian : tingkah laku pantulan dan tingkah laku pembelajaran sebagai proses pembentukan anjing.
operan hubungan antara rangsangan dengan tindak Tindak balas:
Hasil kajian : tindak balas wujud sebab adanya balas.
DAGING AIR LIUR BANYAK
pengukuhan dan pelaziman. 3 jenis hukum:
Menggunakan tikus dna merpati sebagai o Hukum kesediaan
: Murid akan bertindak melakukan RANGSANGAN TINDAK BALAS
kajiannya.
SEMULA JADI SEMULA JADI
Kajian terhadap 2 jenis haiwan ini menunjukkan aktiviti untuk mendapatkan kepuasan
tingkah laku berulang-ulang apabila terdapat dan mereka akan menghindarkan diri
pengukuhan daripada tindakan yang dilakukan apabila berlaku perkara sebaliknya. DENGAN
ATAU AIR LIUR
seperti pengukuhan makanan yang digunakan o Hukum latihan DAGING
TANPA BANYAK
: Hubungan akan menjadi semakin teguh LOCENG
dalam kajian Skinner ini.
3 jenis pengukuhan: apabila sering wujud hubungan stimulus-
1. Positif : berterusan, berkala respons. BUNYI LOCENG TINDAK BALAS
2. Negatif o Hukum akibat RANGSANGAN TERLAZIM TERLAZIM
3. Tiada Pengukuhan : Kepuasan yang wujud daripada
ganjaran guru akan menerbitkan
kejayaan kepada murid. Pelaziman ini paling awal dikemukakan
dan juga dikenali sebagai pelaziman klasik.